第一篇：程莊鎮一中學校綜合治理工作總結

程莊鎮一中2003——2004學年學校綜治工作總結

一年來，我校綜治工作堅持以“三個代表”的重要思想、“5·31”講話和黨的“十六大”精神為指導，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，以“創安”為龍頭，以普法、倡導學校安全為載體，以保一方平安為目的，強化校園特管區建設，努力探索學校綜治工作的新路子，為教書育人創設一個優良環境。

一、加強領導，落實責任。

1、學校把綜治工作擺上工作日程，成立綜治工作領導小組，學校黨支部書記、校長任組長，成員由教導、財務、總輔導員、綜治副校長，保衛干部等各職能部門人員組成，下設辦公室，有專人負責綜治工作，做到黨政一把手負總責，親自抓，分管領導具體抓，有關部門協助，形成一個高效的綜治網絡。

2、制定綜治規劃和實施意見，認真制定每年的工作計劃，確定綜治的工作內容和工作任務，實行“綜治創安”一票否決制，一級抓一級，一級促一級，層層抓落實。

3、綜治的經費落實，做到經費實報實銷，征訂了大量的法律書籍和手冊，不斷豐富師生的法律知識。

一、校園綜治，落到實處。

１、聘任綜治副校長，并與綜治副校長經常聯系，充分發揮綜治副校長的指導、協調作用，確保學校綜治工作落到實處。學校開辟法制宣傳欄，各班級的黑板報有法制角，開展“學普法、比育人、做貢獻”活動。

2、落實學法教材，把法制課列入教學計劃，將法制教育滲透到思想品德和各科教學中，在教學中注重聯系學生生活的客觀表現事例，對學生進行知法、學法、用法教育，教師堅持以高尚的品德和行為作學生的表率，達到“潤物細無聲”的效果。

3、每學期５次聘請派出所民警、關協領導和校外輔導員到學校上法制課，舉行專題講座，增強師生的法律觀念，開展法律知識競賽。

4、充分發揮團委的作用，開展“心中有法律，爭當守法人”為主題的各種喜聞樂見的娛樂活動，增加法制教育的實效性。

二、健全制度，強化管理。

１建立健全學校各項規章制度，并把學校各項規章制度上墻，使學校各項工作有章可循。

2、把綜治與學校黨政事務、教學工作“五同時”（同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結）。

3、建立健全學校保衛機構，主動與“綜治副校長”配合、聯系，搞好校園治安綜合治理，加強值班制度，充分發揮護校隊、安全員的作用，切實履行各種安全規章管理制度。

4、認真配合公安派出所、消防、交警、衛生等有關部門密切聯系，對擾亂校園，侵犯師生合法權益的事件及時打擊，對校園周邊有礙于師生身心健康的文化娛樂場所及時給予整頓清理，教育師生拒絕邪教進校園，明辯是非，分清善惡，各校出法制專欄，組織師生上街分發宣傳材料、宣傳打擊各種非法活動。

5、學區每學期2次組織有關人員深入各校進行綜治、普法、安全工作檢查，發現問題及時整改，為方便學校聯系，反映師生意見和建議，設立校長信箱和舉報電話，培養師生和民主法制意識。

6、實行校務公開制度，把學區重大決策、財務管理、師生權益、廉政建設等群眾關心的熱點問題進行定期和不定期公開，接受群眾監督。

7、注重陣地建設，熏陶師生的思想。一是利用每周一的升旗儀式對學生進行愛國主義和行為規范教育；二是充分發揮紅領巾廣播站的宣傳導向作用，每周進行2次法制知識宣傳；三是利用普法宣傳欄班刊陣地，進行法制知識教育。

8、加強“學校、家庭、社會”三結合的綜合治理網絡建設，重視做好后進生的教育、引導工作，召開“轉化差生研討會”、舉行“預防未成年人犯罪征文”活動。建立健全扎實有效的幫教工作機制，形成有利于后進生轉化的良好氛圍，最大限度地預防和減少未成年人違法犯罪和保護未成年人權益。

三、落實普法，依法治教。

認真按照“四五”普法規劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習“三個代表”的重要思想，開展學習憲法、基本法律和教育專業法，達到“二個提高，二個轉變，二個推進”，既全面提高全校師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現由提高領導干部和全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；推進依法落實教育優先發展的戰略地位，為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

１、領導，建立健全機構。在“四五”普法領導組領導下，精心組織法制教育工作，根據“四五”普法規劃，制定普法工作的年度計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點，作為考核評估學校工作的主要內容。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規范化、科學化。組織教師重點學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和與教育工作密切相關的法律法規，通過普法與師德教育的緊密結合，提高廣大教職員工的法律素質和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對少數違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好教育系統行風評議工作，對行評中發現的問題做到及時、徹底整改。

3、召開專題會議，回顧上學年度學校普法工作情況，總結經驗，尋找差距，研究對策，在新學年度學校普法工作中，結合開展“紅旗班級”評比活動，把《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育滲透到“紅旗班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉化為直觀教育、養成教育；根據學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的 教育。

四、創安活動，形式多樣。

１、明確學校校長是校園安全的第一責任人，確實擔負起保一方平安的領導責任，牢固樹立“安全第一”的意識。

2、圍繞一年一度的“安全教育日”的主題，充分發揮《中學生自我防范安全常識》、《中學生安全須知》和《中學安全教育指導叢書》的作用，結合本校實際，有重點地結合突出的事故典型，采用各種方式經常對學生進行校舍、交通、消防、游泳、飲食、室外集體活動等安全知識教育，提高廣大師生的安全意識和防范意識，組織廣大師生觀看消防部門制作的《阿Q外傳》，提高自救互救能力，最大限度地降低各種非正常傷亡事故的發生率。

3、深入開展消防專項治理和創建“交通安全?！被顒樱瑢W校與班主任、學生、家長簽訂交通、游泳安全責任狀。公路沿線所有小學都開展“創建交通安全校暨少年兒童平安回家”活動，組織廣大師生踴躍向縣交警大隊創辦的《德化公安交警》報投稿，提高廣大師生學法、用法、護法的能力和積極性。

4、對校舍安全進行建檔立卡（包括教學樓、實驗室、食堂、運動場、圍墻等），落實分管領導和安全責任人，并公布上墻；按照創安標準和消防標準進行逐項檢查，及時消除安全隱患，確保全年無發生師生安全事故。

5、重視和加強學校保衛工作的硬件建設，建立健全保衛工作的各項規章制度，落實保衛干部的政治和福利待遇，組織保衛干部學習法律法規、總結經驗、業務培訓，提高素質，使他們安心工作，真正發揮保衛干部的作用。

6、堅持重大事故報告制度、大型活動的審批制度和“創安”月匯報制度，學校每月24日報學區，學區每月25日報縣，并逐步完善學校安全保衛工作各項措施和制度；學校之間密切配合，互相聯系，共創“安全學?！薄?/p>

五、存在問題

１、由于中心小學寄宿生分散，交通安全存在著嚴重的隱患。

2、寄宿制學校沒有專職生管、保育人員，學生管理有待于進一步規范。

3、各校的消防安全設施有待于進一步充實。

2004年１月12日

第二篇：楊莊鎮一中2011-2012學年學校工作總結

2011-2012學第二學期

學校工作總結

楊莊鎮一中 2012年6月

楊莊鎮一中2011-2012學第二學期

學校工作總結

本學期我校在寶豐縣教體局的正確領導下，在楊莊鎮黨委政府和楊莊鎮中心校的正確指導下，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，堅持“發展才是硬道理”的思想，深化內涵發展，注重細節管理，較好地完成了上級交辦的各項任務，現就本學期學校主要工作取得的成績、做法、經驗和不足予以總結。

一、科學發展，統領全局；民主管理，以人為本

1、加強領導班子建設，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。一是通過認真學習政策文件，深入檢討思想，切實增強了領導班子在教育、教學、服務和管理上的表率作用。二是學校領導在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教學工作，多帶課，多干活，進一步密切了干群關系，領導班子的工作能力和管理水平得到了進一步認可。

2、加強民主建設，促進和諧發展。學校領導切實從學校的發展、教師的利益出發，及時公示招生、收費、職稱評定、獎懲、大額收支等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理越來越民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步深化。

3、完善學校規章制度，強化依法治校，規范依法治教。根據學校的實際情況，學期初學校及時修訂了考勤制度和教職工管理辦法，起到了很好的作用；利用政治學習、領導班子會議、民主生活會、升旗儀式、師德大討論、班團活動、開、學典禮、班級晨會課在全校師生中開展經常性的教育活動。按照楊莊鎮關工委要求我校多次為學生舉行法制報告。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，這為和諧校園建設提供了有力保障。

二、德育為首，育人優先；素質教育，全面發展

1、素質教育內容豐富，形式多樣。

加強校園顯性文化建設，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。這些教育教學活動極大調動了學生學習的積極性，促進了學生健全人格、健康心理的逐步形成，學習效果也更加顯著。

2、抓好德育隊伍建設，提高工作實效。一是抓好班主任培訓工作。充分利用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為手段，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。三是加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。政教處對學生會干部、班團干部、寢室長等進行工作崗位培訓，提高學生干部的管理能力，充分發揮優秀學生的模范帶動作用。四是實行了教師和學困生結對幫扶制度，對其進行思想教育，使其轉優。

3、創新工作思路，抓好德育常規管理。

一是進一步規范了德育隊伍。加強了值日人員、值周人員、班主任進班、坐班制度的監督和管理，主抓教學、值班領導定時不定時巡查，基本杜絕了亂課，確保了教學秩序正常進行。二是啟動“中學生文明禮儀教育”活動。根據全校的工作部署，因地制宜，制定實施方案，采取有效措施，狠抓落實。教導處、政教處、各班級要緊密配合。本學期學校多次檢查學生的衣著和個人衛生，并對男生的長頭發進行了專項治理，堅決將奇裝異服、長頭發和怪發拒絕在校園之外。三是經常對學生進行安全教育（交通安全、飲食安全、雷電安全、地震安全），愛路護路教育，食品衛生知識和預防食品中毒專題教育。

4.校園活動經常舉行，既豐富了學生的課余生活，又對學生進行了教育。本學期學校成功主辦了多項文化活動，書法比賽、作文競賽、中華經典誦讀、英語短劇表演、春季運動會等，學生積極參與，展示自己特長，學校及時總結，多種形式進行展示。

三、抓教學常規管理，促教育教學有序

1、抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。年初，首先抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理、有落實、有評價。

2、狠抓教學環節，保證教育教學質量逐步提高

教導處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，并安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查，一旦發現問題，及時糾正，檢查結果和績效工資掛鉤，及時糾正了教師教學中的不規范行為，有效地杜絕了隨便調課、上課遲到等不良 2 行為；對教師的教案、作業批改、聽課等情況不定期檢查，發現問題與不足及時給予糾正，為規范教學行為發揮了積極作用，取得了較好的效果，主要表現在：教師備課質量得到了提高，課堂教學效果較好，課后反饋及時，作業批改認真。

3、強化課堂教學管理，向課堂教學要質量

針對我校學情，強化過程管理。一是學校領導加強了巡課，即在上課時間加強教學區的巡視檢查，有效防止了教學工作的主觀性和隨意性。二是堅持月測及期中考試，并對期中、期末考試結果進行質量分析。三是強化了教學檢查，加大對教學各個環節的監督和調控。比如教案檢查、作業批改檢查與公示，促使教師課前有準備，課堂有效率，課后有反饋，并向全體教師提出嚴格要求，要求每位教師強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。人人心中有質量意識，大家心往一處想，勁往一處使，確保教學質量的提高。

4、重視中考，交滿意答卷

多次召開九年級教師會，為教師找問題、鼓干勁，讓每個教師明白我們要對每個學生負責，對家長負責，讓每個學生考出好的成績必須付出全部的精力，使出渾身的解數。學校還組織學生進行倒計時100天宣誓活動，進一步激勵學生努力學習，報答父母養育之恩，召開了優秀學生家長會，調動各方面力量為學生中招保駕護航。為了促進教師把握好今年考試的方向，我們組織教師認真學習考試說明、新課標，指導教師把握好今年考試的熱點及難點，其他教師都寫出了對今年中考特點、題型變化、難易程度的推測和看法。我們要求教師關注每一位學生，了解每位學生每天知識掌握的情況，采用隨時復習、隨時檢測的方法，每天為學生查漏補缺，通過復習鞏固知識，打好基礎。學校還先后組織了15次模擬考試，教師全批全改，及時了解學生做題情況，有針對性地講題，從而節省了時間，提高了復習效率。

5、強化課堂教學改革，提高課堂教學水平

為了抓課堂教學模式改革的落實，我校結合自己的實際，在優秀教師的帶領下積極推進“新課堂模式”的探索和實驗，積極推行“高效學習小組”建設，充分利用“導學案”啟迪學生、培養學生能力，調動并活躍學生的思維，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。學校還要求全體教師不放棄每一個學生，愛生如子，全面提高學生成績。

6、強化教師培訓，全面提高教師素質

為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發展思路，打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養，使他們盡快成長，盡快適應課堂教學，以達到迅速熟悉教學、掌握教材、明確新課標的要求，早日成為教學骨干。

本學期為了學習外地先進的教育教學理念和教學方法，博采眾長，進一步提高課堂教學效益，根據楊莊鎮中心校安排，我校于2012年6月，邀請了山東昌樂二中的領導為全校師生做了生動的課改報告，部分優秀教師與之進行了面對面的交流，提出來自己在課改中遇到的問題或困惑。通過交流進一步提高了全體師生的課改意識。

四、強化安全意識，做好安全保障，做好安全預防

一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總的制度；細化了值日安排，有學生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期召開宿舍管理人員和食堂工作人員會議，定期和不定期對食堂、宿舍進行安全衛生大檢查。三是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加強了防火、防盜和不安全隱患的檢排，落實了安全巡查日報制。制度和措施的日臻完善，打造了校內外安全環境，確保了學生出入平安。

五、校園育人環境進一步改觀

學校在本學期配合上級部門安裝水暖空調，為每個教研組配備了電腦，對寢室床鋪進行了改造，實現了單人單鋪，對男寢的破舊門窗進行了更換，擴大了學校綠化面積，這些措施大大的改善了全體師生學習生活的條件，為下一步提高教育教學水平打下了堅實的基礎。

下一學期，我校將繼續在區教育局的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，重點抓好學生德育工作，繼續進行高效課堂模式探索，努力提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信，在上級部門的正確領導下，在我校全體教職員工的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發展。

楊莊鎮一中 二〇一二年六月

第三篇：毛莊鎮一中工作總結

毛莊鎮一中2015—2016學

上期工作總結

我校在市局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設的工作要求，發揚西一中“尚雅、篤學、健體、健美”的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標。

一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《西一中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作副校長具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作。

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系 針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定年級的德育工作目標和途徑設計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“孝雅”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、祭掃烈士墓、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動，多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了學生志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，學生志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在中學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發，通過學生代表國旗下講話、業余團校的培訓、開設廣播站、邀請法制副校長舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3心理輔導已經被學生接受和認可。為實踐素質教育和“一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的教育理念，XX年4月學校正式成立了服務于學生的心理室。截止XX年6月底，在總共兩年半的時間里，我校接受個案輔導的學生總計達到100多人次。在兩年半時間里，這么多學生主動前來接受咨詢輔導，反映出學生基本上能夠正視自己的心理和行為問題并且希望得到有效的幫助。心理輔導已經被學生接受和認可

4、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每周召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

5、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本中，我校還邀請了派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統教育課。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教務處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每周有多次公開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的情況，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。

我校一直來十分重視學校文化特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，學生在市級比賽中多次獲獎。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每周對生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

六、規范制度建設，強化工作職責的落實我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

我校制度約束有力，學?；盍Ρ对?，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策考核等進行討論表決。

我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費。

第四篇：蔡莊一中學校工作總結

蔡莊一中學校工作總結

回顧本學期的工作，在縣教體局及中心學校指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。到目前為至全校教師筆記字數人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學校存檔。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范了業務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。

二、以教學為中心，推進素質教育的發展

1、開全開足課程。

根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動。

2、組織教師觀看教學光盤。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎。

3、加強教研會，搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。

4、堅持聽課評課制度。為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10余節公開課。

5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.1）開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學會合作等，以免再走彎路。對于一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。在全校范圍內形成了一種積極探索，提高質量的教學氛圍。

2）教研組及時安排骨干教師的公開課，其中三年級教師朱文紅公開課兩節，六年級張麗公開課兩節，教導主任，業務副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示范課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究。

6、抓好養成教育。

（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范，是抓好養成教育的前提。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性。

（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。

深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。

（3）利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點。根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規范的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。

（4）切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體。家長學校是聯系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。因為這將影響孩子的一生。

7、全面考核學生。

為全面考核學生素質，體現新課程改革的要求，不斷改進學生學業成績評定的方法。學校重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，并填寫了《學生素質成績登記表》。

三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件

1、認真做好 “迎國檢”檔案的續建工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。

2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50余件，豐富了學生的業余文化生活，收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現代化、科學化。

3、打造良好的育人環境

1)、校園環境：創建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環境。

4、營造較好的氛圍

1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。

我們學校老師在搞好團結這一塊上做的非常好，在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們學校呈現出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。2）組織課外活動，營造學生活躍氛圍。

學校舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、歌詠大賽，拔河、隊列隊形、乒乓球等比賽。組織學生積極參加各種征文活動。

四、優化教師隊伍，實行民主管理。

1、加強領導班子建設，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題做到政務、財務公開，自覺接受群眾監督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。

2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，通過行風建設的各種規定的標準，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責，為人師表。

五、加強德育管理，注重德育的實效性。

(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。

二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用班會課對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

（二）、重點工作重點抓，積極創造德育工作新氛圍

1、充分利用節假日，搞好各種教育活動

我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。通過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。

2、開展好環境整治活動，本學期，結合環境整治、手足口病的蔓延及關于食品衛生的安全，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂管理，清理校內外的衛生死角，通過清理整頓，學校的衛生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯系，為學生宣傳交通知識法規，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發生。

3、開展好班主任工作經驗交流會。

結合我校的實際情況，9月份組織班主任進行經驗交流，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。

五、嚴格財務管理制度，增加財務透明度

1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現象。規范收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。

2、財產責任到人，堅持誰損壞誰賠償的原則，控制學校財產流失。

3、完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。

六、創創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全

3、成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。

4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課，各中隊進行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，選好隊員參加安全知識競賽。

5、結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。作。

七、存在的突出問題

通過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題： 1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業務，按部就班，完成的任務質量低。

2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，但大部分還是不愿意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。

4、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第五篇：程莊一中請假制度2008.9

程莊一中請假制度

一、法定假期類

1.婚假： 本人結婚假期7天，給子女辦婚事假期3天(都不含節假日）。

2.喪假： 雙方父母熱喪假期7天，辦三年假期3天，其他祭日假期2天。祖父母熱喪假期7天，其他祭日假期2天。

3.產假:一般為3個月，晚婚晚育為6個月（含節假日）。男方護理假期7天。圓九3天。

4.絕育手術：男扎7天，女扎15天。

5.蓋房：本人蓋主房15天。之后一個月內可不參加考勤，但必須上課。

二、長病假類（超過2周）

教職工本人因病確需請長假的，須持住院手續或縣級以上醫院證明方可。請假期間工資發放按上級有關文件執行。

三、事假類

除上述第一、二種情況外，其他均為事假。因事假由學校安排課的，每節扣5元。無故空課的每節扣20元。由教務處執行。一年內，事假累計8晌以上的，或者無故缺勤4晌以上的，取消當年一切評優評先資格，并成為明年試聘對象。

四、請假方法

請假由校長批準（校長不在，由辦公室主任批準），并報告教導處。

2013.9.1