第一篇：從實(shí)際出發(fā)提升領(lǐng)導(dǎo)效能

如何有效提升領(lǐng)導(dǎo)效能

領(lǐng)導(dǎo)效能是考核領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)劣的綜合尺度。決定領(lǐng)導(dǎo)效能的基本因素除領(lǐng)導(dǎo)效率和領(lǐng)導(dǎo)效益外,根本的因素還在于領(lǐng)導(dǎo)能力,即以領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí),經(jīng)驗(yàn),素質(zhì)為基礎(chǔ),表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者勝任領(lǐng)導(dǎo)工作,行使領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力,承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的基本條件。

如果說時(shí)間效能,用人效能,決策效能,落實(shí)效能,整體效能是領(lǐng)導(dǎo)效能的基本內(nèi)容,那么要提高領(lǐng)導(dǎo)效能就必須正確處理好這五個(gè)方面的基本關(guān)系。

正確處理順序性與持續(xù)性的關(guān)系,著力提高時(shí)間效能。提高領(lǐng)導(dǎo)工作的效率,要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的任務(wù),在處理時(shí)間順序性和持續(xù)性的關(guān)系問題上,關(guān)鍵是看領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作輕重緩急的正確把握,對(duì)各時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)工作的重點(diǎn)和中心環(huán)節(jié)的正確把握,對(duì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)時(shí)機(jī)的正確把握,對(duì)前任領(lǐng)導(dǎo)干部主要工作承續(xù)性的正確把握,以及對(duì)本系統(tǒng),本地區(qū)總體工作布局的正確把握,并通過這五個(gè)具體的“正確把握”,盡量避免因重復(fù)性工作,非關(guān)鍵性工作,糾錯(cuò)性工作,錯(cuò)失機(jī)遇性工作而導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)或時(shí)間閑置。

正確處理主動(dòng)性與創(chuàng)造性的關(guān)系,著力提高用人效能。要在嚴(yán)格意義上發(fā)揮下屬的創(chuàng)造性,就必須充分發(fā)揮其潛能,而能夠“用其長(zhǎng),避其短”是最為關(guān)鍵的一環(huán)。提高用人效能,一要堅(jiān)持把握主動(dòng)性與創(chuàng)造性相一致的原則。下屬的主動(dòng)性和創(chuàng)造性往往是同時(shí)存在的,廣義的主動(dòng)性涵蓋著創(chuàng)造性,創(chuàng)造性又寓于主動(dòng)性之中,二者不存在質(zhì)的差別,更多的是共性。二要堅(jiān)持“用好的作風(fēng)選人和選作風(fēng)好的人”的原則。正確用人是充分發(fā)揮下屬的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的前提和基礎(chǔ),如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的用人標(biāo)準(zhǔn)和用人作風(fēng)存在問題,肯定會(huì)影響用人效能。三要不斷改革和完善用人制度,堅(jiān)持以制度管人,用人的原則。努力營(yíng)造人人能干事情,個(gè)個(gè)能干好事情的良好氛圍,為充分發(fā)揮每個(gè)下屬的應(yīng)有作用搭建平臺(tái),提供機(jī)會(huì),當(dāng)好后盾,搞好服務(wù)。

正確處理科學(xué)與民主的關(guān)系,著力提高決策效能。正確的決策除受到領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)的影響外,一靠科學(xué),二靠民主。決策的科學(xué)化主要得益于專家,學(xué)者等智囊人物對(duì)決策事項(xiàng)的可行性研究與系統(tǒng)性論證,決策的民主化主要得益于班子集體對(duì)決策事項(xiàng)的民主討論,社會(huì)團(tuán)體對(duì)決策事項(xiàng)的民主協(xié)商和廣大群眾對(duì)決策事項(xiàng)的建設(shè)性意見。可見,要提高決策效能,不僅要看領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,還要看領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識(shí)與民主作風(fēng)。只有正確處理好了決策過程中科學(xué)與民主的關(guān)系,按照所決策事項(xiàng)本身的具體性質(zhì)和“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”的工作方法,審時(shí)度勢(shì),抓住時(shí)機(jī),才可以有效避免錯(cuò)誤決策,缺陷決策,過失決策,延時(shí)決策等現(xiàn)象的發(fā)生。

正確處理授權(quán)與用權(quán)的關(guān)系,著力提高落實(shí)效能。提高領(lǐng)導(dǎo)效能,關(guān)鍵在于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)實(shí)施決策的推動(dòng)力,即落實(shí)效能。善于授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅能夠有效調(diào)動(dòng)大家的積極性,并會(huì)用更多精力考慮工作中的大事情和前瞻性問題;善于直接用權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部往往富于表率,示范,帶動(dòng)作用,對(duì)下屬有較強(qiáng)的號(hào)召力和影響力,雖然能夠有效調(diào)動(dòng)大家的積極性,但必然會(huì)耗去領(lǐng)導(dǎo)的大量精力。如果能夠正確處理授權(quán)與用權(quán)的關(guān)系,需要授權(quán)時(shí)能夠做到放權(quán)放得下,責(zé)任落實(shí)到位,需要用權(quán)時(shí)能夠做到“該出手時(shí)就出手”,二者相得益彰,就一定會(huì)出現(xiàn)事半功倍的可喜局面。因此,在考核領(lǐng)導(dǎo)效能時(shí),必須考核領(lǐng)導(dǎo)干部授權(quán)與用權(quán)的藝術(shù)與能力,不管是不善于授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部,還是不善于用權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部,在工作方法上都是有缺陷的領(lǐng)導(dǎo)干部,必然會(huì)使其領(lǐng)導(dǎo)效能受到影響。

正確處理分工與協(xié)作的關(guān)系,著力提高整體效能。領(lǐng)導(dǎo)效能最終都將體現(xiàn)為組織的整體效能。處理好分工與協(xié)作的關(guān)系必須以上下左右精誠(chéng)團(tuán)結(jié)為前提。一是要分工不分家,堅(jiān)持目標(biāo)一致性原則,分工明晰,目標(biāo)明確,但務(wù)必相互支持,相互配合,做到齊頭并進(jìn)。二是要協(xié)作添合力,謀求分力之和大于合力的整體局面。三是要堅(jiān)持先分力后合力的順序,以取得最佳分力為基礎(chǔ),以謀求最大合力為目的。四是要敢于承擔(dān)責(zé)任,特別是敢于承擔(dān)工作失誤的責(zé)任,不得攬功諉過,更不得回避責(zé)任,逃避責(zé)任,必須體現(xiàn)權(quán)責(zé)統(tǒng)一

第二篇：提升效能

提升效能，提高執(zhí)行力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作者：佚名 文章來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：

2168 更新時(shí)間：2009-1-15 11:16:52

{“提升效能，提高執(zhí)行力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

提升效能，提高執(zhí)行力 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過近段時(shí)間的組織學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了提升效能，提高執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。

提升效能，提高執(zhí)行力是踐行三個(gè)代表重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。作為一名普通黨員，我如下心得體會(huì)：

一、必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我從思想認(rèn)識(shí)上較以前有了很大的提高，也充分意識(shí)到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對(duì)待群眾有時(shí)存在急躁情緒，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高。今后，我一定牢固樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋，認(rèn)真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿意而歸，提高單位對(duì)外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。

二、必須努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高工作水平，使住房公積金的歸集工作健康有序發(fā)展。以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，忽視學(xué)習(xí)的重要性，缺乏理論知識(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)。工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。工作方法有時(shí)不得體，科室工作有的方面還管理不到位。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到市委、市政府的為政之要、貴在落實(shí)；落實(shí)之要、貴在執(zhí)行的理念中來。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行市委、市政府提出的提升效能、提高執(zhí)行力的要求。(語文網(wǎng)中網(wǎng)文秘頻道)

作為一名黨員，我要以這次以提升效能、提高執(zhí)行力為主題的組織生活會(huì)為契機(jī)，提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)把保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，為我市住房公積金事業(yè)的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：效能提升標(biāo)語

1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提升發(fā)展質(zhì)量和水平

2、提高辦事效能，促進(jìn)發(fā)展提升

3、機(jī)關(guān)效能謀突破，全面提升促發(fā)展

4、樹科學(xué)發(fā)展之志，謀進(jìn)位趕超之舉，走綠色崛起之路

5、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)發(fā)展提升年活動(dòng)

6、為民服務(wù)效能第一，忠誠(chéng)履職發(fā)展為重

7、改進(jìn)服務(wù)方式，改善服務(wù)質(zhì)量，提升發(fā)展水平

8、增強(qiáng)一流發(fā)展本領(lǐng)，打造一流發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建一流發(fā)展環(huán)境

9、緊扣效能新目標(biāo)，促進(jìn)服務(wù)新轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新提升

10、一流的環(huán)境源于一流的服務(wù)

11、服務(wù)提質(zhì)效能提高發(fā)展提升

12、狠抓機(jī)關(guān)效能，助推發(fā)展提升

13、提升機(jī)關(guān)效能 優(yōu)化投資環(huán)境 實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展

14、環(huán)境再優(yōu)化 效能再提升 發(fā)展再加快 全力打造魅力江西

15、優(yōu)化環(huán)境促趕超，提升效能樹形象

16、全省聚焦發(fā)展，全員參與發(fā)展，全力比拼發(fā)展，全面推進(jìn)發(fā)展

17、發(fā)展要提升服務(wù)要先行

18、圍繞發(fā)展抓服務(wù)，抓好服務(wù)促發(fā)展

19、扎實(shí)開展發(fā)展提升年活動(dòng)，大力推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)

20、抓好服務(wù)謀發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促提升

21、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升發(fā)展水平

22、在發(fā)展中促提升，在提升中謀發(fā)展

23、為民服務(wù)效能第一，忠誠(chéng)履職發(fā)展為重

24、改進(jìn)服務(wù)方式，改善服務(wù)質(zhì)量，提升發(fā)展水平

25、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)發(fā)展提升年活動(dòng)

26、緊扣效能新目標(biāo)，促進(jìn)服務(wù)新轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新提升

27、增強(qiáng)一流發(fā)展本領(lǐng)，打造一流發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建一流發(fā)展環(huán)境

28、服務(wù)提質(zhì)效能提高 發(fā)展提升

29、狠抓機(jī)關(guān)效能，助推發(fā)展提升

30、提升機(jī)關(guān)效能，優(yōu)化投資環(huán)境，實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展

31、優(yōu)化環(huán)境促趕超，提升效能樹形象

32、發(fā)展要提升服務(wù)要先行

33、圍繞發(fā)展抓服務(wù)，抓好服務(wù)促發(fā)展

34、抓好服務(wù)謀發(fā)展，轉(zhuǎn)變作風(fēng)捉提升

35、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升發(fā)展水平

36、在發(fā)展中促提升，在提升中謀發(fā)展

第四篇：效能提升工作總結(jié)

效能提升工作總結(jié)

兩年以來，我公司結(jié)合企業(yè)實(shí)際，按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立公仆觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以?勤政廉政、提質(zhì)提速、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展?為目標(biāo)，以更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度和規(guī)范行為為主要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)效能提升的精神，開展了一系列行政效能提升工作，有效促進(jìn)了公司行政效率、服務(wù)水平、自身形象的進(jìn)一步提升，進(jìn)而推動(dòng)了各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、建立組織機(jī)構(gòu)，制訂工作方案，確保效能建設(shè)順利開展 把效能建設(shè)列入公司日常工作，常抓不懈。為加強(qiáng)對(duì)公司效能工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政齊抓共管，辦公室組織協(xié)調(diào)，各部門共同參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。成立了以公司總經(jīng)理為組長(zhǎng)、以紀(jì)委書記為副組長(zhǎng)，以各部門正職為成員的效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢辦主任任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)工作。

制定效能建設(shè)實(shí)施方案，明確提出了?突出‘三個(gè)一切’，落實(shí)‘三個(gè)強(qiáng)化’?的總體工作目標(biāo)。即，一要牢固樹立發(fā)展重于一切的思想，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)抓提速。效能建設(shè)的各項(xiàng)工作，必須服從和服務(wù)于發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)部門服務(wù)意識(shí)和辦事效率，提升機(jī)關(guān)對(duì)前臺(tái)的服務(wù)和支撐能力，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。二要牢固樹立創(chuàng)新融于一切的思想，強(qiáng)化管理抓提高。按照效能建設(shè)的要求，整合管理資源，優(yōu)化管理要素，規(guī)范管理行為，改善運(yùn)作方式，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制的創(chuàng)新。三要牢固樹立責(zé)任大于一切的思想，強(qiáng)化監(jiān)督抓提效。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，分解目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)檢查考核，嚴(yán)格責(zé)任追究，實(shí)行組織協(xié)調(diào)，真正把機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處、見到實(shí)效。

制訂效能提升工作進(jìn)度表，建立考核機(jī)制，精心組織實(shí)施，確保工作落到實(shí)處，將效能提升工作作為促進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的重要手段，抓實(shí)、抓好，抓出成效，從而確保了公司效能建設(shè)的順利開展。

二、建章立制，完善管理，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范運(yùn)行。

加強(qiáng)制度建設(shè)是提高效能的?基礎(chǔ)工程?。兩年來，為促進(jìn)效能提升，我們結(jié)合實(shí)際，修訂、完善了企業(yè)員工行為規(guī)范，進(jìn)一步完善了首問負(fù)責(zé)制，努力培養(yǎng)和造就一支紀(jì)律性高、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、意識(shí)強(qiáng)的員工隊(duì)伍。

為推行規(guī)范化管理，我們緊密結(jié)合市場(chǎng)、結(jié)合企業(yè)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化，對(duì)企業(yè)制度和管理方法進(jìn)行了全面的梳理、補(bǔ)充和完善，健全并進(jìn)一步理順了企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明晰了各崗位職責(zé)、工作規(guī)則、業(yè)務(wù)運(yùn)行管理，制定內(nèi)部的人、財(cái)、物管理、服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)和責(zé)任追究等制度，使各項(xiàng)工作有章可循，用制度來規(guī)范工作行為。

認(rèn)真開展部門月度考核和年終考評(píng)。建立了以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、橫向評(píng)估、動(dòng)態(tài)管理的中層管理人員績(jī)效考核機(jī)制，制定了以履行職責(zé)、服務(wù)水平、創(chuàng)新工作、廉潔從政等為考核內(nèi)容的百分考核辦法。對(duì)各營(yíng)業(yè)部和各部門領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行?關(guān)鍵績(jī)效重點(diǎn)考核辦法?，每月通報(bào)得分排名，每季度考核兌現(xiàn)，從而調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性，干部事業(yè)心和責(zé)任感有所增強(qiáng)，工作質(zhì)量和效率得到進(jìn)一步提升。

三、為強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，認(rèn)真履行對(duì)分公司決策和權(quán)力運(yùn)作程序，以及重點(diǎn)部門、重點(diǎn)人員加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大對(duì)工程建設(shè)、大宗物資設(shè)備采購(gòu)的監(jiān)督力度，積極參與了施工、采購(gòu)等項(xiàng)目的監(jiān)督監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，查漏補(bǔ)遺，杜絕隱患，做到?凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督?，提高管理人員嚴(yán)格執(zhí)行管理制度的自覺性，營(yíng)造了高效和諧良好氛圍。

通過推行機(jī)關(guān)效能建設(shè)，以勤政促廉政，以監(jiān)督促管理，較好地樹立了?廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效?的統(tǒng)計(jì)機(jī)關(guān)形象，全面提高了機(jī)關(guān)效能和服務(wù)水平。但建立長(zhǎng)效、便捷具有統(tǒng)計(jì)行業(yè)特色服務(wù)工作機(jī)制，仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后我們將在市效能辦的指導(dǎo)和各界的監(jiān)督下，不斷完善工作機(jī)制和各項(xiàng)制度，不斷提高超前意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)模式、方法，逐步建立健全行政效率的長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)克服形式主義，加強(qiáng)和相關(guān)部門的協(xié)作和配合，做到主動(dòng)聯(lián)系、協(xié)商，切實(shí)搞好溝通和銜接，爭(zhēng)做效能提速的?加油站?，使之在促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作等方面發(fā)揮出更大作用。

第五篇：淺談如何提升課堂效能

淺談如何提升課堂效能

劉景忠校長(zhǎng)在《課堂效能差的種種表現(xiàn)》一文中提到了職業(yè)學(xué)校課堂效能不高的幾種表現(xiàn)。我們都知道課堂是教師上課的主要陣地，每一堂課的教學(xué)效能是高是低，教師起著關(guān)鍵的作用。如何去促進(jìn)教師的課堂效能呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、抓好教師的職業(yè)道德教育。

學(xué)校應(yīng)關(guān)注加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。通過組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡及身邊的模范人物，來樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)教師們就人生觀，價(jià)值觀展開討論，感受教師職業(yè)的崇高使命，明確“行為人師，言為示范”的重要性。加強(qiáng)教師的責(zé)任心，提高工作的效能。

二、提高教師的教育教學(xué)理論水平。

一個(gè)教師的技能水平要上一個(gè)臺(tái)階，那么，他教育教學(xué)的理論水平要提高。當(dāng)教師的理論水平有了很大提高，眼界會(huì)更加開闊，思路打開，出路也就找到了，教師的課堂教學(xué)行為也會(huì)有質(zhì)的飛躍。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把抓教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展看作治校根本。學(xué)校要發(fā)展教師必須首先要成長(zhǎng)。教師成長(zhǎng)了，學(xué)生才有進(jìn)步。

四、強(qiáng)調(diào)同伴互助、合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

把同一個(gè)年級(jí)的教師盡量安排在一個(gè)辦公室里，這樣有利于他們探討教學(xué)中出現(xiàn)相似問題并達(dá)成共識(shí)，同時(shí)也有利于互相促進(jìn)，比如，集體備課，能達(dá)到資源共享，將備課中的新理念，良好的設(shè)計(jì)意圖真正落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。