第一篇：武岡市晏田中學2014年新學期學生“習慣養成教育周”活動圓滿結束

武岡市晏田中學新學期學生“習慣養成教育

周”活動圓滿結束

邵陽新聞在線訊（通訊員 毛晶）

武岡市晏田中學每年新學期伊始的第一周, 為了能讓學生盡快地收心，投入到緊張的學習中，學校政教處、團委抓住2014年新學期開學的有利時機，利用黑板報、文化櫥窗、班會、開學典禮，深入開展學生的習慣養成教育。

各班召開《做認真學習、文明守紀的晏中人》的主題班會，主要是針對學生中不斷滋長的作業拖拉、隨地亂扔紙屑、講痞話臟話、亂花錢等不良行為進行教育；利用升、降國旗儀式、黑板報、晏田中學新荷廣播站等多陣地進行集體主義、文明禮儀宣傳教育；重點對學生進行上課、下課、上學、放學、上操、上下樓梯等良好行為習慣進行實戰演練；通過集合、靜息、坐、立、行等常規訓練，促進學生良好行為習慣的養成；再輔以安全教育、體育課堂常規練習等系列活動，促使學生以最佳的狀態投入到新學期的學習中。

在開學典禮中，殷鵬校長總結了一周的習慣養成教育，他說：通過學校師生們的共同努力，我們的活動取得的圓滿的成功，活動的開展，達到了規范學生養成好習慣的目的，推動學生從自我做起，從點滴做起，養成良好的習慣，踐行了“認真學習、做文明守紀的晏中人”這一宣言，希望在以后的學習生活當中，繼續持之以恒的嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，做一名優秀的初中生！

第二篇：武岡市晏田中學舉行經典美文誦讀比賽

武岡市晏田中學舉行經典美文誦讀比賽

通訊員：毛晶

為弘揚中華民族燦爛文化、發揚中華民族的傳統美德，為創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現自己的藝術潛能，晏田中學于2013年12月16日舉行了一次經典美文誦讀比賽。

活動中，有的選手誦讀散文，有的選手誦讀詩歌。各選手聲情并茂地展示了自己的誦讀成果，那一字字，一聲聲包含深情的誦讀，抑揚頓挫，入情入境，時而深沉，時而柔美，時而激越，時而平緩，他們用自己富有節奏感的藝術性語言表達著自己對參賽作品的理解，也表達著自己的喜怒哀樂。經過一番緊張、激烈的角逐，來自119班的唐雪同學獲得了冠軍。校長殷鵬在頒獎講話中充分肯定了本次活動的成功之余，更勉勵全校學生發奮學習、刻苦鉆研，以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。

本次活動的舉行，讓同學們在誦讀中領略了中華文字的魅力，體驗了心靈深處的激蕩，激發了同學們熱愛祖國優秀文化的情感。

第三篇：武岡市晏田中學舉行漢字聽寫比賽決賽

武岡市晏田中學舉行漢字聽寫比賽決賽（毛晶）

中華民族的語言文字源遠流長，博大精深。而現在的學生動手能力相對偏弱。鑒于此，為推行規范漢字的要求，培養學生規范書寫漢字的意識，感受漢字書寫的藝術魅力，提高學生書寫漢字的水平，更好地傳承中華民族的傳統文化，全面展示學生漢字書寫的藝術才華。預賽已經于4月15日完美落幕。大賽受到了廣大學生和家長的鼎力支持，預賽上選手們表現出了良好的知識儲備和臨場發揮能力。5月29日，晏田中學特舉行漢字聽寫比賽決賽，以期提高學生書寫漢字的水平。漢字文化，博大精深，其同義詞、反義詞、同音詞不勝枚舉。晏田中學舉行的這次漢字聽寫大賽旨在培養參賽選手的漢字聽寫能力和臨場的心理素質。比賽為每班5位代表出戰，一輪一輪書寫漢字，采用逐步淘汰的方法，5輪過后看每班剩下幾位學生來決定勝負。比賽經過激烈的角逐，119班獲得了本次比賽的冠軍。參加比賽的一同學表示，這次大賽自己在語文老師的指導下認真準備了一個多星期，賽場上發揮的也比較好，就是有些緊張，不過通過這次的比賽自己的漢字儲備提高了很多，而且臨場心理素質也得到了極大的鍛煉，希望以后學校能夠多舉辦這樣的比賽來提升自己和同學們的綜合素質。

第四篇：武岡市晏田中學舉行第二屆校園十佳歌手賽（范文）

武岡市晏田中學舉行第二屆校園十佳歌手賽

暨歡度元旦活動

毛晶

12月31日中午12點半，我校第二屆校園十佳歌手大賽在大禮堂圓滿落下帷幕。此次大賽總共140名學生參加初賽，經過層層篩選，最終有二十七位優秀選手進入到總決賽的角逐。

伴隨著上屆十佳歌手的一段青春洋溢、活力四射的開場集體舞的開始，本屆校園十佳歌手大賽總決賽正式拉開帷幕。大賽場面異常火爆，座無虛席。在比賽中競爭激烈，人才輩出，選手們大顯身手。各班加油吶喊的啦啦隊也不甘落后，場上歌聲余音繞梁，場下的掌聲不絕于耳。本次決賽的參選歌曲元素多樣，選手們蓄勢待發。2號選手演唱了一首《鄉間的小路》顯示出了她對音樂感染力的理解，溫柔的嗓音緩緩訴說著歌中的故事，演唱深情，深受同學們的喜愛。7號選手和她的音樂老師合唱了一首《國家》，獨特的組合陣容和音色讓大家印象深刻。8號選手的一首《飛得更高》，引起了全體同學的共鳴全場起立跟唱。而9號選手也不示弱，以一首《父親》，更引得師生們落淚！這次比賽選手準備充分、歌曲有別具一格的抓耳魔力，贏得無數喝彩。選手的歌喉征服了在場的所有聽者。最后校長殷鵬揭曉了十佳歌手的名單，優秀歌手和最佳人氣獎也隨即出爐。

此次校園歌手大賽不僅給了愛好音樂的同學施展才華的舞臺，同時也豐富了校園精神文化生活，深受同學們的喜愛。

第五篇：新學期學生習慣養成教育心得體會

新學期學生習慣養成教育心得體會

某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的新學期學生習慣養成教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

養成教育指的是培養少年兒童良好習慣的教育。一個人良好素養的形成是一個持續、漸進、積累的過程，不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶形成的。小學生年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那么，如何更好地培養學生養成良好的行為習慣呢？以下是自從我校大隊部開展學生德育行動以來，本人就我班學生行為習慣養成教育情況的工作心得。

開學初我校大隊部開展了“一人一崗，各負其職”的活動。讓學生明白每一個學生在學校中都是“小主人”，他們有權利和義務為學校做出自己的貢獻。學校的光榮與恥辱是和他們各自的表現是分不開的。我對學生說，你的一點點失誤就可以給學校帶來批評和抹黑。相反，你的一點點進步和努力就可以給集體帶來表揚和榮譽。所以說每一個人都關系著集體的榮辱，只有大家全都養成良好的行為習慣，集體才可能擁有更多的光榮。

在集體中有很多的事情需要有專人負責，這樣就可以使老師更好地進行管理，同時也培養了學生強烈的責任心。所以我為他們進行崗位的分工。當每一個學生都有了自己崗位后，就要向他們宣布各自崗位的職責，使他們明確自己應該做什么，應該怎樣去做。每個學生，只有他在集體中承擔一定的責任時，他的積極性才能得以最充分的發揮。如我對每個學生在保持教室的`清潔中都有明確的責任分工，落實到每一個人上，如每人座位周邊必須做到沒有紙屑，值日生做到收拾講臺，倒垃圾，保持教室干凈整潔等。衛生部長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培養了責任感，鍛煉了能力，又有助于良好習慣的養成。

由于學生的年齡特點和能力水平的不同，難免會有不負責任的學生，對自己所管理的不去盡職。如果這樣的話，就很難起到活動的效果，所以，在活動中還需要所有的同學們在站好自己崗位的同時去監督和提醒其他的同學，做到“互幫互助，整體進步”。每個周末留一定的時間讓各個班干部對一周學生的崗位工作進行總結，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確下一周努力的方向。

在同學們的共同努力和配合下，我班學生的行為習慣養成教育方面取得了一定的成效，班風班貌良好，學生自覺、自律、自信、自強。當然也還存在著許多的不足，如行為習慣訓練還需關注細節，注意從細小處入手。