第一篇：朱田中學萬名黨員教師聯系十萬學生活動實施方案

朱田中學萬名黨員教師聯系十萬學生

活動實施方案

根據臨沂市教育局《關于在全市教育系統開展“萬名黨員教師聯系十萬學生”活動的實施意見》結合費縣教育局黨建要求和學校工作實際，學校黨支部決定依托“黨建123 責任鑄師魂”黨建活動制定本方案。

一、目的意義

本活動的開展，旨在充分發揮黨員的先鋒模范作用，聯系幫扶學生，切實解決學生及家長實際困難，進一步密切學校黨群關系，提升黨建工作質量和促進學校科學發展。助力學校完成“安全第一、質量領先、規范辦學、爭創特色”的目標。

學校黨支部將積極發揮“一個支部，一座堡壘”政治核心作用和“一名黨員，一面旗幟”先鋒模范作用，進而帶動全體黨員在“兩學一做”學習教育中立足崗位、履職盡責，增強進取意識、擔當意識，爭當服務先鋒、崗位模范，為提高教育教學質量，提高師生道德水平，加快學校內涵發展做出更大的貢獻。

二、活動內容

高舉中國共產黨偉大旗幟，體現“一個黨員，一面旗幟”的模范帶頭作用。

其中：1名黨員結對幫扶2名普通教師，一名普通教師幫扶3名學生（包括2名優秀生，1名待優生）。對每位學生實行一學期1次家訪，2次談心，3次以上輔導。每位黨員每學期上1堂示范課，2次集中教研發言和對幫扶教師3次以上聽課并進行課堂指導。

通過活動，40名一線黨員帶動80名非黨員，120名教師帶動360名學生，基本覆蓋了各年級，各學科。提高了全體教師工作的責任心和學生學習的責任心。

具體內容：以幫扶貧困生、留守兒童、單親學生等群體為重點，切實解決學生在思想、學習、工作、生活中的困難和問題，幫助學生健康成長。

1、建立臺賬。根據班級學生情況，確定聯系對象，建立聯系服務學生基本情況臺賬，掌握聯系服務學生及家庭基本情況。與學生家長建立微信群，暢通信息溝通渠道。

2、進行家訪。從2018年8月中旬至2019年6月，到每名學生家庭走訪1-2次，了解所聯系學生思想動態、心理狀況和學習、生活等情況，聽取家長對學校管理、教育教學等工作的意見，及時向學校黨組織反映，重要情況按程序向上級黨組織反映。

3、談心談話。每月和聯系學生談心一次，談心可采取集中或別談話的方式進行。通過談心談話，及時發現、排查、調處學各種苗頭性問題，理順情緒，化解矛盾，促進學生健康成長。

4、思想教育。上一堂思想政治課，加強對學生的社會主義核價值觀以及世界觀:人生觀、價值觀教育，開展紅色教育，培社會主義合格的建設者和接班人。

5、解決難題。結合學生學習及生活困難情況，為學生做好事、實事、解難事，努力為學生(或家庭)解決1-2件最迫切的實困難和問題。

6、家長培訓。舉辦一次家長培訓班(可以學?；虬嗉墳閱挝恢薪M織或結合家長會進行)，向家長宣傳科學先進的教育理念、有方法。

7、其他活動。其他有關服務與幫扶活動。

三、時間安排

本次活動自今年8月份開始，至2019年7月結束。具體分個階段:(一)安排部署階段(2018年8月).組織制定實案，進行動員部署，落實工作任務。

（二）組織實施階段（2018年9月-2019年6月）九月份，以開學為契機，安排黨員，特別是班主任開展家訪活動，進而開展各項幫扶活動。

(三)總結提升階段(2019年6月底)?？偨Y幫扶工作;抓好黨員民主評議，結合“慶七一”表彰活動，表彰活動中涌現出的優秀黨員。并結合實際，建立聯系幫扶的長效機制。

四、工作要求

1.加強組織領導。黨支部成立工作小組，組 長：張勝學 副組長：田偉

組 員：王洪寶 賈俊山 李 杰 裴廣義

領導小組下設辦公室，由王圣良兼任辦公室主任負責具體事宜。學校把黨員聯系服務學生工作列入重要議程，高度重視，加強領導，緊密結合“結親連心”工作，建立黨員教職工包學生的領導機制、工作運行機制和跟蹤督查問效機制，加強對黨員聯系、服務學生及家長工作的組織領導。要結合實際，根據學校黨員數量和困難學生情況，制定工作方案，合理分配幫扶對象，明確職責，確保困難學生幫扶全覆蓋，確保工作深入開展。

2.扎實開展活動。全體黨員要圍繞聯系和服務學生工作的內容，立足實際、拓寬渠道、搭建平臺、創新載體，根據不同對象，采取不同形式和途徑開展幫扶活動。讓困難學生和家庭得到實實在在的幫助，嚴禁敷衍塞責、應付了事。鼓勵黨員創新幫扶方式，提升幫扶效果。3.加強督導檢查。學校黨支部要加強對黨員聯系、服務學生工作的檢查督促，黨員聯系服務工作情況要納入民主評議黨員內容和黨員積分評價管理。

第二篇：朱田中學“三亮三評”活動實施方案

朱田中學“三亮三評”主題實踐活動

實施方案

為扎實推進我?！案吲e黨旗，領跑費縣”活動深入開展，切實提高自身修養和師德水平，實現黨組織建設與學校教育教學中心工作“聯動發展，深度融合”，根據縣教育局黨委提出的開展 “三亮三評”活動要求，結合我校實際，圍繞“亮身份、亮職責、亮承諾，評優秀黨員、評崗位先鋒、評服務標兵”的活動主線，研究制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，學習實踐科學發展觀，結合局黨委區提出的黨建工作任務和要求，圍繞“建設一流隊伍、培育一流作風、創造一流業績，辦好人民滿意的教育”的目標，發揮每一個黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員在教育教學崗位上的引領作用，推動我校各項工作更好更快的發展。

二、總體要求

以“三亮三評”為載體，進一步建立健全黨組織和黨員的承諾踐諾制度，深度推進“高舉黨旗，領跑費縣”實踐活動，切實改進工作作風。活動中應把主題活動同黨建常規工作結合起來，把為民服務創先爭優活動與學校的中心工作結合起來，同師德師風建設聯系起來，提高學校教育教學效能，提升學校教育教學品質。

三、組織保障

成立以支部書記為組長、各支部委員為成員的活動領導小組，深入調研，加強領導。發動黨員全員參與，立足崗位，創先爭優。充分利用校園網絡、櫥窗、宣傳欄、微信群等輿論宣傳平臺，廣泛宣傳各處室活動中涌現出來的先進典型，大力推廣先進做法和經驗，努力營造學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍。圍繞提高教育教學質量這個中心，立足于科學發展，立足于服務師生，立足于加強基層組織建設，認真總結活動中的好做法，形成科學有效的制度，推動“高舉黨旗，領跑費縣”活動向深度和廣度發展。

四、活動內容

（一）樹標定諾。通過學校網站、宣傳欄等途徑落實“三亮”。

1、亮職責：每位黨員根據各自職責，結合學校實際，明確職責；對黨員的履職要求、廉政承諾等標準進行公開，方便服務對象和人民群眾知情辦事、開展監督。

2、亮身份：以黨小組為單位在黨務宣傳欄公開黨員的姓名、任教班級、職責等信息，強化自我激勵和自我約束，接受群眾的監督。

3、亮承諾：在櫥窗公開各黨小組及黨員的承諾，主要針對所教學科和學生、所在年級和處室，在“一領先七帶頭”等方面作出承諾，接受師生監督。

（二）依標踐諾。以“崗位練兵比武”為抓手，展黨員形象，促學校發展。

1、比技能：立足教育教學崗位，積極開展教學技能比賽及德育工作評比，全面提升黨員干部和教職員工的教育教學能力和管理水平。（1）結合學校的“系列課”開展同課異構教學研討。

（2）

八、九年級黨小組立足小中考和中考目標，增加班級、學科推進率。（3）通過班級管理方法交流評比德育工作之星。

2、比作風：立足本職崗位，圍繞工作落實，積極轉變工作作風，看誰的工作熱情高、群眾滿意度高。比事業心、責任心，比工作態度，比工作紀律，比實際工作成效。

（1）主動關心學生，增加與學生的交流，在學習上、生活上給予幫助。對學困生、特困生給予可行幫助，應有專門計劃、專人負責。

（2）在教研組、備課組中積極主動承擔有關工作，在教科研方面起帶頭和引領作用。

（3）保持所在處室環境整潔，營造積極向上的辦公室文化。

3、比業績：將顯性的學生成績進步、技能水平的提高同隱形的后進生轉化、班級管理提升等指標相結合，看誰的工作效率高、目標完成好?？茖W制訂評比標準，以推進率、滿意度為評價的主要指標。

（三）兌諾評優。重視“三評”（評優秀黨員、評崗位先鋒、評服務標兵），擴大服務群眾的成果和效果，形成長效機制。

朱田中學黨支部

2017年3月

第三篇：東田小學“萬名教師訪萬家”活動實施方案

2013年馬頭鋪學區東田小學

“萬名教師訪萬家”活動實施方案

2012年，在新樂市教育局領導下，在馬頭鋪學區指導下，我校開展了“萬名教師訪萬家”活動，扎實推進了為民服務創先爭優活動，密切了學校與家庭、社會的聯系，促進了教育改革與發展。為了使學校工作登上一個新的臺階，經班子研究，決定今年繼續這一活動，故制定本實施方案。

一、指導思想

根據《新樂市教育局委員會“萬名教師訪萬家”活動實施方案》要求，深化“訪民意、解民憂、尋良謀、促發展”的措施，深入落實黨員強黨性、干部轉作風、教師受鍛煉、學生得實惠的總要求，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，達到人民對學校今年比去年更加滿意的效果。

二、主要任務

（一）征求意見和建議。深入群眾，尋計問策。到群眾中去，傾聽民意，向群眾尋計問策，收集家長對我校教育教學改革、學校管理等各方面工作的建議意見，力所能及地解決他們的實際困難，破解教育發展難題。

（二）針對學生，家校共育。深入了解學生生活環境，個性特長，在家庭和社區生活中的個性表現，介紹學生的在校情況，與家長共同商討促進學生成長全面發展的教育方案，聯絡師生之間的情感。傳播先進的教育方法，實現家庭教育和學校教育的完美結合，促進學生全面健康發展。

（三）加強交流，提高能力。和家長面對面的交流，從中鍛煉教師人際交往的能力，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，從而提高教師隊伍整體素質和作風的轉變，并以此為基礎，將基層黨組織打造成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。

（四）大力宣傳，凝心聚力。介紹我校辦學理念、辦學特色，進一步引導社會各界關心、支持和理解學校工作；把黨在教育方面的惠民政策和民生工程向廣大家長做一介紹，使廣大群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，把黨的溫暖送進千家萬戶。

三、方法步驟

“萬名教師訪萬家”活動從4月份開始啟動實施，10月底結束，共分三個階段進行。

（一）第一階段（4月1日—4月30日）：宣傳發動階段。根據《中共新樂市教育局委員會“萬名教師訪萬家”活動實施方案》，對活動進行安排部署。學校結合本單位實際情況制定活動方案，召開動員會，合理確定家訪對象和家訪任務，讓廣大干部教師了解活動的重大意義和任務目標，調動大家參與的積極性。

1、要確立廣大黨員教師在活動中的主體地位。學校中層以上領導干部、黨員教師要充分發揮示范帶頭作用，確立廣大黨員教師在活動中的主體地位，確保全員參與，充分利用雙休日和寒暑假主動走進學生家庭，投入到此項活動中去。

2、要確保家訪對象有一定的代表性，有一定的覆蓋面。不僅要訪問優等生家庭，特長生家庭，更要訪問貧困生家庭、雙困生家庭、留守兒童家庭、單親家庭。家訪學生占全校學生比例：不低于50%。

（二）第二階段（5月1日—8月31日）：走訪調研階段。要組織開展一次家訪工作培訓，明確相關走訪要求，確?；顒釉鷮嵣钊腴_展。

1、教師家訪前對家訪學生的各科學習情況、在校表現、興趣愛好、習慣、優缺點、孩子的性格、氣質、心理特征有一個基本了解，并對孩子的學習狀況的成因有一個基本判斷和推論。依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作；學習掌握招生、收費等事關群眾切身利益的政策規定，了解我校辦學理念、辦學特色等內容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時得到嚴謹、準確的答復；家訪前要提前和家長預約時間。

2、家訪時要按照與家長的約定時間，按時家訪；要注重儀表，穿著要得體大方，態度要和藹、誠懇、不卑不亢，言談舉止要文明；反饋學生在校表現時，要注意以賞識學生、溝通家長為主，對提出的意見和建議能當場解答的要當場解答，不能解答的要及時反饋給學校；家訪中不允許接受家長的宴請或禮物，不準要求家長接送。

3、家訪結束后，要及時上交家訪材料（家訪問卷調查、家訪情況記錄表），由學校存檔，并把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報；每名教師至少要寫出一篇有分量、針對性、操作性強的調研報告（或家訪日記、家訪心得、紀實故事），統一交學校存檔備查。

（三）第三階段（9月1日—9月8日）：總結提高階段。走訪結束后，將走訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議進行認真分析研究，制定切實可行的整改方案落實整改，明確落實要求和完成時限，限期整改提高，并依據群眾意見建議進一步明確工作思路。

1、對家訪問卷調查和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，對于能夠立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對于走訪中發現的留守和家庭困難學生，學校要安排教師進行結對幫扶，全方位關心其學習、生活、思想及心理變化情況。

2、學校要及時召開家訪匯報會，交流調研報告（家訪日記、家訪心得、紀實故事等），并對調研報告進行評比，評選最佳調研報告，促進家訪活動成果轉化。

3、各位教師要認真總結家訪工作的成功經驗、取得的成效、存在的問題以及改進措施，形成書面材料。務必于10月15前將總結交學校。

四、措施要求

（一）加強領導，精心組織。學校成立“萬名教師訪萬家”領導小組。

組長：馬勝輝 成員：李永蓮 牛會茹

（二）建立臺帳，留存資料。為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，統一采用教育局印制的《“萬名教師訪萬家”家訪問卷調查》（家長、教師填寫）、《“萬名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（教師填寫）、《“萬名教師訪萬家”活動統計表》（各學校匯總填寫），要做到有臺帳，教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯系。

（三）總結經驗，搞好宣傳。要積極發現、總結和推廣開展活動的好做法、好經驗，充分利用板報、櫥窗、校園廣播、網絡、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍，要以家訪日記、調研文章、紀實故事、活動照片等形式將活動成果展現出來。學校經過評選，擇優上報學區家訪日記、調研文章、紀實故事等不少于2篇。

2013年4月22日

第四篇：關于“十萬教師大比武”活動的實施方案

關于開展“十萬教師大比武”活動的實施方案

為深入學習實踐科學發展觀，推進統籌城鄉教育綜合改革試驗區建設，按照《成都市教育局關于進一步推進“十萬教師大比武”的活動通知》和雙流縣教育局關于積極參與“十萬教師大比武”活動的通知精神，同時也為了推進我校教育現代化建設工作，提高我校教師隊伍的整體素質，提升教師的現代化水平，經學校研究決定，特作如下工作安排，請全體教師積極參與，在活動中不斷的自我學習和自我提高。

一、活動領導小組

活動辦公室設在教務處，負責日常工作的開展，協調各辦公室的活動開展?；顒觾瀯僬邔磳W校相關考核辦法進行獎勵考核

二、活動具體方案

【一】 指導思想

以科學發展觀為指導，以教師專業發展為本，積極參與成都市“十萬教師大比武”系列活動，聚焦教師專業發展，營造全體教師愛崗敬業、積極向上、努力學習的強烈氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質教育的能力，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

【二】總體目標

通過師德、師風、師魂大論壇，班隊活動大薈萃，教師科研大集錦，課堂教學大比武，專項技能大展示五個系列活動的開展，促進正興小學教師實踐性知識的展示及交流共享，樹立教師群體

中專業發展的典型，總結我校促進教師專業發展的經驗。探索研訓一體、管訓結合、以考促培、以賽促培、以展促培的新模式，不斷提高教師隊伍整體素質，提升教師的現代化水平。

【三】基本原則

正興小學本次活動按照以實踐促創新、以指導促進步、以展示促學習、以比賽促培訓、以反思促提高的要求，遵循以下原則：

1、全員參與、全員評比

本次活動全體教師都要參與，每一位教師要按學校規定參與各個項目的比賽、培訓和選拔,在規定的時間段做好相應的準備和訓練工作。

2、選拔性與培訓性相結合在大比武的各項目中，既要關注競爭選拔性又要關注群體互助性和培訓性，倡導集體扶助，個人參賽；倡導選手兼評委；在制度和項目的設計上兼顧不同年齡、不同層次教師的不同情況，體現普教、幼教教師的不同特點和需求。

3、宣傳效果與實際效果并重

既高度重視教師大比武活動的宣傳效應，又認真致力于通過有效組織和任務驅使，切實提升教師的專業素養，專業技能和專業知識；關注大比武活動的持續發展和縱深推進。

【四】主要項目

1、愛心的傳遞——師德、師風、師魂大論壇（由德育處負責）

以“愛”為主題，面向全校教師征集教育故事（40歲以下必須參加）。內容可以是“5·12”中感人的、體現高尚的師德師魂的真實故事，可以是集體的或個人的，可以是教師職業生涯中愛學生或者其他的感人故事，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。學校將評出一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名給予獎勵，同時推出縣上決賽優秀征文。請相關教師在暑期認真完成，8月28日前交德育處。

2、德育的創意——班隊活動大薈萃（由德育處負責）班隊活動創意比賽

要求45歲以下班主任必須參加，內容是設計一次創意班隊活動，并在年級組內進行主題班會賽課活動，各年級推薦一個班級進入學校的復賽，學校推薦出1節（項）優秀班隊活動課參加全縣的比賽，并附活動實施全程錄像及設計者說課，同時評出相應的等級獎。請相關教師暑期做好班隊活動設計，8月28日前交德育處，9月10日前完成主題班隊活動的復賽。

3、理性的碰撞——教師科研大集錦（由教務處負責）教育教學案例與教育敘事征集活動

每一位教師必須撰寫課例研究及教育敘事，學校評出一、二、三等獎給予獎勵，并推出縣上參評的優秀文章。請全體教師在暑期完成，8月28日前交教務處。

4、課堂的磨礪——課堂教學大比武（由教務處負責）

（一）教師基本功大賽：40歲及以下教師必須參加，40歲

以上55歲以下教師選擇其中一項參加。

（1）三筆一畫比賽：我校將在下期開學進行與教學設計相結合的粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫測試，凡是測試不合格的教師每周均要參加學校的集中培訓和專項練習。請相關教師在暑期進行自我訓練，做好開學的測試工作。測試時間為9月10日前。

（2）普通話演講比賽

在全校教師中開展普通話演講比賽，選題可以是國學經典誦讀，可以是教育故事敘述，形式內容密切結合教育教學實際，脫稿演講。學校評出相應的等級獎，并推薦1名教師參加縣上決賽。比賽時間為9月14日（初定）

（3）教育技術能力比賽

在全校教師中開展以現代教育技術、特別是信息技術在學科教學設計中的應用為主要內容的比賽。參加教師以自己擅長學科為內容，進行課堂教學設計和課件制作，學校將評出等級獎，并選出參加縣上的決賽作品。請相關教師在暑期認真準備并完成作品，在8月28日前交教務處。具體方案教務處會另行通知。

（二）課堂教學大比武(由教務處負責）

下期我校將進行第三屆校內學科教學大比武活動，每一位教師均要進行組內的賽課，并推薦出參加學校復賽的教師。幼兒園進行單列幼教技能比賽，具體方案教務處另行通知。比賽時間為

第五篇：南流中學“萬名教師訪萬家”活動實施方案

南流中學“萬名教師訪萬家”活動實施方案

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，切實解決學校教育教學中的突出問題，提高教育效能與質量，進一步推進師德師風建設，增強師德情感，提高育人水平，弘揚教師隊伍的良好形象，促進教育教學工作的科學發展，根據無極縣教育局開展的“萬名教師訪萬家”活動的要求，結合我校實際，特制訂如下活動實施方案。

一、活動目的

通過教育實踐活動，建立廣泛的家校聯系制度，逐步形成學校、家庭、社會三位一體的育人機制，從根本上優化學校教育和成長環境，轉變教育觀念，更新教育方法，提高教育質量。改善家庭教育環境：讓家長及時、真實地了解學生在校生活狀況，掌握科學的家庭教育思想和方法，明白教育政策法規和素質教育的基本理念，逐步樹立正確的教育觀和人才觀，增強教育子女的責任感，積極有效地配合學校的教育工作。構建和諧師生關系：使全體教師全面準確地了解學生的家庭狀況和成長環境，向家長宣傳教育政策法規和學校的辦學方略，成為家庭教育指導者，增強尊重學生、關愛學生、循循善誘、誨人不倦的師德情操，修練因材施教、分類施教、輔優轉差的育人本領。營造和諧愉悅的校園環境：構建學校、家庭、社會共同育人的平臺，積極推進素質教育，建設輕負高質、充滿關愛、和諧愉悅的育人樂園，促進廣大學生全面發展、快樂成長。

二、活動內容

（一）了解學生家庭成長環境。包括家庭經濟狀況、成員結構、成員關系特別是親子關系、家庭教育模式、以及學生在家表現、學習習慣、生活習慣和性格特征等。

（二）反饋學生在校成長情況。包括學生的學習情況及在校表現，向家長提出后段應該關注和協助的事項等。

（三）做好家庭教育指導。幫助家長提高對家庭教育在孩子成長過程中重要作用的認識，指導家長轉變教育觀念，樹立正確的價值觀、人才觀和育人觀，用科學的方法教育孩子。協調學生與家長的關系，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（四）宣傳教育法律、法規和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，對家長關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

（五）研討家校共同教育學生的特殊措施。了解掌握特殊家庭學生（貧困生、學困生、單親生、留守生、行為偏差生、進城務工子女等）的家庭相關信息，采取現場輔導、契約跟進、社區介入和愛心幫扶等措施，與家長和社區共商幫扶、輔導和教育措施，改善他們的成長環境，幫助他們克服困難、健康成長。

（六）宣講有關學生安全教育知識。宣傳生命教育和安全教育基本知識，督促家長教育學生增強安全防范意識和珍愛生命的觀念。

（七）主動征求家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見。各班將情況匯總上報政教處，學校將采取有效整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。

三、活動方式及步驟

（一）家訪形式

1、登門家訪。登門家訪是本次教育實踐活動的主要家訪形式，學校領導、中層干部以及全體教職工必須人人參與。登門家訪由學校統一安排，以班為單位由班主任分工編組，分片、包班、包人。登門家訪率達到80%以上。

2、家訪對象以貧困生、學困生、單親生、進城務工隨遷子女、行為偏常生的家庭為主。既要面向全體，又要突出重點，有效提高活動的實效性。

3、各班班主任應結合本班實際，和科任教師將學生按要求分類，提供所有的學生家長聯系電話、家庭住址，確定重點家訪家庭。

4、電話、網絡、書信溝通。對家在外地和留守學生的家長應采用電話、網絡或書信的形式進行經常性的溝通，對留守學生還必須對其家庭或監護人家庭進行登門家訪。

（二）活動步驟

1、宣傳發動階段（3月下旬---4月15日）

（1）制定實施方案。學校于4月10日前制定本實施方案及工作日程安排，上報縣局活動領導小組。召開全校教職工大會，明確工作責任。

（2）組織家訪培訓。4月16日對全校教職工進行家訪活動的目的意義、內容方法、以及與家長溝通的策略、家庭教育基本知識和應該達到的效果的培訓，并提出紀律和安全要求。

（3）填寫學生及家庭的基本信息。班主任要準確填寫學生及家庭的基本信息，包括家庭基本情況、學生在校表現和需要與家長溝通探討的問題，便于其他教職工有的放矢地進行家訪。

2、深入家訪階段（第一階段，4月下旬至6月下旬；第二階段，7月至8月）

（1）預約安排時間。教職工按照家訪計劃，對家訪對象提前預約，確定家訪時間。

（2）深入家庭訪問。每位教職工按照家訪內容對學生家長或監護人進行全面了解和溝通，做好詳實的訪談記錄。家訪結束后要對家訪的全過程進行回顧和追記，確保家訪記錄的完整性。填寫好《家訪情況記錄表》及《家訪問卷調查表》。

家訪時，教師應該與家長和學生一道溝通和交流，以便現場共同研討和解決問題。談話要誠懇、耐心，讓家長和學生感受到教師關愛。要講究溝通方式，根

據家庭環境、家長心情以及學生是否在場的客觀情況，采取適當的方式交流，并協調好學生和家長的關系。要充分保護學生的自尊心和積極性，不批評或傷害學生。如果與家長討論敏感問題，應該示意學生回避。

（3）做好分析反思。

家訪結束后，一是教職工要認真分析家庭教育現狀和學生成長過程中亟待解決的問題，反思本人在教育教學中存在的偏差及整改策略，向班主任和學校提出改進工作的意見和建議，并提交《家訪手記》材料。二是班主任收集家訪記錄冊，完善《學生家庭和成長信息臺賬》，綜合分析家訪中反映的問題及家長的意見和建議，從家訪基本情況、目前家庭和學校教育的優勢和缺陷、本班學生學習和品德現狀分析、本班教育教學改進策略以及對學校的意見和建議等方面，寫出《家訪活動報告》。三是分層召開教育教學反思交流會。反思交流會由班級到年級，再到全校依次進行。反思交流時，根據情況請家長代表參加，聽取家長的意見，提高反思交流的效能。

3、總結提高階段（9月1日—10月31日）

（1）制定整改計劃。一是班主任對《學生家庭和成長信息臺賬》進行分類整理和裝訂，將學生分類教育的任務分解給科任教師，各科任教師制定相應的教育計劃。二是班主任根據科任教師的教育計劃，制定班級教育整改方案。三是政教處根據家訪中反饋的意見和建議，制定全校教育整改方案。

（2）科學實施整改。一是組建學優生、學困生、單親生、留守生、貧困生、行為偏差生和進城務工子女因材施教研究小組，帶領教師實施分類教育，研究輔優轉差、愛心幫扶和行為矯正的策略與措施，力爭一年初見教育成效。二是建立家校結合教育的長效機制。學校將通過本次教育實踐活動，建立和完善家校聯系制度，即定期家訪制度，家長校訪日制度，家長培訓制度，家長參與學校教育制度，使家校結合工作經常化、制度化、規范化?；顒悠陂g，學校將選拔教師參加教育局舉辦的家長學校輔導教師培訓班，以推動家庭教育和家訪活動的有效進行。三是辦好規范的家長學校。有掛牌標識、有固定教室、有教學計劃、有培訓資料、有活動開展、有培訓等，爭創市“示范”家長學校。

（3）開展優秀《家訪手記》、《家訪活動報告》和《因材施教手記》評選活動。對獲獎材料及事跡予于表彰。

（4）每位教師要認真總結本次家訪活動的基本做法和成功經驗，特別要總結家訪活動對于形成教育全力、優化育人環境，增強教職工職業修養、提升教育服務水平，創新學校管理模式、提高教育質量的實際效果，并將經驗材料于9月底前上交學校。學校將表彰和樹立一批家訪活動和育人工作先進典型，并上報一批先進典型到縣教育局。

四、“訪萬家”領導小組及工作安排

組長：蘭會謙（負責全面工作）

副組長：劉勇（負責家訪的培訓并提出紀律和要求）成員：劉玉平（負責《方案》的擬定并組織實施）

劉英江（負責各種材料的評選上報）趙 強（負責家訪活動的記錄工作）劉江民（負責教師分包的安排）劉超峰（負責活動資料的收集分類整理）甄新興（負責活動的后勤保障）

五、家訪要求及注意事項

1、加強組織領導，明確工作職責。要充分認識家訪工作的重要性。學校政教處牽頭，年級組落實，班主任負責。做到分工明確，責任明確、目標明確、任務明確，使家訪活動有計劃、有步驟地有序推進。

2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當的談話內容，并做好記錄。

3、家訪時，要全面客觀地評價學生，不能只講缺點和不足，把家訪變成“告狀”，造成學生及家長的反感。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，使家長感到教師對學生的愛護和關懷。家訪時，最好學生、學生家長都在場，個別問題可要求學生回避。

4、家訪后，應如實填寫家訪記錄表。結束后交政教處存查。

5、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。

6、教師家訪要嚴格遵守廉潔從教等規定，一律不得接受家長的宴請或禮物等。教師在家訪活動中要特別注意安全，可根據具體情況邀請科任教師結對家訪。

六、此項工作納入教師量化及工作績效考核。

無極縣南流中學

2012年4月8日

“萬名教師訪萬家”活動實施方案

南

流

中

學

2012.4