第一篇：黨員教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

瓦房店市進(jìn)步小學(xué)

黨員教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，以“讓讀書成為黨員教師的習(xí)慣”為主題，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一只充滿生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書活動(dòng)，全面了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形式和社會(huì)發(fā)展，提高所有教師個(gè)人修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、實(shí)際工作能力和黨員干部思想理論素養(yǎng)，打造一只現(xiàn)代教育理念的高水平教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

一是讀政治理論書籍。要認(rèn)真研讀黨的十八大、兩會(huì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，《理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2012》等，通過研讀武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提升綜合素質(zhì)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作能力，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到提升品位、指導(dǎo)工作、推動(dòng)工作實(shí)踐之中。

二是讀專業(yè)業(yè)務(wù)書籍。包括經(jīng)典著作、專業(yè)論文、各學(xué)科專業(yè)書籍。教育理論著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是讀修身養(yǎng)性書籍。這些書籍是人對(duì)社會(huì)、對(duì)生命的體味和感悟，是心靈溝通、交流、凝聚和融合的過程。在讀書中深化認(rèn)知，陶冶情操，健全人格，升華思想。

四、讀書活動(dòng)的步驟和要求

1、提高認(rèn)識(shí)。讀書活動(dòng)可以幫助自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，并促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。因此，每一位黨員教師要將讀書作為自己職業(yè)生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，并逐漸養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

2、個(gè)人統(tǒng)籌計(jì)劃。每個(gè)教師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況統(tǒng)籌安排自己的讀書時(shí)間和讀書內(nèi)容。

3、交流研討反思。本月是學(xué)校的“杏壇論道月”，讀書活動(dòng)要以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。

4、搭建讀書平臺(tái)。本學(xué)期我校對(duì)圖書室進(jìn)行了擴(kuò)建改造，館藏圖書得到了大連少兒圖書館和大連教育學(xué)院的大力支持，在藏書數(shù)量、種類和質(zhì)量上有了很大的提高，學(xué)校圖書室將全面對(duì)教師開放，以保證此次讀書活動(dòng)順利開展?？傊瑢W(xué)校全體教師要以此次讀書活動(dòng)開展為契機(jī)，養(yǎng)成經(jīng)常讀書和反思的好習(xí)慣，更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

第二篇：2012黨員讀書活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”黨組織建設(shè)，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校黨委學(xué)年工作要點(diǎn)的安排，現(xiàn)制定全校黨員干部中開展讀書活動(dòng)的實(shí)施方案：

一．活動(dòng)目的： 通過組織黨員干部帶頭參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持讀書的良好習(xí)慣，營(yíng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好局面，不斷提高全校黨員干部的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和能力水平，為推動(dòng)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展提供的精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。

二.活動(dòng)時(shí)間：2012年11月底至2013年7月。

三.活動(dòng)對(duì)象及學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體黨員及教職工。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容為：全體黨員讀書內(nèi)容為《做最好的黨員》、《找對(duì)方法做對(duì)事》；非黨員教職工讀書內(nèi)容為《找對(duì)方法做對(duì)事》。

四．工作舉措

本次讀書活動(dòng)以黨支部為單位，以黨員、教職工的個(gè)人自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，努力形成愛讀書、學(xué)好書的良好氛圍。

（一）黨支部的主要工作

1.根據(jù)學(xué)校黨委讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，思考、制定本支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立、完善本支部學(xué)習(xí)制度。

2.做好學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造良好氛圍，使讀書活動(dòng)成為黨員干部深入人心。

3.組織“讀書心得交流會(huì)”等形式的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)的交流活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次集體交流活動(dòng)。

（二）黨員、教職工的主要工作

1.積極參與讀書活動(dòng)。每名黨員、教職工要按照學(xué)校黨委的安排，精品細(xì)讀推薦書目，做到學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)提高自身綜合素質(zhì)的目的。

2.積極參加集體交流活動(dòng)。每位黨員、教職工在認(rèn)真讀書的同時(shí)，要結(jié)合本職工作，積極參加集體交流活動(dòng)，暢談學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)。

五．活動(dòng)要求

（一）學(xué)校各黨支部重視讀書活動(dòng)，精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，抓好落實(shí)。

（二）黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得，努力保證此次讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

（三）全體教職工要努力做到不應(yīng)付、不走過場(chǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)有所得、學(xué)有所樂，有所收獲。

二〇一二年十一月十二日1

第三篇：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)——教師讀書活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。

3、通過讀書，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

三、參加人員

全體任課教師

四、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉亮

副組長(zhǎng)：張東華

成員：全體中層以上干部

（一）推薦好書，分享閱讀

在廣大教師中，開展“好書推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。

（二）好書同讀，智慧共享

全體教師同讀《羅恩老師的奇跡教育》一書，教師人手一本，鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。

（三）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。

（四）搭建平臺(tái)，展評(píng)交流

通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。

（五）師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

1．開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。

2．開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評(píng)選等。

3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

第四篇：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

>方案一：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識(shí)面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

三、主要目標(biāo)

通過開展讀書活動(dòng)，使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。

1．文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響。

2．語(yǔ)言表達(dá)能力方面。通過本次讀書活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。

3．完善自我方面。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。

4.教育理論方面。通過閱讀教育理論類的書籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。

四、活動(dòng)主題

“品讀好書，提升修養(yǎng)”

五、活動(dòng)對(duì)象

全校教師

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宿霞

副組長(zhǎng)：陳勝林

成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛莉、張兆豐、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)

七、活動(dòng)安排

（一）動(dòng)員階段（4月份）

1．召開教師動(dòng)員會(huì)。

2．下發(fā)讀書>活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書，全校教師在倡議書上簽名。

3．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)專欄，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書格言，營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍。

（二）實(shí)施階段（4月~12月下旬）

1．制定讀書>計(jì)劃，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目（見附件二）。

2．開展讀書活動(dòng)。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容，（1）在教師中開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或>教學(xué)反思。（2）學(xué)校要做到“四個(gè)一”，即每月組織一次讀書交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽，舉行一次“教師閱讀”>總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容）

3．加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動(dòng)專欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表。

4．優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)圖書館登記借閱次數(shù)和讀書筆記、讀書心得檢查情況評(píng)選出優(yōu)秀讀者。

（三）總結(jié)階段（12月）

學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。

八、活動(dòng)要求

1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。

2．高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議（倡議書見附件一），加入讀書的行列。增強(qiáng)工作自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

方案二：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)——教師讀書活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。

3．通過讀書，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

三、參加人員

全體任課教師

四、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周英

副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部、六位級(jí)部主任

五、具體措施

（一）推薦好書，分享閱讀

在廣大教師中，開展“好書推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。

（二）好書同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書，教師人手一本，鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄，撰寫讀書筆記和>心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。

（三）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》、薛瑞萍的教育書籍、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。

（四）搭建平臺(tái)，展評(píng)交流

通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。

（五）師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

六、評(píng)價(jià)措施

1．開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。

2．開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評(píng)選等。

3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

方案三：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

二、實(shí)施目標(biāo)

1．通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。

3．通過讀書，營(yíng)造書香校園氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

三、讀書內(nèi)容和形式

1．讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄。

2．讀書形式以個(gè)人讀書為主。

3．讀書時(shí)間以業(yè)余為主。

4．讀書交流以教研組為主，以學(xué)校讀書交流論壇為輔。

四、實(shí)施策略和要求

1、各校校長(zhǎng)要成為教師讀書活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹立讀書榜樣。

2、各校要建立讀書活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

3、各校要將教師讀書活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制；每位教師在讀書活動(dòng)過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。

4．各校要舉行讀書沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，促使全體教師愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì)，積極開展各種讀書活動(dòng)。

6、教師讀書活動(dòng)要和學(xué)生讀書活動(dòng)結(jié)合起來，營(yíng)造全員讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。

7、通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等，宣傳讀書活動(dòng)意義，報(bào)道讀書活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等，以互相促進(jìn)，共同提高。

五、制度保障

1．完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來。

2．強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。

六、活動(dòng)組織：

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉玉祥

副組長(zhǎng)：李國(guó)勛、譚貴龍、蔡忠仁

組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞

七、活動(dòng)安排

（一）啟動(dòng)階段（每學(xué)年9月）

中心學(xué)校制定教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

（二）實(shí)施階段（每學(xué)期末）

啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書倡議；積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動(dòng)；組織實(shí)施學(xué)校讀書計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過讀書，學(xué)期末，每一名校長(zhǎng)，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文（或心得），中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。

（三）總結(jié)提高階段（每學(xué)年末）

學(xué)年末，該階段主要工作是各校對(duì)教師讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書活動(dòng)的資料檔案；整理教師讀書活動(dòng)過程和成果資料?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

方案四：教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀專業(yè)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校決定在全校開展教師讀書活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)以國(guó)家建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，倡導(dǎo)全體教師"多讀書、