第一篇：“萬名教師進萬家”活動的實施方案

三臺縣爭勝鄉中心小學校 “萬名教師進萬家”活動的實施方案

為推動教體系統“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”主題教育的開展，密切家校聯系，關注特殊學生群體成長，形成學校、家庭、社會共同關注學生健康成長的育人環境，根據三教體知?2013?54號三臺縣教育體育局關于印發《三臺縣教育體育系統 “萬名教師進萬家”活動實施方案》的通知的有關要求，結合我校實際，為營造良好教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，促進學生身心健康發展，提升辦學水平。學校決定，2014—2015學年度上學期在全校開展“萬名教師進萬家”家訪活動，并將家訪作為一項制度固定下來，常年堅持下去?，F制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，進一步貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，走進家庭、了解學生、增進溝通、加強理解，切實增強學校為社會、為家庭、為學生服務意識，樹立教育良好形象。

二、領導小組 組 長：陳國輝 副組長：于學勇 王軍

成 員：陶少倫 侯建君 王雷及各班主任

三、活動安排

（一）家訪活動內容

1、加強學校與家庭、社會的聯系。了解學生家庭狀況，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現、學習習慣、生活習慣和個性特征。

2、構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助學生樹立正確的世界觀、人才觀和價值觀。

3、宣傳國家的教育政策和法律法規。宣傳先進的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、掌握社會、家長對教師、學生的新要求。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦成功的經驗，爭取家長的理解與配合，協調學生與家長的關系。

5、征求家長對學校教育的意見和建議。讓全社會認識教育、理解教育和支持教育。

（二）家訪活動形式

1、教師走進家庭。各班主任和所有科任教師要實施全員家訪。要對一些家庭有困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭首先進行走訪，要特別關心貧困生、單親生和行為失范的學生情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

2、家長走進學校。學校及教研組采取請專家講座、現場答疑、師生家長互動等形式，開展學校整合活動，也可以同時設立家長開放日，讓家長走進學校、走進課堂、走進孩子，關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

3、電話走進家庭。班主任和科任教師要充分利用校訊通經常與家長電話聯系，把學生的學習、生活、思想及時匯報給家長。

三、工作要求

1、加強家訪工作領導。學校各班級要高度重視此項工作，切實加強領導，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。要制定走訪工作詳細方案，對廣大教師提出明確要求。從今年始，要將家訪工作真正做到制度化、經?；鸵幏痘?。

2、家訪活動形式要求。教師走進家庭要超過學生人數的1/3；家長走進學校占學生人數1/3;電話走進家庭不得超過1/3。

3、努力做好“六個必訪”。家訪活動堅持教育的“愛與責任”理念，努力做好“六個必訪”。①班內父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學生家庭必訪；③病殘學生家庭必訪；④行為失范的學生家庭必訪；⑤思想、學業上有重大變化的學生家庭必訪；⑥留守學生的學生家庭必訪等。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。要撰寫家長日記，進行分類、梳理。

4、家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準備，擬定好座談的內容，熟悉教育法律法規及相關的政策知識，做到有的放矢，要提前預約。

②家訪中，應注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及

時向學校反映。不得接受學生家長的宴請。

③家訪后。要遵循學生身心發展規律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不放大他們的優點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。

5、做好總結工作。為抓好這項工作，學校成立領導小組，具體指導這項活動?；顒咏Y束后要認真總結成功經驗，查找不足，提出今后的整改措施。

三臺縣爭勝鄉中心小學校

2014年度

第二篇：(003)“萬名教師進萬家”活動實施方案

磚垛小學“萬名教師進萬家”家訪活動

實 施 方 案

一、指導思想

以黨的十八大精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話為指導，以“師德建設年”、“作風建設年”為契機，以教育局“萬名教師進萬家”家訪活動為推動點，以做人民滿意教師、辦社會滿意教育為基準，深入扎實地開展家訪活動，大力倡導愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的師德師風，深化學校教育與家庭教育的銜接，強化學校、社會、家庭三位一體的教育網絡，構建和諧教育，全面深入地落實黨的教育方針，促進實驗中學又好又快地持續發展。

二、目標原則

1、通過“活動”，進一步密切家校聯系、密切教師、學生、家長的關系，構建和諧教育。

2、通過“活動”，進一步正面宣傳教育、宣傳學校，爭取家長和社會對教育、對學校的理解、關心和支持。

3、通過“活動”，進一步增強教師對學生與其家教狀況的深層了解，以研制更科學實用的一對一的教育、幫扶策略。

4、通過“活動”，進一步增強學校對人民群眾教育需求的深層了解，找準、抓住家長們關心的熱、難點問題，著力解決，服務社會。

5、通過“活動”，進一步改進工作方法與工作作風，踐行科學發展觀，弘揚民主、科學、務實的工作作風。

6、通過“活動”，進一步深化、細化、完善新時期的家訪工作，拓深學校 教育，把握正確的育人方向，全面深入地落實黨的教育方針。

活動的基本原則是教師全員參訪，干部全程監管；每個學生家庭必訪，潛力生家庭、問題生家庭、學困生家庭先訪、重訪。

三、活動安排

1、準備階段

3月26日召開班子會。學習局[2009]28號文件，圍繞“做人民滿意教師”主題教育，按局“萬名教師進萬家”活動要求研究制定實驗中學“百名教師進千家”的家訪活動方案，印制《致家長一封信》、“家訪須知”、家訪相關表冊與家訪記錄、家訪日志等，為活動的開展作好充分準備。

3月27日下午召開全體教師家訪活動動員暨培訓會。學習局文件，明確活動目的意義、目標原則、內容要求、注意問題，分工與任務等事項。

4月10日——4月14日領導小組召開好三個會：家訪工作匯報會、座談會、深層培訓會，根據局新要求及前一段的實施情況進一步完善方案與措施，加強對該項工作的針對性指導，使家訪工作更精細化、人性化、安全化、務實化。）

2、家訪步驟

第一階段（學年末訪）4月——6月，主要訪重點學生家庭。

第二階段（學年初放）8月——10月，普訪

第三階段（學期中訪）12月——2月，主要訪重點學生家庭

3、家訪要求

各段家訪均要發揚奉獻精神利用周六日或假日的上午9點至晚9點搞家訪。活動以入戶方為主，對偏遠、外地的學生家庭視情家訪或電訪、書信訪。家訪教師必須明晰家訪要求、遵守家訪制度，落實“四要四不得”，在家訪中彰顯師德、師風、師能。縣城內學生按年級班級編制包年級、包班、包戶到人，縣城 外學生按居住區域包片、包塊、包戶到人。杜絕形式訪、作秀訪、應景訪，在真訪實訪中帶去真問候、真感激、傾聽真心聲、交流真感情、探討學生培養的真招實招高招。每階段訪后都要進行分析總結。歸納經驗、篩選案例、整理材料納入工作檔案。

四、保障措施

（一）、加強領導，組織保障。

建立校長為組長負總責，其他副職為副組長，處室主任為成員的專項領導小組，實行年級主任統籌抓、班主任具體抓，區域、年級、班級層層包片、包組、包班、包戶到人，人人擔職責有任務的領導與管理機制。

（二）、搞好動員，思想保障。

召開學校、年級兩級動員會，闡明意義目的，統一思想，提升認識，化解為難怵頭情緒，振作精神，積極參與實施。

（三）、深化培訓，技術保障。

通過學校、年級搞好兩級培訓，印發家訪注意事項，牢記“四要四不得”。尤其是結合前期家訪、教育局的培訓，集思廣益，把訪前、訪中、訪后各階段的任務明晰化、預設問題更細致化、解決招法具體化。

（四）、服務到位，細節保障

本著注重效果、注重效率、注重安全的原則，學校在調查摸底的基礎上，合理分派家訪人員，尤其對經驗不足的教師、對身體條件欠佳的教師、對特別家庭、對個別學生實行教師結組家訪，同時在家訪交通安全、人身安全、特殊事件的應急處理等方面都作了適當安排。

（五）、強化監督，制度保障。

成立家訪領導小組，建立家訪專項制度。家訪領導小組定期檢查督導“活動” 整個過程，家訪活動列入學校與年級的周會、月會，隨時溝通情況，總結經驗，分析解決新問題，查漏補缺，深化效果。

磚垛小學 2013年09月14日制

第三篇：“萬名教師進萬家”活動的實施方案

濱海中心小學

“萬名教師進萬家”活動的實施方案

為貫徹落實上級關于開展“萬名教師進萬家”活動的精神，密切家校聯系，關注學生群體成長，形成學校、家庭、社會共同關注學生健康成長的育人環境，根據上級活動通知有關要求，結合我校實際，現制定本實施方案如下：

一、指導思想

營造良好教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，促進學生身心健康發展，提升辦學水平。以認真學習落實總書記關于“四有好老師”講話精神為指導，以教師強素質、學生得發展、學校樹形象為目標，進一步提升全體教師職業道德水平，健全家校共建的良性互動溝通機制，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學校教育教學工作和諧、穩定、健康發展，推動廣大學生在寬松、和諧的環境中健康快樂成長。

二、領導小組 組 長：張明叁 副組長：羅兆杰 劉運峰

成 員：孟兆亭 孫世忠 李照香

孫復香 安波 王成功

三、活動安排

（一）家訪活動內容

1、溝通學生的學習、生活情況。著重了解學生在家學習習慣、家務勞動、尊重長輩等表現情況。對經濟困難家庭積極宣傳國家及省市的學生資助政策。全面反饋學生在校表現情況。

2、引導家長樹立科學與人觀。向家長宣傳科學育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識等。

3、征求家長意見和建議。廣泛征求家長對教師、學校及教育主管部門等方面的意見和建議。

（二）家訪活動形式

1、教師走進家庭。各班主任和所有科任教師要實施全員家訪。要對一些家庭有困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭首先進行走訪，要特別關心貧困生、單親生和行為失范的學生情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

2、家長走進學校。學校及教研組采取現場答疑、師生家長互動等形式，開展學校整合活動，也可以同時設立家長開放日，讓家長走進學校、走進課堂、走進孩子，關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

3、電話、網絡走進家庭。班主任和科任教師要充分利用飛信、QQ等網絡手段經常與家長電話聯系，把學生的學習、生活、思想及時匯報給家長。

三、工作要求

1、常年堅持，將家訪作為一項制度固定下來。

2、精心組織。學校全體教師要高度重視此項工作，切實加強領導，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。要制定走訪工作詳細方案，對廣大教師提出明確要求。校長和中層干部率先垂范，全面了解活動進展情況。將家訪工作真正做到制度化、經常化和規范化。

3、嚴格紀律。要嚴格遵守“八項規定”，做到“八個不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準以家訪名義進行有償家教，不準飲酒后從事家訪活動，不準有違教師形象的言行,家訪活動中,應注意工作方法,以正面積極鼓勵為主,注意自身安全。

4、做好總結工作。為抓好這項工作，學校成立領導小組，具體指導這項活動。活動結束后要認真總結成功經驗，查找不足，提出今后的整改措施。

濱海中心小學 2015年1月

第四篇：萬名教師進萬家活動

汶南一中初二級開展暑假“教師進萬家”家訪活動

按照上級主管部門的要求，結合我校實際，為營造良好教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，促進學生身心健康發展，提升辦學水平，經校黨委、校委會決定，在暑假開展“萬名教師進萬家”家訪活動，初二級率先從班主任開始進行了走訪活動。

7月29日上午8點，初二級班主任在張昭勤老師的帶領下開始了他們期待已久的走訪活動。此次家訪老師們工作積極性非常高，提前制定了名單，找好聯系方式和家庭住址。每到一個家庭老師們都詳細詢問學生的生活、學習情況，針對家庭條件比較困難的同學老師們都詳細做了記錄，爭取在力所能及的基礎上幫助他們，對那些學習比較差的同學我們耐心的鼓勵他們，讓他們恢復自信，在自己的基礎上努力前進。

經過這三天的集中走訪，我們走訪了華恒社區、貴和社區、汶南四村、重興村、北安村、鮑音村、李家莊、李家樓、東魯村、西魯村、朝陽村、兩橋莊、下裕村、上裕村、東洪河、北洪河、南洪河、盤車溝村、仙人橋、青沙莊等村莊，驅車100多公里，走訪了100多戶家庭。其中我們體會到了很多在學校沒法體會的東西：家長的熱情；村民的期待；同學們感激的眼神；很多次心靈的碰撞；很多次的無奈和高興都令我們一生難忘。

（汶南一中

張昭勤）

第五篇：錦城小學“萬名教師進萬家”活動實施方案

合肥市錦城小學“萬名教師進萬家”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步提升全校教師職業道德水平，強化師德教育，弘揚高 尚師德，引導廣大教師愛崗敬業、關愛學生，教書育人、為人師表，落實總書記關于“四有好老師”講話精神,健全家校共建的良性互動溝通機制，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，推動廣大學生在寬松、和諧的環境中健康快樂成長，促進學校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。讓學校成為學生成長的樂土，辦人民滿意的學校。

二、組織領導

組 長：周靜 副組長：吳小明

成 員：徐曉峰、黃瑋、陶丹玲、劉夢云

三、參加人員

學校所有在職教師。

四、家訪對象

全校學生家庭比例不少于 25%，要特別重視對學習困難、生活困難及留守兒童等特殊學生群體進行家訪。

五、家訪形式

登門家訪。

六、家訪內容

家訪期間，教師要做好家訪記錄，尤其要做好困難家庭學生、進城務工人員隨遷子女以

及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題。

（一）溝通學生的學習、生活情況。了解學生在家學習習慣、家務勞動、尊重長輩等表現情況。對經濟困難家庭積極宣傳國家及省、市的學生資助政策。全面反饋學生在校表現情況，以賞識學生、正面教育為主，不得向家長抱怨學生，多提有針對性的建議。

（二）引導家長樹立科學育人觀。了解學生家庭基本情況及其家長關注教育情況，向家長宣傳《教育法》、《未成年人保護法》等有關教育的法律、法規、政策及科學育人知識、家庭教育方法、心理健康知識等。

（三）征求家長意見和建議。廣泛征求家長對課任教師、班級、學校及教育主管部門等的意見和建議。

七、活動安排

（一）發動階段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教師做到“五個明確”：明確家訪目的，明確家訪人員，明確家訪內容，明確家訪時間，明確家訪對象。班主任認真甄選受訪學生，年級組長安排好本年級教師家訪對象。

（二）實施階段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

學校于 2015 年 1 月 15 日全面啟動家訪活動，各位教師利用節假日走訪學生家庭，每一名家訪教師要對家訪過程認真記錄。

（三）總結階段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教師家訪結束要做好認真總結，并將活動總結于2015年3月1日之前寫到博客中。

合肥市錦城小學 2015年1月12日