第一篇：與時俱進樹立檔案管理新觀念

與時俱進加強檔案管理

檔案工作是一項不容忽視的重要事業，能夠最直接、最客觀、最真實地反映政治、經濟和社會各項事業發展的歷史。檔案事業的發展，與人的思想密切相關，思想的進步、觀念的轉變是檔案工作增強服務意識，推陳出新的關鍵。由于受傳統體制的制約和檔案工作長期服務于國家機關、企事業單位的局限性，使得檔案部門一直處于幕后運作、工作封閉、信息滯后、服務面狹小，方式方法傳統的狀態，與時代發展和社會需求出現斷層。如何激活檔案工作，解放思想，與時俱進，使之與時代發展和社會進步同步，是我們近年來一直思考的問題。

保持一個健全的檔案機構，不僅使原有企業寶貴的檔案資料保持其完整性，也使企業改制過程中形成的新的檔案資料的收集歸檔有一個基礎性保障。因此，在中小國企改革過程中，新的企業管理機構的設計方案中應設計好適應新管理機制的企業檔案管理機構,在人們的思想意識里要形成一種檔案管理的新觀念。

檔案管理首先應以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以經濟建設和社會發展服務為中心，圍繞“加快發展”主題，立足于改革創新，不斷加強檔案事業建設，充分發揮檔案資源在“富民強市”和實現“兩個率先”中的作用，積極推進檔案事業與國民經濟和社會事業的協調發展。依法治檔，狠抓檔案資源開發利用，提高檔案工作整體水平。鞏固檔案的主體地位，機關、團體、企業事業單位的檔案工作力爭在改革創新中，進一步提高管理水平。檔案基礎業務建設達到新的標準，安全保管和科學管理檔案。實施科技興檔戰略，采用先進技術和手段，推進檔案管理的現代化。強化服務意識，加強隊伍建設，積極開展多種形式的檔案開發利用，全面推進檔案事業健康發展。

檔案管理其次要加強基礎業務工作。檔案管理人員要按照國家規定做好檔案保管工作并實施分級管理。對檔案要確保完整、準確。重視破產企業、撤并單位檔案的接收工作。暫時無法接收的檔案應有明確的計劃和監管措施。同時加強對國家和社會有保存價值的檔案材料的征集工作，確保檔案的完整與安全。在這方面，一要積極推進機關檔案室業務建設規范化、標準化。適應黨政機構改革和職能的轉變，加強對機關檔案業務的監管，特別應注重對新組建的職能部門檔案室的業務督導工作，鞏固和提高機關檔案工作目標管理成果。按照國家檔案業務標準，規范各類歸檔材料的整理方法，簡化程序，提高效率，優化質量。在檔案價值鑒定、保管期限確定、整理編目、機讀目錄建立等方面實現檔案室與檔案館業務工作的準確“接軌”。要確保該接收歸檔的檔案必須完整和齊全，各種檔案檢索工具、登記統計臺帳和編研工作達到標準化建設要求。二要加快檔案室現代化管

理步伐。適應辦公自動化、網絡化發展和文檔一體化管理的要求，按照積極穩妥，規范化、標準化的思路，加強督導，推進計算機輔助立卷和檔案計算機管理。積極探索機關文件管理的新模式，及時總結現代化管理方面成功經驗，并加以推廣。三要加強機關檔案室基礎設施建設。計算機、復印機和空調、去濕、滅火器材等應按現代化管理目標要求落實到位。

江澤民同志最近指出：“在新世紀、新階段，發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面”。為檔案事業今后的發展提出了更高的要求。近年來，我們許多地方在管理檔案過程中非常注重探索新形勢下檔案工作發展的新路子，以實踐“三個代表”重要思想創新檔案工作服務機制為突破口，讓檔案工作為經濟建設服務，貼近社會現實服務的工作思路。

在檔案管理過程中還應積極探索適應現代企業制度的企業檔案管理新機制。區別不同情況，分類監督指導，重點抓好國有、國有控股企業檔案的宏觀管理工作。對國有企業資產與產權變動中檔案的處置，適時調研，掌握第一手情況，依法制訂符合實情、操作性強的管理辦法和監管制度，并付諸實施。為適應科研結構改革、機制調整帶來的新變化，規范科研檔案的建檔、管理工作，督促相關單位完善制度、改進管理。關注科研成果檔案向現實生產力轉化過程中的開發利用，保證重大、重要科研項目檔案完整、準確、系統。

隨著時代的發展，各企業競爭日益激烈，各類人才市場、勞動

力市場，社區服務、物業管理及保險、證券、仲裁、公證、中介等新領域內檔案管理的探索研究也變得日益重要，因此堅持經濟建設發展到哪里，檔案工作就延伸到哪里，通過及時、有效地督導和服務，盡快建立科學的運行模式，逐步完善，依法實行檔案的科學管理。在這方面要樹立服務觀念的創新，樹立起檔案超前服務的意識

系統完整的國企檔案是國企改革順利實施的重要保證。企業檔

案是企業有形資產和專利權、商標權、著作權、土地使用權、商譽等無形資產的依據和證明。因此，只有保持系統、完整的企業檔案資料，中小國企戰略性重組才能順利實現。并且系統、完整的國企檔案是改制后新企業運行的基礎。由于改制后的企業生產經營與原有的國企有緊密的聯系性。如：需要原有企業積累的資金、設備、廠房、自然資源等有形資產的運行；需要開發利用原有企業的著作權、專利權、發明權以及其他科學技術成果權和商業秘密等一系列原有企業的智力成果。管理者仍然需要從檔案信息中了解原有企業人員構成狀況和經營網絡。如果以上重要檔案資料丟失或毀損，新企業的運行就將受到極大影響。

保障檔案機構的健全。企業改制過程中，保持一個健全的檔案機構，不僅使原有企業寶貴的檔案資料保持其完整性有一個基礎性保障，也使企業改制過程中形成的新的檔案資料的收集歸檔有一個基礎性保障。因此，在中小國企改革過程中，應在新的企業管理機構的設計方案中設計好適應新管理機制的企業檔案管理機構

加強改制過程中檔案資料的收集與歸檔。國企改制過程中應收集的檔案資料：一是記錄企業產權變更的資料；二是記錄企業資產評估的資料；三是與承包、租賃經營有關的各類協議、合同資料；四是與合資、合作有關的協議、合同資料；五是企業人事、機構變動的資料；六是改制過程中不間斷經營資料及財務資料。

檔案工作在當今企業的競爭中已經成為一項不容忽視的重要工作。時代的發展要求檔案工作要與現代信息密切相聯，以便它能夠最直接、最客觀、最真實地反映政治、經濟和社會各項事業發展的歷史。加強檔案管理工作，與時俱進，使之與時代發展和社會進步接軌，讓檔案管理更好地為企業服務。

第二篇：樹立數學教學新觀念

樹立數學教學新觀念

中學數學是較為枯燥的一門學科，好多農村學生都不喜歡數學，怎么做才能使學生喜歡數學，用好數學，培養好學生的智力，經過這次培訓我對數學教學有了新的認識，現和各位同仁交流一下.一、要開放教學觀念，注重思想教育。

經過培訓使我認識到，評定一個學生的優劣，不再是以學習成績作為惟一的標準，教學的成功與否也不再以考分為惟一的指標，在進行數學教學時應注意學生能力的培養，使學生全面發展。數學教學更應注重學生思想品德的修養，教會學生做人，培養他們愛國的熱情、吃苦耐勞、腳踏實地做事的作風。同時，使學生自覺的學習，成績的提高也是自然而然的了。

二、數學來源于生活，又服務于于生活，應注重數學在生活中產生的過程。

在教學中，第一，應走出從數學到數學的圈子，走進從生活中找數學，學生活中的數學。力求數學知識的學習來源于生活，從他們熟悉和感興趣的問題引入學習的主題，因此在上課時必須創設豐富的問題情境。第二，應從生活實際中引入數學知識，有助于展現數學與理論及其他科學的聯系，突出數學化的過程，有助于學生應用數學解決實際問題的總結能力，歸納能力，提高他們的數學感，不被一堆表面信息迷惑。第三，應注重知識的獲得過程，給予足夠的時間和空間，為學生提供探索知識的機會。教師只有大膽改革教學模式，充分調動學生自主參與意識，變教師講為師生共同的雙邊活動，尤其要放手讓學生自己解決問題，主動探索，使學生由原來的被動者變成現在的主動參與者，學習興趣會越來越濃厚，所以對課本中的做一做、想一想、議一議欄目，不能只留于表面，留于形式，要做好，就必須給予學生充分時間，真正做到做中學和學中做。

三、教學課堂要創設民主和諧的教育氛圍。作為新課程的課堂紀律，應反對過分強調課堂的嚴肅性和紀律性，爭取在教育中努力創設民主和諧的教育氛圍，特別是數學教育本身講究嚴密性，不利于調動課堂氣氛，故教師必須走下講臺到學生中去，與學生進行情感交流，建立嶄新的師生關系，允許學生向教師質疑，允許學生有錯誤，使學生自由地想像和創造，從而愉快、熱情地吸取知識，發展能力。

因此，我個人認為數學教學的目的不僅在于接受，更在于創造。學生創造思維的形成與廣博的知識成正比。數學教學立足于課堂，走進生活，走向更廣闊的天地，讓數學教學真正回歸生活，讓學生獲得求知的欲望，創造的源泉。

第三篇：樹立理論學習的新觀念

樹立理論學習的新觀念

胡漢武

樹立具有鮮明時代特色的理論學習新觀念，是把理論學習不斷引向深入、進而提高干部理論素養的一個重要前提。根據形勢、任務的發展和干部隊伍的學習狀況，我感到，我們應該與時俱進，牢固樹立以下幾個新的理論學習觀念：

確立學習就是工作的觀念。不少同志一談到理論學習，就說工作太忙，工學矛盾突出，以此作為忽視學習、放松學習的“擋箭牌”。實際上，這是一種非常片面的認識。領導機關尤其是政治機關，負有宣傳群眾、教育群眾、組織群眾之責，其工作過程本身就是學習的過程，而學習的目的就在于投身實踐、更好地工作。一個好的工作思路、好的辦法、好的觀點、好的決策，必須靠深厚的理論功底作基礎；工作有創新、有業績的同志，大都是那些刻苦學習、善于學習的同志。學習與工作兩者之間辯證統一、相互滲透、相互促進、相得益彰。因此，我們應該樹立學習就是工作的觀念，在學習中促進工作，在工作中深化學習，自覺摒棄把學習當負擔的片面認識。

確立學習態度就是精神狀態的觀念。理論學習是一種自覺的能動活動，是追求思想品格和精神境界升華的過程。一個人如果沒有理想、信念等精神支柱，就不可能刻苦學習理論。一個精神狀態不好、思想覺悟低下、責任感和事業心較差的人，必然害怕艱苦，殫于玩樂，不可能苦心學習理論。許多革命老前輩戰爭年代冒著生命危險學馬列主義理論，靠的就是堅強的精神支柱。面對新形勢下部隊建設出現的各種新情況、新問題、新挑戰，運用科學的理論回答和解決各種現實問題及官兵的思想認識問題，更需要一種高昂的精神狀態。這種精神就是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想的深刻理解與堅信不疑，就是對理想、信念的不懈追求。只有把理論學習作為鞏固精神支柱的根本途徑，始終堅持用正確的思想、科學的理論武裝頭腦，才能成為符合時代要求和勝任本職工作的合格領導干部。

確立學習就是責任的觀念。領導干部要統領千軍萬馬，崗位光榮，責任重大，其自身地位和職責，要求每一名領導干部首先是理論上的成熟者、政治上的堅定者。這樣，才能肩負起時代賦予的重任。而加強理論學習是提高理論素養、掌握科學的思想方法和工作方法的根本途徑，也是我們履行職責的基本要求。有些同志之所以工作標準不高，完成任務不好，一個重要原因就是思想水平低，解決問題的能力弱，根源就在于缺乏扎實的理論功底。因此，學習不只是個人行為，更是政治責任。這不是一句空洞的口號，而是對部隊建設、對本職工作高度負責的具體體現。如果一個人不注重、不善于學習，工作熱情再高，也往往會因指導思想不端正、思維方式不正確、工作方法不科學而導致工作低效或失誤。樹立學習就是責任的觀點，就是要把理論學習當作履行職責的第一要務，在高度自覺的基礎上培養濃厚的學習興趣，通過發奮學習提高認識問題、解決問題的能力。

確立善于學習就是素質的觀念。江總書記曾經深刻指出，提高干部素質要抓什么？從不同的角度可以擺出許多條。最重要的一條就是提高廣大干部的馬列主義、毛澤東思想的理論水平。由此可見，馬克思主義理論修養是一切能力素質之首。特別是在科技飛速發展、信息劇增、改革深化的年代，各種新情況、新問題層出不窮，社會發展日新月異。要敏銳地觀察形勢，正確地把握方向，科學地謀劃工作，沒有較高的馬克思主義理論水平是不行的。學習不僅僅是提高素質的過程和手段，善于學習本身就是一種素質。大量事實說明，同樣的學習時間，同樣的學習內容，在不同人身上會產生不同的學習效果，這就是學習素質的差異。

確立學習就是生活樂趣的觀念。雷鋒早在上個世紀六十年代就把馬克思主義理論當作“糧食、武器、方向盤”，盡管當時的物質生活條件還比較艱苦，但他生活得很充實。現在社會發展進步了，人們在享受豐富的物質生活的同時，越來越注重精神生活的需求，對知識的渴求比任何時候都迫切，學習已成為個人生活的一部分。終身學習，才能永不落伍。一方面，面對錯綜復雜的社會環境，人們在生活中需要運用科學理論來分析世界、看待世界，確立自己的處世哲學和生活理念，不再是隨聲附和，人云亦云。另一方面，學習是人的天性，是生命的源泉。探索知識、尋求真理最能引人入勝，最能給人愉快。不學習就會孤陋寡聞，成為現代文盲，生活就會失去真正的快樂。學習不是苦差事，而是生活的一大樂趣。通過學習，我們可以塑造新的自我，可以認識和做到從來未認識、未做到的事情，更加深刻地感受人生的意義、價值和快樂。可見，學習是一種高品味、高質量的生活。

歸根到底，人的生存需要學習，工作需要學習，成就需要學習，發展需要學習。我們應該樹立嶄新的學習觀念，自覺變“要我學”為“我要學”，在不懈學習中改造自己，提升自己，重塑自己。

來源：《解放軍報》 2002年5月08日

（責任編輯：劉鋒）

第四篇：淺析企業檔案管理如何與時俱進

淺析企業檔案管理如何與時俱進

摘 要：隨著我國企業規模和速度的不斷發展，企業檔案工作也取得了令人矚目的成績，信息化程度不斷加強，法制化、規范化建設不斷完善，然而，當前檔案管理工作與飛速發展的形勢需要依然存在脫節的現象，不適應與時俱進的形勢發展。新時期，面對諸多不確定的外部因素，企業檔案管理如何與時俱進是每一位檔案管理人員需要關注的話題。

關鍵詞：企業 檔案管理 自動化

一、前言

企業檔案工作是記錄企業歷史軌跡的一項重要事業，只有管好企業檔案，才能為企業留下一份寶貴的文化遺產。而且檔案作為企業技術管理的詳細資料，對整個企業的運營和發展都有著重要的現實意義，如果企業檔案科學、規范、詳細、信息化程度高，就會對今后的企業運營起到很好的促進作用，反之，則會給這些工作帶來很大的麻煩，造成不必要的損失。從目前來看，我國企業檔案管理工作還存在諸多問題，影響了檔案管理工作的長遠發展，例如：在檔案利用過程中，因為服務及利用人員素質良蕎不齊、網絡傳輸安全保障水平不高、抗干擾能力不強、檔案利用環境影響等都威脅著檔案的安全，束縛了利用工作的開展和檔案價值的發揮；很多企業檔案計算機管理還處于相對落后的水平，軟硬件設備亟待更新，與現代化企業的發展很不協調；一些企業缺少實用、有價值的科技檔案編研成果。盡管有的檔案部門也搞過一些初級編研成果，但隨著計算機應用于檔案管理，這些編研成果已經遠遠跟不上檔案管理發展的需要；有的企業只注意整理與收集有關的技術數據與技術資料，而對于聲像資料卻容易忽視，有的根本沒有這方面的資料。由此可見，如何與時俱進的改善檔案管理工作是十分重要而有意義的事，必須加以重視。

二、新時期企業檔案管理如何與時俱進

（一）企業檔案管理的法制化 論文聯盟www.tmdps.cn

未來企業檔案工作要納入法制軌道。檔案管理部門的宏觀管理主要通過制定法規和執法監督來體現。首先，要通過宣傳貫徹、落實國家有關企業檔案工作的法律、法規并檢查其在企業的實施情況，努力規范企業檔案工作的內部管理體制及管理行為。《檔案法》與《檔案法實施辦法》是檔案管理工作的根本大法，要結合企業改革與發展的實際情況，宣傳貫徹好《檔案法》與《檔案法實施辦法》，強化檔案法制教育，不斷增強企業領導和檔案工作人員的檔案法制觀念。其次，市場經濟體制下的企業檔案工作，必須自覺依法治檔，用檔案管理部門及有關行業部門的相關政策、法規來約束自己的檔案行為，接受有關部門的監督檢查。

（二）企業檔案管理的規范化

檔案管理是“對歷史負責、為現實服務、替未來著想”的一項重要工作，保管和利用好檔案是檔案管理部門的基本任務。一方面，要認真貫徹落實檔案管理標準與工作標準，對檔案進行規范化管理，明確責任分工和考核標準，保持良好的利用秩序，切實加強利用過程的檔案安全管理。另一方面，采取重要文件異質異地備份保存制度，即逐步將電子文件轉換成其他載體(如紙、膠片等形式)論文聯盟www.tmdps.cn整理異質保存或電子文件異地登記備份。這樣既能保證檔案存儲安全的優點，又能發揮計算機技術在檔案開發、利用中的優勢，是檔案管理工作謹慎的選擇，也是保證電子文件安全的最佳策略。

（三）企業檔案管理的現代化

現代化的管理手段，是搞好檔案工作的重要途徑，他們把檔案管理工作納入企業現代化管理的整體規劃和系統建設中。檔案管理使用微機，實現了微機存儲、分類、檢索、統計、保護、開發及打印各種目錄等。通過調整歸檔文件整理工作流程，改變原有的每年集中整理歸檔的習慣做法，使辦理完畢的文件能夠直接進入檔案整理環節，“隨辦隨歸”，促進了文檔

一體化管理的實現，充分顯示了快速、安全、準確、高效的特征，大大地減輕了勞動強度，提高了工作效率，有效地提高了案卷質量和檔案的利用率，使檔案管理工作更趨于科學化、規范化、程序化。

（四）企業檔案管理的高素質化

檔案管理人員要根據相關的學科知識，提高業務處理綜合能力，除了掌握歸檔的基本知識外，還要了解一些文秘、歷史學、目錄學、社科情報、計算機等相關學科知識，在檔案管理工作中應具備以下能力：首先，積極主動的協調能力。其次，處理業務水平的能力。檔案工作者必須懂得本單位的業務知識，在檔案管理中知道哪些信息對本單位的發展是主要的，哪些是次要的，使重要的信息能夠及時保存起來。最后，應用現代手段的管理能力。計算機已成為檔案管理自動化工作非常重要的工具。它替代了傳統的手工操作。因此，未來檔案部門提供給利用者的不再只是紙質檔案，而是大量的電子文檔。

（五）檔案管理的功能化

隨著企業檔案管理的與時俱進，其在企業發展中的功能性將大大提高，應當從以下幾個方面出發:（1）全方位分析職工人事檔案，不放過職工個人在檔案材料中透出的愛好、特長、技術專長、技術職稱、發明創造等；同時，檔案中也記錄著職工不同階段獲得獎勵的情況，并向企業的人力資源部門及相關領導提出職工的培養方向的建議，打通職工的成長通道，促使職工在某一領域的早日成才。（2）人事部門可根據人事檔案的詳盡資料及時與職工個人進行溝通，有針對性地進行訪談，掌握其各方面發展的最新動態，聽取其對自己發展的想法和意見，對其本人提出特長發展等方面的建議。（3）檔案管理人員在檔案管理中通過認真梳理職工的工資待遇等主要材料，可整理出一份具有專才或特長的職工人員名單，按企業職工待遇的相關規定進行細理，發現問題及時向相關部門提出，并指出不正之處，為其爭得應有的公正待遇。

三、結語

總之，隨著科學技術的迅猛發展，檔案的重要性日益為大家所認識，新時期我們要與時俱進，不斷完善和探索案管理的新方法、新手段，以適應企業發展的需要。

參考文獻：

1.柴雪潔.企業檔案與經濟效益，遼寧經濟，2006(7)

2.解維興.試論企業檔案與企業文化建設，天津檔案，2006(4)

3.徐擁軍.論企業檔案在企業知識管理中的作用，檔案學通訊，2006(3)

第五篇：解放思想 樹立教學新觀念1

解放思想，樹立教學新觀念

四高中陶春萍

內容摘要：高中政治新課程的實施給我們高中政治教師帶來了巨大的挑戰，提出了更高的要求，尤其是是觀念上的革命。本人在教學實踐中深刻體會到：只有不斷解放思想，樹立以人為本的教學觀念、問題式教學觀念、體驗性學習觀念、生活性觀念，才能更好地完成新課程教學的各項目標。

關鍵詞： 解放思想確 新觀念以人為本

新教材以促進學生全面、持續、和諧的發展為出發點，以突出以學生發展為本作為基本理念，更加關注學生的情感、態度、價值觀的養成以及方法和能力的培養，學生健全人格的形成和發展，以促進學生的可持續發展。為了使新課改達到理想的效果，我們的高中政治老師必須要解放思想，樹立教學新觀念。

一． 政治課教學應樹立以人為本的觀念。

真正的素質教育就是科學素質與人文素質的統一。政治課教師，把課堂教學作為培養人文精神的主渠道，教學中貫徹人文精神，進行人文精神教育，既弘揚了我國優秀的傳統文化，又能與時俱進體現時代精神，在注重理論知識學習的同時，又把握了其精神內涵。同時，發揮思想政治課的優勢，每一課時教學中教學內容不失豐富的人文精神內涵，授課時抓住切入點、關節點，并及時點化和升華，以達到人文精神教育的目的，做到“知識、能力、覺悟”三者的統一。

二、政治教學應樹立問題式教學觀念。

新版思想政治課教材在編寫上增加了大量的與生活聯系極為密切的新材料、新信息，并且注重知識的產生過程，注重學生主體探究能力的培養，增設了綜合探究內容，為學生充分發揮主體作用提供了廣闊的平臺。為此應該把課堂還給學生，變滿堂灌輸為設疑導思，即問題式教學，這是最適合新教材特點的有效的教學模式。巧妙地創設問題情境，直接影響著課堂效果、學生的學習興趣和探究熱情。

三、政治課教學應樹立主體性學習觀念。

新課標強調學生對教學活動情境的參與和融合，關注學生對學習活動的體驗、領悟和反省，學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說，用手操作，即用自己的身體去親身經歷，用自己的心靈去感悟體會。主體性學習堅持“以學生為本，”正確處理好教材要求與學生實際的關系要提高學生素質，關鍵是從學生出發，以學生為中心，培養學生自主學習能力。這就需要在教學實踐中變“教師為本”為“學生為本”。激起學生學習的熱情，親身體驗學習的樂趣。

四、政治課教學應樹立生活性觀念。

青年學生正處在認識世界的初級階段，世界觀、人生觀、任何時候價值觀還不成熟，認識事物比較感性，這要求政治課教師將抽象的理論化為樸素的生活常識，才能為他們喜聞樂見。

我們只有解放思想，樹立新的教學觀念，才能迎接知識經濟時代的挑戰。隨著新課改的深入發展，我們每一位高中政治老師不斷更新自已的教學模式，指導學生不斷的改進學習方法，投身于政治課教學的改革中。

參考資料：《高中思想政治》教學參考書必修1

《高中思想政治》教材必修4

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