第一篇：論新時(shí)期高校檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)要求

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論新時(shí)期高校檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)要求 作者：趙淑琴

來源：《沿海企業(yè)與科技》2005年第10期

[摘 要]文章分析了當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)高校檔案管理人員素質(zhì)現(xiàn)狀，就如何提高高校檔案管理人員素質(zhì)，提出了若干對(duì)策建議。

[關(guān)鍵詞]高等院校；檔案管理；業(yè)務(wù)素質(zhì)；提高

[中圖分類號(hào)]G271．6

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

第二篇：風(fēng)險(xiǎn)管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)考試大綱

風(fēng)險(xiǎn)管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)考試大綱

2011年1季度

一、總行風(fēng)險(xiǎn)管理制度

1、《興業(yè)銀行信用業(yè)務(wù)授權(quán)及轉(zhuǎn)授權(quán)管理實(shí)施細(xì)則》（興銀〔2010〕51號(hào)）

2、《興業(yè)銀行聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)管理制度》（興銀〔2010〕128號(hào)）

3、《興業(yè)銀行信用業(yè)務(wù)檔案管理辦法》（興銀〔2008〕779號(hào)）

4、《興業(yè)銀行對(duì)公信貸管理系統(tǒng)管理辦法（2010年1月修訂）》（興銀〔2010〕30號(hào)）

5、《興業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告辦法（2010年3月修訂）》（興銀〔2010〕208號(hào)）

6、《興業(yè)銀行信用業(yè)務(wù)擔(dān)保管理辦法》（興銀〔2008〕757號(hào)）

7、《興業(yè)銀行信用業(yè)務(wù)擔(dān)保抵質(zhì)押率指引》（興銀〔2008〕766號(hào)）

8、《興業(yè)銀行應(yīng)收賬款質(zhì)押登記操作規(guī)程》（興銀〔2009〕714號(hào)）

9、《興業(yè)銀行抵質(zhì)押物評(píng)估業(yè)務(wù)管理細(xì)則（2010年7月修訂）》（興銀〔2010〕414號(hào)）

10、《興業(yè)銀行公司信用業(yè)務(wù)擔(dān)保機(jī)構(gòu)管理辦法（2010年8月修訂）》（興銀〔2010〕521號(hào)）

11、《興業(yè)銀行授信審查審批工作后評(píng)價(jià)管理辦法》（興銀〔2009〕 1

298號(hào)）

12、《興業(yè)銀行關(guān)于調(diào)整<總行信用業(yè)務(wù)審批權(quán)限>的通知》（興銀〔2010〕185號(hào)）

13、《興業(yè)銀行公司客戶授信前調(diào)查管理辦法（2009年11月修訂）》（興銀〔2009〕768號(hào)）

14、《興業(yè)銀行公司客戶授信后盡職管理辦法（2009年12月修訂）》（興銀〔2009〕799號(hào)）

15、《興業(yè)銀行個(gè)人客戶授信工作盡職管理辦法（2010年10月修訂）》（興銀〔2010〕652號(hào)）

16、《興業(yè)銀行同業(yè)客戶授信工作盡職管理辦法（2009年12月修訂）》（興銀〔2009〕804號(hào)）

17、《興業(yè)銀行同業(yè)業(yè)務(wù)信用風(fēng)險(xiǎn)敞口計(jì)量與期限管理細(xì)則（2010年12月修訂）》（興銀〔2010〕780號(hào)）

18、《興業(yè)銀行公司客戶風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理辦法》（興銀〔2009〕825號(hào)）

19、《興業(yè)銀行信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類實(shí)施辦法（2007年10月修訂）》（興銀〔2007〕765號(hào)）

20、《興業(yè)銀行公司信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（2009年8月份修訂）》（興銀〔2009〕595號(hào)）

21、《興業(yè)銀行小企業(yè)信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》（興銀〔2009〕596號(hào)）

22、《興業(yè)銀行非信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分類管理方法》（興銀〔2009〕1

53號(hào)）

23、《興業(yè)銀行房地產(chǎn)開發(fā)貸款項(xiàng)目管理指引》（興銀〔2009〕1號(hào)）

24、《興業(yè)銀行房地產(chǎn)開發(fā)貸款管理辦法（2009年8月修訂）》（興銀〔2009〕471號(hào)）

25、《興業(yè)銀行固定資產(chǎn)貸款管理實(shí)施細(xì)則》（興銀〔2009〕686號(hào)）

26、《興業(yè)銀行流動(dòng)資金貸款管理實(shí)施細(xì)則》（興銀〔2010〕374號(hào)）

27、《興業(yè)銀行對(duì)公貸款發(fā)放手續(xù)審核及信貸資金流向監(jiān)督管理細(xì)則（2009年11月修訂）》（興銀〔2009〕741號(hào)）

28、《興業(yè)銀行異地公司客戶信用業(yè)務(wù)管理辦法（2010年2月修訂）》（興銀〔2010〕103號(hào)）

29、《興業(yè)銀行集團(tuán)客戶統(tǒng)一授信業(yè)務(wù)管理辦法（2010年4月修訂）》（興銀〔2010〕238號(hào)）

30、《興業(yè)銀行案件信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送管理程序》（興銀〔2010〕157號(hào)）

31、《興業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)損失及重大事件統(tǒng)計(jì)操作規(guī)程》（興銀〔2010〕756號(hào)）

32、《興業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)檔案管理細(xì)則》（興銀〔2010〕772號(hào)）

33、《興業(yè)銀行公司客戶資信證明業(yè)務(wù)管理辦法（2010年11月修訂）》（興銀〔2010〕745號(hào)）

二、總行法律合規(guī)制度

1、《興業(yè)銀行法律審查工作規(guī)定（2009年4月修訂）》（興銀〔2009〕213號(hào)）

2、《興業(yè)銀行制度管理辦法（2008年12月修訂）》（興銀〔2008〕819號(hào)）

3、《興業(yè)銀行制度法律與合規(guī)審查常見問題釋例》（興銀〔2010〕408號(hào)）

4、《興業(yè)銀行合規(guī)管理制度》（興銀〔2008〕496號(hào)）

5、《興業(yè)銀行外匯政策檢查與處理實(shí)施細(xì)則（2010年1月修訂）》（興銀〔2010〕15號(hào)）

6、《興業(yè)銀行短期外債指標(biāo)管理辦法》（興銀〔2010〕673號(hào)）

7、《興業(yè)銀行跨境擔(dān)保合規(guī)管理細(xì)則》（興銀〔2008〕508號(hào)）

8、《興業(yè)銀行反洗錢工作管理辦法（2008年7月修訂）》（興銀〔2008〕508號(hào)）

9、《興業(yè)銀行客戶洗錢風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分類管理細(xì)則》（興銀〔2009〕204號(hào)）

10、《興業(yè)銀行反洗錢監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)送系統(tǒng)操作規(guī)程》（興銀〔2010〕627號(hào)）

11、《興業(yè)銀行可疑交易分析甄別工作指引》（興銀〔2010〕672號(hào)）

12、《興業(yè)銀行客戶身份識(shí)別和客戶身份資料及交易記錄保存管理細(xì)則》（興銀〔2010〕688號(hào)）

13、《興業(yè)銀行股份有限公司關(guān)聯(lián)交易管理辦法(2009年12月修訂）)（興銀〔2009〕831號(hào)）

14、《興業(yè)銀行股份有限公司關(guān)聯(lián)交易管理實(shí)施細(xì)則（2009年12月修訂）》（興銀〔2009〕831號(hào)）

三、分行風(fēng)險(xiǎn)管理制度

1、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行授信審查審批工作后評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2009〕184號(hào)）

2、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行公司客戶風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2010〕73號(hào)）

3、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行全面風(fēng)險(xiǎn)管理報(bào)告實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2010〕156號(hào)）

4、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行流動(dòng)資金貸款業(yè)務(wù)操作規(guī)程》（興銀魯〔2010〕172號(hào)）

5、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行固定資產(chǎn)貸款資金支付與流向監(jiān)控操作細(xì)則（2010年7月修訂）》（興銀魯〔2010〕191號(hào)）

6、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行信貸資產(chǎn)質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則（試行）》（興銀魯〔2010〕209號(hào)）

7、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行對(duì)公信貸管理系統(tǒng)實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2010〕222號(hào)）

8、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行公司客戶盡職調(diào)查操作規(guī)程（2011年1月修訂）》（興銀魯〔2011〕22號(hào)）

9、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行公司客戶核保工作操作規(guī)程（2011年

1月修訂）》（興銀魯〔2011〕22號(hào)）

10、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行公司客戶貸后管理細(xì)則（2011年1月修訂）》（興銀魯〔2011〕27號(hào)）

11、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行公司客戶貸后檢查實(shí)施細(xì)則（2011年1月修訂）》（興銀魯〔2011〕28號(hào)）

四、分行法律合規(guī)制度

1、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行反洗錢工作管理實(shí)施細(xì)則（2008年7月修訂）（興銀魯〔2008〕136號(hào)）

2、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行反洗錢工作職責(zé)及違規(guī)處罰實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2009〕74號(hào)）

3、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行大額交易和可疑交易報(bào)告操作規(guī)程》（興銀魯〔2009〕54號(hào)）

4、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行客戶洗錢風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)分類管理實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2009〕122號(hào)）

5、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行反洗錢重點(diǎn)可疑交易報(bào)告管理規(guī)定》（興銀魯〔2009〕177號(hào)）

6、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行客戶身份識(shí)別和客戶身份資料及交易記錄保存實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2009〕226號(hào)）

7、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行協(xié)助有權(quán)機(jī)關(guān)查詢、凍結(jié)、扣劃工作實(shí)施細(xì)則》（興銀魯〔2010〕241號(hào)）

8、《興業(yè)銀行濟(jì)南分行法律審查、審批規(guī)程（2010年11月修訂）》（興銀魯〔2010〕317號(hào)）

第三篇：論新時(shí)期高校研究生思想政治教育

植物保護(hù)學(xué)院王 濤學(xué)號(hào)：***

學(xué)習(xí)《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》有感

時(shí)間過得真快，不知不覺間，2010-2011學(xué)年第一學(xué)期就要結(jié)束了。這是我三年碩士研究生的第一個(gè)學(xué)期，仍然是以課程學(xué)習(xí)為主。本學(xué)期，我們依然學(xué)習(xí)了研究生政治理論課。

今年是教育部在我校等幾所高校試點(diǎn)，進(jìn)行高校研究生政治理論課程的改革。將原有的《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》變?yōu)椤吨袊?guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》。而且試點(diǎn)高校的公共政治課課時(shí)將被壓縮，沒有正式的教材、大綱，全部自行探索教學(xué)方案。有幸作為第一批改革實(shí)踐的學(xué)生，聆聽了馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)陳躍教授對(duì)《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》的講授。學(xué)完這門課程我感觸良多。

首先我感覺本次課改比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：

1、制定出比較合理詳細(xì)的教學(xué)方案，老師自主探索、設(shè)計(jì)講授內(nèi)容和課件。

2、老師的理論知識(shí)豐富和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課時(shí)張弛有度，聯(lián)系實(shí)際案例為我們開拓視野。

當(dāng)然從課程本身和課堂教學(xué)來說，還有一些問題：

1、從課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上。課程設(shè)置重復(fù)，合理性欠佳。

絕大多數(shù)高校針對(duì)碩士研究生目前普遍開設(shè)的政治理論課只有兩門：“現(xiàn)代自然辯證法原理”、“科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐”。而我們學(xué)校按照教育部課改計(jì)劃，將《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》改為《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》。表面上看起來是比較大的改革，但這一改使講授的內(nèi)容更局限于中國(guó)的改革與發(fā)展，課程主要內(nèi)容主要從講授世界社會(huì)主義的理論與實(shí)踐改變?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐內(nèi)容沒有什么變化。另外，我們的課程的“現(xiàn)代自然辯證法原理”、“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐”分別同本科生的“馬克思主義哲學(xué)原理”和“毛澤東思想概論和鄧小平理論，當(dāng)代世界徑濟(jì)與政治”之間有交叉重復(fù)的問題，有些內(nèi)容重復(fù)還較多。

2、課件制作過于單調(diào)，不吸引學(xué)生。

現(xiàn)在上課的手段雖比本科階段單純的一支粉筆、一塊黑板有很大改善，采用了多媒體教學(xué)。但是沒有充分利用多媒體技術(shù)。本次上課所使用的PPT課件可能是臨時(shí)制作，時(shí)間不足。課件背景單一，而且頁面密密麻麻全是同一顏色的文字。這樣的課件，抓不住學(xué)生的眼球，也吸引不了學(xué)生，所以我基本上沒有什么興趣去看。課堂上看起來沒有一點(diǎn)氣氛，感覺比較粗糙和乏味。

3、上課單純講授，與學(xué)生互動(dòng)不夠。

本學(xué)期12次課程教學(xué)，都是老師一人站在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。整整一上午，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講，可是下邊學(xué)生都在做與上課無關(guān)的事情，看英語、小說，甚至睡覺。根本沒有參與教學(xué)實(shí)踐。好像上課脫離了學(xué)生或者老師都可以進(jìn)行似的。

我覺得本學(xué)期研究生政治課改革實(shí)踐效果不怎么好。深入分析上述情況，其原因是多方面的。

首先，現(xiàn)階段我國(guó)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化和對(duì)外開放的日益擴(kuò)大，東西方文化在社會(huì)激烈碰撞，學(xué)生的思想觀念呈現(xiàn)出多元化和復(fù)雜化的傾向。我們都是80后，思想前衛(wèi)，自主性強(qiáng)，通過網(wǎng)路更多的了解到社會(huì)的黑暗面，這些都在影響我們對(duì)馬克思主義政治理論的看法，動(dòng)搖我們堅(jiān)定的馬克思主義信念。更主要的是我們對(duì)理論有著自己的思考，有探討和交流的欲望。如果用傳統(tǒng)的方式對(duì)這些研究生進(jìn)行灌輸式的教育，吹噓社會(huì)主義如何如何的好，教學(xué)內(nèi)容不與研究生的實(shí)際相符合，他們就會(huì)選擇逃避，選擇對(duì)抗。作為主體，他們有主體的表達(dá)欲望，希望教師給學(xué)生提供一個(gè)平等交流的平臺(tái)。

其次，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)存在不合理性。目前，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們理工科學(xué)生日趨務(wù)實(shí)，在其知識(shí)結(jié)構(gòu)建構(gòu)中突出表現(xiàn)為重科技輕人文，缺乏人文社會(huì)科學(xué)、思想道德及心理衛(wèi)生等綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)。理工類碩士生把專業(yè)課和英語課看得很重，而對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義理論課不重視。還有些學(xué)生面對(duì)馬克思主義理論與現(xiàn)實(shí)生活的反差，以及社會(huì)生活中存在的各種消極現(xiàn)象，對(duì)馬克思主義理論產(chǎn)生了誤解，對(duì)這一理論的可信性發(fā)生了懷疑，認(rèn)為馬克思主義不過是風(fēng)行一時(shí)的標(biāo)語和口號(hào)，因而對(duì)政治理論缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

最后，教學(xué)方式不合適，沒有充分利用現(xiàn)代多媒體媒介。研究生政治理論課教學(xué)形式單一，以授課為主；教學(xué)內(nèi)容單一，以本科的政治理論課基本內(nèi)容為擴(kuò)展；教學(xué)使用的多媒體課件單一，只是幾張充滿文字的幻燈片，沒有視頻或者圖片。教學(xué)過程中教師與學(xué)生之間缺少互動(dòng)，老師在教授的過程中。

所有這些問題都讓研究生政治理論課面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。如果不進(jìn)行改革，研究生的政治理論課難以為繼，或者成為研究生教育的雞肋。個(gè)人認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義與實(shí)踐應(yīng)該從以下幾個(gè)方面再改進(jìn)：

第一：課程內(nèi)容設(shè)置避免與本科時(shí)期的重復(fù)，要體現(xiàn)時(shí)代性和世界性。我們從中學(xué)到大學(xué)本科將中國(guó)特色社會(huì)主義理論不知道學(xué)習(xí)了多少遍，都只是涉及中國(guó)的建設(shè)和改革的內(nèi)容，讓甚至產(chǎn)生厭惡感。研究生政治理論課應(yīng)與時(shí)代緊密相聯(lián)，與世界密切相關(guān)。研究生政治理論

課一定要培養(yǎng)學(xué)生的全球化眼光、世界性眼光，有世界性胸懷。在和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題的情況下，要共建和諧世界。要充分吸取中國(guó)歷史上片面強(qiáng)調(diào)民族主義而導(dǎo)致的閉關(guān)鎖國(guó)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)民族國(guó)家走向世界，位于世界民族之林必須以融人世界為前提，教育內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)。

第二：充分利用多媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)出吸引學(xué)生的課件。在多媒體技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，而且我們學(xué)校也有這個(gè)條件，老師應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出吸引學(xué)生的課件。這樣在上課的時(shí)候，可以更吸引學(xué)生認(rèn)真觀看課件，同時(shí)老師也不必過多用粉筆在黑板上書寫內(nèi)容。第三：改進(jìn)教學(xué)方式，嘗試與學(xué)生互動(dòng)。傳統(tǒng)的滿堂灌被再一次證明不受學(xué)生歡迎，束縛了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減弱了研究生思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性。今天的研究生政治課不應(yīng)該以教授為主，而應(yīng)該采取互動(dòng)討論，老師按照教學(xué)計(jì)劃設(shè)定議題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的成果，老師從旁引導(dǎo)。采取實(shí)踐教學(xué)、專題討論和舉例教學(xué)等新的教學(xué)方式。這種教學(xué)模式有利于開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的科研、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題等諸多方面的能力。針對(duì)研究生自學(xué)能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，還可鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)生主講某—專題，采取學(xué)生互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合方法，實(shí)現(xiàn)專題教學(xué)目標(biāo)。

這是我站在學(xué)生的角度上談學(xué)習(xí)這門課程的感受和想法。當(dāng)然老師也有自己的想法和見解。希望老師認(rèn)真考慮我們的感受和改進(jìn)建議，在給文科生帶這門課程進(jìn)行嘗試。共同將我校作為一個(gè)政治課程改革成功的試點(diǎn)。

第四篇：論新時(shí)期高校教學(xué)秘書崗位的重要性及素質(zhì)要求

論新時(shí)期高校教學(xué)秘書的重要性及教學(xué)秘書的素質(zhì)要求

苗苗，宋淑貞

（大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，遼寧，大連，116034）

摘要：社會(huì)不斷進(jìn)步，要求高校輸送更多優(yōu)秀人才。高校教學(xué)秘書在高校教學(xué)管理中占有很重要的地位，要求教學(xué)秘書認(rèn)清職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，為高等院校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)秘書；素質(zhì)要求；高校管理

隨著高校教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，近年來高校規(guī)模日益壯大，專業(yè)設(shè)置及招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇增加，專業(yè)教師隊(duì)伍迅速膨脹，教學(xué)管理職能面臨著巨大的考驗(yàn)。為了保障向社會(huì)輸送高素質(zhì)的彈性人才，高校在建設(shè)高質(zhì)量的師資隊(duì)伍的同時(shí)，必須建設(shè)一支優(yōu)良的教學(xué)管理隊(duì)伍。在教學(xué)管理工作中，教學(xué)秘書占有很重要的位置，是高校教務(wù)系統(tǒng)與二級(jí)學(xué)院之間、教師與學(xué)生之間的樞紐。教學(xué)秘書的素質(zhì)與能力，直接影響到教學(xué)管理水平，對(duì)于穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用。

一、教學(xué)秘書的崗位職責(zé)及工作性質(zhì)

1、教學(xué)日常管理與改革研究

協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)組織制定各專業(yè)的培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱等教學(xué)基本文件；組織與協(xié)助各教研室完成教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)安排工作；協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)做好本院的期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作及各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理；各種實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室管理、基地建設(shè)等實(shí)踐環(huán)節(jié)工作安排；協(xié)助院(系)領(lǐng)導(dǎo)組織教研室、骨干教師編寫新增專業(yè)申報(bào)材料，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)材料，教改立項(xiàng)及各項(xiàng)教學(xué)成果申報(bào)材料；

2、學(xué)生課程考核、學(xué)籍管理

對(duì)于學(xué)生而言，大學(xué)四年對(duì)于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)之外，最重要的是成績(jī)情況。教學(xué)秘書必須認(rèn)真、細(xì)心、耐心地做好學(xué)籍管理及進(jìn)修委培工作，學(xué)生課程考核材料審查、成績(jī)一覽表的錄入、輸出、存檔工作，組織好學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上選課工作，還有學(xué)生的學(xué)位審核及畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放工作。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)及檔案材料整理

教師日常教學(xué)文件檢查及收繳、教學(xué)工作量計(jì)算、擬聘教師試講工作安排、客座教授講課安排；各類歸檔材料收集整理。

以上是筆者根據(jù)多年的教學(xué)秘書工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)秘書的崗位職責(zé)所作的總結(jié)。從上述總結(jié)中，我們不難看出教學(xué)秘書工作的平凡性及重要性。學(xué)科建設(shè)、師資建設(shè)、教材建設(shè)等主要由主管教學(xué)院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)主持，教學(xué)秘書需要圍繞教學(xué)決策方案、教學(xué)計(jì)劃等展開日常工作，目的在于完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)起到輔助協(xié)同的作用。

二、教學(xué)秘書的素質(zhì)要求

在高校教學(xué)管理體系中，教學(xué)秘書是紐帶和橋梁，工作是平凡而重要的，具有輔助性、主動(dòng)性、繁雜性、專業(yè)性、服務(wù)性。教學(xué)秘書的素質(zhì)修養(yǎng)、工作效率、協(xié)調(diào)能力關(guān)系著高校教學(xué)管理水平的高低。因此加強(qiáng)高校教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)、提高教學(xué)秘書素質(zhì)修養(yǎng)，是教學(xué)管理工作的重中之重。

1、具有較高的政治覺悟，對(duì)自己準(zhǔn)確定位

首先教學(xué)秘書要有較高的政治覺悟，優(yōu)良的思想品質(zhì)，熱愛祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能

夠堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，并且時(shí)刻記住自己的角色任務(wù)——教學(xué)管理中任務(wù)的傳遞者和執(zhí)行者，能夠時(shí)刻秉承“全心全意為全體教師和學(xué)生服務(wù)”這一原則，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、具有較高的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

高校教學(xué)秘書的服務(wù)對(duì)象是有思想、有活力的知識(shí)分子群體，他們文化層次相對(duì)較高、而又個(gè)性迥異，教學(xué)秘書要協(xié)調(diào)工作于教學(xué)主管部門、教師、學(xué)生三者之間，這就要求教學(xué)秘書必須具備較高的文化素質(zhì)、具備良好的協(xié)同合作能力和溝通能力，還要具有良好的心理素質(zhì)和和諧的人際關(guān)系。

3、勤于思考、勇于創(chuàng)新

教學(xué)事務(wù)工作繁雜、瑣碎，而且很多方面涉及到教師和學(xué)生的切身利益，例如教師工作量計(jì)算、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)保存等等。教學(xué)秘書整天忙于各種日常的事務(wù)性工作，同時(shí)又要應(yīng)對(duì)教學(xué)管理部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。人的精力是有限的，在有限的時(shí)間內(nèi)如何高效的完成工作，是教學(xué)秘書必須解決的問題，這就要求教學(xué)秘書在有細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心的同時(shí)，還要勤于思考，勇于創(chuàng)新，科學(xué)地統(tǒng)籌安排工作任務(wù)。

4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化辦公條件

教學(xué)管理是一門很重要的學(xué)科，教學(xué)秘書要有意識(shí)的參加崗位培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化、科學(xué)化的管理模式。密切注意在新形勢(shì)下高等教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)和理念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置等等方面，進(jìn)行理性分析與思考，積極的提出自己的建議，供領(lǐng)導(dǎo)決策和參考，起到真的的輔助協(xié)同的作用。在日趨龐大、精細(xì)的數(shù)據(jù)化管理面前，教學(xué)秘書還要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代化辦公軟件，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，以最快的方式準(zhǔn)確的完成各種任務(wù)。

三、總結(jié)

隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，急需高校輸送大量綜合素質(zhì)很強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的彈性人才。高校深入改革迫在眉睫，高等學(xué)校的教學(xué)管理隊(duì)伍必須完善，教學(xué)秘書是高校教學(xué)管理隊(duì)伍的重要崗位。教學(xué)秘書必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，為高等學(xué)校的改革發(fā)揮更大的作用，促使高校管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、現(xiàn)代化，為社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

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第五篇：論新時(shí)期節(jié)目主持人的素質(zhì)要求

論新時(shí)期節(jié)目主持人的素質(zhì)要求

摘 要：伴隨著改革開放的深入發(fā)展，中國(guó)的廣播電視事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。主持人是節(jié)目的核心人物，其素質(zhì)的高低決定了節(jié)目的成功與否。隨著人們審美標(biāo)準(zhǔn)的提高和對(duì)精神文化需求的發(fā)展，大家對(duì)主持人的素質(zhì)有了更高、更廣泛的要求。因此，新時(shí)期節(jié)目主持人綜合素質(zhì)的提升刻不容緩。

伴隨著改革開放的深入發(fā)展，中國(guó)的廣播電視事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，技術(shù)突飛猛進(jìn)，頻道不斷增加，節(jié)目煥然一新，成績(jī)突出，效果顯著。作為節(jié)目的核心人物，主持人素質(zhì)的高低能夠決定節(jié)目的成功與否。

新時(shí)期節(jié)目主持人的素質(zhì)，涉及的范圍越來越廣，這是因?yàn)楦母镩_放促進(jìn)了社會(huì)各方面發(fā)展進(jìn)步，人們的審美標(biāo)準(zhǔn)和精神文化需求也在變化發(fā)展。要適應(yīng)和滿足人們這種日益增長(zhǎng)的需求，節(jié)目中主持人就需要不斷提高各方面素質(zhì)，充分發(fā)揮自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

一、當(dāng)前重視和提升節(jié)目主持人素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義

改革開放以來，隨著我國(guó)廣播電視事業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展，主持人節(jié)目成為了廣泛被社會(huì)大眾所接受的主流節(jié)目傳播形式。主持人職業(yè)也成為了被民眾關(guān)注，為青少年所追捧的熱門職業(yè)。但是目前，播音員、主持人隊(duì)伍的建設(shè)與管理顯得相對(duì)薄弱和滯后。一些主持人政策水平低、文化素質(zhì)差、節(jié)目差錯(cuò)多、風(fēng)格不突出，尤其是職業(yè)道德修養(yǎng)不高等問題，已經(jīng)成為提高節(jié)目質(zhì)量的一大障礙。通過對(duì)我國(guó)在主持人綜合素質(zhì)構(gòu)成的分析，使主持人在自身發(fā)展和評(píng)估的過程中，能夠明確自身特點(diǎn)、當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)、未來的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和媒體環(huán)境找到適合自己的發(fā)展途徑。因此，分析主持人綜合素質(zhì)的構(gòu)成及其培養(yǎng)途徑，對(duì)于構(gòu)建節(jié)目主持人培養(yǎng)的科學(xué)體系，建立主持人管理的全新機(jī)制具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、主持人綜合素質(zhì)的構(gòu)成（一）基本的政治素養(yǎng)

節(jié)目主持人作為新聞工作者，是將黨的各種政策信息傳遞給大眾的重要執(zhí)行者，服務(wù)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的有中國(guó)特色的新聞事業(yè)。其一言一行受到社會(huì)群體的制約、社會(huì)的制約，是不以人的個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移，不可以隨心所欲、盡情發(fā)揮的，他代表著媒體的形象，肩負(fù)著溝通上下的重任。2004年12月國(guó)家廣播電視總局頒發(fā)的《中國(guó)廣播電視播音員主持職業(yè)道德準(zhǔn)則》規(guī)定：“播音員主持人要忠誠(chéng)黨的新聞事業(yè)，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)定執(zhí)行黨的路線、方針、政策。”一個(gè)節(jié)目主持人，尤其是時(shí)政節(jié)目主持人應(yīng)該在正確的世界觀指導(dǎo)下，具有一定的思想水平和政策理論水平；具有比較敏銳的政治洞察力和清晰的思辯力；能夠理解黨和國(guó)家的大政方針和工作重心，善于體察百姓的情緒和要求；提高節(jié)目的質(zhì)量，首先要保證傳播的信息具有正確的思想政治性，一切傳播行為必須無條件地服從執(zhí)政黨的意志。這就要求節(jié)目主持人必須要能夠理解黨和國(guó)家的大政方針和工作重心，善于體察百姓的情緒和要求，這樣才能夠使節(jié)目經(jīng)得起推敲，在受眾中間建立起可信度，真正做到堅(jiān)持真理，實(shí)事求是，為人民服務(wù)，提高宣傳藝術(shù)和輿論引導(dǎo)水平。

（二）深厚的文化素養(yǎng)

一個(gè)優(yōu)秀的主持人必須要有較為豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的文化素養(yǎng)。

基于深厚的知識(shí)積累，主持人往往在自己的節(jié)目中容易表述自己的思想觀點(diǎn)，引導(dǎo)歸納別人的發(fā)言要點(diǎn)，妙語連珠地駕馭和控制整個(gè)節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)；基于深厚的文化底蘊(yùn)，主持人的氣質(zhì)和氣場(chǎng)會(huì)更吸引人，在談吐、表達(dá)方面容易引起人們的欣賞和共鳴。這樣有助于主持人彰顯個(gè)性魅力，形成自己的風(fēng)格。

（三）扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)

主持人要想駕馭和控制整個(gè)節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)，就必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)，才能很好地適應(yīng)新聞工作的要求，使節(jié)目吸引受眾、充滿魅力。電視節(jié)目主持人的專業(yè)素質(zhì)，主要包括表達(dá)能力、思維素質(zhì)等等。一是節(jié)目主持人的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)普通話，吐字清晰準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)、語勢(shì)流暢。二是應(yīng)該掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，使聲音圓潤(rùn)飽滿，音質(zhì)優(yōu)美，悅耳動(dòng)聽。三是對(duì)語言駕馭自如，使語言表達(dá)富有個(gè)性與特色。

（四）良好的道德修養(yǎng)

由于主持人工作性質(zhì)的重要性和特殊性，在主持人的各項(xiàng)素質(zhì)中，首先應(yīng)當(dāng)有著正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀；具有比較敏銳的政治洞察力和清晰的思辨力；中央電視臺(tái)的名牌節(jié)目《焦點(diǎn)訪談》，關(guān)注的是社會(huì)上的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，這些話題是與老百姓生活息息相關(guān)的，關(guān)系到老百姓切身利益的，因此節(jié)目主持人的態(tài)度和立場(chǎng)在很大程度上影響了社會(huì)上主流的正確的價(jià)值取向，這就要求節(jié)目主持人必須具備良好的道德修養(yǎng)。

（五）健康的身心素質(zhì)

主持人工作沒有很強(qiáng)的規(guī)律性，是一項(xiàng)非常辛苦的工作。有時(shí)可能半夜采訪或者跟隨抓捕，有時(shí)突發(fā)事件需要搶新聞，有時(shí)往返出差，常常是連續(xù)錄制節(jié)目或者異地主持??.這對(duì)主持人的身體素質(zhì)提出了更高要求，必須具有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力才能勝任。

主持人的工作是一項(xiàng)壓力非常大的工作，這種壓力不僅表現(xiàn)在有些主持人要成年累月地面對(duì)政治導(dǎo)向、工作強(qiáng)度的壓力，而且表現(xiàn)在主持人面對(duì)鏡頭進(jìn)行直播以及時(shí)時(shí)不斷創(chuàng)新、同行之間有形無形的競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人升遷或提長(zhǎng)的壓力，還有作為公眾人物必須面對(duì)的觀眾批評(píng)、其他媒體炒作的壓力。因此，心理素質(zhì)不容忽視。楊瀾曾經(jīng)說過“我覺得當(dāng)主持人最重要的是心態(tài)，應(yīng)當(dāng)有個(gè)健康的心態(tài)。”主持人的心理狀態(tài)如何，直接影響著節(jié)目質(zhì)量。主持人在話筒前要從容不迫，準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)出自己的意思，這就需要有穩(wěn)定、健康的心理素質(zhì)作為支撐。尤其是廣播電臺(tái)的直播節(jié)目，整個(gè)過程完全處于一種現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，在面對(duì)眾多嘉賓的時(shí)候，隨時(shí)可能有突發(fā)事件發(fā)生，這就要求主持人必須要有良好的心理素質(zhì)。

三、節(jié)目主持人素質(zhì)提升的有效途徑

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)以提高政治素質(zhì)

節(jié)目主持人要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，就必須具有較高的政策理論水平和政治敏感性。這就要求我們節(jié)目主持人在生活中關(guān)心時(shí)事、大事、要事，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。只有這樣才能正確深刻地理解黨的政策、方針和路線，才能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以此影響受眾。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，作為一名優(yōu)秀的主持人必須加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，樹立辨證唯物主義的世界觀和科學(xué)的方法論。同時(shí)，應(yīng)深入實(shí)際，深入生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)涉及到一些政治性、政策性很強(qiáng)的敏感話題。這就要求主持人加強(qiáng)調(diào)查研究，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)黨和政府出臺(tái)的政策、法令、決策有一個(gè)切身感受，增強(qiáng)理解程度。只有這樣才能正確把握節(jié)目的選題和聽眾的選擇，才能在屏幕上保證不出政策性差錯(cuò)，并使節(jié)目具有一定深度。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，樹立真心為受眾服務(wù)的理念

現(xiàn)在的節(jié)目越來越趨向?qū)I(yè)化，精細(xì)化，對(duì)主持人知識(shí)的專業(yè)化提出了更高的要求。主持人要駕馭好整個(gè)節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)，就必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)。21世紀(jì)是以知識(shí)、信息為特征的時(shí)代，對(duì)人才素質(zhì)的要求普遍上升。主持人必須根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、工作的需要和自身的條件不斷調(diào)整自我，以求得在自己鐘愛的主持人工作中青春常在。要做一名合格的主持人，就必須在做好本專業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)主持節(jié)目中需要的其他知識(shí)，不斷做好各方面的知識(shí)儲(chǔ)備。敏銳的發(fā)現(xiàn)力、快速的分散力、深刻的思辨力、不竭的創(chuàng)新力等都是電視節(jié)目主持人應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)。韶關(guān)電臺(tái)新聞綜合廣播《民聲熱線》的主持人喬微，在從事電臺(tái)主持工作以前，曾在司法中專教授過《民法》，對(duì)一些法律條款比較熟悉，在主持節(jié)目中接待聽眾熱線涉及到一些法律事務(wù)時(shí)，能較為嫻熟地加以解答，使聽眾在收聽節(jié)目時(shí)，能對(duì)其產(chǎn)生信任，也對(duì)節(jié)目、對(duì)電臺(tái)產(chǎn)生一種信任感。

（三）節(jié)目主持人應(yīng)注重個(gè)性化特點(diǎn)的發(fā)展

節(jié)目主持人的個(gè)性化風(fēng)格,就是指主持人在多個(gè)或多種節(jié)目中表現(xiàn)出來的一種帶有穩(wěn)定性的個(gè)性特征。在知識(shí)爆炸、信息共享、渠道多元的傳播環(huán)境中，只有個(gè)性鮮明的傳播才易于被人注意，被人選擇，也才可能被接受。主持人必須擁有獨(dú)具個(gè)性的表達(dá)方式和很強(qiáng)的號(hào)召力、親和力、拉動(dòng)力。韶關(guān)電臺(tái)交通旅游廣播主持人蘇菱在主持音樂節(jié)目時(shí)，并不盲目播放專輯文案推介、傳唱度高的歌曲，而是在聽了大量的歌曲后，挑選出與節(jié)目話題相對(duì)應(yīng)、有特點(diǎn)、不媚俗的歌曲在節(jié)目中播放。他的付出使得聽眾對(duì)這個(gè)節(jié)目極度推崇。因此，主持人必須充分認(rèn)識(shí)自己,對(duì)自己的氣質(zhì)、性格、知識(shí)、愛好和自身的音色、音量和語調(diào)等等都要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，不僅知己，還要知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的主持方式與節(jié)目協(xié)調(diào)一致，這樣才有可能在節(jié)目中最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將節(jié)目做得有聲有色，既突出了節(jié)目的風(fēng)格，也使自己的個(gè)性特點(diǎn)展示得淋漓盡致。

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