第一篇：會寧老君坡鄉(xiāng)衛(wèi)生院發(fā)言交流材料

推行“兩制一冊一卡”管理促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化

（甘肅省白銀市會寧縣老君坡鄉(xiāng)衛(wèi)生院）

2012年9月

會寧縣位于甘肅省中部，老君坡鄉(xiāng)位于會寧縣東南部。地處干旱山區(qū)，自然條件嚴(yán)酷，平均海拔1998米。面積145平方千米，人口22400人，距縣城40千米。農(nóng)民年人均純收入2600元。現(xiàn)有職工34名，其中鄉(xiāng)級18人，村級16人（13個村衛(wèi)生室實行鄉(xiāng)村一體化管理）。院內(nèi)設(shè)有5個臨床科室，17個職能科室。萬元以上醫(yī)療設(shè)備11臺件，醫(yī)療業(yè)務(wù)用房700平方米、公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)用房130平方米、生活用房380平方米。2011年，隨著醫(yī)改政策的深入推進(jìn)，會寧縣衛(wèi)生局在全縣范圍內(nèi)推行公共衛(wèi)生服務(wù)“兩制一冊一卡”管理機(jī)制，我院以“人民群眾健康”為中心，緊緊圍繞基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，結(jié)合我院實際，以“更新觀念，轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)作風(fēng)，狠抓落實”為指導(dǎo)思想，搶抓機(jī)遇，積極推行公共衛(wèi)生服務(wù)“兩制一冊一卡”管理機(jī)制，將千頭萬緒的工作簡單化、條理化、制度化，有效地促進(jìn)了基本公共衛(wèi)生服務(wù)的落實，加快了基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化進(jìn)程。

實行“兩制”管理，靠實工作責(zé)任。一是基本公共衛(wèi)生服務(wù)院內(nèi)醫(yī)生包村（片）責(zé)任制。以村衛(wèi)生室為單位，每村

確定1名衛(wèi)生院醫(yī)生和村醫(yī)組成服務(wù)團(tuán)隊，共同承擔(dān)該村基本公共衛(wèi)生服務(wù)。二是公共衛(wèi)生服務(wù)管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)制。按照基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目內(nèi)容，建立健康檔案、健康教育、預(yù)防接種、傳染病防治、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、老年人健康管理、高血壓患者管理、糖尿病患者管理、重性精神疾病患者管理、殘疾人管理、中醫(yī)治未病等12個服務(wù)管理團(tuán)隊，每個團(tuán)隊至少2人，各管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)任務(wù)下達(dá)、進(jìn)度要求統(tǒng)籌安排，并監(jiān)督檢查服務(wù)團(tuán)隊的任務(wù)完成情況，并將每月監(jiān)督檢查結(jié)果納入院內(nèi)績效考核。通過“兩制”管理，靠實了工作責(zé)任，理順了工作思路和程序，避免了以前盲目雜亂的工作現(xiàn)狀，使各項工作有序進(jìn)行。

推行“一冊一卡”，強(qiáng)化監(jiān)督管理。一冊就是為各服務(wù)團(tuán)隊人員配發(fā)《會寧縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作手冊》，服務(wù)人員在提供健康服務(wù)時，將服務(wù)信息詳細(xì)記錄在工作手冊上，并請服務(wù)對象簽字確認(rèn)。一卡就是制作了孕產(chǎn)婦、0—36月齡兒童、肺結(jié)核患者、65歲以上老年人、高血壓患者、糖尿病患者、重性精神病患者和殘疾人等8類重點人群健康服務(wù)卡，對重點人群實行建卡管理，以“一人一事一卡”的原則，對轄區(qū)所有重點人群發(fā)放相應(yīng)服務(wù)卡，該卡由服務(wù)對

象或家屬持有。重點人群在接受隨訪服務(wù)或健康檢查時，服務(wù)醫(yī)生將相關(guān)服務(wù)情況詳細(xì)記錄在卡。“一冊一卡”既是服務(wù)人員工作記錄，又是管理團(tuán)隊對服務(wù)人員監(jiān)督考核的依據(jù)，也是服務(wù)對象健康狀況動態(tài)記錄。

服務(wù)重心下移，促進(jìn)了基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化建設(shè)步伐。一是從更本上加強(qiáng)了縣、鄉(xiāng)、村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)網(wǎng)底建設(shè)。“兩制”中管理團(tuán)隊的建立，從管理人員數(shù)量、分工細(xì)化等方面切實提高了鄉(xiāng)級管理能力；服務(wù)團(tuán)隊的建立，每個村衛(wèi)生室責(zé)任醫(yī)生在原村醫(yī)的基礎(chǔ)上至少捆綁1名鄉(xiāng)級醫(yī)務(wù)人員，大力提升了村級的服務(wù)能力，為規(guī)范各項工作，落實服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。二是從機(jī)制上強(qiáng)化了服務(wù)管理。通過“兩制”的建立，形成了每項服務(wù)劃片包干和專人管理模式，確保了各項服務(wù)落實的及時性，服務(wù)質(zhì)量和數(shù)量與績效工資掛鉤，增強(qiáng)了機(jī)構(gòu)活力和人員積極性。三是提高了服務(wù)質(zhì)量與效率。在“兩制一冊一卡”的工作模式下，我院充分發(fā)揮公共衛(wèi)生管理團(tuán)隊和服務(wù)團(tuán)隊的功能，截止8月底，為所有常住農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民建立健康檔案，建檔率100%，管理重點人群5606人，管理率100%；適齡兒童全程免疫接種率達(dá)

98%以上；傳染病網(wǎng)絡(luò)直報及時率和準(zhǔn)確率達(dá)100%；3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)95%；孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理率達(dá)到96%。

雖然我院在落實基本公共衛(wèi)生服務(wù)方面進(jìn)行了積極探索，取得了一定的成效，但工作中還存在一定的困難和問題。一是雖然近3年我院補(bǔ)充了8名全省招考的大、中專生，但是人員缺乏的問題仍然比較突出，特別是中醫(yī)藥突出人才。二是績效考核評估機(jī)制有待進(jìn)一步完善。三是個別村衛(wèi)生室工作人員醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平較低，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村一體化建設(shè)步伐。為此，今后我們將更進(jìn)一步做好如下幾點工作：一是加強(qiáng)村級人員的培訓(xùn)，努力提高村級人員醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，必要時配備衛(wèi)生院人員進(jìn)駐村級提供長期服務(wù)。二是進(jìn)一步完善管理制度，狠抓落實。三是進(jìn)一步加大公共衛(wèi)生服務(wù)人力物力的投入，加快公共衛(wèi)生服務(wù)均等化建設(shè)步伐。四是進(jìn)一步完善院內(nèi)績效考核制度，建立積極的長效的管理運(yùn)行機(jī)制。五是進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，提高我院綜合服務(wù)水平，創(chuàng)建百姓放心醫(yī)院。

第二篇：坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院XX年工作總結(jié)

坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院XX年工作總結(jié)

年初以來，在黨委政府和縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項政策和國家的法律法規(guī)及各種規(guī)章制度，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)了十七大精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照目標(biāo)管理責(zé)任的要求，經(jīng)全院職工的共同努力，我鄉(xiāng)的衛(wèi)生工作取得了一定成績，同時也存在一些問題和不足，現(xiàn)將XX工作總結(jié)如下：

一、計劃免疫工作

1、按時完成上級安排的計劃免疫工作。每兩月召開一次計劃免疫培訓(xùn)會，對單位職工和村衛(wèi)生室人員進(jìn)行了計劃免疫操作知識培訓(xùn)。

2、元月至12月完6次計劃免疫工作。其中：麻苗107人次，卡介苗102人次，脊灰314人次，百白破315人次，乙肝419人次（其中查漏補(bǔ)種212人次），乙腦強(qiáng)化93人次，流腦81人次，甲肝52人次。

二、婦幼保健工作工作

為了進(jìn)一步鞏固我鄉(xiāng)降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)項目（以下簡稱“降消”項目）成果，切實抓好我鄉(xiāng)的“降消”項目工作，在去年工作的基礎(chǔ)上，加大了宣傳力度，配合相應(yīng)的器械和技術(shù)人員，坡腳鄉(xiāng)政府寫出了“告坡腳鄉(xiāng)廣大孕產(chǎn)婦通知書”，張貼到全鄉(xiāng)各村組，同時發(fā)放宣傳資料300余份，宣傳農(nóng)村婦女住院分娩國家免費(fèi)的優(yōu)惠政策。

三、傳染病監(jiān)測工作

元月至12月，衛(wèi)生院對全鄉(xiāng)轄區(qū)傳染病進(jìn)行監(jiān)測，全鄉(xiāng)傳染病39例，其中水痘37例，腮腺炎2例。

1、XX年3月19日，我鄉(xiāng)者貴村中心校、科豐小學(xué)發(fā)生水痘疫情。為使疫情得到及時有效控制，防止疫情暴發(fā)流行和蔓延，根據(jù)縣政府、縣衛(wèi)生局和鄉(xiāng)黨委政府的要求：在我鄉(xiāng)及時開展疫情防控工作，及時發(fā)放預(yù)防藥品﹙板藍(lán)根13件1300余包、嗎啉呱片5瓶5000余片﹚；84消毒液24瓶，通過我院和學(xué)校采取晨檢制度等多種措施，發(fā)現(xiàn)病例，及時送我院診治；至4月中旬，疫情得到基本控制。

四、衛(wèi)生安全工作

按鄉(xiāng)人民政府和縣衛(wèi)生局關(guān)于開展安全檢查的有關(guān)要求，“五一”期間坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展了安全生產(chǎn)工作大檢查，對全鄉(xiāng)各醫(yī)療點進(jìn)行了檢查，XX年6月份，坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院和鄉(xiāng)政府多個部門聯(lián)合到各集市進(jìn)行食品藥品衛(wèi)生安全宣傳，發(fā)放宣傳資料200余份。

五、醫(yī)療工作

1、為嚴(yán)肅紀(jì)律，明確職責(zé)，從今年年初以來我院即補(bǔ)充完善了有關(guān)規(guī)章制度，明確了各自的職責(zé)，職工上班嚴(yán)格按照值班表執(zhí)行，并實行了24小時值班制度，履行職責(zé)，熱情服務(wù)。由于實行新型農(nóng)村合格醫(yī)療制度，我院業(yè)務(wù)收入比去年有所增加。元月至12月，共接診病人1953人次，業(yè)務(wù)收入129188.7元，其中合作醫(yī)療收入85806.6元，基本保證了衛(wèi)生院醫(yī)療工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、我院在一月份對新型農(nóng)村合格醫(yī)療藥品價格進(jìn)行了公開、公示，設(shè)立了舉報電話，藥品價格一律按新型農(nóng)村合作醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

六、認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀

根據(jù)坡腳鄉(xiāng)黨委“開展學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的部署，按照《坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作安排》，9月18日，下午1點，我院召開了動員部署會議。

1、成立“坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，潘戰(zhàn)友副院長任組長。召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，確定了《坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，對衛(wèi)生院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活進(jìn)行了安排和部署。

2、深入動員，認(rèn)真作好思想發(fā)動。認(rèn)真開好黨員、職工動員會議，把廣泛深入的思想組織發(fā)動作為搞好學(xué)習(xí)實踐活動的首要環(huán)節(jié)，精心籌劃，周密組織，務(wù)求實效。

3、科學(xué)安排,確保活動順利實施。為確保學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的順利進(jìn)行，制定了《坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)計劃安排表》。做到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部人人有責(zé)任，個個有任務(wù)；制定了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動學(xué)習(xí)制度、會議制度、考勤制度，確保學(xué)習(xí)常態(tài)化。

4、精心組織、加強(qiáng)培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)重效果；一是正確處理好工作學(xué)習(xí)矛盾。在學(xué)習(xí)實踐活動中，衛(wèi)生院制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真安排、合理調(diào)節(jié)工作學(xué)習(xí)時間，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫穿活動的始終。

5、深入群眾、開展調(diào)研，破解難題求發(fā)展；按照鄉(xiāng)黨委的要求，衛(wèi)生院針對存在的問題，通過請上來“集思廣益”，走下去“問計于民”，走出去“學(xué)習(xí)取經(jīng)”的方式，深入開展調(diào)研。

七、甲型H1N1流感防控工作

今年5月份以來，特別是10月5日，我州興義市、興仁縣確診8例甲型H1N1流感病例以來，我院高度重視，在鄉(xiāng)黨委政府和縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，迅速部署，及時研究，科學(xué)防控。、我院于5月1日成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案和甲型H1N1流感防控工作方案，設(shè)立設(shè)立發(fā)熱門診、預(yù)檢分診點和隔離觀察室。

2、按照縣委書記、縣甲型H1N1流感防控指揮部總指揮長周玉仁10月8日在安龍縣XX年第四次甲型H1N1流感防控工作會議上的講話精神，和縣委縣政府、縣甲型H1N1流感防控指揮部有關(guān)文件要求，衛(wèi)生院及時向鄉(xiāng)黨委政府作了匯報；10月10日，召開了坡腳鄉(xiāng)甲型H1N1流感防控工作會議，研究部署甲型H1N1流感防控工作。

3、鄉(xiāng)衛(wèi)生院實行了24小時值班，應(yīng)急值班電話實行了24小時專人接聽，每天16點前向縣指揮部報告疫情監(jiān)測情況，全鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真開展晨檢，對發(fā)熱學(xué)生及時報告鄉(xiāng)指揮部并及時送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院診治，衛(wèi)生應(yīng)急隊伍做到了24小時待命，確保人員到位，聯(lián)絡(luò)通暢，反應(yīng)迅速，處置有效。鄉(xiāng)衛(wèi)生院按照《全國流感監(jiān)測方案》的要求，認(rèn)真篩查流感樣病例，做好病例的登記、報告等工作，認(rèn)真做好防控相關(guān)

藥品、消殺藥械、防護(hù)用具、電子測溫儀器和耗材的儲備。

4、認(rèn)真開展甲型H1NI流感疫苗接種工作。

為有效應(yīng)對甲型H1NI流感疫情，保證各種應(yīng)急防控措施能夠迅速到位，從而保障廣大人民群眾的身體健康，我鄉(xiāng)衛(wèi)生院于11月3日起了第一輪甲型H1NI流感疫苗接種工作。

5、為確保接種工作順利開展，按縣政指揮部的有關(guān)要求，我鄉(xiāng)通過三條措施推進(jìn)工作落實，一是成立疫苗接種工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)接種人員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。二是嚴(yán)格按照《安龍縣甲型H1N1流感疫苗接種實施方案》的要求嚴(yán)密組織，規(guī)范接種。三是及時匯總疫苗接種結(jié)果，整理接種資料，按時上報接種數(shù)據(jù)。此次甲型H1N1流感疫苗接種人員為我鄉(xiāng)疫情處置人員、各學(xué)校參加晨檢的老師和醫(yī)務(wù)人員共30人。

七、存在問題、村衛(wèi)生室長期不報告及相關(guān)資料，致使傳染病監(jiān)測及有關(guān)資料收集不全，對全面掌握全鄉(xiāng)疫情動態(tài)有很大影響。

2、單位人員業(yè)務(wù)水平參差不齊，結(jié)構(gòu)整體不合理，有礙醫(yī)療工作的進(jìn)一步開展，職工業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。

3、我鄉(xiāng)屬少數(shù)民族聚居邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，邊遠(yuǎn)村寨群眾由于文化素質(zhì)、生活習(xí)慣、傳統(tǒng)意識的影響，普遍對預(yù)防保健工作接受能力低，個別群眾存在抵觸情緒，給預(yù)防工作帶來一定困難。

4、衛(wèi)生院辦公條件差，需望得到進(jìn)一步改善。

八、XX年工作思路

在今后的工作中，我院將繼續(xù)貫認(rèn)真徹落實科學(xué)發(fā)展觀，完善院內(nèi)規(guī)章制度，做到用制度管人、約束人，改變以往以人管人的現(xiàn)象。全院職工必須加強(qiáng)緊迫感和憂患意識，認(rèn)清形勢，從以下幾個方面搞好我鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生工作：

1、認(rèn)真貫徹落實第三批科學(xué)發(fā)展觀活動，《坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的要求，落實好第二、第三階段的學(xué)習(xí)。、加強(qiáng)內(nèi)部管理，長期組織職工加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展作風(fēng)教育整頓活動、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)；內(nèi)抓素質(zhì)，外樹形象，為患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境。

2、按我院與縣衛(wèi)生局簽定的目標(biāo)管理責(zé)任狀的有關(guān)要求，結(jié)合我院實際，按責(zé)任狀的要求完成該年的工作。

3、逐步推行定點接種方式。根據(jù)我鄉(xiāng)人員居住分散和群眾接受較差的情況，我院將采取定點接種與進(jìn)村入戶接種相結(jié)合的方式，以點帶面逐步提高預(yù)防接種率和接種質(zhì)量。

4繼續(xù)搞好結(jié)核病控制項目，認(rèn)真落實我鄉(xiāng)“降消”項目實施方案，改善分娩室治療、搶救條件。

5、認(rèn)真搞好計劃免疫、入學(xué)入托查驗接種證和傳染病的防治工作，做好疫情的餓監(jiān)測的和管理，由于平班電站的截流蓄水，1號、2號傳染病的發(fā)生時有可能，盡快加強(qiáng)1號、2號傳染病的監(jiān)測是我鄉(xiāng)防疫工作的重要任務(wù)，做好抗大災(zāi)、防大疫的思想準(zhǔn)備。

6、積極配合鄉(xiāng)黨委、政府搞好“兩基”工作和全鄉(xiāng)的衛(wèi)生知識培訓(xùn)和健康教育宣傳，按時完成政府按排的“兩基”工作。努力為全鄉(xiāng)人民提供優(yōu)質(zhì)的預(yù)防保健和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

總之，要努力探索出一條適合我院長期可持續(xù)發(fā)展的工作思路，使衛(wèi)生院的預(yù)防保健和醫(yī)療衛(wèi)生工作邁上新的臺階。

坡腳鄉(xiāng)衛(wèi)生院

二00九年十二月十日

第三篇：班主任會發(fā)言交流稿

班主任會發(fā)言交流稿

班主任工作內(nèi)容繁多，任務(wù)繁重，除了正常的教學(xué)任務(wù)外，還要組織和管理班級，我認(rèn)為一個人的精力是有限的，要想在最短的時間內(nèi)，取得較大的工作效益，就離不開技巧和方法，做任何事都有技巧和方法問題，我們熟悉的“田忌賽馬”的故事就是技巧和方法的證明。如果技巧和方法運(yùn)用得好就會起到事半功倍的效果，換一種說法可以稱為“工作的藝術(shù)性”。

具體怎樣做，我邊實踐邊思考。古人說“善歌者使人續(xù)其聲，善交者使人續(xù)其志”，“善”這個字就是技巧藝術(shù)性。我在開展班級各項活動中，盡量不采用“閃電式”追求立竿見影和“保姆式”的看管，而是力求將“疾風(fēng)暴雨”變?yōu)椤昂惋L(fēng)細(xì)雨”；將“操之過急”轉(zhuǎn)為“循序漸進(jìn)”；將“生硬呆板”變?yōu)椤扒擅钍鑼?dǎo)”我想這就是教書育人的藝術(shù)。

班主任工作說的清晰點：就是兩件事：一是紀(jì)律，二是學(xué)習(xí)。要做好紀(jì)律的工作，就要利用班會對學(xué)生進(jìn)行“自制力”的教育。增強(qiáng)學(xué)生的自制力可以使我們的班級管理變得輕松，達(dá)到班級管理管理的目的是為了不管。

要加強(qiáng)自制力,可以從以下幾點做起：

一.善用理想鼓勵學(xué)生

蘇格拉底曾經(jīng)說過：要鏟除心靈的荒草，最好的辦法是給心靈種上莊稼。十五六歲的初中生正是思維活躍的時候，如果我們不在學(xué)生的心理種上理想，那天天除草的事情該是讓人多么痛苦的工作。我在班會時告訴同學(xué)，每一個人天生都是天才，都是不平凡的人，之所以到成年以后會有差異，是因為在少年時期沒有堅持自己的理想，并且為之鍥而不舍的走下去。并且告訴同學(xué)們只要我們奮斗4年，我們的人生將會有一個很大的改觀。4年的辛苦換取后半生的幸福，是每一個都會做而且能做到的。他們的心里的火花被你點燃以后，在他們的內(nèi)心就會形成一股自覺地力量督促他們前進(jìn)。同時，學(xué)生對你更加信任。他們覺得，你是真正的為他們前途著想的人。

有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更要有具體的行動，我的做法是：

現(xiàn)實目標(biāo)激勵。在學(xué)習(xí)上要求每個同學(xué)的學(xué)習(xí)要做到“人人有對手，天天有計劃，月月有目標(biāo)”，每年開學(xué)我舉行一次“讓夢想飛揚(yáng)——我理想中的高中”主題班會，讓一些目標(biāo)達(dá)成的或者沒有達(dá)成的同學(xué)來交流自己的經(jīng)驗和感想。每一個同把自己理想中的高中都寫在后面的黑板報上，讓學(xué)生有一個目標(biāo)意識。

身邊榜樣激勵。我的班級管理理念主要是“無為而治”，在班級管理中，我喜歡經(jīng)常表揚(yáng)一些典型：學(xué)習(xí)勤奮的典型、勞動積極的典型、紀(jì)律管得好的典型、字寫得好的典型、助人為樂的典型等。每個人都有自己的閃光點，老師在平時班級管理中多挑一些閃光點進(jìn)行表揚(yáng)，對學(xué)生尤其是那些平時表現(xiàn)不大好又迫切希望得到老師關(guān)心和重視的“后進(jìn)生”會有很大的促動作用。這種表揚(yáng)自覺不自覺的都會成為一種標(biāo)尺，學(xué)生會偷偷地自己衡量自己，一旦形成自省力，約束自己就成了他們每天的功課。不論是對于班級管理還是自己的成長都是非常有利的。

孔子說：“我日三省吾身”，我要求每個學(xué)生在晚上睡覺前：反省自己4點：

1、今天我是否完成了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

2、今天我要學(xué)的功課我落實到位了嗎？

3、今天我是否做了不應(yīng)該做的事情？

4、今天我很高興我做了什么？每天的反省會增強(qiáng)學(xué)生的自制力，不至于碌碌無為，不至于得過且過。

二、善于與學(xué)生對話：

1、少說多做，注意學(xué)生的情緒。

班主任的工作，應(yīng)該以多巡視，少批評為主。批評學(xué)生時，應(yīng)該以學(xué)生自己尋找自己的問題為主，教師批評為輔。學(xué)生年級越高你談話就越要重視科學(xué)性，否則不能起到說服教育，引起他們反感，今后的教育工作就會有障礙。在開學(xué)之初，班級就制定了一定的紀(jì)律：例如，堅決不能帶手機(jī)、堅決不能打架、堅決不能拿管制刀具、以及一日常規(guī)的班級紀(jì)律。發(fā)生問題后，學(xué)生的自我反省很重要，能夠自省的，其實他的心靈上已經(jīng)自己受到譴責(zé)了，我在從分析問題的角度分析問題的嚴(yán)重性和后果。對于學(xué)生的反省，既是提醒，又是指責(zé)。能收到良好的效果。在班級管理中，本著一個原則，少說多做，有時，一個嚴(yán)厲的眼神就足夠了，無需太多的批評。在某種程度上，學(xué)生也增強(qiáng)了自我約束力，也就是自制力。

2、不吝惜你的小凳子

首先，學(xué)生是與你平等對話的人，其次才是你的學(xué)生。在與學(xué)生碰到有爭議的問題時，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，給學(xué)生一個小凳子，緩和學(xué)生的情緒，聽他說了什么，做了什么，怎么想的，會更好地了解他，進(jìn)而批評他，幫助他。這樣的談話雙方可以各抒己見、暢所欲言在爭論中分辨是非。班主任可以多方面的獲取信息。

3、與學(xué)生對話的三個原則

班主任和學(xué)生談話，是一種基本的教育方式，談話時我主要注意三點：

一、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生的冷暖苦樂感同身受，這樣，才能喚起解決問題的熱情；

二、說話準(zhǔn)確切實。實事求是，合乎情理才會令人信服；

三、說話時的情緒、態(tài)度要見勢而行，剛?cè)岵?jì)，讓學(xué)生覺得你對他們是熱情、誠懇、親切的，他們就會敬重你、信賴你，從而達(dá)到教育目的。

三、增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力

我們學(xué)校的學(xué)生大多來自農(nóng)村，是非辨別能力差，遇到問題，要么膽小怕事不敢聲張；要么尋找高年級學(xué)生，以暴制暴；這兩種極端的行為，改變我們的班主任的身份，我們變成了保姆和警察。其實我們應(yīng)該是引導(dǎo)者。針對這一問題，我知道一位班主任曾開了一個主題班會，題目是“靠拳頭能贏嗎？”班會中學(xué)生紛紛發(fā)表自己生活中的難解的問題，通過交流討論，他們達(dá)到了一個解決問題的共識：同學(xué)之間的小糾紛，自己解決，解決不了的好朋友協(xié)調(diào)；碰到惡性事情，一定找班主任解決，解決不了在報警。它山之石可以攻玉，我認(rèn)為這是一個好辦法。

四、善于做樓梯和扶手

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接會影響學(xué)生的成績，班主任如果每天說的最多的是學(xué)習(xí)方法，學(xué)生會不自覺的將學(xué)習(xí)納入到自己認(rèn)為最重要的事情當(dāng)中。“有效地抓住課堂”；“一定要預(yù)習(xí)”；“復(fù)習(xí)是學(xué)會的前提”“要有糾錯本”??所有的方法還有很多，老師們知道的可能要比我還多。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法會將班級的中等生拉到學(xué)習(xí)的正道上，這樣很有利于促成學(xué)風(fēng)的形成及濃厚。學(xué)習(xí)成績的提高說道最本質(zhì)其實是兩個字“落實”，我想，如果班主任每天忙著落實她教的科目，代課老師每天忙著落實自己的科目。學(xué)生的理想成績馬上就來了。成績的理想勢必再一次促進(jìn)學(xué)風(fēng)，學(xué)生每天眼睛盯著他的成績，他的榜樣。他的理想。我想我們的班主任就該偷偷地笑了，我們的工作輕松多了。其實我們只是做了樓梯和扶手，學(xué)生成績進(jìn)步的同時，我們班主任的價值就實現(xiàn)了。

這只是我不成熟的看法和做法，真誠的希望能得到老師們的批評和指正。

第四篇：組織部長會交流發(fā)言材料2021年

組織部長會交流發(fā)言材料2021年

黨的十九大報告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點，突出政治功能。近年來，XX市委組織部以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以鞏固黨在城市執(zhí)政基礎(chǔ)、增進(jìn)群眾福祉為目標(biāo)，全面推動實施活力城市黨建計劃，有效提升了城市基層黨建工作水平，為建設(shè)區(qū)域性中心強(qiáng)市提供了堅強(qiáng)組織保證。

一、強(qiáng)化政治功能，激發(fā)組織活力。堅持把強(qiáng)化政治功能作為城市基層黨建工作的著力點，充分發(fā)揮基層黨組織的政治作用，確保黨的理論和路線方針政策在基層落到實處。一是健全組織體系。全面推行網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)，將全市XX個街道、XX個社區(qū)，細(xì)分為XX個服務(wù)網(wǎng)格，組建由樓院長、轄區(qū)工商戶等參與的網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊，把黨支部建在網(wǎng)格上，實現(xiàn)了各類資源在網(wǎng)格集聚，人員力量在網(wǎng)格下沉，問題矛盾在網(wǎng)格解決。二是突出政治引領(lǐng)。以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，把市區(qū)各類非公組織、社會組織、機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作整體打包，通過聯(lián)建、共建、幫建、帶建等形式，落實“三會一課”、基層組織生活會、民主評議黨員等制度，不斷夯實黨在城市的思想陣地、凝聚政治共識。三是筑牢陣地基底。近年來，先后投入資金XX萬元，采取新建、擴(kuò)建、購買、移交等形式集中解決社區(qū)活動場所建設(shè)，全市XX個社區(qū)全部解決了辦公用房和活動場所問題。

二、整合黨建資源，激發(fā)共建活力。堅持打破行政隸屬壁壘，在街道社區(qū)黨組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，推動單位黨建、行業(yè)黨建和區(qū)域黨建互聯(lián)互動，不斷提升黨建工作整體效應(yīng)。一是構(gòu)建區(qū)域化黨建格局。全面推行街道黨工委“大工委制”和社區(qū)黨組織“兼職委員制”。聘任關(guān)心支持街道社區(qū)工作、具有一定影響力的駐區(qū)單位、共建單位、國有企業(yè)、“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人，擔(dān)任街道黨工委委員和社區(qū)黨組織“兼職委員”。同時，以商務(wù)樓宇、商圈市場、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等新興領(lǐng)域為重點，建立XX個市級黨建示范點，形成城市基層黨建融合發(fā)展、合力共推的良好局面。二是構(gòu)建星級化黨建格局。深入開展了基層服務(wù)型黨組織星級創(chuàng)建活動，將社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)、社會組織全部囊括其中，分類別建立5個領(lǐng)域6大類108項星級評定指標(biāo)體系，實行百分制考核，取得了良好效果。在城市基層黨建示范集群建設(shè)中，打造了一條以XX社區(qū)、XX社區(qū)、XX社區(qū)等為基點的城市基層黨建示范帶，形成了具有XX特色的城市基層黨建先進(jìn)群體。

三、堅持以人民為中心，激發(fā)服務(wù)活力。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，準(zhǔn)確把握新時代群眾新需求，不斷優(yōu)化服務(wù)體系、拓寬服務(wù)渠道，讓群眾生活更舒心，更加自覺跟黨走。一是豐富服務(wù)內(nèi)容。按照綜合開發(fā)利用、發(fā)揮整體效能原則，在區(qū)、街道、社區(qū)三級分別建立了便民服務(wù)大廳，推行“黨員積分制”、“志愿服務(wù)隊”等服務(wù)措施，開展“在職黨員到社區(qū)報到為群眾服務(wù)”活動，推動在職黨員八小時之外無私奉獻(xiàn)在社區(qū)。目前，全市共組建各類志愿者服務(wù)團(tuán)隊XX支，到社區(qū)報到的在職黨員數(shù)達(dá)到1萬余名。二是延展服務(wù)功能。依托社區(qū)服務(wù)場所，建立了一大批“老年人日間照料室”、“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心”、“兩代表一委員”工作室等綜合性服務(wù)場所，切實解決群眾的生活困難。同時，鼓勵郵政、金融、電信、快遞、水電氣暖等公共事業(yè)服務(wù)企業(yè)在社區(qū)設(shè)立服務(wù)站點，鼓勵各類市場主體參與到社區(qū)建設(shè)中來，不斷滿足社區(qū)居民的各類服務(wù)需求。三是服務(wù)中心工作。堅持把大氣污染防治、文明城市創(chuàng)建等中心工作納入到黨建工作中來推動解決，充分發(fā)動群眾、依靠群眾，開展了“周五全民洗城”、“創(chuàng)文明城、育文明人”、“誠信紅黑榜”等一系列活動，有效提升了黨組織組織力，取得了良好效果。

第五篇：教師培訓(xùn)會交流發(fā)言材料

各位老師：

大家下午好！

人貴有自知之明，我覺得自己的工作干得平平常常，與在座的很多積極的，有創(chuàng)造性的班主任相比，差距還很大。王主任讓我發(fā)言，覺得很慚愧，就與大家閑聊幾句，算是拋磚引玉吧！

非常遺憾，時至今日，我和我的同行們?nèi)匀徊荒芸吹剑嘀魅文艹蔀橐粋€人見人愛，大家搶著干的行業(yè)。這是我們的悲哀，也是教育的悲哀。每當(dāng)家中老人孩子生病沒法守在床前的時候，每當(dāng)羨慕別人享受天倫之樂的時候，心中最大的愿望就是：等到哪天不當(dāng)班主任了，一定多陪家人好好玩玩……是學(xué)校的信任，使我一直堅持到現(xiàn)在；是學(xué)生對我的關(guān)愛，使我忘掉了煩惱……

一．心平氣和，以和為貴，增強(qiáng)凝聚力

做班主任這么多年，體驗過很多快樂，也有過許多深刻的教訓(xùn)。我們知道一個班級的凝聚力是非常重要的，我自己感覺我的工作熱情還可以，但是由于對于班級中出現(xiàn)的事情處理不當(dāng)，使得班級有時也會脫軌。比如，對于犯錯的學(xué)生，事情過后我有時還會揭瘡疤。其實，對于這個年齡的學(xué)生來說，遺忘是很快的，沒有必要揪住不放，“抓其一點，不計其余”，使得矛盾加劇，其實這些整人的招術(shù)都是極其過時的，說白了，是一種很不人性化的文革遺毒。在班級里，一旦出現(xiàn)了“死對頭”，對于班級的殺傷力是相當(dāng)強(qiáng)的。認(rèn)識到這個問題后，在學(xué)生學(xué)習(xí)和思想出現(xiàn)問題后，我先是不動聲色，給學(xué)生充分的反省時間，靜靜地等待學(xué)生心靈的內(nèi)力產(chǎn)生。其實，對每一個人來說，反省自我都是一種痛苦的煎熬，比別人懲罰還厲害。只要學(xué)生有了悔悟的心，就會產(chǎn)生改過的內(nèi)力，我們的外力通過內(nèi)力才會起到事半功倍的效果。我的愿望就是，用最輕的懲罰，用最小的外力來達(dá)到理想的教育效果。班級就是一個大家庭，和睦才應(yīng)該成為班級的主旋律。

二．尊重每一個學(xué)生的意見和想法

在班級管理中，我們很容易給學(xué)生貼標(biāo)簽，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生一好百好，學(xué)習(xí)差的同學(xué)一差百差。特別是在處理班級矛盾中，很少給后進(jìn)生們表達(dá)自己意見的機(jī)會。我們經(jīng)常說的一句話就是：“你不用給別人提意見了，自己要先看自己做得怎么樣，等自己做好了再說別人！”。其實想想：我自己做好了嗎？也沒有做好唉，學(xué)生犯了錯，我就沒資格說他們了嗎？比如我們自己帽子戴歪了，班里最差的學(xué)生和最好的學(xué)生給指出來，對于改正缺點有什么兩樣嗎？在班級里，在處理學(xué)生之間，師生之間的矛盾，為什么經(jīng)常走進(jìn)死胡同，很多時候都是因為我們的思想率先走進(jìn)了這個死胡同。看似簡單的一個道理，卻困惑了我好多年，也使自己冤枉了好多學(xué)生。好在現(xiàn)在終于明白了。“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”。在處理矛盾的時候，我盡量忘掉矛盾雙方平時的優(yōu)點和缺點，用一顆公平的心去對待，對事不對人，漸漸贏得了一些信任，減少了一些損失。

三．以人為本，以身作則，教人求真

為了以身作則，鼓勵學(xué)生不遲到，我和學(xué)生做出承諾：我上課如果來晚了，我就交一元錢作為班費(fèi)。希望大家也不要遲到。上個學(xué)期我一共交了兩元。我們班學(xué)生父母病亡或離異的孩子比較多，其中有兩個同學(xué)的父母離婚后都在臨沂，他們平時住校，周末再回臨沂。對他們我盡量做到耐心，細(xì)心。他們的父母都來過我家送牛奶，請吃飯，我都婉言拒絕了，其中一位家長把幾百元錢提前送到飯店去，跟老板說好了，然后打電話叫我去，我也沒去。

當(dāng)然，在班級工作中，迫于當(dāng)前的教育形式，有很多工作是很讓人頭疼的。比如定教育局規(guī)定的一些資料，每學(xué)期工作檢查中要向?qū)W生灌輸一些與實際不相符合的東西，比如語數(shù)外的節(jié)數(shù)，地方課的開設(shè)等等問題。我有很多擔(dān)心，擔(dān)心自己會把學(xué)生在踏入社會之前，教他們學(xué)會說假話，也擔(dān)心學(xué)生的心理承受能力。說實話，每當(dāng)這個時候，都是我心理壓力最大的時候，比平時起早貪黑抓學(xué)習(xí)更痛苦。我就在想：天天起早貪黑的，和別人的孩子每天相處十幾個小時，和自己的孩子相處還不到半個小時，就為了這些嗎？我的存在到底對學(xué)生成長的影響究竟是利大于弊，還是弊大于利呢？如果弊大于利，我的時間，消耗得還有意義嗎？我究竟是在為誰在當(dāng)這個班主任？！

出現(xiàn)這些問題，我總是力所能及地把學(xué)生往正面引導(dǎo)，實在解釋不了的，也盡量不去掩耳盜鈴，紙里是包不住火的，玩那些“皇帝的新裝”的把戲是沒用的。如果不管對的錯的都直接讓別人無條件地聽，學(xué)生豈不失去了自我？我告訴他們，教育的現(xiàn)狀就是如此，學(xué)校也是沒有辦法啊！看看諾貝爾的獲得情況就知道我們教育的種種弊端了，錢學(xué)森早在許多年前就提出了著名的“錢學(xué)森之問“：中國學(xué)校為什么培養(yǎng)不出優(yōu)秀的學(xué)生？”直到現(xiàn)在也沒有解決。這是目前的現(xiàn)狀所決定的，相比社會，學(xué)校也只是滄海一粟啊！好好學(xué)習(xí)，中國的現(xiàn)狀的改變，祖國的未來，只有靠同學(xué)們了。

四．制定合理的班級量化制度，不徇私情，實現(xiàn)公平教育的理念

俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓。”制定一套合理的量化制度，使得學(xué)生平時有一個行為的規(guī)范，不能光靠那些所謂的“假大空”的政治運(yùn)動般的口號來約束人心，那種口號雖然一時能讓人熱血沸騰，卻沒有持久的生命力。時間長了，還會把人心搞皮條了。只有人性化的制度，堅持公平的實施，才會有效。當(dāng)然，制度的制定不宜太細(xì)，太栓人，過于精嚴(yán)的制度會使人失去靈活性。從古代炎黃時期的“畫地為牢”我們不難看出，古代人的因為有了心法的約束，所以做錯了事，給把他畫個圈，他就不會出去。而法律制度是因為隨著人類道德水平的下降，給人類道德制定的最底線，它同時帶有人的主觀性，世上沒有絕對完美的制度，稍有不慎，就會對人的行為產(chǎn)生錯誤的引領(lǐng)，甚至在歷史上，從古到今，也出現(xiàn)過許多偏離道德的現(xiàn)象，所以才會一改再改。所以法律的增多恰恰是人類文明倒退的表現(xiàn)。如果人人都能自覺守住道德，把道德看得高于一切，那還用制定法律嗎？

所以在制定班級量化的時候，我就把學(xué)生的道德方面的比重加大，以道德引領(lǐng)班風(fēng)。每星期，我都會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并且讓學(xué)生與現(xiàn)實結(jié)合，寫出自己的體會，我自己親自全批全改，并加入班級量化分，批改的過程也是一個享受的過程。我還把平時的助人為樂，拾金不昧等等也都加入量化，每個月一清算，利用賣廢紙或飲料瓶的錢給學(xué)生發(fā)獎，對于三好學(xué)生或縣級三好學(xué)生的評定也全部以量化為準(zhǔn)，避免我自己的個人喜好或?qū)W生投票帶來的私情影響。

我就說這么多吧，暑假還沒有過去，自家人隨便閑聊，想到哪說到哪，很多話可能都沒經(jīng)過大腦過濾。說的不對的，請多多包涵啊。謝謝！