第一篇：八年級語文測試題

一、積累與運(yùn)用（滿分30分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.瞬息萬變（sùn）招徠(lái)阿諛（ē）璀璨（càn）B.分道揚(yáng)鑣（biāo）安謐（mì）逶迤（yǐ）倔強(qiáng)（jiànɡ）

C.拈輕怕重(niān)豢養(yǎng)（huàn）賄賂(lù)砭骨(biǎn)D泰然處之(chǔ)斟酌（zhuó）詛咒(zhǔ)矜持（jīn）

2.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

①退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，剛過了幾天_________的日子，他又閑不住了。

②這樣，人們在實(shí)際上經(jīng)常只能對未來相當(dāng)短的時(shí)間作_________的預(yù)言。

③年輕的父母們不可對自己的孩子一味_________，這對他們的成長很不利。

A．清靜 正確 溺愛B．清靜 準(zhǔn)確 寵愛C．清凈 正確 寵愛D．清凈 準(zhǔn)確 溺愛

3．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、河堤（tī）拱橋（gǒng）飲澗（jiàn）池沼（zhǎo）B、豁亮（huò）勻稱（yún）橢圓（tuǒ）鳥瞰（kàn）

C、漕運(yùn)（cáo）田塍（shang）微薄（bó）菜肴（yáo）D、情愫（sù）溝壑（h?）天塹（qiàn）擅長（shàn）

4．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、安裝千態(tài)萬狀殘損鮮花簇?fù)鞡、孩提行影不離浸溢流連忘返

C、陪伴出塵脫浴簡陋潸然淚下D、摧毀瑰麗多彩雕啄錯(cuò)落相連

5．與下面兩句話的含義最接近的成語是（）

西諺有云：羅馬不是一天建成的。巴黎這座世界文明的繁華之都的出現(xiàn)又何嘗是一日之功呢？

A、日積月累B、計(jì)日程功C、天長地久D、來日方長

6．下面的句子中有兩個(gè)病句，找出來并加以修改。（2分）

①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，人們逐漸不喜歡用筆寫字了。②這一問題已經(jīng)導(dǎo)致了有關(guān)部門的高度重視。③我國正在制定中小學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀。④學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對漢字書寫的重要性。

（1）______句, 修改意見：_______________________________________

（2）______句, 修改意見：_______________________________________

7．寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。

⑴ 趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。（）

⑵ 永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅(jiān)固。（）⑶ 石拱橋的橋洞呈弧行，就像虹。（）

⑷ 其中最著名的當(dāng)推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。（）

8.古詩文中含有橋的詩句很多，請寫出兩句，并注明作者或出處。

（1）____________________________________（2）______________________________

9.請?jiān)跈M線上填寫一 個(gè)句子，使之與前后語句構(gòu)成語意連貫的的排比句。（2分）

堅(jiān)忍是到達(dá)成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；______________________________,______________________________;海蚌忍受著沙石的打磨,把晶瑩的珍珠留給明天。

三、現(xiàn)代文閱讀（滿分30分）

（一）閱讀《輕放》一文，完成 20~24 題。（19 分）

輕放

⑴走廊里的聲控?zé)簦茉缫郧熬蛪牧恕Ｃ看巫叩介T口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過是坐一站公交車的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰都沒 有想起，在買泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來。

⑵父親過來看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍 等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。”

⑶父親卻扭過身來，正對著我，說：“其實(shí)路過的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)手呢？”

⑷我笑，“可不是人 人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。”

⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，便一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下來，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親

一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他，說：“何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢。”父親呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動(dòng)找，它還會(huì)自登家門？”

⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦，說三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個(gè)月了，他不僅沒有打錢，連一個(gè)解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。”我不解，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”

⑻父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了。”

⑼我依然心里憋悶，說：“可是我覺得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個(gè)月還，結(jié)果是幾個(gè)月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。”

⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。” ⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

20.文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。（4 分）

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21.語段中兩次出現(xiàn)“光明使者”，請結(jié)合上下文說說你的理解。（4 分）

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22.文章第⑸小節(jié)寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4 分）

___________________________________________________________________________________________________

23.請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。（4 分）

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24.欠債還錢，本是天經(jīng)地義。父親卻勸“我”不必催促，你認(rèn)同父親的這種做法嗎？說說你的看法。（3 分）__________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下文，回答問題。

長江三峽和三峽工程

①長江是我國最長的河流，是全世界第三長河，它的源頭在我國青藏高原的唐古拉山，流經(jīng)十一個(gè)省市自治區(qū)，最后匯入東海，全長6300公里。

②當(dāng)長江流至四川東部的奉節(jié)時(shí)，便沖開崇山峻嶺奔騰而下，形成了雄偉壯麗的大峽谷——長江三峽。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱，它西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌市南津關(guān)，跨五縣市，全長200多公里。三段峽谷各有特色：瞿塘峽________，巫峽________，西陵峽________。三峽兩岸重巒疊嶂，形態(tài)各異，船行其中，一會(huì)兒山色全阻，一會(huì)兒豁然開朗，別有洞天。

③瞿塘峽，西起重慶奉節(jié)白帝城，東止巫山縣的大溪鎮(zhèn)，全長8公里，在舉世聞名的三峽中最短，但是景觀最雄偉壯觀。江面在此非常狹窄，最窄的地方只有100米，兩岸斷巖峭壁猶如刀砍斧削，海拔高度多在1000米~1500米左右，山峰高出江面幾百米，從兩岸俯視就如船行駛在地道中一般。瞿塘峽文物景觀多而集中，峽口山巖上有“夔門天下雄”五個(gè)大字，沿江而下有粉壁墻、孟良梯、倒吊和尚、犀牛望月等景，還有驚險(xiǎn)萬狀的古棧道、古代巴人的懸棺、大溪文化遺址等。

④巫峽，西起重慶大寧河口，東止巴東縣的關(guān)渡口，全長45公里，是長江三峽中長而整齊的一峽。巫峽中的人文景觀非常多，最引人注意的則是屹立于兩岸的巫山12峰，其中最為秀麗的就數(shù)神女峰，詩句“神女應(yīng)無恙”即是指此。⑤西陵峽，西起秭歸的香溪口，東至宜昌市的南津關(guān)，是三峽中最長的一峽，自古以來一直以灘多水急著稱，全長66公里，峽內(nèi)有兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽等。今天的西陵峽大部分已經(jīng)成為葛洲壩平湖庫區(qū)，船行駛在西陵峽中感覺非常地平穩(wěn)和舒適。

⑥舉世矚目的三峽工程是目前世界上最大的水利樞紐工程，大壩壩址位于湖北省宜昌市三斗坪，建成后全壩長1983米，最大壩高為185米，最高運(yùn)行水位175米，總蓄水量393億立方米，是具有發(fā)電、防洪、航運(yùn)等綜合效益的水資源多目標(biāo)開發(fā)工程。

⑦工程總裝機(jī)容量1820千瓦，年發(fā)電量847億度，相當(dāng)于十座廣東大亞灣核電站。三峽大壩建成后，我國每人每年

將可以增加用電70度。

⑧水庫防洪庫容221.5億立方米，能有效控制上游進(jìn)入中下游平原的洪水，遇百年一遇的洪水，可控制荊江河段的流量在安全范圍內(nèi)，是解除長江中游洪水威脅，防止荊江河段發(fā)生毀滅性災(zāi)害最有效的措施。

⑨三峽工程建成后，水庫回水形成660公里長的深水航道，可改善重慶以下的航道條件。船舶的運(yùn)輸成本可明顯降低，運(yùn)輸效率明顯提高，將大力加速長江航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展。

13.結(jié)合語境，解釋下列詞語。

豁然開朗：________________________________ 舉世矚目: ________________________________________

14.下列三個(gè)詞是從第②段里摘出來的，請你結(jié)合第③④⑤段，將它們還原在橫線上，依次是________________。

A.幽深秀麗B.灘多水急C.雄偉險(xiǎn)峻

15.仔細(xì)閱讀第⑦段，說說這一段采用了什么說明方法，有什么好處。

____________________________________________________________________________________________________

16.余秋雨先生說，在中國，如果要選擇旅游勝地，三峽是最應(yīng)該去的。因?yàn)槿龒{有厚重的各具特色的歷史文化。根據(jù)積累回答下列問題。

（1）重慶奉節(jié)白帝城能讓你聯(lián)想到哪些相關(guān)的歷史人物？

________________________________________________________________________________________________

（2）請寫出與三峽相關(guān)的古代詩歌名句。

________________________，________________。________________________，________________________。

（三）閱讀下文，回答文后問題。

人類的探月之路

①人類對月球的科學(xué)探測和研究始于20世紀(jì)50年代，1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，并于1961年把加加林送上近地軌道之后，人類便開始闖入太空并著手探測月球。

②美國和蘇聯(lián)曾展開了一場以月球探測為中心的空間科學(xué)技術(shù)競賽。從20世紀(jì)50年代末到70年代初，蘇聯(lián)共向月球發(fā)射了32個(gè)探測器，這些探測器或逼近或登陸月球，取得了豐碩的成果。美國也向月球發(fā)射了21個(gè)探測裝置。1969年7月，美國“阿波羅11號”飛船實(shí)現(xiàn)了人類登月之夢，在月球探測中取得最輝煌的成果。這一年先后有12名宇航員踏上月球，并向地面帶回440公斤的月巖樣品。

③1972年美國“阿波羅計(jì)劃”結(jié)束以后，由于探月活動(dòng)耗資巨大，月球探測一度有所降溫。然而，人類還是抵擋不住月球獨(dú)特自然環(huán)境和資源的誘惑，再加上現(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展為人類提供了進(jìn)一步探測月球的可能性，20世紀(jì)90年代后期，人們又把目光投向了月球。

④美國于1986年提出重返月球、建立月球基地的設(shè)想，并在1994年和1998年分別發(fā)射了兩個(gè)探測器。其中，1998年1月發(fā)射的以繪制月球表面地形圖、分析月球地質(zhì)結(jié)構(gòu)和尋找月球存在冰或水證據(jù)等為目的“月球勘探者”號探測器，于1999年7月完成使命。

⑤美國還于2006年4月提出一項(xiàng)撞擊月球南極的計(jì)劃。美宇航局希望這一項(xiàng)目能成功找到月球存在水的證據(jù)，以利未來宇航員登陸月球并建立長期基地。這一項(xiàng)目將利用美宇航局計(jì)劃于2008年10月發(fā)射的“月球環(huán)形山觀測與感知衛(wèi)星”來撞擊月球。

⑥2003年9月27日23時(shí)17分（北京時(shí)間28日7時(shí)17分），歐洲第一個(gè)月球探測器“智能1號”順利升空，于2006年9月3日成功撞擊月球，標(biāo)志著歐洲探月活動(dòng)正式開始。

⑦與此同時(shí)，俄羅斯也制訂了三階段的探月計(jì)劃，前兩個(gè)階段主要是繪制月球全圖、發(fā)射月球車采集月球巖石并運(yùn)回地面進(jìn)行分析，以確定礦物含量及礦藏所在地。第三階段則是在2010年后建立月球基地。此外，中國、印度和日本等都提出了自己的探月計(jì)劃。

⑧2007年10月24日，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。11月7日，中國國家航天局

宣布，“嫦娥一號”衛(wèi)星成功繞月，標(biāo)志著繞月探測的工程目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，中國具備了對月球進(jìn)行探測的能力。

17.到目前為止，美國探索月球經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請根據(jù)文意簡要概括。

____________________________________________________________________________________________________

18.認(rèn)真閱讀第③段，說說人類探月“一度有所降溫”和再次“把目光投向了月球”的原因各是什么。

____________________________________________________________________________________________________

19.俄羅斯、中國、印度和日本實(shí)現(xiàn)了“探月”工程沒有？請你說出依據(jù)。

_____________________________________________________________________________________________________

20.中國是一個(gè)非常富有想象力的國度，請你列舉出兩個(gè)與月亮相關(guān)的傳說。

21.2007年10月24日，我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。這是非常激動(dòng)人心的事情，《港報(bào)》發(fā)表評論：嫦娥實(shí)現(xiàn)中國人時(shí)代夢想，舒廣袖為中華舞。請你寫一則標(biāo)題新聞，然后寫出一則新聞短評。

第二篇：八年級上冊語文測試題

八年級上冊語文測試題

一、基礎(chǔ)知識（36分）

1.下列加橫線字注音有錯(cuò)誤的一組是（）（3分）

A、恐嚇（hè）猝（cù）然 山坳（ào）逶迤（yí）B、呆滯（zhì）慍（wēn）怒 酒酣（hān）蔫（yān）巴 C、蕭乾（qián）戍（shù）邊 祈禱（qí）泥氈（zhān）D、咴咴（huī）挾（xié）著 皚皚（ái）磅礴（páng）2.依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）（1）美英________機(jī)頻繁掠過伊拉克上空。

（2）防治“非典”是當(dāng)前最重要的工作，任何人不得________責(zé)任。（3）由于一場不期而至的暴風(fēng)雨，剛剛進(jìn)行了半場的比賽被迫________。

A．偵查

推托

中止

B．偵察

推脫

中止 C．偵查

推脫

終止

D．偵察

推托

終止 2.下列有語病的一句是（3分）（）

A．社會(huì)主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。B．偷稅漏稅不但損害了國家利益，而且損害其他公民的利益。C．江都西路斷道施工車輛繞行。

D．走進(jìn)了師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒學(xué)習(xí)。3.加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．他處理這類事情可謂輕車熟路，一點(diǎn)也不費(fèi)力。．．．．B．實(shí)現(xiàn)小康的宏偉藍(lán)圖是需付出艱苦努力的，不可能一揮而就。．．．．C．經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。．．．．D．這件事我明明不愿做，他卻偏要我去做，這不差強(qiáng)人意嗎？ ．．．．4.下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來，并加以改正。（4分）

①假期里，我在父母親的帶領(lǐng)下，參觀了市博物館。②進(jìn)入館藏區(qū)，只見陳列著琳瑯滿目的古代文物珍品。③學(xué)識淵博、深受大家令人尊敬的文物館館長為我們介紹說，文物收藏是本著寧缺勿濫的原則進(jìn)行的，所以件件都是珍品。④他還為我們展示了有“鎮(zhèn)館之寶”之譽(yù)的《唐代仕女圖》，那精美的圖畫讓我們深深折服。⑤我不禁驚嘆于祖國的山川秀美，人文薈萃。

第 句，修改意見： 第 句，修改意見：

5.仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮你的想象力，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）（6分）

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。（1）、__________________________________________________________________________（2）、__________________________________________________________________________（3）、__________________________________________________________________________ 6.默寫下列課文及古詩詞。(14分)（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_________________________________________。

（2）戰(zhàn)地黃花，如血?dú)堦枺琠______________。有時(shí)瀟灑地抽煙，____________________。（3）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像____________，像_______________，像_________________，像_______________________。（4）白頭搔更短，_____________________________________________。（5）___________________________________________,夜泊秦淮近酒家。（6）___________________________________________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（7）今民生長于齊不盜，入楚則盜，_____________________________。

二、古詩理解：（9分)

《過零丁洋》 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（1）、根據(jù)對課文內(nèi)容理解用原文回答：（6分）

根據(jù)作者從仕之后艱難歷程的四個(gè)字是。形象鮮明地描畫國家的災(zāi)難和個(gè)人困厄的兩個(gè)短語是 和。

（2）、說一說你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。（3分）

三、讀下面《晏子使楚》片段，完成（1--5）題：（18分）

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰……………王曰，何坐？曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王…………王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

1、解釋文中畫線的字：（4分）

①齊之習(xí)辭者也（）②縛者曷為者也（）③齊人固善盜乎（）④非所與熙也（）

2、翻譯文中畫浪線的句子：（6分）①酒酣，吏二縛一人詣王。

譯：

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。

譯：

③圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

譯：

3、晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么？（2分）

4、結(jié)尾處寫道“王笑曰”，你覺得這寫出了當(dāng)時(shí)楚王什么樣的心態(tài)？（3分）

5、楚王戲晏嬰，你認(rèn)為是善意的還是惡意的？為什么？（3分）

四、現(xiàn)代文閱讀（17分）

向草地進(jìn)軍

楊成武

風(fēng)雨、泥濘、寒冷的折磨和饑餓的煎熬，使同志們的身體明顯地衰弱下去了。有的感到兩腿癱軟無力，舉不起步。但我們牢牢地記住了主席的指示，越困難，大家團(tuán)結(jié)得越緊。身體較強(qiáng)的同志攙扶著身體弱的同志走，并把自己的糧食讓給他們吃，希望他們增加一些力氣，走過草地。我們幾個(gè)團(tuán)干部的乘馬和所有的牲口都抽出來組成收容隊(duì)，輪流馱送病員，但還是有不少同志倒下了。當(dāng)我們熬過一個(gè)夜晚，離開宿營地繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，有的戰(zhàn)友就長眠在我們共同躺過的營地上。在這些光榮犧牲的同志中，給我印象最深的是小宣傳員鄭金煜同志。他是江西石城人，團(tuán)部黨支部的青年委員，只有十七歲，是一個(gè)十分惹人喜歡的“小鬼”。進(jìn)入草地的第四天，鄭金煜同志就一步也走不動(dòng)了。他對同志們說：“我在政治上像塊鋼鐵，但我的腿不管用，我要掉隊(duì)了!我多么舍不得你們啊!”我命令飼養(yǎng)員老謝，把乘馬給鄭金煜騎，保證把他馱過草地，并且把我們的干糧勻出一部分給他吃。后來，他衰弱得連腰也直不起來，馬也不能騎了，我們就用背包在他身子前后支撐起來，再用繩子把他綁在馬背上，叫一些同志輪流扶著他走。到第五日中午，忽然后面?zhèn)髟捝蟻恚骸班嵔痨贤疽挝瘑T等他一下，他有話同政治委員說。”我知道有問題了，便懷著沉重的心情站在路旁等著。老遠(yuǎn)就望見老謝牽著牲口，步伐沉重地走來，到得跟前一看，鄭金煜同志已面如白蠟，雙目緊閉。他聽見我的聲音，強(qiáng)睜開眼睛，以激動(dòng)得發(fā)抖的聲音斷續(xù)地對我說：“政治委員，我不行了，感謝你們對我的照顧。我知道黨的北上抗日路線一定會(huì)勝利!革命一定會(huì)勝利!……政治委員，我確實(shí)不行了，我看不到勝利那一天了。”說到這里他的眼淚奪眶而出，站在我身邊的警衛(wèi)員和飼養(yǎng)員也泣不成聲。

經(jīng)過一陣急喘后，鄭金煜同志微弱而又堅(jiān)定地說：“政治委員，希望黨的路線勝利，革命快勝利；勝利后，如果有可能，請告訴我的家里，我是為執(zhí)行黨的路線，為了革命的勝利犧牲的。”

我壓住心頭的沉痛，安慰他：“鄭金煜同志，你一定能走過草地，同志們一定幫助你走過草地!”隨即叫警衛(wèi)員把水壺交給老謝，交代老謝好好照料他，無論如何要把他帶出草地。可是到了下午，這個(gè)優(yōu)秀的青年共產(chǎn)黨員，就在風(fēng)雪交加的草地上，為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。

草地，這殘酷無情的草地，奪去了我們多少戰(zhàn)友可貴的生命呵!不少同志長期間經(jīng)受饑寒交迫的折磨，把全身的每一分熱，每一分力氣都消耗盡了。他們在死前的瞬間還非常清醒，還念念不忘革命，還希望在北上抗日的征途中多跨一步。他們的生命雖然結(jié)束了，但他們的英雄史跡,卻永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘記。

10．通讀全文，用簡練的語言概括主要內(nèi)容。（3分）11．“我在政治上像塊鋼鐵。”這句話有什么深刻的含義？（3分）12．“（鄭金煜）的眼淚奪眶而出”和“警衛(wèi)員和飼養(yǎng)員也泣不成聲”的原因各是什么？（4分）

13．文章最后一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么表達(dá)作用？（4分）

14．聯(lián)系全文，說說紅軍為什么能夠戰(zhàn)勝困難，走過草地？（3分）

五、作文

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。這就是時(shí)間的玄妙，看似無聲無息，卻悄悄地改變了一切。然而，逝去的日子再也不會(huì)回來。對于時(shí)間，你有什么獨(dú)特的感受？請以“時(shí)間”為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體不限。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：八年級語文背影測試題

第十一課 背影

【課時(shí)速達(dá)標(biāo)】

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.差使(chāi)揀定(jiǎn)．． 奔喪(sànɡ)賦閑(fù)．．B.游逛(ɡuànɡ)浦口(pǔ)．． 妥帖(tuǒ)柵欄(zhà)．．C.蹣跚(mǎn)馬褂(ɡuà)．． 拭干(shì)簌簌（sù）．．D.瑣屑(xua)惦記(diàn)．． 舉箸(zhù)躊躇(chú)．．【解析】選B。A項(xiàng)中“喪”應(yīng)讀sānɡ；C項(xiàng)中“蹣”應(yīng)讀pán；D項(xiàng)中“屑”應(yīng)讀xia。2.將下列句中的錯(cuò)別字用橫線標(biāo)出，并改正在右面的括號內(nèi)。（1）走到那邊月臺，需穿過鐵道，需跳下去又爬上去。（）

（2）哪知老境卻如此禿唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。（）

（3）我讀到此處，在晶螢的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。（）答案：（1）“需”改為“須”。（兩處）（2）“禿”改為“頹”。（3）“螢”改為“瑩”。3.在下文橫線處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

我看見他_____著黑布小帽，_____著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地_____到鐵道邊，慢慢_____身下去，尚不大難。可是他_____過鐵道，要_____上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微_____，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。答案：戴 穿 走 探 穿 爬 攀 縮 傾 4.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空。．．典質(zhì)：________________________________________（2）但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。．．躊躇：________________________________________（3）家庭瑣屑便往往觸他之怒。．．

瑣屑：________________________________________（4）舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。．．大去：________________________________________ 答案：（1）（把自己的財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)出去。（2）猶豫不定。

（3）細(xì)小而繁多（的事）。

（4）意思是與世長辭，一去不返。這是對死的委婉說法。5.指出下面的句子使用的表達(dá)方式。

（1）回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。（）（2）他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（）（3）唉！我不知何時(shí)再能與他相見！（）答案：（1）記敘（2）描寫（3）抒情

閱讀課文第6段，即從“我說道：‘爸爸，你走吧。’”至“我的眼淚又來了”，回答問題。6.請為選文擬定一個(gè)四字小標(biāo)題。

答：______________________________________________ 答案（示例）：買橘送別（或車站送別；或望父買橘）

7.選文中，作者是從哪幾個(gè)方面描繪父親的背影的？你從這些描寫中讀出了什么？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本段重點(diǎn)描繪了父親過鐵道買橘子時(shí)的背影。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子。再加上一系列傳神的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親愛子的深情，讀來感人至深。

答案：外貌、衣著、動(dòng)作。讀出了父親對兒子深切的關(guān)愛之情。8.對下面的句子理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”

A.“撲撲衣上的泥土”是因?yàn)閯偛排涝屡_時(shí)蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲土以后心里就輕松了。

B.泥土照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“輕松”是因?yàn)橘I的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露。

C.泥土表明當(dāng)時(shí)車站的環(huán)境很臟，“輕松”是說父親為能給兒子買來橘子而感到內(nèi)心的滿足，同時(shí)在暗示兒子自己并不累。

D.泥土照應(yīng)了父親爬月臺的情節(jié)，“輕松”說明不是真輕松，只是說父親為能給兒子買來橘子而感到內(nèi)心的滿足，是父親一片愛子之心的自然流露。

【解析】選D。A項(xiàng)理解有誤，父親心里輕松并不是因?yàn)椤皳鋼湟律系哪嗤痢保且驗(yàn)楦赣H為能給兒子買來橘子而感到內(nèi)心的滿足；B項(xiàng)“是因?yàn)橘I的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累”的理解流于表面；C項(xiàng)“同時(shí)在暗示兒子自己并不累”分析不夠深入、到位。9.對選文中作者兩次流淚，你是怎樣理解的？

答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：第一次因感動(dòng)而流淚；第二次即將與父親分別，因依戀和牽掛父親而流淚。兩次流淚烘托出父親感人至深的背影，突出了父子深情。

10.選文中父親共說了幾句話？請找出來，體會(huì)其中所包含的感情。答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】俗話說“話不在多而在精”，父親為兒子送行，只說了短短的三句話，找出三句話并結(jié)合上下文理解父親對兒子的愛。

答案：三句話分別是：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”“我走了，到那邊來信！”“進(jìn)去吧，里邊沒人。”三個(gè)句子都表現(xiàn)了父親的寬厚少言、滿懷慈愛，反映出父親對兒子的體貼關(guān)懷之情。

【延伸提能力】

11．閱讀全文，簡要概括“我”讀懂父親的心路歷程。答：_____________________________________________

答案：心生埋怨——覺得冷酷——難以言說——失望——五味雜陳——感動(dòng)。

12．請品味第①段畫線句“淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個(gè)世界”的妙處。

答：_____________________________________________ 【解析】此題考查語句的品析能力，解答此題主要從修辭的角度來分析父親與兒子之間的隔膜即可。

答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，用“薄紗”來比喻淡淡的隔閡，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親與兒子產(chǎn)生的一層隔膜。

13．怎樣理解“此時(shí)再看父親，那個(gè)威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳”一句中“五味雜陳”的心理？

答：_____________________________________________ 【解析】此題考查對人物心理的揣摩能力，解答此題主要從對父親的“不理解”和“愛憐”兩方面來回答即可。

答案：既包含以往對父親“威嚴(yán)、冷酷”的不理解而產(chǎn)生的怨恨，又對父親此時(shí)“瘦弱無助”的痛苦產(chǎn)生愛憐。

14．文章第⑧段中父親說他從不“溺愛和縱容孩子”，具體表現(xiàn)在哪些方面？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：反對兒子報(bào)考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系；兒子報(bào)考北京電影學(xué)院研究生時(shí)，不為兒子活動(dòng)（走后門）；兒子希望父親為自己寫劇本、拉投資時(shí)，告誡兒子自己的事自己解決；兒子導(dǎo)演的電影獲大獎(jiǎng)時(shí)，提醒兒子要繼續(xù)努力。

15．你認(rèn)為文中的“父親”是怎樣的一位父親？從中你得到了怎樣的啟示？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案（示例）：文中的父親是一位對孩子嚴(yán)格要求，用心良苦的好父親。在“我”大學(xué)畢業(yè)后，“我”報(bào)考了導(dǎo)演系研究生，父親的朋友讓父親去活動(dòng)活動(dòng)，遭到了父親的斷然拒絕，從這里可以看出父親對“我”的良苦用心，讓“我”能夠憑自己的能力去鍛煉自己。16.學(xué)完本文之后，班內(nèi)要開展“親近父親”語文綜合活動(dòng)，班長李琳代表全班同學(xué)邀你參加，你準(zhǔn)備好了嗎？試試看吧！

（1）有人說“父愛如山”，也有人說“父愛似海”，你認(rèn)為父愛是什么？請仿照下面的句子

續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對父愛的認(rèn)識，對父親的理解。

例句：父親，您是一把結(jié)實(shí)的傘，當(dāng)我有困難了，是您為我遮風(fēng)擋雨；_________________________________。

答案（示例）：父親，您是一件厚厚的棉衣，當(dāng)我冷了，是您為我抵御嚴(yán)寒

（2）有一首名為“父親”的歌，歌中唱道：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛”；“想兒時(shí)一封家書千里循叮囑，盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗”。讀著這樣的歌詞，回想朱自清對父愛的理解，你有何感受？你想為自己的父親做點(diǎn)什么？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）：原來，父親為我付出了那么多，父親是愛我的，只是，他不善于表達(dá)。給父親夾次菜；為父親倒杯水；向父親道聲辛苦??

第四篇：八年級語文社戲測試題

第3課《社戲》導(dǎo)學(xué)練測資料包

一、課文導(dǎo)學(xué)

【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】

一、字音及詞義： 大抵di：大概，大都。 歸省xing：回家看望父母。

怠dai慢：冷淡；客套，招待不周。 駁回：不允許（請求）；不采納（建議）。 鳧f’u水：游泳。

潺潺ch?n：形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。 踴yng躍yu?：跳躍。形容情緒熱烈、爭先恐后； 船篷p?ng：小林船上的覆蓋物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨。 赤膊：光著上身。

疏疏朗朗：形容稀疏而分明的樣子。 家眷ju?n：指妻子兒女等（有時(shí)專指妻子）。 皎ji?o潔：（月亮）明亮而潔白。

屹y?立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固立著，常比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。 踱du?來踱去：慢步行走。

二、相關(guān)背景：

1、關(guān)于作者：

魯迅(1881-1936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1907年起發(fā)表《摩羅詩力說》《文化偏至論》等重要論文。1909年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，并在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，猛烈抨擊封建文化和封建道德，成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。20年代陸續(xù)出版了《吶喊》《墳》《熱風(fēng)》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》《華蓋集續(xù)篇》等專集，表現(xiàn)出愛國主義和徹底革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。1926年8月，因支持北京學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，為北洋政府所迫害，南下廈門大學(xué)任教。1927年1月至廣州中山大學(xué)任教。“四一二”反革命政變后，辭去中山大學(xué)職務(wù)。1927年10月到達(dá)上海，認(rèn)真研究馬列主義理論。1930年起，先后參加中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟，積極參加革命文藝運(yùn)動(dòng)，介紹馬克思主義文藝?yán)碚摚推渌锩乃嚬ぷ髡咭黄鹜瑖顸h官方文人及其文學(xué)進(jìn)行了不懈的斗爭，粉碎了反動(dòng)當(dāng)局的文化“圍剿”。1936年初左聯(lián)解散后，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨關(guān)于建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治主張，并提出“民族革命戰(zhàn)爭的大眾文學(xué)”口號。從1927年到1935年，創(chuàng)作了《故事新編》中的大部分作品和《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》等雜文集。這時(shí)期的雜文，深刻地分析了各種社會(huì)問題，表現(xiàn)出卓越的政治遠(yuǎn)見和韌性的戰(zhàn)斗精神，對中國革命文化事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和支持了“未名社”“朝花社”等進(jìn)步文學(xué)團(tuán)體；主編《莽原》《奔流》《萌芽》《譯文》等文藝期刊；熱忱關(guān)懷、積極培養(yǎng)青年作者；大力翻譯外國進(jìn)步文學(xué)作品和介紹國內(nèi)外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量古典文學(xué)作品，編著《中國小說史略》《漢文學(xué)史綱要》，整理《嵇康集》、輯錄《會(huì)稽郡故書雜集》《古小說鉤沉》《唐宋傳奇集》《小說舊聞鈔》等。1936年10月19日病逝于上海。有多種版本的《魯迅全集》行世。

2、相關(guān)知識：

這篇小說寫于1922年10月，是作者在大都市中由看戲引起的對童年生活的回憶，也是在大都市的作者對農(nóng)村及其農(nóng)民淳樸的品質(zhì)的歌頌。關(guān)于社戲：

社戲的時(shí)間《社戲》中寫道：“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時(shí)我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。”又說，趙莊之所以要演戲，“現(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。”課文注釋云：春賽即“春天舉行的賽會(huì)”。據(jù)此，一般人認(rèn)為，看社戲的時(shí)間是在春天。其實(shí)，這是不確切的。看社戲的時(shí)間應(yīng)該是在初夏。其理由有三：

第一，《社戲》中說，我到外祖母家去，是在“掃墓完畢之后”。那么，浙江紹興一帶的掃墓是在什么時(shí)間呢?據(jù)《越諺·風(fēng)俗部》云：鄉(xiāng)下墓祭一年間共有三次，一是“拜墳歲、上元之前，兒孫數(shù)人，香燭紙錠謁墓”；二是“上墳，即掃墓也，清明前后，大備船筵鼓樂，男女兒孫盡室赴墓，近宗晚眷助祭羅拜，稱謂上墳市”；三是“送寒衣，十月祭墓之名，亦

數(shù)人而已。”《越諺》的作者范嘯風(fēng)，別號扁舟子，紹興城附近皇甫莊人。魯迅的外祖父魯晴軒中舉后遷居皇甫莊，租賃的就是范嘯風(fēng)的房屋。他的話是可信的。另據(jù)周作人回憶：“周家墓祭的規(guī)矩，拜墳歲和送寒衣都只有男子前去”，而“清明上墳，規(guī)模就要大多了，不但是婦女同去，還因?yàn)橐e行三獻(xiàn)禮，有些舊排場。”把以上這些材料綜合起來分析，《社戲》中所說的掃墓，是指清明上墳無疑了。又據(jù)顧鐵卿所著《清嘉錄·卷三》云：所謂清明上墳，并非僅僅指清明節(jié)那一天，而是“以清明前一日至立夏日”。那么，小說中所說的“在掃墓完畢之后”，當(dāng)然應(yīng)該是在夏初了。

第二，從《社戲》所描寫的自然景物看，也是在初夏。“碧綠的豆麥田地”，“羅漢豆正旺相”，這被稱為“羅漢豆”的蠶豆，在浙東一帶，是越冬植物，清明以后才開始結(jié)果，到夏季才能收割。能剝了煮著吃的時(shí)候，當(dāng)然是在初夏了。另外，小說中還寫道，看社戲的那些土財(cái)主的家眷們，“多半是專到戲臺下來吃糕餅水果和瓜子的”，水果當(dāng)然也只能到夏季才有。

第三，周作人在《魯迅小說里的人物·地方戲》中明確寫道：“本文(指《社戲》引者注)中說：‘當(dāng)時(shí)我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颍F(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。’這是題目的說明，但實(shí)際上這種演戲大抵是在夏天。”

根據(jù)以上理由可知，看社戲的時(shí)間應(yīng)該是在初夏，而不是在春天。

社戲演出的內(nèi)容小說中是這樣記述的：首先是“一個(gè)黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗”，幾個(gè)赤膊的人翻了一陣筋斗，都進(jìn)去了，“接著走出一個(gè)小旦來，咿咿呀呀的唱”，然后是“一個(gè)紅衫小丑被綁在臺柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來了”，最后是老旦出臺慢慢地唱。這究竟是一出什么戲呢?據(jù)徐淦《魯迅和紹興戲》一文考證，這是紹興戲《游園吊打》。該戲敘述的是唐朝宰相盧杞陷害忠良，縱子作惡，終于被懲的故事。盧杞的兒子(劇中稱為惡少)帶了幫閑家丁到忠良朱文光家搶親，被朱文光抓住打了一頓，直到寫了服辯(悔過書)方才罷休。服辯詞云：惡少搶姣姣；家丁惹禍苗；惡少下遭再來搶姣姣；家丁變豬變狗變阿貓。小說中被綁在臺柱上的紅衫小丑就是盧杞的兒子，那個(gè)花白胡子的就是忠良朱文光。

另據(jù)周作人回憶，小說中所寫的社戲的內(nèi)容，“是紹興戲中精彩內(nèi)容之一”，“幫閑引了公子去搶姣姣，結(jié)果吊打了寫服辯了事，??看過的人都不能忘記，??雖然他不曾說出是什么戲文來”。這段回憶，與《游園吊打》的情節(jié)也是完全吻合的。【整體感悟】

一、謀篇立意

這篇小說寫了“我”十一二歲時(shí)從平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。刻畫了一群農(nóng)家孩子的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的獐生活畫卷，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深厚感情和對擺脫封建的自由生活的向往。

二、文章脈絡(luò) 全文可分為三部分。

第一部分（1-3）：寫平橋村是“我”的樂土，交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣和參與人。㈠環(huán)境：（平橋村）是我的樂土。㈡伙伴：伴我游戲。㈢樂事：釣蝦、放牛。

第二部分（4-30）：寫到趙莊看祛工的全過程。（4-9）看戲前的波折。（10-13）看戲途中見聞、感受。（14-21）在趙莊看戲。（22-30）深夜歸航。

第三部分（31-40）：寫看社戲后的余波。

三、寫作方法

⑴成功地刻畫了了眾多栩栩如生的人物形象。

在文章中，作者塑造了一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子形象。“最聰明”的是雙喜當(dāng)“我”看戲不成，“急得要哭”時(shí)，他馬上想出“好主意”，讓“外祖母和母親也相信”；鐵頭老生夜晚不翻筋頭，“我”很失望，他又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”安慰“我”；當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，大家都已經(jīng)厭倦，但又不好說回去的時(shí)候，又是他提議回家。他如大哥般體貼，如小領(lǐng)袖般善組織。其他如桂生，看戲時(shí)殷切地為“我”買豆?jié){舀水；阿發(fā)在月夜歸航路上，以“我們的大得多”為由，建議去“偷”自家的豆。

六一公公是鄉(xiāng)民形象的代表。對孩子們偷豆只是責(zé)備“不肯好好地摘，踏壞不少”，聽說是為請客，馬上說：“這是應(yīng)該的。”又來親自送豆，并夸獎(jiǎng)“我”。多么淳樸善良的品質(zhì)啊！絕不虛偽的原始的本能的人性美！

總之，美景養(yǎng)育了美人，這一方“樂土”又怎能讓“我”忘懷呢？ ⑵景物描寫很有特色

作者善于用簡潔明快的筆調(diào)，去描寫江南水鄉(xiāng)的美景，給人留下江南水鄉(xiāng)不僅人美，景也美

的美好印象。具體說，課文是從視覺、聽覺、嗅覺等三個(gè)方面來表現(xiàn)大自然的美。視覺方面寫了碧綠的豆麥田地，淡黑的遠(yuǎn)山，皎潔的月光，白色的航船，遠(yuǎn)處的漁火和紅紅綠綠的戲曲人物；聽覺方面寫了孩子們的笑聲，潺潺的流水聲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的橫笛聲，唱戲者的“伊伊呀呀”聲；嗅覺方面寫了豆麥和河底水草的清香，還有那神秘的夜氣和濕潤的水氣。真是有聲有色、有香有味，勾畫出一幅情景晚融的江南水鄉(xiāng)美景畫。在景物描寫中，作者運(yùn)用比喻、擬人、比擬等修辭手法，來狀物抒情，烘托氣氛，表現(xiàn)“我”對自然美景的熱愛。如寫船行之快，用了“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”。又如“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”。這些都十分生動(dòng)傳神。有的景物描寫還為小說情節(jié)發(fā)展起了鋪墊作用，如寫兩岸的豆麥，就為歸途中“偷”豆吃做了交代。⑶詳略得當(dāng)

作者濃墨重彩地鋪寫看社戲，包括看戲的波折，去看戲途中、看社戲的過程和看戲后歸航，令人讀來如身臨其境，深受感染。而對于得以看戲的機(jī)緣，看戲后的余波，作者則簡略的帶過而已。

四、重難點(diǎn)導(dǎo)析

⑴作者為什么說平橋村“在我是樂土”?

民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，對一個(gè)在封建家庭中生長、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說，確實(shí)是快樂自由的天堂。作者作為客人，“在這里”“得到優(yōu)待”，釣到蝦“照例是歸我吃”，小伙伴們對“我”無微不至地體貼照顧，“看社戲”一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在這里“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書，而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也決沒有一個(gè)會(huì)想出‘犯上’這兩個(gè)字來”，對于自幼就壓抑在封建道德秩序中的“我”而言，這樣的自由是一種多么寶貴的享受；而且在農(nóng)村可以親近大自然，“掘蚯蚓”“釣蝦”“放牛”，相對于城鎮(zhèn)宅院中“我”那種受束縛的生活而言，無疑是新鮮有趣極具魅力的了。

⑵六一公公是一個(gè)怎樣的形象? 六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他的老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過像今日夸某個(gè)孩子聰明，將來一定能考上好的大學(xué)一樣。也有觀點(diǎn)認(rèn)為六一公公雖是個(gè)好人，但是有農(nóng)民的局限。他夸“我”的話，表明他意識深處受封建禮教的影響，這在當(dāng)時(shí)也

是難免的。

⑶通讀課文后說說作者回憶的是怎樣一群童年伙伴。

作者回憶的是一群質(zhì)樸可愛的農(nóng)村孩子形象，如雙喜、阿發(fā)、桂生等。這些小伙伴聰明活潑，膽大心細(xì)，友愛熱情。“我”看不成戲，“他們都嘆息而且表同情”；開船時(shí)，“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”，以防萬一；看戲時(shí)桂生殷切為“我”買豆?jié){舀水；回家的跑上阿發(fā)以“我們的大故里多”為由建議去“偷”自家的豆。這些都是他們無私品質(zhì)的突出表現(xiàn)。

雙喜是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一樣，他的性格也表現(xiàn)得最為突出：他心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐，當(dāng)“我”看不成戲，“急得要哭”時(shí)，他馬上能想出“好主意”，并能舉出讓“外婆和母親也相信”的理由；鐵頭老生夜晚不能翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰“我”，表現(xiàn)了大哥哥似的親切關(guān)懷；他敢于負(fù)責(zé)，當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，大家已厭倦但又不好說回去時(shí)，他果斷提議回家；回家途中，大家偷阿發(fā)家的豆，他勸阻大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，說明他挺善于為別人著想。【練習(xí)解答】

一、1、看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)和過程：時(shí)間是夏天的一個(gè)晚上；地點(diǎn)是趙莊；過程是坐船去看戲——觀看社戲——返家摘豆煮豆。

2、參與看社戲的人物：“我”、雙喜、阿發(fā)、桂生等。

3、看社戲的感受：感覺很掃興、沒意思。

4、看社戲前發(fā)生的事情：月夜行船。看社戲后發(fā)生的事情：摘豆煮豆。

二、從全文看，“我”為什么十分懷念那夜看到的戲和那夜吃到的豆？關(guān)鍵不僅在于看戲和吃豆本身，更在于“我”和平橋村的孩子一起參與了看戲和吃豆的全過程，“我”懷念的不僅僅是好戲和好豆，更多的是平橋村的孩子、老人那種樸實(shí)真摯的感情，聰明、能干的力事能力，和諧親密的人際關(guān)系。懂得了這一點(diǎn)，可以讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)中回憶、尋找、交流同課文中的“我”類似的感受。

三、如“于是架起兩支櫓??飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”。表現(xiàn)了“我”看戲的愿望在雙喜等10我個(gè)小朋友的幫助下即將實(shí)現(xiàn)的興奮和愉快。

如“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，??但我卻還以為船慢”。水鄉(xiāng)夜色使人心曠神怡，繼續(xù)表現(xiàn)“我”心情的愉快，“以為船慢”形象地描繪出孩子們盼望早一點(diǎn)看到社戲的急切心情。

如“月還沒有落，??但也不好意思說再回去看。”表現(xiàn)雖然“我”認(rèn)為戲并不好看但仍很

留念演出的心情。

如“我們一面議論著戲子，??也停了艇子看著喝采起來”。一方面表現(xiàn)了孩子們對看戲仍然興趣很濃、愉快興奮，另一方面也表現(xiàn)了農(nóng)家少年的聰明能干、駕船技術(shù)高超。

四、“迅哥兒”體會(huì)出了平橋奪農(nóng)民的淳樸好客，農(nóng)村小朋友的淳樸、無私、憨厚以及充滿無限快樂的兒童自由樂園。【類文品讀】 游戲

①老家的屋子后面有一條用青石板鋪成的街，很窄，平時(shí)挺冷清的，只有幾個(gè)賣菜的小販一邊叫賣一邊沿著街走，坐在屋子里，就可以很清楚地聽見他們的吆喝聲。但是一到過年，就不樣了，街上變得熱鬧起來了，有賣年畫和對聯(lián)的，紅紅綠綠擺出一大攤，還有各式各樣的糕餅，最令人興奮的是，街上會(huì)有許多小孩子喜歡的東西。在我十歲以前，我是每年到過年時(shí)都要回老家的，奶奶讓我睡在里屋，床就在墻邊，隔墻就是街了，每晚睡覺前喝下一大碗熱乎乎的泡炒米，鉆進(jìn)厚實(shí)的棉被里，一伸腳就有一個(gè)熱乎乎的用毛線套子裝好的暖爐，伸出手來摸一摸身側(cè)的墻，再把耳朵貼在墻上，就可以聽到冷風(fēng)竄過街的“嗚嗚”的聲音，再往被子里縮一縮，周身暖烘烘的，于是便覺得自己很幸福，很快就睡著了。

②比我小一歲的弟弟總是一大早把我叫醒，接著我到街上逛，雖說早，但是往街口一站，朝遠(yuǎn)處望去，就已經(jīng)能看見賣五花八讓小東西的攤子都擺出來了，花花綠綠一大片，還有不少小孩子已經(jīng)出來了，他們走到攤子前就不肯再挪步，他們蹲下來擺弄那結(jié)塑料小手槍、摔炮，用竹子做的小刀小劍以及那些看上去很好吃的糖，它們五顏六色的被放在一個(gè)大大的玻璃瓶子里，很便宜。我們邊走邊看，最后在一個(gè)老頭的攤子前停住了，他不賣玩具也不賣零食，他手拖出幾張大椅子，上面架著一個(gè)橢圓形的桌面，這個(gè)桌面上有很我槽和孔，每個(gè)孔旁邊都有一樣?xùn)|西、桌面上還覆著玻璃，玻璃被擦得極干凈，在陽光下閃閃發(fā)光，桌面的一個(gè)角上有個(gè)可以拉出來再彈回去的裝置，你只要付一角錢，就可以輕輕拉出它，再猛然一松手，裝置前的小鐵珠就彈出去了，在槽里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終落到一個(gè)孔中去，孔旁邊的東西就歸你了。我們玩過許多次，從來都沒有得到過香煙、水果糖和橡膠做的小恐龍，總是用力一攔，再松手就成為粉末的花生糖或是一顆谷料大小，扔在地上“啪”一聲響的摔炮。我和弟弟總是很小心地拉到那個(gè)裝置的手柄，那個(gè)手柄是木制的，因?yàn)橛袩o數(shù)人摸過而變得很光滑，手握在上面很舒服，我們拉動(dòng)手柄再松手，銀色的小鐵珠很快地滾出去，于是我和弟弟便會(huì)很緊張地瞧著，但總是令人失望。我們又不甘心，又總要去玩，于是在家里搜尋零錢，去翻洗過衣服的口袋，有時(shí)候運(yùn)氣好，摸到一個(gè)硬硬的，結(jié)成一塊的紙團(tuán)，掰開一看，里面有個(gè)硬幣，我們便會(huì)很開心，或者去廚房，在奶奶的菜藍(lán)子里或廚房桌子抽屜里找，總會(huì)有些收獲。③錢總會(huì)用完，于是我們把目光轉(zhuǎn)移到呆爺爺身上。他是爺爺?shù)母绺纾r(shí)候得了腦膜炎沒有治好，變呆了。他總是穿著一件紅色的棉袍，長可過膝，腳上套著青灰色的老棉鞋，鞋里的棉絮厚厚的，走在泥土地上踢踢踏踏，帶起一團(tuán)灰塵。呆爺爺棉袍口袋里是很有些錢的。我們聽見他走路時(shí)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲時(shí)，便這樣想。甚至有一次，我們還看見他坐在門口的小凳子上曬太陽時(shí)數(shù)這些錢，都是硬幣，有一聲的，但大多是一角和五分的。呆爺爺從來不許人碰他的東西，除了我之外，否則就會(huì)被打。我不知道這是什么原因。我想，或者是我給他餅干和糖吃，要么是我?guī)退麩鸢伞５犇棠陶f，從小他就對我很好，我可以睡在他床上，甚至五六歲時(shí)因?yàn)轭B而把一大瓢冷水潑在他頭上，他都不計(jì)較。有一次弟弟放跑了我的兔子，他捉住弟弟打兩巴掌，之后幾天，見著弟弟還絮絮叨叨地罵。因?yàn)榇魻敔攲ξ液茫缘艿芫蛻Z恿我把他身上的錢要過來。一天中午，我看見呆爺爺坐在太陽底下，他一瞧見我，就一副很開心的樣子，我走到他身邊。他爬起來，坐在門檻上，又接著我坐下。他笑瞇瞇地叮著我看，滿臉的皺紋都攏在一起。我拿出一塊糖，放在他手上，他更開心了，剝了就放在嘴里，然后把糖紙很小心地揩平了，疊好，放進(jìn)口袋里。呆爺爺因?yàn)檠蓝嫉艄饬耍越啦粍?dòng)糖，于是把糖含在嘴里，一副很有滋味的樣子，然后又很心滿意足地看著我。我趁機(jī)伸手到他的另一個(gè)棉衣口袋去抓硬幣，他沒有發(fā)火，只是含著笑看著我。我把硬幣塞進(jìn)口袋，他突然大聲笑出來，伸出手摸了摸我的臉，拍了拍自己放糖紙的口袋，又拍了拍我放硬幣的口袋。我也笑了，拿出硬幣在手上晃，硬幣嘩嘩響，發(fā)出挺好聽的聲音。此后的每個(gè)中午，呆爺爺都會(huì)把手縮在袖子里，坐在門口等我，一看見我，就會(huì)笑起來。日子一天天過去，當(dāng)呆爺爺一個(gè)口袋里的硬幣沒有的時(shí)候。他另一個(gè)口袋卻放許多疊得很整齊的花生糖糖紙。這時(shí)候已過完午，我也要回南京了。

④從此我就再也沒回老家，前些日子，老家來電話說呆爺爺去世了，我心里一陣難過。想起呆爺爺棉衣口袋里的摸上去很溫厚的花生糖糖紙，不知道在不在了。1．給下列加點(diǎn)字注音。

小販（）吆喝聲（）橢圓形（）膝蓋（）

2．孩子的幸福其實(shí)很簡單，第⑴段，我的幸福究竟是什么？你有過怎樣的簡單的幸福呢？ 3．你認(rèn)為游戲真正吸引孩子的是什么？

4．文章是怎樣引出呆爺爺?shù)模阏J(rèn)為引入得是否太慢，為何？ 5．呆爺爺為什么喜歡“我”？我是否也喜歡呆爺爺，為什么？ 6．第⑶段的劃線句，讓你想到了什么？

7．結(jié)尾沒有像一般文章那樣大肆升華，而是淡淡的結(jié)束，請問，給你的感覺淡嗎？為什么？（參考答案：

1、略

2、幸福于溫暖的被窩，這是奶奶給我?guī)淼臏嘏灰螅耗愕男腋２坏珜懗鰜恚€要寫出你的感受。

3、是投機(jī)性、冒險(xiǎn)性，結(jié)果的不確立性符合孩子愛好新奇，追求刺激的性格特點(diǎn)。

4、我們需要錢去游戲，到呆爺爺那去尋錢，不慢。后一問自圓其說就行。

5、我懂事、天真、可愛、真誠、活潑、善良、喜歡，字里行間流露出濃濃的愛意，尤其結(jié)尾。

6、有種悲傷的感覺，老人歷盡風(fēng)雨，可能他再也不能給什么了，他的生命快要走到盡頭了，可同時(shí)，他也收獲很多，收獲了我對他的愛，收獲了人生的甜蜜和幸福。

7、一點(diǎn)都不淡，在少年游戲中我對老人積累了那么多感情，會(huì)對他牽掛一輩子，懷戀一輩子，孩童時(shí)的情感是最真的，淡中的濃情。）

二、同步練測

一、基礎(chǔ)知識 1．給加點(diǎn)字注音：

歸省（）挖掘（）彌散（）支撐（）縹渺（）鳧水（）皎潔（）

2．說說下列句子各表現(xiàn)了文中人物怎樣的性格。

①阿發(fā)一面跳，一面說道：“且慢，讓我來看一看罷。”他于地往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

②不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道：“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送給你們的姑奶奶嘗嘗去??”他于是打著楫子過去了。

③雙喜拔前篙??雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的，??“都回來了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭忽而大聲的說。④真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。3．“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”這句話是什么意思？

4．課文最后一部分為什么要寫六一公公送豆？

5．雙喜是這篇小說中刻畫得比較生動(dòng)的一個(gè)形象，分析雙喜的言行，可以看出他的性格特點(diǎn)：當(dāng)“我”看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議——表現(xiàn)了雙喜的。當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票——表現(xiàn)了雙喜

。歸航偷豆時(shí)，征求豆主人阿發(fā)的意見，并以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的——又表現(xiàn)雙喜。

雙喜送我回到家，“都回來了！哪里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！”——表現(xiàn)雙喜做事

。最后六一公公上門責(zé)怪，雙喜回答六一公公的問話又表現(xiàn)了雙喜

。（備選答案：聰明、反應(yīng)靈敏、考慮周到、善解人意、辦事果斷）6．選出對下列句中副詞作用理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

Ａ．那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。（大概：是對那聲音的一種猜測。）

Ｂ．到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音。（似乎：表明自己聽得很不分聽。）

Ｃ．那火接近了，果然是漁火。（果然：對自己的判斷得到證實(shí)而生出的喜悅之情。）Ｄ．我們立刻一哄的出了門。（立刻：反映出得到大人許諾后的喜悅和激動(dòng)之情。）7．就你的理解，談?wù)劇渡鐟颉分械娜N美： 自然美： 人性美： 情感美：

8．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。”句中“輕松”和“舒展”與前文有什么關(guān)系？

9．“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。”句中“回望”表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形？ 10．平橋村之所以“在我是樂土”，是因?yàn)椋?① ② ③

11．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①因?yàn)槊Γ荒芤灰换匦牛驮诖?/p>

作簡單的答復(fù)。②為了搞好工作，他們

了許多好的建議。③我們走過了許多彎路，但錯(cuò)誤常常是正確的。④本書還是摘要性質(zhì)，未必。

A．擇要

搜集

向?qū)?/p>

完備

B．摘要

收集

先導(dǎo)

完善 C．摘要

搜集

向?qū)?/p>

完善

D、擇要

收集

先導(dǎo)

完備 12．比較下列兩組句子，上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一項(xiàng)是（）①江南的山不是豎的而是橫的，只用淡青不用朱墨，輕輕一抹，便風(fēng)流萬種。

②江南的山不是豎的而是橫的，不用朱墨只用淡青，輕輕一抹，便風(fēng)流萬種。③有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。④有形的圍墻圍住一些花，有喇叭花、圣誕紅、月季、紫藤之類。A、①③

B、②③

C、①④

D、②④

二、同步解讀

一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)（）（搖 蕩 點(diǎn) 撐）開船，在橋石上一（）（碰 擊 磕 撞），退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

13、文段中兩處空白處依次填、。

14、第一自然段的表達(dá)方式屬于（）Ａ、記敘

Ｂ、描寫

Ｃ、議論

Ｄ、抒情

15、小朋友們撐船的動(dòng)作，既說明了，又體現(xiàn)了。

16、二、三兩段從哪四個(gè)方面寫“我”的感受？

17、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請摘出相關(guān)的句子： 所見： 所聞：

18、第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是

，使社戲顯得“未見其形，”，充滿了誘惑力。

19、“但我還以為船慢”一句襯托了“我” 的心情。

20、選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動(dòng)，請從下面選出一個(gè)適合“我”心理的詞語填在橫線上：

第一處：（活潑 輕松 沉重平靜）第二處：（急切 焦慮 興奮 無所謂）第三處：（惘然 陶醉平靜 激動(dòng)）

21、用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容：。

三、美文賞讀 黃紗巾

女孩放學(xué)要經(jīng)過一個(gè)小小的服裝市場。女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。女孩停住不走了，呆呆地看。賣貨的是一個(gè)中年人。

買下吧，孩子，就剩這一條了，只賣10元錢-女孩無奈地?fù)u搖頭。錢，女孩沒有。

可以向家里要嘛，我給你留著，看得出你很喜歡它。女孩戀戀不舍地離開了。

整個(gè)晚上，女孩都下定向家里要錢的決心。

最終，女孩也沒提要買黃紗巾的事，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不提這件事。家里不富裕，女孩知道。

女孩再走過小市場時(shí)，老遠(yuǎn)就看見黃紗巾還在那兒飄舞著，像一只黃蝴蝶。女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一會(huì)兒，才慢慢走近。帶錢了吧? 女孩搖搖頭。

中年人撫摸著這條黃紗巾又看著女孩，并想象了一下，覺得女孩與黃紗巾搭配在一起是絕妙的組合，就很替女孩惋惜。你喜歡它，沒錯(cuò)? 嗯，女孩認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

女孩準(zhǔn)備離開了。注定買不了它，不如早點(diǎn)兒走開好。女孩剛走開，中年人已摘下黃紗巾，并追上女孩。孩子，送給你吧。收下。你圍上它肯定好看。

女孩一愣。

不，我不能白收人家的東西。女孩毫不猶豫地說。收下，是我愿意送的。我自愿的。

不能!那樣我會(huì)很難受，比得不到它還難受。女孩跑開了。

女孩又回過頭說，反正站在樓上也能看見它。能看見它，就很好了。中年人立在那兒。

從此，女孩不再從那里經(jīng)過。注定買不下它，繞開它不是更好嗎?女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看，看看那條在微風(fēng)中舞動(dòng)的黃紗巾。

許多天過去了，那條黃紗巾仍舊掛在那里。它為什么一直掛在那兒沒人買?那條黃紗巾，裝飾了女孩的夢。

其實(shí)很簡單，中年人掛了個(gè)標(biāo)簽在旁邊。標(biāo)簽上寫著：永不出售。

22．前三段能否合成一段?第二、三段開頭的“女孩”能否改成“她”?請簡要說明理由。23．小說刻畫女孩的形象，主要用了哪些手段? 24．中年人是真心要送給女孩黃紗巾嗎? 25．女孩為什么不愿收下中年人送的紗巾? 26．你有過文中女孩類似的“夢”嗎?請將它寫出來。

（參考答案：1．略 2．①熱情好客，淳樸，無私②善良，淳樸，豪爽，風(fēng)趣③聰明，機(jī)智，直爽④追求自由，渴望友誼，厭惡封建教育。3．表明作者難忘平橋村老人小孩那淳樸真摯的感情，那充滿詩情畫意的水鄉(xiāng)風(fēng)光。表達(dá)了作者對美好生活的向往之情。4．一方面使文章顯得波瀾起伏，情節(jié)曲折，另一方面是進(jìn)一步突出平橋村人淳樸善良熱情好客的品質(zhì)。5．依次是：聰明、反應(yīng)靈敏，考慮周到、善解人意且辦事果斷、考慮周到、反應(yīng)靈敏 6．C 7．自然美：豆田、河流、遠(yuǎn)山、月色、航船等優(yōu)美的景物描寫；人性美：伙伴的無私、熱忱、善良、周到，善意的嘲笑，偷的幼稚無不體現(xiàn)著人性的率真、自由與活力；情感美：小朋友伴“我”游玩，外祖母的氣惱，伙伴的同情與嘆息，雙喜的鼎力相助，母親的再三叮囑，六一公公的熱情，無不注溢出一種脈脈的溫情。8．與前文心情的失望、沮喪形成鮮明的對比，襯托出“我”此時(shí)的心情暢快，渾身舒適。9．“回望”寫出“我”此時(shí)依依不舍的心情。“罩”再次把戲臺比作“仙山樓閣”，寫戲臺在紅光水氣的籠罩下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就好像是畫上的仙境一般美麗動(dòng)人。10．略 11．D 12．B 13．點(diǎn)；磕。

14、A

15、駕船技術(shù)高超；看戲心情急切

16、視覺、聽覺、觸覺、嗅覺

17、所見：月色便朦朧在這水氣

里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點(diǎn)火；（寫一處即可）所聞：而且似乎聽到歌吹了。

18、使我的心也沉靜，然而又自失起來；先聞其聲。

19、急切 20、輕松；急切；陶醉

21、“我”在看社戲途中的所見所聞。22．合成一段也未嘗不可，將二、三段的“女孩”改成“她”似乎還避免了重復(fù)，但經(jīng)過這樣的改動(dòng)后，原文的詩意就沒有了。作者是在用寫詩的心情和語言寫一個(gè)美麗的故事。23．有動(dòng)作神態(tài)描寫：“呆呆地看”“無奈地?fù)u搖頭”“戀戀不舍地離開”“女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看，看看那條在微風(fēng)中舞動(dòng)的黃紗巾”；有心理描寫：“女孩都下定向家里要錢的決心”“家里不富裕，女孩知道”；還有語言描寫：“不能!那樣我會(huì)很難受，比得不到它還難受。” 24．中年人是真心要送女孩黃紗巾，這從“中年人撫摸著這條黃紗巾又看著女孩，并想象了一下，覺得女孩與黃紗巾搭配在一起是絕妙的組合”這一細(xì)節(jié)描寫以及結(jié)尾“永不出售”的標(biāo)簽中看得出來。25．用女孩自己的話說，是“我不能白收人家的東西”。26．略）

第五篇：語文八年級下冊測試題

語文八年級下冊測試題

（考試時(shí)間120分鐘，分?jǐn)?shù)100分）

一、語言的積累及運(yùn)用（15分）

1,給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（2分）

對高尚道德的不懈追求是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財(cái)富，níng聚著一個(gè)古老民族的智慧．

和力量，成為我們迎接嚴(yán)竣挑戰(zhàn)、不斷開拓進(jìn)取的不竭動(dòng)力。

懈______________ níng_________________________ 改為______________

2、詩詞曲默寫、填空（5分）

1、○《贈(zèng)從弟（其二）》中揭示松柏耐寒不凋，堅(jiān)貞不變本性的詩句是：

2、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯感○

傷；不妨借用王勃的詩句：“，”來表達(dá)一種豪放的情懷。

3、○《登幽州臺歌》中描繪詩人登樓遠(yuǎn)眺，孤獨(dú)寂寞之情油然而生的詩句是：，！

4、○《終南別業(yè)》中表現(xiàn)作者心境閑適，隨意而行，自由自在的詩句是：。

5、○《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達(dá)了詩人對現(xiàn)實(shí)不滿的激奮之情的詩句是：

3、選出對課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（2分）

A、《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國主義感情。

B、胡適在回顧自己所走過的人生道路時(shí)，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，樸實(shí)的文字表達(dá)對母親深切的懷念。C、《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者

為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

D、《再塑生命》作者是海倫.凱勒，文章僅僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。4、根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃 般的安適。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

5、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（3分）

母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。班里要開展《感受母愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，語文老師希望每一位同學(xué)都用心做好以下幾件事：

（1）全班每一位同學(xué)收集一篇反映母愛的詩詞或散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個(gè)書名。（1分）

書名：《》

（2）請寫出一句與母親有關(guān)的名言或俗語。（1分）

（3）3.8婦女節(jié)剛剛過去，或許有的同學(xué)還未來得及表達(dá)對母親的愛，所幸還有機(jī)會(huì)。五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)，請你設(shè)計(jì)一句手機(jī)短信，祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂。（要求：不少于20字，不得抄襲題目中的文字；語言優(yōu)美，感情真摯，有獨(dú)創(chuàng)性。）（1分）短信：。

二，閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據(jù)詩的內(nèi)容或情感為本詩擬寫一個(gè)題目嗎？請寫下你擬的詩題。

7．請你從內(nèi)容、情感、語言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)方面，任選一個(gè)角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）課內(nèi)閱讀(11分)

閱讀下面的文章，按要求回答問題。

A．①上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

②中國留學(xué)生會(huì)館的門房里??但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”

B．其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：

“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的??”

??

這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

8、文中畫橫線句子的用了那些修辭方法？談?wù)勥@樣寫的好處。（2分）

9、A段②處主要從哪個(gè)方面描寫了清國留學(xué)生的特點(diǎn)?表明了作者怎樣的態(tài)度?（3分）

10、本文作者寫主人公——藤野先生，在出場時(shí)(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個(gè)怎樣的人?（4分）

11、結(jié)合全文分析，作者開頭寫“清國留學(xué)生”的用意是什么?（2分）

（二）閱讀下面文段，回答后面的問題(12分)

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。．．．．．．．．．．．．．．．．

我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得．．．坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害．．．．

了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

12以上兩段文字是從哪兩個(gè)方面來寫“我”的母親的？(2分)

答：____________________________________________________________________________ 13母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”(2分）

答：____________________________________________________________________________

14．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細(xì)節(jié)描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?(2分)

答：___________________________________________________________________________

15．“我”在姨母面前說了句輕薄話，母親責(zé)罰“我”時(shí)，為什么“氣得坐著發(fā)抖”?(2分)

16．選文的開頭說：“我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。”請問：

(1)這與選文中哪句話照應(yīng)?(1分)

答：

(2)選文中哪件事最能體現(xiàn)“我”的母親是“慈母”?(1分)

答：

17．選文中流露出了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：

(三)仰望母親(18分)

①大陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。

②母親忽然說：“我聽見收音機(jī)里說了，現(xiàn)在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看著母親。

④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報(bào)名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”

⑤我不知該怎么接母親的話茬。

⑥母親又道：“真的，到時(shí)候，怎么省事就怎么做吧。”

⑦母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實(shí)上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。．．

⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應(yīng)我，這話，請你從此不要再說!千萬，千萬!你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……” ．．

⑨母親笑道：“好，好，我不說了，不說了。”

⑩我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。○11心思，早巳不在洗衣了。

○12羅曼·加里寫下《我的母親獨(dú)一無二》時(shí)，母親早巳離開了人間。他的記憶始于13歲時(shí)的清貧生活，青年時(shí)期陷身二戰(zhàn)，是母親的書信，使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無二。

○13而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨(dú)一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。

○14母親一生坎坷，命運(yùn)多舛。現(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養(yǎng)花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……她時(shí)常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

○15孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了。○16史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀到這里，我心頭最柔軟的地方便驀然一動(dòng)。這世上

沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親，有無數(shù)的愛意氤氧讓我去聯(lián)想，去感觸。

○17我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)。

○18尋常的母親，總會(huì)在一個(gè)又一個(gè)瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。

(根據(jù)2008年3月7日《浙江日報(bào)》徐衛(wèi)衛(wèi)《仰望母親》改寫)

18．結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)

(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。．．

(2)你看外面的大陽，你一定要晴朗地活著!．．

19．“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)

20．仔細(xì)閱讀第②至第⑧段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)

21．文章后半部分寫對母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請摘錄其中的一條，分析其對表現(xiàn)主題的作用。(4分)

【示例】

材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。

分析：運(yùn)用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對母愛的理解。

22．請你說說作者為什么用“仰望母親”為標(biāo)題?(3分)

四，寫作（40分）

23、以“難忘的經(jīng)歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1——5分的加分。

山東鄒城市田黃中學(xué)語文八年級下冊第一次學(xué)月檢測試題參考答案

一、（共15分）

1.xiè 凝 “竣”改為“峻”2，（1）、豈不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（3）、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。(4)、行到水窮處，坐看云起時(shí)。(5)、人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。5,示例：（1）獻(xiàn)給母親的歌母親的微笑（2）兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。

（3）略（字?jǐn)?shù)不夠要扣分，抄襲原文不得分）

二，6，相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內(nèi)容、情感即可。）

7，．內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強(qiáng)調(diào)作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。）

三，（一）8.本句運(yùn)用了比喻和諷刺的手法，描寫了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情。9，學(xué)跳舞等方面的特點(diǎn)。表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。10.從長相(“黑瘦”、“八字須”)、語聲(“緩慢而很有頓挫”)、穿著等方面描寫人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。11.寫清國留學(xué)生，既是作者去仙臺的直接原因(對這些留學(xué)生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個(gè)尋求救國良策的愛國青年。

（二）12．(2分，兩個(gè)方面各1分)“嚴(yán)格的管束和深沉的愛護(hù)。”或“教之嚴(yán)，愛之慈。”

13.(2分)保護(hù)孩子的自尊心。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。

14．(2分)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。

1５，①兒子的話觸發(fā)自己心中的隱痛。②恨兒子目無尊長。③有對自己教育失敗的自責(zé)。(第一點(diǎn)必答，答出后兩點(diǎn)即可計(jì)滿分)

1６．第一問：這是我的嚴(yán)師，我的慈母。第二問：用舌頭舔“我”的病眼。

1７．對母親深切的敬愛和懷念

（三）１８．(1)指平和，突出表現(xiàn)了母親對于死亡的坦然和達(dá)觀。

(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。

１９．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。

２０．作者從聽到老母親談及身后之事時(shí)的突然、驚訝；到被母親的平靜和達(dá)觀所感染而理解；到祈愿母親過好每一天。

２１．參考示例l：羅曼·加里的《我的母親獨(dú)一無二》。運(yùn)用這一材料，對比引出“我”的感受和自己的母親同樣是獨(dú)一無二的。

示例2：引用孔子的話，總結(jié)評價(jià)母親的智、仁。

２２．第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質(zhì)的高大，須仰視。四，寫作：（50分）

可以從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評分。一類卷50——45分；二類卷44——40分；三類卷39——35分；四類卷34——30分；一類卷29分以下。