第一篇：初一復習第十一講練習題

第五章 一元一次方程

第一節 認識一元一次方程

1、(1)下列四個方程中,一元一次方程是()

A、x?1?0B、x?y?1C、12-7=5D、x?0

（2）如果2x3a?22?1?0是一元一次方程，那么a?__________

2、根據題意，列方程

某數與8的和比它自己大11，求這個數

某老師準備在期末對學生進行獎勵，到文具店買了20本練習簿和30支鉛筆，共花了16元，現在知道練習簿比鉛筆貴3角。求練習簿和鉛筆單價？

第二節 求解一元一次方程

1、某單位原有m人，現精簡機構，減少工作人員數是原人數的15%，那么這個單位現在有

A．?m?15%?人C．m·85%人B．m·15%人D．?m?85%?人

2、甲班有54人，乙班有48人，要使甲班人數是乙班的2倍，設從乙班調往甲班人數x，可列方程

A．54?x?2?48?x?

B．48?x?2?54?x? D．48?x?2?54C．54?x?2?483、解下列方程

（1）2(x?2)?3(4x?1)?9(1?x)

4、在梯形面積公式（2）5y?17?63

S?

1(a?b)h中，已知S?120，b?18，h?8，求a． 2

第二篇：初一政治第十一課練習題

初一政治《人們都說我長大了》練習題

一．選擇題13歲的小勇最近一年來身體迅速增長，嘴巴上長出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗。據此回答1—2題。

1、小勇的上述變化（）A表明他已經進入了青春期B表明他已經進入成年期C是正常的，是成長過程中必然出現的現象D是身體不夠健康的表現

2、面對這種變化，小勇應該（）A不羞澀，不煩躁，不恐懼 B以科學的態度來對待C以積極的心態接納D正確認識，坦然接受

3、上初中的婷婷看到身邊的伙伴一個個出落得亭亭玉立，而自己不夠漂亮，因此整天悶悶不樂。她應該（）A發現自己身上獨特的美，增強自信B面對現實，坦然地接納自我C濃妝艷抹使自己更美D少與漂亮的同學交往

4、卡耐基說：“發現你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。你是你的經驗，你的環境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符。”這段話告訴我們（）

Ａ、要愉快地接納自己 Ｂ要接受現實，學會欣賞自己Ｃ要做到惟我獨尊Ｄ要相信自己是獨一無二的，是別人所不能代替的5、每個人在青春期的心理發展歷程中，都要不同程度地經歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有（）A向自己的知心朋友訴說B讀書學習，轉移注意力C進行心理咨詢D把煩惱情緒發泄到父母、朋友身上

6、人的美，既包括外在美，又包括內在美。你認為能使自己變美的方式有（）A濃妝艷抹，穿著追求時尚B加強體育鍛煉使自己體魄健美C提高文化素養和品德修養D關注自己儀表美

7、欣欣今年13歲，最近越來越覺得跟父母無話可說。面對媽媽的‘嘮叨’，總是極不耐煩地說：“你們根本就不理解我！”對此，你認為欣欣應該（）A尊重父母，耐心聽取父母的意見B自己長大了，可以脫離父母的管教了C 轉變對父母的看法，同他們心平氣和地交談D理解父母，提高自己的控制力

8、青春是活力的象征，她蘊含著智慧、勇敢和意志。處在青春期的我們應該（）A具有客服怯懦的勇氣和魄力B能坦然接受歡喜和憂愁C盡情地享受人生競賽的樂趣D盡情地放飛自己的夢想，并努力追尋

二．問答題

1、劉柳今年剛滿14歲，她有一個非常親密的?朋友?——一面漂亮的小鏡子。每天，只要一有空，她就會對著小鏡子把自己端詳一番。為此不少同學都嘲笑她，這又使她平添了幾分煩惱。

在你的周圍是否也有像劉柳這樣“愛照鏡子”的同學呢？你對他們的行為是怎樣評價的？

2、一踏進初中，芳芳看到別的女生都那么漂亮，可自己的鼻子怎么看都有點‘扁’。于是她發明了簡易‘隆鼻術’——用手反復地捏鼻子。終于，她把一個原本挺美的鼻子捏得紅腫起來。（1）芳芳采用的‘美容術’可取嗎？為什么？

（2）芳芳對待自己體貌的心態正常嗎？她應該怎樣做？

3、進入青春期，小林的生理和心理都發生了特別大的變化。這不，最近他的情緒非常不好，遇事總愛沖動，動不動就想打架，有時連他自己也搞不清楚自己沖動的理由。（1）小林為什么會有這種變化？

（2）小林應怎樣控制自己的沖動？

4、‘讓我真誠地告訴你’——獻上我的贈言

（1）胡飛看著班內許多同學都長高了，而自己卻‘原地不動’，心里非常著急。他想：為什么別的同學都長高了，我卻沒長呢？（2）鄒明認為自己長得很丑，整天悶悶不樂。（3）鄭亮常為一點小事而沖動，也常常為不能控制自己的情緒而苦惱。

5、克服心中的煩惱，下面的方式哪一種最適合你？A做一下體操B唱幾支歌C溜溜冰D進入甜蜜的夢想有效的方式還有：

6、莉莉家買了新房子，她終于有了一片屬于自己的天地。住進去后，她做的第一件事就是在自己小屋的門上貼了一張告示：?早上7：15分之前不得入內；晚上7：00—10：00不得干擾；進門前，請敲門；進屋不得翻動任何東西。?最后一句：?請尊重個人隱私！?

莉莉的做法恰當嗎？如果你是莉莉的同學會對她說些什么？

7、最近，媽媽發現小伍特別愛穿一些奇怪的衣服，還佩戴各式各樣的飾物。便對他說：“你是學生，這樣穿可不太好。”小伍卻不以為然地說：“你知道嗎？這才叫‘酷’！”媽媽又說了她幾句，小伍生氣地說：“我已經長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小伍理解的‘酷’是什么？你是怎樣理解‘酷’的？

（2）小伍對媽媽說：“你知道什么”，反映了他的一種什么心態？

（3）小伍是怎樣理解‘長大’的含義的？你又是怎樣理解的？

第三篇：合同法第十一講

合同法

第十一章 合同的解除

第一節 合同解除概述

一、合同解除的概念和類型

（一）概念

合同解除，是指依法成立的合同在有效成立后、履行完畢前，當具備解除事由時，因當事人一方或雙方的意思表示而使合同關系消滅的行為。

（二）類型

1．單方解除和協議解除。

2．在單方解除中，又可分為法定解除和約定解除。

3．在法定解除中，又可分為一般法定解除（所有合同都適用）和特別法定解除（特定類型合同適用）。

二、合同解除的特征

（一）合同解除適用于有效成立的合同

（二）合同解除必須具備一定的條件。

（三）合同的解除必須有解除行為

（四）合同解除的效力是使合同關系自始消滅或向將來消滅

（五）合同的解除可以成為一種違約補救的方式

三、合同解除與相關制度的區別

（一）合同解除與合同終止

廣義上的終止包括解除在內的各種使合同關系消滅的形式，終止是使合同失去拘束力，解除是終止的原因之一。狹義上的終止只是與解除相對應的、使合同不再對將來發生效力的導致合同消滅的事由。我國《合同法》第97條沒有嚴格區分兩者。如果將兩者等同，則仍應在理論和實踐中將解除分為發生溯及既往效力的解除和不發生溯及既往效力的解除。

1.效力不同。根據傳統大陸法的規定，解除使合同關系溯及既往消滅；終止只是合同關系消滅，僅向將來發生效力，當事人不發生恢復原狀的義務。

2.適用范圍不同。在大陸法系，合同終止一般適用于繼續性合同，合同解除一般適用于非繼續性合同。

（二）合同解除與合同無效

1.發生原因

2.法院和仲裁機構能否主動干預

3.是否必須經法院或仲裁機構確認

4.法律后果

（三）合同解除與合同撤銷

1.發生原因不同。

2.是否必須經法院或仲裁機構確認

第二節 約定解除

一、概念

約定解除權是指當事人雙方在合同中約定，在合同成立以后，沒有履行或沒有完全履行之前，由當事人一方在某種解除合同的條件成就時享有解除權，并可以通過行使合同解除權，使合同關系消滅。

遵循合同自由原則。

二、約定解除與相關合同法律制度

（一）約定解除與附解除條件

條件成就，需要解除行為，解除權必須在規定的期限內行使 /條件成就，合同自動解除 是否溯及既往消滅由當事人約定/向將來失去效力

（二）約定解除與協議解除

單方解除/雙方解除

第93條第1款【協議解除】當事人協商一致，可以解除合同。

第93條第2款【約定解除】當事人可以約定一方解除合同的條件。解除合同的條件成就時，解除權人可以解除合同。

第三節 法定解除

一、法定解除的概念

法律直接規定解除的條件，當事人享有法定的解除權，解除合同時不必征得對方同意。法定解除權與約定解除權可以并存。

第九十四條有下列情形之一的，當事人可以解除合同：

（一）因不可抗力致使不能實現合同目的；

（二）在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務；

（三）當事人一方遲延履行主要債務，經催告后在合理期限內仍未履行；

（四）當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為致使不能實現合同目的；

（五）法律規定的其他情形。

二、一般法定解除條件（第94條前四項）

（一）因不可抗力致使不能實現合同目的1.一方發生不可抗力，發生方與對方均有法定解除權

2.并非一旦發生不可抗力即發生解除權。必須“致使不能實現合同目的”。

3.（第117條）因不可抗力不能履行合同的，根據不可抗力的影響，發生方可以部分或者全部免除責任，但法律另有規定的除外。當事人遲延履行后發生不可抗力的，不能免除責任。

4.（第118條）當事人一方因不可抗力不能履行合同的，應當及時通知對方，以減輕可能給對方造成的損失，并應當在合理期限內提供證明。

不可抗力免責的條件

（1）及時通知對方不可抗力的事實

（2）負證明責任（舉證證明因不可抗力不能履行合同力）

（3）不可抗力不是發生在發生方遲延履行后

（二）在履行期限屆滿之前，當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務

1.預期違約的兩種類型Anticipatory Breach

（1）明示毀約：“當事人一方明確表示??不履行主要債務”

（2）“以自己的行為表明不履行主要債務”。

2.僅非違約方有法定解除權

3.非違約方解除合同后，還可以在履行期限屆滿前要求對方負損害賠償責任

第108條

（三）當事人一方遲延履行主要債務，經催告后在合理期限內仍未履行

遲延履行之一

非違約方解除權的發生以盡“催告義務”和忍耐一個“合理期限”為要件。

例如第227條

（四）當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為致使不能實現合同目的1.遲延履行影響到合同目的的實現。

遲延履行之二

比較常見的是履行期限有特殊意義的情況，如圣誕禮品合同的交貨遲延。

《買賣合同糾紛司法解釋》（2012）第25條：出賣人沒有履行或者不當履行從給付義務，致使買受人不能實現合同目的，買受人主張解除合同的，人民法院應當根據合同法第九十四條第（四）項的規定，予以支持。

2.其他根本違約行為。

（1）根本違約的構成要件—— 一方違約使對方“不能實現合同目的”。

（2）根本違約的行為包括：不履行、遲延履行、瑕疵履行、部分履行等

三、特別法定解除條件（不限于合同法，如保險法、合伙企業法、勞動合同法、著作權法、海商法等）

第94條：

（五）法律規定的其他情形

（一）特定一方有任意解除權（無需對方有違約行為，當事人即有解除權）

第195條：贈與人

第232條：不定期租賃的雙方

第268條：承攬合同的定作人

第308條：貨運合同的托運人

第337條：標的已公開的技術開發合同的雙方

第410條：委托合同的雙方

（二）一方違約，另一方有特別解除權

第69條：不安抗辯權

第167條：分期付款買受人未付到期債款的金額達到全部價款的1/5以上時，出賣人有解除權

第203條：借款人違反貸款用途時，貸款人有解除權

第224條第2款：承租人擅自轉租時，出租人有解除權

第233條：租賃物危及安全、健康時，承租人有解除權

第253條第2款：承租人擅自轉包時，定作人有解除權

（三）買賣合同中交付的標的物數物中一物不合格及分批交付買賣合同的解除權 第165條

第166條

第四節 合同解除的程序

一、協議解除的程序

二、行使解除權的程序

（一）解除權的行使必須及時，并通知對方當事人

第95條、96條

異議期：《合同法解釋

（二）》第24條

（二）形式要件

法律、行政法規規定解除合同應辦理批準、登記手續的，應依照規定。

第五節 合同解除的效力

一、概述

第97條

二、合同解除與溯及力

我國《合同法》規定靈活，是否具有溯及力未作一刀切的規定。

（一）繼續性合同解除后不具溯及力

租賃、借用、雇傭、委托、保管等繼續性合同不能恢復原狀，合同解除不具有溯及力。

（二）非繼續性合同被解除后是否具有溯及力取決于當事人雙方（協議解除場合）或解除權人（單方解除場合）的意志，并受誠信原則約束。即所謂“根據履行情況和合同性質”之立法含義。

標的物已處分的（轉讓、消耗等），沒有恢復原狀的必要和可能性。

三、合同解除與恢復原狀

（一）繼續性合同解除后沒有恢復原狀的可能

（二）非繼續性合同解除后是否恢復原狀取決于其溯及力

1.若選擇有溯及力，則應恢復原狀，適用雙方相互返還或單方返還的規則。

恢復原狀的范圍：違約方的返還范圍：非違約方履行的財產、非違約方因返還財產所支付的費用、標的物的維護費、孳息；非違約方的返還范圍：違約方履行的財產。

2.若選擇無溯及力，則雙方就已履行的部分進行清償。

四、尚未履行的債務免除與不當得利返還

自合同解除之時起尚未履行的債務被免除。

不能恢復原狀的，應按不當得利返還。

五、合同解除與損害賠償

我國規定合同解除與損害賠償可以并存。

賠償范圍應包括不履行合同義務所致損失、恢復原狀而發生的損害、管理維修標的物的費用或履行準備所支付的費用。

不包括可得利益的損失。解除合同不應得到合同完全履行時才能得到的利益。

《買賣合同糾紛司法解釋》（2012）第26條：買賣合同因違約而解除后，守約方主張繼續適用違約金條款的，人民法院應予支持；但約定的違約金過分高于造成的損失的，人民法院可以參照合同法第114條第2款的規定處理。

六、合同解除是否及于從物（164條）

主物不符合約定而解除合同，效力及于從物

從物不符合約定而解除合同，效力不及于主物

第四篇：第十一講演講如何講

第十一講演講如何講

演講是一門表演藝術，它需要很高的表達技能與表演技巧，也需要應對突發意外的權變能力。因此，歸根結底，演講需要演講者具備特定的演講氣質與能力。

下面主要從三個方面來闡釋演講。

演講如何講

演講首先是一門表達的藝術，它需要演講者注意一些基本的發音方法與表達技巧。具體來說，演講者需要注意以下五個方面。即：

1.發聲

每次演講一般都持續很長時間，所以演講者如果沒有科學的發聲方法就很容易搞得自己最后聲音沙啞，有氣無力。

所以，學習科學的發聲方法是演講者最基本的訓練。具體來說，發聲時需要注意以下兩個要點：

? 保護自己：運用腹式呼吸，降低聲帶的受力

人通過聲帶振動來發出聲音。當聲帶過長時間高強度振動時，血管就會大量充血，導致聲帶病變，比如產生聲帶小結。這對演講者來說是一件很恐怖的事情。所以演講者在演講中得運用恰當的方法來保護聲帶。

當人站立時，吸氣時腹部收縮，吐氣時腹部擴張；而當人處于最自然平躺狀態下，則是吸氣時擴張；呼氣時收縮。其中，第二種呼吸方式是科學的呼吸法，即腹式呼吸。它能夠降低聲帶的用力點，從而給聲帶更多的支持，這樣聲帶就不至于太過疲勞。

? 滿足聽眾：盡量運用多個共鳴器，使聲音專徹達遠

單純從聲帶發出的聲音，雖高亢但不能傳達很遠；而盡量減少聲帶受力，運用眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等多種共鳴器來放大聲音時，則可以發出專徹遠聞的聲音。這種聲音對聽眾來說，更有效果，更能吸引其注意力。

2.聲調

最容易讓聽眾接受的聲調是中音，而不是高音或低音。這是因為：整個中音區非常平穩，人們的聽覺更能有效接受；而高音容易刺耳，低音則讓聽眾感覺費力，容易分神。所以演講者在演講時一定要盡量保持自己的聲音處于中音段。

3.速度

演講沒有固定的標準速度。在演講中，語言的速度根據語言的情節來變化，忽快忽慢，快中有慢，慢中有快，從而達到一種錯落有致的效果。這樣的語速才充滿魅力與感情，才能顯得靈活而富有生氣，才能真正吸引住聽眾。

4.音量

演講的音量把握有個原則：要讓所有在場的聽眾都能夠輕松地聽到自己的聲音，而不是很費力氣才能聽到。

當會場有話筒時，音量就不必很大；如果沒有話筒，演講者就必須故意加大音量，這樣才能讓所有聽眾都能聽到。加大音量是一把雙刃劍：一方面對聲帶會有一定損害，另一方面可以刺激自己進入更興奮的狀態。所以，演講者對加大音量應該慎重運用，把握好適度原則。

5.變化

演講必須注意表達的變化，即抑揚頓挫，掌握好表達的節奏。這對演講者來說是一個很高的要求，所以需要勤加訓練。

第五篇：七下作文第十一講

七下作文第十一講

學習目標：

用自述式的方法來寫動物

知識點講解：

七下第四單元是“動物世界”，一般對動物的介紹，屬于說明文的范疇。寫說明文，有兩個角度：他述式和自述式。所謂他述式，即采用常見的客觀的第三人稱來寫。所謂自述式，也就是用擬人化的手法，以第一人稱的口吻來寫。

寫動物的文章，是我們狀物類作文中的一種。我們筆下所寫的動物，多是一些小昆蟲、家禽、家畜以及豢養的一些小寵物。寫這些小動物時，我們一般要按照外形、動態和習性來寫。而且，要將動物的動作、神態當作重點來寫。

怎樣就可以將小動物介紹的生動有趣呢？顯然是自述式的方法要更好。用這種方法，有幾點需要注意，首先是要正確使用擬人的修辭手法，全文自始至終把說明對象當做人，并通過人的自述來寫，不能在文章中間夾雜第三人稱的語句。再有是要注意的就是語言要生動活潑，要符合自述者的身份。第三要把知識性和趣味性融為一體，來提高讀者的閱讀興趣。做到了這三點。你寫的說明文就會煥發光彩。絢麗奪目。

相關事例：

螞蟻

我是一只黑色的小工蟻，生活在陸地上那陰暗潮濕的洞穴，也是陸地上最小的昆蟲。

我的身體細小，由一個圓圓的小腦袋，一個方而短的胸，棒槌似的腹部組成，加起來不過三毫米。我還有一雙明亮的小復眼和一對交流接受信息的觸角，還有六只小小的腳。

我也很勤勞，我在王國能按時完成全部任務。一天，我在搬食物時，人們看見了，還夸我是大力士呢，我可高興了。

雖然我的壽命只有五年，但是我很珍惜我的生命，我會用剩下的時間為人們做出貢獻！

作文進行時

一、請以你喜歡的一個小動物為描寫對象，用自述式的方法，寫一篇作文。

二、以課本140頁“二”提供的啄木鳥材料為題材，寫一篇作文。