第一篇：景點(diǎn)型旅游城市內(nèi)涵及發(fā)展問題探討

景點(diǎn)型旅游城市內(nèi)涵及發(fā)展問題探討

魏云剛1，2

（1.泰山學(xué)院 旅游與資源環(huán)境學(xué)院東 泰安 271021；2.河南大學(xué) 環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院，河南 開封 475004）

摘要：伴隨我國國內(nèi)旅游的迅速興起并形成熱潮，旅游城市作為旅游目的地建設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域之一被城市研究者和管理者廣泛關(guān)注。在旅游城市的研究和管理過程中，圍繞城市旅游、都市旅游和個案城市發(fā)展做了大量的工作，但針對景點(diǎn)型旅游城市的發(fā)展還涉獵較少。筆者從探討景點(diǎn)型旅游城市的內(nèi)涵入手，分析了該類城市發(fā)展中存在的問題，以期引起城市研究與管理者的重視。

關(guān)鍵詞：景點(diǎn)型旅游城市；內(nèi)涵；發(fā)展問題

一、問題的提出

推進(jìn)旅游城市建設(shè)是促進(jìn)我國旅游業(yè)發(fā)展和世界旅游強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)。隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展和城市旅游功能的提升與完善，幾乎所有城市都提出了發(fā)展各種各樣旅游城市的目標(biāo)和口號，且紛紛加入爭創(chuàng)優(yōu)秀旅游城市評選活動的行列當(dāng)中。從1995年3月國家旅游局啟動創(chuàng)建和評選中國優(yōu)秀旅游城市活動至今，我國已有8批308個城市獲得中國優(yōu)秀旅游城市的稱號，這些城市的旅游經(jīng)濟(jì)總量占到全國的90%以上，極大地促進(jìn)了區(qū)域旅游的發(fā)展。但實(shí)際上，該項(xiàng)活動只是參考《中國優(yōu)秀旅游城市檢查標(biāo)準(zhǔn)》對各個城市的旅游管理活動進(jìn)行量化考核，已經(jīng)入選的城市由于在經(jīng)濟(jì)和旅游發(fā)展等方面存在很大的差距，且評選活動并沒有一個很好的目標(biāo)指向，所以這些旅游城市發(fā)展的質(zhì)量依然參差不齊，也沒有從根本上提升城市的整體實(shí)力，城市旅游的發(fā)展無論是在收入、環(huán)境、設(shè)施、產(chǎn)品體系還是旅游空間布局方面都很難令市民與游客滿意。因此，旅游城市的發(fā)展戰(zhàn)略與模式選擇、城市旅游的研究與實(shí)踐對我國旅游業(yè)及旅游強(qiáng)國建設(shè)具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

基于上述原因，筆者選取典型的景點(diǎn)型旅游城市泰安作為個案，具體分析了該市旅游發(fā)展中存在的問題，并針對問題提出了相應(yīng)的對策和景點(diǎn)型旅游城市發(fā)展的模式。旨在通過本文的相關(guān)研究，以期能為景點(diǎn)型旅游城市的發(fā)展，在發(fā)展模式選擇、理論支撐和發(fā)展實(shí)踐等方面提供借鑒。

二、景點(diǎn)型旅游城市的內(nèi)涵界定

景點(diǎn)型旅游城市屬于風(fēng)景旅游城市或風(fēng)景游覽城市的一種，最早見于崔鳳軍（2002）[2][1]提出的風(fēng)景類旅游城市，不同于綜合型旅游城市、海濱型旅游城市、古都型（歷史文化型）旅游城市。風(fēng)景旅游城市是按城市性質(zhì)劃分的一種城市類型,指自然風(fēng)景優(yōu)美或具有一定的名勝古跡，以風(fēng)景游覽為主要職能的城市。這類城市自然風(fēng)景優(yōu)美或者有較多的名勝古跡旅游點(diǎn)，可供旅游者游覽、療養(yǎng)、娛樂和休息。如瑞士的日內(nèi)瓦、意大利的威尼斯等都屬這類城市。我國著名的風(fēng)景旅游城市有杭州、蘇州、桂林等；以其他職能為主，兼具旅游職能[作者簡介]魏云剛(1971—),男,山西潞城人,泰山學(xué)院旅游與資源環(huán)境學(xué)院講師,河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院碩士研究生,研究方向:旅游地開發(fā)與管理。E-mail:wei5069@163.com[3]的城市，有北京、廣州、西安、南京等。

筆者認(rèn)為，景點(diǎn)型旅游城市是指憑借優(yōu)美的自然風(fēng)景或名勝古跡等旅游吸引物，因旅游活動的開展而發(fā)展起來的、以旅游為主要職能的中小型城市。如泰安、黃山、峨眉山、武夷山、井岡山、韶山、曲阜等。

三、景點(diǎn)型旅游城市發(fā)展問題分析

1.宏觀發(fā)展思路上：重旅游資源開發(fā)，輕目的地建設(shè)

景點(diǎn)型旅游城市發(fā)展所依托的景區(qū)（點(diǎn)）具有極高的知名度和很強(qiáng)的吸引力，城市自身卻知名度較低，形成所謂的“舉世聞名的景點(diǎn)，默默無聞的城市”，如泰山與泰安市、都江堰與都江堰市、張家界與張家界市、北戴河與秦皇島市等。這一現(xiàn)象折射出來的原因表明，景點(diǎn)型旅游城市的依托景區(qū)點(diǎn)作為傳統(tǒng)的觀光旅游地，旅游開發(fā)幾近成熟，旅游發(fā)展已步入平穩(wěn)階段，只需嚴(yán)格保護(hù)、有序利用、科學(xué)管理即可；再則，由于休閑時代的到來，人們的旅游需求多元化，旅游活動類型由原來單一的觀光旅游發(fā)展到現(xiàn)在的觀光旅游、休閑旅游、度假旅游、特種旅游并存的局面，傳統(tǒng)觀光旅游地的發(fā)展面臨極大的挑戰(zhàn)；從旅游業(yè)的競爭態(tài)勢來看，我國旅游業(yè)的競爭正由景點(diǎn)競爭、線路競爭轉(zhuǎn)向城市競爭和區(qū)域協(xié)同與跨區(qū)域競爭的新時代。因此，景點(diǎn)型旅游城市必須調(diào)整發(fā)展思路，加強(qiáng)城市旅游發(fā)展，旅游發(fā)展的重心盡快由過去的旅游資源開發(fā)和景區(qū)點(diǎn)建設(shè)，轉(zhuǎn)向城市旅游目的地建設(shè)。

景點(diǎn)型旅游城市在旅游目的地建設(shè)與發(fā)展方面存在的主要問題表現(xiàn)為：第一，旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，旅游經(jīng)濟(jì)占城市GDP不足10%，發(fā)展水平較低；第二，城市旅游吸引物不夠豐富。城市旅游完整的吸引系統(tǒng)除了以現(xiàn)有旅游區(qū)、旅游點(diǎn)為核心，還應(yīng)該包括體現(xiàn)城市內(nèi)涵和特色的城市文化、城市民俗、城市歷史、城市風(fēng)情等；第三，城市旅游產(chǎn)業(yè)鏈不完整，服務(wù)設(shè)施不完善，服務(wù)水平不高。觀光休閑、康體娛樂、會議展覽是城市旅游發(fā)展的核心，為了滿足旅游者這些愿望，城市必須提供旅游交通、信息咨詢、住宿餐飲、購物、金融服務(wù)、醫(yī)療救護(hù)、郵電通信等配套服務(wù)設(shè)施；第四，城市旅游交通不能滿足旅游業(yè)發(fā)展。高效率的交通系統(tǒng)是旅游城市吸引游客的必要條件，也是旅游城市發(fā)展的生命線，有時往往也會成為旅游城市發(fā)展的瓶頸制約因素。城市旅游交通包括可入出性、便捷性、舒適性和多樣性四個方面；第五，旅游城市發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會、文化環(huán)境需要進(jìn)一步優(yōu)化。城市能吸引大量旅游者前來觀光游憩、體驗(yàn)、休閑度假，是城市文化、品牌、知名度、影響力、魅力等高級功能的體現(xiàn)。而城市的基本功能（生活、生產(chǎn)、居住）和提高功能（會展、商貿(mào)、行政、購物等）是高級功能的重要前提和基礎(chǔ)；第六，旅游城市旅游發(fā)展，存在官、學(xué)、研，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合不夠，不能準(zhǔn)確掌握不斷發(fā)展變化的旅游需求規(guī)律，旅游發(fā)展缺乏潛力。

2.中觀發(fā)展策略上：客源結(jié)構(gòu)、旅游組織方式、市場營銷、旅游管理亟待改善

（1）國內(nèi)游客眾多，國際游客稀少

通過對典型景點(diǎn)型旅游城市泰安30多年來旅游業(yè)發(fā)展實(shí)績的分析，結(jié)果表明：泰安旅游業(yè)發(fā)展仍以泰山觀光旅游為主打旅游產(chǎn)品，旅游客源市場仍以國內(nèi)游客為主，并且山東[4]

省和周邊省區(qū)游客占相當(dāng)高的比重。泰安市的國內(nèi)游客來自全國31個省、市、自治區(qū)，其中省內(nèi)游客占30.77%，地緣市場蘇、豫、京、冀四省市游客所占比例為30.9%。親緣市場東北三省游客占10%，且表現(xiàn)出較強(qiáng)的距離遞減規(guī)律。2003年泰安市國內(nèi)游客客源地排名情況為：山東占30.77%，江蘇占9.84%，河北占8.95%，河南占6.31%，北京占5.80%，山西占

4.29%，遼寧占3.78%，浙江占3.53%，黑龍江占2.77%，廣東、內(nèi)蒙古各占2.40%。泰安市的接待國際游客人次與同類景點(diǎn)型旅游城市差距較大（表1），在山東省內(nèi)也無絕對優(yōu)勢（表

2）。

表1 2005-2008年泰安市、黃山市接待境外游客情況對比表

泰安市 黃山市

接待人次（萬）外匯收入（萬美元）接待人次（萬）外匯收入（萬美元）

2005 9.8 3740 43.3 8000

2006

2007

2008 12.6 15.1 19.0 5267 6492 8465.8 54.52 68.55 81.0 11000 17500 22000

資料來源：泰安市旅游局、黃山統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)

表2 2005-2008年山東部分城市接待入境旅游者情況表（接待人次：萬；外匯收入：萬美元）2005 2006 2007 2008

接待人次 外匯收入 接待人次 外匯收入 接待人次 外匯收入 接待人次 外匯收入 青島 68.44

濟(jì)南 12.02

煙臺 18.51

威海 16.84

泰安 9.79

濟(jì)寧 10.40 41493 4175 13207 7086 3739 2603 85.45 13.59 23.97 20.49 12.60 12.73 54262 5318 16590 8929 5200 3403 108.15 16.06 30.71 26.73 15.1 15.6 67500 7075.34 22900 12447 6492 4938 80.05 17.02 35.21 28.83 19.0 19.08 50000 8339 26700 13733 8465.8 6105 資料來源：根據(jù)濟(jì)南、青島、煙臺、濟(jì)寧、泰安、威海統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)有關(guān)數(shù)據(jù)整理

（2）重傳統(tǒng)觀光旅游，輕休閑、度假等旅游

景點(diǎn)型旅游城市作為傳統(tǒng)的觀光旅游目的地，旅游產(chǎn)品老化，不能滿足正在興起的休閑、度假等旅游新需求。加之，旅游產(chǎn)業(yè)要素發(fā)展不協(xié)調(diào)，尤其是購物和娛樂，產(chǎn)品單調(diào)，缺乏特色，直接導(dǎo)致景點(diǎn)型旅游城市的旅游經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小，處于尷尬的“門票經(jīng)濟(jì)”境地，對相關(guān)產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)帶動作用不明顯，距離城市旅游發(fā)展的目標(biāo)還有差距。景點(diǎn)型旅游城市缺乏以產(chǎn)品升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整為內(nèi)容的旅游產(chǎn)品創(chuàng)新，不能適應(yīng)日益多元化發(fā)展的旅游市場需求。因而，該類旅游城市設(shè)計(jì)開發(fā)休閑旅游、度假旅游、商務(wù)旅游、自助旅游、特種旅游等非觀光型旅游產(chǎn)品，盡快完成由旅游城市向城市旅游的轉(zhuǎn)變迫在眉睫。

（3）過度依賴優(yōu)勢資源，缺乏資源市場聯(lián)動

旅游宣傳促銷至關(guān)重要，是推進(jìn)城市旅游發(fā)展的關(guān)鍵，也是改變“只見景點(diǎn)，不識城市”行之有效的途徑。城市旅游營銷發(fā)展存在的主要問題：①作為城市旅游目的地，缺乏系統(tǒng)的形象定位和響亮的宣傳口號，有關(guān)城市旅游目的地的營銷工作（城市旅游產(chǎn)品及其總體形象、旅游目標(biāo)市場、目標(biāo)市場信任并抵達(dá)目的地的最佳途徑）還沒有啟動。②城市旅游營銷缺乏統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)志和語言系統(tǒng)。③城市形象的文化傳播還比較落后，如城市歷史文化資源在新城市建設(shè)運(yùn)動中很難逃過消失的結(jié)局，城市發(fā)展中文化展示不足（如沒有顯示城市發(fā)展歷史的博物館、現(xiàn)代建筑景觀缺乏當(dāng)?shù)氐奈幕枴⑷狈Τ鞘械貥?biāo)），旅游城市營銷手段落后，有的旅游城市尚未建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)營銷平臺，城市旅游事件（節(jié)慶）數(shù)量少、影響小，缺乏創(chuàng)新。

（4）大旅游、大市場，缺乏大管理

1999年以來，許多旅游城市把旅游業(yè)定位為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)來培育，提出了“發(fā)展大旅游，開拓大市場，構(gòu)筑大產(chǎn)業(yè)”的總體發(fā)展思路。至此，旅游城市的“大旅游”發(fā)展思路，提出了“大管理”的客觀要求，即建立旅游委員會的高級別管理機(jī)制，負(fù)責(zé)推進(jìn)城市旅游地建設(shè)和發(fā)展，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)旅游商貿(mào)、城市旅游環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施、旅游交通、商貿(mào)購物、餐飲、住宿、旅游文化娛樂等部門，強(qiáng)化城市旅游綜合服務(wù)功能發(fā)揮。杭州的旅游管理體制值得借鑒。

四、結(jié)語

景點(diǎn)型旅游城市作為我國旅游業(yè)發(fā)展的重要組成部分，對我國由旅游大國向旅游強(qiáng)國過渡具有重要的意義。因此，城市旅游研究者和管理者要重視該類城市在旅游發(fā)展中存在的問題，積極尋求解決問題的思路和辦法，推進(jìn)景點(diǎn)型旅游城市的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王婷婷.成都從旅游城市到城市旅游[J].經(jīng)營管理者,2007,(5):32.[2]崔鳳軍.中國傳統(tǒng)旅游目的地創(chuàng)新與發(fā)展[M].北京:中國旅游出版社.2002:9-32.[3]編輯委員會.環(huán)境科學(xué)大辭典[M].北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社.1991:191.[4]中國泰山信息網(wǎng)：泰安市情資料庫.Discuss of the Spots-type Tourist Citys Development and Connotation

Wei yungang,1,2

(1.College of Tourism and Resource Environment,Taishan University, Tai'an 271021,China;

2.College of Environment and Planning,Henan University,Kaifeng 475004,China)

Abstract:With the rapid rise and boom of China's domestic tourism, tourist city as a tourist destination, one of the building has been the focus of regional researchers and managers of city wide concern.Tourist cities in the research and management process, focusing on urban tourism, metropolitan tourism and urban development cases have done a lot of work, but also for the development of the spots-type tourist city less range.I explore the attractions from the connotation of the spots-type tourist city approach, an analysis of such urban development problems, with a view to causing the city's emphasis on research and managers.Key words: Spots-type Tourist City;Connotation;Development

第二篇：各個旅游城市和景點(diǎn)宣傳口號

2007-04-08 22:51

各個旅游城市和景點(diǎn)宣傳口號： 揚(yáng)州旅游宣傳口號是：“煙花水都、詩畫揚(yáng)州”、“煙花三月情、二分明月夢”、“訪八怪故里、尋瓊花芳蹤”、“江南第一游、騎鶴上揚(yáng)州”、“天下三分靈秀、二分盡在揚(yáng)州”、“人居佳絕處、詩畫新?lián)P州”、“煙花月亮城、歌吹是揚(yáng)州”、“精致?lián)P州，享受生活每一天”、“古文水綠秀、揚(yáng)州看不夠”、“文化水都、揚(yáng)舟天下”。

南寧旅游宣傳口號是：“奇山秀水 風(fēng)情南寧”、“歌海綠浪 情滿壯鄉(xiāng)”、“綠城尋歌夢壯鄉(xiāng)”、“風(fēng)情壯都 綠城南寧”、“綠城山水美 悠悠壯鄉(xiāng)情”、“南寧：寫滿詩情綠意的請柬。”、“綠色夢境 多彩南寧”、“綠城攜手東盟 山歌唱響世界”、“走進(jìn)多情山水 擁抱綠城南寧”、“歌在壯鄉(xiāng)，美在綠城，游在南寧”。特等獎口號——“奇山秀水綠南寧” 淄博旅游宣傳口號是：

優(yōu)秀獎內(nèi)容為

“靈秀之都 古韻淄博”。

10條參與獎分別為：

“齊都千古風(fēng)猶在，陶城把酒話聊齋

瓷都足球源 齊風(fēng)聊齋情

聊齋與古城齊名，陶瓷共足球一色

齊國故都觀蹴鞠 聊齋故里賞陶瓷

千年齊故都，神秘聊齋城

觀齊國故都風(fēng)采，品聊齋文化神韻

齊都說聊齋，球鄉(xiāng)賞陶瓷

游齊國故都 覽聊齋世界 賞陶瓷名城

一脈齊文化，聊齋話天下-中國淄博歡迎您

獨(dú)留齊國風(fēng)韻，盡得聊齋靈秀”

日照市旅游形象宣傳口號征集活動結(jié)束，我市有了自己的旅游形象宣傳口號：游山登五岳，賞海去日照。

河南省：銀獎：“五千年大河文化、八百里錦繡中原” “人文中州、山水河南”

銅獎：“九州之中，華夏之源”

“文明搖籃，魅力河南”

“得中原者得天下，游中原者知中華” 浙江推出旅游形象口號：“詩畫江南，山水浙江”

海南旅游宣傳口號出籠：●對外：安全的旅游島，美妙的度假地 ●對內(nèi)：歡樂海島，四季花園 浙江桐鄉(xiāng)口號：

人杰地靈菊香，人間天堂桐鄉(xiāng)

樂山的口號為“樂山樂水樂逍遙——中國樂山”，都江堰的口號是“青山凈水，天人合一”。安徽省黃山的口號為“黃山徽文化，譽(yù)滿全天下”，富有濃郁的文化氣息。陜西咸陽的口號氣魄驚人，為“中國第一帝都”。福建武夷山的“世界雙遺產(chǎn)，純真武夷山”、新疆喀什的“不到喀什，就不算到新疆”、海南三亞的“中國度假天堂”等“魅力口號”也獨(dú)具匠心。

山西省長治市的“魅力口號”—— 神農(nóng)定居地，長治久安城。

鶴壁旅游形象主題口號“山水人文精品，古韻生態(tài)鶴壁”。東營市旅游主題口號

安吉旅游主題口號：中國竹鄉(xiāng)、生態(tài)安吉

2006年杭州·大明山中國山地休閑旅游國際論壇口號：

1、相約新臨安，休閑大明山

2、健康新生活，休閑大明山

3、體驗(yàn)山地休閑，感受天人合一

4、情系山地休閑，相約中國臨安

5、體驗(yàn)山地之旅，享受時尚休閑

6、縱論山地休閑，品味健康人生

7、打造魅力新臨安，引領(lǐng)山地休閑游

8、最是山地好風(fēng)景，休閑時節(jié)到臨安

9、相約魅力大明山，共度休閑好時光

10、引導(dǎo)山地休閑風(fēng)潮，打造臨安旅游經(jīng)典

商丘口號：火源商祖，魅力商丘；登商丘古城，尋三商之源；游黃河故道，探芒碭神奇、文輝商丘，古韻風(fēng)情；厚重河南，魅力商丘 句容市： 一等獎1名

獲獎金口號：佛道古圣地，山水新句容

二等獎2名

1、獲獎金口號：好運(yùn)山水，福地句容

2、獲獎金口號：真山真水福地，有求必應(yīng)句容

三等獎3名：

1、獲獎金口號：仙山圣水成好運(yùn)，江南福地?cái)?shù)句容

2、獲獎金口號：山水天然成句，佛道并蓄兼容

3、獲獎金口號：句容山水，山水俱榮平順旅游主題宣傳口號:

1、山水古太行 詩畫新平順

2、雄奇太行 夢幻水鄉(xiāng)

3、水上太行 峽谷之魂

水上太行 天下平順

4、水上奇峽 太行金星

5、西溝金星耀太行 勞模英名冠華夏 遼寧省鐵嶺市清河區(qū)： 一 等 獎

山中平湖水中山，尚陽風(fēng)光勝江南

二 等 獎

詩畫山水，魅力清河

百里湖光山色，一城滿韻清風(fēng)—中國?清河

三 等 獎

碧水爭流尚陽韻，群山競秀滿風(fēng)情

自然?生態(tài)?休閑—中國?清河尚陽湖風(fēng)景區(qū)

滿風(fēng)滿韻滿鄉(xiāng)夢，清山清水清河游

入 圍 作 品

1、尋夢清河佳境，享受綠色心情

2、人居佳絕處，詩畫新清河

3、夢尋自然山水，情歸人文清河

4、自然的、自由的、自在的、自我的—遼寧?清河旅游

5、不到長城非好漢，不去清河真遺憾

6、尚陽湖山明水秀，清河城物阜民豐

7、到清河吸氧，來遼北放歌

8、關(guān)東秀都，遼北明珠—遼寧?清河歡迎您

9、暢游詩畫尚陽湖，情醉多彩新清河

10、山水秀美魚米鄉(xiāng)，尚陽文化源流長

“詩意山水，傳奇天中”、“奇山秀水天中情——中國·駐馬店”分獲旅游主題口號二等獎、三等獎。

“山水天中，錦繡驛城”、“山水經(jīng)典，人文天中”、“激情山水，溫馨驛站”、“詩畫山水，錦繡天中”、“錦繡駐馬店，中原小江南”、“千年古驛站，魅力駐馬店”、“風(fēng)景這邊獨(dú)好，天下別無分店”、“歷史滄桑古驛站，山水風(fēng)光駐馬店”、“九州腹地天中景，古道熱腸駐馬店”、“生態(tài)山水畫廊，旅游休閑天堂

一等獎： 黃河與大海相約的地方——中國東營

二等獎：(2-1)黃河入海的地方——中國?東營

(2-2)世界濕地生態(tài)旅游圣地——中國東營 三等獎： 黃河在這里入海 夢想從這里揚(yáng)帆(3-1)

第三篇：內(nèi)涵發(fā)展重點(diǎn)問題

“雙高雙普”工作檢查重點(diǎn)

一、教學(xué)常規(guī)

1.落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題：（1）每年要有推進(jìn)素質(zhì)教育的方案、措施。（2）開展素質(zhì)教育大討論，形成素質(zhì)教育辦學(xué)理念。

2.校園環(huán)境（校舍文化）：（1）體現(xiàn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。（2）體現(xiàn)“紅色文化、傳統(tǒng)文化和地方文化”。（3）做到三個宣傳，即“宣傳黨的教育方針，宣傳師德高尚、關(guān)愛學(xué)生的教職工，宣傳樂于助人、熱愛勞動、體、音、美、科技發(fā)明等方面的特長生。（4）校園文化有主題，有內(nèi)涵，貫穿師生教育教學(xué)的全過程。（5）切忌搞形式主義，魂不附體。

3.學(xué)校管理：推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，即全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，不是校長一人說了算。校長要記住4句話：上級主管部門（縣政府、教體局、鎮(zhèn)政府）領(lǐng)導(dǎo)；黨支部核心監(jiān)督；校長行政全面負(fù)責(zé)（人事、財(cái)務(wù)）；教師通過教代會參與民主管理（發(fā)揮教代會作用）。

4.師德建設(shè)：全縣各級各類學(xué)校每學(xué)期全面開展1次師德師風(fēng)檢查活動，每位教職工向?qū)W校撰寫師德師風(fēng)自查報告，學(xué)校、幼兒園向教體局報送師德師風(fēng)自查報告。

5.教學(xué)管理與科研：（1）重點(diǎn)查高效課堂實(shí)施方案和過程性資料。（2）中小學(xué)校長每學(xué)期完成3個學(xué)術(shù)報告（分別 向教職工、學(xué)生、家長作專題學(xué)術(shù)報告），幼兒園園長每學(xué)期完成2個學(xué)術(shù)報告，每次都要有時間安排、地點(diǎn)、參加人員、講話稿，最好是有影像資料；校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課節(jié)次要達(dá)到要求：小學(xué)20節(jié)，初中30節(jié)，高中20節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任40節(jié)，并且要有聽評體、音、美課記錄，注意聽評課環(huán)節(jié)要有時間、地點(diǎn)、科目、教師名稱，特別是評價指導(dǎo)的記錄，建議用“三個一”標(biāo)準(zhǔn)（即發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)點(diǎn)，找出一個問題，提出一條合理化建議），幼兒園園長每學(xué)期聽課檢查保教活動記錄不少于20次。（3）教研組設(shè)置合理，要單獨(dú)設(shè)立體、音、美教研組，各學(xué)科教研組每周要開展1次教研活動。（4）校本科研工作必須做到教職工全員參與，科研項(xiàng)目涉及教學(xué)管理、后勤管理、安全管理，幼兒園園本科研要做到保育教育全覆蓋。學(xué)校和幼兒園每學(xué)年的校本課題個數(shù)不能低于教職工總?cè)藬?shù)的三分之一(即3個教師研究1個課題)。（5）高效課堂開展情況。

6.體音美教學(xué)：中小學(xué)應(yīng)配齊配足體音美專業(yè)教師，課程必須開齊開足（可以以鎮(zhèn)為單位給體音美專業(yè)教師安排課表）。農(nóng)村初中和城區(qū)學(xué)校分設(shè)體育、音樂、美術(shù)教研組，分別設(shè)有專門的辦公室，農(nóng)村小學(xué)設(shè)置體音美綜合教研組。

7.班級建設(shè)：班、團(tuán)、少隊(duì)、學(xué)生會干部每學(xué)期輪換1次，各班須設(shè)班長1名，男女副班長各1名，各學(xué)科課代表各1名。8.檢查學(xué)生作業(yè)量是否超標(biāo)，在校時間是否符合規(guī)定，睡眠時間是否充足（強(qiáng)制午休），眼保健操是否上下午各做一次。

9.大課間、下課、自由活動時間要保證，學(xué)生必須出教室，全員參加。

10.幼兒園必須設(shè)計(jì)開發(fā)大、中、小班游戲活動載體各30個，各班2教1保配備到位。

11.教育質(zhì)量：（1）學(xué)生操行合格率98%。（2）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作合格率95%，優(yōu)秀率30%。（3）計(jì)算機(jī)操作合格率95%。（4）音樂合格率90%，其中優(yōu)秀30%。（5）美術(shù)合格率90%，其中優(yōu)秀30%。（6）體育合格率90%，其中優(yōu)秀30%。（7）體質(zhì)測試合格率85%，視力不良新發(fā)病率低于4%。（8）小學(xué)畢業(yè)率99%，輟學(xué)率0；初中畢業(yè)率98%，輟學(xué)率1.8%。（9）每學(xué)期兩次視力檢查，每年1次常規(guī)體檢。

以上數(shù)據(jù)銜接要準(zhǔn)確可靠，注重過程性資料。體質(zhì)測試合格率要做柱狀圖，有分析報告。學(xué)生體質(zhì)健康測試的內(nèi)容包括身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米往返跑、100米往返跑、1000米跑。

二、規(guī)范辦學(xué)

1.作息時間表和課程表。

各校要嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)制定課表，開足開齊課程、規(guī)定在校時間。注意：（1）學(xué)生在校時間，小學(xué)不超過6小 時；初中不超過7小時；高中不超過8小時。（2）每天要做課間操、2次眼保健操（中午和下午各一次），堅(jiān)持1小時陽光體育活動。（3）體育課1-2年級每周4課時，3-9年級每周3課時，高中體育與健康每周2課時。（4）音樂、美術(shù)課小學(xué)各年級每周2課時，初中1課時，小學(xué)設(shè)置書法課，初中設(shè)置書法教育課。（5）綜合實(shí)踐課中的勞技、科技、健康教育分周上，要體現(xiàn)在課表上，3-9年級要開信息技術(shù)課。（6）各校要有自己的校本課程或地方課程。（7）高中課表中必修課、選修課和綜合實(shí)踐課每周3節(jié)，教師要指導(dǎo)學(xué)生形成個性化課表。

2.校歷中要能體現(xiàn)出“兩節(jié)兩會”，平時要收集好過程性資料，兩節(jié)即科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，兩會即春季田徑運(yùn)動會和秋季球類運(yùn)動會，如果各校未安排請立即整改到位。

3.班額問題。中學(xué)班額不能超過50人，小學(xué)班額不能超過45人，幼兒園小、中、大班分別不能超過25、30、35人，如果超編，要制定好消除大班額的規(guī)劃和措施等。

4.圖書室學(xué)生人均圖書數(shù)量要符合標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)30本、初中40本、高中50本。

5.閱覽室報刊雜志的種類要達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)60種、初中80種、高中120種。

6.圖書室和閱覽室應(yīng)向全體學(xué)生開放借閱，如果時間有限，可以以班為單位由學(xué)習(xí)委員開出書單，然后找圖書管理4 員老師集中辦理借閱手續(xù)。此外，各班也可在教室某一角落設(shè)立圖書角。

7.會議室要有最新的宣傳教育方針和教育理念的版面展示。

8.檔案室的設(shè)置要符合標(biāo)準(zhǔn)，各類檔案應(yīng)按要求整理歸檔，不要刻意標(biāo)注“雙高雙普”檔案字樣。

10.各鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)必須完成掛牌督導(dǎo)工作，每位督學(xué)要完成統(tǒng)一配發(fā)的督學(xué)督導(dǎo)記錄。

三、操場和體育活動場地

1．消除土操場，體育場地鋪設(shè)彈性地面（硬化、塑膠、人工草坪）。

2．田賽、徑賽、球賽、體操場地布局合理，固定性活動器械按標(biāo)準(zhǔn)配置，籃、排球場地按班級6:1設(shè)置。

3．小學(xué)設(shè)置兒童籃球架，中小學(xué)因地制宜設(shè)置足球場地，必須有足球門。

4．各校必須對操場進(jìn)行規(guī)劃布局，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置好直道和環(huán)道。

四、功能部室建設(shè)

1.所有部室管理員都要進(jìn)行操作演示，各部室課表、管理制度都要上墻2013—2014部室使用記錄齊全，學(xué)生每2人一組完成實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄，教師要進(jìn)行打分，要分別有教師演示記錄和學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄。2.科技勞技室、書法美術(shù)室等部室學(xué)生作品一定要展示出來。

3.普通教室照明設(shè)施一定要采用日光燈，照明功率總數(shù)達(dá)到360瓦，每個日光燈要和黑板垂直安裝。

4.校長和教師都要會使用薄弱校改造計(jì)劃安裝的電子白板，有必要進(jìn)行操作演示。

5.所有部室環(huán)境衛(wèi)生一定要干凈整潔。

6.心理輔導(dǎo)室日常工作怎樣開展？從什么渠道收集學(xué)生心理問題？要建立德育副校長-優(yōu)秀班主任-心理輔導(dǎo)室管理員這樣一個心理輔導(dǎo)體制。分清學(xué)生心理問題類別（如情感、學(xué)困、自閉等），使用記錄單中不能出現(xiàn)學(xué)生姓名，保護(hù)學(xué)生個人隱私。

五、關(guān)于體、音、美測試

體、音、美測試工作一般會隨機(jī)抽取學(xué)校，涉及高中、初中、小學(xué)，城區(qū)和鄉(xiāng)村各個層面的學(xué)校各3-4所，具體測試時又隨機(jī)抽取該校部分年級、班級、學(xué)生進(jìn)行測試。

1.體育與健康測試

檢查內(nèi)容包括：（1）體育專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)（2）體育教學(xué)常規(guī)情況（包括教學(xué)計(jì)劃、課表、教案、教研組活動、聽課評課、平時測試、“兩課兩操”、運(yùn)動會等）。（3）體育部室建設(shè)及器材配備。（4）體育活動開展情況。（5）體育基礎(chǔ)知識問卷。（6）體育技能測試。其中體育基礎(chǔ)知識問卷和體育技能測試分為田徑與球類兩大類進(jìn)行，此外還要檢測學(xué)生視力合格率和不良率，對學(xué)生視力健康狀況做出定性分析。

2.音樂測試

檢查內(nèi)容包括：（1）音樂專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）音樂教學(xué)常規(guī)情況（包括教學(xué)計(jì)劃、課表、教案、教研組活動、聽課評課、平時測試、文藝活動等）。（3）音樂部室建設(shè)及器材配備。（4）音樂活動開展情況。（5）音樂基礎(chǔ)知識問卷。（6）音樂技能測試。

音樂測試的具體內(nèi)容包括音樂基礎(chǔ)知識、歌曲演唱、識譜能力、器樂進(jìn)課堂、音樂鑒賞能力和創(chuàng)編能力。

3.美術(shù)測試

檢查內(nèi)容包括：（1）美術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理（包括教學(xué)計(jì)劃、課表、教案、教研組活動、聽課評課、平時測試、書法繪畫展覽活動等）。（3）美術(shù)部室建設(shè)及設(shè)施配備。（4）美術(shù)教學(xué)活動開展情況。（5）美術(shù)基礎(chǔ)知識問卷。（6）美術(shù)技能測試情況。

美術(shù)測試的具體內(nèi)容包括美術(shù)基礎(chǔ)知識、造型表現(xiàn)能力和欣賞評述能力。

六、幼兒園檢查重點(diǎn)

1.幼兒一日活動安排是否按照“五大領(lǐng)域”（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）安排？ 2.每學(xué)期開發(fā)大中小班游戲活動載體30個，大中小班每月開展2次保教科研活動。

3.園內(nèi)戶外大型玩具和室內(nèi)桌面玩具數(shù)量要充足。4.沙坑、戲水池、種植區(qū)等是否到位？ 5.園長每學(xué)期完成兩個學(xué)術(shù)報告。

6.每學(xué)年的校本課題個數(shù)不能低于教職工總?cè)藬?shù)的三分之一(即3個教師研究1個課題)。

7.幼兒園盡量完成科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、音體活動室、圖書資料室、保健觀察室、美工活動室5個部室的建設(shè)和使用。

9.做好幼兒園園舍文化建設(shè)和環(huán)境整治工作。

七、咨問測試

1.對中小學(xué)校長的咨問：

（1）你校的辦學(xué)理念是什么？（訪問教師，了解知曉率）

（2）高效課堂的特征是什么？你校是如何打造高效課堂的？

（3）校長作的3個專題學(xué)術(shù)報告情況如何？

（4）校長本人是如何搞校本科研的？“316指標(biāo)體系”對校本科研課題個數(shù)是如何要求的？

（5）校園文化建設(shè)中“三個大力宣傳”分別是什么？你們學(xué)校是怎樣做的？

（6）你校班級建設(shè)是怎樣開展的？ 2.對幼兒園園長的咨問：

（1）你園的辦園理念是什么？（訪問教師，了解知曉率）

（2）“316工程指標(biāo)體系”中對幼兒園大、中、小班的幼兒游戲活動載體是如何要求的？活動載體具體包括什么內(nèi)容？

（3）五大領(lǐng)域分別是什么？（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）

（4）園長本人是如何搞園本科研的？“316指標(biāo)體系”對園本科研課題個數(shù)是如何要求的？

第四篇：聚合型城鎮(zhèn)的發(fā)展問題

聚合型城鎮(zhèn)的發(fā)展問題

享有現(xiàn)代要素方面，近二三十年來，現(xiàn)代要素更多地體現(xiàn)在受到城市化大規(guī)模推動、拉動作用的地區(qū) 城市功能的重新布局和擴(kuò)張性的分解，將會使聚合型城鎮(zhèn)面對重大機(jī)遇，如專業(yè)市場、特色產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展。所謂專業(yè)市場是指由多個主要以批發(fā)為主，經(jīng)營單一種類商品的主體(攤位、店鋪)聚集在一塊相對固定的場地內(nèi)，由此形成大型市場，如生產(chǎn)資料市場、汽車市場、裝修市場和二手市場等。由專業(yè)市場所形成以同類產(chǎn)業(yè)區(qū)域性集聚為特征的“塊狀經(jīng)濟(jì)”格局和區(qū)域內(nèi)部相對集中的特色產(chǎn)業(yè)集群，在此基礎(chǔ)上發(fā)展起專業(yè)型城鎮(zhèn)，這是在溫州已經(jīng)取得了成功的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化模 對中國目前兩種城鎮(zhèn)化模式的思考作者：張琴 陳昌文

來源：《城市經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)》2007年第6期

引進(jìn)社會資本參與模式”，以賈峪鎮(zhèn)洞林湖生態(tài)城新型農(nóng)村社區(qū)和豫龍鎮(zhèn)槐西村城中村改造項(xiàng)目為代表；“村企聯(lián)建”模式，以唐垌中心村為代表；“土地增減掛鉤”模式，以鄭莊中心村為代表；“沿黃生態(tài)旅游”模式，以桃花峪、霸王城、劉溝等為代表，等等。這些特色鮮明和卓有成效的模式，豐富了新型城鎮(zhèn)化社區(qū)建設(shè)的內(nèi)涵和路徑。截至目前，共投入城鎮(zhèn)化建設(shè)資金達(dá)7.5億元，拉動社會資金20億元，打造出了37個鄭州市新農(nóng)村建設(shè)示范村、特色村和亮點(diǎn)村。

針對當(dāng)前出現(xiàn)政策推動下的快速城鎮(zhèn)化模式，課題組選取廣州市南沙區(qū)，并通過與深圳、上海浦東、唐山曹妃甸等已經(jīng)發(fā)展成熟和正在發(fā)展過程中的地區(qū)進(jìn)行比較，了解其城市規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)聚集、人口轉(zhuǎn)移等的變遷過程，探討經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城市化的良性發(fā)展模式。

第五篇：內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

五星一中

2014－2015學(xué)年學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

一、教師專業(yè)化成長

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：

1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。

2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。

3、教學(xué)隨筆：教師堅(jiān)持每天寫教學(xué)隨筆，教務(wù)處定期檢查。

4、反思與論文：教師每兩周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一篇教學(xué) 論文。

5、讀書心得：每位教師每學(xué)期精讀一本名著，并堅(jiān)持寫讀書心得。

加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

二、課程改革 根據(jù)縣教研室的要求，學(xué)生除了完成教師布置的作業(yè)以外，還要做到以下幾個方面：

1、學(xué)生每天堅(jiān)持練字，每日一張，每月以班為單位評比，每學(xué) 期全校評比一次。

2、糾錯本。每生準(zhǔn)備文、理兩個糾錯本，把平常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題重寫在糾錯本上，并在錯題下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以備復(fù)習(xí)時鞏固使用。

3、知識樹。每周每生按照教師分工畫一張知識樹，首先周末班內(nèi)評比，月底全校評比，優(yōu)秀作品制成展板表揚(yáng)。

4、手抄報工作總結(jié)

手抄報是豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生動手能力的重要陣地。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校專門制定了各期手抄報的主題，并要求班主任定期布置給學(xué)生，及時把作品上交政教處。政教處組織人員進(jìn)行評比并頒獎。

制作手抄報，不僅陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的自立自主能力，培養(yǎng)了審美能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。

5、陽光大課間活動總結(jié)

為豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，我校了開展“陽光大課間”活動。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。

為了開展好本次活動，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和實(shí)施措施。陽光大課間的活動內(nèi)容主要有長跑、舞蹈、廣播操、跳繩等。本次活動，大大激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主鍛煉身體的意識，豐富了學(xué)生的校園生活。

6、幸福教室

學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長的樂園，教室則是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的神圣殿堂。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，我校積極開展了建設(shè)“幸福教室”的活動。

為了開展好本次活動，高同春校長親自開會研究活動方案，安排政教處和校團(tuán)委會切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，并要求每一位班主任老師積極行動起來，帶領(lǐng)本班學(xué)生創(chuàng)造性地工作，迅速掀起本次活動的高潮。

幸福教室關(guān)乎著每一個學(xué)生的幸福人生，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。各班班主任更是絲毫不敢懈怠，他們積極組織學(xué)生精心謀劃建設(shè)方案，建設(shè)成果更是喜人。每個班的班徽都各具特色，含義豐富。特別是六年級一班的班徽，它是由6和1構(gòu)成，象征六一班的孩子們?nèi)缫豢|縷陽光團(tuán)結(jié)成了6.1班這輪溫暖的太陽。他們朝氣蓬勃，好像出生的太陽爬上地平線，將大地染成金黃。大地是他們的母親，他們要奉獻(xiàn)光芒。五一班的“星光燦爛”，五二班的“成長的足跡”，六一班的“許愿樹”，七一班的“攀登的腳印”，八一班的“群英薈萃”都各具特色。這些各具創(chuàng)意的版塊設(shè)計(jì)，不但美化了教室，展示了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，豐富了他們的文化學(xué)習(xí)生活，而且還大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，濃厚了班級學(xué)習(xí)氛圍。

“幸福教室”的建設(shè)，不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造才華，還無形中增強(qiáng)了班級凝聚力，使得各個班級都朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上。通過這次活動，我們的教室亮麗了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲了，整個校園顯得更加充滿活力了。

7.校內(nèi)小導(dǎo)游

學(xué)校從各個班級選拔小導(dǎo)游選手，由辦公室負(fù)責(zé)，組織選手進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生先寫導(dǎo)游詞，老師修改，再集中訓(xùn)練。通過這項(xiàng)活動，鍛煉了學(xué)生寫作、口語表達(dá)能力和心理素質(zhì)。在引導(dǎo)中心校全鄉(xiāng)大檢查中，贏得好評。

五星一中

2013—2014學(xué)年上學(xué)期學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作要點(diǎn)

一、教師專業(yè)化成長

1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動。2.教師利用暑假時間學(xué)習(xí)充電，閱讀當(dāng)代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實(shí)精神，堅(jiān)定理念。3.給各科教師配發(fā)中小學(xué)全套教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。

4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實(shí)驗(yàn)，采用DV錄課，互聽互評，賽課觀摩、反復(fù)研討，打造精品高效課堂。5..鼓勵教師堅(jiān)持寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、教學(xué)日記、心得體會等，并匯集成冊。

6.開展博客教研，交流教研成果。

7.利用古澶書院這一平臺，聘請市縣名師名家作報告，進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔(dān)市縣級科研課題實(shí)驗(yàn)研究。9.建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教師成長軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長發(fā)展搭建平臺。11.校長專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。

二、課程改革

1.開足開齊國家規(guī)定的課程。

2.縣教育安排的18項(xiàng)課改項(xiàng)目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。

3.積極開發(fā)校本課程，做好英語科活動項(xiàng)目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語特色校園文化，逐步形成英語特色學(xué)校。三.輔助措施

1.建立家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理，向社會開放課堂。2.利用創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，通過媒體大力宣傳學(xué)校亮點(diǎn)和成果。

五星鄉(xiāng)一中

2013-6-27

2012-2013學(xué)年總結(jié) 本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

一、教師專業(yè)化成長 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：

1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。

2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。

二．政教

1.狠抓常規(guī)，突出主題，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性 學(xué)校德育工作本著“堅(jiān)持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅(jiān)持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以常規(guī)教育管理為基本內(nèi)容。

2、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。一是強(qiáng)化制度建設(shè)，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)；二是重視團(tuán)總支、學(xué)生會機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高了學(xué)生干部的整體素質(zhì)。在學(xué)生中能真正起到示范帶頭作用。三是學(xué)校始終把堅(jiān)持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計(jì)各班好人好事，學(xué)校統(tǒng)一在宣傳欄中進(jìn)行通報表彰，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上轉(zhuǎn)化為自己的行動；，開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進(jìn)步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣。開展孝道文化為主題系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行了愛老敬長的教育。在學(xué)生中開展愛國歌曲歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

3、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。精選了班主任隊(duì)伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生思想動態(tài)，調(diào)整思想，改進(jìn)方法。本，參與4期上級安排的班主任培訓(xùn)。

4、扎扎實(shí)實(shí)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育。我校從10月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了為期5個月的師德主題教育。

三、后勤工作

1.在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識，著力強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識；籌資6萬余元對教學(xué)樓樓道走廊、宿舍樓進(jìn)行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗資2萬余元對校園電路進(jìn)行了整改，確保師生學(xué)習(xí)工作正常進(jìn)行。伙房也進(jìn)行了改造，飯菜花樣翻新，師生更加滿意。

2、嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。在經(jīng)費(fèi)使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購物方面實(shí)行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。

3.、狠抓落實(shí)食品安全工作。學(xué)校與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，堅(jiān)持食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)。不定期召開后勤人員工作會議，并組織各班生活委員對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評議，并通報評議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財(cái)產(chǎn)安全提供。

本學(xué)年，七、八年級在縣抽測中榮獲第八名，九年級在升級考試中榮獲全縣第六名。正是有了這些成績，所以2011年9月，我校被五星鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府評委“教育工作先進(jìn)單位”;2012,年元月，被濮陽縣教育局評為“校本教研示范學(xué)校”;2012年2月，被縣社會治安綜合治理委員會評委“模范學(xué)校”；20112年9月被五星鄉(xiāng)政府評為“教育工作先進(jìn)單位”。在新的一學(xué)期我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，再上新臺階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。