第一篇：人口增長數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析－環(huán)境教學課題

人口增長數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析課題： 一次方程組的應用 年級： 初中一年級 目的： 1.會列出二元一次方程組解簡單的應用題，使學生使用代數(shù)中的方程去反映現(xiàn)實世界的相等關系，體會代數(shù)方法的優(yōu)越性。2.滲透把未知轉化為已知的辯證思想，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。3.通過統(tǒng)計數(shù)字和計算，了解人口增長的情況和控制人口增長的意義。準備： 復印學生頁，紙、筆。步驟： 1.統(tǒng)計數(shù)據(jù)。到當?shù)亟y(tǒng)計部門搜集以下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：本地20年前、現(xiàn)在、計劃20年后的城鎮(zhèn)人口和農(nóng)村人口，計劃農(nóng)村人口增長率，城鎮(zhèn)人口增長率。2.編制習題。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)編制問題。3.解決問題。列出方程組，解方程組，得到這個問題的解。4.再利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)編制其他類似問題并求解。5.交流、討論。引導學生討論以下問題： ● 我國現(xiàn)在的人口數(shù)量多嗎？為什么我國現(xiàn)在人口數(shù)量如此之多？你認為是哪些原因造成的？ ● 人口過快增長會給人們生活、工作造成什么影響？ ● 我國已經(jīng)采取了哪些措施來控制人口增長？你認為還應采取哪些措施？

第二篇：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析演講稿

演講稿

以下是我們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

1、通過分析原始數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)湛師運動人數(shù)多，對運動設施的需求量大

由圖表一我們可以看到：

高達45人的受訪者一周運動次數(shù)在1—2次間，30人在5次以上，還有8人一周基本沒有運動，經(jīng)過計算湛師學生一周運動量次數(shù)至少有兩萬次。另外周一至周五，運動場在日間基本是不開放的，而且體育館或籃球場總是有體育課，學生們也有課，所以大家基本都在周六日或晚上運動，人流量太大。因此我校對于運動設施的需求較大。

2、其次，我們發(fā)現(xiàn)湛師學生不進行運動的原因與運動場地的問題有較大的聯(lián)系

通過圖表二，我們可以看出受訪者不進行的運動的原因有很多，其中以自身因素不進行運動是不進行運動的原因，但是也有32人認為有場地數(shù)量少的因素，將近三分之一的人數(shù)，還有13人認為是運動場地遠，還有其他的客觀因素。由此可以看出湛師運動設施的場地數(shù)量和分布位置對大部分湛師人的運動次數(shù)有一定的影響。

3、我們的調(diào)查問卷還涉及到湛師學生對湛師運動設施的了解程度

由圖表可知，超過半數(shù)人對運動設施的了解程度一般，但還是有21人認為他們不了解湛師的運動設施，只有23人認為他們在了解程度以上的。由此可以看出大部分湛師人對湛師的運動設施都處于一知半解的狀態(tài)甚至是不了解，因此湛師應該加大對湛師運動設施的宣傳力度，加深湛師人對運動設施的了解。

4、關于目前湛師運動設施存在的問題

從表格與圖中可看出，最多人人為學校運動設施存在的最大的問題是運動設施的運動數(shù)量較少，其次是有33%的被調(diào)查者認為湛師的運動設施年久失修，有損失，接著也有學生認為運動設施還存在人為損失的問題，最后是7%的學生覺得游泳館的收費是有問題的。經(jīng)過調(diào)查我們不難看出學校在運動設施方面還存在著許多的問題，最大的問題就是設施的年久失修和數(shù)量過少的問題，所以建議學校可適量地增加運動設施，定期地派人進行維修，光靠學校的力量是不足以維護好學校的設施，我們同學自己也要維護好這些公共的財產(chǎn)。

5、此外關于湛師學生認為數(shù)量不足的運動場地

從表和圖中可以看出，大多數(shù)的人即27%的人認為學校的羽毛球場的數(shù)量不足，還有相當一部分人認為游泳館的場地有限，占到19%，覺得籃球場和乒乓球場數(shù)量不多的人數(shù)差不多相同，最后剩下少部分人覺得其它運動場地的數(shù)量少，比如排球場、田徑場和足球場。大多數(shù)同學反映，不是他們不想運動，而是運動場地實在是有限，或者是場地離中心地區(qū)較遠，較偏僻，這應該引起學校的重視。

6、表六是湛師學生對湛師運動設施的愛惜情況

通過表與圖可知，在調(diào)查身邊的同學對運動設施的愛惜情況的問題上，明顯可看出絕大多數(shù)人都覺得身邊的同學對運動設施的愛惜情況是一般般，有17%的人的身邊的同學是愛惜運動設施的，剩下的10%的人的身邊的同學是不愛惜運動設施的。愛惜設施的程度與自身的素質(zhì)有關，不愛惜設施的同學還是大有人在，但我們維護好公共設施時才能更好的維護自己的利益，我們自己才能更多的享受運動給我們帶來的好處。

7、表七是學校在關于運動設施的問題上與學生溝通的程度

如表7和圖所示，大學生們在關于學校在有關設施問題上有沒有及時有效地與同學溝通的問題上，給出了自己的意見。68%的同學認為學校在運動設施的問題上很少與學生及時有效地溝通，同時也占了較大比重的28%的同學表示沒怎么留意，很少的同學認為學校在關于運動設施的問題上與學生溝通較多，占到被調(diào)查者的4%。所以希望學校可以在以后有關設施的問題上多與同學溝通，可以派幾名代表與學校進行對話，可傳達出學生的意見。

8、表八是湛師學子對現(xiàn)有的運動設施改進的看法

由表8與圖可得出，大學生們對我校現(xiàn)有的運動設施積極地提出了自己的看法，看來大學生對自身有切實利益的問題還是比較關心的。我們不難看出，43%的學生認為學校目前應該著手完善室內(nèi)室外的運動設施，接著認為學校應該加派人手維護運動設施和應該增添更多的休息區(qū)的人數(shù)是一樣的，最后也有相當一部分也就是17%的學生認為學校應該加大宣傳，增強學生維護公共設施的意識，很少有學生選擇其它的。現(xiàn)在大學生運動的群體不是特別高，這也跟學校對運動設施方面的關注度，這應該引起學校的重視，通過有效的手段提高學生對運動的重視。

通過本次數(shù)據(jù)分析我們的除了以下調(diào)查結論與建議

1、調(diào)查結論：（1）由本次調(diào)查可知湛師學生對運動設施的需求量較大，而湛師學生不想運動的原因與目前湛師運動設施所存在的問題有很大的關系。（2）湛師運動設施存在的問題主要是運動設施的數(shù)量少與設施年久失修，有嚴重損傷，當然運動設施的破損與學生對湛師運動設施的愛惜程度有很大的關系，因為很多同學對湛師運動設施的愛惜程度都是一般般，不愛惜設施的同學也不少。（3）學校在關于運動設施的問題上很少與學生進行溝通，大部分學生對于湛師運動設施的了解程度都是一般般，甚至是不了解，這使得很多關于運動設施的問題得不到及時的解決與完善，也使得學生們對運動設施的需求與建議得不到滿足與答復。

2、建議：存在問題是難免的，但最重要的是怎樣去利用有效的途徑去解決問題。通過調(diào)查，我們可以給出小小的建議。現(xiàn)在提倡全民運動，因此學生對運動設施的需求還是比較較大的，所以學校可適量地增加運動設施。為了提高學生的運動次數(shù)與質(zhì)量，以后學校可把運動設施建設在人流較多且地理位置靠近中心的地方，這樣人們運動起來也更加的方便。而且對運動設施進行定期的維修也是非常有必要的，破破爛爛的運動設施鉤不起人們運動的欲望，加大宣傳保護運動設施的重要程度。不過做運動的人們更應該愛護這些公共的設施，如果人人都把這些設施當做是自己家的財產(chǎn)，那么我想人們?nèi)魏螘r候都可享受到很好的運動效果。最后想說的是決策問題，進行有關的運動設施的建設，學校可通知學生代表參加有關建設問題的會議，集思廣益，這樣才更有利于學校的管理。

第三篇：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析心得

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析心得

（第三組）

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析是一個比較復雜、比較費時和費力的工作，在工作中，小組成員既要有明確的獨立的分工，也要有集體的團隊的協(xié)作精神。每個人在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時都要做到認真嚴謹、實事求是，要有耐心而不是用一顆浮躁的心來對待工作。在數(shù)據(jù)分析中，要用一顆客觀的、真實的心來做好對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的客觀分析與評價。這樣才能使問卷調(diào)查統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)真實有效，為下一步的工作實施和決策做好準備。

我們這次東華理工大學校園文化調(diào)查問卷印發(fā)的總數(shù)為210份，其中有6份未收回，實際收回問卷共204份，其中無效問卷（被調(diào)查人未填寫性別、專業(yè)、年級等相關信息）有5份，則實際有效問卷為199份。合格問卷占總數(shù)的94.76%，問卷收回率較高。在接下來的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析中，則以此199份有效問卷的數(shù)據(jù)來統(tǒng)計，并計算數(shù)據(jù)結果。

此次參與問卷調(diào)查的年級有11級大

一、10級大

二、09級大三的學生，08級大四學生未參與調(diào)查，其中問卷調(diào)查又以大一學生為主，有186人，占總人數(shù)的93%；而大二學生只有8人，占總人數(shù)的4%，大三學生只有5人，占總人數(shù)的3%。在此次參與問卷調(diào)查的性別比中，女生有136人，占總人數(shù)（199人）的68.34%；男生有63人，占總人數(shù)的31.66%。問卷調(diào)查的女生占有多數(shù)。

此外，這次問卷所調(diào)查的專業(yè)有15個專業(yè)，其中文科類專業(yè)（廣告、法學、對外漢語、英語）調(diào)查人數(shù)有133人，所占總人數(shù)的百分比為66.83%；經(jīng)濟類專業(yè)（國際貿(mào)易、旅游管理、會計、市場營銷、物流管理）調(diào)查人

數(shù)有50人，占總人數(shù)的百分比為25.12%；理科類專業(yè)（自動化、科工程、土木工程、資源勘探、信息管理、測繪工程）調(diào)查人數(shù)有16人，占總人數(shù)的百分比為8.05%。調(diào)查對象以文科類同學占多數(shù)。

在這次數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析過程中，我們發(fā)現(xiàn)了問卷還存在一些問題，但總體還是好的。首先，問卷中存在漏字的情況，主要是出題組印刷前沒有認真做好校對的工作造成的；其次，選項有的出現(xiàn)錯亂及其選項中沒有明確注明題目是多選或者單選的題目，因此在我們數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程中也帶來了一些困惑，但經(jīng)過向出題組的詢問，我們還是明確了題目的多選與單選問題。但我想，這對于我們的調(diào)查所統(tǒng)計出來結果，其實際真實效果多少會有一些水分的。再次，就是我們問卷的發(fā)放組沒有考慮我們要調(diào)查的比例的分配，比如年級的比例分配、專業(yè)類別的比例分配、男女性別的比例分配。這樣就造成我們統(tǒng)計分析出來的數(shù)據(jù)有一點不合理性、不太全面性。此外，我們數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析小組中也出現(xiàn)過一些問題，由于我們從來沒有做過數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的工作，因此缺乏經(jīng)驗，在統(tǒng)計數(shù)據(jù)過程中其實每一道題也有不不合理的作答選項，而我們第一次都把他們統(tǒng)計上了，沒有考慮到每道題都有回答無效的答案。而后來的結果是，又讓我們成員重新統(tǒng)計了一次，這次考慮了把每道題目中無效答案剔除后，再統(tǒng)計出每道題目中有效答案的選擇數(shù)量。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析不但要有團隊協(xié)作的精神，而且還要會懂電腦，利用Excel操作系統(tǒng)來計算出最終的數(shù)據(jù)結果。這就在不同的兩個方面考查了我們當代大學生應有的素質(zhì)。在這次數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析過程中，我們組成員都表現(xiàn)得積極認真，按時按量地完成了我們每個人所分配的任務。因此在這次數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析中我們組雖然花費了有一定的時間，但還是比較少的，而且成功地完成了這次統(tǒng)計任務。這也為下一組的成員的論文寫作及其總結工作爭取了更多的時間。在使用Excel操作系統(tǒng)時，由于有些成員不會使用此操作，所以給其他會操作的成員增加了工作量。在此也讓這些不會使用電腦操作系統(tǒng)的同學能夠體會到對于掌握好電腦基礎知識的重要性。希望他們都能夠好好地學習這些知識，為今后的工作和學習帶來更多的便利。

這次問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析實踐活動，讓每個同學都有收獲。有的收獲了出題時應當注意的問題，有的收獲了問卷調(diào)查中所獲得的經(jīng)驗，有的收獲了同學們之間的友誼，使同學之間的交流與溝通在實踐活動中無形當中就增加了，有的〃〃〃〃〃〃

總之，我們都認為這次問卷調(diào)查實踐活動是一次成功的實踐活動，因為在這次調(diào)查活動中，我們都看到了每一個同學都在努力的把事情做的更好，都認真地對待自己所分配到的任務，都在積極的討論與交流。

另：附第三組成員數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的工作圖片

第四篇：數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析教案

數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析教案

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kj.co

m 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析

教學內(nèi)容:本節(jié)課的內(nèi)容安排是七上第四章的一點補充,即在學習了數(shù)據(jù)的分析的基礎上帶學生到網(wǎng)絡教室利用網(wǎng)絡和EXcEL平臺對生活和社會中的一些熱點問題的相關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析并得出相應的信息

教材分析:數(shù)據(jù)的處理和分析是社會生活中較為普遍的一個知識點,與我們的生活息息相關,也是北師大版新教材每學期都要涉及的一個重要內(nèi)容。本節(jié)課不僅僅要讓學生回顧和掌握所學的相關知識,還要通過動手實做了解信息技術在數(shù)據(jù)處理中的作用。

學校及學生狀況分析:重慶外國語學校是全國首批創(chuàng)辦的八所外國語學校之一,重慶市教委直屬重點中學,全國享受20%保送名額的13所外國語學校之一,學校設備先進一流,實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡化,學生來自全國各地,素質(zhì)普遍較高,由于我校是國家級課題“Z+Z智能教育平臺運用與國家數(shù)學課程改革的實驗研究”實驗學校,學生有在網(wǎng)絡教室上數(shù)學課的實際體驗。

學習目標:

認知目標:經(jīng)歷綜合運用已有知識解決問題的過程,加深對數(shù)據(jù)的認識,體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

能力目標:經(jīng)歷觀察、比較、估計、推理、交流等過程,發(fā)展獲得一些研究問題與合作交流的方法與經(jīng)驗。讓學生實際操作,了解信息技術在數(shù)據(jù)處理中的作用。

情感目標:設置豐富的問題情景與活動,激發(fā)學生的好奇心和自動學習的欲望,讓學生想學,會學,樂學;體驗數(shù)學與日常生活密切相關。

重點:通過對數(shù)據(jù)的分析從而得出相應的一些信息

難點:比較、估計、推理等方法的應用

教具:采用多媒體教學并讓學生在網(wǎng)絡教室動手實做。

教法:運用多種教學方法,既有老師的講解,又有學生探索、師生共做,學生小組合作及動手實做。

教學過程:

我們今天生活的這個世界,是一個充滿信息、瞬息變化的世界,而表達信息的重要方式之一就是數(shù)據(jù)。如果大家看看報紙、電視,就會發(fā)現(xiàn)無論是新聞、經(jīng)濟論壇、天氣預報、廣告或者是體育比賽,很多地方都十分頻繁地使用著數(shù)據(jù)。請大家從自己的身邊選取一兩個有意義的數(shù)據(jù),并想一想從中可以獲得哪些信息?

為了要了解自己感興趣的事情,人們往往需要收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)。它的一般過程是:

感受生活中的數(shù)據(jù)→經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過程→從數(shù)據(jù)中獲取信息

下面我們來看幾個具體的例子,我們首先來回顧一下去年發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭的實況。

一、戰(zhàn)爭

XX年3月20日,美英聯(lián)軍繞開聯(lián)合國,直接向伊拉克發(fā)動了代號為“斬首行動”的大規(guī)模軍事行動。美英飛機全天侯對伊拉克各目標進行轟炸,造成大量平民傷亡和建筑物被毀,其中包括老人、婦女和兒童。伊拉克共和國衛(wèi)隊和民兵也進行了還擊,甚至采用自殺性襲擊,造成美英聯(lián)軍的部分傷亡。

戰(zhàn)爭是殘酷的,轟炸以后的伊拉克到處是斷壁殘垣。

伊拉克的平民也遭受了極大的痛苦。

綜合到目前為止,有下列一些相關數(shù)據(jù):

①美軍死亡125人,英軍死亡37人。

②伊拉克平民死亡625人,受傷4000多人,軍人無相關統(tǒng)計。

③美英聯(lián)軍已向伊發(fā)射18000余枚精確制導炸彈和近1000枚“戰(zhàn)斧”式巡航導彈

④布什總統(tǒng)向國會要求撥款747億美元用于對伊戰(zhàn)爭并獲得批準,英國也緊急追加撥款19億英鎊。

⑤伊拉克是世界第二大產(chǎn)油國,隨著戰(zhàn)爭時間的延長,全世界股市下挫,油價上揚,經(jīng)濟學家預測:伊拉克戰(zhàn)爭造成中東地區(qū)經(jīng)濟損失約4000億美元,伊拉克經(jīng)濟戰(zhàn)后將倒退20年并將導致全球經(jīng)濟萎靡。

⑥幾只伊拉克的鳥兒為躲避戰(zhàn)火飛到我國南昌,專家分析,這次戰(zhàn)爭會導致相當長一段時間該地區(qū)氣候異常。

⑦全世界每天都有數(shù)百萬群眾舉行反戰(zhàn)游行示威活動。

請大家以小組為單位就以上數(shù)據(jù)進行討論,你能從其中獲得哪些信息? ,但最有意義的信息是:

我們需要和平!

二、體育

其實在我們的生活中還經(jīng)常發(fā)生沒有硝煙的戰(zhàn)爭──體育

同學們最喜歡的體育運動是什么?

下面我們來看一個關于足球的例子:

有甲、乙、丙三個足球隊進行單循環(huán)比賽,一共比賽了三場,比賽情況如下:

勝

負

平

進球數(shù)

失球數(shù)

甲隊

0

0

乙隊

0

丙隊

0

0

請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),你能從其中獲得哪些信息?

以小組為單位進行討論,一般情況下,同學們都是從數(shù)據(jù)的表面得到一些相關結論,如甲隊第一、乙隊第二、丙隊第三,沒有平局,甲隊贏兩場、乙隊贏一場、丙隊全輸?shù)刃畔ⅰ?/p>

其實,我們還可以從更深層次進行分析:給出的數(shù)據(jù)是否有錯誤;更進一步,我們是否可以從這些數(shù)據(jù)中得到三場比賽的具體比分?

有甲、乙、丙三個足球隊進行單循環(huán)比賽,一共比賽了三場,比賽情況如下:

勝

負

平

進球數(shù)

失球數(shù)

甲隊

0

0

乙隊

0

丙隊

0

0

請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),寫出三場比賽的具體比分。

,來做一道比較簡單的問答題:

練習:閱讀下列數(shù)據(jù):

①北約1999年對南聯(lián)盟78天轟炸期間共使用了3萬多枚貧鈾彈.②中國總人口數(shù)為12.9533億.③我們班獻血的人數(shù)有38人.④據(jù)聯(lián)合國XX年發(fā)表的報告,今后5年內(nèi)全球預計有1550萬人死于艾滋病.⑤由于受“9?11”事件的影響,美國航空公司裁員約50000人.其中哪些是精確的數(shù)據(jù)?

三、人口與發(fā)展

西部大開發(fā),中國才能大發(fā)展,早在幾年前,中共中央、國務院就作出了“西部大開發(fā)”的戰(zhàn)略決策,近幾年,西部地區(qū)也得到了長足的發(fā)展。下面請同學們打開國家統(tǒng)計局的網(wǎng)站,下載XX年西部地區(qū)的人口數(shù)和國內(nèi)生產(chǎn)總值。然后打開Excel表,自己設計出相應的統(tǒng)計表,再用Excel表計算人均國內(nèi)生產(chǎn)總值。

XX年西部地區(qū)相關數(shù)據(jù)

西部十二省區(qū)

人口數(shù)

國內(nèi)生產(chǎn)總值

人均國民生產(chǎn)總值

重慶

3090

971.1

0.63789644

四川

8329

4875.12

0.585318766

云南

4288

2231.88

0.520494403

廣西

4489

2437

0.542882602

內(nèi)蒙古

2376

732.48

0.729158249

x疆

925

598.28

0.830275325

寧夏

562

329.7

0.586654804

青海

518

341.03

0.658359073

甘肅

2562

161

0.453161593

首先從各個省市的人口數(shù)據(jù)進行分析,如誰的人口最多?誰的人口最少?哪些又比較接近?等等。類似地分析國內(nèi)生產(chǎn)總值。

下面我們通過Excel表將上面的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖更形象地進行分析

進一步提問,四川省的人口和國內(nèi)生產(chǎn)總值都是最多的,是否人均國內(nèi)生產(chǎn)總值也是最多?若否,又是誰?能否簡要說明理由等等。

練習:N地政府為了振興本地經(jīng)濟發(fā)展,打算在N地開辦一家尼龍制品廠,閱讀下表并完成下列問題。

尼龍制品廠區(qū)位成本比較表

選定地點

成本構成 成本合計

勞動費

電

費

燃料費

原料費

成品運費

稅

收

A

B

c

D

E

F

..m

N

..Z

6.00

6.00

4.00

3.00

6.00

7.00

..6.00

8.00

..5.00

3.50

3.50

3.00

3.00

2.50

2.50

..3.00

2.00

..3.00

2.00

2.00

2.00

2.00

.50

.50

.& nbsp;

.2.00

2.00

..2.00

9.00

7.00

6.00

7.00

5.00

5.00

..8.00

8.00

..9.00

0.00

8.00

8.00

8.00

7.00

9.00

..6.00

6.00

..8.00

5.00

5.00

6.00

6.00

3.00

4.00

..3.00

4.00

..6.00

35.00

31.00

29.00

29.00

25.00

29.00

..28.00

30.00

..33.00

從表中可以看出,在影響N地生產(chǎn)尼龍制品的諸多因素中,N地與其它地區(qū)比較因_______過高而無競爭力,看來這個地區(qū)不適于發(fā)展需要較多_______的企業(yè),但N地的_______成本與其它地區(qū)相比具有明顯的優(yōu)勢,比其它地區(qū)成本最低的那個還要低______%,故N地適合發(fā)展_________的企業(yè)。

小結:通過以上的數(shù)據(jù)分析,讓同學們自己進行小結,從本節(jié)課的學習過程中自己學習到了哪些東西?掌握了哪些方法?對數(shù)學的認識是否又獲得了一些新的發(fā)展?等等

作業(yè):略

教學過程預期

本課采用“創(chuàng)設情境-提出問題-解決問題-應用拓展”的教學過程,知識與能力要求符合學生實際并體現(xiàn)新課程標準的基本理念。學程設計使學生不僅獲得了書本上的知識,而且讓學生實際操作,了解信息技術在數(shù)據(jù)處理中的作用,完善了認知結構,拓展知識應用,滲透數(shù)學思想方法,體現(xiàn)應用與創(chuàng)新意識。設計的幾個實例都是社會中的熱點問題,使課堂氣氛活躍,學生積極主動地參與學習的全過程并在學法上有一定收獲。讓大多數(shù)學生能正確掌握知識,并能運用所學的知識解決簡單的實際問題。老師及時進行課堂信息反饋,評價中肯且有激勵作用,并能給學生創(chuàng)設二次評價的機會,幫助學生認識自我,建立信心。

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第五篇：十字路口車流的測量與統(tǒng)計－環(huán)境教學課題（范文模版）

十字路口車流的測量與統(tǒng)計課題： 方程 年級： 初中三年級 地點： 學校附近的十字路口 目的： 1.會從實際問題中抽象出數(shù)學問題，得到簡單的數(shù)學模型，通過解決數(shù)學問題，從而解決實際問題。2.通過此次活動，讓學生認識到個人的便利與他人密不可分，良好的交通狀況與每個人都有關。人人應當關心。途徑： 統(tǒng)計十字路口的車流狀況，提出緩解交通堵塞的方案 準備： 復印學生頁，選擇交通比較擁擠的十字路口 步驟： 1.教師介紹 簡要介紹本地區(qū)道路交通狀況，說明本次活動的主要內(nèi)容及安排。啟發(fā)學生思考交通狀況與環(huán)境的關系：對人們的安全可能怎樣？對工作生活可能怎樣？對空氣的影響怎樣？對樹木花草的影響怎樣？2.學生分組 教師將學生分成兩個大組，分別在兩個十字路口（沒有轉彎燈的路口和有轉彎燈的路口）進行測量。每組再分成四個小組——十字路口的東、南、西、北各一個，要求各小組的人再具體分工，負責不同的統(tǒng)計任務，分別統(tǒng)計在一定時間內(nèi)（如10分鐘）通過該路口的直行車、左轉彎車、右轉彎車、自行車的數(shù)量，以及這段時間內(nèi)紅、綠燈的次數(shù)。重復幾次，做好記錄，然后求出平均值。3.統(tǒng)計調(diào)查 在適當時間內(nèi)，到學校附近的十字路口，學生按照上述的分組及要求統(tǒng)計各種過往車輛的數(shù)字。重復幾次，做好記錄，然后求出平均值。并將數(shù)據(jù)填入學生頁的表中。4.交流、計算、討論 回到教室，各組將本組的統(tǒng)計結果匯總，并寫在黑板上（可用圖表表示）。引導學生分析這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如果路口擁堵，能否從這些統(tǒng)計數(shù)字中發(fā)現(xiàn)路口擁堵的原因。例如，路口東西方向綠燈的時間為 x 秒，南北方向綠燈時間為(60-x)秒（假設一分鐘為一次紅綠燈交替的周期，忽略黃燈時間），而東西方向需通過的汽車為a輛，南北方向需通過的車輛為b輛。則只有a/x = b/60-x時，此路口的紅綠燈的時間比例才合理。否則應適當增加（或減少）某一方向的紅燈（或綠燈）的時間，以使其達到平衡。上面只是最簡單的一種情況。對比有轉彎燈的路口的情況，看看這兩個路口交通情況是否不同。在修建立交橋有困難的情況下，沒有轉彎燈的路口有無設置轉彎燈的必要？如需設置，各種燈的時間應如何安排？5.進一步的討論 結合上面的結果，可進一步引導學生探討城市交通堵塞問題、汽車引起的空氣污染問題及解決措施。例如，如何治理自行車的問題，可否增加公交車和自行車的數(shù)量，可否設置公交車道，應否限制私人汽車的數(shù)量，應否發(fā)展城市地鐵，自己經(jīng)歷過的交通堵塞的感受和后果等等。6.撰寫報告 教師簡單對總結進行評價，然后提議學生撰寫調(diào)查報告，將統(tǒng)計數(shù)據(jù)、討論結果、解決措施等匯集成文，提交交通管理部門或有關報刊。