第一篇：浙江工業大學培養學習總結阿不力米提.艾海提大全

浙江工業大學培養學習總結

教學班級：2班 學號：201130930203姓名：阿不力米提·艾海提

按照新疆維吾爾自治區少數民族高校畢業生赴援疆省市培養計劃，今年4月，我來到浙江工業大學培訓。我覺得這是我參加的最有意的一次培訓。這次培訓時間雖然短，但學習的內容豐富。有著很強的專業性和指導性，使我在久別了課堂之后，再次感受到了知識的無窮魅力。課程中老師們的博文廣識、旁征博引、深入淺出、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印。我把自己的感受總結一下三個方面：

1．收獲

思想與理念方面：

阿克蘇地區少數民族普通高校畢業生赴援疆省市培養計劃，是阿克蘇地區立足實際，充分利用援疆渠道將未就業高校畢業生送到內地對口援疆省市培養，不僅能夠使我們增長知識、提高技能，更重要的是能夠開闊了我們的眼界、轉變了我們的觀念，增進了我們的民族感情，增強了我們對祖國、對中華民族的認同感。

沒有共產黨，就沒有新中國。這是總結中國近現代歷史而得出的一條真理。1921年中國共產黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新。在此之前，農民階級、資產階級改良派和革命派的一系列起義、運動和革命都失敗了，都沒有能夠挽救半殖民地半封建中國的命運，歷史的重任現實地落在了中國共產黨的肩上。中國共產黨帶領中國人民進行了一系列驚天地、泣鬼神的戰爭，終于推翻了壓在人民頭上的三座大山，建立了新中國，實現了國家獨立和人民解放。中國當代歷史繼續證明：沒有中國共產黨，就不會有國家富強和人民幸福。中國共產黨帶領人民推動了社會主義革命和建設的偉大勝利，又審時度勢地做出了改革開放和建設有中國特色社會主義的英明決策，開創性地發展社會主義市場經濟；在新的歷史條件下，我們黨又制定了按照科學發展觀構建社會主義和諧社會的重大部署，正在為實現全面建設小康社會和第三步戰略目標而奮斗。總結起來，自從有了中國共產黨，中國的發展就邁入了快車道，整個中華大地呈現出一派政通人和、繁榮昌盛的景象，中華民族的國際聲望越來越高。

建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，這是新時期愛國主義給我們提出的歷史使命。惟有以振興中華為己任，積極投身到建設中國特色社會主義的偉大事業之中，用扎扎實實的行動去實踐報效祖國的遠大志向，才能成長為一名真正的愛國者。

愛國主義、集體主義和社會主義，是當代中國的主旋律。在當今歷史條件下，愛國就必然和必須熱愛社會主義的中國，愛中國的社會主義。縱觀中國近現代歷史，我們可以得出一條真理：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。社會主義是愛國主義不斷發展的方向保證，而愛國主義則是中國特色社會主義事業的力量源泉，建設有中國特色社會主義事業是新時期愛國主義的主題。社會主義實行的是生產資料公有制，因此，在處理人與人的關系方面就必須堅持集體主義原則；愛國主義和集體主義也是不可分割的，缺乏集體主義的愛國主義就會成為一盤散沙，而沒有愛國主義的集體主義就等于沒有靈魂和方向，發展下去都是非常危險的。所以，社會主義愛國主義與集體主義、社會主義具有高度的一致性。

維護新疆社會穩定，加快新疆經濟發展工作不僅僅是新疆的事情，而是全黨全國的事情。新疆是我國西北的戰略屏障，是我國實施西部大開發戰略的重要地區，是我國對外開放的重要門戶，也是我國戰略資源的重要基地。新疆發展和穩定，關系全國改革發展穩定大局，關

系祖國統一、民族團結、國家安全，關系中華民族偉大復興。從新疆的發展歷程來看，新疆地處多民族、多宗教、多種文化融匯的西部邊疆地區，如果沒有社會政治的安全穩定，新疆的經濟發展和構建和諧社會就無從談起。同時，也只有堅持經濟又好又快發展，創造更加豐富的社會物質財富，不斷增強綜合國力，解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，才能更好地維護邊疆地區的安全穩定。穩定是新疆實現跨越式發展的基礎和前提，而保持新疆長治久安的根本途徑在于加快發展。當前應統一思想、集中認識，努力把新疆經濟社會發展搞上去、把新疆長治久安工作搞扎實。新疆既是我國多民族聚集地區，又是邊疆地區、欠發達地區，各族群眾盼發展、謀富裕、思穩定、講團結、促和諧的愿望十分強烈。做好新疆工作，既是推進新疆跨越式發展和長治久安、提高各族人民生活水平的重大措施，也是在新階段對西部大開發發展新模式、新道路的探索，對加強民族團結、維護祖國統一、保障國家安全更是具有極為重要的意義。

文化知識方面：

在這一年里，我系統學習了當代世界政治、當代中國政府、公共事業管理、行政管理、公共政策分析、憲法、行政法、刑法、民商法、財務管理，社會服務導論等政治、法律、管理、財務，社會學類主要課程提高我們的分析問題、解決問題的能力 并提高我們的綜合素質。通過學習以上的課程，我們掌握了對以后的工作理論知識。

通過對政治、經濟、法律、管理等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力；學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識。

通過對財務管理的學習，我認識到財務管理是一種經濟管理活動，是經濟管理的重要組成部分，是人們管理生產過程的客觀需要。財務是隨著社會生產的發展和經濟管理的要求而產生和發展。隨著經濟的發展，會計不僅僅局限于對經濟活動予以記錄和計算，還要通過預測、決策、控制、考核和分析等來謀求經濟效益。通過財務管理的學習，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識。

通過學習法律，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。

通過學習法律，意識到知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是公民的義務，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。基層工作人員作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要.學習財務管理，企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有著廣泛的財務關系。

這次培訓我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰斗力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思

考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

能力方面：

計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能；學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件；了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，并能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助，會能充分應用于自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

2．體會

這次的課程安排很有特色，采用課堂講授、聽講座談、社會實踐、演講討論等多種教學方式進行。使大家開闊了眼界，學習了經驗，收獲了友誼，激發了工作熱情。參加社會實踐參觀了西湖，清河塘，義烏，嘉興西塘古鎮，嘉興南湖紀念博物館，紹興魯迅古鎮，柯巖風景區，舟山群島，錢江新城，萬象城等旅游區對于浙江的發展有了新的認識。

在這輝煌的三十年過程當中，浙江涌現出 一批批杰出人才，有真抓實干的領導干部，有開拓創新的企業家，有勤勞苦干的農民，創造了浙江30年的輝煌，推動了浙江經濟的騰飛。三十年間，浙江同全國一樣，創業創新的光輝實踐，成就了一個升騰的歷史轉變。浙江的改革開放，是不斷解放思想、實現觀念變革的三十年，是發揮體制優勢、健全市場機制的三十年，是發揮地方特色、做強區域經濟的三十年。浙江發展過程中，在政治問題上，高度重視改善和保障民生，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；深入基層、深入群眾，按照群眾的要求和期望來改進工作，把群眾滿意作為評價工作成效的重要依據；充分尊重群眾的首創精神，要堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐，堅定不移地走科學發展之路。

讓我懂得了浙江經濟發展與模式分析，得出這樣一個結論，浙江經濟的成功與快速發展與浙江艱苦拼搏、冒險開拓的精神是分不開的。讓我最感觸的是，在一個地區來說，運用的發展模式是否適合本地區的實際情況，除此之外，再優越的條件，如果沒有一個穩定的政治環境，沒有促進和鼓勵經濟發展的政策，也不能把優越條件轉化為經濟的迅速發展。所以，我們對各種情況進行比較和研究，吸取精華，實際運用浙江人的自覺，不等不靠的自強觀念。找出一個本地區情況的發展模式，為家鄉繁榮，作出一份貢獻。

3．職業發展展望

此次培訓首先需要我們解決的事情是如何轉換角色，重新定位自己。通過政治鑒別力的學習，一方面強化了我們的政治理論修養，另一方面也促使我們認識問題和對待問題的角度發生了變化。能夠站在黨和政府這一更高的角度去看待問題和考慮問題，思考解決問題。從而不斷提高自己的政治鑒別力和政治敏銳性

到新的工作崗位，還要處理好與領導、同事之間的關系。人與人之間的交流，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓，讓我們充分認識到作為一名新的工作人員，要始終保持一種虛心的學習態度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、現同事請教和學習，學習他們的工作方法，借鑒工作經驗，并且盡快發解新崗位上的工作內容和工作職責，學習新的業務知識，快速提升自己的工作能力。在與領導相處中，要尊重領導；與同事的相

處中，要本著以誠待人的原則，努力營造和諧的工作氛圍。

這次的浙江培訓讓我學到了許多課堂上不曾學到的東西，從沒有工作到有工作，讓我更加深刻地了解到黨和國家對我們新疆人民的重視和關愛，我唯有刻苦學習，提高技能，為今后的工作打好基礎才能無愧于黨和國家的期望，無愧于兩地各族人民的關心，無愧于為我們教授知識的老師！下學期我要更加努力地學習，認真實踐，學習更多的知識，把這些知識帶回家鄉建設家鄉！為家鄉的經濟和社會發展做出更大的貢獻！

2011年12月15日

第二篇：優秀群眾骨干--阿不力米提吐蓀(18村書記)典型材料

確保一方平安 構建一片和諧

---罕南力克鎮優秀共產黨員阿不力米提〃吐蓀典型材料

罕南力克鎮協熱克(18)村位于罕南力克鎮政府駐地下游，接臨岳普湖縣艾西買鄉，由于地理位置原因，該村流動人口多，成員復雜，治安、維穩工作形勢壓力大，但幾年來，協熱克(18)一直沒有發生過重大治安案件和刑事案件，各項工作都取得了長足進展，這都與支部書記阿不力米提〃吐蓀對黨的事業的忠誠、對本職工作的熱愛有著密不可分的聯系。

領會精神，提高認識堅定理想信念

思想是行動的先導，堅定自己的理想信念是開展各項工作的基礎。阿不力米提〃吐蓀文化程度不高，但多年的農村工作經驗讓他明白，做為一名致富領路人，沒有堅定的理想和豐富的科學知識，是不能夠帶領廣大村民致富的。因此，一方面他認真學習了近幾年黨的主要路線、方針、政策，不斷提高自身的理論素養，充分領會黨對新疆的各項富民政策；另一方面，他就縣委、鎮黨委下發的各種文件進行理論與實踐相結合的方式，把文件精神運用到實際工作中去，形成了一套行之有效的工作模式，在2年的時間里取得了明顯的成效，通過不斷實踐，阿不力米提〃吐蓀認識到要想帶領人民致富，就必須要把黨的政策吃透。

發揮領導帶頭作用，充分體現黨的先進性 班子建設和隊伍建設是黨各項工作的兩個重中之重，作為一名有著十幾年黨齡的老黨員，阿不力米提〃圖蓀有著自己深刻的體會。俗話說的好“人心齊，泰山移”。班子團結才能凝聚人心，工作才能落實。面對村“兩委”班子人心不齊，黨員干部工作責任心不強等諸多問題，首先他加強了對干部、黨員的教育，定期組織學習，及時傳達地、縣、鎮相關文件精神，使原本軟弱渙散的班子逐步轉變為相互支持、相互信任的班子。在此基礎上，阿不力米提〃吐蓀定期組織文化程度相對較低的黨員進行文化學習，以提高黨員整體素質，經過努力，村“兩委”班子成員文化程度由從前的文盲、小學水平，達到了初中水平。文化素質的提高，帶動了協熱克各項工作的提高，無論是在經濟發展還是在維護穩定工作中，走在最前面的總是黨員、干部，黨支部成了村里的主心骨，阿不力米提〃吐蓀就是真正的領頭羊。

抓穩定，加快小康步伐創造良好的環境 今年社會大局存在穩定隱患，尤其和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”暴力恐怖犯罪案件發生后，為了盡快讓大家認清事實的真相，安定民心，他積極組織村有威望的“四老”人員及農民代表成立了8個宣講 小組，深入村民家中開展“面對面”宣傳教育工作和矛盾糾紛排查工作，對各類矛盾和社會不穩定因素早發現、早介入。在齋月期間，他不定時組織宗教人士進行宣傳教育，并組織工作組“白+黑”對宗教場所清查，教育傳教人員要依法傳教并強調非法宗教給廣大人民帶來的傷害，這樣的工作整整做了30天，他對人說“哪怕我把嘴皮子說破了，我還會堅持自己的工作方法，還大家一個安定的生活居所”。由于該村人員流動較多，人員復雜，針對村治安狀況復雜的問題，他帶頭落實“四位一體”值班制度，對群眾反映的問題，他逐條梳理，一一解決；遇到村民之間的矛盾，他及時為群眾化解，努力做到公平公正；多年來，協熱克村黨支部在書記阿不力米提〃吐蓀的帶領下，認真學習、實踐黨的民族宗教政策，不斷健全機構，落實責任，完善社會治安綜合治理網絡。阿不力米提〃吐遜擔任村支部書記以來，也時刻不忘學習，他認真學習領會黨的十七大、以及地區、縣委相關維穩工作文件精神，在消除不穩定因素，維護全村社會政治穩定的工作中，勇敢地站在反對民族分裂主義和非法宗教活動的第一線。在安排村治安巡邏工作上，他做好干部群眾的思想工作，將村里的青壯年勞力組成民兵小分隊，落實好巡邏檢查工作；對于在值班中確有困難的干部民兵，他及時安排人員頂替，確保值班 工作的實效性。去年11月，他聽說一名宗教人士家中有電腦，并且時常上網，在調查清楚情況后，他及時向清查小組匯報，在清查中，清查人員對電腦使用情況進行了詳細的檢查，沒有發現問題。就是他這種嚴守黨性、干事認真的態度，促使全村治安體系逐步健全，治安狀況逐年得到好轉。幾年來，協熱克(18)一直沒有發生過重大治安案件和刑事案件，成為全鎮名副其實的平安村。

抓教育，大力培養社會主義新農村的接班人 以前協熱克的一些群眾覺得讓孩子上學費錢，還不如呆家里種地，放羊劃算，于是輟學逃學現象比較嚴重，身為村支部書記的阿不力米提〃吐蓀看在眼里急在心里，經過與全村干部黨員的多次討論研究，達成共識，要確保穩定，加快發展，必須提高人口素質，不抓教育就沒有出路，孩子是村里的希望和未來，他們有了文化，比我們更強，我們村里的未來也會越來越好，于是在阿不力米提〃吐蓀的帶領下，村支部先后投資幾萬元修建了新的校舍，并配齊了教學設施，對于不愿送孩子上學的農戶，阿不力米提〃吐蓀總是一家一家地走訪，與農民談心，現在協熱克適齡兒童入學率已達100%。他還經常親自到學校給學生上課，大力宣傳愛國主義思想，黨的民族政策、宗教政策等。阿不力米提〃吐蓀常說： “民族團結是社會穩定的基石，只有這樣，我們的日子才會過得安定，漢族同志就是我們的親兄弟，不利于民族團結的話我們不能說，不利于團結的事我們不能做。”近幾年，協熱克多次被鎮黨委評為民族團結先進村。

阿不力米提〃吐蓀是我們基層干部中普通的一員，也是我們黨和國家政策的忠實實踐者，他用辛勤的工作，換來了農民群眾的信任，換來了村集體經濟的快速發展，他在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績，他是用自己的實際行動踐行著一名黨員的職責。

第三篇：阿布力米提。布來提基本情況述職報告

述

職

報

告

現任職務：工作單位：姓名:

校長

依干其鎮再力克學校

阿布力米提。阿布來提

2015年12月22

1.任職以來我能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業。認真執行國家法律法規，遵守學校規章制度和各項工作規范。能以一名黨員的身份從嚴要求自己，樂于接受學校的工作安排。在工作中，能夠給自己準確定位，認真做好校長的助手，協助校長開展工作，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學習，和班子成員團結協作，嚴格遵守縣教育局關于學校領導干部廉潔自律的規定。

2.認真落實貫徹《教學常規管理制度》，制定符合我校實際的教學常規管理細則，逐步將常規管理制度化，把常規管理的要求落實到教學工作的各個環節。為了加強與完善教學管理制度，按我實際情況，本學年制定實行了《處理教學事故方案》，確實保證教學工作上不出教學事故。

3.認真組織開展校園“去極端化”系列活動。根據縣委、教育工委、鄉黨委的動員和安排認真組織開展學校“校園去極端化”活動，認真學習自治區、地區關于抵制和防范非法宗教活動有關的文件要求，加強對“兩個不得，五個嚴禁”，自治區11號文件、宗教極端思想75種表現的學習不斷增強政治敏銳性，提高“去極端化”工作管理能力。組織舉行學校首屆“弘揚現代文化，消除極端思想”為主題的藝術節，并對學校“去極端化工作”“ “十項工程”進行現場觀摩，在學校營造良好的“去極端化”宣傳氛圍。因此到目前為止學校安全、維穩工作保持良好的狀態，學校師生中未出現參加宗教活動的現象。

4.加強對教學環節的監督和管理。學校領導班子成員專門負責每個教研組工作。對教案，作業，聽課筆記做到了每月一次的大檢查和平時不定時抽查，并對檢查情況進行詳細的記錄，將檢查情況通過各教研組或校例會集中反饋，對檢查中存在的問題及時與科任教師交換意見。通過一學期常規管理的強化，教師教案編寫進一步規范，教案中體現的創新理念、課改理念進一步增強，杜絕了沒寫教案進課堂的現象。5.抓緊教研組活動，開學伊始，我校就建立健全了備課制度。設立同年級授課教師備課小組，教師教案編寫進一步規范。使計劃落到到位，教研活動如期開展。由于教研活動扎實，使我校課堂教學質量得到大大提升，并涌現了一批又一批的骨干新教師和教研能手。把好課堂教學關。教學過程中的“備、講、批、輔”等各個環節，教導處專人負責，嚴格把關，加強指導和督查，提出了相應教學要求。針對我校的青年教師多這一實際情況，學校組織新老教師結對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。這些措施的實施縮短了青年教師間基本功和教學水平的差距，并促進了青年教師的成長。把好電腦教學關。我校開足電腦教學課程，合理安排課程，使學生人人都能上機學習，感受現代信息教學。同時，為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師能制作自己的課件，開拓信息資源和教學資源為我校教師提高業務素質提供了廣闊的空間。

6.嚴格執行學校聽課，公開課教學制度。本學期要求教師聽課次數周2節以上，新教師3節以上，每位教師每學期至少開一節校級公開課，這一年學校組織59人次校級公開課。課改實驗校聽課，為我校教師提供了學習機會，每位聽課教師做好聽課記錄，并在教研活動中以與交流，規定教研組長每兩周聽一節本組教師隨堂課，并及時向被聽課教師反饋聽課意見，做到了有聽課有反饋。嚴格執行學校的課務管理制度，教務處加強查課制度，防止遲到、缺課、早退、嚴禁私自調課，進一步規范請給假制度，對于查課中存在的問題，及時向各科任老師交流意見。做好教師月考勤統計，及時與教職工見面，確保公平、公正。

7.健全教研制度。實行了各教研組每周開展一次教研活動，認真做好教研活動情況記載，以課堂為陣地，以公開課的開設、評課等為活動方式，形成積極探討，教研內容包含理論學習、探討成功教學教法、解決課堂教學中遇到的問題，營造濃厚的教研氛圍。本學期為進一步提高教研組活動質量，制定出臺教研組長月量化考評，與評優評先直接相掛鉤，教務處加強對教研組作的指導和監督，并逐漸形成教研組長例會制度，共同商量解決教研中存在的一些問題。以各教研組為活動載體，提高教師教學業務和理論水平，要求教研組長做好評細的公開課和教研活動記錄。8．加強了雙語教師的有效培訓力度。學校充分利用校內人才資源，有計劃有步驟的組織了他們對漢語水平較差的教師進行有效的漢語校本培訓，提高了民族教師漢語水平。

9.加強了雙語教學工作的教學教研指導和管理，努力抓好了雙語教研組教學教研工作。每學期嚴格制定教研組活動計劃，建立了雙語教師相互聽課制度、不斷提高了教師研究和解決教學實際問題的能力，促進了雙語教學穩步推進。10.定時和隨時地檢查雙語教師的教學資料，跟學生座談，聽課，抽查，考試等方式來，掌握了解學生的雙語教學情況，雙語教研組的教師和在一起，對遇到的現實問題做分析，做到及時指導解決問題。

11．重視雙語班的輔導和自習工作，為了做好學生的自習和教師的輔導，學校提供學生宿舍，各科教師利用休息日和晚上加班輔導，幫助學生學習。12.加強了學校遠程教育設備，閱覽室和實驗室管理，為了保證電教設備正常工作，每個電教室和實驗室專門負責一個業務水平高的教師，提高了他們的責任感。

13.重視了電化和實驗教學，提高了教師的電化和實驗教學能力。本學期內為全校教師進行了10個課時的遠程教育知識，寬帶知識，管理電教設備知識的培訓。

14.狠抓遠程教育工作充分發揮各個實驗室，多媒體教室和語言室閱覽室作用，確實做到了教學設備為教學服務。加強對教學輔助房管理，指定負責人，預防設備的損壞。年初訂個課的電教計劃和試驗計劃，落實到有電教計劃和試驗計劃內的課必須在指定的課堂內上。存在的問題：

1.本人管理和專業方面的水平達不到我理想的水平

第四篇：和田班阿卜力米提·加帕爾培訓總結

一年的雙語培訓總結

阿卜力米提·加帕爾

2012年10月份至2013年6月份我在北京教育學院參加了“雙語”培訓，在一年的培訓過程中，我的漢語水平在原有的基礎上有了很大的提高，基本達到使用漢語授課的基本素質和能力。通過在北京教育學院一年認真地培訓學習，我深深認識到了“雙語”學習和教學的極其重要性，在新疆尤其是和田這樣一個少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實現中央提出的2015年普遍雙語教育的目標，關鍵取決于雙語教師名額和雙語師資水平。在這里參加了高效的雙語培訓后，我獲益匪淺，對雙語教學有了更加深入地了解，也拓展了我雙語教學的思路，對我今后的教學工作提供了很好的指導作用。現將我參加培訓的點滴體會總結如下：

總的來說，這次培訓內容豐富，形式多樣，有一線教師的授課。回首一年來的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是促進我教學上不斷成長的一年。

我們上個學期全部學習了漢語。我剛來的時候水平不高，尤其是口語表達能力很低。通過一個學期的漢語學習我的水平逐步提高了。現在達到跟漢族同志能溝通交流的水平。2012年12月2日參加了新漢語水平考試hsk 五級 和六級 都通過了。

第二學期 回來以后上午學習了漢語，下午學習了專業課不僅具備了語言方面的條件而且具備了專業方面的能力。我參加漢語學習和專業學習的培訓認真學習了漢語，不曠課，不遲到，也不早退。認真聽課任課教師的每一節課，在班主任和學科教師的幫助下取得了一定的效果。第二學期大膽的參加了少數民族漢語水平等級考試和漢族人考的普通話測試考試，這些成績是離不開北京教育學院的項目組和關心我們生活的生活班主任。人的進步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。就是這次培訓，對我有深遠的意義。首先，它讓我撞入了一種求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。其次，這樣的培訓也給我帶來了一種機遇。要知道，不是每一朵花都能迎風怒放，不是每一塊金子都有機會閃光。我是幸運的，通過這次培訓，我認識了許多優秀教師。

第二學期即從4月22日至5月31日為六周時間，我在北京教育學院附屬中學實習。來到這里我有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環境里，我得到了千載難逢的好機會，在這樣的學校里實習，實在是不容易。來到實習地后，學校給我們指定了學科指導老師和德育指導老師。在他們的帶領下，我全心全意投入到實習中，自覺遵守學校規章制度，盡力配合學校的安排部署。實習期間，指導老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。在指導教師的幫助下，謙虛學習指導教師和其他教師的先進教學方法，認真參與教學教育活動，提高自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好基礎

下校實踐是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用于實際，同時也是對自己從事雙語教學能力的學習語言的一次大檢驗。從4月22日至今共6周時間，在教學工作方面，認真聽課，仔細備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在擔任副班主任期間，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠地面對每一位學生。尊重他們，深入細致了解他們。在實習期間收獲不少。

總之，通過一年的培訓后，今后我將把高級中學優秀教師的先進理論和教學實踐相結合，不斷提高自身素質，不斷反思自己教學中的不足，把教學與課改目標緊密結合，不斷更新觀念，適應雙語教學的要求。

我一定決心振奮精神，扎實工作，堅定信心，持之以恒，努力做好“雙語”教學工作，開創“雙語”教學工作新局面，與其他同事一起把我校“雙語”教學工作提高到一個新的水平，為我師教育事業跨越式發展和我師經濟和社會發展做出更大的貢獻!最后，我要感謝為我提供這次機會的北京教育局和北京教育學院。我要感謝項目組領導和成員。

2013年6月3日

第五篇：劉提海2011小繼教個人學習總結

“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育個人

學習總 結

楊興中心小學 劉提海

2011年12月

“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育

個人學習總結

楊興中心小學 劉提海

通過這段時間的學習，我感觸很深，受益匪淺，使我學到了以前不了解的很多東西。教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，要求教師做到“四變”，一、教師角色的轉變

由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

二、教學策略的轉變

研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建符合學習方式轉變的教學模式群，開發、利用教學資源，為學生學習提供平臺，探索長假、短假、平時作業形式的改變，為學生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三、教學方式的轉變

重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的

動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創造力得到了培養。

還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在教師們追求的一個境界，即使一個細節也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的過程。

四、教學呈現方式的轉變

注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養的培養和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創造了豐富多樣的課型。

信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習內容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發展，既向教育提出了嚴峻的挑戰，也為教育創造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

通過校本培訓學習，使自己更新了教育觀念、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優化自己的知識結構、提高了專業水平。