第一篇：聯(lián)想集團(tuán)新員工試用(見(jiàn)習(xí))期管理規(guī)范

聯(lián)想集團(tuán)新員工試用(見(jiàn)習(xí))期管理規(guī)范.txt男人偷腥時(shí)的智商僅次于愛(ài)因斯坦。美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。任何東西都不能以健康做交換。新員工試用（見(jiàn)習(xí)）期管理規(guī)范V2010.01.09

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1．目的規(guī)范新員工試用期管理，為新員工指導(dǎo)與考核提供依據(jù)；引導(dǎo)新員工盡快融入公司企業(yè)文化，促使員工的發(fā)展同公司的目標(biāo)有效結(jié)合。

2．適用范圍本制度適用于所有處于試用期或見(jiàn)習(xí)期的新員工及其指導(dǎo)人。

3．名詞解釋

3．1試用（見(jiàn)習(xí)）期：根據(jù)崗位性質(zhì)和工作表現(xiàn)，時(shí)間一般為一至三個(gè)月。

3．1．1試用期主要針對(duì)從社會(huì)招聘的新員工。

3．1．2見(jiàn)習(xí)期主要針對(duì)從大專(zhuān)院校招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生。

3．1．3集團(tuán)內(nèi)部調(diào)動(dòng)員工試用期為一個(gè)月。

3．2 轉(zhuǎn)正：指新員工試用期滿，達(dá)到崗位要求，并按時(shí)向人力資源部提交轉(zhuǎn)正材料后，成為公司的正式員工。

4．指導(dǎo)人指導(dǎo)與考核

4．1公司對(duì)新員工實(shí)行指導(dǎo)人指導(dǎo)與考核的管理辦法。

4．2指導(dǎo)人確定原則：

4．2．1指導(dǎo)人應(yīng)是部門(mén)經(jīng)理、組長(zhǎng)或有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、品行兼優(yōu)的骨干員工。

4．2．2為保證指導(dǎo)效果，指導(dǎo)人最多允許同時(shí)指導(dǎo)2人，新興業(yè)務(wù)部門(mén)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。

4．3指導(dǎo)內(nèi)容：

4．3．1引導(dǎo)新員工熟悉工作環(huán)境、部門(mén)業(yè)務(wù)流程以及相關(guān)業(yè)務(wù)接口人。

4．3．2安排新員工參加電腦公司和集團(tuán)舉辦的新員工入職培訓(xùn)（應(yīng)該為新員工到崗后最近一期的培訓(xùn)）。

4．2．3根據(jù)部門(mén)工作目標(biāo)，與新員工共同制定工作計(jì)劃，合理安排新員工的日常工作和階段目標(biāo)。

4．2．4在日常工作中，定期同新員工進(jìn)行正式面談（建議每月至少一次），根據(jù)新員工工作計(jì)劃的完成情況和表現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)成績(jī)與不足，并給予適時(shí)的鼓勵(lì)或指導(dǎo)。

4．2．5試用期滿，對(duì)新員工進(jìn)行考核，同時(shí)將考核結(jié)果反饋給新員工，以便其提高和改進(jìn)。

4．3指導(dǎo)人考核：

4．3．1考核人：指導(dǎo)結(jié)束后，指導(dǎo)人的直接上級(jí)通過(guò)與指導(dǎo)人和新員工的面談，了解指導(dǎo)人對(duì)新員工的指導(dǎo)情況，對(duì)指導(dǎo)人工作進(jìn)行考評(píng)。

4．3．2考核內(nèi)容：指導(dǎo)人的直接上級(jí)從不同方面對(duì)指導(dǎo)人的指導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行考察。

4．3．2．1是否給與新員工適時(shí)的指導(dǎo)和足夠的關(guān)心。

4．3．2．2是否堅(jiān)持與新員工進(jìn)行階段性的面談。

4．3．2．3是否按期填寫(xiě)并提交新員工轉(zhuǎn)正材料。

4．3．2．4新員工對(duì)指導(dǎo)人的評(píng)價(jià)。

4．3．3考核等級(jí)：

4．3．3．1優(yōu)秀：各項(xiàng)指導(dǎo)工作都非常到位，表現(xiàn)出色。

4．3．3．1良好：各項(xiàng)指導(dǎo)工作大部分很到位，表現(xiàn)良好。

4．3．3．1一般：基本上進(jìn)行了指導(dǎo)工作。

4．3．3．1有待提高：指導(dǎo)工作有待改進(jìn)與提高。

4．3．4考核結(jié)果：

4．3．4．1指導(dǎo)結(jié)束后,指導(dǎo)人直接上級(jí)應(yīng)在新員工轉(zhuǎn)正表中填寫(xiě)對(duì)指導(dǎo)人的評(píng)價(jià)。

4．3．4．2部門(mén)總經(jīng)理應(yīng)在季度或年度績(jī)效考評(píng)中考慮指導(dǎo)人的指導(dǎo)業(yè)績(jī)，對(duì)其績(jī)效考核等級(jí)進(jìn)行向上或向下的適當(dāng)調(diào)整。

5．新員工考核

5．1考核項(xiàng)目：

5．1．1企業(yè)文化要求

5．1．1．1責(zé)任心(10分)：對(duì)自身崗位職責(zé)與目標(biāo)負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

5．1．1．2主動(dòng)性（10分）：積極推進(jìn)工作，努力尋求資源，不回避困難。

5．1．1．3團(tuán)隊(duì)意識(shí)（10分）：積極關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成工作目標(biāo)。

5．1．1．4客戶意識(shí)（10分）：積極關(guān)注客戶需求，主動(dòng)為客戶解決問(wèn)題。

5．1．1．5學(xué)習(xí)領(lǐng)悟（10分）：善于總結(jié)、學(xué)習(xí)，正確理解工作目標(biāo)，不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤。

5．1．2崗位要求

5．1．2．1適崗程度（20分）：相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和技能與崗位的符合程度。

5．1．2．2工作效率（10分）：在規(guī)定時(shí)間能否完成任務(wù)，遇到問(wèn)題迅速反應(yīng)。

5．1．2．3工作質(zhì)量（10分）：完成的工作是否符合要求、達(dá)到預(yù)期效果。

5．1．3參加培訓(xùn)狀況（10分）：參加新員工入職培訓(xùn)的表現(xiàn)和成績(jī)，培訓(xùn)成績(jī)對(duì)應(yīng)的考核分值為：A-（8—10分）、B+（6—8分）、B（4—6分）、B-（2—4分）、C（0—2分）。

5．2考核方法：

5．2．1指導(dǎo)人根據(jù)新員工在本崗位的表現(xiàn)情況和工作完成情況，對(duì)以上各項(xiàng)指標(biāo)打分。

5．2．2對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)分值相加匯總。

5．2．3找出總分對(duì)應(yīng)的等級(jí)，具體為A-（85--100分）、B+（70--85分）、B（50--70分）、B-（30--50分）、C（0--30分）。

5．3考核結(jié)果：

5．3．1指導(dǎo)人考核完畢后填寫(xiě)《新員工試用（見(jiàn)習(xí)）期考核表》(參見(jiàn)附件一)。

5．3．2考核結(jié)果將直接與新員工的轉(zhuǎn)正工資掛鉤。

5．3．2新員工的試用期成績(jī)?yōu)镃者，將停止試用。

5．4指導(dǎo)人可根據(jù)部門(mén)和崗位的實(shí)際情況，對(duì)以上考核項(xiàng)目和對(duì)應(yīng)分值予以調(diào)整。

6．新員工轉(zhuǎn)正報(bào)批流程

6．1準(zhǔn)備材料：新員工試用期滿，部門(mén)認(rèn)為其符合崗位要求，新員工與指導(dǎo)人需準(zhǔn)備以下材料：

6．1．1《試用期工作總結(jié)》（附件二，由新員工填寫(xiě)）

6．1．2《聯(lián)想集團(tuán)有限公司試用人員轉(zhuǎn)正表》（附件三，新員工與指導(dǎo)人共同填寫(xiě)）

6．2以上材料填寫(xiě)完畢后，統(tǒng)一由部門(mén)人力資源專(zhuān)崗交部門(mén)總經(jīng)理（或授權(quán)人）審核認(rèn)可。

6．3部門(mén)總經(jīng)理簽字后，由部門(mén)人力資源專(zhuān)崗在新員工試用期結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)送人力資源部。

6．4人力資源部對(duì)其材料進(jìn)行審核匯總（附件五），通知新員工轉(zhuǎn)正結(jié)果。

6．5其他情況：

6．5．1提前轉(zhuǎn)正：如果新員工在試用（見(jiàn)習(xí)）期表現(xiàn)突出，指導(dǎo)人可以向部門(mén)提出提前轉(zhuǎn)正要求并填寫(xiě)《提前轉(zhuǎn)正申請(qǐng)》（附件四），經(jīng)部門(mén)以及部門(mén)主管副總裁審批后，連同《試用期工作總結(jié)》、《聯(lián)想集團(tuán)有限公司試用人員轉(zhuǎn)正表》一起報(bào)人力資源部。

6．5．2終止試用或崗位調(diào)整：若新員工在試用（見(jiàn)習(xí)）期不符合崗位要求，部門(mén)可對(duì)其崗位進(jìn)行調(diào)整或終止試用。

6．5．2．1部門(mén)在試用（見(jiàn)習(xí)）期決定對(duì)新員工進(jìn)行崗位調(diào)整，需與新員工進(jìn)行面談，說(shuō)明調(diào)崗理由，同時(shí)以書(shū)面形式通知人力資源部，并填寫(xiě)《內(nèi)部調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表》，調(diào)整崗位后若新員工在1至3個(gè)月內(nèi)仍不能達(dá)到崗位要求，必須停止試用。

6．5．2．2部門(mén)決定對(duì)新員工停止試用時(shí)，需按照公司離崗管理規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

7．責(zé)任權(quán)限

7．1人力資源部：

7．1．1制定公司級(jí)新員工指導(dǎo)與考核業(yè)務(wù)方面的制度，并對(duì)各部門(mén)提供技術(shù)支持。

7．1．2對(duì)于轉(zhuǎn)正材料填寫(xiě)不符合規(guī)定要求的，有權(quán)要求部門(mén)重新整理、修改，對(duì)于因此而造成試用人員轉(zhuǎn)正延期的情況，責(zé)任由用人部門(mén)自己承擔(dān)。

7．1．3按期審核、匯總轉(zhuǎn)正材料，為新員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，對(duì)于因人力資源部工作原因而造成拖延新員工轉(zhuǎn)正時(shí)間的情況，責(zé)任由人力資源部承擔(dān)。

7．2用人部門(mén)：

7．2．1可以根據(jù)公司有關(guān)規(guī)章制度制定本部門(mén)的實(shí)施細(xì)則。

7．2．2有權(quán)按期檢查、督促本部門(mén)指導(dǎo)人實(shí)施指導(dǎo)工作并按期填寫(xiě)轉(zhuǎn)正申報(bào)材料。

7．2．3有責(zé)任及時(shí)向人力資源部報(bào)送轉(zhuǎn)正材料，同時(shí)審核材料填寫(xiě)的完整、正確性。

7．2．4因用人部門(mén)原因而造成試用人員不能及時(shí)報(bào)全轉(zhuǎn)正材料、辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)的，責(zé)任由用人部門(mén)承擔(dān)。

7．3指導(dǎo)人與新員工：

7．3．1 指導(dǎo)人有責(zé)任對(duì)新員工實(shí)施指導(dǎo)，并按時(shí)填寫(xiě)轉(zhuǎn)正材料。

7．3．2新員工有責(zé)任按時(shí)填寫(xiě)并提交轉(zhuǎn)正材料。

7．3．3因指導(dǎo)人或新員工本人原因而造成試用（見(jiàn)習(xí)）人員不能及時(shí)報(bào)全轉(zhuǎn)正材料、辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)的，責(zé)任由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)。

8．解釋權(quán)限：本規(guī)定由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

9．監(jiān)督崗位：本規(guī)定由人事主管監(jiān)督實(shí)施。

10．施行時(shí)間：本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行,原《新員工培養(yǎng)與考核制度》同時(shí)廢止。

附注：本規(guī)范與《新員工培養(yǎng)與考核制度》的主要區(qū)別（在文件中以藍(lán)色字體標(biāo)注）在于：

新員工考核方法的簡(jiǎn)化與改進(jìn)。

新員工轉(zhuǎn)正報(bào)批材料的簡(jiǎn)化。

第二篇：萬(wàn)科集團(tuán)新員工試用及轉(zhuǎn)正管理辦法

萬(wàn)科集團(tuán)新員工試用及轉(zhuǎn)正管理辦法（MHKG-RL-ZD-008）

試用期轉(zhuǎn)正流程（集團(tuán)總部）試用期人員A各用人單位/部門(mén)B總部人力資源部C外部招聘流程（總部）總部業(yè)務(wù)分管副總D總部人事行政副總E總裁F簽訂勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同管理流程安排工作并進(jìn)行考核考核不合格定期將考核結(jié)果與試用人員溝通是否滿意Y根據(jù)考核結(jié)果改善工作提出提前轉(zhuǎn)正申請(qǐng)并上報(bào)材料 外派人員考核外派人員考核結(jié)果溝通試用期滿提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)并填寫(xiě)《員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)審批表》審核試用期結(jié)束前15個(gè)工作日，向其直接上級(jí)遞交N通知試用人員并發(fā)放《員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)審批表》撰寫(xiě)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告試用人員的直接上級(jí)進(jìn)行初審審核并與其直接上級(jí)溝通，提出意見(jiàn)對(duì)經(jīng)理和副經(jīng)理級(jí)人員進(jìn)行審核 復(fù)核并提出意見(jiàn)審批并提出意見(jiàn)提出解除勞動(dòng)合同未通過(guò)離職管理流程（總部）匯總意見(jiàn)并與試用人員溝通審批通過(guò)結(jié)束 1.目的 為了實(shí)現(xiàn)萬(wàn)科集團(tuán)人力資源戰(zhàn)略，幫助新員工理解和接受萬(wàn)科文化，達(dá)到勝任崗位的要求，進(jìn)一步規(guī)范新員工的試用期管理與轉(zhuǎn)正程序，特制定本管理辦法。2.適用范圍

本辦法適用于萬(wàn)科控股集團(tuán)有限公司所有處于試用期間的員工。各子公司參照本辦法制定相應(yīng)規(guī)定。

3.術(shù)語(yǔ)和定義

無(wú)

4.職責(zé) 4.1.集團(tuán)總裁 具有對(duì)試用期員工轉(zhuǎn)正的最終審批權(quán)。

4.2.人事行政副總裁

4.2.1.指導(dǎo)試用期與轉(zhuǎn)正管理的全面工作； 4.2.2.具有對(duì)試用期員工轉(zhuǎn)正的審核權(quán)。4.3.副總裁 具有對(duì)新員工（部門(mén)經(jīng)理和副經(jīng)理）轉(zhuǎn)正的審核權(quán)。

4.4.萬(wàn)科集團(tuán)人力資源部

4.4.1.負(fù)責(zé)組織新員工試用期與轉(zhuǎn)正的組織管理工作； 4.4.2.負(fù)責(zé)試用期中新員工的培訓(xùn)工作； 4.4.3.負(fù)責(zé)外派人員的試用期轉(zhuǎn)正考核工作； 4.4.4.負(fù)責(zé)新員工轉(zhuǎn)正過(guò)程中的審批組織工作。4.5.用人部門(mén) 具有對(duì)新員工轉(zhuǎn)正的審核權(quán)。

5.程序和內(nèi)容 5.1.新員工試用期期限 根據(jù)《勞動(dòng)合同法》和《北京市勞動(dòng)合同規(guī)定》，公司聘用的新員工根據(jù)勞動(dòng)合同的期限不同，試用期也不同（根據(jù)勞動(dòng)合同約定）。5.2.試用期勞動(dòng)合同管理

5.2.1.萬(wàn)科集團(tuán)須在新員工入職后一個(gè)月之內(nèi)與新員工簽訂勞動(dòng)合同； 5.2.2.試用期間員工均可隨時(shí)以書(shū)面形式提出解除勞動(dòng)合同，但應(yīng)按照公司的要求辦理工作交接。

5.2.3.試用期間公司在經(jīng)過(guò)考核之后，若認(rèn)為不符合公司相關(guān)崗位的要求，根據(jù)合同約定有權(quán)解除勞動(dòng)合同。5.3.試用期薪酬福利 應(yīng)屆大中專(zhuān)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期為一年，見(jiàn)習(xí)期新員工薪酬福利待遇詳見(jiàn)《萬(wàn)科集團(tuán)薪酬管理制度》。5.4.新員工試用期薪酬福利 新員工試用期崗位工資為基數(shù)的80%，轉(zhuǎn)正后進(jìn)行能力素質(zhì)測(cè)評(píng)，并計(jì)算出崗位綜合勝任度，與崗位工資相結(jié)合。住房公積金轉(zhuǎn)正后次月繳納，社會(huì)保險(xiǎn)到職后當(dāng)月繳納。

5.5.試用期新員工融入計(jì)劃 試用期間，公司開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)，使新員工盡快融入到公司氛圍中來(lái)。

5.6.試用期員工考核評(píng)估 各管理上級(jí)對(duì)試用期員工的工作進(jìn)行指導(dǎo)與考核，通過(guò)工作計(jì)劃與定期談話對(duì)新員工的績(jī)效與能力進(jìn)行深入了解；在新員工轉(zhuǎn)正審批時(shí)主管上級(jí)提出考核結(jié)果與轉(zhuǎn)正意見(jiàn)； 對(duì)于外派人員的新員工，由人力資源部組織對(duì)新員工進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的試用期考核，包括任務(wù)績(jī)效考核與“德能勤廉”考核兩部分，各占50%權(quán)重。5.7.試用期溝通反饋 新員工在試用期間，人力資源部和主管上級(jí)應(yīng)通過(guò)各種溝通方式幫助新員工盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，發(fā)揮作用，并對(duì)其績(jī)效與能力進(jìn)行反饋。5.8.新員工轉(zhuǎn)正 試用期員工須在試用期結(jié)束前15個(gè)工作日，向其直接上級(jí)遞交《萬(wàn)科集團(tuán)員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)審批表》。5.9.轉(zhuǎn)正程序

5.9.1.試用期員工須圍繞本部門(mén)與崗位的職責(zé)撰寫(xiě)轉(zhuǎn)正述職報(bào)告，重點(diǎn)應(yīng)包括：實(shí)際工作成果與不足，對(duì)公司企業(yè)文化的理解，轉(zhuǎn)正后的工作思路等。5.9.2.試用期員工的直接上級(jí)應(yīng)對(duì)《員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)審批表》的內(nèi)容進(jìn)行初審，提交人力資源部進(jìn)行復(fù)核；

5.9.3.人力資源部與申請(qǐng)人的上級(jí)進(jìn)行溝通，人力資源部審核通過(guò)后，請(qǐng)人事行政副總裁進(jìn)行復(fù)核。

5.9.4.人事行政副總裁審核后由總裁進(jìn)行審批。

5.9.5.根據(jù)各方審核與審批意見(jiàn)，由人力資源部對(duì)新員工進(jìn)行溝通，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。5.10.提前轉(zhuǎn)正 公司可根據(jù)新員工的工作表現(xiàn)提前予以轉(zhuǎn)正。提前轉(zhuǎn)正時(shí)，應(yīng)由試用期員工所在部門(mén)負(fù)責(zé)人將相關(guān)情況做出書(shū)面說(shuō)明，報(bào)人力資源部；經(jīng)人力資源部審核后，由人力資源部通知試用期員工，并發(fā)放《員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)審批表》，實(shí)施正常的轉(zhuǎn)正流程；

5.11.新員工試用期轉(zhuǎn)正不能通過(guò)審批的公司將與其終止勞動(dòng)關(guān)系。人力資源部應(yīng)在決定做出后，試用期結(jié)束前通知試用期員工所在部門(mén)和其本人，并辦理離職手續(xù)，詳見(jiàn)《萬(wàn)科集團(tuán)離職管理辦法》。5.12.附則

5.12.1.本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。5.12.2.本管理辦法歸集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

6.支持性文件

6.1.《萬(wàn)科集團(tuán)離職管理辦法》

7.相關(guān)記錄

7.1.《員工轉(zhuǎn)正申請(qǐng)審批表》

MHKG-RL-ZD-009

MHKG-RL-BD-034

第三篇：聯(lián)想集團(tuán)的管理三要素

聯(lián)想集團(tuán)的管理三要素

聯(lián)想集團(tuán)自1984年創(chuàng)辦以來(lái)經(jīng)過(guò)了14個(gè)年頭，由當(dāng)年中科院計(jì)算所20萬(wàn)元人民幣的投資到現(xiàn)在整個(gè)集團(tuán)178億元人民幣的經(jīng)營(yíng)額，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)坎坷。聯(lián)想集團(tuán)之所以成功，憑借的是管理。這個(gè)管理是個(gè)大管理的概念，他們把它分解為三個(gè)要素，即建班子、定戰(zhàn)略和帶隊(duì)伍。

聯(lián)想具體的遠(yuǎn)期目標(biāo)是在2o1o年之前以一個(gè)高技術(shù)企業(yè)的形象進(jìn)入世界500強(qiáng)最大企業(yè)之中。將分為三步走：第一階段是到200o年，要完成3o億美元的經(jīng)營(yíng)額，利潤(rùn)1億美元，進(jìn)入世界計(jì)算機(jī)行業(yè)百?gòu)?qiáng)60名以內(nèi)。第二步是到2oo5年左右，要完成1oo億美元的經(jīng)營(yíng)額。第三步是進(jìn)入世界5oo強(qiáng)之內(nèi)。

他們?cè)谥贫☉?zhàn)略的過(guò)程中，先對(duì)世界計(jì)算機(jī)行業(yè)和中國(guó)高科技企業(yè)發(fā)展有關(guān)的方面進(jìn)行了全方位的分析，得出聯(lián)想必須深入學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)領(lǐng)域已形成的不可動(dòng)搖的游戲規(guī)則，必須熟悉高科技企業(yè)所依附的市場(chǎng)。聯(lián)想與國(guó)外公司相比，劣勢(shì)決不是在資金上，而是在技術(shù)、管理、人才上，聯(lián)想最缺的是對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律、企業(yè)管理規(guī)律有深刻認(rèn)識(shí)的領(lǐng)軍人物。

根據(jù)上述分析，聯(lián)想集團(tuán)在制定達(dá)到最初目標(biāo)即20o0年3o億美元營(yíng)業(yè)額的目標(biāo)時(shí)，重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域選擇在他們有地利、人和優(yōu)勢(shì)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，以銷(xiāo)售作為突破口，逐漸加大技術(shù)含量的四個(gè)方面。

第一個(gè)方面是國(guó)內(nèi)Pc機(jī)市場(chǎng)。在這個(gè)領(lǐng)域被Intel的cPU和微軟的Windows操作系統(tǒng)所框住，IBm、compaq這些世界級(jí)的公司暫時(shí)無(wú)法有大的發(fā)揮；而在次要的技術(shù)性能上聯(lián)想憑借其對(duì)中國(guó)用戶特殊要求的掌握和他們相比

各有所長(zhǎng)；在質(zhì)量上聯(lián)想嚴(yán)格執(zhí)行IS0900o的操作規(guī)程和他們相差無(wú)幾；在成本、中國(guó)市場(chǎng)的服務(wù)絡(luò)方面聯(lián)想有較大優(yōu)勢(shì)。因此，在這個(gè)領(lǐng)域從1994年下半年到現(xiàn)在聯(lián)想和世界級(jí)公司的競(jìng)爭(zhēng)取得了階段性勝利。

第二方面是國(guó)內(nèi)系統(tǒng)集成領(lǐng)域。由于中國(guó)的特殊環(huán)境，使得在應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和服務(wù)絡(luò)的建立方面，聯(lián)想比國(guó)外公司具有優(yōu)勢(shì)；又由于這是個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的領(lǐng)域，長(zhǎng)期做下去會(huì)使這種優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大和難以動(dòng)搖。

第三方面是代理銷(xiāo)售領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域運(yùn)作，聯(lián)想今后更要注意的是從中選擇合適的項(xiàng)目和合作者向縱深發(fā)展，即向聯(lián)合生產(chǎn)、聯(lián)合開(kāi)發(fā)發(fā)展，為將來(lái)走向世界積累力量。

第四方面是面向國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)銷(xiāo)售Pc機(jī)的主機(jī)板。近幾年國(guó)際上普遍認(rèn)為這部分利潤(rùn)極薄，是屬于應(yīng)放棄的雞肋；而香港聯(lián)想板卡生產(chǎn)部分的毛利達(dá)到了2o％以上，因此要趁此機(jī)會(huì)加

快發(fā)展，然后以此為保底市場(chǎng)進(jìn)入芯片研發(fā)生產(chǎn)領(lǐng)域。

此外他們還有兩個(gè)預(yù)備隊(duì)，第一是新開(kāi)發(fā)的工業(yè)項(xiàng)目，第二是在惠陽(yáng)建立了一個(gè)聯(lián)想科技園區(qū)。以上是他們?cè)谥贫☉?zhàn)略時(shí)的客觀考慮?，F(xiàn)在聯(lián)想集團(tuán)主要部門(mén)的骨干都已習(xí)慣把戰(zhàn)略目標(biāo)制定以后，詳細(xì)研究各個(gè)戰(zhàn)術(shù)步驟，并認(rèn)真地保證每個(gè)具體步驟的實(shí)施以求完成總目標(biāo)。

在建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍的管理三要素中，內(nèi)容最豐富，做起來(lái)工作量最大，聽(tīng)起來(lái)有聲有色的應(yīng)該是關(guān)于帶隊(duì)伍的部分。

聯(lián)想集團(tuán)認(rèn)為帶隊(duì)伍的內(nèi)容包括了企業(yè)不同時(shí)期應(yīng)該有什么樣的組織結(jié)構(gòu)，使得運(yùn)作的效率最高；應(yīng)該有什么樣的企業(yè)文化使員工和企業(yè)的目標(biāo)能夠一致，加強(qiáng)凝聚力；應(yīng)該有什么樣的管理模式使得員工能令行禁止；應(yīng)該有什么樣的激勵(lì)方式使現(xiàn)代的年青知識(shí)分子發(fā)揮最大的創(chuàng)造力，能培養(yǎng)出色的領(lǐng)軍

人物？

然而，應(yīng)排在首項(xiàng)的還是建班子。宗派是形成團(tuán)結(jié)班子的一個(gè)絕癥，第一把手是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班子的核心。沒(méi)有一個(gè)意志統(tǒng)一的、有戰(zhàn)斗力的班子，什么定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍都做不出來(lái)?？傊?，無(wú)論在什么情況下，班子的團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展的首要條件。

第四篇：見(jiàn)習(xí)期試用工作總結(jié)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)期試用工作總結(jié)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)期是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行業(yè)務(wù)適應(yīng)及考核的一種制度，不是勞動(dòng)合同制度下的概念，而是人事制度下的做法。今天小編給大家整理了見(jiàn)習(xí)期試用工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

見(jiàn)習(xí)期試用工作總結(jié)范文一

XX年3月初,我作為一名剛剛離開(kāi)大學(xué)校門(mén)初踏工作崗位的新同志,微含稚氣,內(nèi)心充滿了轟轟烈烈干番事業(yè)的熱情。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝，一年的見(jiàn)習(xí)工作業(yè)已結(jié)束。轉(zhuǎn)眼回顧我在區(qū)農(nóng)牧局經(jīng)管站的這一年工作,收獲頗豐。在這一年中，我不斷奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力提高自己的各方面能力，盡快的讓自己適應(yīng)快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

指導(dǎo)與幫助下，我完全融入了經(jīng)管站這個(gè)大家庭中，較圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就見(jiàn)習(xí)期工作情況總結(jié)如下：

自參加工作以來(lái)，本人堅(jiān)持系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)鄧小平理論、xxxx重要思想、黨的xx大報(bào)告及xx屆六中全會(huì)精神。樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，和諧的社會(huì)觀，深刻領(lǐng)會(huì)xxxx，增強(qiáng)組織觀念，顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，思想作風(fēng)端正，工作踏實(shí)，銳意進(jìn)取，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。努力使自己的思想和行動(dòng)始終與黨的基本路線、方針政策保持高度一致，保持自己思想的先進(jìn)性和純潔性。圍繞西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略精神，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到干一行，愛(ài)一行，鉆一行，使自己能勝任基層的各項(xiàng)工作，真正為群眾辦實(shí)事。

在加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不

斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鉆研，使自己勝任各項(xiàng)工作。一年來(lái)，我先后參加了21世紀(jì)干部學(xué)習(xí)力培訓(xùn)，村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理的學(xué)習(xí)，村務(wù)、政務(wù)公開(kāi)條例的學(xué)習(xí)，并自學(xué)了與我們的業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化等知識(shí)。通過(guò)以上專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了自身的業(yè)務(wù)能力，為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，隨著西部大開(kāi)發(fā)的進(jìn)一步開(kāi)展，各種惠農(nóng)項(xiàng)目在農(nóng)村基層的落實(shí)，基層工作越來(lái)越多。自參加工作以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我積極參加并完成了多項(xiàng)工作。具體工作如下:

1、XX年4月初XX年6月中旬,參加xxx、xxx等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的沼氣后續(xù)管理工作。詳細(xì)統(tǒng)計(jì)整理了各項(xiàng)目村的沼氣建設(shè)、配套設(shè)施、后續(xù)管理等資料。參加了全省沼氣后續(xù)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)的準(zhǔn)備工作。

2、XX年7月底XX年8月中旬，在經(jīng)管站領(lǐng)導(dǎo)和老同志的指導(dǎo)下,我參加并圓滿完成了關(guān)于xxxx財(cái)務(wù)情況的核查工作。此次工作經(jīng)歷也為我今后順利開(kāi)展工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3、XX年8月底XX年1月，參加了全區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)年末預(yù)報(bào)及年終綜合報(bào)表的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、匯總等工作。在我股領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干同志的悉心指導(dǎo)下,我順利完成了關(guān)于全區(qū)農(nóng)村會(huì)計(jì)電算化示范點(diǎn)的建設(shè)方案和考核驗(yàn)收的文字工作。

一年的見(jiàn)習(xí)工作鍛煉，使我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，逐漸穩(wěn)重成熟。但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)，社會(huì)實(shí)踐比較少，今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的位置，努力學(xué)習(xí)工作，勤于思考，找出不足，進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)，有針對(duì)性的深化理論學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)鍛煉獨(dú)立解決事務(wù)的能力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，爭(zhēng)做一名合格的人民干部，為全面

建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)!

見(jiàn)習(xí)期試用工作總結(jié)范文二

在20XX年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

政治思想方面：

作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活

動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語(yǔ)文水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常

看語(yǔ)文教育教學(xué)叢書(shū)，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任三年及的語(yǔ)文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見(jiàn)習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。

這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)更加努力工作的。

見(jiàn)習(xí)期試用工作總結(jié)范文三

我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱旅游學(xué)校)的三尺講臺(tái)。見(jiàn)習(xí)是從2xxx年8月15日正式開(kāi)始的，身份的突變使我一時(shí)沒(méi)能適應(yīng)過(guò)來(lái)，慶幸的是自己大學(xué)期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練，加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與幫助，使我很快進(jìn)入狀態(tài)。在此，對(duì)所有幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝!現(xiàn)就一個(gè)月來(lái)見(jiàn)習(xí)情況作如下匯報(bào)：

一、師德表現(xiàn)

首言師德表現(xiàn)，記得進(jìn)入旅游學(xué)校的第一天，我們新入職的十位教師就被安排去聽(tīng)老教師的公開(kāi)課。幾天時(shí)間下來(lái)，時(shí)間和事實(shí)告訴我作為一名人民教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友，難上

加難;作為老師，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)后，我快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，我認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見(jiàn)習(xí)總結(jié)的機(jī)會(huì)提個(gè)不是建議的建議：既然我們是旅游學(xué)校的教師，既然我們培養(yǎng)的是服務(wù)性質(zhì)人才，既然我們開(kāi)了普通話課，既然我們要求學(xué)生講普通話，那么我們作為教師，理應(yīng)除了在教學(xué)中使用普通話，在和學(xué)生交流中也使用普通話。

二、教學(xué)情況

作為中等職業(yè)院校(以下簡(jiǎn)稱中職院校)的一名新教師，我擔(dān)任又是公共基礎(chǔ)課程《法律基礎(chǔ)知識(shí)》。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到如果按常規(guī)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很難激起學(xué)生的興趣，從而使該課程癱瘓，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進(jìn)行交流，制定了以案說(shuō)法教學(xué)模式即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導(dǎo)入書(shū)本中的概念和理論知識(shí)，由理論知識(shí)再到案例(分析)，最后回歸到日常生活。使學(xué)生能夠?qū)W以致用，在日后的工作和生活中能學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己，用法律來(lái)約束自己，不做違法犯罪之事。

在試講中，我把自己的教學(xué)模式給聽(tīng)課的老師們做了簡(jiǎn)短的演示，得到了老師們的肯定，同時(shí)也聽(tīng)取了一些老師

好的建議，從而使我在開(kāi)課前對(duì)我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個(gè)教學(xué)過(guò)程中如學(xué)校教學(xué)條件允許，我會(huì)安排學(xué)生去法院進(jìn)行旁聽(tīng)，可以開(kāi)展斷案高手系列活動(dòng)，從而更好的讓書(shū)本知識(shí)回歸社會(huì)。

思路是好的，但實(shí)施起來(lái)卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學(xué)生的案例，我?guī)缀跽{(diào)動(dòng)了所有能調(diào)動(dòng)的力量和設(shè)備，終于功夫不負(fù)有心人，一周時(shí)間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點(diǎn)，但在三周的授課中，學(xué)生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并及時(shí)更正。

三、擔(dān)任助理班主任的三兩點(diǎn)感受

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任06級(jí)導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任，近一個(gè)月的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每

一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)值班時(shí)間非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生不分好與壞，只能用接受能力的強(qiáng)與弱來(lái)評(píng)價(jià)，接受能力強(qiáng)的學(xué)生管理起來(lái)要省心的多，反之相對(duì)較難，但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為自豪，要以理服人，懂得用事實(shí)去說(shuō)話，讓學(xué)生從心里服從你，對(duì)于中職院校的學(xué)生更應(yīng)如此。

舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：有天學(xué)生來(lái)找我請(qǐng)假，作為助理班主任我深知沒(méi)有批假權(quán)的，就趕緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清楚事實(shí)情況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時(shí)返校，但當(dāng)我看到她們寫(xiě)給我的請(qǐng)假條時(shí)，當(dāng)時(shí)氣就不打一處來(lái)，全無(wú)格式，甚至連稱呼都沒(méi)有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴(yán)我沒(méi)有講她們的姓名，但卻在黑板上書(shū)寫(xiě)了正確的請(qǐng)假條

格式，并告訴他們以后請(qǐng)假必須按正規(guī)格式書(shū)寫(xiě)，否則不予批準(zhǔn)，學(xué)生欣然的接受了，并且學(xué)到了日常生活中常用的東西。

第二個(gè)例子，班上在更換黑板報(bào)，學(xué)生都很積極，可一次板報(bào)只需要3至4人，在班上公認(rèn)為幾個(gè)最積極的同學(xué)都要參加的情況下，有些班干起了意見(jiàn)，認(rèn)為她們純粹是來(lái)?yè)v亂。和李燕老師交流后，我找她們幾個(gè)談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報(bào)由原來(lái)月刊改為半月刊，但條件是，學(xué)生必須把她們的構(gòu)想與目的形成書(shū)面文字呈交上來(lái)，批準(zhǔn)后才能更換。這樣既排除了打擊學(xué)生的積極性，又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。

接下來(lái)一個(gè)例子可能是需要學(xué)校配合的，在學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象老師，學(xué)生都喜歡吃方便面。直道有一天我去學(xué)生宿舍查寢答案才揭曉，很多同學(xué)不是因?yàn)閻?ài)吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而

是因?yàn)闊o(wú)奈吃飯時(shí)經(jīng)常擠不過(guò)去!很多同學(xué)都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起方便面在教室上課時(shí)間開(kāi)餐。也許是由于剛來(lái)學(xué)校不久，欠于對(duì)情況的了解，但有一點(diǎn)可以肯定，他們這些十五六歲的孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，常吃方便面類(lèi)似油炸食品并非好事。

還有一點(diǎn)小小建議在此一并提出，我認(rèn)真了解過(guò)我所上課的五個(gè)班級(jí)和擔(dān)任助理班主任的班級(jí)，他們普遍認(rèn)為自己的知識(shí)面太窄，課外活動(dòng)少，所以無(wú)聊的時(shí)候就是睡覺(jué)，要不就是看小說(shuō)。為此，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)?？梢猿浞职褟V播臺(tái)建設(shè)起來(lái)，不但可以豐富校園文化知識(shí)，而且可以讓學(xué)生大膽去說(shuō)，去練普通話。廣播臺(tái)可以開(kāi)展諸如事實(shí)新聞、英語(yǔ)角、青春體育城、最新旅游動(dòng)態(tài)、音樂(lè)欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。

總體來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)旅游學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程

中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作。

第五篇：關(guān)于規(guī)范新員工試用及轉(zhuǎn)正考核的通知

關(guān)于規(guī)范新員工試用及轉(zhuǎn)正考核的通知

各部門(mén)、全體員工：

為規(guī)范員工試用及轉(zhuǎn)正考核，讓新員工在試用期更積極學(xué)習(xí)，特針對(duì)員工試用及轉(zhuǎn)正考核制度進(jìn)行調(diào)整，具體如下：

一、試用培訓(xùn)

1、新員工入職必須參加由營(yíng)運(yùn)人事部組織的月度新員工培訓(xùn)大會(huì)，內(nèi)容包含企業(yè)文化、產(chǎn)品知識(shí)、基本業(yè)務(wù)技能、組織架構(gòu)、營(yíng)運(yùn)流程、售后知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、推廣常識(shí)和銷(xiāo)售公司規(guī)章制度；

2、新員工培訓(xùn)后必須參加由營(yíng)運(yùn)人事部組織的考試，凡考試不及格者將進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)批評(píng)并延遲1個(gè)月轉(zhuǎn)正；

3、培訓(xùn)專(zhuān)員XXX負(fù)責(zé)新員工試用培訓(xùn)工作全面跟進(jìn)。

二、試用心得提交

1、員工試用期間每月必須提交實(shí)習(xí)心得1篇到營(yíng)運(yùn)人事部XXX處，試用期間不少于3篇；

2、XXX負(fù)責(zé)跟蹤員工試用心得提交跟進(jìn)，并把員工試用心得轉(zhuǎn)發(fā)員工直屬領(lǐng)導(dǎo)。

三、轉(zhuǎn)正答辯考核

1、以月度為單位，每月開(kāi)展一次新員工轉(zhuǎn)正答辯；

2、參加轉(zhuǎn)正答辯的新員工需按《新員工試用答辯模板》的指引準(zhǔn)備答辯PPT；

3、答辯評(píng)委應(yīng)由總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、新員工的直屬領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)運(yùn)人事部長(zhǎng)及其他職能部長(zhǎng)組成；每場(chǎng)答辯評(píng)委不少于3人，總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、直屬領(lǐng)導(dǎo)或營(yíng)運(yùn)人事部長(zhǎng)任一方均有一票否決權(quán)；

4、新員工匯報(bào)時(shí)間約在10－30分鐘，不得少于10分鐘，新員工應(yīng)多用工作中具體的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)盡量的詳細(xì)總結(jié)三個(gè)月的成長(zhǎng)過(guò)程；

5、答辯評(píng)委需綜合評(píng)價(jià)新員工表現(xiàn)，根據(jù)《新員工綜合能力評(píng)估表》(見(jiàn)附件)并進(jìn)行客觀打分，答辯成績(jī)應(yīng)保留記錄并計(jì)入新員工人事檔案；

6、凡答辯不過(guò)關(guān)員工將延遲轉(zhuǎn)正，連續(xù)兩次轉(zhuǎn)正答辯不過(guò)關(guān)者，予以辭退；

7、營(yíng)運(yùn)人事部XXX負(fù)責(zé)新員工轉(zhuǎn)正答辯專(zhuān)項(xiàng)工作跟進(jìn)。

特此通知!

附件一：《新員工綜合能力評(píng)估表》

附件二：?jiǎn)T工轉(zhuǎn)正答辯模板PPT