第一篇：對初中畢業生棄學就業相關問題的調查研究

對貧困山區部分初中畢業生

棄學就業相關問題的調查研究

高一十班 聶佩云

課題選擇的背景：近幾年來許多初中畢業生由于對學習、掌握文化科學知識方面存在一定的誤區，導致部分初中畢業生選擇棄學而外出打工，尤其是臨近畢業的時候，這種情況有愈演愈烈的趨勢，越來越多的農村學生加入到外出打工的隊伍去，在某些地方逐漸演變成一種風氣。我們認為這是一種“舍本逐末”的做法，從長遠來看不利于貧困山區實現可持續的和諧發展。

研究意義：通過調查研究分析出初中畢業生棄學打工的原因，以及打工所選擇的工作崗位以及個人職業生涯的發展等相關因素的基礎上，有針對性的對初中畢業生進行理想和職業生涯規劃等相關方面知識的教育，使初中畢業生提高自身文化科學素質，為成功的一生奠定基礎。研究計劃：

第一步：編制問卷調查表，制定訪談計劃；

第二步：發放調查問卷，實地訪談；

第三步：整理分析數據、資料；

第四步：初步得出結論；

第五步：研究成果展示；

部分調查訪談實錄：（對部分棄學打工人員的訪談）

問題：什么原因使你選擇了棄學打工？

同學A：“我覺得上學所學到的東西用處不大，如果我考不上高中，那么這么多年的辛苦學習就白費了。即使我考上了，將來也不一定能考上理想的大學，也不一定能夠找到好的工作，到時候也一樣得去打工，與其這樣還不如早些時候出去打工，早出去還能多賺到一些錢呢。” 同學B：“我家里的兄弟姐妹多，全家的花銷全靠父母打工掙來的錢，我覺得父母的負擔太重了，非常辛苦，想替父母多分擔一些，所以我選擇了外出打工，減少父母的負擔。” 同學C：“我很想上學，但是父母總是說**人沒有上完學，在外面打工每個月仍然能夠掙到一大筆錢，生活過的也很好，上學還不如去學技術，對父母的意見，我別無選擇只能順從。” 同學D：“我知道父母對我的期望很高，我也很努力，但是我總是不能取得他們所認為的那種理想的成績。我覺得如果我再繼續讀下去，只會浪費時間和精力，最后帶給父母的只有失望了。”

同學E：“我也想繼續上學，但是中考的失利使得我最終與高中無緣。雖然可以花一些錢去上高中，但我覺得那樣做很沒有面子，有失自尊心，在同學、熟人的面前抬不起頭來，只能選擇遠走他鄉。”

同學F：“我覺得學習太枯燥無味了，整日呆在教室里，沒有一點自由的時間可以支配，不如出去打工瀟灑、自在，外出打工可以擁有屬于自己的空間，同時還能獲得物質享受。”

結論：通過以上的調查訪談，我們可以看出，造成初中畢業生提前結束學習生涯而選擇外出打工的因素是多方面的，不僅與自身因素有關，而且還與社會上的一些思想觀念已經個體所處的環境等外部因素有關。

第二篇：高校畢業生就業問題調查研究

科目名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

論文題目：高校畢業生就業問題調查研究

學號：

姓名：郝文靜

院系全稱：法學院

專業名稱：法學

上課時間：周一

上課地點：

交稿日期：20124175858—10節 E105 2014年6月4日

高校畢業生就業問題調查研究

摘要： 目前，大學畢業生的就業問題的確很嚴峻。此外，導致當代高校畢業生這般就業現狀的因素可概括為學生，學校，企業單位，社會及國家政府五個方面。畢業生自身因素十分突出。

關鍵詞： 就業畢業生就業率 就業現狀因素自主創業 校企合作學校專業職業教育 國家政策

市場經濟的迅猛發展，社會進程的不斷加快，當今高校畢業生就業問題也已十分嚴峻。“房奴”，“蟻族”等此類新名詞已經成為了一腳剛踏出大學校門走向社會的高校畢業生的形象代名詞。

2010年數據顯示，各高校自身就業率存在差異，綜合全國高校畢業生就業數據，應屆高校畢業生就業率達90.7%。而這些數字的背后又有多少人是得到了自己滿意的工作？

通過分析近幾年各用人單位及各高校相關數據，我們可以發現現今高校畢業生的就業問題日益嚴重。此外，導致當代高校畢業生這般就業現狀的因素可概括為學生，學校，企業單位，社會及國家政府五個方面，其中大學畢業生自身因素尤為突出。

一、調查結果與分析

（一）高校畢業生方面

由于當今社會經濟高速的發展，同時，企業對人才的門檻要求也尤為突出，然而大學生自身在校表現并未全面綜合自身發展要求去適應相關能力鍛煉的環境，因為大學生除了對主修專業知識的熟練掌握

之外，課外素質能力拓展也屬于其精通的一方面。然而，最引人注目的是，據2007屆xx大學食品質量與安全專業某畢業生表示，他至今仍未找到一份工作的原因是其當初高考志愿錄取時被調劑到了這個他不樂意的食品質量與安全專業，對于大學期間的學習任務全屬表面應付，一直只以大學取得畢業證為在大學四年的期待，對于這種情況，屢見不鮮。

與此同時，畢業生的求職心理也對其產生了一定的負面影響，“高薪”“高職”的就業思想在大部分求職者心中已根生蒂固。但沒有基層工作中的經驗教訓就想直奔高階管理層，這完全違背了職場中的常規運行秩序。如此這般的行事作風更是對職場人員工作的一種不負責任的表現。

（二）學校專業職業教育方面

對于以實踐操作能力為主的諸類專業教育課程，校方的教育教學工作配合的不到位也或多或少地對高校畢業生在今后職場中的發揮有所負面影響。據xx農業大學2009屆動物醫學專業某同學表示，在生理解剖實驗課上，由于實驗器材的缺乏，以致不能讓每位學生嘗試自己動手實踐，所謂“熟能生巧”。然而，這種以實驗為中心的科學教程缺乏了其特有的內在教學方法，傳統的說教式講學并不會真正讓學生親身體味到學生所修專業與今后職業發展的密切聯系。畢竟，理論不能完全覆蓋實踐，更重要的是“實踐出真知”。

（三）國家政策方面

國家政策方面對大學畢業生有著密切關系，就當前律師行業的“律師京籍調整實施方案”，教師職業待遇的穩步提高及2009年全國獸醫職業資格認證等國家規定，該類制度的調整在一定程度上也鼓勵著大學畢業生這一批求職者盡早踏上職業道路，并協調各行業的發展模式，優化國家大學生就業結構。

二、調查解決措施

（一）樹立學生就業全局觀念

大學生在校期間應樹立正確的職業觀念，學好基本專業知識，針對專業與自身興趣多參與與此有關的課外活動，深入挖掘自我潛能，以至適應各企業的高門檻需要;不求做到專業對口就業，但須以自我選擇的責任為主，與興趣對口，找到自己合適的職業角色；腳踏實地，夯實基礎，落實基層工作，從社會的基層工作中汲取職業經驗，堅持正確的從職理念，以工作責任為第一就業要義。

（二）建立學校多元教學模式

學校可通過校企合作這一新的“三贏”發展模式來強化學校的專業實踐課程的教育，共同促進學生、企業與學校三方面發展。大力投入實踐操作教學，提高學生在校期間的動手能力，為其今后在工作中的能力發展奠定廣泛而堅實的基礎，積極配合學生畢業后就業前景教學介紹工作，采用“多模式”“多角度”的教育教學方針，全面提高學生綜合素質。

（三）制定國家就業鼓勵政策

國家頒布相關法律法規，正確協調求職者與公司各方面的關系，并以“優民、惠民”的職業政策對高校畢業生求職者予以定義，鼓勵

大學生自主創業，健康就業，例如適當提高某職業領域的工作待遇等。通過詳細數據的參考及分析，目前大學畢業生的就業問題的確很嚴峻，這也不能僅僅歸結于當前的時代競爭激烈，想要將“房奴”“蟻族”等成為歷史，靠的始終是我們大學生自己，不僅在思想上做好充分準備，還要用實際行動去踐行這些具有承諾性的責任，讓自己踏上職場，分享在工作中付出與收獲的喜悅。

總而言之，無論在大學你學的是什么專業，今后想從事什么職業，在求職路上遇到了多大的麻煩，只要有所付出，你總會有所收獲的，更何況，作為一名高校畢業生，面對的就業難題始終是要靠自己解決的，因為同時也意寓著一種責任。

第三篇：高校畢業生就業問題調查研究

高校畢業生就業問題調查研究

一、調查目的：

大學生就業問題成為當前最突出的社會問題之一，引發了社會公眾的廣泛關注，本次調查的主要調查的對象是大學生，針對他們的就業情況以及就業方式和就業觀念的改變做系統的調查，以便能較深入、準確地了解大學生就業的狀況，為以后就業工作好準備，在暑假期間，我們通過就大學生就業方式與就業觀念的變化作了相關調查

二、調查時間：

2011年7月-8月

三、調查對象：

畢業生及在校大學生

四、調查方式：

發放調查問卷

五、調查總結：

（一）關于大學生的就業現狀：

近年來，大學生就業難已經越來越為社會所關注。伴隨著全球性金融危機的蔓延，以及高校擴招后畢業生人數不斷創出新高，大學生就業形勢一年比一年嚴峻。

1.女生就業難度大于男生：

根據調查問卷顯示，男生的在崗人數與待業人數的比例高于女生，可見女生的就業率明顯低于男生。

2.理工類簽約情況好于文科類：

根據調查結果，理工類畢業生以工作人數比例為35%，在崗實習的比例為38%，而文科類學生的工作及實習分別只有24%、12%，都明顯低于理工類學生。

3.從事與自己專業不對口個工作：

根據調查結果，目前在崗工作人員當前工作與大學所學專業對口的為22%，與所學專業有關聯的為34%，沒有任何關聯的為42%。

4.實踐經歷、“干部”經歷可以增加就業幾率：

根據調查結果顯示，在校期間參加過實踐實習的畢業生工作率為40%，無實踐、實習經歷的學生工作僅有12%；擔任過學生干部的畢業生工作率為36%，未當過干部的學生工作率只有24%。

5.多數學生就業心態趨于理性：

根據調查結果，目前大學生肯放下身段去從事底薪職業，高強度工作的人數為22%，是工作情況而定的為64%，不肯從事底薪職業的大學生為14%。

（二）大學生就業難的原因：

1.社會競爭激烈，工作崗位與畢業生人數差距太大：

從經濟學的角度來說，就是供過于求。目前，社會對高校畢業生的吸納能力正在逐漸減小，而高校畢業生的數量卻是在逐漸增加的，而且增加之勢遠遠大于

減小之勢。招生規模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業生的數量一年比一年多，造成社會對畢業生的整體需求量與實際畢業生人數之間的矛盾突出，畢業生求職擇業的競爭加劇。

2.薪水與自己心中的期望值不符：

很多大學畢業生，尤其是高校的畢業生，剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水平，從而對一些企業相對較低的薪水不屑一顧。但是目前高校大學生畢業生實際工作能力不足，經驗與閱歷都有所欠缺，導致一些高新工作崗位無法勝任。這就是人們常說的“高不成，低不就”中的“低不就”。

3.各企業選人挑剔：

在大學畢業生就業難的同時，用人單位存在著用人難的問題。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是他們每年基本上不要應屆大學生，只要那些有打工經歷的待業大學生。（某開公司的親戚說的）

4.扎堆現象：

前些年，出現了幾個熱門專業，熱計算機，土木工程等，而且這些專業至今仍然是熱門專業，致使眾多考生紛紛報考這些專業。可是，當大多數的人都報考這些專業的時候，在就業市場上就會出現供過于求的情況。

5.地區問題：

除此之外，還有地區扎堆現象，像北京、上海、深圳等發達地區，人們認為既然是發達地區，就業崗位自然就多，因此紛紛到這些地方就業。但是人一多，可供企業選擇的就多，要求自然就高。

6.其他原因。

除了上述原因，還有一些原因，如性別，就調查顯示，女性畢業生的就業率比男性畢業生就業率低6、4%；還有城鄉問題，據報道，來自農村的畢業生就業率比來自城市的畢業生的就業率低10.09%。

（三）關于大學生就業的思考與建議：

根據調查結果的顯示，當代大學生在就業心理方面存在一些題目，因此學生應學會調節自己，不斷的進步自己的心理承受能力。

作為培養人才的學校應強化就業指導和心理輔導，幫助學生走出就業陰影，順利實現社會就業。

1．大學生認清就業形勢，把握就業機會

當代大學生要理性地看待目前的就業形勢，把握社會發展的趨勢。當前由于很多部分和媒體過分的渲染就業形勢的嚴重性，導致很多大學生就業信心不足，因此，廣大畢業生應調整好自己的心態，全面冷靜地分析自己和社會，不斷地充實自己，認真把握每次就業機會。

2．全面進步個人素質，進步就業競爭力

當代大學生應進步自己的綜合素質，增加社會實踐的機會不斷進步個人能力和專業素質。只有全面進步個人素質，使自身既具有較高的思想道德素養，又有廣博的文化知識和社會知識，才能適應社會的需要，才能在激烈的競爭中獲勝。

3．轉變思想，樹立正確的擇業觀和就業觀

大學生樹立正確的擇業觀和就業觀十分為重要，應轉變非大城市不往、非高薪不干的就業思想，樹立正確的價值觀也就業觀。不能好高騖遠，要腳踏實地，認

真看待自己的能力，正確面對就業形勢。

六、結束語：

走出校門的大學生需要歷練，也需要挫折，目前的就業形勢可以讓大學生的頭腦清醒，清楚地認識到自己的位置，外界的改變只是提供一個更好的競爭環境，更多的是要靠大學生自己將就業的主動權牢牢地掌握在自己手中，正確分析當前的就業形勢，分析自身的不足，加強專項技能學習，提升綜合素質，不斷增強社會競爭力。

第四篇：畢業生就業問題

2010屆畢業生領取報到證后注意事項 來源： 馬超山的日志2010屆畢業生領取報到證后注意事項

若有省信息網鎖定之后（即2010年6月23日后）再與用人單位新簽約的情況，請自行辦理二次派遣或改派手續（具體程序詳見部分就業知識問答）。報到證改完后方可修改戶口遷移證上的地址以及修改檔案轉寄地址等。

畢業生在“山東高校畢業生就業信息網”注冊信息，畢業生簽約、解約、派遣、改派、檔案轉寄等手續全部在“信息網”（網址：http://）上辦理。

部分就業知識問答

一、報到時間及程序？

1、報到時間： 7月1日---10月15日

2、報到程序：（升學的畢業生和支援西部畢業生不需要就業報到證）

1）已落實就業單位的畢業生：持就業報到證和單位要求的有關材料直接到接收單位辦理報到手續；

2）未落實就業單位的省內畢業生： 登陸“山東高校畢業生就業信息網”（）,使用“網上報到”欄目，按系統提示完成“網上報到”后，持簽發到各市、縣人事部門的就業報到證、畢業證書和戶口遷移證到相應的人事部門辦理報到、落戶等手續。

3）未落實就業單位的省外畢業生：持簽發到各省、市人事部門的就業報到證、畢業證書和戶口遷移證到相應的人事部門辦理報到、落戶等手續。

二、戶口問題（有其它具體問題請咨詢學校保衛處）

畢業生憑《就業報到證》辦理報到和戶口遷轉手續。

1、已落實就業單位的畢業生：單位所在地公安部門憑接收單位報到證明、《就業報到證》、畢業證書和戶口遷移證辦理落戶手續。

2、未落實就業單位的畢業生：需要辦理落戶手續的，公安部門憑《就業報到證》、戶口遷移證及遷入地畢業生就業主管部門出具的《落戶介紹信》在其家庭戶口所在地辦理落戶手續。

三、畢業生檔案去向

檔案去向與就業報到證派遣地址一致，若有其它情況請盡快聯系輔導員。

1、在就業信息網上錄入升學的畢業生：檔案按“高校就業信息網”上錄入的升學地址發放；

2、已在就業信息網上簽訂就業協議的畢業生：檔案按“高校就業信息網”錄入的 “檔案去向”發放；

3、未落實就業單位的畢業生：未就業畢業生檔案發回生源地，與報到證地址一致。

4、支援西部的畢業生：檔案先存留學校，服務期滿后請盡快聯系學校，辦理相關手續。提醒注意：畢業生畢業后請于三個月內咨詢接收單位是否已收到檔案；檔案沒有收到的同學，請盡快聯系學院輔導員老師。

四、若就業報到證已派回生源地后又簽就業協議怎么辦？

需要自行辦理二次派遣手續。二次派遣是指離校時就業報到證簽發回生源地的畢業生，在規定期限（自派遣之日起2年）內落實就業單位后，由負責簽證的人事部門辦理的派遣手續。2010屆畢業生二次派遣手續自2010年7月16日后到省人力資源與社會保障廳辦理。

1、在省內落實接收單位的手續辦理流程：登陸“山東高校畢業生就業信息網”，與用人單位在網上簽訂就業協議書；（用人單位暫不具備網上簽約條件的，可簽定紙質就業協議書，具體操作如下：畢業生登陸“山東高校畢業生就業信息網”進入畢業生專區，使用“錄入省內就業協議書”功能，將用人單位信息錄入到信息網上并下載打印出紙質就業協議書）。網上簽約后，打印出來并加蓋相關單位公章，到生源地人事局開退函。畢業生持就業報到證、從網上打印的就業協議書、退函等材料到用人單位同級人事部門辦理派遣手續。

2、省外就業的手續辦理流程：在“高校就業網”上向學校提交“省外就業”申請，到學校就業指導中心領取省外就業協議書與用人單位簽約，并在“山東高校畢業生就業信息網”上錄入簽約信息。派回生源地的，到生源地開具退函；已簽過就業協議的，由原接收單位出具解約函，然后持就業報到證、就業協議書和退函(解約函)到省人力資源與社會保障廳辦理派遣手續。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

五、若就業報到證已派遣到就業單位，但又想改變報到單位怎么辦？需要自行辦理調整改派手續。調整改派是指畢業生的“就業報到證”已簽發到接收單位，在改派期（自派遣之日起一年即2010年7月以前）內，因特殊情況與原接收單位解除協議后，申請回生源地就業或與新接收單位簽訂就業協議，由各級人事部門辦理改派手續。2010屆畢業生調整改派手續自2010年8月15日后到省人力資源與社會保障廳辦理。具體流程如下：

1、畢業生與原接收單位解除就業協議，可通過“山東高校畢業生就業信息網”走網上解約流程，打印出解約函；也可由原接收單位出具紙質解約函。

2、登陸“山東高校畢業生就業信息網”，簽訂就業協議書；（用人單位暫不具備網上簽約條件的，可簽定紙質就業協議書，具體操作如下：畢業生登陸“山東高校畢業生就業信息網”進入畢業生專區，使用“錄入省內就業協議書”功能，將接收單位信息錄入到信息網上并下載打印出紙質就業協議書）。網上簽約后，打印出來并加蓋相關公章。

3、帶“就業報到證、解約函、就業協議書” 到新接收單位的同級人事部門辦理改派手續。新接收單位是外省的由省人力資源與社會保障廳辦理。省內生源解除就業協議后回生源地的畢業生，帶“就業報到證、解約函”到生源地人事部門辦理的改派手續；省外生源解除就業協議后回生源地的畢業生，帶“就業報到證、解約函、生源地畢業生就業主管部門接收函”到省人力資源與社會保障廳辦理改派手續。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

六、升學的畢業生離校后又想就業怎么辦？

對已明確為專升本或錄取研究生的畢業生，因家庭困難等原因不再繼續上學的，本人應及時提出補辦就業報到證的申請，補辦時間最遲到今年12月前，凡跨的一律不再辦理。補辦報到證時，須向省人力資源與社會保障廳畢業生就業處提供以下資料：

1.畢業生的錄取通知書原件；

2.錄取學校教務部門取消該生學籍的證明；

3.學校的正式報告（9月1日前辦理的，不需要此證明）；

4.分批次集中辦理。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

七、已回生源地畢業生離校后又想升學怎么辦？

已明確為回生源地的畢業生，畢業后需升學的，本人應及時辦理相關手續，時間最遲到今年8月1日前。辦理相關手續時，須向省人力資源與社會保障廳畢業生就業處提供以下資料：

1.畢業生的錄取通知書原件；

2.報到證正、副本；

3.學校的正式報告；

4.分批次集中辦理。注：如有問題請及時聯系各學院。

八、2010屆畢業生忘記用戶名、密碼怎么辦？

畢業生本人聯系輔導員老師進行操作。

九、“報到證”丟失如何辦理補辦手續？

遺失就業報到證的畢業生，請辦好以下手續后到山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處辦理。

具體程序：

1.持報到證副本到當地日報登報掛失。

2.持掛失聲明報紙、個人申請、畢業證向學校就業指導中心提出申請。

3.學校就業指導中心根據所需材料出具遺失證明。

4.畢業生持掛失聲明報紙、學校證明、報到證副本到省人力資源與社會保障廳申請補辦。

注：省就業主管部門——山東省人力資源與社會保障廳畢業生就業處：地址：濟南市燕子山路2號；電話：0531-88597896王老師/韓老師

十、山東高校就業信息網技術支持咨詢電話：0531—88366858

十一、省外單位就業協議書的簽約流程？

1）如果省外用人單位是信息網注冊用戶，則畢業生與省外用人單位的網上簽約和省內單位的網上簽約相同。

2）如果省外用人單位是信息網非注冊用戶，則按以下流程來辦理：

① 畢業生在“山東省高校就業信息網”上向學校提出“省外就業”申請；②到學院領取省外就業協議書一份,并到學院加蓋學院公章；

③ 畢業生與省外用人單位簽訂就業協議書后，請將其中一份寄到學校就業指導中心；（地址：山東威海市文化西路2號哈工大就業指導服務中

心264209）；

④畢業生在“山東省高校就業信息網”上錄入省外協議書“用人單位”部分內容；

⑤學校在“山東省高校就業信息網”審核畢業生錄入的省外就業協議書，審核通過后轉入就業方案庫。

十二、省內就業簽約程序

1）畢業生搜索意向單位并向其發送電子簡歷。

2）用人單位向畢業生發送簽約邀請。

3）畢業生應約，網上簽約成立，畢業生就業主管部門鑒證。

4）單位打印就業協議書并蓋章，畢業生簽字。

5）畢業生與用人單位簽訂就業協議書后，將其中一份寄到學校就業指導中心；（地址：山東威海市文化西路2號哈工大就業指導服務中心264209）；

十三、解約程序

1）省內單位：

畢業生向簽約單位發送解約申請（或由單位提出解約）——省內簽約單位同意解約——系統自動生成一份解約函——單位打印解約函并蓋章——畢業生簽字并持解約函到學校就業指導中心——學校審核通過——畢業生重新擇業。

2）省外單位：

畢業生網上發送解約申請（或由單位提出解約）——省外單位出具同意解約函原件——畢業生持解約函原件到院系蓋章——然后交學校就業指導中心審核——學校審核通過——畢業生重新擇業。

就業指導服務中心

第五篇：高校畢業生就業問題調查研究(大一寒暑假實習作業)（范文）

關于對《高校畢業生就業問題調查研究》實踐報告

對于一個大學生而言，上大學不僅是人格品質上的一種提升，更是為以后能找到一份好工作打下一個基礎。寒假里我對我校大三的學長學姐們進行了一次就業問卷調查。想通過他們現在的親身體驗讓我更進一步了解社會以及兩年后我們即將步入工作崗位的種種經過。

在采訪08屆電力工程系發電專業的張思瑤學姐，我既感到喜又感到悲，喜是發現我們學校的電力專業不愁沒有工作，悲的是以后自己能不能找到一份好的工作。人們常說：勤能補拙。只有通過努力成功才不會遙遠，現在對我來說最重要的就是要努力學習專業知識，為自己在以后的職場生涯打下夯實的基礎。和學姐交流，她告訴我工作后和在校生活又是不一樣。她告誡我對于以后找工作乃至工作后一定要做到兩點，一方面不能眼高手低，在自己沒有達到一定的水平不能盲目攀高，找工作也是一樣，剛畢業想找個工資高的那是不肯能的事情，技術和經驗都很好的證明這點。二是要給自己一個很好的定位，找準自己以后在工作崗位上的位置。總結自己的不足擺正自己的位置，以后的工作不僅僅只為了一口飯，更是一種從生存價值提升到一種精神價值。聽了她的一席話，我頗有驚訝，為什么呢？因為總感覺以前在同一棟教學樓學習下的校友，只是比我大二屆的學姐，才工作不到半年，工作處事看的如此透徹。這對我又是一種激勵，我要努力學習專業知識，也為自己在以后的工作和定位打好基礎。

也許只有同系部同專業進行采訪才更具有針對性。我又采訪了我的一位學長，也是08屆電力工程系發電廠及電力系統專業的湯仙龍，他現在在上海的一家上電股份有限公司實習，他雖去公司的時間不長，但上海畢竟是中國最發達的城市，生存壓力和就業壓力都比普通的省市地區大的多，然而這位學長選擇在上海電力，可想而知一定是具備較強的實力才能進去的。和他交談中，我發現學長就是學長，工作時間不長，但從他的言行舉止中可以看出他的工作理念，從他的個人經驗和成長歷程中，他告訴我：找工作容易，找好工作難；找好公司不易，上好崗位更不易。他說他剛去時不習慣，但是他明白人總是要適應自己自下而上的環境，不想一開始就不干下去。他告訴自己一定要堅持下去，要在自己的工作環境上做好自己的工作使自己做起來很輕松(話雖然說的不是很委婉，但總體是這意思)。在長達一個月的實習中，他給我總結出以下幾點個人工作理念來規范自己在工作中的言行舉止。

1.把自己同領導和同事之間的關系搞融洽，使自己盡快熟悉自己所在的工作環境，笑對每天的工作。

2.上班要注意自己的形象，言行，舉止大方，文明得體。

3.在上班前清楚自己今日的工作計劃，什么處理完了，什么還沒有處理。

4.按時上下班，堅決做到不遲到，不早退。

5.上班時間不隨意接打電話（特殊情況除外）做私事，聊天等。

6.處理突發事情要冷靜，及時向上級匯報，不隱瞞，不魯莽行事。

7.保證上班時間，服從上級安排，處處以大局為重，維護大局形象。

但是從一個新人來說客觀的遵從以上七點不能得到更實在的體會，所以更要加強自身的改變。第一：樂觀，不管遇到什么樣的困難都要用樂觀的態度去面對；第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出肯定，這樣別人才能更加相信信任你。第三：肯努力，他一直非常信奉一句話“努力就有希望”。不要以為剛來在上海閔行區拿工資1500元/月比較少，因為工作經驗和學歷，實習必須要有個適應過程，沒有人剛畢業沒有工作經驗就能找到一個能做高級主管的公司。也不要覺得自己剛來能力有限，什么都不知道，想在一個公司發展遙不可及，只要不停的努力就能更靠近陽光，在努力的過程中千萬不要放棄，他剛來感覺一切都適應，但是幾周后，和周圍的人處熟了，公司制度大概了解了，一切也就習慣了，甚至還想在該公司能往上攀登。對于一個新人來說，經驗應該比工資更重要的，要勇于面對各種各樣的挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。第四：學會謙虛，剛走入校門，還處于實習階段（以后正式工作會好點），我們本來就對社會的知識知之甚少，千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現。要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事更加融洽，更事半功倍。剛到企業，他和上級不熟，就出現過以上情況。可后來自己也就慢慢認識到了，社會實戰和工作中，專業知識是非常重要的，尤其別人給的意見，我們要聽取，要耐心，虛心接受。

突然間我感到這位剛出道的學長把自己的心得體會這樣向我全盤托出，我真的很感激，也為自己能有這樣的機會可以對他們進行調查，使自己明白更多而感到慶幸。從他口中我明白他走不過不少彎路，至于走過什么彎路我沒好意思問，他也沒說，總之告誡我以后要注意。

通過這次小小的寒假實踐調查，我真的長了不少見識，包括我所學習的專業以及以后的求職、應聘，包括再后的工作態度等等。我不能說完全的接受，但也吸收了不少。我們早晚都要走出校園，走進社會大環境中，我積極倡議我們當代大學生在寒暑假期間不要浪費時間，要積極參加實踐活動，在社會實踐中尋找自我價值。我們來到大學的目的就是學習先進的文化知識和提高自身的素質修養，使我們走向社會時可以更準確的找到自己的位置為社會服務。我們只要能及時了解社會需求和自己的成長，就會很快找到自己在社會中的位置。

現代大學生缺乏社會知識和信息，在學校時不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以很多人一旦邁出了校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從。只知道自己學習的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學生畢業后找不到工作，因為大學生缺乏社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知道如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業生，都愿吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學習了數十年專業當走進社會時卻找不到任何所學專業有關的工作，這是多么悲慘的事情。這就是不了解社會需求所造成的，所以我們要發起倡議：為了我們今后能更好更快的投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了我們能夠更順利的找到自己心儀的工作而服務于社會，讓我們積極的投入到社會實踐中去吧！

（至此，我感謝學校在寒假里給了我們這個調查任務，讓我能夠認識到實踐調查，也感謝我的輔導員給我們傳達了這樣的信息，讓我們自己能去認真的調查，明白實踐調查的重要意義，謝謝。）

報告人：杜新星

班級：10屆發電三班 日期：12月28日

高校畢業生就業問題調查表

（一）姓名：張思瑤

所在院校：安徽電氣工程職業技術學院年級：08屆

系部名稱：電力工程系

實踐單位：郎溪明源工貿有限公司（隸屬郎溪供電公司三產）

實踐時間： 2011年 12 月13 日至6月底

實訓期間薪酬待遇：

1.實訓期間基本工資800元/月

2.實習期滿經考核鑒定合格，簽訂勞動合同后，月收入確保1500元/月，并按規定辦理各類保險 3.提供免費住宿，半價就餐（早餐自備）

4.一周雙休，法定節假日均放假，過年過節均有過節費

公司簡介：

郎溪縣明源工貿有限責任公司主要從事電力工程勘察設計、工程施工、電力線路及設備維修業務。

公司是郎溪唯一一家擁有電力工程施工資質的單位，擁有承裝類四級、承修類四級、承試類五級等承裝電力設施許可證，可以承擔35千伏一下輸電、供電，受電電力設施的安裝、維修和10千伏以下電壓等級輸電、供電、受電電力設施的實驗。

性別：女聯系方式：***

班級：發電二班學號：080201209

專業：發電廠及電力系統

所在部門：主要承包電力工程之類

共近180 天

調查人：杜新星

高校畢業生就業問題調查表

（二）姓名：湯仙龍

性別：男

聯系方式：139169202

41所在院校：安徽電氣工程職業技術學院

系部名稱：電力工程系

年級：08屆班級：發電二班學號：080201212

專業：發電廠及電力系統

實踐單位：上海上電股份有限公司（上海閔行區）

實踐時間： 2011年 2 月18 日至6月底

所在部門：暫時未定

共近120 天

實訓期間薪酬待遇：

1.1500元/月

2.企業出資提供住宿，不提供就餐

3.正式簽訂合同后薪酬不低于2000元/月

4.在本公司工作滿三年年限后，可以通過績效考核等轉正機制轉為公司正式員工 5.一周單休，法定節假日放假

公司簡介：

上海上電電力工程有限公司是由原上海電力股份有限公司工程分公司改制而建立的，公司隸屬于中國電力投資集團有限公司，公司下設閔行、楊樹浦、南市三家檢修公司，除了為系統內電廠提供大修、小修外，同時也為系統外（江蘇闞山電廠，安徽田集電廠等）提供電力成套設備及其附件的設計、安裝、檢修、運行、調試、冷作加工、電動機、泵類、風機、電動工具的服務。

調查人：杜新星