第一篇：教育教學工作會議講話

二是國家教育方針還沒有得到全面落實。主要表現在：一是對方針內容的不掌握。二是德、智、體、美、勞等不能全面發展。重智育，輕德、體、美、勞，學生的人格不健全。三是課程開不齊，課時開不足。重統考科目，輕非統考科目，學生的知識面過窄。四是重知識灌輸，輕能力培養，學生缺少挑戰的智慧。

三是課程改革還不夠自覺、扎實和徹底。主要表現在：一是新的課改理念沒有真正深入到每一個教育工作者心中。二是課改實踐缺少自覺和深入。三是新課程背景下的教育評價，還沒有得到及時完善。四是課改所需的必備條件還不成熟等。

四是校本教研、校本培訓工作開展得還不是很積極主動和有效。主要表現是有的學校從干部教師，尤其是干部缺少足夠的認識，有的沒有計劃和內容，有的沒有活動和方法等。

五是對局里制定下發的一些教育教學管理意見規定執行不堅決，不徹底。如《關于加強未成年人思想道德建設的意見》、《關于減輕中小學課業負擔的意見》、《關于加強中小學學籍管理的暫行規定》、《關于加強教學工作的指導意見》等。

六是在組織考試和迎接檢查工作中，還有弄虛作假行為。

從以上問題看，全區教育改革發展的任務還十分艱巨。

二新學年教育教學工作的目標和任務

新學年，我區教育教學工作總的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人為本，深化改革，堅持和落實科學的發展觀，求真務實，走可持續發展之路，逐步增強綜合辦學實力，發揮優勢，創出特色，形成寶坻教育教學工作的新格局。

依據上述指導思想，確定新學年重點工作目標如下：

1、提高各級各類教育的普及程度。三年制學前教育入學率達到85%以上；義務教育階段入學率保持100%；年鞏固率小學和初中要分別達到99%和98%以上；義務教育完成率達到99%；高中階段教育入學率達到90%以上，其中享受優質高中階段教育的學生達到88%；成人教育普及率為38%。

2、全面提高教育教學質量。在校生行為規范遵守率為100%，良好行為養成率95%以上；良好學習習慣養成率95%以上。確保我區小學教學目標90%達標，初中的中考，高中的會考、高考，職校的統考、技能水平以及各類市級以上學科競賽均居全市領先水平。學生的身心健康達標率為100%。

3、增強教師素質，全面提高實際教學水平。學前教師專科學歷保持30%以上，小學教師專科學歷保持60%以上，初中教師的本科學歷要達到70%，高中教師研究生學歷要達到40%以上。保證合格課達到90%，良好課達到70%，優秀課達到40%。

4、優化教學過程，落實課程計劃。各級各類學校都要開齊課程，開足課時，力爭實現開齊、開足率100%。

為了實現上述目標，我們要全面貫徹黨的教育方針，繼續堅定不移地樹立均等教育、終身教育、教育服務社會、開放教育、以人為本和能力為本的教育等六大思想，遵循教育教學規律，重點在以下八個方面加大工作力度。

（一）在“控輟保學”工作上，加大力度。

控輟保學是落實教育法律法規的要求，是實施素質教育的要求，是每個學生和家長的渴望。我們要站在執法的高度，實踐“三個代表”的高度，認識到做好控輟保學工作的重大意義。全面樹立正確的質量觀，采取切實措施，保證各級各類教育的鞏固率，達到或超過國家規定的要求。一是完善學籍管理制度。小學、初中、高中、職校學生學籍實行市、區、鄉鎮三級計算機管理。嚴格落實新生驗印，轉出、轉入登記，休學、復學審批，保學協議書簽訂，特困生免費，后進生轉化六項制度。真正使中小學的學籍管理工作納入法制化、科學化的軌道。二是“以人為本”關愛“弱勢群體”。因為流失生大多是“弱勢群體”。那么，我們就要首先對弱勢群體的形成原因，進行具體分析。有的屬于家庭經濟狀況不好；有的屬于自控能力差，紀律觀念淡薄；有的屬于缺少親情關懷，缺少家庭溫暖；有的屬于意志脆弱，經受不住挫折、失敗、失望和打擊等境遇的挑戰；有的屬于認知能力低等等。然后有針對性地采取措施，對這些學生給予實實在在的幫助，使他們克服自身缺陷，增強信心和勇氣，做到掉皮、掉肉、不掉隊，流血、流汗、不流淚。三是遵循教學的“差異性”原則，對認知能力差的學生，降低學習要求，直至他（她）們能夠接受為止。還可以發現他們的特長，實施揚長教育。四是發揮評估的杠桿作用。局督導室，要定期組織專兼職督導員，對各校在校學生的鞏固情況進行檢查，發現問題及時通報。五是年內組織召開控輟保學工作經驗交流會，對鞏固率達標的學校，給予表揚，對不達標的學校，提出嚴厲的批評。同時，在“千分評估”中，對義務教育完成率低的鄉鎮校，實行一票否決。

（二）在全面落實國家的教育方針，促進學生全面發展上加大力度。

貫徹、落實黨和國家的教育方針，是每個學校的第一要務，是每位教育工作者的天職。為使黨和國家的教育方針，在我區各級各類學校中得到更好的落實，我們就要首先做到，認真學習和深刻理解黨和國家的教育方針。即：教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美等方面全面發展的社會主義建設者和～人。

其次是加強和改進未成年人的思想道德建設，增強德育的針對性和實效性。加強和改進未成年人思想道德建設是一項關系國計民生的系統工程，已經受到全社會的廣泛關注，而每一個教育工作者更是責無旁貸。新時期德育工作呈現許多新的特點，為切實增強德育工作的實效性，我們要積極探索科學有效的辦法。本學年要重點做好以下工作：一是結合新課程改革，加強德育課程建設。既保證政治課、品德課與綜合實踐課的開齊、開足，又要充分發揮學科德育的作用，每節課都要落實情感態度與價值的培養目標。二是抓好隊伍建設。組織好德育干部培訓工作，完善班主任培訓制度，培養一批既有較高的政治覺悟又有較高的文化素養，既有較高的理論基礎又有豐富實踐經驗的德育工作者，切實提高隊伍的整體素質，以適應當前復雜的德育工作。三是圍繞落實《德育規程》，重點強化八項教育。強化養成教育，搞好“三必兩應（必知、必守、必行，應知、應行）”知識競賽和操行評定，促使學生知、行統一；強化法制教育，開展形式多樣的法制教育，增強青少年的知法、守法意識；強化安全教育，讓學生掌握一般自護、自救知識，減少安全事故的發生；強化網絡德育，引導學生文明上網，自覺遵守網絡文明公約，全面抵制有害信息，不進營業性網吧；強化心育，以寶坻一中為平臺，建設寶坻區中小學心理健康教育咨詢指導中心，提高中小學教師的心育水平，促進學生身心和諧發展；強化美育，在廣泛開展“唱一首好歌，讀一本好書，觀一部好影片，學一項專長，做一件好事”五個一教育活動的基礎上，組織好校園藝術節和特長生認定工作；強化勞動教育，充分發揮中小學生勞動基地功能，提高活動課、勞技課水平，確保學生社會實踐能力的提高；強化環境教育，要加強花園式學校建設，豐富校園文化資源，爭創環境育人特色校。四是完善學校、社會、家庭三維教育網絡。在辦好家長學校的同時，開展“千名教師訪萬家”活動，讓教師通過家訪，宣傳教育政策，展示教師風采，樹立教育良好形象，讓學校教育與家庭、社會教育互為促進，真正實現有機結合。

第三要深化課程改革，切實減輕中小學的課業負擔，提高受教育者的能力。對于課程改革，我們要從五個方面統一認識，重點抓實五項工作。

統一五個認識是：一是認識到課改的必要性和迫切性。因為傳統的課程明顯存在著“繁、難、偏、舊”的弊端。課程存在的弊端，又帶來了課堂教學的嚴重不盡如人意：教師教得很累，學生學得很苦姑且不說，學生的能力還不高。這就要求必須改。過來也曾有很多教育上的仁人志士奮力改革，只是身單力薄，沒有收到理想效果而已。現在變成國家行為了，這是一件多么令人鼓舞的事情！二是走進新課程，首先是校長走進新課程。因為校長是課程改革的組織者和指導者。歷史的教訓曾經告訴我們，一些有意義的教育改革是成于教師，敗于管理的。那么，我們一定不要讓這次課改敗在我們管理者手里。如果敗在我們手里了，學生成了試驗品，我們將是千古罪人。三是教師在課改中起著關鍵作用。教師是教育改革的承受者，也是教育改革實施者。教育改革方案的成功確立必須以對教師教育教學活動的實際調研和全面把握為基礎；教育改革措施方略的成功實施必須依靠廣大教師的堅決貫徹和不懈努力。因此，教育改革必須以教師為中心。四是本次課改是個揚棄的過程，不是對傳統教學的全盤否定，更不是一切從頭再來。五是課改不但不能降低教育質量，相反還能提高受教育者的全面素質。

重點抓好的五項工作是，一是繼續搞好干部教師的培訓，進一步豐富課改理論。主要形式為聘請專家講座、抓實校本培訓和下發學習資料等。分別在本學期和下學期，各組織一次大型的專家講座活動。二是繼續培養課改典型校和典型教師，取得經驗后及時推廣。三是加強過程指導。局教育科和教研室要結合《課程改革等級達標活動》、過程評估活動的深入開展，繼續加強對各校課改工作的指導。分成幾個指導小組，年內將每一所中（包括高中）小學普遍指導一輪。幫助課改校解決好新舊教材的銜接問題，理解好知識與能力、過程與方法、情感、態度價值觀的含義與具體目標的確定問題，資源不足問題和校本教研、校本培訓的組織問題。四是年底組織召開好課改經驗交流現場會。五是完善好新課程背景的教育評價工作。重點是學校對教師、學校和教師對學生的評價。通過扎扎實實而不是“雨過地皮濕”的課程改革，使我們的教育真正從以下四個方面收到實效。一是民主、平等的新型師生關系著實建立了起來。二是每個學生都喜歡學校、喜歡學習了，并且課業負擔明顯減輕了。學生學習的自主性、能動性、創造性等顯著增強。三是新型的教研文化已經形成。四是學生積極的情感、態度、價值觀初步得到形成。

第四要進一步加強體衛工作，切實提高學生體質和健康水平。抓好體衛工作是教育方針的要求，是素質教育的要求。要做好這項工作，首先，我們要轉變觀念，端正思想，積極貫徹“健康第一”的思想。必須保證體育課在新課標的指引下規范進行，必須保證學生每天至少參加一小時的體育活動，必須保證群體性小型多樣的學生體育比賽的開展，讓學生在快樂體育中強化團隊精神和頑強意志。重點落實好“六有措施”。即有設施、有器械、有師資、有隊員、有訓練、有特色。組織好各種體育比賽活動，眼下要組織好乒乓球比賽和籃球比賽活動，明年春季要組織好中小學田徑運動會。

衛生保健工作要從“防、查、治”三個字上落實“健康第一”的思想。搞好衛生保健知識的宣傳教育，讓學生掌握預防傳染并常見病和艾滋病等知識；堅持常規體檢，完善學生健康檔案；制定《關于加強學校食堂、住宿、食品安全工作的意見》，使學校食堂、住宿、食品安全工作步入法制化、科學化、經常化的軌道。對照《意見》，對不符合衛生標準的食堂，不符合條件的住宿、不合格要求的炊管人員，要提出明確的處理意見。確保食堂、住宿和食品的安全。確保師生的健康與安全。

（三）在減輕中小學生課業負擔上加大力度。我們既要通過深化課程改革，來培養學生學習興趣，減輕學生的課業負擔，還要通過進一步落實《關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的若干意見》（以下簡稱《意見》）來減輕學生的課業負擔。自從局里在去年下發了《意見》后，各校的減負工作初見成效。但這一問題并沒有得到根治。目前存在的問題仍比較嚴重。具體表現有五個方面，一是學生在校時間過長。幾乎所有中小學生早晨6：00洗漱完畢，準備趕赴學校。有的中學午飯后立即把學生趕進教室，由教師輪流看管，下午的課外活動許多學校又變成了室內自習。二是教輔資料過雜。不讓濫訂教輔書籍，個別老師便和書店、書商合作，向學生推薦，這樣每學科除教科書外，還有兩到三本課外練習。三是家庭作業過多。小學高年級學生寫到10點，八、九年級學生寫到11點。學生睡眠嚴重不足，多數家長意見紛紛。四是考試過于頻繁。期中考、月考加周考，考試頻繁。密集的考試搞得大部分學生疲憊不堪。五是節假日輔導過多。現在有些學校若能按時放假，簡直是一種奢侈，更多是千方百計苛扣學生的假期。剛過的“十一”黃金周之前，有一位初中生給邊局長打電話，提出一個讓人心酸的請求：“‘十一’七天假，讓我們休兩天不行嗎？”這就是我們的現狀！對這種現狀各位校長恐怕比我們更清楚，恐怕也深有感觸，但來自各方面的壓力讓大家畏首畏尾，瞻前顧后，可是當我們看到孩子們的近視率與日俱增，身體狀況一茬不如一茬，越來越多厭學、厭師、厭校時，就沒有意識到我們的責任嗎？是該把學生從沉重的學業負擔中解放出來的時候了。為了還每個孩子一個健康的身體，一個快樂的學習生活和一個美好的未來，我們要求繼續貫徹執行～年147號文件，誓把減負工作進行到底。嚴格作息時間。小學在校時間為6個小時加40分鐘的體育活動，初中生在校時間為7個小時；堅決取消早、午、晚自習，有住宿生的學校，晚上息燈時間不得晚于21：30；堅決取消非畢業班雙休日，寒、暑假補課。減少課余作業總量。

一、二年級不留書面作業，三、四年級課余作業總量每天不超過半小時，五、六年級不許超過1個小時，七、八、九年級不許超過1個半小時。減少學生教輔用書。除規定學習用書外，嚴禁濫編、濫英濫訂、濫用教輔材料。減少考試次數。每學期大型考試不得超過兩次，即期中和期末考試。

（四）在辦好幼教、職教和成教上加大力度。

遵循幼兒教育的特有規律，全面辦好我區的學前教育。一是加強鄉鎮和集體、個體幼兒園的管理。對不達標的幼兒園，限期整改；整改不力的，予以取締。二是規范保育、教育活動。確保幼兒的安全和良好行為的養成。按照《幼教規程》、《幼教指導綱要》的要求，一年內至少對全區四分之一的幼兒園的保教活動進行檢查，發現問題，及時糾正。三是繼續搞好國辦幼兒園教師與農村幼兒教師手拉手活動。

本著“訂單專業、產教結合、能力為本、重在就業”的工作思路，既要辦好現有的課改班，又要辦好職教班，還要制定好職業教育發展規劃。對課改班的學生，要根據他們的實際需要，搞好分流。這也是我們職業教育在這幾年實踐中創造出的寶貴經驗。然后根據各自的培養目標，該加強文化課的，加強文化的教育；該加強專業課教育的，加強專業課教育；該實習實驗的，千方百計給他們創造實習、實驗的機會。同時還要搞好畢業生就業的推薦工作。制定的規劃既充分體現職業教育的特點，又要遵循市場經濟的實際需求；既要發揮我們已有資源的優勢，又要勇于打破慣常的做法。明顯形成我區職業教育的特色。

以成人教育中心為陣地，以成人學校為抓手，以社區為依托，以實施“351”工程為重點，把我區成人教育工作推上快車道。年內，重點做好以下五項工作。一是搞好成校校長和成校教師參加的業務培訓。時間為11月份。內容為成校的性質、職責，校長、教師應具備的基本素質。成校在推進學習化社會進程、構建和諧社會和促進社會經濟發展中應起的作用和成人學校開展工作的策略等。二是建立200——220個成人教育社區。三是實施好“351”工程。完成7000涉農人員的紅證培訓任務。四是組織召開成人教育工作現場會。五是做好送教、送技術下鄉、下校活動。

（五）在加強教師培訓工作上加大力度。建設一支品德高尚，業務精良的教師隊伍是我們事業發展的基石。本著“培為所需”的原則，在保證教學的前提下，以進修學校為基地，以“校本培訓”為抓手，重點開展好以下工作。一是完成好600人的專科學歷進修，1800人的本科進修；使我區的學前教師、小學教師、初中和高中段教師的學歷達到市規定的要求。二是組織好1700人的小學教師，700人的中學教師的第三周期繼續教育。三是組織好1180人的薄弱學科培訓；200人的因特爾培訓以及新課程的通識培訓和課程標準培訓。；四是搞好中、小學教師的基本功訓練。五是組織好全員農村學前教師的理論與專業技能培訓。六是組織好大型專家講座2—4次。

（六）在教研工作上加大力度。要創新教研，充分發揮教研的研究、指導、檢測、服務功能。以“校本教研”為主，重點做好以下六個方面的工作。一是圍繞課改，搞好培訓、指導、等級達標認定、評價、總結、交流工作。二是圍繞教科研工作，搞好課題的選定、理論假設、過程指導、報告撰寫和成果推廣工作。三是圍繞做好畢業班工作，搞好方向的引導，準確信息的傳遞以及策略方法的研究等。四是圍繞三級課程的建設與管理，搞好區本、校本課程建設。

（七）在提高畢業班工作的針對性、科學性和時效性上加大力度。加強畢業班管理，提高畢業班教學效益。本著“加強領導、科學安排，面向全體、分類指導，依綱靠本、系統歸納，博采信息、準確遴選，發揮優勢、乘勢而上”的思路，制定好切實可行的教學與復習計劃。重點落實六項工作。一是2月份制定下發《初、高中畢業班工作意見》，3月份召開全區孝初、高畢業班工作大會。二是繼續分學科聘請名師、專家幫助我們解讀考試說明，準確把握中、高考的指導思想和命題要求。三是優化每一節復習課，提高每一秒鐘的價值。四是加強薄弱學校、薄弱學科，縮小校際之間、學科之間的差距，大幅度提高教育教學質量。五是圍繞難點問題的破譯，推出一批模式課、研究課，以會議、光盤、網絡的形式，進行廣泛交流。六是搞好各種數據的分析。重點分析去年中、高考的經驗與教訓；分析今年中、高考的要求與走勢；分析我們自身的優勢與不足。進而確定指導策略與切實可行的實施方案。

（八）在完善教育評價體系上加大力度。進一步建立完善考核評價制度。改進對學生的評價方法，徹底改變單純的分數評價方式。繼續實行素質報告書制度，堅持“等級+特長+激勵式評語”的評價模式；堅持文藝、科技、體育和學科特長認定辦法，完善“進步生”和“三好生”評選制度，既鼓勵學生在全面發展的基礎上學有特長，又保證學生全面發展。改革對教師的評價辦法。結合教師聘任制的進行，制定出臺與之配套的教職工評價辦法，實行引導、約束、激勵的統一；與此同時，可采取適當形式，使家長、學生、社會參與教師評價，并真正做到評價結果與教師利益掛勾。繼續實施《千分評估方案》、《小學教學過程及教學效果的檢查方案》，引導學校端正辦學方向，提高辦學水平。組織好各種國家、市、區、鄉鎮、校的考試，確保每次考試都萬無一失，滴水不漏。充分發揮考試的導向、檢測、診斷、評價、激勵和選拔的功能。

同志們，本學年的教育教學目標和任務已經確定，完成這些目標和任務，還要靠廣大干部教師的教育智慧和卓有成效的工作。上下同欲者勝，同舟共濟者生。讓我們在區委、區政府的正確領導下，同心同德，勇于進取，銳意創新，務求實效，全力推進素質教育，為全區教育教學再上新水平做出更大的貢獻！

第二篇：全鎮教育教學工作會議講話

同志們，上午好：

今學期教育局于9月29日、10月14日、10月28日，分別召開了高中、初中、小學教學工作會議，全面客觀的分析了我縣教育的現狀，取得的成績、存在的問題，也突出體現抓教育教學的緊迫性和必要性。今天在這里召開全鎮教職工大會，目的是安排部署今后一段時期的教育教學工作，為全縣教育教學工作會議的貫徹落實打下堅定的基礎。

下面結合我鎮實際我講以下幾點意見。

一、提高認識，正確把握我鎮教育發展的實際，進一步做好教育教學工作。

我鎮學校在地理分布上南北跨距大，在辦學條件上存在差距，教育資源不均衡在一定程度上制約了我鎮教育的快速發展。特別是初中教育，辦學條件相對于其他鄉鎮來說存在著明顯的不足，不具備住宿條件，這是與其他學校競爭的一個弱點。這也是我鎮教育發展存在的一個客觀問題。

我鎮教育干部中，個別干部存在思想觀念滯后，教育理念陳舊，改革動力不足，創新意識不強，跟不上社會變革和教育發展的要求，不能根據形勢的變化去想辦法，不能開創性地開展工作，不去也不敢向名校看齊，安于現狀不思進取。這是我們與兄弟鄉鎮之間的最大差距，也是最根本、最亟需解決的問題。

部分教師不同程度地存在職業倦怠情緒，影響和制約了教學質量的不斷提高。由于職業倦怠，對新的教學理論，部分教師學得不深不透，對新的方法、技能，部分教師掌握得不熟不精，從而導致教學改革流于形勢，現代化的教學設備和手段不能充分發揮應有的效能。部分學校教師隊伍的凝聚力、戰斗力明顯不足，部分教師在實際教育教學工作中，各自為戰，獨來獨往，缺乏合作意識，這也是制約教育教學質量提升的關鍵性因素。

以上問題是我們存在的主要問題，也是我們急需解決的問題。廣大干部教職工，要充分認識問題的嚴重性，找準問題的根源，拿出實際可行的辦法，解決這些問題，我們的教育教學質量才能有一個大跨度的提升。

二、加強領導干部和教師隊伍建設，全面提高隊伍素質。

1、加大校長及領導班子培養力度。火車跑的快，全憑車頭帶，一個好的領導集體就是一個好的火車頭。學校的發展，靠的就是領導班子各方面能力的發揮。這幾年我鎮教育又好又快的發展離不開學校領導班子的聰明才智，但是也要清醒的認識到我們與兄弟鄉鎮發展之間的差距。一所成績突出特點鮮明的學校必將有一支思想超前，能力超強，作風正派的領導集體。我們要反觀自己的不足，今后要繼續實施名校名校長戰略，根據縣教育局的統一要求加大校長和學校領導班子培養力度，制定切實可行的、符合我鎮實際的辦法，盡快培養出幾名能引領我鎮教育發展的專家型校長，帶出一批懂教學、善管理、清正廉潔的高素質的干部隊伍。領導干部特別是校長要加強自身修養的提高，要有強烈的事業心和責任感，事事以公為重，處處以人為本，一切為教師和學生著想。要善于學習，勤于思考，勇于實踐，做到內行人不說外行話，真正的懂得教育教學，為教師做好表率。要有明確的辦學目標和教育理念。一旦確定了學校的辦學目標就要持之以恒的走下走，不要三心二意，只要目標正確長時間的實踐過后才能成為一所名校，成為一名名校長。要注重人文管理。管理中有方有圓，大事靠原則，小事靠風格，要善待每一位教職工，留心他們生活上的小事，幫助解決他們生活中的大事。關愛和感化會使教師感到溫暖，會有一種積極向上的精神，團結互助的力量，熱愛集體的凝聚力。只有做到以上幾點，我們才能把一所學校托付給你，你只有具備了以上優秀品質才能把一所學校培養成名校。

2、加大教師隊伍培養力度，不斷壯大骨干教師隊伍。

很明顯我鎮的師資水平還不能適應人民對優質教育的需求。要不斷強化教師的質量觀念，增強教師抓教學、抓質量的緊迫感和壓力感，促使教師主動探索適合學生需要的教學方法，扎扎實實、高度負責地做好教學工作。加強對教師的培養，充分發揮現有骨干教師的“傳、幫、帶”作用，以老帶新，以新促老，師徒結對,共同提高，以加快青年教師的培養,迅速提高他們的思想素質、管理能力和教育教學水平，盡快成長為教學骨干。同時也要加大名師帶動戰略，爭取通過重點培養的形式早日成就一批拿得出叫得響的名師，起到一定的帶頭示范作用。牢記教師的發展就是學校的發展，名師的打拼就是名校的打造。要克服骨干教師留不住的片面認識，克服培養上的消極心態，糾正骨干教師培養費時、費力、費財的錯誤認識。有時候我們通過幾年辛辛苦苦培養的骨干教師調走了，認為這是一種損失，是一種損失，但這種損失與我們在培養他的過程中所取得的效益遠遠沒法比的，因為他曾經為我們長山教育的發展做出過貢獻。各單位在合理預算的基礎上，適當加大教師培訓經費的投入，通過“走出去，請進來”等多種形式使教師獲得先進的教學理念，適合自己的教學方法，形成自己獨特的教學風格。通過一系列的培訓、培養、學習活動，使骨干教師隊伍增容提質，使整個教師隊伍成為一支愛崗

第三篇：教育工作會議講話

教育工作會議講話

同志們：

今天，我們在這里召開2014市直教育工作會議，會議的主要任務是：認真總結和全面部署市直教育各方面工作，促進市直教育規范、優質、特色發展。在會議結束前，市政協副主席、市教育局局長奚xx同志將作重要講話，請大家認真貫徹落實。現在我先講三個問題。

一、關于過去一年工作的基本估價

過去的一年，市直各學校能按照市教育局的總體部署，扎實推進教育轉型升級“163”行動計劃，深化素質教育，強化教學管理，重視文化建設，取得了較好的工作業績。我們初步總結了一下，成績主要表現在這樣幾個方面：

（一）德育活動蓬勃開展，未成年人思想道德建設和文明單位創建工作成效顯著。過去的一年，各市直學校深入開展形式多樣的“我的中國夢”主題教育，召開了市直教育系統“道德講堂”建設推進會，省口岸中學和省泰中附中的“道德講堂”被市文明委表彰為“xx市優秀道德講堂”。各學校廣泛開展“心系雅安·奉獻愛心”和“博愛萬人捐”活動，市直學校捐款總額超80萬元。由于各學校的共同努力，我市未成年人思想道德建設工作測評排名在全省領先，在全國地級市名列第14位，比2012年提升28位。“三走進，三延伸，搭建教育為民連心橋”活動被評為市級機關優質服務項目。過去的一年，各市直學校還深入開展了文明單位創建活動，省xx中學、省口岸中學、省泰中附中、xx特殊教育學校被評為江蘇省文明單位，市三高、xx實驗學校被評為xx市文明單位。

（二）突出質量建設，“聚焦課堂重細節，旗幟鮮明抓質量”漸成風氣。在2013年市直學校工作會議上，奚xx局長明確要求市直教育必須旗幟鮮明抓質量，理直氣壯抓升學，要咬定目標，落實責任，狠抓關鍵，提升質量，在全市率先實行轉型升級。在去年暑期的市直學校校級干部培訓班和全市普通高中教育教學研討會上，我們又明確要求，市直學校必須聚焦課堂、關注細節、提升質量、彰顯特色，要勵精圖治，狠抓質量，著力實現質量觀的轉變、教學方式的轉變、教師發展方式的轉變和管理方式的轉變。各學校認真傳達貫徹市教育局的要求，普遍把教學質量放在學校工作的首位，著力打造自主課堂、智慧課堂、綠色課堂，加強質量考核，傳遞工作壓力，把廣大教師的注意力和興奮點集中到了教育教學質量提升上。值得一提的是，作為唯一的市直職業學校，xx機電高職校以“國示校”創建為引領，大膽改革，強化管理，苦練內功，去年師生參加省職業學校技能大賽，總成績從2012年的第18位上升到第11位，獲得xx市第十屆職業（技工）學校技能大賽總分第一名。

（三）楊xx先進事跡感動一座城市，課題研究、基本功考核等師能建設舉措穩步推進。作為市直教育系統的杰出代表，xx“最美教師”楊xx勇救落水兒童的先進事跡，被人們廣為傳誦，在全社會形成強大師德正能量。在江蘇省第二屆教學成果獎評審中，我市共獲得特等獎3個、一等獎12個、二等獎16個，獎次和獲獎總數居全省各大市前列。而其中，市直教育又占有重要份額，特等獎占三分之一，一等獎占四分之一，二等獎占八分之一。去年，市教育局還啟動了市直普通高中學校中青年教師教學基本功考核，市直各普通高中能認真準備、積極參考，參考率都在95%以上。夯實基礎，苦練教學基本功，切實加強教育教學能力建設的良好氛圍在市直學校初步形成。

（四）課程基地建設、活動性課程開設成效明顯，各學校文化建設異彩紛呈。省xx中學數學課程基地被評為省首批十佳優秀課程基地，xx實驗中學醫藥生態園課程基地被確認為省課程基地，省口岸中學的民族團結教育課程基地接受了省教育廳組織的視導。隨著學科類課程、活動類課程和研究型課程的開設，市直學校涌現了一批特色校本教材。去年，許多市直學校還廣泛開展了境外友好學校互訪活動，開闊了廣大學生的國際視野，拓展了學校的合作空間。另外，“洪氏教材30年暨洪宗禮語文教育思想研討會”和全國首屆數學文化素質教育論壇暨數學文化節的舉辦，一校一品黨建品牌的創建，也極大地提升了市直教育的影響力和美譽度，使市直基礎教育學校的學校文化建設提高到一個新的境界。

（五）市直學校教育共同體建設成效初現，產生廣泛影響。去年8月，省泰中附中、xx實驗學校與高新區的兩所學校建立跨區域教育共同體,在派駐管理骨干、選派教師交流的基礎上，實行了“教學、教研、培訓、考核、評價”五位一體的融合式、一體化管理模式。共同體的建立既緩解了市直學校施教區過大、大規模大班額現象嚴重的狀況，又促進了高新區學校的快速發展，出現了高新區學校生源爆滿、社會各界和學生家長普遍滿意的喜人局面。

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，市直教育還存在許多突出問題。一是教學質量仍是我們的“心頭之痛”。盡管市直各基礎教育學校已經普遍重視質量建設，抓教學質量的意識也明顯增強，但從2013年的高考、中考和義務教育質量監測情況看，除市二中、田家炳中學有所進步外，其他市直基礎教育學校的教學質量均不盡如人意。從區域看，市直高中高考成績低于全市平均水平，遠不如姜堰、泰興、靖江；從各層次高中看，省xx中學的本二以上達線率在“老五所”學校中明顯滯后，省口岸中學處于全市四星高中的末位，市三高、xx實驗中學在三星高中之中也處于下游。實驗中學初中部的中考成績和義務教育質量監測成績較差，省泰中附中語文學科在義務教育質量監測中也處于全市中下位置。所有這些都說明，盡管“聚焦課堂重細節，旗幟鮮明抓質量”的風氣漸趨形成，但要結出豐碩的現實之果還有待時日，我們市直基礎教育要走出低谷，必須戮力同心，作長期艱苦卓絕的努力。二是各學校教育教學管理的硬化措施不多，抓落實的力度和狠勁不夠。從我們平時掌握的情況以及開展的開學工作檢查、教育教學專項視導情況看，我們許多學校管理的精細程度、到位程度以及工作力度還明顯不夠，離“目標細化、過程硬化、結果量化”的要求還有很大差距。三是市直各學校的進取精神普遍不強。我們感到市直學校校長、中層干部以及許多教師普遍存在動力不足、壓力不足、內在積極性不足的問題，配套的獎懲、保障措施也不到位。“外部條件論”、“生源決定論”、“歸因借讀論”，往往成為許多同志分析質量差的“托詞”和解釋理由。所有這些，都必須在今年工作中加以優化和解決。

二、關于今年市直教育的奮斗目標和主要任務

2014年市直教育的主要奮斗目標，歸納起來就是“四個進一步”，即質量進一步提升，管理進一步精細，隊伍進一步優化，特色進一步彰顯。

為了實現以上“四個進一步”的目標，必須做到“四個突出”。

（一）突出立德樹人。黨的十八屆三中全會強調：全面貫徹黨的教育方針，必須把立德樹人作為根本任務。今年，市直教育在落實“立德樹人”這一根本任務方面，一要勇當xx素質教育“5+2”工程的排頭兵。根據“整體設計、區域推進、學校突破”的總體思路，今年市教育局將在全市啟動xx素質教育“5+2”工程。這個工程包括主題德育、自主課堂、青春活力、實踐體驗、未來素養等五大行動和區域推進展示機制與學校微創新激勵機制，目的就是要為新一代xx人著底色、為教育轉型升級“163”行動計劃添亮色、為xx教育創特色。希望各市直學校積極響應，拓展和豐富素質教育活動的內容和形式，重視校園文化、課程基地、團隊組織、學生社團建設，努力讓校園文化濃厚起來，讓校本課程豐富起來，讓課程基地開放起來，讓社團組織活躍起來，讓學生參與體驗起來，當好xx素質教育品牌工程的排頭兵。二要把班主任隊伍建設擺上重要位置。班主任隊伍是實施素質教育的基石，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋梁，是學校管理和德育工作的骨干力量，是學生德智體美勞全面發展的引路人。可以這樣說，“有什么樣的班主任就有什么樣的學生”。學校要重視班主任隊伍建設，通過開展班主任業務培訓、組織班主任基本功比賽、舉辦班主任工作研討沙龍等多種活動，引領和促進班主任專業成長。三要切實加強家校共建工作。要用好校信通平臺，充分發揮信息通訊平臺和校園網絡的作用，拓展家校聯系渠道；要認真做好家訪工作，加強與學生和家長面對面的交流，拉近師生距離;要發揮家長委員會作用,開發家長資源,優化家庭教育,增進家校合作。今年，市局將在市直學校啟動實施“千師進萬家，同繪中國夢”家校共建共育主題實踐活動，學校要廣泛動員宣傳，認真組織實施，有效地把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來。四要高度重視體衛藝工作。要切實樹立“健康第一”的指導思想，強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健，改進美育教學，提高學生審美和人文素養。要切實落實保證學生每天校園體育活動一小時，開足上好體育課、音樂和美術課，加大音體美教學的管理力度，提高音體美教學效益；認真組織大課間體育活動，確保有效活動時間，提高大課間體育活動的質量；認真組織實施課外活動，合理安排體育活動課時間和活動項目，促進學生身體素質提高。積極實施《國家學生體質健康標準》，開展達標創優活動，年內達標率85%以上，優秀率10%以上。要認真組織課外鍛練，提高學生體育運動水平；積極參加局舉辦的藝術活動和各項體育比賽，開展全校性的藝術教育活動，豐富學生的校園藝術生活；重視學生心理健康教育，關注學生視力健康，加強學校衛生工作，認真落實健康教育課和專題講座。

（二）突出質量提升。質量是學校教育的永恒生命線。市直各學校要以前所未有的勇氣正視質量不高的現實，以前所未有的力度抓實質量提升的各個環節，以前所未有的智慧創新質量提升的計策與方法。一要咬定高考目標不動搖。市直所有高中都要確保完成上學期期初確定的高考目標。省xx中學要在北大清華達線數、全省文理科前60名、本一率、本二率等方面更進一步，省口岸中學、xx二中要盡快達到40%的本二達線率，增加對全市和市直的貢獻份額，其他三星級高中要堅持雙輪驅動，在提高普通類學生本

二、本三達線率的同時，在體藝類方面做足工作，這方面是大家的最大增長點，大家要認真學習借鑒姜堰藝術中學的經驗，爭取今年在體藝類錄取率上有顯著提升。二要把精力聚焦到質量提升上。校長要做實干家，不要做外交家和社會活動家，要深入一線，靠前指揮，與一線教師一起分析課堂，科學籌劃；分管校長要蹲點到年級，沉到課堂，加強診斷，零距離把握教學工作的問題，同時迅速敏銳地捕捉有效管理和應對的信息，適時進行指導和落實調整改進舉措。教研員要加強學習和研究，進一步提高學科引領力，要深入備課組和課堂，及時了解情況，對一線教學實施有針對性的指導。一句話，各學校的教學管理重心要下沉，所有校級領導、中層干部和學科教研員都要沖到第一線，指導、示范、督促、檢查，傾盡心智抓教學，全力以赴求質量。三要采取盯人戰術實現邊緣生“脫邊”。對有希望沖擊名校和全省前60名的高分層次的邊緣生，要盯人跟蹤輔導，要給學生自主學習和自我調適的時間，文科要強化語文的選修，理科要強化數學的選修，并要強調雙A、雙A+的匹配，確保錄取到名校。市直高中上學期期末調研測試分數段在本一線上下10分的人數共414人，在本二線上下10分的人數共669人，這些學生都是需要緊盯和跟蹤的對象，一定要落實到任課教師，承包到人，全程承包，同時要抓好這部分學生中本一學生的2B匹配度和本二學生的1B1C匹配度，不讓一個學生有“瘸腿”。四要沖刺最后四個月。要拿出最后120天的復習迎考的整體計劃，要做好加法，確保后期效益出得來。備課要側重于找出學生的缺失和不足細備，找準學生可以作為的增長點詳備，并精備校本化練習和校本化作業。講解要講在學生需要處、講在能促進學生改進和提高處。批改要批到每一個邊緣生，要堅持強化面批。輔導要落實每天的盯人跟蹤輔導或小范圍集體輔導，要讓學生主動質疑，強化針對性輔導。考試要考后必析、析后必改、改后必練，要借助于考試，研究學生未掌握的方面重點攻關，要重視“體內循環”，由科任老師解決本班學生存在的問題。如科任老師解決不了這些疑難，要安排校內名師開小灶，甚至可以外聘專家借力幫扶。五要進一步強化考核導向。要以核心指標為重點，加大對質量和升學考核的權重和分值，實施過程考核和績效考核。要將高考成績與中考成績進行比對，看同分段學生的發展情況，特別是高分段學生的發展情況，實施動態考核。要加強績效工資的價值導向，把績效工資與提高教學質量、加強教師專業化建設、調動教師的工作積極性結合起來，堅持優績優酬，對提質增效實績顯著的教師實施重獎。六要大力推進自主課堂建設和提質工程。通過優化課堂教學過程，全面推行“自主課堂建設標準”，強勢推進課堂教學改革；加大課堂教學模式建構力度，通過各種活動進一步促進課堂教學模式優化。強勢推進集體備課，建立規范的學校集體備課活動機制，通過《xx市中小學集體備課要求》的實施，建構高效、實用的集體備課模式。七要完善智囊團機制并發揮其重要作用。建立市直學校智囊團工作機制和考核機制，發揮其在教學指導、教師培養等方面作用。多研究、多調研、多外出學習，并針對高三各階段教學提出有針對性的指導，高考前提出有價值的高考指導建議。八要采用外聯的方式建設星級高中聯盟。今年將召開一次四星高中聯盟經驗交流會，推廣學校教學、教研聯盟做得好的學校的先進經驗，推動四星乃至三星高中與蘇南、南通甚至國內名校、同類學校建成學校聯盟，提升學校辦學水平。

另外，2014年，xx機電高職校也要繼續狠抓教學質量的提升，確保參加全省技能大賽總成績和總排位較2013年前移一位，創業教育、創新大賽要繼續在全省保持領先；要繼續緊緊圍繞“國示校”創建這個大目標，一著不讓，上下同心，扎實推進，確保順利通過創建驗收。

（三）突出文化建設。省教育廳胡金波副廳長說過，沒有高考走不動，只有高考走不遠。姜堰二中陳余根校長也說過，沒有高考，我們過不了今天；只有高考，我們過不了明天。作為市直教育，我們既要重視高考、中考，但又不能眼中只有考試，要以高度的文化自覺和文化自信推動學校的文化建設和特色發展。一要著力建設環境文化。要充分利用學校物化的場所和資源，營造富有教育性、主體性、藝術性的環境文化。要積極調動師生參與和創造的熱情，精心培植櫥窗文化、班級文化、辦公室文化、墻面文化、道路文化、宿舍文化、餐廳文化等，努力做到墻壁說話、提示伴隨、花草傳情、名人熏陶、潛移默化。二要著力完善制度文化。要充分吸收現代教育管理理念和要求，動員全體師生共同參與，不斷修訂和完善符合學校實際的科學化、精致化的管理制度；要充分發揮制度的引領、教育、約束作用，形成“他律”與“自律”、“剛性”與“柔性”相結合的制度文化；要逐步從經驗管理走向制度管理，并最終發展為文化管理。三要著力構建課程文化。課程文化是我們不少學校相對欠缺和薄弱的地方，市直學校今后要在這方面多做思考和探索。這里，我給大家提五點建議：（1）積極開發實施優質校本課程。要充分挖掘學校資源，著眼學生的發展實際，以本校教師為主體，以實踐為主線，構建豐富性、選擇性和層次性的學校課程，滿足不同學生的個性發展需要。并以校本課程為載體，打造特色鮮明的學校課程文化，使學校形成獨特的文化氣場和氣韻。（2）打造多元德育課程。比如，以重大節日、紀念日為契機，開展主題教育，塑造學生高尚心靈；組織生活技能競賽，教給學生生存的本領；倡導學生積極參與社會實踐，助推學生融入社會；開展愛心奉獻活動，點亮學生感恩的心等等。（3）加強課程基地建設。目前我市有省級高中課程基地9個，其中市直學校占三分之一，總體情況是好的。我們要進一步加大課程基地建設力度，并充分發揮其使用效益，逐步改變教育教學形態，打造學校品牌特色。（4）致力于活動性課程建設。要把活動性課程與學生社團建設有機結合起來，讓學生在活動中體驗成功，收獲快樂，增添自信；在活動中相互協調，團結互助，關愛他人，樹立正確的人生觀和價值觀。姜堰二中利用雙休日開設專題講座、實踐活動、比賽展示、興趣小組等豐富多樣的活動性課程，成效較好，其經驗發表在今年第一期的《人民教育》上，值得大家學習借鑒。（5）注重引入國際課程。要通過引入國際課程，開拓學生的國際視野，提升學生今后參與國際交流、競爭的能力。同時要吸收國外課程中的精華，推進校本課程現代化。在這方面，省xx中學已做了一些嘗試，取得了一定的成績，其他學校也要積極探索。

（四）突出信息化建設。各市直學校要重視信息化建設，加強現代教育技術在教學中的應用，以教育信息化為突破口，促進學校教育教學工作跨越發展。一要提升市直學校數字化校園建設水平，根據《江蘇省教育信息化建設指南》，進一步加快普及交互式多媒體設備，提高網絡接入帶寬,擴大校園內無線寬帶網絡覆蓋面，為教師研訓及學生數字化學習提供支持。二要主動探索基于“數字化學習”的課堂教學模式和學習方式，積極在全市“數字化學習”試點工作中先行先試，率先建設一批一人一終端的學生網絡教室，爭做推進數字化教學先鋒部隊。三要積極參與“泰微課”微視頻資源建設，積極推進微課程在課前、課中、課后的應用。要充分利用網絡環境實施教學，提高學生利用網絡收集、分析、整理、運用數據的能力；提高學生利用計算機多媒體和網絡自主學習、協作學習、探究學習的能力。四要開展豐富多彩的信息技術活動，培養學生的信息素養和應用能力，促進學生全面發展。年內全面建成網絡視頻會議室（互動室），統一按規范全面建成錄播教室，開通市直學校網絡在線課堂。五要加強教師信息技術能力的培訓，2013年的教師基本功考核反映出市直學校教育信息技術應用能力還有待進一步提升，各學校間也很不平衡。2014年要進一步加大學科教師信息技術應用能力和信息技術專業教師的校本培訓，不斷提高市直教師信息化素養，增強信息技術應用意識和能力。

三、關于優化市直學校管理的幾點要求

為了保證市直各學校今年目標任務的完成，下面我對優化市直教育管理再提幾點要求。

（一）切實增強市直教育管理的有效性。在總結去年市直教育工作、分析市直教育存在問題時，我們也深深地感到，作為主管部門，我們也有一定的責任。市教育局有關職能處室抓市直教育的精力不夠集中，責任田的意識不夠強，推進工作的招數不多或不夠好，力量沒有得到優化配置和整合，抓市直教育的水平、能力也亟待提升等，都是重要原因。另外，許多市直學校也反映，市教育局及各處室對基層學校干擾太多，會議多、檢查多、考核項目多，這些都必須切實加以改進，真正為市直學校創造聚精會神抓教學的良好外部環境。對市直學校的管理，總體的要求是要做到“三個簡化”和“三個強化”，即簡化開學工作檢查、簡化平時材料報送、簡化集中考核，強化教育教學視導、強化專項工作檢查、強化過程性考核，讓大家把精力集中到教育教學上，把注意力始終聚焦在課堂一線上。比如今后開學工作檢查，就不一定安排聽課，而主要檢查學校的教育教學準備情況，但基教處要常態進行教育教學工作視導，教研室要正常開展“一周一校”教學指導。到年底的考評，無須學校提供材料，也不集中到學校考評，有關處室必須通過平時的工作對學校作出恰如其分的評價。

（二）切實增強教育視導和教學指導的針對性。作為教育教學管理的職能處室，基教處、教研室必須加強對市直基礎教育學校的日常教育教學管理，當然這種管理，也不要拘泥于常規事務，不要搞催收催種，不要處長做校長的事，甚至處長做學校中層干部的事，重點是要激發學校的積極性、創造性和主觀能動性，引導好方向，培育好典型，注意把鮮活的經驗培育為全局的特色，把細小的改革放大為面上的創新。去年，基教處、教研室在田家炳中學、實驗中學初中部和省泰中附中明珠校區開展的教育教學視導效果就比較好，既能發現問題，指出不足，又能提出解決和改進辦法，受到視導學校領導和教師的普遍歡迎，發揮了很好的指導作用。今年，基教處、教研室要進一步集中力量，邀請市內外同類型學校的專家，對每一所市直基礎教育學校組織開展好教育教學視導。教育教學視導不要搞花里胡哨的動作，要圍繞學校日常管理、班級常規管理、學生精神風貌和課堂教學、校本教研、作業布置與批改反饋、教學管理責任制的落實、教學管理力量下沉等主要方面進行，既要全面了解和診斷學校教育教學的現狀，又要開出藥方，提出指導性意見。教育教學視導的情況如果較差，各位校長不要怕，我們關鍵不是看大家的問題，而是看大家對視導出的問題進行整改落實的情況。這樣的要求，我們在考評方案中已經有了明確的體現。

（三）切實增強師能建設的基礎性。缺乏學科領頭人，校本教研、專業提升的熱情不高，自我感覺良好、不愿外出學習是市直學校的普遍現象。一所學校的學科水平，很大程度上就取決于這所學校的學科領銜人的水平；一所學校的發展水平和發展后勁，很大程度上就取決于這所學校的教師素質和教科研水平。著名教育家陶西平就曾說過，素質教育就是高素質教師所進行的教育。只有打造出一流的教師團隊，才有可能辦出一流的學校。在這方面，田家炳中學已經邁出了可喜的一步，他們從各學科中選出一部分骨干教師，再組織這些教師與市教育局有關教研員和名校的高水平教師結對拜師，已經有了一些起色。希望其他學校也要選苗子、搭梯子、引路子、給位子，迅速培育出各學校、各學科的帶頭人。今年，我們已經要求所有學校都要與市內外的同類型學校結成聯盟，要每年正常開展1—2次面向同行的開放日活動，開放日活動要所有班級全部開放，不搞“表演式開放”和“選擇性開放”，這項工作已經列入目標考核。各學校要通過這樣的活動把所有教師分期分批帶出去開闊眼界，把所有教師推上舞臺展示風采。另外，去年我們啟動了市直普通高中中青年教師教學基本功考核工作，就總體而言，開局良好，但不同學校之間的差距也十分明顯。今年我們將繼續進行市直普通高中中青年教師的教學基本功考核工作，今年主要考核專業技能。各學校要高度重視，早作安排，我們將繼續加強考核情況分析和骨干教師情況、高考情況的比對。今年，省泰中附中、xx實驗學校和xx實驗中學初中部的教師要參加海陵區組織的教師基本功考核，各學校要早作宣傳，早作部署，爭取考出好的成績。根據考核的情況，各學校還要認真做好分析，采取相應的培訓、提升措施。xx機電高職校要在全省技能大賽中取得好成績。xx特殊教育學校要牽頭組織好全市性的特教中青年教師基本功大賽，組織本校教師進行特教專業技能及信息化應用能力考核，確保達標率100%，并要在全省特教青年教師基本功大賽中取得好的成績。

（四）切實增強考核的導向性。市直教育特別是市直普高教育徘徊不前的原因很多，其中，考核不夠頂真、干好干壞差不多是一個重要原因。去年考核的30項指標中，有20項指標，所有學校均未扣分。今年，我們已經改變了考核指標與責任書內容“兩張皮”的狀況，按照“因校制宜、一校一標”的原則，制訂了各學校校本化考核指標，馬上各學校要遞交的責任書與校本化的指標完全一致。各學校要以一諾千金的主人翁精神認真完成責任書中的各項目標任務。各學校回去后，要認真抓好落實，將目標任務分解到所有分管校長、職能處室和年級組、備課組，壓力傳遞到每一位教職員工。市教育局各職能處室平時要把市直教育的工作當作自己的分內事和主要任務，加強過程性指導、管理與服務，到了年終，要堅決拉下臉來，頂真碰硬，明確是非好差界限，以實績說話，靠數據評優，公開、公平、公正地做好年終考評工作，堅決不打和牌、不和稀泥，不做“和事佬”和“老好人”，以鮮明的考核導向，徹底改變“你好我好大家好、就是事業不見好”的溫吞水現象，推進市直教育事業規范、優質、特色發展。

同志們，再過兩天，新的學期就將正式開始，新的戰斗也將打響。讓我們更加緊密團結起來，咬定目標，扎實苦干，為早日把市直教育建成全市的教育高地和改革創新的窗口而奮斗！

第四篇：教育工作會議講話

立足實際、團結一心、加強學習，力爭向

45分鐘

要質量

太平鄉中心校

謝志趙

各位校長、各位領導大家好，今天我們集中在一起共同討論如何促進我鄉教育教學科學發展的事宜，我本人覺得這次會議召開得很有必要，也很及時。下面就如何提高課堂效益談談我個人的觀點、看法，我講的題目是：“立足實際、團結一心、加強學習，力爭向45分鐘要質量”，供大家參考，以便在討論中形成共識。

一、對我鄉教育教學實際的分析

我想大家都有這樣的一個感觸，就是近十年來，在上級黨委政府的正確領導下，我鄉人民的經濟收入在逐年攀升，人民的生活越來越富足安康，核桃價格由原來的四五元一斤發展到近二十元一斤，村與村之間道路交通四通八達，摩托車來往穿梭，現代通信已進入每個家庭，給我們的生活帶來了許許多多的便利，這是十分值得慶賀的事。另外，就拿我鄉教育教學的硬件設施這一塊來說，也取得長足發展，大家都可以回想一下，我們各自所在的學校建設，十年前是怎樣的，如今又是怎樣的，可以說我們的學校建設已發生翻天覆地變化。不僅如此，有的學校還安裝了寬帶網，給我們的工作和學習帶來了很多便利，所有這些實惠，都是黨和國家對我們少數民族地區教育扶持的具體體現。然而，我們也應該清醒地看到，我鄉的教育是不近人意的，是與新的學校硬件

設施不成比例的，是與我鄉經濟發展不協調的，我鄉的教育是滯后的，在全縣教育中也屬于中下水平，這就是我鄉教育的實際。

二、促進我鄉教育科學發展的策略

面對這樣的實際，我們在座的每一位領導乃至全鄉每一位教師都有責任，都應該做深層次的思考，我鄉的教育為什么這么不近人意？是不是有了先進的教學硬件，我們的教育就一定能夠取得更好更快的發展呢？事實已證明——不然。我本人認為，要取得我鄉教育上的更大進步，關鍵在于：“一是領導、二是教師”。因為，振興中華、教育先行；振興教育、身在教師，科學技術是第一生產力，而人才是生產力的第一要素（這不是空話、大話，在我看來是實實在在的大實話），教師素質的高低直接影響教育質量的高低，大家都可以回想一下你身邊的教師，某位教師平時責任心強些，善于專研教學，他的教育教學質量也相對要好一些，這已成為不爭的事實。

那么，是不是只要有高素質的教師，就一定能搞好教育呢？事實也證明，是不一定的。原因是：各位教師愿不愿意發揮自身的潛能，愿不愿意愛教、樂教，愿不愿全身心地投入到教育教學工作呢？這又歸結到兩方面的問題：一是學校的領導問題；二是教師的職業道德問題。所以，抓好學校領導班子建設是振興我鄉教育的先決條件，俗話說：好校長育

好教師，好教師育好學生，建設一個團結奮進、開拓創新的領導班子，就一定能夠帶出一支愛崗敬業、求真務實的教師隊伍，學校通過制定各種適合本校校情的規章制度，來規范和激勵廣大教職工的工作，充分調動廣大教職工的工作積極性，使其做到愿教、愛教、樂教，這樣學校的工作也就容易開展了，一切困難就迎刃而解了。

各種規章制度在學校管理中是必不可少的，同時各種規章制度的貫徹執行與否是直接影響學校管理成敗的關鍵，學校領導班子模范遵守各項規章制度是順利執行各項規章制度的前提條件，俗話說：其身正，則不令而行；其身不正，雖令而不行。說的就是這個道理，不知在座的各位是否與我有相同的感覺。

另外，抓好學校教師隊伍素質建設是振興我鄉教育必要條件。

首先，轉變教師的教育觀念是提高教師素質的關鍵所在。

思維決定視野、視野決定高度，一個人的思想境界，決定并影響著他對事物的判斷，蘇霍姆林斯基說過，在學校管理中，校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導，由此可看出，轉變教育觀念的重要性。那么，如何才能做到這一點呢？就是創造學習氛圍，加強學習型學校的建設，只有通過不斷地學習，才能使我們的認識跟上世

界客觀事物發展，只有通過不斷地學習、不斷調整自身的知識結構體系，才能推陳出新，適應當今新課程改革發展的需要。

其次，加強學習是提高教師素質的重要途徑。我鄉有55個教職工，12個代課教師，雖然絕大多數都已通過自考、函授的形式取得了本科的文憑。但是，總的來說我鄉教師的專業素質還是比較低的，學習氛圍不濃，不善于學習，厭學、怕學現象在全鄉教師當中大有人在。試想，一個不愛學習的教師會教得出愛學習的學生嗎？一個只有一碗水的教師，能給學生一桶水嗎？

加強學習，學習的內容廣泛，有的教師不知從哪方面入手，本人認為，學習的內容包括：文學作品的學習、教育形勢和職業道德的學習、教育理論的學習、教師專業技能的學習，加強文學作品的學習，目的在提高自身的文學素養，提高駕馭相關學科教學的能力；加強教育形勢和職業道德修養的學習能提高自身對教育改革發展的判斷力和提高自身的師徒修養；加強教育理論的學習能提高自身的教育理論水平，以更好地指導自身的教學實踐；加強對專業技能的學習，能提高自身駕馭教學的能力，是教師學習的主要內容，是教師專業成長中必不可少的方面。

第三、加強校本教學研究

雖然，新課程標準實施已五六年了，但由于山區教育觀

念陳舊，教育教學信息傳遞不夠方便、快捷。因此，在我鄉依然存在著“新課程，老上法”的普遍現象，參與式教學方法不能廣泛、深入地推廣，老師講學生聽、老師寫學生記的教學模式依舊存在，遠程教育、光盤播放、網絡媒體在教學中的運用得不到很好的推廣，實驗儀器、圖書設備閑置率較高等等。這些，都是影響我鄉教育教學質量因素，因此，加強校本教研，充分開發利用校本資源，以提高課堂效率已迫在眉睫。結合我鄉教育的實際情況，我個人認為，加強校本教研應從以下幾方面來進行：①全面推廣參與式教學方法，讓參與式教學方法進入每個班級，進入每位教師的教學設計中；②以課堂教學競賽和送教下鄉活動為契機，讓教師在觀摩和評課中受到提高；③以網絡媒體教學、光盤教學播放為載體，觀摩全國優秀教師的課堂實錄，使其在觀摩中受到提高；④每周定時在校開展示范課、交流課等多種形式教學交流活動，通過相互交流，取長補短，從而相互得益。

總之，加強校本教研，充分利用現有的一切資源，充分發揮課堂效益，是提高我鄉教育教學質量的重要手段（我建議各學校一定要把它開展好）。

領導們、校長們、校長是一校之長，全校師生都在圍著你轉，你是所有戰斗隊伍中的最高指揮官。“指揮官”很榮耀，但任務也很艱巨，隊伍何去何從、是戰是敗，全任你的指揮才能了，愿我們所有的指揮官都是優秀的軍事家，攻無

不克、戰無不勝，讓我們一起去迎接振興太平教育的燦爛陽光吧！

第五篇：教育教學工作會議講話

同志們：

剛才，昌禮同志全面回顧總結了2013年教育教學工作，對今年的工作進行了具體安排和部署；開長同志就當前的開學工作進行了詳細的講解；春讓同志就教育工作如何抓機遇、抓重點、抓作風講了很好的意見，我完全贊同。借此機會，我從宏觀層面，跳出xxxx看xxxx，跳出教育講教育，講三點意見。

一、對xxxx要充滿希望

希望成就夢想，xxxx是一個充滿希望的地方。2014年是xxxx最有希望的一年，是改變xxxx命運的一年。為什么這么說？這里我要給教育系統的同志們更多地講一些全縣的信息，因為信息就是信心。

第一，交通大格局即將形成。xxxx為什么曾經繁榮，曾經是懷化老大哥，湘西老大哥，是因為交通，過去我們有溆水便利的航道，有湘黔鐵路大動脈。但近些年來xxxx落后了，也是因為交通，交通瓶頸像一把鐵鉗卡住了xxxx發展的脖子。受交通瓶頸的制約，xxxx出行不便，物流成本高，工業做不大，農業做不強，商貿做不活，過去別人叫我們老大哥，現在別人在問，大哥你還好嗎？現在xxxx“兩高”時代美夢即將成真，大交通格局即將形成。溆懷高速去年12月30日建成通車，到懷化僅40分鐘；今年7月，溆新高速全線貫通，xxxx到長沙只要兩個半小時；10月，滬昆高鐵試運營，12月26日，滬昆高鐵正式通車，xxxx到長沙1小時，到武漢2小時，到昆明3小時，到廣州4小時，到上海5小時，到北京6小時，xxxx在6個小時內可進入了全國快捷的大交通網絡。xxxx與周邊縣市比優勢十分明顯，前景非常廣闊。同時，溆洞高速、益溆高速已經完成初步設計，進入工可階段，即將開工建設。縣內干線公路建設力度不斷加大，xxxx將逐步形成縱橫交錯，四通八達的“兩鐵、三高、十二國省道”大交通格局。此外，我們還將搶抓機遇，爭取橋江機場軍民兩用，為xxxx的跨越發展插上騰飛的翅膀。

第二,工業園區塵埃落定。經濟強不強,關鍵在工業。為做強工業，我們歷屆縣委、縣政府帶領全縣干部群眾付出了艱辛努力。但桐木溪工業園因為處在縣城溆水河上游，交通不便利、水源供給不足、容易造成環境污染，一直起不了步，做不起來。去年，蒙書記上任后，立即調整思路，帶領四大家班子深入調研、現場考察、充分論證，對工業園進行了重新選址和規劃。把縣城以西的5平方公里風水寶地規劃為紅花園工業園。這里交通便利，水源豐富，環境優越，特別是近城不進城，可充分利用縣城的良好基礎條件，配套服務，得到了上級和社會各界的廣泛認可和贊同。由于決策正確，選址科學，現省級工業集中區已獲得省里批復，規劃設計、用地報批、招商引資來勢較好。去年，我們已經完成用地報批1200多畝，還有1000多畝開年就能拿到批復。目前，工業園區規劃了一條60米寬的園區主干道穿園而過，10萬平米的標準廠房準備開建，一批戰略投資者的招商洽談工作進展順利。

第三,縣城建設大刀闊斧。一是高起點規劃。為了實現縣城建設的高品位,去年專門請上海同濟大學的專家團對縣城總體規劃進行了重新修編,規劃時間50年，面積50平方公里。特別是兩條大道，大氣魄。一條是從新火站出來，沿糧貿路，過xxxx一橋到城南三角坪加油站，更名為警予大道；另一條是從溆懷高速公路出口經二橋，沿S224至城南學校，到梁家坡，建設一條60米寬，兩邊控制線100米的屈原大道。二是大手筆建設。去年，我們完成了繞城線一期，園藝西路片區開發征地拆遷，縣城道路油化改造一期建設，順利拆除了三角坪商都賓館、大橋頭解放旅社，并進行了綠化改造，讓群眾感受到了縣城建設的一縷新風。今年縣委、縣政府將進一步加大縣城建設力度，加快推進屈原大道、夏家溪片區棚戶區改造、縣城西北片區基礎設施及生態小區建設、縣城內環線城東段、污水管網配套、縣城道路油化改造二期、溆水外灘高品位住宅小區等一大批城建項目建設，全面提升縣城品位。三是多渠道融資。去年我們成功組建了城建投資公司，今年將積極借鑒和吸收外界先進理念和經驗，采用BT模式、獨資、合作開發等形式，把城建投資公司等融資平臺進一步做大做強，并加大招商引資力度，實現多渠道融資，融合式發展。

第四，農業產業化強力推進。在今年的縣委經濟工作會議上，縣委、縣政府確定了提升農業“7+1”工程，集中精力抓農業提升。“7”就是著力培育優質稻、柑桔、生豬、中藥材、蔬菜、油茶、xxxx鵝七大產業；“1”就是全力辦好全省唯一的全國“稻油”兩熟制全程機械化試點縣。同時，縣委、縣政府按照一個產業、一套政策，鼎力支持龍頭企業發展，打造xxxx叫得響的農業品牌。今年重點抓黑木耳、樂園竹業，xxxx鵝產業等，打造龍頭企業和產品。

二、對教育要充滿信心

信心比黃金還貴。我們有理由、有條件、有基礎對xxxx的教育充滿信心，續寫xxxx教育的突破和復興。

1.大機遇、大發展需要教育大作為。現在的xxxx面臨絕好的發展機遇。怎么樣抓住好機遇、保持好勢頭，必須依靠人才作支撐，靠教育來保障，確保后勁足。特別是工業轉型發展、園區加快建設、農業穩步提升、縣城擴容提質等等都需要后繼有人，急需各類專業人才。縣委蒙書記說過，“隨著高速、高鐵時代的到來，xxxx作為百萬

人口大縣，如何才能抓住機遇，跟上步伐，在激烈的競爭中立于不敗之地，歸根結底還是要憑借實力說話。關鍵在“四靠”：一靠具有競爭力的產業支撐；二靠具有舒適感的城鄉環境；三靠具有持久性的人才輩出；四靠具有正能量的社會風氣。”人才足，發展才有后勁。為了提升xxxx實力，為了xxxx發展，我們教育責任重大，必須大有作為，確保良好發展勢頭。

2.大投入、大改善需要教育大改變。現在從中央到省、到市、到縣對教育的投入越來越大，特別是縣委、縣政府對教育越來越重視，越來越支持，投入也越來越大。如危改資金、合格學校建設資金、教師公租房建設資金等的投入一年比一年加大，極大地改善了全縣的教育硬件設施。投資1億元的城南學校加快建設，今年秋季開學要確保投入使用;投資1.3億元的城北學校建設已經啟動;一中后面的機械廠搬遷正在運作。隨著教育基礎條件的不斷改善，更需要教育有大的改變，才能適應新形勢的發展。

3.大環境、大氛圍需要教育大提升。崇文重教是xxxx千百年來優良傳統，重視教育，培養子女成才，是xxxx人民良好的美德。一些家長為了子女成才，愿意一切付出，不惜一切代價。有的想方設法把孩子送到縣城讀書；有的堅守在一中陪讀；有的更是把孩子送到懷化、長沙去讀書。對于把子女送到外面去讀書這個問題，我們要一分為二地看，雖然我們的優質生源有外流，但這說明xxxx的父母重視教育，望子成龍。再說，把子女送到外面去讀書，別人用最優質的資源培養了xxxx一代又一代的優秀兒女，這也是一件好事。同時，我們xxxx的子女到外面去，能夠跟得上，出得來，上得去，也說明了xxxx的基礎教育非常好。據統計，xxxx在外面考上北大、清華的，大部分是來自二完小的學生，說明了二完小的基礎教育非常扎實。不管他在哪里成才，他的根還在xxxx。群眾的期盼就是我們努力的方向，有這么好的傳統，有這么好的氛圍，有這么好的基礎，有這么好的環境，我們必須竭盡全力，把教育抓好，提高教學質量，提升教育水平，辦好人民滿意教育。

4.大進步、大改觀需要教育大突破。近年來，xxxx教育實現了大跨步前進。從升學率上看，我們的高考自然上線人數和上線率每年穩步提升，去年高考上線率較上年增長了1.7個百分點。其中,一中高考一、二本上線絕對數比上年多40多人，這說明xxxx的優秀兒女送出的人數，在原來的基礎上多一個班。從剛才通報的數據看，各級各類學校都在進步。從教育風氣上看，原來在教育系統內，進城、提拔潛規則多，但這些年來教育管理越來越規范，教育風氣也越來越純正，教師的面貌也越來越好。各方面的因素由量變到質變，必然會實現xxxx教育的大突破。

三、對工作要充滿激情

有激情，才能更精彩。激情是一切工作的原動力，是大家做好教育工作的前提和保障。現在，我縣的教育系統是否都有激情？我看不盡然，在我們教育系統有的教育局領導和校長抓管理，久而久之有點疲軟了；有的教師搞教學，久而久之有些疲沓了；教育工作，久而久之也就疲憊了。但是這種疲備、疲倦絕不能帶到教育中來，因為教育是個特殊的行業，每天面對的是天真爛漫的少年，面對的激情燃燒的青年。如果我們把這種情緒帶到教育中來，那么就百害而無益，將影響xxxx一代人，影響xxxx的未來。這一點，大家必須認真思考，仔細琢磨，正確面對。那么，怎樣改變這種現狀，讓工作充滿激情？我也提四點要求。

一是要把工作當事業來做。在其位，謀其事。如果一個人能夠把工作當成事業來做,那么他就會始終保持滿腔熱情，充滿著活力。如何把工作當事業來做？主要做到三性：一是主動性。要變被動為主動，變壓力為動力，緊緊抓住教育管理水平提升，教學質量提高中的一些重點工作，重要環節主動出擊，攻堅克難，才能取得理想效果。二是積極性。縣委蒙書記要求全縣黨員干部要有一種天亮就出發，與時間賽跑的精神狀態；要有生怕把事業耽誤在自己手上的責任感。大家就是要有這樣一種情神狀態，把教育工作抓實、抓好，真正做到對得起自己的工作，對得起自己的崗位，對得起全縣人民對教育工作的期望。三是創造性。守舊就要落后，創新才能發展。前幾年，我們在推進教育系統內推行人事制度改革，優化選人用人機制，成效有目共睹。教育工作只有堅持在改革中不斷創新才會更加有活力。

二是要把學生當子女來教。俗話說，“一日為師，終身為父”。天下最美父母心。如果我們都把學生當自己的子女來教，就不怕學生不成材。這里要具備“三心”：一是有愛心。哪個父母對自己子女不愛？有愛心就不可能無緣無故打罵他、體罰他；不可能拿陳黃糧、地溝油給他吃；不可能讓他受到任何傷害。二是有真心。教書育人就是要有真心，必須真抓實干。只有真心了才能對學生進行耐心教育、引導和輔導。三是有恒心。我們說諄諄教誨，就是要求每一位老師教育學生要持之以恒。

三是要把管理當藝術來琢。教育行政管理、學校管理和學生管理，不能視同一般的管理，必須把它當作一件藝術品來對待，做到精益求精，完美無瑕。一是追求細節。在教育管理中，要一個環節一個環節扣緊，一項工作一項工作落實，每項工作都要做到精細化，精準化。二是追求完美。要做到每項工個都不能有任何暇疵，精益求精，讓家長放心，讓群眾滿意。三是追求卓越。要有“把事情做到最好”的理念和追求，每項工作都爭先創優。

四是要把校園當家園來建。要做到“三精”。一要精心設計。現在有些學校建設是想到哪里，就建到哪里，想到哪里就挖到哪里，沒有長遠規劃，沒有總體設計。我們要根據學校的實際情況，對校園建設做出長遠規劃，使校園建設更加科學合理，更加適應學校教學，更加便于學校管理。二要精打細算。要用好用活每一分教育建設資金，每項工程都要精打細算，一切從節約出發，一切從實際出發，一切從學校的需要出發，用最小的投入辦好最大的事情。三要精心呵護。要精心保護好學校的一磚一瓦，一草一木。“一枝一葉總關情！”

最后，祝全體教職員工身體健康，家庭幸福，馬年吉祥！

謝謝大家！