第一篇：精心管理精細過程鑄造輝煌

精心管理精細過程鑄造輝煌

2008年春開學以來，我校堅持“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”工作方針，在“實”上下功夫，在“細”做文章。大力開展“五園”建設，優化學校管理，進一步提升學校的綜合實力和社會影響力，辦群眾滿意的學校。現將開學以來的工作向各位領導匯報如下：

一．控流勸返工作：2007年秋全校總人數789人，我們把2008年春三月定為義務教育宣傳月，利用橫幅、櫥窗、黑板報宣傳義務教育法，控流勸返實行班主任負責制，層層簽定控流勸返責任書，對開學后沒有及時報名的學生，要求班主任和任課教師及時到家庭了解情況，確保上學期班級學生不流失。對控流勸返工作做得好的班級采取獎勵措施，對控流勸返工作實行一票否決制度，有流失學生的班級不能評為文明班級，有流失學生班級的任課教師不能評為各級各類優秀教師。本學期我校沒有流失學生，鞏固率100%。

二．校園整治及校園文化建設工作，校園文化建設重在校園，投資三千多元布置班級文化，我們不滿足于在教室里寫幾首兒歌、畫幾幅畫，而是向高層次、高品味發展。開學來主要從以下幾方面來做：

1、各班建立起圖書角、各班建起五十冊以上的圖書角，使學生每天都有喜愛的書可看，圖書角由學生管理，培養了學生的自主能力，要求學生做讀書筆記，寫讀書體會。

2、開展了一次“我讀書，我快樂”征文活動，本次讀書征文演講比賽活動與語文教學結合起來，學生踴躍參與本次活動，提高學生的閱讀和習作能力，倡導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書風尚。

3、出版了一期校報，讓校報成為聯系學校、家庭、社會的情感紐帶。

4、投資1萬多元，正在建設一個車棚，計劃在4月13日完工。

三．重點搞好商店的承包工作，商店兩證齊全，嚴把食品安全質量關，確保食品安全衛生。其次搞好學校投保工作，通過老師大力宣傳發動，全校795人全部投保，投保率達100%。

四．常規教育教學管理工作，我校大隊部堅持每周升、降國旗，國旗下講話由各班輪流主持，升、降國旗形成制度。開學初，我校組織專班對學校安全工作進行了自查，及時消除了安全隱患，門窗玻璃無破損，新添桌凳六十余套，保證了教育教學的需要。我校考勤工作由辦公室主任王雙貴同志專人負責，嚴格考勤，教師病、事、婚、喪假嚴格履行請假手續。無請假手續視為曠工，一月一匯總、一月一公示。門衛值班由專人負責，嚴禁閑雜人員進入校內，制定有專門的門衛制度。放學站路隊成為常規，學校有值日領導和值日教師專門負責監督，少先隊大隊部有值日干部檢查記錄，做為日清管理內容之一。學校商店甲乙雙方簽署了協議，定期或不定期對商店進行檢查，杜絕了三無商品進入商店，商店辦理了營業執照和衛生許可證，確保食品安全衛生。

我校嚴格執行課程計劃，開足開齊課時，配有兩名專職體育教師，常規教學檢查把體、音、美教學同語文教學同樣對待。期末結束對體、音、美教學組織專班進行考核，如體育要求學生掌握兩項以上體育技能，音樂要求學生會唱音樂教材所有歌曲等。達不到學校體、音、美教學考核標準的教師考核獎不能定為一等。通過去年四年級全鎮統考，我校英語教學雖然取得一定的成績，但和聯小英語教學相比還有一定的距離，我們深知聯小有早晚自習，英語教學時間充足，能保證英語教學質量，因此我校本學期加大了英語教學的力度，英語課時由每周兩課時提高到三課時，并經常在國旗下講話、班隊會、黑板報向學校宣傳從小學好英語的重要性。提高學生學英語的興趣和學英語的自覺性。

遠程教育工作我們把應用情況列入常規教學的重要內容，真正做到設備不空閑，人員不空閑，我們特制定了設備應用管理制度，1-3年級四樓使用，4-6年級五樓使用，要求每位教師每周至少有1-2節運用網臺資源進行教學，學校專門制定了網臺資源應用獎征方案，鼓勵每位教師積極地將優質教學資源應用于教學，現在以形成教師爭著搶著用的教學氛圍。發現遠程教育設備出現故障，及時維修；不能維修的設備，及時更換。2008年春，我們完善了第二個遠程教育教室設施，投資1000多元新添一臺DVD和音響設備。

“五園”建設本學期著重進行了平安校園、快樂校園、書香校園的創建，我們多渠道開展活動、多途徑建設“五園”，鼓勵全體教師靜心讀書看報，為學生樹立榜樣，每月要求教師有兩千字的讀書筆記。引導學生課外閱讀，圖書室全天候對學生開放，由王興明老師專人負責，校園廣播及時推介經典名著，選播學生讀后感。定期開展讀書競賽，讀后感征文等活動。定期收入看遠教資源中的精彩電影、少年文化節目。班級建立圖書角，發動師生捐贈好書。支持學生參加各級書畫、作文、文藝演出、科技發明等活動，獎勵成績突出的同學。在快樂校園創建中，我們主要從“快樂活動、快樂課堂”入手，我們發揮有兩名專職體育教師的優勢，積極開展“陽光體育”活動，確保學生在校活動時間不少于一小時，每班選一個體育項目（呼啦圈、溜溜球、小皮球等），認真上好體育課，保證教學時間，杜絕擠占現象，成立了體育興趣小組，經常開展全校性的體育活動，堅持做好“兩操”，三月中旬開展了全校廣播操體操比賽。在快樂課堂中，我們要求教師提高課堂效率，減輕學生負擔，在課堂教學中應用新理念進行教學，每天下午第三節，堅持開展好班會、班級活動，保證教學時間。在“平安校園”創建中，我們建立以校長為組長的創建“平安校園”工作領導小組，指導、協調、檢查“平安校園”建設的各項工作，修改并完善安全目標責任書，根據學校實際制定安全責任范圍。

利用校園廣播、墻報等宣傳陣地，對學校進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的安全意識，提高自護自救能力，保障師生生命和財產安全。開展“安全隱患大搜索”活動。學校就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將不安全因素消滅在萌芽狀態，今春以來無一例安全事故發生。

我校根據區有關文件精神，認真開展教師分等定級工作，分為語、數兩個領導專班，對所有應分等定級的教師逐一聽課，量化打分，定出優質課、達標課、入門課。

我校實行校務公開，做到帳目一月一審計、一公示，自覺接受群眾監督，重大開支經教代會研究同意后才能實施，由于管理民主，全校無越級上訪現象、無計劃外生育現象，無孕檢制度現象。

開學以來，我們做了一些大量的工作，也取得了一定的成績，但是與上級要求還有一定的距離。校園小，綠化面積不能增加，下一步力爭在最短的時間內將空中花園建成。我們將進一步發揚與時俱進、爭創一流的精神，再創我校教育改革和發展的新輝煌。

第二篇：勞苦鑄造輝煌

勞苦鑄造輝煌

歲月慢慢，腳步匆匆，當我們沿著南丁格爾的足跡停佇（zhu）在此刻，不禁感慨萬千，在那布滿荊棘和鮮花的醫學路上，我們奉獻出了自己的青春和熱情。

有人說我們是天使。我們沒有驚心動魄的豪言壯語，沒有可敬可泣的英雄事跡。但是我們像一名沖鋒陷陣的戰士，和醫生一起投入一場又一場沒有硝煙的戰斗。當一個個鮮嫩嫩活生生的生命誕生時，我們依然在忙碌：白班、夜班、交班、接班，我們要的不多，只希望在病人看我們時，給我們一個理解的微笑就夠了，真的足夠了。

說句實話，私下里很多時候會聽到同行的護士姐妹們埋怨自己為什么選擇這個職業？特別是在盡職盡責地工作，得不到病人的認可，甚至危及自身的安全時我們感到無比委屈，卻只能讓汗水、淚水悄悄地在心里流，小心翼翼地繼續工作著......也有人問我是否曾后悔過？其實我心里也有過惆悵！但是，隨著時間的流逝，我來保健所已經

年了，在各級領導的教導和幫助下，自己慢慢的長大了，在周而復始的工作中學到了很多知識，積累了許多臨床護理經驗，同時也學會理解他人，也學會了怎樣做人，明白了人世間大家都在互相彼此為對方服務著，誰也離不開誰，做到今天，我不后悔當初的選擇，因為在那神圣的工作里，白色的燕尾帽里，它所蘊藏的是溫情、是愛心、是責任……

記得前一段時間一個孕婦在分娩時遇到困難，嬰兒娩出后出現窒息，當時我們醫護人員都非常的著急，經過緊張的復蘇搶救，把嬰兒拉回了生命的春天里，看到失而復得的生命和來之不易的歡笑，我們都感到無比的欣慰，留下了喜悅淚水。我作為一名助產士，每天都在用自己的雙手迎接著祖國的未來和曙光，每天都在托起著明天的太陽！白衣天使啊，人們賜予我們的美稱，有這樣的美稱我自豪，但是更知道它賦予我們的責任有多承重啊！護理事業是愛的事業，她包含了崇高的使命感和責任感，護理事業是在苦和累中描繪了高尚，鑄造了——輝煌。

我熱愛護士這份職業，讓我有機會看到人世百態、體味人生的酸甜苦辣、生離死別，從而更加珍惜生命、珍惜家人和友人，珍惜我所擁有的一切。護理事業是平凡而偉大的，護理事業是時刻與生命同行的，護理事業是社會上不能缺少的職業，病人需要我們，社會需要我們！

第三篇：強化精細管理 鑄造精品工程

強化精細管理

鑄造精品工程

2007年，是金塘大橋工程建設的攻堅年，我們將始終堅持科學發展觀統領金塘大橋建設全局，以“樹立精品質量意識，創建海上一流大橋品牌”為已任，強化科技支撐、控制關鍵節點，實施精細管理，確保隊伍廉潔，全面完成2007年施工生產任務，為 2008年工程建設決戰年夯實基礎，創造條件。

一、進一步加強進度精細管理，確保進度超前

（一）進度目標

2007III-A合同段5月底全面完成，III-B合同段兩主塔封頂。

（二）管理措施

（1）加強人員配備、施工技術管理

目前我項目部主要工程管理人員已經配備齊全，能夠滿足現階段施工管理和施工生產的需要，為保證工程的施工進度，項目部又增加了一名測量人員和3名技術人員投入到施工現場，增加一線技術力量，并將隨著工程進展情況隨時對施工管理人員進行合理調整。

（2）加強船機設備合理配置

配備了航工砼1603#、建基5002#攪拌船滿足了邊輔墩鉆孔樁和承臺砼澆筑施工。輔助、過渡墩平臺分別布置3臺500kW發電機組作為供電設備，4臺鉆機，2臺80t（高30m）龍門吊作為起重設備，同時加強船機設備的管理和保養。制定了《船機設備星級制考核及獎懲細則》，對船機設備及人員進行考核和獎懲，配備足夠的常規配件和易損件，確保各類機械設備的完好率，使船機設備能以最優的狀態投入施工生產，不影響現場施工。

（3）加強原材料供應的管理

由于III-A和III-B同時施工，材料品種和規格多，用量大，為了保證施工生產的物資材料的供應，項目部對現有物資人員進行分工，分別由專人負責兩個合同段的材料情況，并投入大批資金積極備料，安排專人隨時跟蹤物資材料的儲備情況，確保了工程用料萬無一失。目前III-B標后場鋼結構加工及材料儲備場地已基本完成，臨時出運碼頭的擴建正在加緊施工，可望本月下旬即可全部完成。所有材料的儲備、運輸做到萬無一失。

二、進一步加強質量精細化管理，確保穩中有升

（一）質量目標

分項工程優良率達到100％，分部工程優良率95%以上，單位工程優良率100%；無重大質量事故。

（二）管理措施

1、建章立制，規范建設管理行為

為做到工程建設的規范化、科學化，我們在嚴格貫徹執行交通部《公路建設市場管理辦法》、《公路工程質量管理辦法》等一系列法規、規章的同時，結合浙江省及金塘大橋管理實際，嚴格按照指揮部出臺的一系質量管理制度、辦法，按章謹慎操作，按章嚴格控制，同時建立了會議制度和協調機制，確保了管理行為的科學規范。

2、明確目標，落實責任，建立健全質量管理體系 金塘大橋建設瞄準的就是世界一流的橋梁工程這樣的總體目標，并按此來制訂和明確各項具體要求。項目部依據 ISO9001:2000 標準，建立了金塘大橋質量管理體系，應用ITP計劃和質量計劃進行管理，確保質量責任制的落實。進一步加大質量獎懲力度，進一步加大現場的質量管理力度，目前，項目部又補充2名專職質檢員，來進一步落實各項質量管理措施。

3、不斷優化設計，嚴格進行施工技術方案的審查 科學的設計是優質工程的基礎，我們在技術設計、施工圖設計，還有工程實施階段，都圍繞保證工程質量進行論證和研究，不斷優化設計，同時重視施工技術方案的制定和審查。對所有的即將開工的分項工程，超前組織開展重要施工技術方案和工藝的深化研究和試驗工作，并及時總結，指導后續施工。同時制定明確的質保措施和關鍵工序處理預案，及時組織技術交底，并在過程中不斷完善設計。積極邀請橋梁專家來現場進行指導，分析和解決施工過程中存在的疑難雜癥，為施工方案、工序等等的科學決策提供了有力的技術保障和技術支撐，為工程質量奠定了基礎。

4、加強施工過程質量控制

施工過程中的每個環節、每個人、每臺設備、每種原材料都可能對最終質量帶來不可彌補的影響。我們將認真分析可能產生質量問題的各個環節，從源頭抓起，主動控制。一是從原材料入手，對原材料和半成品的管理制定了源頭管理、檢驗和運輸保管制度等。二是加強質量文化建設，狠抓培訓考核。嚴格要求進入金塘工地的所有人員必須經過培訓才能上崗，并積極組織的混凝土工、鋼筋工、焊工、預應力混凝土、實驗室操作工等各類技術、崗位的技能培訓和考核。著力提高一線人員的質量意識和質量執行力。三是嚴格實行施工工序技術交底和工序交接核查制度，對每一道工序都進行詳細的技術交底，明確質量標準、工藝要求、控制方法，確保在施工前人人明確自己需做什么、該做什么、怎么去做，同時在施工交接時，實行交接核查制度，確保不因為工序交接而影響質量。、全面實行“足尺試件制度”和“首件工程認可制度” 全面實行足尺試件制度。在編制方案前對可能存在的施工技術難點和部位實行足尺試件制。通過試驗結果編制施工方案，培訓人員，完善施工工藝。全面實行“首件工程認可制度”，各分項工程在施工前都要上報首件工程方案，在首件工程結束后均編寫施工總結，通過首件工程對施工工藝、設備、工效和質量控制措施等進一步進行驗證優化，取得直接的認識和經驗，對方案和施工組織設計編制階段考慮不充分的內容及工程實施過程中遇到的新問題進行分析，研究解決對策，及時進行調整完善。對重要的分項工程還專門制定實施規程和施工操作指南指導工程實施，同時在實施過程中不斷總結完善，最終編制形成工法，規范工序流程。

6、樹立“典型”，全面推進質量管理的規范化、標準化 項目部將一如既往的在建設過程中堅持開展勞動競賽和評優活動，將質量管理工作作為重要的指標加以考核，通過活動樹立先進典型。哪個標段、哪個部位工程質量抓得好，管理上水平，就總結經驗并加以推廣，進一步加大力度宣傳質量工作中的亮點和先進人物。同時，加大對“反面典型”處罰力度，把處罰結果與季度考核、考核掛鉤。

三、進一步加強安全精細化管理，確保安全生產

（一）安全管理目標

1、不發生重大工傷、死亡、機損、水上交通責任事故。重大死亡責任事故為0，死亡率不超過0.2‰，重傷率不超過0.5‰；重大機損責任事故為0；重大水上交通責任事故為0。

2、不發生重大火災責任事故。重大火災次數為0。3、1級和2級危害源得到控制。1級和2級危害源整改合格率100%。

4、工作環境符合國家規定。照明、通風、止水、噪聲符合標準規定；勞動防護用品利用率達100%。

5、特種設備運行和操作人員符合國家規定。特種設備獲得國家運行許可證，獲證率100%；特種工作人員持證上崗，持證率：100%。

（二）管理措施

1、依法管理，落實責任 建立和落實安全生產責任制是安全工作的核心和靈魂，也是我部開展安全工作的一個重要抓手。一方面，項目部與各部門、工段、協作隊伍簽訂安全生產責任制，明確了施工單位安全工作方面的職責。同時，編制了《安全管理制度匯編》，做到人手一冊，讓每位員工進一步明確了項目部安全管理的工作規程和安全技術保障方案、安全保證措施程序。另一方面，項目部將進一步完善和落實安全生產責任制。針對金塘大橋建設安全工作的特殊要求，圍繞安全生產責任制的體系建立、分解落實、執行運作、督促檢查、考核獎懲、責任追究等六個方面的主要內容，明確了優化完善責任制的文件體系、組織體系和運行體系“三個體系”的基本工作思路，加強對各作業點的指導幫助，及時總結經驗，促使安全生產責任制的體系得到進一步充實完善，施工生產各個環節的安全責任進一步明確和落實，安全生產過程性控制、安全培訓教育、安全監督檢查等安全管理方式有新的提升。

2、突出重點，超前防控

突出施工水域通航安全維護，著力抓好水上安全保障體系的建立。一是進一步研究制訂了水上施工安全保障方案，積極與海事、航道部門進行勾通，加強了施工水域的安全監督管理。二是進一步完善施工水域安全預警預報網絡體系。及時預報和掌握氣象、水文及現場環境情況等信息。督促各工段、施工作業點在施工時加強安全防護措施，安裝了安全警示標志、標牌、燈光、巨幅警示燈箱等；形成了信息系統預警預報、電視重點監控、水域巡邏維護、外圍警戒船舶值守、平臺警戒警示的立體式、全天候的警戒防線。三是進一步加強了對施工船舶的規范化管理。建立健全施工船舶技術檔案，推行船長負責制、外來船首次入場引領制以及交通船定時定班制等“三項制度”。同時，船機部為中心，建立科學的船舶調度系統，明確和落實水上安全管理的責任；建立運料船舶臨時待泊區，對進場的施工作業船舶逐一進行安全檢查，確保船舶符合安全技術標準。

突出關鍵性施工工程的安全環節，著力抓好各項安全技術保證措施的落實。為確保重點施工安全，在重點工程施工和重要工序轉換中，項目部嚴格督促各施工參建人員做到“四個堅持”：即在研究、制訂和實施施工方案同時，堅持同步研究、制訂和實施安全技術保證措施方案；在制訂施工和安全技術保證措施方案過程中，堅持“上下結合、多方把關”的科學流程；在安全技術交底中，堅持項目部總工、工段負責人、協作隊隊長“三級交底”制度；在重點工程首件施工過程中，堅持專職安全員現場旁站制度。高處作業防墜落、爬模爬升和大型設備管理是安全防范的重點和難點，項目部一方面做好督促指導，另一方面強化監督檢查。對大型設備從采購、租賃、檢測檢驗、維修保養到使用管理建立了一系列的安全管理制度、規程和臺帳，并落實具體的責任人。對于臨邊作業、懸空作業等高處防墜落問題，一方面，加大安全投入，確保施工前“三寶”、“四口”防護到位；另一方面，加強對施工作業人員的安全宣傳教育，督促施工人員嚴格按照管理制度和操作規程施工作業。

突出“八防”安全管理，著力抓好各類安全應急預案的完善。針對大橋建設的復雜環境以及工程施工的特殊要求，加強了“防臺、防汛、防霧、防潮、防火、防凍、防撞、防墜落”等“八防”重點工作。在項目部在安全管理過程中，根據施工安全的實際需要，不斷地修改、補充和完善了“八防”安全措施和應急預案。

突出現場安全監督檢查，著力抓好各類事故隱患的整改。項目部大力開展現場文明施工管理活動和施工現場安全標準化活動，建立了“五牌一圖”制度，并在現場劃定了多個功能區。同時，自上而下分別建立了各個層級的施工安全檢查制度，明確各級安全檢查的要求。項目部除日常性、突擊性檢查外，每月組織一次專項檢查，每季組織一次綜合檢查，重大節日或重要工序轉換組織重點檢查。針對檢查中發現的問題，對工段提出明確的落實整改要求和時限，并組織復查。同時，督促各工段加強安全自查；對安全工作進行定期評估，并對各工段安全生產情況進行考核評分，每季度組織全面的檢查評估，公示安全狀況，并將安全工作作為節點勞動競賽活動中一項重要的內容進行考核。

3、以人為本，構建安全文化

我們從普及安全知識，增強安全意識，提高安全技能三個方面入手，認真組織開展了形式多樣的安全宣傳教育活動。將舉辦了金塘大橋“施工安全專題講座”“安全生產知識講座”“高處作業安全講座”、“起重設備安全知識講座”、“水上作業安全培訓講座”等專題培訓講座，擬邀請公司、局安全部門人員為項目部安全管理人員、一線施工人員和船員進行了安全生產培訓教育。進一步提高參建人員的安全生產意識和技能。在大橋建設過程中形成一個濃厚的安全生產氛圍。

四、強化文明創建和黨風廉政建設的精細管理

（一）廉政建設目標：懲防體系進一步健全，各項廉政監督有效，無腐敗案件。

（二）管理措施

1、圍繞精細管理目標，精心打造黨建精品

項目部將繼續開展“黨心連民心”、“創雙優”、“文明單位爭創”、“綜治進大橋建設”、“立功競賽”等活動，努力在內容、形式、方法上有所創新。著力將上述活動打造為連島工程的“精品”活動。

2、圍繞廉政保障目標，健全防腐反腐體系

要以零商業賄賂案件為標尺，重點抓好工程項目招投標工作和物資設備采購等各個環節，繼續深化創“雙優”工作，全面落實黨風廉政建設責任制，營造以制度管理人、以制度管權，依制度辦事和不想腐敗、不愿腐敗、不敢腐敗的良好氛圍，為工程建設的健康發展和建設者的“政治安全”提供保障。

五、強化內部建設的精細管理

（一）內部建設目標：統一思想，形成共識，明確任務，落實責任，超前管理，嚴格獎懲

（二）管理措施

1、完善各項制度，提高辦事效率

項目部和部（室）、工段要進一步完善規章制度和工作流程，進一步明確工作職能及工作人員的崗位職責，任務到人，責任到人。樹立競爭意識，比貢獻，爭先創優，各工段和部門人員要加強溝通和交流，團結協作，凝聚合力，發揚團隊精神，提速運行。

2、加強內部管理，嚴格工作紀律

進一步加強勞動紀律教育，嚴格考勤、請（銷）假，值（加）班，工作人員季（年）度考核的各項管理制度，項目部總部人員要為現場各工段和協作單位提供優質、高效地服務。

3、領導干部以身作則，起好示范作用

項目部領導及各部（室）負責人，要以自己良好素質、模范行為來影響、調動、帶領全體員工，要根據工程建設的總體計劃，階段性重點、節點目標，分輕重緩急，狠抓各項工作的落實。嚴格遵守關于廉政建設的各項規定、紀律，不得利用職務和工作之便謀取各種私利，清正廉潔，為全體員工作出表率。

指揮部正確領導下，在監理的大力支持下，金塘大橋建設取得了重大進展，隨著工程建設推進，施工條件制約性更強，技術更為復雜，風險更多，我們將此新的起點，堅持“一切從零開始”的理念，堅持安全第一的方針，堅持嚴格管理、科學管理、精心實施，認真落實“五大精細管理”，全力推進金塘大橋建設，為全面完成2007施工生產任務做出應有的貢獻！

第四篇：精細課堂教學過程

精細課堂教學過程

“潤物細無聲”，教學過程細化、規范、科學、嚴謹。

1、消化——是教師吃透文本的過程，備課、理解，有深度。

2、展化——是教師博覽群書，拓展視野的過程。

3、內化——是教師將教材文本知識深化成自己的人本知識的過程。

4、轉化——是教師實施教學，貫徹教學計劃的具體過程

5、教化——是教師將教材文本知識傳授給學生的過程。

6、同化——是教化目的實現的結果

7、異化——是師生對人類知識的反思和創新

8、升華——是通過異化和創新將原有知識上升到新的理論層次的過程

第五篇：精致化管理：始于精心 工于精細

精致化管理：以人為本，始于精心，工于精細

各位領導：

大家上午好！我是來自中揚實驗學校的王海波，在學校負責政教工作并擔任八年級負責人。今天我結合年級管理的體會給大家演講會匯報的題目是：精致化管理：以人為本，始于精心，工于精細。

精致化管理，是十分注重過程和細節的管理。落實推進精致化管理，整體管理架構的設計是基礎。年級管理中，我們把教育局和學校的一系列規定進行細化，并在實踐中不斷加以調整完善。我知道，管理最重要的因素是人。因此在平時的工作中，我始終注意激發每位同事的積極主動性。我們在年級第一次會議上就提出，每位老師應該努力達成“八不讓”的目標，具體說來就：不讓學生在我這里掉隊；不讓學生在我這里產生信任危機；不讓學生成績因我拖累；不讓學生因我的言行受到傷害；不讓學校工作在我這里滯留；不讓自身成為學校工作的死角；不讓學生家長在我這里受到冷落；不讓學校榮譽在我這里受損。工作中，當老師出現懈怠或失誤時，除了按照規章制度進行比靠外，及時與教師交流溝通，以保持大家凝心聚力搞好工作。

作為一名直接負責師生管理的中層，天天與班主任和任課老師工作生活在一起運，天天要面對300多名性格各異的學生，我的體會是：“精致化”不能簡單等同于管理者做的事情多和少，精致化管理也不能簡單地等同于精細化管理和制度化、法制化管理。當我們看到一所學校窗明幾凈，每件事情都有專人負責，有具體的要求，做到了人人有事做，事事有人做，這只能夠說明該校管理做到了精細化了；當我們看到一所學校制度完善并執行得好時，我們可以認為該校管理制度化了。管理是否達到精致化，還要看這樣的管理有沒有對廣大師生起到積極的促進作用。我們的八年級，一共有30位教師，其中年齡偏大的教師占多數，還有3位教師兼代九年級課務，因此剛開學的時候，考勤和業務檢查上就存在一定的問題。為此，我首先與年齡大的老師們多交流，并請一位平時聊的來的老教師帶動他們，圓滿杜絕了考勤上的遲到早退現象。對于跨年級代課的老師，我們年級主任之間在課務安排上首先溝通，也讓幾位老師覺得心情舒暢，業務積極地完成。我想，精致管理絕不是冷冰冰的約束，用心的工作才能贏得大家的理解，也才是精致管理的基礎。

每一項管理都能從最細微處入手，真正從利于學生的安全、健康、快樂、成長著想，為學生的良好素質的培養、健康快樂的成長奠定良好基礎，這是我們在對學生落實精致管理的著眼點。我們努力引導全體班主任及教職員工在管理過程中從利于學生的角度出發，從最細微處，用真情、用真心關愛學生，將管理工作做得更加完善、更加精致。為消除學生下課和放學同時下樓擁擠所帶來的安全隱患，我們三個年級商討后，多次調整方式，讓學生陽光課間及放學時分時下樓，并安排教師及時站到樓梯拐角維持秩序；考慮到學生下午的學習效率不高，容易昏昏欲睡，我校中午安排了一個小時的“靜校”時間，所有學生都在教室午休。考慮到吃完中飯，學生肯定睡不著，所以先安排了一個班主任巡視輔導的時間段，之后學生再開始睡覺就容易睡著了。這樣的管理細節，就把別人做不好的事做到了位，達到了良好的效果。“天下難事必作于易,天下大事必作于細”，我想，在搭建好學校精致管理的大框架后，做好每個細節，才是真正推進精致化管理的有效手段。

教書育人，首要和核心的任務是育人，我們按照校長室“以活動為載體育人”的要求，增強德育活動的吸引力，在學生中先后開展了“十佳歌手”評選，“文明宿舍”觀摩、“走出校門”實踐活動以及球類社團等文體活動，每周都開展“趣味體育比賽”，寓教于樂，讓學生在活動中愉悅身心，接受熏陶，增長才干。為了讓班主任樂于開展活動，會開展活動，我們還定期組織班主任進行交流，并事先精心設計交流的主題：“班級文化的營造”“如何充分發揮班干的作用”“如何讓班級‘人人有事做，事事有人做’”精致管理大家談”“如何開展自主班會”等這些議題，讓身邊的人和事來說話，來引領，讓大家切實感受到精致管理就在身邊，精致管理我能行。往往引起大家的熱烈討論，甚至是爭論，激發了班級管理的智慧，更讓年輕班主任受益匪淺。，通過提高班主任素養，有力地促進了年級整體工作的不斷進步。提升了常規管理水平。

各位領導，精致管理既不是一日之功，也不是遠不可及，它就存在于日常工作的每一個細節之中。當做好學校發展的長遠規劃和頂層設計后，如果我們能夠抓住關鍵，從細微處入手，以人為本，始于精心，工于精細，一定能做到質量與效益同步提高的管理。時時事事、方方面面都力求精細精致，持之以恒地用心用功做下去，堅持不懈就會形成習慣，良好習慣就會成為品質，這種品質就會帶來管理水平的提升，也會促使學校發展不斷登上新臺階。