第一篇：向陽小學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

康平縣向陽小學(xué)

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

按照縣教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，圍繞學(xué)校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“高效的課堂”，促進(jìn)“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平，充分推進(jìn)素質(zhì)教育實施，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，逐步實現(xiàn)學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，積極參加縣里舉行的教研活動，本學(xué)期力爭有教育教學(xué)論文在省、市級教育刊物上發(fā)表，在教研室舉行的各種活動中力爭獲獎。

3.以高效課堂教學(xué)為重點，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂達(dá)標(biāo)為抓手，深入實施素質(zhì)教育。

三、主要工作：

（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升教師的品位。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新教材，把握教育教學(xué)改革的正確方向，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2、積極爭取教師外出學(xué)習(xí)和聽課的機(jī)會，除此之外引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和聽名校名家的報告，并參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育思想，積淀發(fā)展底蘊(yùn)，使我們的每一位老師都成為有思想的老師。

主要安排，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間一起學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》等文章和看《大連叢彬、沈陽俞萬祥等》名校名家的專題報告。（為了進(jìn)一步完善教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)不足，本學(xué)期還是要求教師繼續(xù)寫教學(xué)隨筆，教學(xué)反思。具體要求：語文、數(shù)學(xué)及外科各寫5次以上。課任教師共10次，寫在校長發(fā)的筆記上）

（二）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵其他課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)會，學(xué)得輕松。最終達(dá)到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，會學(xué)。這是我們的最終目標(biāo)。

（1）抓實備課。

一是個人備課。高效課堂的首要任務(wù)就是備好課，力求做到確保個人備課的質(zhì)量，備課一定要充分，要把功夫放到課前，一定要充分理解教材，掌握教材，最終能達(dá)到駕馭教材。

備教學(xué)方法。如同一內(nèi)容的不同教法，不同課型的不同教法，某種課型的典型教法。備學(xué)生，掌握學(xué)生的掌握情況，也就是風(fēng)險預(yù)測，你要講的內(nèi)容學(xué)生能不能理解，能不能真正的會，再有我想多說兩句就是 我們一定要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，明天要講什么能不能先讓學(xué)生預(yù)習(xí)，這也是高效課堂的前提。

集體備課，集體研討。各年組應(yīng)每兩周舉行一次集體備課，集體研討活動，每個單元應(yīng)該講什么，重點是什么，哪里學(xué)生不容易理解。各個年級組要在一起集體研討研討一下，有個統(tǒng)一的認(rèn)識，再有如果教課的過程中有那個地方，意見不統(tǒng)一，年級部主任要把大家召集到一起共同研討，把問題搞清在交給學(xué)生，我們絕對不能把錯的知識傳授給學(xué)生。

本學(xué)期繼續(xù)鼓勵廣大教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用好校園網(wǎng)，充分利用好給大家復(fù)制的教學(xué)課件鏡像文件，查找資料和課件，實現(xiàn)各種教育資源的有機(jī)整合。運(yùn)用多媒體課件上課，以提高課堂教學(xué)實效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期個人備課要求如下，還是采用電子備課形式和手寫備課兩種形式。

電子備課：語文精讀課文一律備祥案。

數(shù)學(xué)：72節(jié)全部備祥案。（可下載）本年部人員分階段備。

外科每人備課6課，每課兩課時。共計12節(jié)。

備課從第二單元開始（英語同年部教師內(nèi)容不同，依次下串）

注：語文數(shù)學(xué)有課件鏡像文件，但是內(nèi)容并不是非常好，希望大家還是下一些好的，學(xué)期末上交，內(nèi)容多少不限，盡量多兩個。

備課任務(wù)由年級部主任負(fù)責(zé)分配，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

手寫備課：教師在專研教材、教參的同時要上網(wǎng)查找相關(guān)的資料，寫在教材上。要求要有字跡。本學(xué)期檢查兩次，期中期末各一次。計入考核。

本學(xué)期要求每位任課教師聽課10節(jié)，班主任同年組課件課必須聽。科任教師可自己選聽。

（2）抓活課堂。高效課堂的關(guān)鍵是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這就要求教師在課上一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，最大限度的參與學(xué)習(xí)，最終讓每個學(xué)生都有收獲。課堂教學(xué)異性要實現(xiàn)教學(xué)過程的精細(xì)化和科學(xué)化，追求實實在在的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

教導(dǎo)處不定時的“推門聽課”對常態(tài)課進(jìn)行監(jiān)控，特別是要聽一聽新轉(zhuǎn)入教師的課，聽課后對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價，及時向教師反饋，促進(jìn)教師專業(yè)

發(fā)展。

本學(xué)期為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和多媒體授課能力，開展互聽互評活動，每位班主任教師講一節(jié)課件課，同年組確定相同內(nèi)容（語文講讀課第二課時一節(jié)）教師間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，取長補(bǔ)短、共同提高，聽科任教師考核課一節(jié)，計入考核。9、10、11周聽班主任課件課。

12.13.14周聽科任考核課。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。理解級的要背會，檢測級的要做，拓展級一定要拓展出來。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。后進(jìn)生幫扶要扎實有效，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自尊，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）抓精作業(yè)。

作業(yè)設(shè)計應(yīng)做到五點：

一是量要適當(dāng)；本學(xué)期要求學(xué)生的作業(yè)量一定要減下來，要努力解決學(xué)生超多作業(yè)量，過多的問題，同年組的作業(yè)量要基本相當(dāng)。低、中、高年級的作業(yè)時間遞增。

二要有針對性，要根據(jù)學(xué)生實際精選具有代表性、典型性的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，及時歸納，舉一反三，觸類旁通；

三是要有層次性和選擇性；每周應(yīng)由年級部主任負(fù)責(zé)用一點時間研究下一個單元作業(yè)：研究每個單元重點訓(xùn)練項目，給出相應(yīng)地作業(yè)。平行班相對統(tǒng)一。

四是批改要及時，準(zhǔn)確反饋，力求堂堂清、日日清；共性問題則集體評講，并反思教學(xué)中存在的問題。

4、抓學(xué)生基本能力的形成。

（1）寫字能力。

每天安排學(xué)生不少于15分鐘的寫字時間，每周的寫字課一定要讓學(xué)生練習(xí)寫字。每個學(xué)生要有專門的練字本。班主任老師要親自做指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。

（2）閱讀能力。

繼續(xù)開展“書香校園”活動，鞏固班級“讀書角”。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校圖書館，增加學(xué)生的閱讀量，提倡、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，課前朗讀古詩文繼續(xù)進(jìn)行。

（3）口語交際和作文能力。

口語交際和作文能力是現(xiàn)代公民的必備能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生日常口語交際的基本能力

和書寫應(yīng)用的能力，從實際出發(fā)讓學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流。

本學(xué)期將在第15周、16周舉行一二年級寫話比賽，三至六年級作文比賽。

（4）英語綜合能力。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，重視英語教學(xué)，由增加英語教師數(shù)量和增加學(xué)生英語課時數(shù)，我們大家都可以看出來。本學(xué)期除了對學(xué)生的口語要加強(qiáng)教育外，更要加強(qiáng)對學(xué)生的書寫訓(xùn)練。

本學(xué)期還將在17周對一年級進(jìn)行口語測試，二三年級同樣在期末進(jìn)行筆試一起評比考核。四五六年級在一起評比考核。

（三）加強(qiáng)教科研工作，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)開展課題研究，提高我校教師的教科研水平。隨著課改形勢深入地開展，開展課題研究工作，落實教學(xué)策略，已成為廣大教師的共識。但從目前情況看，我校在研究的水平、方法、手段上有待提高，這就要求我們要認(rèn)真讀書，注意本學(xué)科領(lǐng)域中最新研究成果和教學(xué)改革的最新動態(tài)，歸納、積累資料，開闊眼界，活躍思維，苦練內(nèi)功，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際，開展教育教學(xué)研究。

（四）繼續(xù)做好文藝、體育衛(wèi)生工作。

牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認(rèn)真組織實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開足上好體育課，推廣好《全國中小學(xué)校園廣播操》和體育大課間活動，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。本學(xué)期還要在音美教學(xué)上搞好課堂教學(xué)和課程改革。提高學(xué)生的文藝素養(yǎng)。

本學(xué)期將有效組織全校學(xué)生進(jìn)行隊列訓(xùn)練（國慶節(jié)后練習(xí)一周第七周比賽），以豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

（五）繼續(xù)做好圖書、檔案工作

1、做好本學(xué)期的繼教資料的整理收集和審查工作，嚴(yán)格按照雙高普九工作要求來做。

2、加強(qiáng)組建圖書館工作，為了豐富學(xué)生的閱讀面，學(xué)校又新進(jìn)了很多圖書，繼續(xù)利用課內(nèi)課外鍛煉時間向?qū)W生開放圖書室。

具體周工作安排

第一周 ：招收新生入學(xué)

安排學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。

第二周 ：迎接省普九檢查。

第三周 ：制定工作計劃。

第四周 ：提交各部門工作計劃、教學(xué)進(jìn)度、各科目的要求。

第五周 ：領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。

第六周 ：國慶放假。

第七周 ：隊列練習(xí)周。

第八周 ：隊列比賽。

第九周 ：6年5年4年課件課。

第十周：3年2年1年課件課。

第十一周： 體育音樂美術(shù)考核課。

第十二周： 品德考核課。

第十三周科學(xué)考核課。

第十四周： 英語考核課。

第十五周： 12年看圖寫話比賽。

第十六周： 3-6作文比賽。

第十七周： 檢查各科作業(yè)、教師教案（電子教案）。第十八周：一年級英語口語測試。

第十九周： 期末素質(zhì)測試。

第二十周： 評卷。

總結(jié)期末工作。

康平縣向陽小學(xué)教導(dǎo)處

第二篇：教導(dǎo)工作計劃2014-2015第一學(xué)期

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部2014年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求綠色質(zhì)量的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持 “科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學(xué)工作，著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。

二、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。

3.認(rèn)真上課，做到精講。力爭向課堂要質(zhì)量。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標(biāo)和隨機(jī)評價的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

4.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

6.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，（二）扎實推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長

繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。

1.努力做“學(xué)習(xí)型教師”。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質(zhì)，并作讀書筆記，定期進(jìn)行檢查并在學(xué)科、年級組進(jìn)行交流；走進(jìn)同事課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，同時通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”。

（三）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。籌組多種學(xué)生樂于參與的興趣小組或組隊，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

1．加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)項目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實大課間體育活動制度。做好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的訓(xùn)練，推動我校陽光體育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語言文字”。通過開展“小手拉大手”，增強(qiáng)了學(xué)生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范糾正意識；開展“啄木鳥在行動”加強(qiáng)對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級學(xué)生讀寫刊物。

3．抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試的習(xí)慣。②

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。

三、活動安排

九月份

1、重新學(xué)習(xí)課改新理念、教師教學(xué)基本技能。

2、開展規(guī)范備課和學(xué)科教研活動。

3、每人一節(jié)公開課教研活動。

十月份

1、學(xué)習(xí)課改新理念、教師教學(xué)基本技能。

2、開展規(guī)范備課和學(xué)科教研活動

3、教研活動。

十一月份

1、課堂教學(xué)的研討。

2、開展教研活動。

3、上交半學(xué)期反思。

十二月份

1、校級課改教學(xué)設(shè)計、課件、后記、論文評比。

2、開展教研活動。

一月份

1、課改工作階段性自我評估檢查

2、做好學(xué)期課改專題總結(jié)

第三篇：2013-2014第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

鄭樓實驗小學(xué)部2013－2014學(xué)年第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)教務(wù)規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。

二、工作思路

深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期切實針對教育局工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。(1)、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。（2）、教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展。要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。（3）、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。

2、切實提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實抓好學(xué)科教學(xué)管理，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，以“六認(rèn)真”要求為抓手，加強(qiáng)檢查、反饋、跟進(jìn)措施，同時進(jìn)一步做好教學(xué)檢查工作。

四、工作重點

1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作，調(diào)動教師的工作積極性。

2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

五、主要工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真核實學(xué)生名冊，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。

3、強(qiáng)化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打；③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象；④私自調(diào)課。

4、加強(qiáng)聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

5、規(guī)范請假程序。教師和教輔人員請假，須提前告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離校（因特殊情況不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補(bǔ)辦）。

6、加強(qiáng)常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對考核結(jié)果將及時通報。

7、加強(qiáng)對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認(rèn)真上好，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查與評價，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個學(xué)生掉隊。

六、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)報名工作。

2、調(diào)整課務(wù)分工及課表編排。

3、核實各班人數(shù)，做好進(jìn)出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù)。

4、做好開學(xué)初工作檢查，督促開學(xué)工作的正常開展。

5、推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度。

6、擬定教導(dǎo)工作計劃，檢查教研組計劃。

7、做好新生學(xué)籍的錄入和上報工作。

十月份：

1、開展“推門聽課”活動。

2、開展課堂教學(xué)比賽。

3、教師教學(xué)研討。

4、做好業(yè)務(wù)月查。

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、部分年級教學(xué)質(zhì)量抽測。

3、組織師生書法比賽。

4、做好業(yè)務(wù)月查工作。

5、組織期中檢測工作。

十二月份：

1、組織教師參加區(qū)論文評選。

2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3、六年級質(zhì)量調(diào)研。

元月份：

1、制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、做好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及期末結(jié)束和寒假工作安排。

第四篇：2017-2018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

陽光（巨橋）學(xué)校2017-2018第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)教研室教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校工作計劃，注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步抓實課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理。努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。

進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時，扎實雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，要關(guān)注薄弱學(xué)科的幫扶工作，實行以老帶新，優(yōu)秀教師帶領(lǐng)薄弱學(xué)科的教師，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。

教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范管理。落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學(xué)“六認(rèn)真”的規(guī)范性。

2．提高質(zhì)量。以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

3．打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。

4.凸顯成效。深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進(jìn)課程改革。通過系列活動，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。

5.發(fā)展學(xué)生。組織開展各類師生活動，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。

三、工作措施：

（一）常規(guī)管理過程化。“以研促教，以教興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師積極參加教育科研活動，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。發(fā)揮各個教研組和備課組的作用，規(guī)范備課制度，教研組活動每周一次，周二中午英語，周三中午數(shù)學(xué)，周四中午語文；每周一次集體備課（分低中高三段），堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人，落實時效性，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”（教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí)）每月確定各學(xué)科沙龍活動主題活動，每月教研組長上交一篇研究性文章。

進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。學(xué)校的教學(xué)能手和行政都要帶好一位徒弟，抓好學(xué)校薄弱學(xué)科、薄弱教師的幫扶，盡可能的獲得教學(xué)質(zhì)量的最大提高，共建教師的專業(yè)化成長。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓細(xì)節(jié)落實

“六認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重教師的備課管理；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)不少于10分鐘，做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”并且保證批改的正確率。培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣；四是強(qiáng)化候課制度提前2-3分鐘到教室門口，認(rèn)真高效的完成40分鐘教學(xué)任務(wù)。

1、繼續(xù)開展校內(nèi)的教學(xué)教研活動，實行“推門聽課制，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生主要學(xué)科基礎(chǔ)知識及育人情況進(jìn)行全面的查評估，全面深入地分析課堂教學(xué)過程中的得與失。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，大力倡導(dǎo)向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。具體做到：繼續(xù)推行候課制，加大課堂檢查力度，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍；隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢；嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)：留有充足課堂作業(yè)時間，低年級作業(yè)必須當(dāng)堂完成，高年級課堂作業(yè)也要做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時下課不拖堂。加大隨堂課聽課力度，繼續(xù)推行隨堂聽課，教導(dǎo)處、教研組將會同相關(guān)人員對全校教師實行跟蹤聽課，對所聽課老師的上課情況認(rèn)真書寫聽評課記錄，對不合格的課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，重點檢查其備課、作業(yè)等情況，限其整改，以此來促使我校課堂教學(xué)的穩(wěn)步提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，實行“減負(fù)增效”。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不加思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下功夫，做到整合各類題目的精華，學(xué)生要做的習(xí)題自己先做，避免學(xué)生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對性、層次性、規(guī)范性。

4、嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，調(diào)課和代課都要由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，不可私自調(diào)代，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)。不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好調(diào)課方可離開。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，運(yùn)用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平情況。

（三）、挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動活潑健康發(fā)展

1、充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“午間悅讀”和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。

2、學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，學(xué)校少年宮活動要有聲有色。讓學(xué)生在各種活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。

3、組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“追、趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。

（四）、積極抓好畢業(yè)班工作，為中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)合格生源

畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作，是學(xué)校工作的重中之重。認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。各備課組應(yīng)收集好質(zhì)量檢測信息，組織好診斷測試。班主任應(yīng)組織好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要立足全局，統(tǒng)籌安排，平衡各科，打好整體仗。畢業(yè)班教師要堅持目標(biāo)責(zé)任制，明確目標(biāo)，把好質(zhì)量關(guān)，積極培育和擴(kuò)大優(yōu)生群體，提高優(yōu)生率，為高一級學(xué)校輸送更多的優(yōu)質(zhì)合格生源。

（五）、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。

1、體育、藝術(shù)工作

認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想近年來，并且認(rèn)真抓好9月份的田徑運(yùn)動會和冬季三項運(yùn)動會，努力提高學(xué)生自身素質(zhì)；開展好體育2+1項目活動，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。，每名學(xué)生在校期間至少掌握2項運(yùn)動技能。

2、學(xué)校的少年宮活動和大課間活動 我校在特色學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。一是要將特色建設(shè)與學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來，提出符合學(xué)校實際的辦學(xué)思想，找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口。二是要將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。三是要物化特色建設(shè)的成果，形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，從而發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，打造特色品牌。

本學(xué)期我們結(jié)合每位教師學(xué)期結(jié)束時的摸底調(diào)查，充分發(fā)揮每位教師的一技之長確定適合我校少年宮發(fā)展的特色項目，努力提高少年宮的活動質(zhì)量，讓孩子在活動中成長，在活動中發(fā)貨個性特長。

（六）、加強(qiáng)教輔部門的管理，提高服務(wù)質(zhì)量

加強(qiáng)圖書室、電教室及各班一體機(jī)的管理。圖書室要規(guī)范借閱手續(xù)，認(rèn)真組織好閱讀課、興趣課。電教室要保證電教設(shè)備到位并負(fù)責(zé)監(jiān)管使用過程和維護(hù)，力爭為師生提供周到、滿意的服務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

四、工作安排 八月份：

1、分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作，撰寫教導(dǎo)處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。

2、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，完善陽光學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求（教師的備課、上課、作業(yè)批改要求）。

3.進(jìn)行期初教學(xué)工作檢查（8月31日）

4、嚴(yán)格按照教育局要求規(guī)范三表并及時上墻。

5、參加一年級語文新教材培訓(xùn)（8月29日下午白鹿小學(xué)）九月份：

1.完成一年級新生報名工作，及時進(jìn)行學(xué)額上報 2.行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行隨堂聽課 3.迎接第33個教師節(jié)詩朗誦比賽

4.各教研組進(jìn)行集體備課，制定集體備課制度方案（細(xì)化）并檢查 5.行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干一對一建立師徒結(jié)對活動。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度

7.每周各年段備課組集體備課活動責(zé)任到人，并且有主備人活動教案，有二次修改母教案，最后形成自己班級特色的子教案。8.進(jìn)行第一次六認(rèn)真月檢查并反饋.十月份：

1.師徒同上一節(jié)課，老教師做好傳幫帶作用 2.開展校級公開課、示范課、一課三議、三人行、同題異構(gòu)活動等活動 3.開展午間悅讀活動

4.進(jìn)行第二次六認(rèn)真檢查并反饋 十一月份：

1.繼續(xù)開展教研活動和集體備課活動 2.定期抽查教師的上課情況及時反饋總結(jié) 3.開展青年教師說課比賽（35周歲以下）4.第六屆讀書節(jié)系列活動

5.進(jìn)行第三次教學(xué)六認(rèn)真檢查并反饋 十二月份：

1.開展3-6年級英語拼寫競賽 2.開展3-6年級數(shù)學(xué)解題能力競賽 3.教師軟筆書寫大賽（全員參與）4.進(jìn)行第四次六認(rèn)真檢查并反饋 一月份：

1.各年級各學(xué)科，制定期末復(fù)習(xí)計劃。2.組織期末檢測工作，全面檢查教學(xué)工作。3.組織批改試卷，分析各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

4.班主任寫好學(xué)生寄語，認(rèn)真填寫素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。5.收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

2017-8-27

第五篇：2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以縣教育局教研室2009學(xué)年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計劃。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期的教學(xué)工作重點是在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢頭，抓住課堂教學(xué)改革這一契機(jī)，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

三、工作措施：

（一）、抓實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。

3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認(rèn)真組織實施。

4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。

5、規(guī)范管理，堅持周二英語晨讀，周三早晨聽記訓(xùn)練。下午第三節(jié)課：周一班會；周二社團(tuán)活動；周三集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交替進(jìn)行；周五第二節(jié)課開始全校大閱讀活動。學(xué)生可自帶書籍，同時閱覽室向全體學(xué)生開放。教師要設(shè)計閱讀主題，鼓勵學(xué)生多讀書，平時不僅要讀這些有字之書，還要讀身邊的無字之書。如能使學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，開闊視野的相關(guān)電視節(jié)目，象動物世界、科技之光、百家講壇等，這樣才能達(dá)到新課標(biāo)對小學(xué)生閱讀量上的要求，教學(xué)工作計劃《2009－2010第一學(xué)期學(xué)教導(dǎo)工作計劃》。（第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬字，第二學(xué)段不少于40萬字，第三學(xué)段不少于100萬字）

（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。

1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報會，我校的研究主題是“從興趣入手，構(gòu)建自問自探教學(xué)模式”，各教研組確定本組子課題，并結(jié)合本組的研究問題在十一月份推選一位代表向全校匯報展示，同時各組針對這節(jié)研究課例進(jìn)行會診。目的是通過這樣的研究活動使各位教師對各年段、各學(xué)科、各種課型的課堂教學(xué)理念認(rèn)真梳理，教導(dǎo)處也將和大家一起認(rèn)真的總結(jié)、提升，形成我校教學(xué)特色，待論證后在校內(nèi)推廣、實施。

2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同體學(xué)習(xí)研討活動。文件明確提出，各共同體成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。為此，我們要在九月末做好學(xué)區(qū)聯(lián)片學(xué)習(xí)型研究共同體的啟動儀式及本共同體的第一次現(xiàn)場會。屆時，我校要選派兩位教師結(jié)合我校的研究主題“從興趣入手，構(gòu)建自問自探教學(xué)模式”，針對教學(xué)中的實際問題提供研究課例。共同體的其他成員將和我們大家一起聽課、評課、研討、深度交談，發(fā)揮群體的巨大優(yōu)勢，形成濃郁的研究氛圍，推動我校的課堂教學(xué)改革。

（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研手冊上。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計劃，教導(dǎo)處將按照計劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。

（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會:如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機(jī)會。2009年我校將要啟動新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃，開展教師教學(xué)競賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課，同時組織好骨干教師進(jìn)行校內(nèi)預(yù)備賽，經(jīng)過這樣的打磨，力爭在縣里組織的競賽和評選中榜上有名。

（四）、重視各類競賽。

一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。

附：活動日程表

九月份：

1、分發(fā)教科書

2、制定新學(xué)期計劃

十月份：

1、“雙教一課”下鄉(xiāng)送課

2、課堂教學(xué)改革年組教研活動

3、教育敘事交流會

十一月份：

1、中高年組作文教學(xué)研討會

2、課堂教學(xué)改革匯報會及主題會診

十二月份：

1、班主任工作經(jīng)驗交流會

2、單項考核：1-5年級百字競賽

1-2年級計算能力測試

1-2年級說話能力測試

3-5年級作文能力測試

3、期末復(fù)習(xí)

4、各項工作總結(jié)驗收