第一篇：共青團調研報告

因地制宜以黨建帶團建

共青團組織是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織；是黨的助手和后備軍，基層團組織建設工作是一項復雜的系統工程。特別是開展農村工作時，具備較高知識水平、法律法規知識的農村共青團員，對家庭其他成員的影響更為突出明顯。

為進一步促進教育系統共青團工作發展，了解團員青年思想狀態，促進廣大團員青年在團的組織里成長、成才，調動廣大團員青年參與學校發展、改革的工作積極性，就本社區著力以黨建帶團建，作出如下調研，具體情況如下：

一、以黨建帶團建。

根據時代有要求，建設學習型黨組織，加強黨員思想建設，加強黨對共青團的思想政治領導，思想是行動的先導。結合實際，在前川街黨組織的帶領下，我社區黨委對共青團的組織建設工作十分重視，把它作為重要的日常工作來抓，并以抓調查、重落實、求實效等措施扎實推進各項工作，有力地開創我社區基層團建工作的新局面。為黨組織輸送新鮮血液。團員隊伍是發展壯大黨員隊伍的重要來源，在堅持標準、保證推薦質量的前提下，我社區團組織在培養教育、推薦等關鍵環節上下功夫，充分發揮共青團的組織、資源優勢，抓緊做好培養、凝聚、選樹、推薦青年人才的工作，二、學校共青團的建設

圍繞社區中、小學的工作和素質教育的整體要求，配合學校加強學生的團員意識教育活動，充分利用各種陣地宣傳優秀團員的先進事跡，保持青年教師和學生團員的先進性。

三、社會共青團的建設 充分發揮社區各組組長作用，引導本社區社會青年團員繼承發揚黨的優良傳統和作風。在各小組團員青年中深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育和革命傳統教育，培養團員青年樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好道德風尚；我社區還設有圖書室、健身房，健身廣場等配套設施，以方便社區青年團員的思想學習，充分利用社區資源優勢，組織各小組青年團員加入志愿服務隊參加各項服務活動，使青年團員在實踐中增強社會責任感，也豐富了小組青年團員的生活。

四、存在的主要問題

調研中發現還有個別的團籍管理、活動記錄、規章制度等檔案材料存在不健全、不夠規范的問題。團支部的主體地位不夠突出，團員意識教育活動及團外積極分子的培養工作等開展不夠好，五、解決措施

通過社區黨支部的建設工作，強化團干部的教育培養和管理。做好團員的登記及做好檔案材料管理，完善制度，進行規范化。開展社區青年團員志愿服務活動，提高團委在群眾中的良好地位，團組織是否具有凝聚力，班子是關鍵；加強學習不斷改善團的班子的知識和專業結構，提高團干的整體素質。加強社區團員的培養工作，通過座

談會、談新的體會、參加社區各項義務勞動及志愿服務等活動進行實地教育交流。

以上是本次調研的情況匯報，敬請領導批評指正，并提出寶貴的意見。我社區團委將在前川街黨委及社區黨總支的帶領和指導下，結合新時期教育系統共青團工作實際，不斷學習和探索，爭取在爭先創優的工作進程中發揮共青團組織的重要作用。

第二篇：共青團調研報告

西藏農牧學院植物科學學院共青團

工作調研報告

一、指導思想

黨的十七大和中共中央關于深化教育教學改革和推進素質教育的決定精神為新時期高校的改革與發展指明了方向，也給新時期的共青團工作提出了更高的要求。堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，保持腳踏實地、求真務實的工作作風，發揚敬業奉獻、誠信廉潔的奮斗精神是我們有效開展工作的保障。以學生為中心，以育人為根本，一切為了學生發展需要是我們的工作理念。緊密圍繞學校中心工作校團委工作安排及要求，尤其在學校的文化建設中以創新的工作模式，先進的文化載體，引導學生成長、成材和成功。使我院團總支共青團組織作為學校教育工作中的一支重要力量，在完成學校育人的根本任務中發揮著重要作用。

二、我院團的工作環境情況

我院共青團工作在校團委和學院黨政領導的高度重視和大力支持下，依靠校團委的統一部署和學院各班級團支部順利開展各項工作。現有24個班級團支部。學院團總支（學生會）辦公面積達62m2，活動設施等不斷完善，活動經費逐年提高。

三、工作現狀

隨著高等教育體制改革的不斷深化，特別是學分制的推行、后勤社會化的發展、學校內部管理體制改革的推進，使共青團的外部環境有了很大改變。我校學科建設和文化建設的全面推進對團的工作也提出了新的更高的要求。同時，大學生作為團的工作對象也在發生深刻的變化。與過去相比，學生的自主意識增強了，選擇的機會增多了。大學生成長成才的需求也更趨多元化。因此加強團的職能建設，創新工作實踐，在服務、教育大學生健康發展中體現共青團組織的作用，構建新的工作格局，是新形勢下我們共青團組織面臨的重要課題。

1、始終將自身的工作與學校育人中心工作緊密結合，并在素質教育中發揮獨特的作用。

我院團總支在加強職能建設的過程中始終圍繞緊密圍繞學校中心工作校團委工作安排及要求，著眼于育人目標的實現，探索、完善和積累了一定的品牌工作項目：大學生創新創業工作、大學生社團和校園文化建設、對青年學生的服務工作、對學生會和學生社團的指導工作等。在此基礎上形成了以實踐育人、創新育人、文化育人、基礎文明育人等為主要內容的系列職能。這些工作項目的深化和相應工作職能的形成啟示我們：必須將自身的工作緊緊圍繞學校黨政的中心工作，加強工作的融合，在學校黨政的中心工作中體現工作成效，我院團總支的作用才能夠在服務學院及學生中得到認同，團組織的地位才能夠在服務我院大學生的實踐中得到鞏固。在素質教育深入推進的過程中，以創新能力和實踐能力的培養為重點，構建科學合理的素質拓展工作體系，服務于團員青年素質的全面培養。

2、科目化、規范化推進團的職能建設，充當文化建設的主力軍。在推進團的職能建設的過程中，逐步將一些常規、松散的活動規范化、科目化。體現在工作內容上，就是在實踐中不斷探索，精心設計形式多樣、內容豐富的工作項目并在項目內部形成結構合理的活動系列，不斷豐富團組織主體活動的內涵。如在創新團日活動中，從提高學生能力和培養良好素質出發，服務大學生創新能力和創業精神的培養讓團員自己確定團日主題、設計活動方案、選擇活動形式和內容，激發學生主體意識，充分發揮團日活動的引導功能，賦予傳統而有效的團組織活動形式以嶄新的內涵，使其完全貼近青年學生的需要。體現在工作機制上，就是結合素質教育的要求，將常規活動規范化、機制化。逐步強化品牌意識，整和一些瑣碎、零散的工作項目，使其發揮單兵作戰所不具有的聚合效應，對于一些成型的工作項目，及時地總結、提煉、完善，并通過制度、文件等，以一定的形式及時明確下來。

我院團總支著眼于新時期學校對育人目標的新要求校團委的具體要求，結合當前我校學生的實際狀況，舉辦文藝演出校園文化版塊，通過開展較多的校園文化活動為同學們發揮團組織的優勢，形成團組織在學生文化素質教育中的活動品牌。

四、我院團總支發揮作用情況——更新工作理念，改造工作模式，在創新中提升共青團的影響力。緊密結合新形勢和學生思想實際，牢固樹立一切為了學生，學生是共青團所有工作的出發點的思想。構建“培養教育、管理服務、咨詢指導”相結合的新型工作模式。不斷改進和創新工作模式，營造良好的育人氛圍，在全面提高大學生綜合素質中逐漸提升團的影響力和凝聚力。

1、重視思想道德教育，強化基礎文明養成教育

思想道德教育做到理論學習與學生思想實際相結合，課堂教學與專家個別指導相結合，創設新鮮的思想政治教育工作載體，注重解決實際問題。為使我院廣大學生學習黨的理論知識深入持久的開展，提高學生的政治理論素養，堅定共產主義信念，開通為思想上積極要求進步，尤其是想要加入黨組織的黨外積極分子提供了一個明確的學習方向和一個良好的學習環境，實現學習科學文化與加強思想修養的統一。踐行志愿精神，我院青年志愿者協會截止2011年5月，全院同學積極參與，現有注冊志愿者415名。我院團總支青年志愿者協會組織各類志愿服務類活動，尤其在期末考試期間，組織“青年，修身，成材”美化凈化校園，志愿者服務等系列活動。

2、創設活動載體，扶植學生社團，重視學生社會實踐

探索學生社團建設的新舉措，建立機制，整合資源；實行“建立社團有自主、發展社團有指導、優秀社團有獎勵”等一整套引導、激勵辦法。規范社團管理，配備指導教師，提升社團活動層次，完善社團評比條例，推出《植物科學學院優秀社團管理辦法》，使學生社團成為學生成長的舞臺。為了更好地創造有利于學生培養的文化環境，提高學生的綜合素質，充分發揮各院系、基層團組織及廣大青年學生在素質教育中的主體作用，平等地為學生提供展示、創造和成功的機會，培養廣大學生的創造思維和創新能力、競爭意識和超越意識。

3、暢通渠道，架構橋梁，豐富工作內涵 健全機制，創新工作模式，真正成為連接黨和廣大青年的橋梁和紐帶。為了讓更多的學生關心學校的發展，關注身邊的熱點，為了給廣大同學提供更多與學校領導直接對話的機會，真正形成學校、學生間的互動，更好地為同學服務，并且我院團總支部定期的開展團總支成員座談會，反映學校的發展理念，增強學生自我管理意識，充分發揮學生監督職能，以平等、公開的方式向學校反饋學生的心聲；加強校方與廣大學生的溝通，營造良好的輿論氛圍，統一思想，促進學校的發展。

植物科學學院團總支

2011年7月24日

第三篇：共青團調研報告

衛生職業學校團員思想調研報告

為進一步了解當前衛生職業學校團員的思想狀況、加強和改進團的思想政治工作、引導學生順利就業，學校團委在全校各年級學生中組織實施了團員思想狀況及就業意向調查。調查主要圍繞團員政治思想狀況、團員意識、團員先進性、團的組織建設及就業意向等方面展開。本次調查采用以問卷調查為主，以座談、訪談為輔的方法進行。共發放問卷320份，回收有效問卷305份，有效回收率95.3%，問卷見附件。

在問卷調查、座談和訪談的的基礎上，形成了對當前團員思想狀況及就業意向的一些基本分析和評價，并對如何加強團員思想教育、活躍基層團的組織、促進學生就業等提出了對策性建議。

學校團委對收回的305張有效問卷的30道題利用SPSS軟件進行了統計，從以下幾個方面重點進行分析：

（一）團員思想狀況

大多數團員擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，但某些問題也反映出團員青年中確實存在著一些理想信念淡漠等思想問題。如第7題中對于團的基本理論知識的了解中，有42%的人覺得比較枯燥，不愿主動去了解和學習，說明他們對共青團的性質概念模糊，特別是對團的指導思想模糊不清，應加強對團章總則及相關知識的理論學習；在入團動機問題上，如第10題，還有21.6%的青年認為入團是以為自己今后人生的發展打好基礎為目的，這說明對于青年群體的政治思想工作沒有做到與時俱進，沒有與新時代的青年思想動態相結合，導致青年團員在市場經濟環境下對如何將個人利益與集體利益和國家利益統一起來，缺乏正確的認識；第11題中，只有62%的青年認為團員比青年群眾在思想政治、道德修養、文化素質等方面更優秀，說明青年團員在當今社會市場經濟條件下對無私奉獻，為人民服務的觀點有所削弱。因此今后團組織應積極開展立典型、學榜樣等形式的活動，來進一步提高團員青年的素質。

（二）團的工作情況

我校高度重視共青團工作，共青團工作目標明確，措施有力，總體上是令人滿意的，如第19題，有73.6%的團員認為其所在團支部起到了協助管理班內事務、為同學服務的作用，共青團組織的凝聚力正逐漸加強，團員對團組織信賴和認同度不斷提高。但是成績的背后也反映出一些新的問題，如第15題，16題，17題部分團員反映團組織在活動和自身建設上創新不足，應提高吸引力，青年團員們更傾向于面向大眾的社會實踐活動。組織開展豐富多彩、卓有成效的實踐活動是共青團工作的一種手段、一種載體，更是學校團的工作的重要組成部分。但由于學校團的活動時間受限而且經費主要由學校財政撥款來解決，數量十分有限，因此不能保證團內活動的次數和質量，這是我們今后需要加強的地方。另外，在團支部干部選拔方面，如18題，有近一半的同學提出要采取公平競選，完全依靠學生選舉的辦法，因此在今后的工作當中我們要在進一步優化管理，積極推行團干部公開選拔、競爭上崗等選拔配備方式，抓好團干部建設，全面提高團干部素質。

（三）就業意向

1.從學生的就業單位意向選擇上看（可多選），選擇公立大型醫院82.4％，選擇自己創業的有11.3％，調查表明，雖然事業單位接受畢業生的比率非常有限，但很多大學畢業生仍將其作為就業單位意向的首選，這些單位有較高的收入，工作穩定、職業風險少。但實際上，目前公立大型醫院接收中專畢業生的數量和比例正逐年下降，中專畢業生的教育背景很難適應大型醫院的要求。

2.對求職薪水態度上

薪金是每一個畢業生就業中關注的主要因素之一，而薪金期望標準高低往往對成功就業起到至關重要的作用。在被調查的學生中，對每一份工作起始月薪的選擇上看，選擇1000元以下的有6.6%，選擇1000-2000元的有38.8%，選擇2000元以上的有54.2%，這表明，被調查的團員就業薪酬期望值偏高，對薪酬的認識缺乏理性。

3.關于就業信息獲得渠道方面：

選擇有效的求職渠道，能夠保證就業信息的準確性、全面性和有效性，使之更好地為自己的求職服務。在被調查的團員中，對獲取就業信息主要途徑的選擇上看（可多選），選擇通過人才網站的有39.1%，選擇通過校園招聘會的有50.1%，選擇通過社會招聘會的有57.1%，選擇通過各種社會關系的（含老師，朋友）有38.1%，選擇通過媒體(電視報刊等)的有22.9%。以上結果也顯示，畢業生獲取就業信息的主要途徑是各種招聘會及人才網站，同時，通過各種社會關系尋找工作的學生比例大大增加。

基于對當前團員思想狀況及就業意向的分析，我們提出如下建議：

一、加強理論學習，構建精神支柱，使團員青年思想教育和理想信念結合起來。把政治理論學習作為一項長期機制落實在每一次的學習中，做到一層抓一層，團委抓團干部，團干部抓團員，并且在學習理論的同時引導團員青年樹立建設有中國特色的社會主義而奮斗的理想，確立正確、科學的世界觀和人生觀，在各方面更好的服務于群眾。

二、大力推進團建的創新，促進組織結構的合理調整，形成強有力的團委集體。現階段團員青年的需求在日益增長，團組織的服務體系已不能適應團員青年的需求，長此以往會使團組織缺乏凝聚力和號召力，這就要求我們團組織今后必須從團員青年實際需要出發，大力發展適應團員青年所需要的服務體系，只有這樣才能增強共青團組織的活力，使共青團緊跟時代潮流、加快發展、再創輝煌。

三、針對中等職業學校的特點，做好就業引導工作。通過講座、就業輔導等各種有效形式，轉變團員青年的就業觀念，引導畢業生樹立科學理性、符合實際的就業觀。發揮共青團的橋梁紐帶作用，通過各種途徑為團員青年提供就業信息，拓寬畢業生就業渠道。

總的來說，本次調研活動從構思、出題到整理、統計、撰寫報告，環環相扣，保證了些次調研活動的開展，為我們掌握團員青年的第一手思想狀況資料創造了較好的條件，為我們今后開展各項工作提供了有據可查的真實材料。附件：

山東省青島衛生學校共青團員意識教育活動調查問卷

各位團員青年：

你好！為了了解我校廣大團員青年的思想、生活、學習及就業意向情況，以及更好地開展增強共青團意識教育活動，校團委特地組織了本次問卷調查。

請如實、認真填寫，衷心感謝對本次調查的合作與支持！性別__________：A男 B女

一、團員思想狀況（團員意識）

1、你是否能清楚地寫出共青團的全稱：____________ A能 B不能

2、你是否能夠寫出團歌的名稱：____________ A能 B不能

3、你是否持有團員證：___________ A是 B記不清放那里了 C遺失了 D從來沒有過

4、你是否按期注冊團員證：___________ A是 B不是

5、你是否按期足額交納團費： ___________A 是 B不是

6、你是否佩帶團徽：____________A 戴 B遇到重要活動時才戴 C想到戴就戴 D不戴

7、對于團的基本理論知識：____________ A積極主動地去了解和學習B比較枯燥，不愿主動去了解和學習C不想了解，沒有興趣

8、你參加組織、團體的主要目的是：____________ A提高思想修養，學習知識、鍛煉能力 B作為今后工作的資本 C多交朋友 D 打發時間

9、你在什么時候感到自己的團意識最強烈：____________ A參加組織生活的時候 B別人提醒的時候 C 每時每刻 D危難時刻和組織召喚的時候 E繳納團費的時候 F評選團內榮譽的時候 G幾乎沒有過這種想法

10、就你來看，現在申請加入團組織的青年的主要動機是什么：___________ A能更好的為共產主義事業奮斗 B成為共青團員后感到自豪，有榮譽感 C有更多為國家和社會作貢獻的機會 D為自己今后人生的發展打好基礎 E看到別人都申請加入，自己也就申請加入了

11、在生活中，你覺得團員與非團員的青年群眾相比，在思想政治、道德修養、文化素質等方面總體情況是怎樣的：___________ A更先進一些 B沒什么差別 C部分團員不如非團員的青年群眾

12、你是否參加團組織組織的各類活動：____________ A偶爾幾次 B經常參加 C有規定才參加 D不參加

13、當你在生活、學習和工作中遇到困難和挫折時，你的態度是：___________ A正視困難和挫折，勇于克服 B冷靜對待，愉快生活 C灰心喪氣，逃避困難和挫折 D被困難和挫折嚇倒

14、你認為團員同學面對利益時：____________ A對于任何利益都與同學們公平競爭 B利益面前群眾優先，吃苦面前團員沖鋒 C不涉及自己切身利益時，有好處先讓同學 D利用職務之便，獲取利益

二、團的工作情況

15、你所在的團支部在一個學期內舉辦團組織生活（團日活動）的次數：_______ A一周一次 B半月一次 C 一月一次 D隨意性很大，經常不開 E從來不開

16、你所在的團組織平時會開展那些內容（可多選）：__________ A各種志愿者活動 B組織參觀愛國主義教育基地 C組織讀團章學理論 各種知識競賽 D 其他（請寫明）：__________

17、您認為學校舉辦哪些活動對您的幫助更大：_________ A社會實踐 B技術比武 C知識競賽、演講比賽 D人文、自然科學講座

18、您認為應該通過哪種方式選拔團支部干部：_________ A上一屆團支部推薦，班主任考察并確定人選 B班主任找學生談話，然后確定人選 C在競選的基礎上，由班主任做具體調整 D公平競選，完全依靠學生選舉

19、如何評價你所在的團支部的工作（多選）：___________ A協助管理班內事務，為同學服務 B了解思想動態，帶動大家向黨組織靠攏 C了解同學生活困難并向老師匯報，作同學的貼心人D僅僅活躍班級氣氛，沒實際意義 E起不到應有的作用 F迎合老師，沒有把同學的利益放在首位 20、你認為團干部應該做哪些工作（多選）____________ A和班委會成員一樣，負責處理一些班級日常事務

B了解把握同學最新思想動態，督促、指導、檢查、落實團工作情況

C向同學們傳達上級團組織精神，指示和決議 D關心同學生活，維護同學權益 E不太了解團支部干部的工作范疇，也沒什么具體要求

21、你最希望團組織（特別是團支部）能開展哪些活動：____________（選三項）A黨團理論知識學習、競賽 B黨和國家政策學習C學習和生活方面的活動 D文化體育娛樂活動 E基礎文明教育 F愛國愛校教育

G社會實踐類 H學校、院系規章制度 I聯誼活動類 J與職業發展相關的活動

三、就業意向

22、你理想的工作單位是：

A公立大型醫院 B 民營醫院 C 社區診所 D自己創業

23、你覺得自己在就業求職的過程中，最重要的是哪方面？ A學習成績 B專業技能 C實習經歷 D護士上崗證證書

24、你畢業后的打算是？

A 參加對口高職考試，升學深造 B 參加出國培訓、出國學習C 參加工作 D從未想過這個問題

25、你生源地？A 青島市內四區 B青島五市三區 C 青島以外的地區

26、你會選擇的就業地點是：

A 青島市內四區 B青島五市三區 C 青島以外的地區

27、您對求職薪水的考慮(試用期后的工資): A 600-800元 B 800-1000元 C 1001-1500元 D 1501-2000元 E 2000元以上

28、您對現在求職形勢的看法: A樂觀 B 一般 C 不樂觀

29、對于學校就業指導，您最希望獲取哪方面的信息(限選兩項):[多選題] A 應聘技巧 B用人單位信息 C求職心理輔導 D職業規劃輔導 E專業出路 30、您對求職渠道的選擇(限選兩項):[多選題] A人才網站 B校園招聘會 C社會招聘會 D老師、親戚朋友 E媒體(電視報刊等)

第四篇：共青團調研報告

如何在新勢下做好全縣共青團工作

調研報告

共青團玉屏侗族自治縣委員會

2008年11月 玉屏侗族自治縣位于貴州省東部，與湖南省西部接壤，是祖國中部地區進入西南地區的咽喉，素有“黔東門戶”之稱。全縣總面積517平方公里，轄4鎮2鄉，14.5萬人（其中35歲以下的青年4萬余人）。現有基層團委11個，其中，鄉鎮團委6個，學校團委4個，縣直機關團委1個；團（總）支部265個，其中，農村支部90個，學校（總）支部152個，其他23個；團員7800余人，其中，學生團員3900余人，農村團員3200余人，機關團員100余人，企業團員600余人。

隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善和改革開放的不斷深入，對共青團工作提出了更高的要求，也使我縣共青團工作面臨著新的挑戰和機遇。如何在新的歷史條件下，探索新走向、構筑新格局，保持共青團工作的發展勢頭，是我們必須探究和解決的問題。按照縣委學習實踐活動領導小組的安排部署，我委圍繞本單位調研課題——如何在新勢下抓好全縣共青團工作，于2008年11月上旬在全縣范圍內開展了一次對如何加強團的基層組織建設、如何做好農村共青團工作、如何創造性地在企業抓好團的工作等問題的調研，通過座談會、走訪等形式了解實際情況，現形成調研報告如下：

關于加強團的基層組織建設

團的基層組織建設是共青團工作的重要內容之一。進一步加強團的基層組織建設是落實鞏固“建設、服務、創新、2 發展”工作理念的前提和基礎，也是提升共青團能力、擴大影響的必然要求。近年來，團縣委堅持黨建帶團建，采取有效措施，著力加強團的基層組織建設，以建設求活力，以創新求發展，取得了明顯的工作成效。但是面對社會轉型帶來的青年群體的變化，基層團組織建設特別是農村基層團組織建設仍存在著一些突出問題。

一、我縣農村基層共青團工作存在的問題

（1）從農村基層團組織建設狀況來看，基層組織覆蓋面萎縮，出現有組織無團員的現象。全縣鄉鎮一級組織健全，都設有團委，但村級團組織癱、軟、散、亂團組織仍占有很大比重。據調查，目前農村大部分團員即是初、高中畢業生，他們從學校畢業后即到外地打工,沒有及時辦理團組織關系轉接手續，猶如“斷了線的風箏”。導致團組織的工作對象缺乏，底子不清，許多村團支部變為“空殼團支部”。

（2）從農村基層團干部隊伍狀況來看，存在年齡偏大，素質偏低，兼職過多的問題。由于鄉鎮綜合配套改革和村級兩委會換屆，鄉鎮和村級班子職數精簡，鄉鎮團委書記，基本上是由鄉鎮黨政辦主任或副主任、組織干事、宣傳干事等兼任團委書記，村級團支部書記大多由兩委委員兼任，由于鄉村兩級團干部身兼數職，導致大部分團干投身團的工作的精力有限，不能積極主動、創造性地開展工作。

3（3）從農村團員隊伍狀況來看，團員流動日益增強，農村團青比例偏低，團員意識淡漠的問題比較突出。2006年全縣新發展團員800名，屬于有計劃正常發展，且都是集中在學校，農村青年發展團員只是極少數。由于受外界環境的影響，農村大多數團員思想觀念新，團員意識淡漠，被動消極或不愿意參加團的活動。

二、制約農村基層團組織建設的原因分析

（一）農村黨組織對基層團組織重視程度減弱。一是思想上重視程度不高。沒有把團的基層組織建設納入黨組織建設一盤棋，許多基層黨組織也本著“能維持、能交代、不指望、無任務”的態度來對待基層團的工作。二是團干部政治經濟待遇得不到落實。調查中發現，鄉鎮團委書記可以列席同級黨委會議的待遇沒有得到落實。三是沒有建立完善的團支部干部選拔、管理、使用機制，由于鄉鎮黨委對團的工作不夠重視，在培養后備干部的排序中，團干部自然落在了后邊，致使團干部工作積極性不高。另外在團干部調整問題上，基層根本不理會上級團組織對本單位調整團干部的意見。

(二)基層團干部自身素質不高。由于鄉村團干部兼職過多，平時僅能將很少的精力放到團的工作上，團的工作成了“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”。部分鄉鎮團委書記面對改革開放、建立社會主義市場經濟體制過程中出現的新情況、新問題，思想、工作、作風等方面很不適應。表現在：一是思想觀念陳舊。老辦法不能用，新辦法不會用，4 老路子不能走，新路子不會走。二是疲于應付臨時性任務。有些團委書記把主要精力用在應付鄉鎮黨政布臵的工作上，不能以主要精力抓團的建設，本末倒臵，致使團的自身工作“撂荒”。三是工作思路不夠清晰，服務意識較差，尤其是在新形勢下對如何深入貼近青年、服務青年上缺乏強有力的措施和手段。

（三）多數團員意識淡薄，隊伍建設難以持續發展。在市場經濟條件下，青年的價值觀、人生觀及理想信念目標追求日趨多樣化，團員的意識逐漸淡化，共青團的政治性、先進性難以體現。在團組織生活不正常的情況下，農村發展團員工作也遇到了相當大的困難，除了參軍、升學才會想起團組織外，平時主動要求入團的青年很少，不少村連續幾年沒有發展過新團員，造成農村團員數量逐年減少。中學畢業生大量外出務工，不回鄉接轉團組織關系，時間一長大部分便脫離了團組織。導致農村團員數量急劇減少，流失嚴重。

三、加強農村基層團組織建設的對策

(一)堅持黨建帶團建，爭取黨組織重視和支持。各級團組織應緊密配合鄉鎮黨委和村黨支部工作部署，主動向同級黨組織匯報工作，使黨組織了解團組織，及時給團組織指路子，壓擔子，促使黨組織將農村團組織建設列入議事日程，納入黨的基層建設的總體規劃，使黨建和團建緊密結合。上級團委要督促落實團干部的政治、生活待遇，調動和激發農村團干部的工作積極性。農村基層團組織應號召和帶領農村 5 團員青年圍繞本級黨組織的工作中心，努力成為黨的農村工作的突擊隊，充分發揮助手和后備軍作用，以作為求地位，以此加強和改善農村基層團組織建設，真正把農村基層團組織建設成為具有凝聚力和戰斗力的堅強集體。

(二)創新團建思路，靈活設臵農村基層團組織。面對城市化進程中農村勞動力大量轉移的趨勢，面對產業結構調整中農村新型經濟組織展示出的旺盛生命力，我們必須根據農村經濟社會發展的客觀實際，圍繞所有制結構、經濟結構和產業結構的調整，加大農村基層團組織的調整、改組力度，創新基層團組織設臵模式，探索聯合建團、依托產業、中介組織或協會建團、務工青年聚居地建團等多種新型建團模式，還可以嘗試建立外出務工青年聯系站、服務站等能承擔一定團組織職能的服務型青年組織，努力做到青年到哪里，團的組織就建到哪里。

（三）立足基礎性工作，探索實施團組織規范化管理。在團組織管理上，本著“有所為有所不為”的原則，將鄉村團組織的職能定位在對團員青年的日常管理上，除了組織設臵規范化、干部配備規范化以外，同時 還要重點抓好制度建設規范化和工作考核規范化。

（四）著力加強班子建設，堅持高標準配備鄉村團干部。首先要配好團委書記。鄉鎮團委書記的配備，原則上應是黨員，具有大專以上學歷，有一定的青年工作經驗、熟悉農村經濟工作或基層黨務工作，把年紀輕、素質高、懂經濟、事 6 業心強、作風優的優秀青年人才選拔到團的一把手位臵上來。同時要解決好鄉鎮團委書記的編制和待遇等問題。對于村級團支部書記，要從青年創業致富帶頭人、“種養加”大戶中選拔有一技之長的“實力型”人物擔任團支部書記，還可以聘請農村中小學教師兼任農村團支部書記。其次是加強團干管理，通過全面實施團干部個人檔案制度、談話誡勉制度、考核排位制度，來切實加強對團干部的管理

（五）建立農村青年服務體系，增強團組織凝聚力和向心力。要充分發揮團組織服務青年的職能，依托各類活動陣地和載體，為農村青年提供切實有效的服務。一是建立青年科技示范基地。充分發揮青年科技示范基地對周邊地區青年的輻射帶動作用，在農村青年中廣泛開展“先富帶后富，帶動一起富”活動，二是大力開展農村科技培訓，不斷提高農村青年科技致富能力。三是大力開展轉移青年勞動力就業。要針對農村青年外出務工的需求，大力開展職業技能培訓，幫助青年掌握一技之長，提升務工技術含量。

關于團干部隊伍的現狀和思考

大力加強團干部隊伍建設，是共青團組織一項永恒的課題。隨著時間的推移和形勢的變化，團干部隊伍的建設又呈現出新的不適應。從總體上看，離黨的要求還有一定的差距。同時，隨著改革開放和社會主義現代化建設的不斷深入，團 干部隊伍建設也遇到了許多新情況、新問題，亟待我們進一步加以研究和解決。

一、全縣團干部隊伍建設的現狀

我縣共有專兼職團干部286名。其中黨員112名，占41%。從年齡看，25歲以下的14人，26—30歲的68人，31歲以上的194人。從學歷看，大學本科文化程度的15人，大專文化的148人，中專以下文化程度的123人。

二、當前團干部隊伍建設中存在的問題與不足

（一）黨政領導思想觀念不夠解放，重視不夠。目前影響團干部培養選拔的主要原因是思想不夠解放，使用不夠大膽，存在著求全責備，使用上不放心的思想，（二）工作機制不夠健全。具體表現在：團干部隊伍“出入口”缺少暢通機制、培養教育上缺乏多渠道機制。

(三)團干部自身要求不嚴。主要表現在以下幾個方面：理論功底不夠扎實、急功近利，心浮氣躁，工作作風上還不夠扎實、工作經歷總體上還比較單一。

三、關于進一步加強團干部隊伍建設的若干對策、建議（1）放寬視野，選拔團的干部。培養高素質的共青團干部，入口是關鍵。在選拔團干部時必須堅持高標準，嚴要求，把那些思想政治素質好、科學文化水平高、組織領導能力強、政績突出、群眾公認的優秀年輕干部選拔進入各級團的領導班子。同時進一步放寬選拔團干部的視野，廣開渠道，發掘人才，不僅要注重從黨政機關選拔，而且要注重從企事業單 位、學校中選拔，改進選拔方法，可以實行公開競選、直選等形式，把最優秀的青年干部選拔到共青團工作崗位上來。放寬視野選拔團干部必將有利于團干部的交流，無論對團的事業，還是對團干部個人成長都是極為有利的，并且會逐步形成團干部“進、出、再進、再出”的良性循環。放寬視野選拔團干部要站在造就擔當跨世紀重任的合格接班人，特別是政治上優秀接班人的高度來給予重視，從而建設一支年紀輕、政治素質過硬、文化層次高、綜合能力強、發展潛力大的團干部隊伍。

（2）立足團的崗位，加強團干的鍛煉。共青團是所大學校，是培養人才的地方，每一位團干部都要珍惜團的工作，勤奮做好團的工作。共青團是黨的助手和后備軍的政治屬性能使團干部在政治品質上得到很好的鍛煉，政治理論水平得到提高，責任意識不斷加強，講學習、講政治、講正氣自覺性大大增強。同時團的工作內容廣泛，能使團干部在組織協調、寫作表達、應變交際等方面得到很好的鍛煉，知識面不斷拓寬，分析問題和創造性地解決問題的水平不斷提高，綜合能力不斷加強。要通過建立聯系基層制度，切實加強團干部的思想作風建設，讓理論聯系實際的作風扎根，讓密切聯系群眾的作風扎根，讓真抓實干的作風扎根，讓創新開拓的作風扎根。要對團干部強化實踐鍛煉。一是選送到復雜環境鍛煉。可以堅持每兩年從縣級機關選派一批基本素質好，有培養前途，但缺乏基層工作經歷的優秀團干部到鄉鎮或企業 9 進行掛職鍛煉，幫助他們在實踐中磨煉意志，增長才干。二是到縣級綜合部門進行上派鍛煉。堅持從縣直機關、鄉鎮選調團干部到縣級綜合部門上派掛職的做法，幫助他們開闊視野，擴大知識面，提高政策水平和宏觀思維、決策能力。三是抽調優秀團干部參加縣委、縣政府的中心工作，如招商引資、文明城市創建及各種思想教育活動等工作。通過這些工作，幫助他們熟悉、了解黨的中心工作，提高從政治、全局高度分析、思考和處理問題的能力。

（3）著眼未來需要，培養團干部。對團干部的培養不能僅僅滿足于做好眼前的共青團工作，無論是團干部個人，還是各級黨組織都要樹立起著眼于黨的事業未來發展需要的未來意識，有針對性地加強對團干部的培養，解決好這個問題也是保證共青團干部出口暢通的重要條件。我們建議各級黨的組織部門要把共青團干部作為黨的年輕干部的一個重要組成部分，把共青團干部的選配、培養、輸送納入干部隊伍整體建設規劃之中，并且要針對團干部特點，加大培養力度，加速培養步伐，突破單純的共青團組織培養共青團干部的框框，培養出不僅能滿足共青團工作現實需要，而且能適應黨的事業長遠發展需要的團干部。部分團干部思想觀念方面的模糊，很大程度上源于理論上的不成熟。團干部參加各級黨校系統培訓的機會并不多，這在一定程度上影響了團干部理論素養的提高。為此，我們建議由黨委組織部門和共青團聯合實施“團干培訓”計劃，將各級團干部的政治理論培訓納入 10 到黨的各級干部培訓序列，提高各級黨校中青年干部培訓班和青年干部培訓班中的團干部參訓比例，切實增強團干部理論培訓的系統性和針對性。進團干部健康成長。

（4）服務大局，及時輸送團干部。團干部的出口不暢，共青團這潭活水就活不起來，結果是培養一批經歷單一的“老”干部。要解決好這個問題，黨組織的重視和制定出具體的政策是非常重要的。“金無足赤，人無完人”。要樹立發展意識，用干部要看本質、看主流、看發展。一個團干部只要基本素質好，本質好，就可以大膽地使用。要特別注意輸送到恰當的崗位，充分發揮他們的作用。

關于學校共青團工作

為進一步加強我縣學校共青團工作，全面了解我縣學校團組織工作現狀,更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創新，促進縣市學校共青團工作的全面活躍與發展，我委就學校共青團工作進行了一次全面、深入的調研。

一、基本情況

我縣現有中學11所(含5所九年制義務學校,職業中學1所)，在校學生7949人，初中在校學生5440人(其中女生2439人),團員人數為2780人,團員比例占學生人數的50%,高中2509人(其中女生1101人),團員人數為1548人,占學生人數 11 的60%，全縣初高中團員共4328人,占學生比例54%。其中：留守學生團員1200人,占團員比例27%；全縣學校共青團專職團干部55人，其中女性占45%。

二、近年工作情況

我委高度重視學校共青團工作，做到目標明確，措施有力。一是突出主線，加強思想教育。始終堅持用“三個代表”重要思想武裝全團、教育學生，不斷創新教育培訓、社會實踐、典型示范、主題活動，將思想政治教育與青少年成長有機結合起來，努力構筑當代青少年學生強大的精神支柱，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。深入實施《公民道德建設實施綱要》，實施中學生日常行為規范為抓手，依托創建文明城鎮、綠色學校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范教育，讓學生養成優良的道德品質。二是強化意識，推進團員發展。以“

五、四”、“一二、九”等具有時代影響力的日期為契機，廣泛開展各種活動加強團員意識教育。三是完善制度，強化保障力。結合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調研制度，關注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績為重點，以組織建設為重要內容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。建立團務公開制度，把團的重點工作、活動開展情況、團費收繳和使用情況等及時予以公布。四是落實載 12 體，加強陣地建設。各學校將團組織的活動陣地建設列入學校建設的總體規劃中，在師資、場地、時間、資金等方面予以保證，全縣中學均建立了學生會。五是突出重點，深化品牌活動的開展。根據學校的實際情況，結合青少年的年特征和身心發展規律，深入開展十八歲成人教育、青年志愿者行動、科技創新、寒暑期“三下鄉”等活動，提高了學生的綜合素質。

三、當前工作中存在的主要問題

根據對我市學校團建工作現狀的調查與分析，我們認為目前主要存在以下三個方面的問題。

1、團的活動形式單一，針對性不強。組織開展豐富多彩、卓有成效的活動是共青團工作的一種手段、一種載體，是學校團的工作的重要組成部分。調查顯示，目前學校團組織的活動形式和內容比較單一，與學生的年齡特點形成了日趨加大的落差，團的活動沒有自我規劃，活動存在被動性、滯后性，缺乏獨創性和靈活性，不能吸引眾多學生參加，更談不上實現活動服務和教育學生的目的。此外，由于學校團的活動時間受限而且經費主要由學校財政撥款來解決，數量十分有限，不能保證活動的次數和質量。

2、團的基礎建設有待進一步加強。雖然說新形勢下學校教育要從應試教育向素質教育轉軌，但是學校的領導更看重學校的教學工作，尤其看重升學率的高低，對共青團工作往往是喊的響、做的少，缺乏對共青團工作應有的認識，對團 13 的活動不積極，對學校教師團干部的選拔和配備不夠重視，往往把素質高的骨干教師安排在教學一線，同時又讓教師團干部承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些團干部不能全身心投入共青團工作，以至于共青團工作不能納入正常的學校教育教學日程。此外，部分學校強調升學率，甚至直接拿升學率與教師的素質掛鉤，導致了許多教師只注重教學。因此，出現了教師團干部教學任務繁重，缺乏對團知識系統的培訓，他們對新形勢下學校共青團工作的新內容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導致對部分團內重要工作和重要活動缺乏了解，甚至不知如何開展。

3、服務團員的渠道和內容需要進一步拓寬和深化。目前我縣學校團組織在服務團員學生方面還存在以下問題：首先，服務的渠道比較狹窄，教育部門、團內資源利用的比較多，而社會資源利用的比較少；其次，服務的形式比較單一，傳統的，學生主體地位不突出的服務形式比較多，而根據學生實際特點靈活創新的服務形式比較少；最后，服務的內容比較單調，鞏固學生學習知識、培養學習能力的內容比較多，而增強學生的社會責任感和社會適應能力的內容比較少。

四、加強和改進工作的措施的辦法

針對目前我縣學校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期學校共青團工作要做到以下三點。

1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性。學校共青團的工作要適應團員青年的特點，有的放矢地開展團的活動。如針對他們思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現自我的特點，在活動中引入競爭機制，如公開招聘團干部、學生會干部，鼓勵學生自己成立各種興趣小組，自己設計團日活動方案，以此來培養學生的參與競爭意識、管理協作精神、團隊精神。同時，要以“長才干，受教育，增見識”為原則，認真抓好社會實踐活動，為學生增強社會責任感和社會適應能力創造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿論導向引導學生，用豐富多彩的活動陶冶學生的情操，使共青團的凝聚力相應增強。

2、加強學校團組織建設，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰斗力。鞏固和加強學校團組織建設，建立健全學校共青團工作體系，使學校團的工作系統化、規范化，要堅持“團要管團，團要管用”的原則，抓好團干部和團員隊伍建設，全面提高團干部和團員隊伍素質。一方面，在堅持標準保證質量的前提下，進一步加大團員發展力度，加大中學尤其是初二年級中發展團員的力度，不斷擴大團員隊伍，同時積極發展校園文化活動陣地的作用，采取多種有效形式吸引青少年學生加入團組織，來提高團組織對青少年學生的吸引力，使它們積極向團組織靠攏。另一方面，要大力加強學校教師團干部隊伍建設，要建立一整套行之有效的教師團干部選拔機制，積極鼓勵優秀青年教師充實到學校團干部隊伍中來，15 特別是要幫助他們解決身份編制、級別、待遇等問題，增強他們從事學校共青團工作的積極性和創造性。此外，建設一支高質量的學生骨干和學生干部隊伍也是做好學校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學生勤奮學習，勇于實踐，奮發成才。

3、切實把服務青年作為學校共青團工作的出發點和立足點。學校團組織要著眼于學生的成長與發展，為他們的學習、成才和精神文化需求提供實實在在的服務。一是進一步加強青年學生思想政治教育，提高青少年思想道德素質。學校共青團組織要建立健全和完善服務青年的機制，通過建立學生團校、開展心理知識講座、心理咨詢、家長聯系會、心聲交流懇談會等活動，幫助學生學習知識、掌握技能，賦予他們一個健全、完善的性格，培養他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強的適應能力、良好的人際關系和積極向上的人生態度。二是進一步加強校園文化建設。學校共青團組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動，創新校園文化的形式和內容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養青年文化新人，形成青年文化產業，營造良好的育人環境，引導學生學理論、重實踐、明責任、樹理想，在學生中形成正確的輿論導向。三是進一步加強對學生會工作指導。要經常研究學生會工作，給予幫 助和指導，大力支持學生會按照章程獨立自主的開展工作，強化自我服務，自我管理，自我教育功能。

關于少先隊工作的開展情況

少先隊工作是共青團工作的重要組成部分，全縣共青團組織按照全團帶隊的要求，在各方面進一步加強對少先隊工作的領導，提高帶隊水平，落實帶隊任務，履行帶隊責任。

1、繼續深化體驗教育。全縣少先隊組織中開展了豐富多彩的體驗活動，讓隊員從體驗實踐中體驗成長的酸甜苦辣，提升生命的價值。通過開展開展“跟爸爸上一天班”、“當一天農民”等角色體驗活動，讓他們體驗到面對各種工作時的責任感和服務他人的快樂，學會適應不同的生活環境，迎接激烈的競爭，學會用勤勞的雙手創造美好的明天。

2、利用各種節日開展豐富多彩的活動，培養學生的創新能力。利用“3〃5”、“3〃12”、“六〃一”、“十〃一”等節日，各學校開展了歌詠比賽、演講比賽、少先隊和黨的知識比賽、體育競技活動、文藝演出、朗誦比賽、手抄報比賽和少先隊員植綠護綠等活動。使廣大少年兒童通過參與豐富多彩的活動，獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，知道做一個合格公民必須遵守社會主義的道德規范、使自己養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、尊紀守法的優良品質。

3、深化“新世紀我能行”體驗教育活動，全面提高少年兒童社會公德意識。廣泛開展“養成道德好習慣”活動，使 17 少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理升化為健康的心理品格，轉化為良好習慣。如：開展“爭做文明好市民”和“愛我校園”演講活動、“我為學校添片綠”主題隊會、“平安回家”活動、“宏場民族精神，做四有新人”演講活動、“我是環保小衛士”主題活動等。

4、大力開展“手拉手”互助活動。我縣把“手拉手”活動的重點放在城鎮學校少年兒童與貧困鄉村學校少年兒童結對互助上。

關于共青團工作載體建設

一、開展豐富多彩青少年文化活動，提高青少年文化素質

幾年來我委組織大力實施青少年新世紀讀書計劃、大中學生素質拓展計劃、科技創新行動，廣泛開展各種青少年科技文化活動。堅持長期開展“鄉村青年文化節”，我縣活動2005全國“鄉村青年文化節”先進縣榮譽稱號。2003年10月舉辦的第一屆“興工杯”籃球賽、2004年開展了“六縣市青年歌手大賽”、“玉屏簫笛演奏大賽”2005年承辦了“中日韓國際簫笛研討會”、2006年舉辦了“迎五四環城賽”、超級童星大賽、一二九18歲成人宣誓活動等大型活動均受廣大青年的青睞，大大豐富了青少年的業余文化生活，引導越來越多的青少年把時間和精力投入到對健康向上精神文化的追求和對科技文化素質的提高上來。今后，我們仍將大力舉辦該類 18 活動。

二、不斷優化青少年成才環境，切實維護好青少年利益 著力深化“青少年違法犯罪社會預防計劃”，強化青年維權崗功能，重點做好輟學兒童、失足青少年群體的維權幫教工作，與檢察院、法院、縣教育局聯合開展“為了明天—青春自護”、遠離毒品等宣傳教育活動。2005年與縣檢查院公訴科開展優秀青年維權崗創建活動，并獲得全省“優秀青年維權崗”榮譽稱號。今年還開通了12355青少年維權熱線。

三、青年志愿者行動向縱深發展

團縣委始終堅持青年志愿者活動“愛心獻社會，真情暖人心”的宗旨，組織各級團組織圍繞服務人民群眾的生產、生活的基本要求，廣泛參與社區文明建設，“一助一”結對服務等志愿服務活動。一是玉屏民族中學團委青年志愿者服務站成立了愛心服務隊，采取“一助一”的方式，每個青年志愿者掛鉤服務一名孤寡老人或老教師、老干部、殘疾人，長期開展愛心服務，縣直機關團委組成了“關心吸毒青年”服務隊，定期和不定期的到黔東戒毒勞教所，對戒毒青年進行幫扶，為他們送書、送日用品、送知識、送關心。“一助一”結對活動已成為我縣青年志愿者行動深入基層，深入人民群眾的一次經常性、基礎性的工作。二是在2008年3月5日的“中國青年志愿者服務日”中，扎實開展了以“奉獻、友愛、互助、進步”為主題的服務活動，方便群眾的生產、生活需要。平溪鎮等團委還組織青年志愿者為五保戶和孤寡老人開 19 展“送溫暖”服務活動。三是青年志愿者圍繞“整臟治亂”開展了你扔我撿“共青團文明監督崗活動。每個周末，青年志愿者在縣城街心花園、農貿市場等行人密集場所開展執勤活動，規范行人的不文明，成為我縣整臟治亂專項活動的一道亮麗風景線，為我縣的文明縣城的建設起了良好的推動作用。

四、“青年文明號、青年崗位能手”創建活動喜結新成果 今年我委繼續開展“青年文明號、青年崗位能手”創建活動，在我縣通信、交通等部門開展實施“青年文明號信用建設示范行動”使廣大青年的信用意識和職業道德得到顯著增強，使青年文明號集體成為本行業、本地講信用、重信譽的典范，使青年文明號成為全縣信用建設的一支積極的推動力量。我委在2006年表彰了玉屏聯通公司中山路營業廳、玉三高速公路大龍扎道口收費站、玉三高速公路路政管理所3家縣級青年文明號。

五、加大“希望工程”援助力度

幾年來我委積極營造服務貧困青少年、救助貧困青少年的良好社會輿論氛圍，大力宣揚在開展希望工程活動中涌現出來的好人好事。加強與上級部門和相關部門的溝通聯系，5年來共爭取救助貧困學生180余名，共籌集資金6萬余元，解決貧困大學新生入學難的問題。并積極加大外跑力度，聯系援建了希望小學3所，籌集資金60萬元，今年底還將援建1所希望小學。

六、重點推進“春暉行動”活動

2006年春節期間，團縣委聯合縣信用聯社在全縣開展了“春暉行動——溫暖萬名貧困母親”與“家鄉共話發展座談會”的活動，這次活動為我縣110名貧困母親每人送去了120元慰問金和棉被、棉衣等生活用品。同時團縣委和信用聯社在1月23日—2月10還開展了 “春暉行動、信合溫暖你”關心返鄉農民工活動，在玉屏火車站設立了返鄉農民工接待站，為他們免費提供撥打親情電話、提供暈車藥和時刻咨詢，得到了廣大農民工朋友的歡迎。暑假期間，來自貴州大學、貴州師范大學、中國人民大學等高校學生及社會各界青年在我縣開展了“飲舞陽水、報春暉情、譜簫鄉韻、展游子風”我與玉屏共發展——暑期春暉行動。7月12日玉屏春暉行動使者和來我縣“三下鄉”社會實踐的中南民族大學的學生一起開展了為期3天的“社會主義新農村建設”調研活動，走訪了平溪鎮的茅坪、野雞坪、鐵家溪三個具有典型性的村寨，走訪農戶200余戶，發放春暉行動宣傳資料500余份，填寫調查問卷100余份。7月25日，春暉使者來到我縣長嶺中學開始了為期一個星期的支教和社會實踐活動，春暉使者們制定了詳細的教學計劃，并嚴格按照計劃進行授課，還利用課余時間和同學作游戲，給他們介紹外面精彩的世界，從小樹立他們遠大的理想。他們還利用休息時間走訪了田坪鎮的5個村民組，幫助孤寡老人做家務，為留守貧困兒童上門開展家教。填寫調查問卷300余份。2008年10月30召開的全省 21 春暉行動表彰大會上，我縣亞魚鄉團委榮獲“全省春暉行動工作先進集體”，原團縣委書記吳紅春榮獲“全省春暉行動工作先進個人”，縣交通局副局長吳繼超、銅仁運輸公司玉屏楊勝榮分別榮獲“全省優秀春暉使者”，亞魚鄉郭家灣米業有限公司春暉行動示范基地還被命名為“全省春暉行動示范基地”。近期內，全力做好今年末明年年初各鄉鎮春暉行動現場推進會籌備工作。

七、不斷優化青少年成才環境，切實維護好青少年利益。著力深化“青少年違法犯罪社會預防計劃”，強化青年維權崗功能，重點做好輟學兒童、失足青少年群體的維權幫教工作，與檢察院、法院在“六一”兒童節聯合開展“為了明天—青春自護”宣傳，與縣禁毒委在玉中聯合開展青少年遠離毒品圖片展、主題班會。六月份與教育部門聯合開展青少年法制活動宣傳月。通過活動的開展，提高廣大青少年的法律意識和自我保護能力，促進平安玉屏建設。

第五篇：共青團調研報告

共青團調研報告

為進一步加強我市學校共青團工作，全面了解我市學校團組織工作現狀,更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創新，促進我市學校共青團工作的全面活躍與發展，共青團xx市委就學校共青團工作進行了一次全面、深入的調研。

一、基本情況

我市現有中學231所，在校學生近28萬人，團員17.5萬,占學生比例46%,其中：留守學生團員8.4萬,占團員比例57%；市級中學2所，學生人數1.3萬，團員6530人，留守團員3090人，團員占學生比例和留守團員比例分別為50.2%、47%；鄉鎮中學192所，學生人數15萬,團員8.2萬,留守團員7.8萬,團員占學生比例和留守團員比例分別為56%、71%;全市學校共青團干部1026人，其中女性占15%,大學學歷占75%,大專學歷占18%,其它7%.團委書記年齡在25—35歲占89%,35歲以上約11%.專職團干部僅占8%.有60%以上的單位團委書記享受中層干部待遇.二、表彰情況

2009年，在市委和團省委的領導下，全市學校共青團工作在繼承中創新、在探索中發展，取得了成效：共青團xx市委在團省委組織的工作評比中榮獲“2009全省少先隊工作工程獎”；在四川省少工委五屆二次全委會暨省少學會六屆六次理事會上，xx團市委、市少工委推報的“爭做紅軍好后代”主題活動榮獲“2009四川少先隊工作工程獎”，并受到團省委、省少工委表彰；在團省委全委會上，共青團平昌中學委員會、共青團通江縣第二中學委員會、共青團南江煤電有限責任公司委員會榮獲“四川五四紅旗團委”稱號；平昌縣財政國庫支付中心團支部、xx市城市建設執法監察支隊團支部榮獲“四川五四紅旗團支部”稱號；xx市南江縣和平鄉希望小學楊體生老師和李嵐老師獲得中華古詩文經典誦讀工程“百萌誦讀”項目先進工作者獎，同校的孟靜蓉、王太山、楊若男3名同學被評為優秀學生.同年，團市委還表彰了一大批優秀學校和學校共青團干部：共青團xx市委、xx市教育局聯合表彰了首屆“xx市十佳中學生”，龍泉外國語學校尹超等10名同學獲“xx市十佳中學生”稱號。xx中學等6所學校團委獲“xx五四紅旗團委”； 通江中學高2009級15班袁國何等3名同學獲“四川省優秀共青團員”稱號；xx市職業中學團委書記劉光武等16名同學獲“xx市優秀團干部”稱號；共青團xx市委、xx市少工委聯合表彰了2009xx市少先隊工作先進集體及個人，巴州區一小等9所學校獲2009xx市少先隊工作先進集體、巴州區馬鞍小學開展的“愛道路、守規章”“五制”活動等9個活動獲2009xx市少先隊工作品牌活動獎、巴州區鼎山鎮中心小學少先隊總輔導員嚴俊等9人獲2009xx市少先隊工作先進個人；團市委聯合市委宣傳部、市人事局、市教育局、市少工委聯合表彰了xx市十大杰出青年校長、十佳輔導員。巴二中校長黃鶇等10名校長獲“xx市十大杰出青年校長”、巴師附小少先隊總輔導員何克聰等10名老師獲“xx市十佳輔導員”。本文來源:-找入門資料就到入門吧

三、近年工作情況

我市高度重視學校共青團工作，做到目標明確，措施有力。一是突出主線，加強思想教育。始終堅持用“三個代表”重要思想武裝全團、教育學生，不斷創新教育培訓、社會實踐、典型示范、主題活動，將思想政治教育與青少年成長有機結合起來，努力構筑當代青少年學生強大的精神支柱，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。深入實施《公民道德建設實施綱要》，以實踐紅軍精神、紅軍文化，實施中學生日常行為規范、文明市民公約等為抓手，依托創建文明城鎮、綠色學校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范教育，讓學生養成優良的道德品質。二是強化意識，推進團員發展。廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“保

持先進性，青春映黨旗”、“弘揚紅軍精神，展示青春風采”、“愛城鎮，爭做文明市民”等系列主題教育，加強團員意識教育。利用好學校是向各條戰線輸送團員的重要基地的優勢，做好團員發展工作，兩年發展新團員13230人，團青比例達到46%。三是優化管理，提升團干部素質。積極推行團干部公開選拔、競爭上崗等選拔配備方式，231所中學推行了團干部競爭上崗，團干部100%達到大專以上文化程度，年齡在30歲以下的達到90%。落實了學校團干部單位中層干部待遇，把團干部納入學校后備干部管理，加大其培訓、推薦、提拔使用工作力度，切實解決團干部的發展問題。完善團干部工作考核制度，從德、能、勤、績、廉五個方面加強對團干部的考核。四是完善制度，強化保障力。繼續堅持和推進“三會兩制一課”制度，結合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調研制度，關注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績為重點，以組織建設為重要內容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。建立團務公開制度，把團的重點工作、活動開展情況、團費收繳和使用情況等及時予以公布。五是落實載體，加強陣地建設。各學校將團組織的活動陣地建設列入學校建設的總體規劃中，在師資、場地、時間、資金待方面予以保證，全市中學均建立了學生會，建成學生社團48個，建成課外實踐教育基地10個，各縣(區)職中建立了互聯網站，強化了團工作的基礎和物質依托。六是突出重點，深化品牌活動的開展。根據學校的實際情況，結合青少年的年特征和身心發展規律，深入開展十八歲成人教育、志愿者行動、保護母親河行動、科技創新、暑期“三下鄉”等活動，提高了學生的綜合素質。