第一篇：執(zhí)行力是店鋪實現(xiàn)美好愿景的關(guān)鍵

執(zhí)行力是店鋪實現(xiàn)美好愿景的關(guān)鍵

一家女鞋加盟終端店想要成熟經(jīng)營，管理者除了需要制訂一個完善的店鋪長期成長計劃外，把員工的執(zhí)行力培養(yǎng)放在女鞋加盟終端店管理的首位位置，是店鋪管理中至關(guān)重要的一環(huán)。如果店鋪已經(jīng)擁有了完善的計劃、振奮人心的口號、斗志昂揚的決心，但是沒有十足的執(zhí)行力，那么一切都是浮云。在許多女鞋、箱包加盟終端店的管理過程中，管理者往往心中有萬千中振興店鋪的想法，但是到了實際行動的時候，卻發(fā)現(xiàn)難以調(diào)動員工的積極性一同建設(shè)店鋪，使制定好的計劃付諸東流。

究竟是什么原因?qū)е聠T工的執(zhí)行力變差，同時，作為女鞋加盟終端店的管理者，該采取怎樣的方法解決這個問題呢？迪歐摩尼認(rèn)為，在提高員工的行動力方面，應(yīng)注重科學(xué)的任務(wù)分工以及制定良好的管理制度，在此與各大女鞋、箱包加盟終端店的管理者分享如下經(jīng)驗：

一、重視員工才能，有針對性地分派工作

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。女鞋加盟終端店內(nèi)的員工執(zhí)行力差的一大重要原因，就是不知道該干什么，或是怎樣去干，很多員工缺乏經(jīng)驗，進入店鋪后就得到了“賣東西”“招呼客人”的命令，但是這些廣泛的命令沒有針對性，管理者要根據(jù)員工的能力情況，科學(xué)的分配任務(wù)，這樣才能確保每個員工都能發(fā)揮自己的才能。

二、良好的制度有利于高效工作

制度對于女鞋加盟終端店來說，是店鋪能否規(guī)范運營的根本。在實現(xiàn)團隊目標(biāo)的過程中，需要制定良好的管理制度，確保每個員工時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，高效有序的工作。因此在針對性的為員工分派任務(wù)后，需要有良好的責(zé)任性制度進行依托，這樣才能夠讓每個員工能夠時刻保持精力，完成自己的工作職責(zé)。

員工的執(zhí)行力高低是店鋪實力的直接體現(xiàn)，如果不能發(fā)揮員工十足的執(zhí)行力，那么店鋪管理者一切美好愿景將會是一幅夢幻的海市蜃樓，即使有再好的想法也不能付諸行動。因此，優(yōu)秀的管理者一定要重視培養(yǎng)員工的執(zhí)行力，讓員工能力發(fā)揮到最大效能。

第二篇：繪美好愿景

繪美好愿景

展鴻圖大志

北奔重汽公司舉辦2009年元宵焰火慶祝活動

一元復(fù)始，萬象更新。2009年2月9日是中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，為歡度這一節(jié)日，同時更好地展望公司未來發(fā)展，北奔重汽公司于當(dāng)晚18點58分在位于一機集團公司南側(cè)的銷售公司院內(nèi)舉辦了2009年元宵焰火慶祝活動。一機集團公司董事長、黨委書記、北奔重汽公司常務(wù)副董事長繆文民，一機集團公司董事、北奔重汽公司總經(jīng)理、黨委書記王世宏，北奔重汽公司副總經(jīng)理、黨委副書記郭平曉，總會計師閻維琳，副總經(jīng)理蘇日圖，總經(jīng)理助理閆斌、汪寶營，及公司各級領(lǐng)導(dǎo)干部員工及全體營銷人員出席了慶祝活動。

繆文民在致辭中首先代表一機集團公司向全體北奔干部員工，特別是工作戰(zhàn)斗在營銷一線的員工們致以節(jié)日的親切問候，祝大家新年愉快，萬事順意。他強調(diào)，在當(dāng)前經(jīng)濟危機的環(huán)境下，關(guān)鍵還是看我們自身的熱度，相信有了已經(jīng)奠定的北奔發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，有了特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部隊伍，尤其是奮戰(zhàn)在一線的營銷隊伍的支撐，一定能夠提前迎來屬于我們自己的春天。他祝愿北奔公司能夠借助2008年成為全行業(yè)增幅第一，也是唯一實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的重車企業(yè)這個東風(fēng)，攀上更高峰。

在現(xiàn)場人員的熱烈掌聲中，繆文民與王世宏共同點燃象征希望的火焰，瞬時，旺火氣勢恢弘，焰火競相爭輝。

2008年盡管面臨全球性金融海嘯導(dǎo)致全球經(jīng)濟由巨熱到巨冷變化而直接波及到了重車行業(yè)發(fā)展的不利形勢，但在兵器集團和一機集團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司以成長戰(zhàn)略為指引，積極適應(yīng)行業(yè)和規(guī)模化發(fā)展要求，加強營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，強化分公司化管理模式營銷隊伍整體素質(zhì)的提升，加強與區(qū)域經(jīng)銷商和服務(wù)商的精誠合作，把國內(nèi)市場作為擴大北奔銷售規(guī)模的基礎(chǔ)來抓，大力向海外市場要效益要增量。全年實現(xiàn)銷售25038臺，同比增長67%，躍居全行業(yè)增幅榜首位。市場占有率達(dá)到4.8%，超越紅巖重汽進入重卡企業(yè)前六名。目前，公司已發(fā)展經(jīng)銷商195家，建成4S店27家、專營店13家，服務(wù)站300家，其中經(jīng)銷商的經(jīng)銷量占公司全部營銷總量的80%，網(wǎng)絡(luò)營銷起到了強有力的支撐作用。公司還從戰(zhàn)略高度抓好國際市場開發(fā)，把產(chǎn)品批量進入國際市場作為戰(zhàn)略任務(wù)，把有20%以上的銷售收入來自國際市場作為戰(zhàn)略目標(biāo)，使國際市場與國內(nèi)市場協(xié)調(diào)發(fā)展，海外營銷總量一舉突破6000臺。

2009年是兵器集團公司成立10周年，也是公司實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年。同時2009年也可能是重卡行業(yè)面臨挑戰(zhàn)最為嚴(yán)峻的一年。為全面實現(xiàn)全年的經(jīng)營目標(biāo)，公司于2008年底分別召開了服務(wù)備件工作會議、供應(yīng)商年會、商務(wù)年會等多個大型會議，進一步總結(jié)2008年的各項經(jīng)營工作。針對當(dāng)前的發(fā)展形勢，為開展好2009年的市場營銷工作，公司對銷售公司機構(gòu)進行了調(diào)整。調(diào)整著重從建設(shè)“三大營銷板塊”（國內(nèi)經(jīng)銷、集團用戶直銷和外貿(mào)營銷）出發(fā)，不斷完善北奔重卡營銷體系，持續(xù)提升市場開拓能力，對原有23個銷售分公司和3個行業(yè)銷售部（專用車部、軍品部和外貿(mào)部）進行了適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，形成當(dāng)前的28個銷售分公司、3個行業(yè)銷售部（專用車部、軍品部和大客戶部）和1個國際貿(mào)易公司（4個業(yè)務(wù)貿(mào)易部、1個服務(wù)部和1個綜合部）。通過營銷機構(gòu)適時、適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，北奔重汽銷售公司基本上形成以“三大營銷板塊”全面主動出擊、營銷網(wǎng)絡(luò)均布和營銷分工協(xié)作的北奔重卡營銷體系，為營銷規(guī)模的持續(xù)擴大提供了強有力的營銷機構(gòu)支撐。

同時在年初通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實兵器集團和一機集團2009工作會議精神，公司結(jié)合面臨的嚴(yán)峻形勢和艱巨任務(wù)詳細(xì)安排部署了2009年的各項重點工作。我們堅信，有兵器集團和一機集團的正確領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)銷商、供應(yīng)商和用戶的支持，北奔重汽公司一定會取得2009年經(jīng)營工作的更大勝利，為公司全面實現(xiàn)“十一五”戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。

第三篇：美好愿景詩句

平等，是體現(xiàn)人與人、人與社會之間關(guān)系的重要范疇，主要表現(xiàn)為人們在經(jīng)濟、政治、社會、法律、尊嚴(yán)等方面具有相等地位，享有相等待遇。下面是小編整理的美好愿景詩句，歡迎來參考！

1、時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。

2、但愿人長久，千里共嬋娟。

3、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

4、池塘生春草，園柳變鳴禽。

5、道由白云盡，春與青溪長。

6、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

7、異日圖將好景，歸去鳳池夸。

8、聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑。

9、他年我若為青帝，報與桃花一處開。

10、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

11、春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。

12、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

13、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

14、春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪。

15、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？

16、一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

17、不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。

18、但愿眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。

19、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

20、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

21、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

22、紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。

23、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

24、晴空一鶴排云上，直引詩情到碧霄。

25、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

26、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。

27、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

28、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

29、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。

31、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

32、凡桃俗李爭芬芳，只有老梅心自常。

33、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。

34、勸君更盡一杯酒，天下何人不識君。

35、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

36、生死契闊與子成說執(zhí)子之手與子偕老

37、試問嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安出是吾鄉(xiāng)。

38、生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。

39、休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

40、誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞！

41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠(yuǎn)獨柴荊。

42、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

43、颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。

44、更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

45、暫別紫臺自飄搖，何懼風(fēng)雪總瀟瀟。不見昨夜雨濕處，聊以新顏待今朝。

擴展;

形容美好愛情的詩詞

1、若有知音見采，不辭徧唱陽春。——《山亭柳》

2、只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。——《卜算子》

3、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。——《長干行》

4、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。——《無題六首其三》

5、憶君心似西江水，日夜東流無歇時。——《江陵愁望有》

6、從此無心愛良夜，任他明月下西樓。——《寫情》

7、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——《己亥雜詩》

8、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。——《玉樓春》

9、惟將終夜長開眼，報答平生未展眉。——《遣悲懷·其三》

10、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——《蝶戀花》

11、酒入愁腸，化作相思淚。——《蘇幕遮》

12、凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中。——《虞美人》

13、夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情。——《八六子》

14、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。——《江城子》

15、思君如流水，何有窮已時。——《室思》

16、相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。——《臺灣竹枝詞》

17、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€不多情。——《攤破浣溪沙》

18、相思多少，地角天涯未是長。——《燕子樓》

19、這次我離開你，是風(fēng)，是雨，是夜晚；你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。——《賦別》

20、一日不思量，也攢眉千度。——《晝夜樂》

21、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。——唐《長恨歌》

22、相思本是無憑語，莫向花箋費淚行。——《鷓鴣天》

23、窈窕淑女，君子好逑。——《國風(fēng)·周南·關(guān)雎》

24、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。——《新添聲楊柳》

25、生當(dāng)復(fù)來歸，死當(dāng)長相思。——《留別妻》

26、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——《鳳棲梧》

27、天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難，長相思，摧心肝。——《李白長相思二首其一》

28、平生不會相思，才會相思，便害相思。——《折桂令》

29、千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。——《摸魚》

30、此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。——《錦瑟》

31、一場寂寞憑誰訴。算前言，總輕負(fù)。——《晝夜樂》

32、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。——《蝶戀花》

33、落花人獨立，微雨燕雙飛。——《臨江仙二首其二》

34、獸爐沈水煙，翠沼殘花片，一行行寫入相思傳。——《塞鴻秋》

35、執(zhí)子之手，與子偕老。——《擊鼓》

36、今夕何夕，見此良人。——《詩經(jīng)唐風(fēng)綢繆》

37、天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。——《長相思》

38、枕前淚共階前雨，隔個窗兒滴到明。——《鷓鴣天》

39、上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。——《長恨歌》

40、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。——《題都城南莊》

第四篇：表達(dá)美好愿景詩句

人生，就如這四季輪回。春，是天真無邪的童年，快樂而美好；夏，是灑汗拼搏的青年，艱苦卻充實；秋，是回首過往的晚年，落寞與喜悅；冬，是一生的終點，被厚雪埋葬。我最怕的不是冬的死亡，而是秋的蒼涼。下面是小編整理的表達(dá)美好愿景詩句，歡迎來參考！

1、時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。

2、但愿人長久，千里共嬋娟。

3、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

4、池塘生春草，園柳變鳴禽。

5、道由白云盡，春與青溪長。

6、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

7、異日圖將好景，歸去鳳池夸。

8、聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑。

9、他年我若為青帝，報與桃花一處開。

10、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

11、春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。

12、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

13、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

14、春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪。

15、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？

16、一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

17、不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。

18、但愿眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。

19、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

20、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

21、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

22、紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。

23、醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

24、晴空一鶴排云上，直引詩情到碧霄。

25、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

26、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。

27、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

28、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

29、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？

30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。

31、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

32、凡桃俗李爭芬芳，只有老梅心自常。

33、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。

34、勸君更盡一杯酒，天下何人不識君。

35、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

36、生死契闊與子成說執(zhí)子之手與子偕老

37、試問嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安出是吾鄉(xiāng)。

38、生死契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。

39、休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。

40、誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞！

41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠(yuǎn)獨柴荊。

42、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。

43、颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。

44、更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。

45、暫別紫臺自飄搖，何懼風(fēng)雪總瀟瀟。不見昨夜雨濕處，聊以新顏待今朝。

擴展：

直接抒情的詩句

1、鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。——李白《登金陵鳳凰臺》

2、了卻君王天下事，贏得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

3、此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。——李商隱《錦瑟》

4、望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。——白居易《陰雨》

5、一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。——岑參《涼州館中與諸判官夜集》

6、蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。——杜牧《贈別》

7、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云/陪侍御叔華登樓歌》

8、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》

9、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。——佚名《越人歌》

10、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。——歐陽修《玉樓春·尊前擬把歸期說》

11、人到情多情轉(zhuǎn)薄，而今真?zhèn)€悔多情。——納蘭性德《山花子·風(fēng)絮飄殘已化萍》

12、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

13、欲寫彩箋書別怨。淚痕早已先書滿。——晏幾道《蝶戀花·黃菊開時傷聚散》

14、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

15、此生誰料，心在天山，身老滄洲。——陸游《訴衷情·當(dāng)年萬里覓封侯》

16、記得那年花下，深夜，初識謝娘時。——韋莊《荷葉杯·記得那年花下》

17、醉別西樓醒不記。春夢秋云，聚散真容易。——晏幾道《蝶戀花·醉別西樓醒不記》

18、浮云一別后，流水十年間。——韋應(yīng)物《淮上喜會梁川故人/淮上喜會梁州故人》

19、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》

20、驪山語罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。——納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》

21、西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

22、寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆！醪g《芙蓉樓送辛漸》

23、贈遠(yuǎn)虛盈手，傷離適斷腸。——李商隱《十一月中旬至扶風(fēng)界見梅花》

24、獨自凄涼還自遣，自制離愁。——龔自珍《浪淘沙·寫夢》

25、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。——白居易《長相思·汴水流》

26、問世間，情為何物，直教生死相許？——元好問《摸魚兒·雁丘詞/邁陂塘》

27、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。——崔護《題都城南莊》

28、文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。——李忱《吊白居易》

29、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。——晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》

30、花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》

31、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。——杜牧《過華清宮絕句三首》

32、昨日入城市，歸來淚滿巾。——張俞《蠶婦》

33、落花人獨立，微雨燕雙飛。——晏幾道《臨江仙·夢后樓臺高鎖》

34、天涯地角有窮時，只有相思無盡處。——晏殊《玉樓春·春恨》

35、自從一閉風(fēng)光后，幾度飛來不見人。——李益《隋宮燕》

36、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱《無題·昨夜星辰昨夜風(fēng)》

37、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹《離思五首·其四》

38、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。——李煜《虞美人·春花秋月何時了》

39、等閑老去年華促。只有江梅伴幽獨。——孫道絢《滴滴金·梅》

40、落日熔金，暮云合璧，人在何處。——李清照《永遇樂·落日熔金》

41、一日不見兮，思之如狂。——司馬相如《鳳求凰/琴歌》

42、遷客此時徒極目，長洲孤月向誰明。——李白《鸚鵡洲》

43、半死梧桐老病身，重泉一念一傷神。——白居易《為薛臺悼亡》

44、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《過零丁洋》

45、范增一去無謀主，韓信原來是逐臣。——嚴(yán)遂成《烏江項王廟》

46、烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

47、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟——杜甫《旅夜書懷》

48、聞君有兩意，故來相決絕。——卓文君《白頭吟》

49、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。——李商隱《無題·重幃深下莫愁堂》

50、碧云無渡碧天沉，是湖心，是儂心。——張惠言《江城子·填張春溪西湖竹枝詞》

51、兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃。——辛棄疾《浪淘沙·賦虞美人草》

52、我當(dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭。——李賀《開愁歌》

53、只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。——李之儀《卜算子·我住長江頭》

54、愿得一心人，白頭不相離。——卓文君《白頭吟》

55、所志在功名，離別何足嘆。——陸龜蒙《別離》

56、若是前生未有緣，待重結(jié)、來生愿。——樂婉《卜算子·答施》

57、離多最是，東西流水，終解兩相逢。——晏幾道《少年游·離多最是》

58、位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——陸游《病起書懷》

59、野徑云俱黑，江船火獨明。——杜甫《春夜喜雨》

60、若教眼底無離恨，不信人間有白頭。——辛棄疾《鷓鴣天·晚日寒鴉一片愁》

61、世間無限丹青手，一片傷心畫不成。——高蟾《金陵晚望》

62、死去元知萬事空，但悲不見九州同。——陸游《示兒》

63、梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離。——周紫芝《鷓鴣天·一點殘紅欲盡時》

64、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。——溫庭筠《南歌子詞二首/新添聲楊柳枝詞》

65、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

66、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

67、似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。——黃景仁《綺懷》

68、人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。——納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》

69、重見金英人未見。相思一夜天涯遠(yuǎn)。——晏幾道《蝶戀花·黃菊開時傷聚散》

70、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。——辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》

71、去年燕子天涯，今年燕子誰家？——張炎《清平樂·采芳人杳》

72、此地動歸念，長年悲倦游。——王籍《入若耶溪》

73、夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情。——秦觀《八六子·倚危亭》

74、未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。——令狐楚《少年行四首·其三》

75、鴻雁在云魚在水。惆悵此情難寄。——晏殊《清平樂·紅箋小字》

76、玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽。——朱敦儒《鷓鴣天·西都作》

77、想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

78、閑坐悲君亦自悲，百年多是幾多時。——元稹《遣悲懷三首·其三》

79、午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回。——張先《天仙子·水調(diào)數(shù)聲持酒聽》

80、吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。——李白《登金陵鳳凰臺》

81、平生不會相思，才會相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》

82、琵琶弦上說相思。當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。——晏幾道《臨江仙·夢后樓臺高鎖》

83、幽人歸獨臥，滯慮洗孤清。——張九齡《感遇十二首》

84、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。——蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

85、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《山園小梅·其一》

86、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

87、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。——賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

88、時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子·時光只解催人老》

89、百草千花寒食路，香車系在誰家樹。——馮延巳《鵲踏枝·幾日行云何處去》

90、低花樹映小妝樓，春入眉心兩點愁。——白居易《春詞》

第五篇：堅守一個理想 實現(xiàn)六大愿景

堅守一個理想 實現(xiàn)六大愿景

----邵東縣兩市鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年全面工作要點

(征求意見稿)

一、指導(dǎo)思想

在黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神指引下，圍繞國家“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)堅持“辦最純粹的教育，做有尊嚴(yán)的教師，育有實力的學(xué)生”的教育理想,認(rèn)真落實國家、省、市、縣2016年教育工作要點，努力實現(xiàn)“文化聚力、管理給力、保障助力、活力課堂、魅力教師、實力學(xué)生”六大愿景。

二、主要目標(biāo)

2016年兩市鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作的主要目標(biāo)是：堅守“辦最純粹教育”的理想追求，努力實現(xiàn)“文化聚力、管理給力、保障助力，活力課堂、魅力教師、實力學(xué)生”六大愿景。

三、工作措施

2016年，是國家“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年，在湖南省全面實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的背景下，縣城義務(wù)教育發(fā)展的困難與希望并存。當(dāng)縣城義務(wù)教育的區(qū)位優(yōu)勢帶給教師的幸福感不復(fù)存在，甚至成為教師職業(yè)抱怨的緣由時，如何繼續(xù)保持縣城義務(wù)教育辦學(xué)水平領(lǐng)先全縣的動力？如何繼續(xù)堅守“辦最純粹的教育，做有尊嚴(yán)的教師，育有實力的學(xué)生”之理想追求？是每一個兩市鎮(zhèn)教育人2016年必須直面的新挑戰(zhàn)。

2016年，我們著重要做好以下工作：

(一）傳承校園文化，實現(xiàn)“文化聚力”愿景

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，它會激勵學(xué)校向著可持續(xù)發(fā)展的、生機勃勃的、具有豐富內(nèi)涵的高層次方向發(fā)展。它能創(chuàng)造出一種潛伏的、彌漫的、浸染于整個校園中的精神風(fēng)范，極大地影響學(xué)校每一個成員的價值選擇、人格塑造、思維方式、學(xué)習(xí)氛圍、道德情操以及行為習(xí)慣。一所學(xué)校如何能辦出特色，辦出質(zhì)量，辦出效益，辦出品牌，首要的追求就是要著力塑造好學(xué)校的文化底蘊和文化形象，形成獨具特色的學(xué)校文化。良好的學(xué)校文化環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的“文化聚力”。

1、打造理念文化，營造深厚精神氛圍。

如果說基本建設(shè)是校園文化的軀體，環(huán)境建設(shè)是校園文化的外衣，制度行為是校園文化的血脈；那么理念文化就是校園文化的大腦與神經(jīng)中樞。各學(xué)校要善于整合學(xué)校已有的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)及辦學(xué)理念，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念。

2、美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園。

各學(xué)校要在尊重現(xiàn)實的前提下，對學(xué)校功能區(qū)進行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化主題，進行文化氛圍的營造。如主題突出的室外活動區(qū)文化、樓道走廊文化、教室文化、辦公室文化等，真正實現(xiàn)環(huán)境文化“潤物細(xì)無聲”的教育功效。校園環(huán)境要努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。要特別重視人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調(diào)動學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。要充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、校園報、廣播站、宣傳欄等學(xué)校文化設(shè)施的作用，鼓勵有條件的學(xué)校在學(xué)校圖書室、閱覽室的基礎(chǔ)上建設(shè)“閱讀茶吧”、“讀書沙龍”等。

3、優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。

學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學(xué)校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。

各學(xué)校要通過建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。

各學(xué)校要通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學(xué)校行為文化建設(shè)。活動形式要體現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性。

4、堅持校長引領(lǐng)，凝聚學(xué)校文化推力。

在教育資源均衡化的背景下，校長不僅要重視學(xué)校有形資源的擴展，更重要的是引領(lǐng)學(xué)校文化，注重學(xué)校文化資源的利用與拓展。

校長是學(xué)校文化建設(shè)的“第一責(zé)任人”，要把文化作為引領(lǐng)學(xué)校成長的核心發(fā)展力，促進師生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵、鞭策、健康成長。

(二）堅持章程治校，實現(xiàn)“管理給力”愿景

2016年是邵東教育的標(biāo)準(zhǔn)化管理年，標(biāo)準(zhǔn)化管理的核心就是依法依規(guī)管理，使學(xué)校管理章程化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，最終實現(xiàn)“管理給力”的愿景。

1、推進依法治校，加強章程建設(shè)。

章程相當(dāng)于一所學(xué)校的憲章，章程治校是形成學(xué)校自主發(fā)展、自我約束的良性運行機制的基礎(chǔ)。各學(xué)校在建構(gòu)治校章程體系的時候要堅持以下四個基本原則：

一是合法性原則。學(xué)校章程要以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為依據(jù)，堅持立德樹人的辦學(xué)方向，落實黨和國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律。

二是基礎(chǔ)性原則。各學(xué)校要基于發(fā)展實際和辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，對學(xué)校重大和基本事宜做出規(guī)定，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部管理制度體系。

三是發(fā)展性原則。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)將校情、發(fā)展愿景與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學(xué)校發(fā)展定位，力求體現(xiàn)本學(xué)校的傳統(tǒng)、特點和文化。

四是人本性原則。學(xué)校章程要堅持以人為本，體現(xiàn)核心價值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進學(xué)校、教師、學(xué)生、家長各方價值的共同實現(xiàn)。

年內(nèi)，各大單位必須要開好教代會，制定并通過學(xué)校章程，其它學(xué)校也要盡快邁入章程治校門檻。

2、建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)體系，創(chuàng)新內(nèi)部管理。

2016年，各學(xué)校要在教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《邵東縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理評估辦法》的基本框架內(nèi)，結(jié)合學(xué)校章程和學(xué)校實際建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。

構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，應(yīng)注意以下幾個方面：

一是要堅持人本管理。各學(xué)校一方面要通過標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建構(gòu)，使學(xué)校沿著既定辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊地健康發(fā)展；另一方面要考慮教育工作、教師工作的特殊性，為教師創(chuàng)設(shè)寬松、自由的工作空間，給予教師充分的人文關(guān)懷。只有這樣才能增強教師執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的意識，激發(fā)教師的工作熱情和潛能。

二是要倡導(dǎo)合作精神。標(biāo)準(zhǔn)化管理體系必須要得到教師的認(rèn)可，才可能被貫徹執(zhí)行，因而在制定標(biāo)準(zhǔn)化管理體系時要強調(diào)教師的民主參與，使教師從單純的執(zhí)行者、服從者，改變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)化管理體系的設(shè)計者、參與者。

三是要尊重教育本真。標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，決不能變成套在學(xué)校個性化、特色化頭上的“惡婆婆”，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展“千校一面”，變成學(xué)校“同質(zhì)化”的助推器。

四是要鼓勵傳承創(chuàng)新。標(biāo)準(zhǔn)化管理體系不是對學(xué)校歷史的拋棄，而應(yīng)該是傳承和創(chuàng)新，建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系要尊重、傳承學(xué)校的管理足跡。我們要繼續(xù)堅持“三層”管理模式的建構(gòu)和完善。形成校級層面醞釀、策劃；行政會層面研究、決策；部門層面貫徹、落實的良性管理機制。標(biāo)準(zhǔn)化管理不是目的，而是手段，經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn)化管理的磨合是為了到達(dá)“無為而治”的文化管理境界。

3、改進評價機制，激發(fā)工作熱情。

2016年，我們要以邵東教育標(biāo)準(zhǔn)化管理年為契機，改進對學(xué)校、校長、教師的評價方式，嘗試采用多元、立體、動態(tài)式的評價方式，激發(fā)教師工作熱情。

一是，構(gòu)建縣城義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理評價體系。結(jié)合《邵東縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理評估辦法》以考評學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實施情況為目的，以大單位和協(xié)作區(qū)為基本評價單位，每年組織一次綜合評價，并將評價水平與校長及分管領(lǐng)導(dǎo)評優(yōu)、評先、績效工資掛鉤。以大局穩(wěn)定、文化建構(gòu)、課程改革、師生發(fā)展、管理創(chuàng)新為基本評價體系。

二是，構(gòu)建以全面發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)生評價體系。按照“促進學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展”的素質(zhì)教育要求，對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進行全面、客觀的評價。采用自評與他評相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相統(tǒng)一，全面落實教育部提出的“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)”六個評價內(nèi)容。結(jié)合中小學(xué)生實際，增加學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為養(yǎng)成的評價。通過多元化的評價方式，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好地促進學(xué)生自主全面發(fā)展，推動素質(zhì)教育深入實施。

三是，堅持人人平等、剛?cè)嵯酀脑u價原則。評價體系是針對全體教職員工的，每一個人都應(yīng)該認(rèn)真遵守，要做到評價體系面前人人平等的基本原則，才能體現(xiàn)公平、公正，才能有效地激發(fā)教師工作的熱情；評價體系是硬性的，但在執(zhí)行過程中也不能排斥“人性化”因素，只有剛?cè)嵯酀拍懿槐唤搪毠づ懦狻?/p>

(三）匯聚各方合力，實現(xiàn)“保障助力”愿景

教育事業(yè)的發(fā)展，需要匯聚各方合力。

1、抓安全，保穩(wěn)定，維護教育大局。校園安全穩(wěn)定在任何時期都是學(xué)校頭等大事。2016年，各學(xué)校要注意做好以下工作：

一是要加強安全教育。各學(xué)校要堅持將安全教育納入義務(wù)教育階段必修課程，開齊開足安全課時；結(jié)合季節(jié)特點，適時組織學(xué)校開展學(xué)生人身安全教育、心理健康教育、食品衛(wèi)生及疾病預(yù)防宣傳教育、禁毒教育等，強化師生安全意識；充分利用晨會、班隊、放學(xué)前安全教育時間及社會和輿論力量對學(xué)生進行安全知識教育，提高師生安全防范意識與能力；各學(xué)校要善用校園網(wǎng)站、校園刊物、宣傳欄、黑板報、廣播站等宣傳陣地，將安全教育輻射到師生生活的方方面面。

二是要細(xì)化安全管理。安全管理的根本目的就是要通過加強管理做到防患于未然，重點是要加強對重大危險源的管理和監(jiān)控工作。各學(xué)校在對校內(nèi)各類安全隱患進行認(rèn)真排查、建立臺帳、及時鑒定、采取措施、消除隱患的同時，要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，每學(xué)期集中開展一至兩次校園及周邊安全隱患大排查、大整治行動。各學(xué)校要時刻注意加強學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、安全巡邏、樓道值守、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生等工作，保持警覺，嚴(yán)防一切安全意外的發(fā)生。

三是要健全安全制度。各學(xué)校要以制度規(guī)范學(xué)校安全管理行為，做到制度和機構(gòu)健全，分工和職責(zé)明確，方法和措施到位，教育和防范并舉，堅持“校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人”的安全管理責(zé)任機制，確保校園一方平安。

四是要及時調(diào)處矛盾。各學(xué)校要及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端；嚴(yán)格落實維穩(wěn)責(zé)任，堅決維護師生合法權(quán)益，爭取把矛盾解決在萌芽狀態(tài)；落實信訪維穩(wěn)一把手負(fù)責(zé)制；2016年要特別關(guān)注因鄉(xiāng)村教師補貼引發(fā)的城區(qū)教師心態(tài)失衡問題。

2、抓黨建，暖師心，增強發(fā)展合力。

2016年，教育總支要繼續(xù)重視黨建工作，加強總支自身建設(shè)。中心學(xué)校班子成員和總支委員要發(fā)揮模范帶頭作用，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實”標(biāo)準(zhǔn)增強內(nèi)功；要帶頭遵守并貫徹落實中共中央“八項規(guī)定”，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進教育行風(fēng)建設(shè)，確保中央全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的決策在基層落地生根；廣大黨員教師要解放思想，拓展思路，強化責(zé)任感和使命感，增強自覺性、模范性和堅定性。

2016年，中心學(xué)校工會和各學(xué)校工會要繼續(xù)加強基層工會建設(shè)，把工會建設(shè)成為學(xué)校和教師的連心橋，以教職工代表大會為平臺，組織教師參與學(xué)校民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；同時關(guān)心教師基本權(quán)益，關(guān)心教師身心健康，關(guān)愛弱勢教師，繼續(xù)貫徹落實“師心溫暖工程”，繼續(xù)堅持“六必訪”制度（生病住院必訪、生活困難必訪、突發(fā)變故必訪、家庭不睦必訪、家有喪事必訪、權(quán)益受損必訪）；扎扎實實謀劃教職工的文化生活，開展健康有益、形式多樣、參與意愿強烈的文體活動，有條件的學(xué)校要建設(shè)好“教工之家”，更新文體設(shè)施，引導(dǎo)教職工強身健體；做實三八婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日送溫暖活動，促進教職工的相互交流與融合，為大家營造輕松愉悅、寬嚴(yán)有度的工作氛圍，鼓勵對在崗教職工進行生日慰問。

3、抓廉政，守底線，建設(shè)廉潔校園。

總書記在第十八屆中紀(jì)委六次全會上指出：“推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸”。毫無疑問，從嚴(yán)治教，規(guī)范教育教學(xué)行為，建設(shè)廉潔校園依舊是2016年教育管理的主流。

規(guī)范教育行為，守住校園廉潔，要抓住以下四個重點:

一是要規(guī)范教育教學(xué)行為，壓縮教師違規(guī)違紀(jì)空間。嚴(yán)格按照教育部要求控制學(xué)生在校時間，控制作業(yè)量，堅持到點靜校制度化、常態(tài)化；嚴(yán)肅查處學(xué)校和教師利用節(jié)假日組織學(xué)生上課或動員學(xué)生參加各種校外培訓(xùn)等違紀(jì)違規(guī)行為；控制教師帶養(yǎng)學(xué)生人數(shù)，堅決制止和查處教師以盈利為目的帶養(yǎng)學(xué)生；規(guī)范教輔資料征訂，堅決查處教師在上級規(guī)定之外組織學(xué)生征訂教輔資料收取回扣的行為，堅決反對學(xué)校收取工作經(jīng)費為校外機構(gòu)協(xié)助征訂教輔資料；嚴(yán)格按照國家新課程計劃開齊、開全課程，上足課時，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一授課標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格執(zhí)行收費文件，堅持先公示后收費，堅持服務(wù)性收費保本不盈利原則，嚴(yán)禁為任何單位搭車收費。

二是要規(guī)范辦事程序，守住學(xué)校廉潔自律底線。繼續(xù)堅持校長負(fù)責(zé)和集體領(lǐng)導(dǎo)、個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，完善議事規(guī)則，“三重一大”必須集體研究和決策；牢牢把握人、財、物管理這一重點領(lǐng)域，繼續(xù)執(zhí)行校級班子成員“階梯成長”模式，堅持班主任聘任公開透明原則，繼續(xù)執(zhí)行“一支筆審批”、“三個人把關(guān)”（財務(wù)責(zé)任人、監(jiān)管副校長、經(jīng)手責(zé)任人）的財務(wù)制度，堅決制止招待費超標(biāo)現(xiàn)象；加強基建項目管理和監(jiān)督，嚴(yán)格按照基建程序辦事；加強物資采購管理和監(jiān)督，大件物品采購要做到公開透明、陽光采購。

三是要嚴(yán)肅相關(guān)政策，維護學(xué)校教師社會形象。2016年，我們要繼續(xù)堅持既定政策，努力壓縮大班額現(xiàn)象，控制在校學(xué)生規(guī)模，對招生、插班腐敗采取“零容忍”的態(tài)度，切實維護教育公信力；要切實加強管理，嚴(yán)禁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部包攬后勤服務(wù)謀取私利，堅持“保本不盈利”的公益性原則辦好學(xué)校食堂，做到飯菜可口、衛(wèi)生，師生、社會滿意。

四是要加強經(jīng)費管理，確保經(jīng)費使用廉潔透明。2016年，各學(xué)校要主動適應(yīng)義務(wù)教育公用經(jīng)費使用新常態(tài)，中心學(xué)校將繼續(xù)保持對義務(wù)教育公用經(jīng)費管理的監(jiān)督、審計機制，“事前加強審批，事中強化監(jiān)管，事后內(nèi)部審計”；大額經(jīng)費使用和項目建設(shè)必須事前向中心學(xué)校申報，經(jīng)規(guī)定程序?qū)徟蠓娇蓪嵤?/p>

4、抓服務(wù)，揚正氣，提振教育形象。

一是，要提高服務(wù)水平。教輔人員要提升思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強服務(wù)意識和服務(wù)水平。通過加強對后勤工作人員的培訓(xùn)，提高崗位專業(yè)技能；通過健全制度，搞好校產(chǎn)管理和校舍安全管理，加強對設(shè)施、設(shè)備的管理和維護； 通過加強圖書、儀器的管理和使用，建立圖書、儀器管理臺賬，確保圖書室開放率100%，實驗開出率100%。加強對圖書管理員和實驗教師的培訓(xùn)，積極組織師生參加書香校園活動，機器人大賽，評選“閱讀達(dá)人”、“科技少年”等，全面增強中小學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

二是，要加強教育宣傳。繼續(xù)重視對教育熱點和難點問題的研究，加強教育輿情分析研判和網(wǎng)宣隊伍建設(shè)，結(jié)合十八屆三中、四中全會精神切實抓好輿論引導(dǎo)和宣傳工作，營造教育改革發(fā)展良好環(huán)境；繼續(xù)建設(shè)好中心學(xué)校校園網(wǎng)——“純粹之光”，有針對性地編發(fā)稿件，豐富宣傳形式，改進圖文質(zhì)量，增強宣傳效果，使之成為縣城廣大師生的網(wǎng)上家園、精神樂園，縣城教育對外展示的靚麗窗口；大力弘揚教育正能量，向全社會展示教師光榮、高尚的一面，全面提升縣城義務(wù)教育的知名度和美譽度。

5、抓均衡，提短板，保障教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是繼續(xù)按“立足長遠(yuǎn)，一次規(guī)劃，分步實施，逐步完善”的原則改造薄弱學(xué)校。用好、用足、用準(zhǔn)鄉(xiāng)村教育支持計劃的政策，加快推進薄弱學(xué)校提質(zhì)步伐，促進兩市鎮(zhèn)中心學(xué)校內(nèi)各學(xué)校的均衡發(fā)展。薄弱學(xué)校自身要不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化和精細(xì)化水平，堅持內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為兩市鎮(zhèn)中心學(xué)校培植新的優(yōu)質(zhì)教育資源。

二是加強幼兒教育管理。加大整合、整頓縣城幼兒園力度，整頓達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，整合幼兒玩具、教具、圖書配備，提升各幼兒園辦園條件和水平。擴大城區(qū)幼兒園公益性、普惠性資源，爭取建設(shè)一到兩所高標(biāo)準(zhǔn)公辦幼兒園。

三是加快縣城義務(wù)教育擴容力度，嚴(yán)格落實“劃片招生、就近入學(xué)”，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校招生秩序，積極探索破解城區(qū)學(xué)校“大班額”問題的有效途徑。盡快啟動鎮(zhèn)五中建設(shè)，加快湖塘小學(xué)異地重建工程進度，加大學(xué)校內(nèi)部擴容力度，改造、擴建城區(qū)教學(xué)設(shè)施，加緊新建學(xué)校擴班招生步伐，減少校舍空置率，為城區(qū)學(xué)校大班額減壓。四是探索校長、教師區(qū)域內(nèi)交流輪崗機制。按教育局部署，落實教育部等三部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》，探索校長、教師定期交流輪崗的機制。在教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，按中心學(xué)校管理權(quán)限，以均衡班子配備為目標(biāo)，嘗試對副校長及特殊崗位的校級班子成員實行輪崗交流。

(四）深化課程改革，實現(xiàn)“活力課堂”愿景

深化課程改革的關(guān)鍵在課堂，課堂的活力，始于教師，源于學(xué)生。

1、聚焦課堂改革，孕育課堂活力。

課堂是人與人的對話，是生命對生命影響。因此，課堂的關(guān)鍵在于激活“人”的生命活力，“活力課堂”就是有生命活力的課堂，是目標(biāo)明確、多元的課堂，是科學(xué)、高效的人本課堂，是能夠有效整合并合理開發(fā)課程資源的課堂，是自主探究的課堂，是開放的課堂，是智慧生成的課堂，是科學(xué)精神與人文精神相融并立的課堂，是充滿激情的課堂，是鏈接生活的課堂。

深化課程改革，孕育課堂活力，要重點做好以下工作：

一是，各學(xué)校要認(rèn)真落實縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于深化課堂教學(xué)改革的要求，加強“活力課堂”的研究和實踐，積極探索課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。

二是，各學(xué)校要建立健全行政推動、科研引領(lǐng)、常規(guī)促進、現(xiàn)場會推進的深化課程改革，打造“活力課堂”機制，全鎮(zhèn)組織一到兩次“活力課堂”研究活動。

三是，各學(xué)校要把深化課程改革，打造“活力課堂”，落實到實實在在的行動上去，要做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。到教師中去！到學(xué)生中去！到課堂中去！

四是，深化課程改革，打造“活力課堂”要遵循教育科學(xué)規(guī)律，要充分認(rèn)識到“活力課堂”并非一種單純的課堂模式，而是新課程改革對課堂教學(xué)的理想追尋。

五是，重視信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。每位教師都要學(xué)會使用班班通，盡可能開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)在課堂活力中的潛能。各學(xué)校要積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、聚焦教改教研，培植科研活力。

離開課堂的教育科研注定只能是無本之木、無源之水，因此教育科研的活力來自一線，來自課堂。

第一，在課程改革深入推進的背景下，各學(xué)校要進一步加強教科室建設(shè)，完善學(xué)科教研組制度。每個教研組每月至少要組織一次學(xué)科教研活動，兩周開展一次集體備課活動。各學(xué)校要鼓勵教研組建立交流平臺，推進微教研、微課題。

第二，各學(xué)校每學(xué)年至少要進行一次優(yōu)秀教研組、備課組的評選活動，做到注重過程，全面考核，激勵先進，發(fā)揮集體的智慧，提高備課質(zhì)量，減輕教師負(fù)擔(dān)，將有限的精力放在鉆研教材、研究教法與輔導(dǎo)補差上。

第三，鼓勵各學(xué)校開展“深化課程改革，孕育課堂活力”為主題的課題研究，鼓勵城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校“走出去，請進來”，邀請省內(nèi)外有影響的專家來學(xué)校設(shè)立工作室、課題組，借助專家的影響力深化課程改革，孕育課堂活力。第四，加強教育科研共同體聯(lián)誼，鼓勵教師與鎮(zhèn)內(nèi)外同行，開展經(jīng)常性的學(xué)術(shù)交流；要積極推進“因?qū)W論教”理念下的促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式研究，推進“活力課堂”研究；教研共同體要兼容并包，倡導(dǎo)每位教師都有自己的風(fēng)格特點，形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。

(五）加強隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“魅力教師”愿景

一支優(yōu)秀的教師隊伍，永遠(yuǎn)是一所學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。2016年，我們要始終如一抓好隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“魅力教師”愿景。

1、充分發(fā)揮管理團隊的表率作用。

中心學(xué)校和各學(xué)校的管理團隊是兩市鎮(zhèn)教育的精英，只有我們這個團隊成為教師的表率，兩市鎮(zhèn)教育的進一步發(fā)展才有希望。

第一，班子成員要胸懷使命，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷提升做好教育工作的膽識和勇氣。開創(chuàng)兩市鎮(zhèn)教育新局面，離不開一支想干事、能干事、會干事的校級班子，校級班子成員要帶頭承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，耕耘課堂，盡其職、守其責(zé)，謀劃好發(fā)展方向，制定好發(fā)展策略，落實好發(fā)展行動，孕育好學(xué)校特色。

第二，班子成員要尋找差距，苦練內(nèi)功，不斷提升管理水平和能力。具備什么樣的能力才是一個合格班子成員，教育部《義務(wù)教育校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為我們提供了精準(zhǔn)的參考標(biāo)準(zhǔn)，即：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的能力；營造育人文化的能力；領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的能力；引領(lǐng)教師成長的能力；優(yōu)化內(nèi)部管理的能力；調(diào)適外部環(huán)境的能力。

第三，班子成員要加強修養(yǎng)，增強品位，不斷提升個人魅力和影響。班子成員不是靠威權(quán)來影響師生，而靠人格、學(xué)識、才能和作風(fēng)來影響師生。因此每一位班子成員應(yīng)該努力修煉人格的感召力，學(xué)識的引領(lǐng)力，才能的創(chuàng)造力，作風(fēng)的影響力。

2、切實加強教師隊伍的作風(fēng)建設(shè)。

第一，加強師德建設(shè)。良好的師德是教師從事教育工作的基石。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)，刻苦專研的職業(yè)精神；甘于清貧，忘我奉獻(xiàn)的職業(yè)操守；關(guān)愛學(xué)生，相信學(xué)生的職業(yè)倫理。

第二，堅持從嚴(yán)治教。2016年，中心學(xué)校將繼續(xù)貫徹從嚴(yán)治教的基本方略，落實上級和中心學(xué)校的各類制度、準(zhǔn)則，堅決杜絕和嚴(yán)肅處理體罰和變相體罰、濫訂濫發(fā)輔導(dǎo)資料、有償補課、有償帶養(yǎng)學(xué)生等違紀(jì)違規(guī)行為。

第三，加強作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)倡導(dǎo)“教學(xué)五認(rèn)真”，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測評價，進一步提點教學(xué)效能，提高教育質(zhì)量，提升小六質(zhì)量檢測和初三畢業(yè)會考的全縣排名。

3、積極彰顯名師團隊的引領(lǐng)效應(yīng)。

名師是兩市鎮(zhèn)中心學(xué)校最為寶貴的財富和引領(lǐng)教師專業(yè)成長的航標(biāo)。2016年，我們要繼續(xù)堅持內(nèi)外共驅(qū)的名師發(fā)展戰(zhàn)略，積極彰顯名師的引領(lǐng)效應(yīng)。

第一，關(guān)愛名師。各學(xué)校要繼續(xù)實施對名師“高看一層，厚愛一層”的關(guān)懷政策，保障名師工作經(jīng)費按時足額到位，給予名師外出學(xué)習(xí)研修力所能及的幫助。第二，引領(lǐng)名師。要引領(lǐng)名師的職業(yè)熱情、職業(yè)奉獻(xiàn)和專業(yè)成長。名師的教育大愛情懷，在一定程度上表征著教育的溫度；名師的知識文化素養(yǎng)，寄寓著名師的教育厚度；名師的教育能力品質(zhì)，體現(xiàn)著名師的教育精度；名師的研究精神，彰顯著名師的教育力度；名師的精神境界，跳躍著名師的教育高度。

第三，彰顯效應(yīng)。要充分發(fā)揮名師的領(lǐng)導(dǎo)力。讓名師參與到學(xué)校發(fā)展中去，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者，教師成長的幫助者，專業(yè)團隊的建構(gòu)者，學(xué)校管理的參與者，學(xué)校品牌的奠基者。

4、努力轉(zhuǎn)化教師隊伍的應(yīng)試習(xí)慣。

在新課程改革的大勢下，長期侵蝕著應(yīng)試教育觀念的教育教學(xué)習(xí)慣必須要加以轉(zhuǎn)化。

一是要進一步轉(zhuǎn)變教師觀：尊重學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，建立良好的人際關(guān)系，融洽師生關(guān)系，繼續(xù)實施“師愛傳播工程”。

二是要進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀：教師要適應(yīng)課堂角色的變化，成為課堂的設(shè)計者、引領(lǐng)者、幫助者、促進者、互助者、評價者，師生互動已成為課堂教學(xué)的一種常態(tài)。

三是要進一步轉(zhuǎn)變學(xué)生觀：了解學(xué)生，理解學(xué)生，不把學(xué)生當(dāng)容器，而把學(xué)生當(dāng)成活生生的人，關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子的每一個方面，特別要關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓每一個學(xué)生都快樂，讓每一個學(xué)生都健康成長。

(六）促進全面發(fā)展，實現(xiàn)“實力學(xué)生”愿景

當(dāng)前，教育價值取向已從過度追求現(xiàn)實功利轉(zhuǎn)向促進學(xué)生全面發(fā)展，教育評價已從過度注重學(xué)科知識成績轉(zhuǎn)向全面而多樣的綜合評價，學(xué)生學(xué)習(xí)生活的幸福指數(shù)和健康成長已成為衡量教育質(zhì)量的一個十分重要指標(biāo)。因此，我們要繼續(xù)堅持以“育有實力的學(xué)生”為目標(biāo)，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

1、立德樹人，進一步加強學(xué)校德育工作。

立德樹人是學(xué)校最為根本任務(wù)。2016年，德育工作要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點做好三件事：

一是積極探索健全人格教育，加強心理健康教育，干預(yù)心理問題，為具體工作的展開提供理論儲備，并把它作為綜合案例打造成兩市鎮(zhèn)德育工作品牌。

二是每一個教師做到“一崗三職”，即：德育工作者、教學(xué)工作者、安全監(jiān)督者。繼續(xù)開展“人生導(dǎo)師制”，鼓勵教師特別是黨員教師、優(yōu)秀教師做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，幫助他們健康成長，加強家校聯(lián)系，督促教師上門家訪或電話隨訪，班主任在一屆任期內(nèi)要對全體學(xué)生進行一輪家訪。

三是要提升德育實效。政教、團委、少先隊大隊部，要培養(yǎng)“三會”的能力。“會想”，靜下心來，根據(jù)本校德育工作的實際情況，理清思路，明確目標(biāo)，分學(xué)段落實德育目標(biāo)；“會做”，不要搞花架子，德育工作案例的制定和實施要體現(xiàn)“生活化德育”、“體驗式教育”的理念，統(tǒng)一知、情、意、行；“會寫”，要把做的事情寫下來，傳播出去，用文字來記錄和凝固育人的智慧，形成本校德育工作的風(fēng)格。

2、多點發(fā)力，進一步促進學(xué)生全面發(fā)展。

第一，要進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，根據(jù)學(xué)校體育、衛(wèi)生兩個工作條例和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等法規(guī)政策，把以切實提高學(xué)生的身心健康水平、藝術(shù)素養(yǎng)作為著力點。第二，要結(jié)合當(dāng)前教育改革和發(fā)展的要求，結(jié)合集體活動與社團活動，扎實推進第二課堂，建設(shè)好合唱隊，舞蹈隊、攝影隊、美術(shù)書法、科技制作、籃球、田徑等社團，讓學(xué)生在德智體美各方面能全面且有個性地發(fā)展，特別要注意傳承和發(fā)展我鎮(zhèn)的機器人項目優(yōu)勢。

第三，上好音樂、美術(shù)、體育和勞技課，達(dá)到陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美和動手能力，發(fā)展學(xué)生個性特長的目標(biāo)；堅持大課間活動常態(tài)化，增強學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

3、夯實常規(guī)，進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2015年，我鎮(zhèn)整體教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢，雖有評價體系不盡合理的客觀原因，更有教風(fēng)學(xué)風(fēng)不實的主觀原因。因此，我們務(wù)必要夯實常規(guī)，提高質(zhì)量。

第一，各學(xué)校務(wù)必加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，促進教師轉(zhuǎn)變教風(fēng)，加強班級建設(shè)，促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。推門聽課，隨堂檢查要堅持常態(tài)化。

第二，各學(xué)校要制定并嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)事故處理辦法》，增強教師課堂教學(xué)的責(zé)任感，教師上課隨意遲到、早退、空堂、課堂教學(xué)散漫等現(xiàn)象要明確定性為教學(xué)事故，追究相關(guān)人員責(zé)任。

第三，大單位要成立在教學(xué)副校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)指導(dǎo)委員會，加強對課堂教學(xué)的檢查和評估，督促教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，指導(dǎo)小

六、初三畢業(yè)班工作，確保2016年教學(xué)質(zhì)量全縣排名明顯提升。