第一篇：從學習二外得出的語言學習體會
英語專業出身，借此來談語言學習經驗體會之類的，總覺得有點隔靴搔癢，畢竟學習英語時間太長了，達到了一定的水平，談出來的那些經驗和建議，未必適合beginners和中等的英語學習者。
或許結合學習日語和法語的經歷來談，更切實有效。
日語是我的二外，大學學了兩年，研究生兩年，應該說學得差不多了，但是聾啞人一個，除了些日常用語，說不來多少，聽力就更糟了。還記得大學時主要是聽老師解釋課文，課下背單詞和文法。為了到西安參加三級日語能力水平考試，我一連幾個月白天埋在語法和慣用型的書里，晚上在樓道里拿著單詞書狂背。后來覺得信心百倍！結果呢，考試400分只拿了230多分，離通過還差10分！這也難怪——文法部分還可以，但閱讀就不行了，根本沒有感覺，慣性地一句話一句話分析語法結構和慣用型用法！聽力部分簡直是聽天書！研究生時因為日語考試也不考聽力口語，也很少在這兩方面下苦功夫，所以沒有根本性的轉變。知道后來工作了，才意識到其實這正是很多英語學習者所誤入的歧途：背單詞+作語法練習，而不重視聽力輸入和口頭輸出。而這正是聾啞英語的癥結。
所以后來我自學法語，就擯棄了這種方法，而是注重誦讀、聽力和錄音模仿，覺得效果很好。
當然這么做的同時，要堅持記單詞，但決不能拿著單詞書和直接背課文后單詞。原因很簡單：語言的本質在于交流，特定的語境中的思維的自由表達，脫離語境去學習語言是機械的，從而毫無意義。
那么行之有效的方法和形式有哪些呢？其實有很多，但最值得推薦的應該是聽寫、電影配音和跟讀錄音。其中聽寫是基于整個文自材料的聽力輸入+書寫和口語輸出（當你聽寫時，你其實有個inner voice在不斷重復剛剛聽到的內容），雖然乍一上來覺得枯燥，但慢慢你會喜歡上的，效果很好！滬江英語有個專門的頻道，就是“VOA新聞聽寫”，可以在線聽寫最新的世界新聞，追蹤世界時事動態，聽完即可比對聽力原文，及漢語翻譯，方便之極。難怪英語學習者趨之若鶩，堅持不懈，效果那是不言自明！網址貼在這里，你不妨也去試試：
http://voa.hjenglish.com/
當然除了聽寫新聞，還可以聽寫美文或歌詞，甚至是針對四六級考試的復合式聽寫材料。
電影配音很有趣：模仿自己喜歡的電影里的男女主角的臺詞，不僅是臺詞，還有語調、語氣、神情、動作等，在輕松的娛樂中，你的英語語感不知不覺地增強，很快你會發現伊已經能說一口純正流利的英音或美音了！
跟讀錄音，就是在你聽語音材料時，自覺地跟讀，然后用手機或mp3錄下來!趕快試試吧！或許你會驚喜地發現：原來你的聲音是那么的好聽呢！
收聽英語廣播電臺也是不錯的選擇。下面推薦幾個英語的電臺：
1.中國國際廣播電臺（CRI=China Radio International）: FM 87.9 MHz(上海)；（北京、廣州好像是FM 88.…）
2.經濟之聲： FM 91.4 MHz
3.經典947： FM 94.7 MHz
其實，我一直都在跟學生們講，學習一門語言，可以從四個1開始
1.學會唱1首該語言的歌曲；
2.熟練朗誦或背誦1篇該語言的優美文章或詩歌；
3.惟妙惟肖模仿1篇著名的演講；
4.學會做1段精彩的電影配音！
第二篇：二外德語學習經驗
我的二外是德語，我們學校用的教材是《德語速成》，我們從大三才開始開設二外課，感覺時間有點晚，所以等大三上學期的課上完有了一定的德語基礎之后，下學期我就盡量把課程趕到老師前面一兩課，等到老師講到的時候就能查缺補漏。大三暑假用了一個多月時間把《速成》下冊自學完后，感覺放假前從圖書館借的《新編大學德語》這本教材特別不錯，于是就開始著手學習這本書，從這本書上可以學到很多速成上沒有的單詞，而且課文也只當練閱讀了。大四上學期老師在上面講《速成》下冊的時候，我在下面學《新編》，用了幾個月的時間看完了1,2,3,就是覺得詞匯量少，想多看些書。《新編4》我沒看，而是轉而從圖書館借了本詞匯書，學著多記些單詞，我發現德語詞根要比英語詞根好記得多，所以也覺得頗有收獲。我大概快到十二月份的時候才開始看真題，把遇到的所有的生詞及其用法都記下，因為真題里有很多詞重復出現率很高，說不定考研考試的時候會遇到。《新求精》在我看來有些誤導，里面有些練習把重點放在同義詞區分上，而真題里也有類似的考題，可是當我把這些不知道怎么做的真題拿給老師看的時候，老師只通過固定搭配就把題做出來了，很多題都是，根本就沒必要死記同義詞之間的細微差別。不過這本書里的課文當閱讀練一下也未嘗不可。《300小時》我也就在書店與之有過一面之緣，我大概翻了一下，發覺它側重語法，所以就沒要。因為通過學習《速成》，我的語法已經不成大的問題了。當然，學習《速成》的時候，其中大量的練習最好一道都不要錯過，有些造句的題最好口述，遇到感覺稍難一些的句子寫一下，加深印象。今年考完二外以后，感覺挺不錯，得90多分應該不成問題，誰知成績下來以后就得了84分，有點小失望。好了，以上所說的是我從大三到大四這一年半的學習德語的歷程，希望對你和其他學德語的同學有所幫助
第三篇：從習近平訪歐發言稿中所得出的學習心得體會范文
從習近平訪歐發言稿中所得出的學習心得體會
和平是當今世界的主題，各個國家的發展都離不開和諧的國際環境和平和的國內環境，要想發展，那就得把和平作為發展的首要基礎。習近平在布魯日歐洲學院中曾提到：要建設和平穩定之橋，將中歐兩大力量聯合起來。也曾在德國科爾伯基金會中提到：建設和諧穩定的國內環境和和平安寧的國際環境。同樣的思想在法國發表的演講中也有提到，那就是：中國夢是追求和平的夢。在聯合國教科文組織總部，又再一次提到戰爭與和平的問題。和平的問題一次又一次的被反復提起，這不由使我們疑問和平為何如此的重要。縱觀中國上下五千年，從古至今似乎跳不出一個圈子，那就是天下分久必合，合久必分，一次又一次的改朝換代，使生活這個朝代中的人民生靈涂炭，又如何能夠靜下心來想經濟發展的問題呢。但是在古代一直是農耕經濟，有的人會說，那對經濟的發展應該影響不大，正所謂，溫飽思淫欲，在戰爭年代，溫飽都沒有解決好，更何況，戰亂使人民流離失所，失去了養活自己的土地，又如何向著更高一層或者是更好的生活去發展。暫且放著古代的生活，我們就說說離我們較近的戰爭，如日本的侵華戰爭，還有中國的內戰，有哪一次的戰爭，我們的經濟得到了又好又快的發展？所以，在我們中國強調第一要義是發展的前提，那就是要有一個和諧穩定的國內環境和和平安寧的國際環境。
既然說到我們現在第一要義是發展，那么就不得不讓我們想到經濟的發展。習近平在布魯日歐洲學院中提到：我們要建設增長繁榮之橋，把中歐兩大市場連接起來。也曾在德國科爾伯基金會上提到：五年前，中國訪問德國時，國際金融危機影響還在發酵，歐債問題初露端倪，全球經濟籠罩在一片不安之中，頗有“黑云壓城城欲摧”之感。在那次訪問期間，中德決定將雙方關系向更高層次發展，以實際行動共克時艱。同樣的共同發展經濟的觀點在習近平訪法期間也曾提到，那就是：堅持互利共贏,夯實中法關系經濟基礎。只有敢為人先,經濟合作之路才能越走越寬,中法高水平的政治關系才能轉化為兩國人民的福祉。經濟的發展體現了一個國家的民族自豪感還有民族的自信心，所以我們國家將經濟的發展作為第一要義。我國實行計劃經濟與市場經濟相結合的政策，這是作為中國建設具有中國特色社會主義國家的一個重要里程碑，這個政策既不是人為的控制經濟的發展，也不會抑制人民的勞動積極性，在國際金融危機的影響下，中國似乎也成為了一個暫避風險的避風港。經濟的發展始終應該走回報大，污染小的第三產業，輕工業，收益太小，重工業污染付出太大，而且現在提倡生態環境的保護，如今，人們也漸漸認識到，地球只有一個，環境的重要性。第三產業包括的項目很多，如服務業，旅游業，文化產業等等。中國的發展，應逐漸的向第三產業慢慢遞進。這樣經濟得到了發展，而且，環境污染也會得到有效治理。
提到經濟的發展，就不能不說到科技與知識，俗話說科技是第一生產力，而科技的發展依靠人才，人才的培養就是知識的運用與創新。習近平在布魯日歐洲學院曾提到：經過半個多世紀發展，歐洲學院不僅成為歐盟的重要智庫，而且成為“歐洲政治精英的搖籃”。我們要建設文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來。中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。習近平也在聯合國教科文組織總部演講中提到： 文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發展的重要動力。一個國家的文明，代表了一個國家的風度和氣量，我們中國一直強調以和為貴，用包容的海納百川的心態迎接世界各國不同的文化，取其精華，棄其糟粕。中國博大文明的基礎就是知識，縱觀中國上
下五千年，出現了如此多的文學大家，正是這些文學大家的知識體系，才形成了現在中國的文化內涵。
文化的包容性是我們應共同認同的觀點，2000多年前中國人就認識到了這樣一個道理：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。”不同的土壤會孕育不同的橘子，當然不同的地域也會產生不同的思想觀點。中國是一個有著悠久文明的國家。在世界幾大古代文明中，中華文明是沒有中斷、延續發展至今的文明，已經有5000多年歷史了。我們的祖先在幾千年前創造的文字至今仍在使用。2000多年前，中國就出現了諸子百家的盛況，老子、孔子、墨子等思想家上究天文、下窮地理，廣泛探討人與人、人與社會、人與自然關系的真諦，提出了博大精深的思想體系。他們提出的很多理念，如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一、道法自然、自強不息等，至今仍然深深影響著中國人的生活。中國人看待世界、看待社會、看待人生，有自己獨特的價值體系。中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。習近平在德國科爾伯基金會中提到：中國先哲老子講：“大邦者下流。”就是說，大國要像居于江河下游那樣，擁有容納天下百川的胸懷。中國能以開放包容心態加強同外界對話和溝通，虛心傾聽世界的聲音。中國期待時間能夠消除各種偏見和誤解，也期待外界能夠更多以客觀、歷史、多維的眼光觀察中國，真正認識一個全面、真實、立體的中國。中國始終會以包容的心態來迎接世界，而我也相信，在未來的日子里，世界各國會看見中國的誠意，并消除他們的成見，真正的開放胸懷迎接中國。
第四篇：學習《未成年人保護法》心得體會二學習體會
學習“未成年人保護法”心得 在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
第五篇：阜外醫院學習體會
阜外醫院學習體會
我們醫院是2011年和阜外建立了合作關系，2012年我們醫院分兩批次共7個醫生到阜外進修學習，包括醫生、護士、麻醉師、灌注師，準備去的時候，大家都比較忐忑，因為阜外是全中國最好的心臟外科醫院，而我們來自于偏遠山區，怕遭歧視，到了阜外以后，老師們的熱情、正直迅速打消了我們的顧慮，特別是許建屏主任，楊研主任，董超主任，張懷軍主任給了我們莫大的關懷、鼓勵和諄諄教導，無論是生活中，還是工作中都給了我們極大的關懷，許建屏主任和董超主任利用周末的時間給我們講了很多專業講座，讓我們學到了很多有用的知識，董超主任和楊研主任還請我們幾個進修學習的到新疆飯店去感受了地道的新疆美味，現在想起來都在流口水啊，美味！楊研主任還利用一些碎片時間給我們講了實用的臨床技巧如冠脈造影片的閱讀方法，止血的方法等等。
進修學習完成后，我們戀戀不舍的離開北京，回到醫院立即滿腔熱忱地投入到工作中，一方面在本市廣為宣傳，不斷走訪各個縣級醫療機構，讓他們知道我們是阜外心血管病醫院的合作單位，是國家心血管疾病中心的合作單位，在我們這里能得到全國最好的醫療技術服務，同時可以為患者節約一大筆的費用，一方面我們和許主任聯系，把病人的心臟彩超等資料傳給許主任，由許主任看了以后給出意見和建議，并安排老師過來做手術，我們一般選擇3-4個病人一起，最多的時候，張懷軍主任一天就做了6個心臟手術，讓我們深刻體會到了大師的魅力，在手術中老師們不斷地給我們講解心臟的解剖結構，各個手術步驟的關鍵點，包塊手術刀的使用技巧，切房間隔時手術刀的走向及注意事項，縫二尖瓣時持針鉗夾針的部位，縫針的傾斜角度，縫瓣的技巧和注意事項，以及重度主動脈瓣鈣化的處理技巧、縫主動脈瓣進針的角度和技巧，以及暴露的技巧和方法，還有縫室間隔缺損怎樣避開傳導束，怎樣保護主動脈瓣等等。在老師們的淳淳教導和耐心指導下，我們胸心外科的心臟手術數量發展迅速，2012年做了70余例，2013年做了80余例，2014年左了110余例心臟手術，近三年共死亡2例，手術成功率非常高，我們開展了冠狀動脈旁路移植術，風濕性心臟病二尖瓣、主動脈瓣置換術、二尖瓣及三尖瓣成形術、法洛氏四聯癥根治術、右室雙出口矯治術，室間隔缺損修補術等手術，我們自己已經能獨立完成二尖瓣置換術、主動脈瓣置換術、室間隔缺損修補術等手術。
經過這幾年愉快的合作，我們胸心外科得到了迅速的發展，宜賓市人民得到了更好的醫療服務，在此非常感謝阜外老師們的教導，我們會繼續不斷努力，為宜賓市人民的健康保駕護航。
宜賓市第一人民醫院胸心外科
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