第一篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會(二)

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會

（二）從這些年的實際工作看，我們的工作還存在著一些與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的現(xiàn)象，如對落實科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識不深，科學(xué)發(fā)展觀與實際工作的融合不夠，以實際行動促進科學(xué)發(fā)展的能力有待提高等。進一步為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀提供堅強的政治保證，通過學(xué)習(xí)，感到應(yīng)從以下三方面努力。

一、提高思想認(rèn)識，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性

堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是黨中央著眼于黨和國家事業(yè)發(fā)展全局做出的重大戰(zhàn)略決策。為保證這一戰(zhàn)略決策的貫徹落實，黨中央要求各級機關(guān)要加強對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的監(jiān)督檢查。因此，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步提高思想認(rèn)識，準(zhǔn)確把握自身職能定位，切實增強為落實科學(xué)發(fā)展觀提供服務(wù)的自覺性、堅定性。、指導(dǎo)思想上要把握科學(xué)發(fā)展觀。從理論到實踐上，都要全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，牢固樹立“用科學(xué)發(fā)展觀”的觀念，始終把貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀作為衡量工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，自覺地把工作納入到上級確定的總體工作思路中去，與經(jīng)濟運行協(xié)調(diào)服務(wù)的各項工作統(tǒng)籌兼顧，努力防止和克服單純就業(yè)務(wù)抓業(yè)務(wù)的傾向。

2、思維方式上要適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀。要適應(yīng)全面落實]科學(xué)發(fā)展觀的新要求，轉(zhuǎn)變思維方式，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的戰(zhàn)略方針，積極推進懲防體系建設(shè)，正確處理堅決懲治腐敗和有效預(yù)防腐敗的關(guān)系，正確處理治標(biāo)和治本的關(guān)系，正確處理抓好重點工作和全面履行職能的關(guān)系，正確處理履行自身職責(zé)和發(fā)揮好各部門作用的關(guān)系，不斷推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

3、工作思路上要貫穿科學(xué)發(fā)展觀。要堅持從深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的戰(zhàn)略全局來找準(zhǔn)教學(xué)工作的側(cè)重點和著力點，把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿到教學(xué)工作的全過程，主動深入中心工作的實際，重視解決苗頭性、傾向性問題，努力從思想上、作風(fēng)上、紀(jì)律上為全面落實科學(xué)發(fā)展觀提供有力保障。

二、增強自身能力，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)、提高政治敏銳力。要圍繞中心、服務(wù)大局，就必須堅定政治方向，在事關(guān)根本原則的問題上，必須堅持正確立場，旗幟鮮明。要正確認(rèn)識自身所處的地位，堅定正確的政治方向和政治立場，特別是要堅定馬克思主義信仰，堅定建設(shè)中國特色的社會主義信念，堅定抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭各項工作信心，在復(fù)雜的社會環(huán)境中，要有較強政治鑒別力和政治敏銳性。

2、提高自我防腐能力。在履行職責(zé)的同時，還必須自覺主動接受來自各方面的監(jiān)督，不斷提高抵御腐蝕的能力。加強自我約束，增強紀(jì)律觀念。確保干部以更嚴(yán)的紀(jì)律意識、更強的法制觀念，投身于反腐倡廉建設(shè)之中，廉潔高效地做好工作。

3、提高具體業(yè)務(wù)能力。新形勢下要服務(wù)、保障科學(xué)發(fā)展，必須要有扎實的專業(yè)知識、過硬的業(yè)務(wù)能力。總的來講，就是要通過深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷自覺增強履行職責(zé)的神圣感，自覺增強教書育人的使命感，自覺增強貼近群眾的歸屬感，自覺增強攻堅克難的責(zé)任感，自覺增強愛憎分明的是非感。

第二篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會二_

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科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會二_

認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀 推動農(nóng)村教育科學(xué)發(fā)展

黨的十七屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》提出要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)，并對新形勢下推進農(nóng)村教育改革發(fā)展的主要任務(wù)、重大原則提出了明確指導(dǎo)意見。貫徹會議精神，加快農(nóng)村教育改革和發(fā)展，需要我們從科學(xué)發(fā)展觀的高度來思考、研究農(nóng)村教育改革和發(fā)展中的重大理論和實踐問題，以改革為動力，以加強薄弱環(huán)節(jié)為重點，進一步推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展

落實到農(nóng)村教育工作中，就是要將個體的全面發(fā)展與個性發(fā)展統(tǒng)一起來，將個體的發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展統(tǒng)一起來。廣大農(nóng)村要加速推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，關(guān)鍵之一，是要加快農(nóng)村教育發(fā)展。農(nóng)村教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，就是要加快為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才和大批高素質(zhì)勞動者。因此，堅持以人為本，著1

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眼于促進全體人的發(fā)展，著眼于促進人的全面發(fā)展，應(yīng)該成為教育發(fā)展的終極目標(biāo)。這是我們抓好農(nóng)村教育工作的根本出發(fā)點和落腳點。

教育是一項培養(yǎng)人的偉大工程，通過教育可以全面提高農(nóng)村人口的就業(yè)能力、生活能力、道德水平、文化素養(yǎng)，全面提高農(nóng)村勞動者的素質(zhì)，所以，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀中的重要內(nèi)容。教育也常常被賦予了促進社會公平和公正這一神圣使命。由于通過教育可以改善農(nóng)村處境不利群體的就業(yè)能力和社會地位，有利于形成農(nóng)村公平、公正的社會，從而促進整個我縣農(nóng)村社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

教育發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，我們就必須各方百計地大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。當(dāng)前黨和國家高度重視農(nóng)村教育事業(yè)，國家”十一五”規(guī)劃、黨的十七屆三中全會均將發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)列為其中的重要內(nèi)容，我們必須緊抓歷史機遇，用好各項政策，爭取多方支援，進一步發(fā)揮教育的全局性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，進一步落實農(nóng)村基礎(chǔ)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，千方百計地加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育、千方百計地加快 “硬件”和“軟件”建設(shè)。

目前，農(nóng)村教育雖然在改革開放的30年中發(fā)生了巨大的變化、取得了可喜的成就，但是由于歷史欠賬多、發(fā)展基礎(chǔ)差而存在許多問題，如至今還有相當(dāng)一些學(xué)校嚴(yán)重缺乏師生住室、實驗室、電教室、圖書儀器等設(shè)施，甚至一些學(xué)校至今還存在有危房等等，解決這些問2

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題的根本途徑就是要在加快“發(fā)展”上做。總之，在農(nóng)村農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)中落實科學(xué)發(fā)展觀，始終要以發(fā)展為第一要務(wù)。要以改革促進發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在發(fā)展中前進。

二、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本

落實到農(nóng)村教育工作中，要堅持教育以育人為根本、以學(xué)生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發(fā)點和歸結(jié)點，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展；育人的全過程都要以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在積極性和能動性，促進學(xué)生生動活潑地得到發(fā)展。二是要堅持辦學(xué)以人才為本、以教師為主體。要始終堅持“全心全意依靠人民教師，在教育、管理和科研中充分發(fā)揮教師的主人翁作用；全心全意建設(shè)教師隊伍，把加強教師隊伍建設(shè)擺在突出重要的位置”這樣兩個原則，努力建設(shè)一支忠誠于黨和國以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，是發(fā)展農(nóng)村教育的出發(fā)點和落腳點。也是新世紀(jì)新階段加快發(fā)展我縣教育事業(yè)的關(guān)鍵問題。

（一）以學(xué)生為主體，是落實以人為本的基礎(chǔ)和前提。

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我們要高度重視鞏固和發(fā)展農(nóng)村“兩基”成果，按照義務(wù)教育法的規(guī)定讓所有適齡少年兒童都能入學(xué)接受教育，因為重視以人為本就是尊重做人的人格、肯定人的尊嚴(yán)，就是尊重人的學(xué)習(xí)、受教育的權(quán)利，就是要使教育面向全體青少年好全體兒童。要全面推進素質(zhì)教育，深化課程、教材、考試評價等制度改革，強化創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使青少年生動活潑、積極主動地發(fā)展，實現(xiàn)受教育者德智體美諸方面的全面發(fā)展。在當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育中全面推進素質(zhì)教育，要積極投身于中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，以課改為推進素質(zhì)教育的主渠道，以課改為提高教育質(zhì)量的突破口，以課改促進中小學(xué)學(xué)生的全面發(fā)展。要把新課改和素質(zhì)教育的理念內(nèi)化為教師和管理人員的自覺行動，把課改觀念真正體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)中去，真正起到促進學(xué)生全面發(fā)展的作用。同時，我們也必須高度重視和解決部分農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件太差、師資辦量緊缺、學(xué)校無法開足開齊課程等問題。要努力改變農(nóng)村辦學(xué)水平較低、教育質(zhì)量不高的現(xiàn)狀。同時，還要進一步重視學(xué)生的健康和安全。因為生命不保，何談教育？學(xué)生的安全第一，健康第一，教育者的責(zé)任重于泰山。我們必須采取切實有效的措施加強校園安全工作，切實改進學(xué)校管理，推動各方面共同營造學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境。

（二）以教師為本，是辦好農(nóng)村教育的關(guān)鍵。

我們必須全心全意地依靠農(nóng)村人民教師這支隊伍，堅定不移地穩(wěn)定和建設(shè)好教師隊伍。首先，要認(rèn)真做好穩(wěn)定好農(nóng)村教師隊伍的工作，4

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因為教育工作的規(guī)律性及教育行業(yè)的特殊性要求教師隊伍必須穩(wěn)定，而由于各種原因優(yōu)秀教師隨時流失的現(xiàn)狀至今仍然嚴(yán)峻。其次，要大力提高教師素質(zhì)，把師德教育放在首位。經(jīng)過多年的努力，教師的社會地位和待遇已經(jīng)有了很大的提高，教師正在成為令人羨慕的職業(yè)。在新的形勢下，要進一步倡導(dǎo)尊師重教的風(fēng)尚，維護好教師的形象，教育的形象；；同時，繼續(xù)提高教師的待遇和社會地位，落實好黨的知識分子政策，目前特別要重視改變農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師和從外地引進農(nóng)村特崗教師的工作、生活條件，努力改善教師的住房條件。再次，要不斷深化改革，大力實施人才強校戰(zhàn)略。改革的重點是調(diào)動教師的內(nèi)在積極性，推進教育人事制度改革，完善用人方面的激勵機制和約束機制，不斷優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的人民教師隊伍。

三、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

落實到農(nóng)村教育工作中，一是要不斷加強教學(xué)管理，鞏固“兩基”成果，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平，保證適齡人口“一個不能少”的接受義務(wù)教育，確保農(nóng)村孩子人人享有受教育的權(quán)利，確保人人獲得促進自己發(fā)展的教育機會。把義務(wù)教育工作重心進一步落實到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育的高質(zhì)量均衡發(fā)展。二是要緊密圍繞素質(zhì)教育主題作好改革創(chuàng)新。全面貫徹黨的教育方針，著力構(gòu)建德育為先的育人體系；嚴(yán)格落實國家課程標(biāo)5

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準(zhǔn)，特別是音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動課程，要保證開課率；要改變“重知識傳授、輕綜合能力培養(yǎng)”的現(xiàn)象，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極打造學(xué)生創(chuàng)新實踐平臺；關(guān)注學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力開發(fā)展創(chuàng)實施素質(zhì)教育新局面。

（一）要在總體上注重全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

在農(nóng)村教育的總體發(fā)展上注重全面和協(xié)調(diào)發(fā)展，我們必須克服以往發(fā)展教育只重視“硬件”發(fā)展，不重視“硬件”發(fā)展的不全面、不協(xié)調(diào)傾向。我們不光要繼續(xù)加大經(jīng)費投入，繼續(xù)加大力度改善農(nóng)村基礎(chǔ)教育的辦學(xué)條件，更要加大師資隊伍建設(shè)的力度，加大教育教學(xué)改革的力度，加強教育的科學(xué)管理，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，不斷地提高農(nóng)村教育管理水平和教育質(zhì)量，做到“硬件”“硬件”一齊抓。我們在抓好農(nóng)村教育項目建設(shè)和“兩基”工作的同時，我們還要要結(jié)合農(nóng)村實際，堅持 “農(nóng)科教”結(jié)合、互相滲透，使農(nóng)業(yè)、科技、教育合為一體，互相促進，共同發(fā)展。這樣，才能做到農(nóng)村教育的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）要均衡發(fā)展，重視教育公平。

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農(nóng)村教育事業(yè)要全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，必須高度重視教育的均衡發(fā)展。因為教育的均衡發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。教育的均衡發(fā)展首先是指教育資源的配置均衡，既包括社會總資源對教育的分配，也包括教育資源在各級各類教育間的分配，各級各類學(xué)校間的分配，各地區(qū)教育之間的分配。教育的公平是指孩子接受教育的機會和權(quán)利是平等的。由于多方面的原因，我國農(nóng)村城鄉(xiāng)之間、校際之間教育的發(fā)展條件和水平差距還比較大，不同條件的學(xué)齡兒童受教育機會差別也比較大。這與我們樹立以人為本的理念和社會主義國家的教育目標(biāo)是相違背的。在新的發(fā)展階段，我們必須把均衡與公平發(fā)展擺在重要的位置。我們一定要從政策上、制度上采取措施，為群眾提供相對均衡的辦學(xué)條件，合理規(guī)劃學(xué)校布局、有效整合教育資源，切實改造薄弱學(xué)校，分層次、分階段地解決好農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展問題。

農(nóng)村教育事業(yè)必須做到均衡發(fā)展，這就要高度重視面向弱勢群體、關(guān)注教育公平的問題。由于農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)點的大量收縮，從學(xué)生不同的特點來講，邊遠(yuǎn)農(nóng)村女孩子上學(xué)難的問題，特困家庭子女上學(xué)難的問題，殘疾兒童上學(xué)難的問題等等均需要我們高度關(guān)注。這些問題如果得不到重視和解決，農(nóng)村教育的均衡發(fā)展，就無法落實。

（三）要真正全面貫徹黨的教育方針。

我們要徹底扭轉(zhuǎn)以往在農(nóng)村教育中存在的管理低層次、教學(xué)低水7

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平現(xiàn)狀，克服只重智育、不重德育，片面追求升學(xué)率等不良傾向，以學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為己任，使學(xué)生在德智體美勞諸方面全面發(fā)展，讓他們將來在社會主義建設(shè)中成為高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人。

（四）堅持農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，整個社會的教育需求必然持續(xù)增長。實踐證明，教育事業(yè)適度超前發(fā)展，是推動經(jīng)濟增長的重要前提。十年樹木，百年樹人，人才的培養(yǎng)需要有一個周期。所以將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這是由教育自身的發(fā)展規(guī)律決定的。教育在促進經(jīng)濟、社會、人和自然的可持續(xù)發(fā)展的同時，其自身也要實行可持續(xù)發(fā)展

農(nóng)村教育要可持續(xù)發(fā)展，必須以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和抓好師資培訓(xùn)工作為前提。因為只有不斷構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，建立學(xué)習(xí)型組織，建立終身教育和終身學(xué)習(xí)的機制，教育和教育工作者才能堅持自身的持續(xù)發(fā)展。農(nóng)村教育中占主體地位的農(nóng)村中小學(xué)校，必須帶頭建立學(xué)習(xí)型組織，每一位農(nóng)村中小學(xué)教師和基礎(chǔ)教育工作者，都要帶頭做一名學(xué)習(xí)型、研究型的高素質(zhì)人員，都要養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考研究的習(xí)慣，要使農(nóng)村中小學(xué)不但成為促進學(xué)生發(fā)展的樂園，也要成為不斷促進教師發(fā)展的基地。只有通過建立學(xué)習(xí)型組織抓好師資培訓(xùn)工作、使教師和教育工作者自身持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展才能8

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得到落實。

農(nóng)村教育要可持續(xù)發(fā)展，必須在批判地繼承古今中外傳統(tǒng)教育精華的基礎(chǔ)上，在總結(jié)、吸取以往工作經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，堅持不斷地改革和創(chuàng)新。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)，我們要不斷深入開展農(nóng)村教育領(lǐng)域里的各項改革，如教育人事管理制度改革、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、基礎(chǔ)教育管理制度改革、基礎(chǔ)教育課程改革、多元化辦學(xué)體制改革、農(nóng)村教育綜合改革等等。我們要通過改革不斷增強農(nóng)村教育的活力，摒棄不適應(yīng)時代要求的陳舊觀念、體制、辦法等。我們要結(jié)合農(nóng)村教育的各項改革，提倡培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，通過不斷創(chuàng)新，落實農(nóng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。

四、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

落實到農(nóng)村教育工作中，一是要統(tǒng)籌教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益。科學(xué)發(fā)展必須是規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益內(nèi)在統(tǒng)一的發(fā)展，但這種統(tǒng)一、依存的關(guān)系決不是四個方面齊步、平均用力，而是要根據(jù)教育發(fā)展的階段性，把握不同階段教育發(fā)展最迫切的需求，以一個方面的重點突破帶動其他方面的進步，推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。新時期新階段，各級各類教育都要以提高質(zhì)量為重點。二是要統(tǒng)籌農(nóng)村基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育的“三教統(tǒng)籌”和農(nóng)業(yè)、科技、教育“三結(jié)合”為主要內(nèi)容的農(nóng)村教育綜合改革，增強農(nóng)村教育的針對性和實9

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用性，探索農(nóng)村教育服務(wù)“三農(nóng)”的新道路。三是要統(tǒng)籌農(nóng)村教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，不斷深化教育改革，擴大教育開放，維護教育穩(wěn)定。

大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迫切需要，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的迫切需要，是億萬農(nóng)民群眾“學(xué)有所教”和全面發(fā)展的迫切需要。大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)關(guān)系到各級各類人才的培養(yǎng)，關(guān)系到整個教育事業(yè)的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高和人才強國的全局，在構(gòu)建中國特色社會主義教育體系中具有十分重要的地位。廣大農(nóng)村教育工作者任務(wù)艱巨，應(yīng)以高度的歷史使命感，勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，大力提高專業(yè)化水平，振奮精神，勇于創(chuàng)新，積極投身于大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的偉大實踐中，為推進農(nóng)村教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。

第三篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會

一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)

科學(xué)發(fā)展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀(jì)新階段黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。

科學(xué)發(fā)展觀既體現(xiàn)了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想承前繼往，又體現(xiàn)了與時俱進和豐富發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀包含了豐富的內(nèi)容，黨的十七大報告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)容，加深對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)和根本要求的理解。

二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須與工作實際相結(jié)合，立足本職工作

首先，必須加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。為掌握新的業(yè)務(wù)知識，提高會計核算的能力，我參加了會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。在此其間，所有人員能做到不請假、不缺課。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

其次，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立依法理財意識。要切實加強有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，在財務(wù)工作中，認(rèn)真遵守國家有關(guān)政策、法規(guī)和各項會計制度，嚴(yán)格維護財經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)章制度辦事，從根本上防范和遏制違法違規(guī)問題的發(fā)生。

三、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的思維，構(gòu)建高效科學(xué)的財務(wù)管理機制 作為財務(wù)人員，應(yīng)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立新觀念、強化新意識，要與時俱進，不斷提高理論涵養(yǎng)，增強透析能力，充分運用科學(xué)發(fā)展觀，對在工作上可能出現(xiàn)的問題加以分析、解決。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實踐，增強使命感和責(zé)任感。對于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅持原則，努力在工作中謀求管理創(chuàng)新發(fā)展。扎實做好財務(wù)基礎(chǔ)工作。做好財產(chǎn)清查、內(nèi)部往來核對、資產(chǎn)質(zhì)量核實等各項工作，嚴(yán)格按照《會計法》進行記賬、報賬，切實做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、賬目清晰。運用科學(xué)的財務(wù)分析方法，進一步提高財務(wù)管理水平，推動內(nèi)部控制制度建設(shè)。

財務(wù)部門作為一個重要的后勤部門除了要提高財務(wù)工作水平，還應(yīng)該以服務(wù)為宗旨，全心全意為全車間職工做好各項工作，作為財務(wù)人員，要適應(yīng)新形勢的要求, 克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創(chuàng)新意識。在日常工作中應(yīng)與各部門多交流，讓大家明白財務(wù)工作實質(zhì)、工作流程，這樣才能做好財務(wù)工作。要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進工作方式，在具體的工作中堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴(yán)格要求自己，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好保障工作。

總之，我們財務(wù)工作要按照社里的部署和要求，把落實科學(xué)發(fā)展觀與財務(wù)工作緊密結(jié)合起來，加強責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，不斷改變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財務(wù)工作，推動報社事業(yè)又好又快地發(fā)展。

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會

許文

在全黨范圍內(nèi)開展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，是一項意義重大、成果非凡的活動。科學(xué)發(fā)展觀是對我們黨在新形勢下理論研究和理論創(chuàng)新的高度總結(jié)，具有深刻的理論意義和很強的指導(dǎo)功能。我們作為人民教師，參加科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不僅僅是一項政治任務(wù)，也是提升個人能力、改進個人思想的重要學(xué)習(xí)過程。在強調(diào)終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的今天，參加這次活動，我認(rèn)為有十分重要的意義。

在學(xué)習(xí)過程中，我們有很多豐富多彩的活動。

首先是理論的學(xué)習(xí)，從毛澤東、鄧小平和江澤民的重要論述中，我們可以看到，在我黨歷史上，一直都很注重科學(xué)的發(fā)展。在不同的歷史時期，應(yīng)對不同的社會矛盾，中國共產(chǎn)黨給自己設(shè)定了不同的工作重點和不同的發(fā)展要求。與時俱進，不是一個新近的發(fā)明，而是對我們黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的最佳總結(jié)。以胡錦濤同志為總書記的領(lǐng)導(dǎo)核心，在全新的歷史形勢下，科學(xué)分析，正確領(lǐng)導(dǎo)，把我國的現(xiàn)代化事業(yè)引領(lǐng)到了一個快速、持續(xù)發(fā)展的新階段。我們基層黨員，應(yīng)該時刻牢記黨的宗旨，在政治上、在思想上與黨中央保持高度一致。加強理論學(xué)習(xí)是我們的重要工作，不僅在特殊時刻，而且在平時的學(xué)習(xí)和工作中，也應(yīng)該不斷增加個人的政治修養(yǎng)。

在實踐階段，結(jié)合工作實際，我們做了許多調(diào)查走訪工作，深入學(xué)生的家庭，了解各種類型學(xué)生的實際情況。我覺得對于教師而言，這也是一件必備的功課，有很大的現(xiàn)實意義。第一，它幫助我們了解學(xué)生，了解家庭，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)問題所在，做出調(diào)整。在這次調(diào)研中，我們了解很多家庭的實際情況，也進行了大量的思考和調(diào)整，我相信，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步。在今后的工作中，根據(jù)實際需要應(yīng)該有更多的調(diào)研活動。第二，家訪可以拉近家校之間的距離，增進彼此的信任，擴大學(xué)校的影響力。第三，調(diào)研家訪也是對工作能力的一種鍛煉。

總而言之，理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法，讓我在本次學(xué)習(xí)中受益匪淺，但同時，也暴露了我個人存在的一些問題。

首先，政治學(xué)習(xí)方面還需要不斷增強，在平時的工作中，對黨的大政方針的學(xué)習(xí)比較有限，政治敏感度太低，在理論方面存在很多欠缺。

其次，在實踐工作中缺乏經(jīng)驗。從事任何一項工作，經(jīng)驗都是一種寶貴的財富，教師這個工作看似簡單，實際面對的問題錯綜復(fù)雜，每次我們面臨復(fù)雜環(huán)境時，經(jīng)驗就是我們最好的幫手。經(jīng)驗需要在實踐中不斷積累，其最重要的就是要積極向老教師學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，可以得到大家更多的指導(dǎo)。

另外，我還存在工作手段比較單一的問題。在教育教學(xué)中，基本功不扎實，對學(xué)生的心理把握能力也相對較弱。

反思這一段實踐的學(xué)習(xí)，我不僅感受到了自己長足的進步，產(chǎn)生很多感慨，更重要的是發(fā)現(xiàn)自己的諸多問題。因此，我決定從以下幾個方面整改。

第一，多與學(xué)生溝通，嘗試根據(jù)實際情況，采取不同的溝通方式。爭取盡可能地了解學(xué)生的實際情況，做到有的放矢。

第二，加強個人基本功的訓(xùn)練。充分挖掘自己的潛力，全方位提高個人的業(yè)務(wù)能力。

第三，加強理論學(xué)習(xí)，用先進的科學(xué)發(fā)展觀理論，全面武裝自己，指導(dǎo)自己工作的方方面面。

第四，不斷從他人身上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們靈活合理的方式方法，學(xué)習(xí)他們忘我奉獻的犧牲精神，不斷充實自我、完善自我。

在本次學(xué)習(xí)中，我找到了自己今后努力的方向，我相信這是我進步的一個重要階梯，我會沿著科學(xué)發(fā)展觀的大道，不斷前進。

二OO九年十二月十一日

第五篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)體會

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀體會

近日，胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，適應(yīng)新形勢，完成新任務(wù)，實現(xiàn)新發(fā)展，要求我們必須深化用中國特色社會主義理論體系武裝全黨工作，把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀擺在突出位置，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量，為全面推進社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，為全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，進一步奠定重要的思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)。

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的“十七大”作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是加快全面建設(shè)小康社會進程的重要保證，是解決經(jīng)濟社會發(fā)展中面臨的突出問題的迫切需要，是加強各級黨組織和黨員干部思想作風(fēng)和執(zhí)政能力建設(shè)、保持和發(fā)揚黨的先進性的必然要求。馬克思主義哲學(xué)原理告訴我們，世界觀是人們對整個世界包括自然界、人類社會和人的精神世界的總體看法和根本觀點。世界觀體現(xiàn)在發(fā)展問題上，就是發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀繼承和發(fā)展了馬克思主義發(fā)展理論，體現(xiàn)了我們黨對當(dāng)今世界和時代主題的深刻把握、對發(fā)展問題的總體看法和根本觀點，是指導(dǎo)發(fā)展的科學(xué)世界觀。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在當(dāng)前社會發(fā)展過程中，只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的才能取得真正的發(fā)展，才能取得和諧的發(fā)展，才能贏得不斷的持續(xù)發(fā)展。

深入解放思想不斷創(chuàng)新有利科學(xué)發(fā)展的體制機制。改革開放三十年來，我們黨能夠帶領(lǐng)廣大人民取得令世界矚目的成績，最突出的一個法寶便是解放思想。解放思想是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，解放思想的真理光輝將更加耀眼和奪目。只有在實事求是的基礎(chǔ)上，更加深入的解放思想繼續(xù)深化改革開放，破除阻礙我們發(fā)展的束縛，更加深入地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷開創(chuàng)有利科學(xué)發(fā)展的體制機制，才能夠突破攻堅階段，取得新發(fā)展，開拓新局面，開創(chuàng)新業(yè)績，為人民的幸福生活提供更加豐富的資源，讓我們的國家長治久安。新時期黨員干部務(wù)必要堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，切實提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵豐富，涉及到經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域。牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀是一套系統(tǒng)的過程，需要我們以更加務(wù)實的態(tài)度、更加解放的思想、更加有力的步伐理解好把握好運用好。

目前鐵路建設(shè)和大中城市的地鐵建設(shè)正在熱火朝天地進行。作為我們設(shè)計人員一定要在緊張的設(shè)計過程中嚴(yán)格按照科學(xué)一絲不茍地工作。既要勇于創(chuàng)新也要把設(shè)計質(zhì)量放在第一位。確保設(shè)計成果安全可靠。我們在武漢地鐵二號線設(shè)計監(jiān)理過程中要認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，一絲不茍的嚴(yán)格、科學(xué)地把好施工圖紙的設(shè)計質(zhì)量關(guān)。把設(shè)計監(jiān)理工作做好。

王炳寬

2009。4。15

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