第一篇：開發區主任學習科學發展觀學習體會

開發區主任學習科學發展觀學習體會

踐行科學發展觀建設發展先行區

圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”這一目標，黨工委確定這次學習實踐活動主題是“踐行科學發展觀、打造發展先行區”，實踐載體是“招大引強、園區建設、社會發展、改革創新”。這一活動主題和實踐載體的確定，符合科學發展觀的要求，符合開發區發展的階段性特征，有利于增強學習實踐活動的凝聚力、針對性、實效性。各單位、各部門要緊扣活動主題和實踐載體，結合自身實際，精心組織開展各具特色的主題實踐活動，確保活動取得實實在在的效果。在學習實踐活動中，要做到“五個新”。

第一，要在解放思想、轉變作風上有新提高。堅持把學習實踐活動作為解放思想、轉變作風的重要契機，進一步找準科學發展觀與開發區工作實際的切入點，牢固樹立“我能、我行、我成功”的強勢心態，更加自覺地把思想和行動從不符合時代特征、不符合發展要求、不符合人民期盼的傳統觀念、習慣思維和主觀偏見中解放出來，以思想大解放推動發展大跨越，努力在科學發展道路上邁出更加堅實的步伐。堅持把學習實踐活動與開展效能建設結合起來，著力解決黨員干部黨性黨風黨紀方面的突出問題，改進工作作風，提高工作效能，提升服務水平，不斷增強各級干部的進取意識、責任意識、服務意識和廉政意識，鍛造開發區黨員干部“服務、創業、務實、高效、廉潔”的鮮明特質，為實現跨越發展提供堅強保證。

第二，要在招大引強、項目推進上有新突破。科學發展觀第一要義是發展，開發區發展的第一載體是招商引資和項目推進。要牢固樹立“項目建設是生命線”的理念，認真研究當前宏觀形勢下招商引資、項目推進面臨的新形勢、新機遇，化危為機，抓住關鍵，務求實效。要繼續按照“抓大、抓早、抓狠、抓實”的要求，全員出動、全面覆蓋，以商引商，以會招商，駐點招商，協作招商，每周都以招商計劃公示外出情況，每月匯報跟蹤招商過程，每季都以集中開工檢驗招商成效。要按照“開工準備周期不超過1個月，開工建設周期不超過6個月，上半年簽約項目投產周期不超過當年”的要求，貼進服務，排除阻力，強力推進。

第三，要在園區建設、內涵提升上有新進展。科學發展觀落實到園區建設的具體實踐中，就是要按照“產業集聚、功能分區、基礎配套、內涵提升”的要求，實現由“拉框架、鋪攤子”向“提功能、做形象”的全面轉型，為開發區科學發展提供空間和載體，為人民群眾安居樂業提供服務和配套。要充分發揮規劃的龍頭作用，強化規劃剛性管理，擴大規劃覆蓋面，不斷提高園區規劃的設計和執行水平。繼續推進“道路通達、管網配套、供氣供熱、亮化凈化、綠量擴容、水系溝通、服務配套”七大提升工程，真正打造**城市副中心。

第四，要在改善民生、促進和諧上有新作為。科學發展觀的核心是以人為本。開展學習實踐活動，要切實把解決發展問題與解決民生問題結合起來，努力實現好、維護好、發展好開發區群眾的根本利益。一是認真搜集民生訴求，采取公示、宣傳等方式向群眾、向社會公開，多途徑、多形式廣泛征求廣大人民群眾的意見和建議。要支持鼓勵群眾建言獻策，掌握群眾所思所盼，真正找準具體問題、出臺具體舉措、解決具體困難。二是及時解決民生問題。要切實提升鄉、社區集體經濟水平，不斷拓寬群眾增收渠道;以為民辦實事項目為抓手，重點加快學校、醫院、養老院、鄰里中心等各類民生工程建設;要在更大范圍內試點推廣居民養老保險制度，提高醫療保險、最低生活保障標準，提升社會福利工作水平，構建“優于周邊、接軌城區”的社會保障體系，真正為人民群眾辦一批看得見、摸得著的實事、好事。三是主動接受群眾監督。要切實組織好群眾滿意度測評，看群眾對突出問題的解決是否滿意，對反映意見的整改是否滿意，對學習實踐的成效是否滿意，真正把學習實踐活動辦成群眾滿意工程。

第五，要在改革創新、破解難題上有新成效。改革創新管長遠、管根本。要把開展學習實踐活動與深化改革創新緊密結合起來，圍繞破解土地、資金、人才等要素制約和影響科學發展的突出問題，加快形成有利于科學發展的新思路和新舉措。一是破解資金瓶頸。要搶抓當前適度寬松貨幣政策的機遇，深入推進銀企合作，切實幫助企業解決資金困難;繼續探索和利用bt、bot等市場化、社會化融資手段，破解建設資金的瓶頸制約。二是解決用地難題。要按照“用好已批地，清理未用地，盤活閑置地”思路，認真研究和解決項目用地。積極包裝項目，抓緊做好大項目、好項目的申報工作，加大跑部跑省力度，爭取更多的點供土地指標;進一步加強土地治理，充分利用區內的閑置土地，通過項目置換、增資擴股、“騰籠換鳥”等方式，努力盤活現有土地資源，實現土地資源的合理使用;引導企業集約使用土地，建設多層廠房，提高集約用地水平;積極向上爭取調整土地利用總體規劃，緩解用地計劃緊缺矛盾。三是突破人才制約。要充分利用當前返鄉民工資源，深化用工服務，真正滿足企業的高層次用工需求。進一步深化開發區人事制度改革，真正把那些想干事、能干事、干成事的干部用起來，以鮮明的用人導向進一步激發干部員工的干事激情，提升機關的服務效能。

第二篇：學習科學發展觀的學習體會

學習科學發展觀的學習體會

通過認真學習科學發展觀重要理論，我對科學發展觀有了更加深刻的認識。下面，我從學校發展的角度，談談我的學習體會。

一、教育以育人為本，要以學生為主體，以全體學生的全面發展為教育的終極目標。學校的發展必須堅持科學發展、可持續發展。我校早就提出了五個辦學理念，即樹立建設學習型學校理念，樹立以人為本、人性化管理理念，樹立以愛心為紐帶構建和諧校園理念，樹立質量第一、打造品牌理念，樹立服務育人理念。在要不要科學發展、能不能科學發展、怎樣實現科學發展等重大問題上形成共識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。以人為本、促進人的全面發展是科學發展觀的本質和核心，是教育工作全面落實科學發展觀的核心任務。我們從事基礎教育，就是要推進素質教育，落實育人為本、德育為首、全面發展的要求，努力營造有利于學生健康成長的良好環境。作為黨員教師，我們義不容辭。

樹立科學發展觀，就要求我們研究教育科學，講究教育規律，把握學生身心發展的特點，關注每一名學生個性發展，用發展的眼光看學生，開掘學生的潛能，促進所有學生的全面發展。

二、辦學以人才為本，要以教師為主體，以服務教師，引領教師師德、專業發展為己任。教育大計，教師為本，辦學要以教師為主體。人才是第一資源，教育質量的高低乃至整個教育事業的成敗，從根本上講，都取決于教師隊伍的素質。教育管理者必須全心全意依靠教師，為教師服務，努力建設好教師隊伍，這是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀的要務。教育的全面發展本身就要使學生、教師、學校共同發展，學生的個性發展、教師的專業發展、學校的特色發展是三位一體的，這是對教育全面發展的科學完整的理解。而教育的協調發展，就是要統籌各教育因素、各教育環節的協調發展。教育的可持續發展，關鍵在于有一支充滿朝氣和活力、不斷發展的教師隊伍。

三、實事求是，與時俱進，因地制宜把科學發展觀的要求落實在教育教學工作中。胡錦濤同志指出：“科學發展觀揭示的是發展的普遍規律，對全國都有重要的指導意義，各地區各部門都要認真貫徹落實。同時，又要充分考慮地區之間、部門之間的發展差異和不同情況，堅持一切從實際出發，根據實際條件和發展需要有重點、有步驟地采取措施，不能強求一律，搞齊步走、一刀切”，我的理解就是要實事求是，與時俱進。

我們學校有自己的校情，各班有各自的班情，每一位學生每位老師都有自己的個性特長，我們要看到差異、看到特點，因人而異、因事而異，因地制宜、因時制宜，講究教育教學、管理的策略、方式和方法，對癥下藥。唯其如此，才能落實科學發展觀，做到實事求是，與時俱進。

走科學發展之路,這就是我們落實科學發展觀的實際行動。

第三篇：學習實踐科學發展觀學習體會

學習實踐科學發展觀學習體會

通過認真學習，我對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大的戰略思想，它同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關于發展的重要思想一脈相承，有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現。樹立科學發展觀，對于推動強國戰略的實施，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，這是新一屆中央領導集體對發展內涵、發展要義，發展本質的進一步深化和創新。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發展，對推動我們的工作邁向新臺階都具有重要意義。

“千秋大業，關鍵在人”。人才是先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者。國家要發展，社會要進步，單位要騰飛，都離不開人才工作的發展。以科學發展觀要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼備的原則下，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養和造就一支政治堅強、業務優秀、廉潔干事，為黨的宗旨而努力奮斗。

堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。

科學發展觀是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，是黨的執政理念的重要組成部分，在一定程度上標志著黨的執政理念發展和進步的水平。學習和落實科學發展觀，就是要以科學發展觀的要求推進業務工作的深入開展，要把業務工作放到服務于流域管理和工程建設的進程中來把握，與落實科學發展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分調動廣大黨員干部干事創業的積極性和創造性，把立黨為公、執政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去；要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發展觀的落實。

總之，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以實際行動深入貫徹落實科學發展觀，必須從自己做起，要從本職工作做起，作為一名黨員更應自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，明確各自明確的社會分工，承擔黨和人民賦予自己的一份神圣責任。只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐科學發展觀重要思想，在今后的工作學習中，要不斷深入學習、深刻領會科學發展觀的內涵和實質，盡職盡責地做好自己的本職工作，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關系，要以科學的發展觀來開展各項工作；要勇于開拓創新，在工作中以改革創新的精神在實踐中積極探索，要繼承和發揚在長期實踐中形成的行之有效的方法和方式，結合新形勢新任務的要求，開創工作新局面，推進工作再上新臺階。

第四篇：科學發展觀學習體會

科學發展觀學習體會

一、學習科學發展觀，全面領會科學發展觀的精神實質

科學發展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段黨和人民事業發展的全局出發，提出的重大戰略思想，是立足社會主義初級階段的基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

科學發展觀既體現了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想承前繼往，又體現了與時俱進和豐富發展。科學發展觀包含了豐富的內容，黨的十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質。深入貫徹落實科學發展觀，必須認真學習和把握科學發展觀的豐富內容，加深對科學發展觀精神實質和根本要求的理解。

二、貫徹落實科學發展觀，必須與工作實際相結合，立足本職工作

首先，必須加強學習，提高專業知識水平。為掌握新的業務知識，提高會計核算的能力，我參加了會計人員繼續教育培訓班。在此其間，所有人員能做到不請假、不缺課。通過業務培訓，打下了良好的專業知識基礎。

其次，切實轉變觀念，樹立依法理財意識。要切實加強有關法律、法規的學習，在財務工作中，認真遵守國家有關政策、法規和各項會計制度，嚴格維護財經紀律，按照規章制度辦事，從根本上防范和遏制違法違規問題的發生。

三、貫徹落實科學發展觀，以創新的思維，構建高效科學的財務管理機制 作為財務人員，應堅持以科學發展觀為指導，樹立新觀念、強化新意識，要與時俱進，不斷提高理論涵養，增強透析能力，充分運用科學發展觀，對在工作上可能出現的問題加以分析、解決。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實踐，增強使命感和責任感。對于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅持原則，努力在工作中謀求管理創新發展。扎實做好財務基礎工作。做好財產清查、內部往來核對、資產質量核實等各項工作，嚴格按照《會計法》進行記賬、報賬，切實做到手續完備、內容真實、數據準確、賬目清晰。運用科學的財務分析方法，進一步提高財務管理水平，推動內部控制制度建設。

財務部門作為一個重要的后勤部門除了要提高財務工作水平，還應該以服務為宗旨，全心全意為全車間職工做好各項工作，作為財務人員，要適應新形勢的要求, 克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創新意識。在日常工作中應與各部門多交流，讓大家明白財務工作實質、工作流程，這樣才能做好財務工作。要進一步增強事業心和責任感，不斷改進工作方式，在具體的工作中堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求自己，始終保持與時俱進、開拓創新，以熱忱飽滿的精神狀態，真正做好保障工作。

總之，我們財務工作要按照社里的部署和要求，把落實科學發展觀與財務工作緊密結合起來，加強責任意識和創新意識，不斷改變工作作風，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財務工作，推動報社事業又好又快地發展。

第五篇：科學發展觀學習體會

科學發展觀學習體會

許文

在全黨范圍內開展的科學發展觀學習實踐活動，是一項意義重大、成果非凡的活動。科學發展觀是對我們黨在新形勢下理論研究和理論創新的高度總結，具有深刻的理論意義和很強的指導功能。我們作為人民教師，參加科學發展觀的學習不僅僅是一項政治任務，也是提升個人能力、改進個人思想的重要學習過程。在強調終身學習、終身發展的今天，參加這次活動，我認為有十分重要的意義。

在學習過程中，我們有很多豐富多彩的活動。

首先是理論的學習，從毛澤東、鄧小平和江澤民的重要論述中，我們可以看到，在我黨歷史上，一直都很注重科學的發展。在不同的歷史時期，應對不同的社會矛盾，中國共產黨給自己設定了不同的工作重點和不同的發展要求。與時俱進，不是一個新近的發明，而是對我們黨長期革命和建設經驗的最佳總結。以胡錦濤同志為總書記的領導核心，在全新的歷史形勢下，科學分析，正確領導，把我國的現代化事業引領到了一個快速、持續發展的新階段。我們基層黨員，應該時刻牢記黨的宗旨，在政治上、在思想上與黨中央保持高度一致。加強理論學習是我們的重要工作，不僅在特殊時刻，而且在平時的學習和工作中，也應該不斷增加個人的政治修養。

在實踐階段，結合工作實際，我們做了許多調查走訪工作，深入學生的家庭，了解各種類型學生的實際情況。我覺得對于教師而言，這也是一件必備的功課，有很大的現實意義。第一，它幫助我們了解學生，了解家庭，可以讓我們及時發現問題所在，做出調整。在這次調研中，我們了解很多家庭的實際情況，也進行了大量的思考和調整，我相信，發現問題是解決問題的第一步。在今后的工作中，根據實際需要應該有更多的調研活動。第二，家訪可以拉近家校之間的距離，增進彼此的信任，擴大學校的影響力。第三，調研家訪也是對工作能力的一種鍛煉。

總而言之，理論聯系實際的學習方法，讓我在本次學習中受益匪淺，但同時，也暴露了我個人存在的一些問題。

首先，政治學習方面還需要不斷增強，在平時的工作中，對黨的大政方針的學習比較有限，政治敏感度太低，在理論方面存在很多欠缺。

其次，在實踐工作中缺乏經驗。從事任何一項工作，經驗都是一種寶貴的財富，教師這個工作看似簡單，實際面對的問題錯綜復雜，每次我們面臨復雜環境時，經驗就是我們最好的幫手。經驗需要在實踐中不斷積累，其最重要的就是要積極向老教師學習，希望在今后的工作中，可以得到大家更多的指導。

另外，我還存在工作手段比較單一的問題。在教育教學中，基本功不扎實，對學生的心理把握能力也相對較弱。

反思這一段實踐的學習，我不僅感受到了自己長足的進步，產生很多感慨，更重要的是發現自己的諸多問題。因此，我決定從以下幾個方面整改。

第一，多與學生溝通，嘗試根據實際情況，采取不同的溝通方式。爭取盡可能地了解學生的實際情況，做到有的放矢。

第二，加強個人基本功的訓練。充分挖掘自己的潛力，全方位提高個人的業務能力。

第三，加強理論學習，用先進的科學發展觀理論，全面武裝自己，指導自己工作的方方面面。

第四，不斷從他人身上學習。學習他們認真負責的工作態度，學習他們一絲不茍的敬業精神，學習他們靈活合理的方式方法，學習他們忘我奉獻的犧牲精神，不斷充實自我、完善自我。

在本次學習中，我找到了自己今后努力的方向，我相信這是我進步的一個重要階梯，我會沿著科學發展觀的大道，不斷前進。

二OO九年十二月十一日