第一篇：2009年科學發展觀學習體會

貫徹科學發展觀 用科學發展觀武裝基層干部頭腦

——學習科學發展觀體會

方灘鄉人民政府

張雅琴

不同時期的鄉干部，需要有不同的符合時代要求的理論武裝頭腦。從我黨的理論發展體系看，到目前為止，已經形成了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。兩者都以馬克思主義為指導，都屬于馬克思主義中國化的一個過程。但它們側重解決的問題是不同的。毛澤東思想和鄧小平理論，注重解決的是發展與中國社會主義的矛盾，如何在堅持社會主義道路的條件下，加快中國發展，著重研究的是“什么是社會主義，怎么樣建設社會主義”。“三個代表”重要思想注重解決的是發展與中國共產黨的矛盾，如何在堅持中國共產黨的領導下，加快中國發展，著重研究的是“建設什么樣的黨，怎么樣建設黨”；而科學發展觀注重解決的是發展與后代發展的關系，不僅是站在全中國的高度，而且是站在全人類的高度，是指導今后一個時期中國經濟社會發展的總綱領。下面，我結合自己的學習體會，就鄉鎮干部在新時期如何貫徹科學發展觀談三點認識：

一、貫徹科學發展觀，必須深刻理解提出科學發展觀的時代背景

經過改革開放和現代化建設，中國的綜合國力明顯增強，國際地位也日益提高，我們已經開始步入了小康社會，但這種小康社會還是低水平的，不全面的，不平衡的。因此，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，提出到2020年要全面建成小康社會，到2050年要達到中等發達國家水平，基本實現現代化，這是一個非常宏偉的目標。然而，相對這宏偉目標，我國在發展過程中還有一系列矛盾需要解決，簡單地說，我們“目標宏偉，后勁不足”，具體表現在以下幾方面：①人口基數大而素質不高，科技教育不發達，人力資源優勢尚未得到充分的發揮。②物質文明不斷增強，而政治、精神、社會文明卻相對滯后，仍然存在著“一手比較硬，一手比較軟”的現象。③經濟發展迅速，成效顯著，但總體質量不高，粗放性明顯，經濟增長方式的轉變日趨迫切。④自然資源缺乏是利用率不高，環境污染嚴重是治理不得力。⑤綜合國力大為增強，但區域發展很不平衡，城鄉二元結構尚未真正改變，“三農”問題異常突出。⑥對外開放的總體格局基本形成，但無論是廣度，還是深度卻遠遠不夠。存在這么多的矛盾和問題，解決的途徑是什么呢？就在于對過去的發展理論和發展模式進行創新，這就是科學發展觀。

二、貫徹科學發展觀，必須正確把握科學發展觀的精神實質

十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”我覺得可以把這句話概括為“一個核心”、“三個基本點”、“五個要求”，即“一、三、五”構想。“一個核心”就是“以人為本”。我們生活著的世界是由自然、人、社會所構成的有機整體，其中自然是人與社會的存在基礎；社會是聯結人與自然的組織方式，而人在其中處于主體地位，起著主導作用。因此，堅持以人為本，這是由人在發展當中的地位和作用所決定的，也是由人與社會的演進規律所決定的。以人為本，一是要把滿足人的需要作為發展的根本出發點和落腳點；二是要把人的解放和發展作為發展的根本目標和首要任務；三是要把人力資源，調動人的積極性，發揮人的創造性，全面提高人的素質作為發展的首要因素和根本動力；四是要把是否有利于人（廣大人民群眾）的解放和發展作為衡量發展的最終標準。

（2）三個基本點，就是“全面、協調、可持續發展”。發展首先必須堅持以人為本，但同時又必須充分考慮到發展的全面性，發展空間結構上的協調性和時間進程上的可持續性。全面發展是從發展的要素構成的角度來規定的，它所強調的是發展整體性，使構成發展統一體的各種要素都能得到充分而有效的展示。協調發展是從發展的空間角度來規定的，所反映的是構成發展的要素之間均衡與非均衡的統一，使系統發展達到最佳效果。可持續發展是從時序的角度來規定的，發展是具有過程性的，這就必然會出現發展與再發展的矛盾，可持續發展反映的就是這種發展與再發展的統一，使發展的持續效應得以充分的體現。

（3）五個具體要求，也就是“五個統籌”，即“統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放”。以人為本，全面、協調、可持續發展，這是當今世界發展實踐所必須遵循的普遍規律。然而，不同的國家在不同的歷史階段所面臨的問題必然有所不同，“五大”統籌就是我國遵循這一普遍規律的具體要求。就是在城鄉發展關系上，既要加快城市化進程，又要突出解決好城鄉的二元結構，尤其是“三農”問題；在區域發展關系上，既要鼓勵較發達地區的繼續發展，又要積極促使欠發達地區的快速發展；在經濟與社會發展關系上，既要堅持以經濟建設為中心，又要加快改變社會事業發展相對滯后的局面；在人與自然的關系上，既要注重人的發展，又要保持生態文明；在國內發展與對外開放關系上，既要立足國內發展，又要加快對外開放，充分利用兩種資源和兩個市場。

簡單地說，科學發展觀就是“讓大家都發展，讓大家都和諧發展，讓大家都能持續發展下去。”

三、貫徹科學發展觀，必須切實增強用科學發展觀去指導實踐的自覺性

結合鄉鎮工作，特別是我工作的實際，我覺得貫徹科學發展觀，必須正確處理“四個關系”：

（一）正確處理先發和后發的關系，實現有序發展。一要正確定位發展。我們是山區鄉，一產始終不能丟，不能一提工業強鄉就舍本取末，盲目在山溝溝里搞企業，夢想著使多數農民就地向二產轉移，而要一以貫之地重視一產。在現階段，要充分利用生態優勢、氣候優勢和現有的產業基礎優勢，抓好柑橘板栗產業和畜牧產業的發展。二產，重點要發展養雞、養豬產業，因為該產業有一定的基礎，也有一定的資源優勢；當然，從長遠看，也要適應國家宏觀產業引導的要求，逐步調整產業結構，多發展資源消耗少、產品附加值高的產業。三產，重點是要開發生態旅游。先要搞規劃，把全鄉可供開發的特色資源整合起來，然后對外招商引進業主投資。二要科學實施村莊建設。我們提出的“四個一批”，就體現了先建與后建的關系，把條件成熟的先進行舊村改造，把條件不成熟的放慢一步。三要有序引導下山移民。尊重農民的意愿，讓那些搬下來后能穩得住、富得起的先下來，而讓那些對土地依附程度較高的農民放在第二步來考慮。四要合理安排建設項目。一方面要考慮到項目本身就是一種緊缺資源，數量有限，要按急需程度科學分配，另一方面，還要考慮實施的能力，實施能力強的先安排，實施能力差的后安排。

（二）正確處理提質和擴量的關系，實現有效發展。做功要做有用功，吃力不討好的事不要去傻干。發展也是一樣，我們所需要的是有效益的發展，不論是發展工業還是發展農業都是一樣。引進企業，需要的是高稅收的企業，對地方財政貢獻大的企業。在扶持老企業搞技改擴大規模和引進新企業的關系上，也要考慮對地方財政的貢獻度。否則，可能會舍本取末。農業產業，要依托現代農業技術，認真做好“以工帶農，以貿促農，以養補農”三篇文章，提高農產品質量，擴大農產品銷路，從而提高農產品的比較效益。

（三）、正確處理保護與開發的關系，實現有度發展。要牢固樹立“保護也是發展”的理念，做到“二克服”、“二不吃”：一是克服功利主義，不吃“子孫飯”。當干部要有政績，但這政績決不是不計后果的政績，決不是對資源“掠奪性”消耗的政績，不能急功近利。如水電資源的開發，森林資源的開發，土地資源的開發，都有一個度的問題，都有一個合理利用的問題。對于小水電開發，如果現在沒有財力實現最佳開發方案，那就先預留，等條件成熟再來開發。對于森林資源利用，作為山區的農民，既要“靠山吃山”，但又不能僅靠山吃山，而是既要向山索取，又要對山給予，使子孫后代也能有“山”可靠。另外，**鄉山多地少，土地資源十分緊缺，一定要用在刀口上，不能圖一時的繩頭小利，使土地難以發揮應有的作用。二是克服“本土主義”，不吃“公家飯”。保護環境人人有責，如果僅僅考慮**自己的生活和發展，我們可以在下游辦一些污染企業，但是這樣做就對不起下游的群眾，就不是大意義上的“以人為本”。因此，作為源頭地區，我們堅決拒絕辦有污染的企業，尤其是水是不能達標排放的企業。

（四）正確處理經濟與社會的關系，實現平衡發展。發展是硬道理，發展是第一要務，但我們所要追求的發展絕不能是偏面的發展，絕不能僅僅是經濟的發展，而是要使經濟與社會協調發展，均衡發展。要按照黨的十七大提出的“五個所”的要求，重視社會建設，切實關注民生。一要重視人口的有計劃發展。要認真抓好計劃生育，控制人口數量，提高人口素質。二要重視社會保障體系建設。包括農村醫保、社保、養老保險，財產保險等體系建設，使農民逐步能享受到城市市民一樣的保障待遇。三要重視關心弱勢群體和困難群眾的生產、生活。低保制度、救災救濟制度、殘疾人救助制度、醫療救助制度等一系列制度，要做到日益完善。四要重視社會公平。要通過信訪、法律、輿論等多種渠道的監督，盡量保證社會公正，以最大努力維護社會穩定。

第二篇：科學發展觀學習體會

科學發展觀學習體會

一、學習科學發展觀，全面領會科學發展觀的精神實質

科學發展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段黨和人民事業發展的全局出發，提出的重大戰略思想，是立足社會主義初級階段的基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

科學發展觀既體現了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想承前繼往，又體現了與時俱進和豐富發展。科學發展觀包含了豐富的內容，黨的十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這一精辟概括，深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質。深入貫徹落實科學發展觀，必須認真學習和把握科學發展觀的豐富內容，加深對科學發展觀精神實質和根本要求的理解。

二、貫徹落實科學發展觀，必須與工作實際相結合，立足本職工作

首先，必須加強學習，提高專業知識水平。為掌握新的業務知識，提高會計核算的能力，我參加了會計人員繼續教育培訓班。在此其間，所有人員能做到不請假、不缺課。通過業務培訓，打下了良好的專業知識基礎。

其次，切實轉變觀念，樹立依法理財意識。要切實加強有關法律、法規的學習，在財務工作中，認真遵守國家有關政策、法規和各項會計制度，嚴格維護財經紀律，按照規章制度辦事，從根本上防范和遏制違法違規問題的發生。

三、貫徹落實科學發展觀，以創新的思維，構建高效科學的財務管理機制 作為財務人員，應堅持以科學發展觀為指導，樹立新觀念、強化新意識，要與時俱進，不斷提高理論涵養，增強透析能力，充分運用科學發展觀，對在工作上可能出現的問題加以分析、解決。工作上要解除固有思維的束縛，突破盲從的思維惰性，大膽實踐，增強使命感和責任感。對于管理上存在的軟肋，要敢于講原則、堅持原則，努力在工作中謀求管理創新發展。扎實做好財務基礎工作。做好財產清查、內部往來核對、資產質量核實等各項工作，嚴格按照《會計法》進行記賬、報賬，切實做到手續完備、內容真實、數據準確、賬目清晰。運用科學的財務分析方法，進一步提高財務管理水平，推動內部控制制度建設。

財務部門作為一個重要的后勤部門除了要提高財務工作水平，還應該以服務為宗旨，全心全意為全車間職工做好各項工作，作為財務人員，要適應新形勢的要求, 克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創新意識。在日常工作中應與各部門多交流，讓大家明白財務工作實質、工作流程，這樣才能做好財務工作。要進一步增強事業心和責任感，不斷改進工作方式，在具體的工作中堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求自己，始終保持與時俱進、開拓創新，以熱忱飽滿的精神狀態，真正做好保障工作。

總之，我們財務工作要按照社里的部署和要求，把落實科學發展觀與財務工作緊密結合起來，加強責任意識和創新意識，不斷改變工作作風，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財務工作，推動報社事業又好又快地發展。

第三篇：科學發展觀學習體會

科學發展觀學習體會

許文

在全黨范圍內開展的科學發展觀學習實踐活動，是一項意義重大、成果非凡的活動。科學發展觀是對我們黨在新形勢下理論研究和理論創新的高度總結，具有深刻的理論意義和很強的指導功能。我們作為人民教師，參加科學發展觀的學習不僅僅是一項政治任務，也是提升個人能力、改進個人思想的重要學習過程。在強調終身學習、終身發展的今天，參加這次活動，我認為有十分重要的意義。

在學習過程中，我們有很多豐富多彩的活動。

首先是理論的學習，從毛澤東、鄧小平和江澤民的重要論述中，我們可以看到，在我黨歷史上，一直都很注重科學的發展。在不同的歷史時期，應對不同的社會矛盾，中國共產黨給自己設定了不同的工作重點和不同的發展要求。與時俱進，不是一個新近的發明，而是對我們黨長期革命和建設經驗的最佳總結。以胡錦濤同志為總書記的領導核心，在全新的歷史形勢下，科學分析，正確領導，把我國的現代化事業引領到了一個快速、持續發展的新階段。我們基層黨員，應該時刻牢記黨的宗旨，在政治上、在思想上與黨中央保持高度一致。加強理論學習是我們的重要工作，不僅在特殊時刻，而且在平時的學習和工作中，也應該不斷增加個人的政治修養。

在實踐階段，結合工作實際，我們做了許多調查走訪工作，深入學生的家庭，了解各種類型學生的實際情況。我覺得對于教師而言，這也是一件必備的功課，有很大的現實意義。第一，它幫助我們了解學生，了解家庭，可以讓我們及時發現問題所在，做出調整。在這次調研中，我們了解很多家庭的實際情況，也進行了大量的思考和調整，我相信，發現問題是解決問題的第一步。在今后的工作中，根據實際需要應該有更多的調研活動。第二，家訪可以拉近家校之間的距離，增進彼此的信任，擴大學校的影響力。第三，調研家訪也是對工作能力的一種鍛煉。

總而言之，理論聯系實際的學習方法，讓我在本次學習中受益匪淺，但同時，也暴露了我個人存在的一些問題。

首先，政治學習方面還需要不斷增強，在平時的工作中，對黨的大政方針的學習比較有限，政治敏感度太低，在理論方面存在很多欠缺。

其次，在實踐工作中缺乏經驗。從事任何一項工作，經驗都是一種寶貴的財富，教師這個工作看似簡單，實際面對的問題錯綜復雜，每次我們面臨復雜環境時，經驗就是我們最好的幫手。經驗需要在實踐中不斷積累，其最重要的就是要積極向老教師學習，希望在今后的工作中，可以得到大家更多的指導。

另外，我還存在工作手段比較單一的問題。在教育教學中，基本功不扎實，對學生的心理把握能力也相對較弱。

反思這一段實踐的學習，我不僅感受到了自己長足的進步，產生很多感慨，更重要的是發現自己的諸多問題。因此，我決定從以下幾個方面整改。

第一，多與學生溝通，嘗試根據實際情況，采取不同的溝通方式。爭取盡可能地了解學生的實際情況，做到有的放矢。

第二，加強個人基本功的訓練。充分挖掘自己的潛力，全方位提高個人的業務能力。

第三，加強理論學習，用先進的科學發展觀理論，全面武裝自己，指導自己工作的方方面面。

第四，不斷從他人身上學習。學習他們認真負責的工作態度，學習他們一絲不茍的敬業精神，學習他們靈活合理的方式方法，學習他們忘我奉獻的犧牲精神，不斷充實自我、完善自我。

在本次學習中，我找到了自己今后努力的方向，我相信這是我進步的一個重要階梯，我會沿著科學發展觀的大道，不斷前進。

二OO九年十二月十一日

第四篇：科學發展觀學習體會

學習實踐科學發展觀體會

近日，胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上發表了重要講話。他強調，適應新形勢，完成新任務，實現新發展，要求我們必須深化用中國特色社會主義理論體系武裝全黨工作，把深入學習實踐科學發展觀擺在突出位置，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動經濟社會又好又快發展的強大力量，為全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，為全面推進黨的建設新的偉大工程，為實現全面建設小康社會的宏偉目標，進一步奠定重要的思想基礎、政治基礎、組織基礎。

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的“十七大”作出的一項重大戰略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是加快全面建設小康社會進程的重要保證，是解決經濟社會發展中面臨的突出問題的迫切需要，是加強各級黨組織和黨員干部思想作風和執政能力建設、保持和發揚黨的先進性的必然要求。馬克思主義哲學原理告訴我們，世界觀是人們對整個世界包括自然界、人類社會和人的精神世界的總體看法和根本觀點。世界觀體現在發展問題上，就是發展觀。科學發展觀繼承和發展了馬克思主義發展理論，體現了我們黨對當今世界和時代主題的深刻把握、對發展問題的總體看法和根本觀點，是指導發展的科學世界觀。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在當前社會發展過程中，只有以科學發展觀為指導的才能取得真正的發展，才能取得和諧的發展，才能贏得不斷的持續發展。

深入解放思想不斷創新有利科學發展的體制機制。改革開放三十年來，我們黨能夠帶領廣大人民取得令世界矚目的成績，最突出的一個法寶便是解放思想。解放思想是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。隨著改革開放和社會主義市場經濟不斷發展，解放思想的真理光輝將更加耀眼和奪目。只有在實事求是的基礎上，更加深入的解放思想繼續深化改革開放，破除阻礙我們發展的束縛，更加深入地貫徹落實科學發展觀，不斷開創有利科學發展的體制機制，才能夠突破攻堅階段，取得新發展，開拓新局面，開創新業績，為人民的幸福生活提供更加豐富的資源，讓我們的國家長治久安。新時期黨員干部務必要堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，切實提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，深刻領會和準確把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，把思想統一到科學發展觀上來，統一到中央的決策和要求上來，自覺地用科學發展觀指導各項工作，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮斗。

科學發展觀內涵豐富，涉及到經濟、政治、文化、社會發展各個領域。牢固樹立和認真落實科學發展觀，深入學習和實踐科學發展觀是一套系統的過程，需要我們以更加務實的態度、更加解放的思想、更加有力的步伐理解好把握好運用好。

目前鐵路建設和大中城市的地鐵建設正在熱火朝天地進行。作為我們設計人員一定要在緊張的設計過程中嚴格按照科學一絲不茍地工作。既要勇于創新也要把設計質量放在第一位。確保設計成果安全可靠。我們在武漢地鐵二號線設計監理過程中要認真貫徹落實科學發展觀，一絲不茍的嚴格、科學地把好施工圖紙的設計質量關。把設計監理工作做好。

王炳寬

2009。4。15

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第五篇：科學發展觀學習體會

科學發展觀學習體會

科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發展的重要思想一脈相承，科學發展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現。科學人才觀是科學發展觀的重要組成部分，是做好人才工作的重要前提。樹立科學人才觀，對于推動人才強國戰略的實施，努力開創新時期的用人新局面，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。胡錦濤同志強調，全黨同志要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，需要深刻領會十七大報告關于科學發展觀的論述，深刻領會科學發展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法。

以人為本是深刻領會科學發展觀的核心把握以人為本的核心地位。以人為本是馬克思主義的一項基本原則，是我們黨的根本宗旨和執政理念的集中體現。科學發展觀把以人為本作為理論內核，堅持了馬克思主義關于人民群眾是歷史的主體的唯物史觀，豐富深化了我們黨全心全意為人民服務的宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求，反映了時代進步潮流和歷史前進方向，是我們黨執政理念的重大創新。科學發展觀的一切內容都貫穿以人為本的要求，都把以人為本作為邏輯起點。科學發展實質上就是堅持以人為本的發展。以人為本是科學發展觀與其他發展觀最根本的區別。緊緊抓住以人為本這個核心，才能深刻把握科學發展觀的本質和靈魂，深入貫徹落實科學發展觀。

把握以人為本的深刻含義。以人為本的“人”，是指最廣大人民群眾。在當代中國，就是以工人、農民、知識分子等勞動者為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民的根本利益。以人為本，主張人是發展的根本目的，回答了為什么發展、發展“為了誰”的問題；主張人是發展的根本動力，回答了怎樣發展、發展“依靠誰”的問題；主張發展的成果惠及全體人民，讓全體人民共享發展的成果，回答了發展 “歸誰所有”的問題。發展為了人民，發展依靠人民，發展成果歸人民共享，三者的統一構成了以人為本的完整內容。

把握以人為本的實踐要求。做到以人為本，就要把最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展；就要正確反映和兼顧不同地區、不同部門、不同方面群眾的利益，妥善協調各方面的利益關系；就要堅持在全國人民根本利益一致的基礎上，關心每個人的利益要求，體現社會主義的人道主義和人文關懷，滿足人們的發展愿望和多樣性的需求，尊重和保障人權；就要關注人的價值、權益和自由，關注人的生活質量、發展潛能和幸福指數，最終實現人的全面發展。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續把握什么是全面發展。全面發展，是指各個方面都要發展，而不是片面的、局部的、不平衡的發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設。經濟建設是物質基礎，沒有經濟的發展，其他方面的發展就缺乏物質條件。政治建設提供政治保障，沒有政治建設，就不可能充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，就沒有一個以健全法制為保障的發展環境，其他建設就不可能順利進行。文化建設提供思想保證、精神動力和智力支持，沒有文化建設，就沒有共同的理想信念和道德規范，就不能形成昂揚向上、開拓進取的主流精神。社會建設提供有利的社會條件，沒有社會建設，就不能形成促進其他建設的良好社會環境。

通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，我就學習科學發展觀的收獲，談以下幾點體會。必須全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。

以上便是我的一些學習體會。