第一篇：關(guān)于開展“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”活動的設(shè)想和工作安排（模版）

關(guān)于開展“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”活動的設(shè)想及工作安排

各中心學(xué)校、市直各小學(xué)：

“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”工程現(xiàn)已正式啟動。我們打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師的理念是：人人都有可能成為名師；人人都有機會打造成名師；人人都有成為名師的愿望。我們所稱的名師是意向性的名師，是大家公認(rèn)的課講得好的教師。只要在學(xué)校能講好一節(jié)大家公認(rèn)的有水平的示范課，他就是校級名師；只要能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)講好一節(jié)大家公認(rèn)的有水平的示范課，他就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級名師；只要能在全市講一節(jié)大家公認(rèn)的有水平的示范課，他就是市級名師。開展此項活動要充分發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊的積極作用，通過小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊的共同努力，打造出一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)有風(fēng)格、教研有成效的小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍。我們通過開展一系列小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動，逼教師學(xué)習(xí)和成長，促學(xué)校教學(xué)研究工作步入常態(tài)化。

“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”工程分期進(jìn)行。第一期啟動市城區(qū)5所小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)打造名師工程，市城區(qū)5所小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每校每年打造5名小學(xué)數(shù)學(xué)名師；第二期啟動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)打造名師工程，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年打造5名小學(xué)數(shù)學(xué)名師。第一期打造名師工程的具體工作由城區(qū)5所小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)。請教輔員抽時間督促、指導(dǎo)、檢查各學(xué)校開展打造名師工作。第二期打造名師工程的具體工作由教研室統(tǒng)一安排，各中心學(xué)校具體負(fù)責(zé)。“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”工程的設(shè)想及工作安排如下：

一、利川市打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和市城區(qū)5所小學(xué)每校第一期打造5位名師，2013年11月15日前，各學(xué)校將《利川市小學(xué)數(shù)學(xué)名師統(tǒng)計表》（統(tǒng)計項目：姓

名、性別、年齡、職稱、工作單位、獲市競賽獎次）上傳至842980562qq.com。

2、被推薦為名師打造對象的老師準(zhǔn)備示范課一節(jié)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)“計算教學(xué)有效性研究”觀摩交流活動時(此觀摩交流活動由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)主辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)承辦)，由5位名師上課題研究示范課，示范課教學(xué)內(nèi)容由教研室統(tǒng)一安排。

3、各學(xué)校數(shù)學(xué)教師為名師打造團(tuán)隊，數(shù)學(xué)教研組長或主管數(shù)學(xué)的負(fù)責(zé)人為名師打造工程負(fù)責(zé)人。各學(xué)校于2013年11月6日前上報打造名師工程負(fù)責(zé)人。并請打造名師工程負(fù)責(zé)人加入“打造名師團(tuán)隊”qq群，群號：qq32600984，群成員昵稱＝單位簡稱＋實名。

各單位簡稱：一實、二實、都

一、都

二、東城、忠路、文斗、汪營、建南、謀道、南坪、柏楊、涼霧、沙溪、毛壩、團(tuán)堡、元堡。

4、市教研室組織開展市級“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”觀摩交流活動，引領(lǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造名師工程。

5、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展的“計算教學(xué)有效性研究“觀摩交流活動，由市教研室統(tǒng)一安排時間。

二、利川市城區(qū)5所小學(xué)打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作

1、各學(xué)校按教研室規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，安排5位名師按《計算教學(xué)“七 步走”教學(xué)模式》寫好教學(xué)設(shè)計，做好演示課件。

2、學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊共同探討、研究、修改名師的教學(xué)設(shè)計和演示課件，于2013年11月20日前將教學(xué)設(shè)計和演示課件上傳至842980562qq.com。

3、各學(xué)校安排名師按教學(xué)設(shè)計試教，2013年11月30日前至少試教一 次。每節(jié)課試教時要拍攝四張照片：①執(zhí)教者；②聽課教師；③課件演示板塊；④板書設(shè)計板塊，并上傳至842980562qq.com。

4、2014年春季第一至四周各學(xué)校繼續(xù)打造名師的示范課。

5、2014年春季第五周開展利川市“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”觀摩交流活動。活動共兩天，第一天在第一實驗小學(xué)觀摩6節(jié)名師的示范課。第二天在都亭第一小學(xué)，上午觀摩4節(jié)名師的示范課，下午由城區(qū)5所小學(xué)打造名師工程負(fù)責(zé)人，結(jié)合《計算教學(xué)“七步走”教學(xué)模式》分析和點評本校2節(jié)名師示范課。10位名師的示范課，從城區(qū)5所小學(xué)的25位名師中抽簽決定，并按一至五年級的順序執(zhí)教。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)名師和打造名師工程負(fù)責(zé)人參加觀摩交流活動。

6、各學(xué)校按教研室的安排，組織名師到分配的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)名師 一道共同探討和交流示范課，并協(xié)助所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“計算教學(xué)有效性研究”觀摩交流活動。觀摩交流活動時，城區(qū)5所小學(xué)打造名師工程負(fù)責(zé)人，要結(jié)合《計算教學(xué)“七步走”教學(xué)模式》對所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)5位名師的示范課進(jìn)行分析和點評。

利川市城區(qū)5所小學(xué)所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排如下：

第一實驗小學(xué)：毛壩小學(xué)、南坪小學(xué)、文斗小學(xué)

第二實驗小學(xué)：忠路民小、柏楊小學(xué)、建南黃金小學(xué)

都亭第一小學(xué)：沙溪民小、團(tuán)堡小學(xué)、都亭第二小學(xué)：謀道小學(xué)、汪營小學(xué)

東城騰龍小學(xué)：元堡小學(xué)、涼霧小學(xué)

三、利川市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作

1、各學(xué)校按教研室規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，安排5位名師按《計算教學(xué)“七 步走”教學(xué)模式》寫好教學(xué)設(shè)計，做好演示課件。

2、學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊共同探討、研究、修改名師的教學(xué)設(shè)計和演示課件，于2013年12月20號前將教學(xué)設(shè)計和演示課件上傳至842980562qq.com。

3、各學(xué)校安排5位名師按教學(xué)設(shè)計試教，2014年春季第三周前每位執(zhí) 教者至少試教一次。每節(jié)課試教時要拍攝四張照片：①執(zhí)教者；②聽課教師；③課件演示板塊；④板書設(shè)計板塊，并上傳至842980562qq.com。

4、2014年春季第五周，各學(xué)校組織參加利川市“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師” 觀摩交流活動。

5、2014年春季第八、九周，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校按市教研室的安排，開展 “計算教學(xué)有效性研究”觀摩交流活動。具體時間安排如下：

第八周：南坪小學(xué)、毛壩小學(xué)、忠路民小、柏楊小學(xué)、沙溪民小、謀道小學(xué)、元堡小學(xué)

第九周：文斗小學(xué)、建南黃金小學(xué)、團(tuán)堡小學(xué)、汪營小學(xué)、涼霧小學(xué)

四、利川市小學(xué)數(shù)學(xué)名師示范課教學(xué)內(nèi)容

一年級下冊：《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》（一課時完成例1）

二年級下冊：《萬以內(nèi)的加法和減法》（一課時完成例1和例2）三年級下冊：《筆算乘法》（一課時完成例1）

四年級下冊：《小數(shù)的加法和減法》（一課時完成例1和例2）

五年級下冊：《同分母分?jǐn)?shù)加法和減法》（一課時完成例1和例2）

利川市教學(xué)研究室

二0一三年十一月五日

第二篇：2014年春開展“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”活動工作安排

2014年春開展“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”活動的工作安排

一、利川市城區(qū)5所小學(xué)打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作安排1、2014年春季第一至五周各學(xué)校繼續(xù)錘打名師的示范課。

2、2014年春季第六周開展利川市“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”觀摩交流活動。活動共兩天，第一天在第一實驗小學(xué)觀摩6節(jié)名師的示范課。第二天在都亭第一小學(xué)，上午觀摩4節(jié)名師的示范課，下午由城區(qū)5所小學(xué)打造名師工程負(fù)責(zé)人，結(jié)合《計算教學(xué)“七步走”教學(xué)模式》分析和點評本校2節(jié)名師示范課。10位名師的示范課，從城區(qū)5所小學(xué)的25位名師中抽簽決定，并按一至五年級的順序執(zhí)教。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)名師打造對象和打造名師工程負(fù)責(zé)人務(wù)必參加觀摩交流活動。

二、利川市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作安排

1、各學(xué)校安排5位名師按教學(xué)設(shè)計試教，2014年春季第三周前每位執(zhí)教者至少試教一次。每節(jié)課試教時要拍攝四張照片：①執(zhí)教者；②聽課教師；③課件演示板塊；④板書設(shè)計板塊，并上傳至842980562qq.com。

2、2014年春季第六周，各學(xué)校名師打造對象和打造名師負(fù)責(zé)人參加利川市“打造小學(xué)數(shù)學(xué)名師”觀摩交流活動。

3、2014年春季第九、十周，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校按市教研室的安排，開展“計算教學(xué)有效性研究”觀摩交流活動。具體時間安排如下：

第八周：南坪小學(xué)、毛壩小學(xué)、忠路民小、柏楊小學(xué)、沙溪民小、謀道小學(xué)、元堡小學(xué)

第九周：文斗小學(xué)、建南黃金小學(xué)、團(tuán)堡小學(xué)、汪營小學(xué)、涼霧小學(xué)

注：二年級新教材變化很大，故二年級教學(xué)內(nèi)容改為：第60頁例1.

第三篇：工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排

工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時間和步驟方法等。

二 計劃的基本類型

1.按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，計劃可分為多種類型。

2.按其所指向的工作、活動的領(lǐng)域來分，可分為工作計劃、學(xué)習(xí)計劃、生產(chǎn)計劃、教學(xué)計劃、銷售計劃、采購計劃、分配計劃、財務(wù)計劃等等。

3.按適用范圍的大小不同，可分為國家計劃、地區(qū)計劃、單位計劃、班組計劃等等。

4.按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年 計劃、五年計劃、計劃、季度計劃、月份計劃等。

5.按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導(dǎo)性計劃。

6.按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。

三 工作計劃的作用

古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時，計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用

四 工作計劃的分類

計劃的種類較多。按內(nèi)容分，有全面的綜合性計劃，如社會發(fā)展計劃，國民經(jīng)濟(jì)計劃等；有單項計劃，如生產(chǎn)計劃、學(xué)習(xí)計劃等。按覆蓋的范圍分，有國家的、地區(qū)的、系統(tǒng)的、部門的、單位的、個人的計劃等。按針對的時間分，有多年性的，一般又稱為規(guī)劃；有近期的，如、季度、月份的計劃等。按計劃的詳細(xì)程度分，有計劃要點、簡要計劃和詳細(xì)計劃。

五 工作計劃的結(jié)構(gòu)

工作計劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。

（1）標(biāo)題。由單位名稱、適用時期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。

（2）正文。由前言和計劃事項構(gòu)成。

1）計劃的前言，要簡明扼要說明制定計劃的目的或依據(jù)，提出工作的總?cè)蝿?wù)或總目標(biāo)。前言常用“為此，今年（或某一時期）要抓好以下幾項工作”作結(jié)，并領(lǐng)起下述的計劃事項。

2）計劃事項，是總的計劃下面的各個分計劃項目。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。

六 計劃的含義

計劃是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體對今后一段時間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一 種事務(wù)性文書。

要想避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結(jié)。計劃能夠建立起正常的工作秩序，明確 工作的目標(biāo)，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查，群眾監(jiān)督、審察工作成績的依據(jù)。計劃也是一段時間過后 本單位總結(jié)工作時的基本標(biāo)準(zhǔn)，計劃完成或超額完成，說明工作成績是突出的；相反沒有完 成工作計劃，則說明工作存在嚴(yán)重問題。

在實踐中，計劃有許多名稱，如：“安排”、“要點”、“設(shè)想”、“方案”、“規(guī)劃”、“打算”等。

七 計劃的特點

1．預(yù)見性

這是計劃最明顯的特點之一。計劃不是對已經(jīng)形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對 行動的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見性確認(rèn)。但這種預(yù)想不是盲目的、空想的，而 是以上級部門的規(guī)定和指示為指導(dǎo)，以本單位的實際條件為基礎(chǔ)，以過去的成績和問題為依 據(jù)，對今后的發(fā)展趨勢作出科學(xué)預(yù)測之后作出的。可以說，預(yù)見是否準(zhǔn)確，決定了計劃寫作 的成敗。

2．針對性

計劃一是根據(jù)黨和國家的方針政策、上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位 的工作任務(wù)、主客觀條件和相應(yīng)能力而定。總之，從實際出發(fā)制定出來的計劃，才是有意義、有價值的計劃。

3．可行性

可行性是和預(yù)見性、針對性緊密聯(lián)系在一起的，預(yù)見準(zhǔn)確、針對性強的計劃，在現(xiàn)實中才真 正可行。如果目標(biāo)定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣；反過來說，目標(biāo)定得 過低，措施方法都沒有創(chuàng)見性，實現(xiàn)雖然很容易，并不能因而取得有價值的成就，那也算不 上有可行性。

4．約束性

計劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)或認(rèn)定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無論是 集體還是個人都必須按計劃的內(nèi)容開展工作和活動，不得違背和拖延。

里介紹創(chuàng)業(yè)計劃書的六個C。

第一個C是CONCEPT概念。概念指的就是：在計劃書里邊，要寫得讓別人可以很快地知道要賣的是什么。

有了賣的東西以后，接下來是要賣給誰，誰是顧客CUSTOMERS。顧客的范圍在哪里要很明確，比如說認(rèn)為所有的女人都是顧客，那五十歲以上的女人也能用嗎？五歲以下的也是的客戶嗎？適合的年齡層在哪里要界定清楚。

第三是COMPETITORS競爭者。東西有沒有人賣過？如果有人賣過是在哪里？有沒有其他的東西可以取代？這些競爭者跟的關(guān)系是直接還是間接？

再來是CAPABILITIES能力。要賣的東西自己會不會、懂不懂？譬如說開餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會不會炒菜？如果沒有這個能力，至少合伙人要會做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。

另外是CAPITAL資本。資本可能是現(xiàn)金也可以是資產(chǎn)，是可以換成現(xiàn)金的東西。那么資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少，要很清楚。

最后一個是CONTINUATION永續(xù)經(jīng)營。當(dāng)事業(yè)做的不錯時，將來的計劃是什么？任何時候只要掌握這六個C，就可以隨時檢查

第四篇：2014監(jiān)理工作安排設(shè)想?yún)R報材料

監(jiān)理工作匯報材料

2014年我監(jiān)理部面臨工程建設(shè)任務(wù)比較重，一是京滬高鐵至天津西站北聯(lián)絡(luò)線工程涉及的三座特大橋年內(nèi)全部完成，并達(dá)到開通使用條件。與之相關(guān)的津保引入天津西站工程包括高速聯(lián)絡(luò)線左、右線特大橋；子牙河特大橋0#～144#墩范圍（包括路基工程500多米）；為滿足曹莊動車運用所運行通道條件的動車右線特大橋和動車走行線特大橋（包括路基工程約200米）將同步完成。二是子牙河特大橋145#～249#墩范圍基礎(chǔ)工程（樁、承臺、墩身）基本完成；涉及的現(xiàn)澆梁工程和門式墩工程完成。為2015年津保工程全部完成并開通使用創(chuàng)造條件。盡管津保引入天津西站工程前期已完成部分建設(shè)任務(wù)，但由于征地拆遷和電力遷改的制約，其剩余工程量還很大。為實現(xiàn)工期目標(biāo)，征地拆遷和電力遷改難度較大，一旦施工條件具備勢必形成敢搶工期局面，這樣給監(jiān)理工作帶來一定的難度和壓力。為做好2014年監(jiān)理工作，按照監(jiān)理公司、分公司有關(guān)要求，以及建設(shè)指揮部有關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)理工作狀態(tài)和監(jiān)理人員行為，監(jiān)理部采取了相應(yīng)的工作部署和措施，確保實現(xiàn)施工安全、施工質(zhì)量控制目標(biāo)，以及配合相關(guān)方實現(xiàn)建設(shè)工程工期目標(biāo)。按照會議要求就有關(guān)情況進(jìn)行匯報。

一、監(jiān)理公司一屆四次雙代會有關(guān)公司領(lǐng)導(dǎo)講話、報告學(xué)習(xí)情況 首先，監(jiān)理部將監(jiān)理公司一屆四次雙代會有關(guān)公司領(lǐng)導(dǎo)講話、報告（以下簡稱兩文件）及時下載并組織傳閱學(xué)習(xí)，同時，將兩文件電子版下傳至各監(jiān)理組進(jìn)行學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步貫徹落實兩文件精神，在2月26日利用監(jiān)理部組織集中培訓(xùn)的機會，將兩文件的重點內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行宣貫，特別對施工安全和施工質(zhì)量的控制要求及目標(biāo)進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，促使全體監(jiān)理人員進(jìn)一步了解和掌握，以便有效落實。要求各級監(jiān)理人員要不斷

學(xué)習(xí)和真正掌握兩文件的實質(zhì)性要求，并貫穿于全年的監(jiān)理工作中。

二、2014年監(jiān)理工作安排和設(shè)想

根據(jù)北聯(lián)和津保引入兩大工程建設(shè)目標(biāo)要求，結(jié)合監(jiān)理人員監(jiān)理工作狀況，為有效履行好監(jiān)理工作職責(zé)，圓滿完成2014年監(jiān)理工作任務(wù)，監(jiān)理部將作出以下安排：

1、認(rèn)真組織好相關(guān)培訓(xùn)工作。根據(jù)全年的工程建設(shè)任務(wù)所涉及的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)到促進(jìn)監(jiān)理人員業(yè)務(wù)知識掌握和整體監(jiān)理工作能力水平提高的目標(biāo)，監(jiān)理部制定了2014年監(jiān)理人員培訓(xùn)計劃，計劃主要結(jié)合工程建設(shè)進(jìn)行的不同階段，確定相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。監(jiān)理部將按照計劃認(rèn)真抓好落實工作，要求監(jiān)理人員積極參與并予以密切配合。

2、進(jìn)一步做好監(jiān)理人員的組織管理工作。為配合兩大工程建設(shè)工期目標(biāo)的實現(xiàn)，加強監(jiān)理人員管理，落實各項監(jiān)理工作管理制度，監(jiān)理部首先針對工程建設(shè)情況和監(jiān)理工作狀態(tài)及專業(yè)情況進(jìn)行了人員的有效調(diào)配和組合，進(jìn)一步明確監(jiān)理工作范圍和具體內(nèi)容，明確各級監(jiān)理人員相應(yīng)的工作職責(zé)。監(jiān)理部將加大對監(jiān)理人員日常監(jiān)理工作的檢查和定期考核力度，促使監(jiān)理人員有效履行各自職責(zé)。監(jiān)理部還將按照監(jiān)理工作基本要求，落實定期組織監(jiān)理工作會議和監(jiān)理例會制度，以達(dá)到工程施工有序進(jìn)行、監(jiān)理工作有序展開的目標(biāo)。

3、進(jìn)一步加強施工安全和施工質(zhì)量的管控。按照監(jiān)理公司、分公司，以及建設(shè)指揮部相關(guān)要求，進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)理工作，年初監(jiān)理部制定了相關(guān)施工安全和施工質(zhì)量的管控措施，同時將該措施傳達(dá)到各監(jiān)理組，要求全體監(jiān)理人員有效落實。不論是營業(yè)線要點施工，還是鄰近營業(yè)線施工，要求監(jiān)理人員對施工安全風(fēng)險因素了解清楚、掌握透徹，按照營業(yè)線施工安全管控要求，進(jìn)一步做好現(xiàn)場盯控工作。從進(jìn)場的施工材料到各工序施工的檢查驗收均應(yīng)履行到位，對需旁站監(jiān)理的施工內(nèi)容，認(rèn)真

做好旁站監(jiān)理工作，按照相關(guān)要求做好監(jiān)理見證和平行檢驗，為施工質(zhì)量符合要求履行好監(jiān)理職責(zé)。

4、逐步推進(jìn)4+1監(jiān)理理念的落實。首先監(jiān)理部組織集中學(xué)習(xí)，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行初步了解，后續(xù)通過監(jiān)理部的進(jìn)一步指導(dǎo)和自身認(rèn)真的領(lǐng)會，最總達(dá)到按照4+1監(jiān)理理念的有效落實。

三、安全管理措施

施工安全是工程建設(shè)有序進(jìn)行的根本保證，確保施工安全對工程建設(shè)的重要性顯然易見。為此，監(jiān)理部對在建工程施工安全管控落實以下幾點：

1、進(jìn)一步加強營業(yè)線要點施工安全管控。對要點施工參建相關(guān)方嚴(yán)格按照路局有關(guān)施工安全管理規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行，在做好相關(guān)準(zhǔn)備工作的前提下，監(jiān)理部將合理安排各級監(jiān)理盯控人員，對每一道工序施工涉及的安全因素進(jìn)行有效管控，確保營業(yè)線運營安全暢通。

2、進(jìn)一步加強鄰近營業(yè)線施工安全管控。在后續(xù)工程施工中大部分施工項目處于鄰近營業(yè)線施工，因此加強鄰近營業(yè)線施工安全管控，是安全監(jiān)理工作的重點。特別對吊車作業(yè)、基坑作業(yè)、腳手架搭拆和高空作業(yè)進(jìn)行有效檢查，同時避免出現(xiàn)實際施工級別高于計劃級別的現(xiàn)象和超范圍施工現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保鄰近營業(yè)線施工安全穩(wěn)定有序和營業(yè)線運營安全。

3、進(jìn)一步抓好抓牢進(jìn)場施工機械作業(yè)的管控。在督促施工單位落實進(jìn)場機械報驗制度的前提下，對所有進(jìn)場機械進(jìn)行檢查和確認(rèn)，還要按照有關(guān)要求落實準(zhǔn)入制度，其關(guān)鍵是準(zhǔn)入證有效期的檢查和確認(rèn)要做到經(jīng)常化，確保進(jìn)場施工機械充分發(fā)揮使用效能并滿足施工進(jìn)展需求。

4、加強基坑支護(hù)和防護(hù)的有效性管控。后續(xù)橋涵工程基坑開挖作業(yè)較多，做好基坑支護(hù)和臨邊防護(hù)是確保施工安全的關(guān)鍵。基坑支護(hù)和臨

邊防護(hù)形式必須符合專項施工方案確定的內(nèi)容，確保基坑支護(hù)和防護(hù)的有效。

5、加強腳手架工程施工安全和高空作業(yè)安全的管控。監(jiān)理將認(rèn)真履行對腳手架工程驗收職責(zé)，同時，對腳手架搭設(shè)和拆除過程加強巡視檢查，確保腳手架搭設(shè)結(jié)構(gòu)形式與拆除符合已批準(zhǔn)的專項施工方案內(nèi)容及規(guī)范規(guī)定。

6、進(jìn)一步加強重大危險源施工安全管控。在做好對重大危險源分析辨識和確認(rèn)工作的基礎(chǔ)上，按照路局有關(guān)重大危險源施工安全管理規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行，相關(guān)監(jiān)理人員按照規(guī)定檢查頻次做好平時的檢查工作，并對檢查情況予以記錄，建立重大危險源管理臺賬和統(tǒng)計臺賬，確保重大危險源項目施工安全管控有效。

7、加強安全用電及防火管控。對在建工程各施工現(xiàn)場的用電情況加強平時檢查和定期檢查將納入監(jiān)理工作的議事日程，加強安全用電管控也是防止火災(zāi)的一項重要內(nèi)容。

通過全體監(jiān)理人員的不懈的努力，以及參建相關(guān)方的密切協(xié)作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持幫助下，在建設(shè)指揮部直接指揮和有效組織下，促使監(jiān)理工作整體水平上一個臺階，同時我們也有決心通過加強管理和強化監(jiān)理基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮每一位監(jiān)理人員的應(yīng)有作用，用更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，真正使監(jiān)理工作整體水平得到一定程度的提高，為有效完成各項工程施工監(jiān)理工作任務(wù)作出監(jiān)理人員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

京滬高鐵至天津西站北聯(lián)工程監(jiān)理部

津保引入天津西站工程監(jiān)理部

2014.2.27

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研設(shè)想

2012-2013學(xué)第二學(xué)期章源小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組

集中教研安排

1、請有經(jīng)驗的教師作教學(xué)上的經(jīng)驗介紹（如何使課堂更高效）

黎旭珍、吳敏、郭定祥、郭二娣

2、請對我校教學(xué)有貢獻(xiàn)、影響較大、對教師有一定促進(jìn)的教師作教學(xué)經(jīng)驗講座（轉(zhuǎn)化差生、組織教學(xué)、教學(xué)技藝的使用等有關(guān)對教師的教學(xué)起到促進(jìn)和指明方向作用之談）

夏柏生、駱炳華、黃春蓮、陳秀清

3、請在本校有一定教學(xué)引領(lǐng)作用的教師對公開課進(jìn)行評課

（1）四、五、六年級教師的公開課評課教師：駱炳華

（2）一、二、三年級教師的公開課評課教師：鄒賢梅

4、觀看錄像：

江西省第十一屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀摩比賽課。

章源中英文實驗小學(xué)

數(shù)學(xué)中心教研組

2013．03