第一篇：初三 二模 優秀作文

向往恬靜

小鳥向往飛向藍天，展翅翱翔；鮮花向往沐浴陽光，舒展花蕊；幼芽向往沖破黑暗，擁抱光明??蕓蕓眾生，無不熱愛擁有不平凡的輝煌，而我只熱愛著一種自然流露出的恬靜，淡薄，致遠??

瓜農

夏日的午后，驕陽退去了熱辣的光環，金色的陽光散落一地。我坐在小區綠蔭下的長椅上，獨自享受著午后的悠閑時光。轉過頭，我看見了這樣一幅畫卷：一個身穿樸素衣裳的瓜農婦女靜靜地躺在運瓜的平板車上，恬靜地睡著了，圓頂的草帽斜扣在臉上，頭輕輕地偏枕右肘，左手我著的蒲扇不知不覺地掉在地上，也靜靜地躺著。我想她一定做著一個恬靜的夢，夢中微風習習，有泥土的芳香，還有藍藍的天，輕輕的流水吧？記下這一刻的恬靜，我悄悄離去。

嬰兒

傍晚，我獨自走在回家的路上，前面一行剛從公園中出來的游人向我迎面走來，我轉過身子為他們讓路，那一刻，一幅這樣的畫卷映入眼簾。一位母親白皙的雙手推著一輛嬰兒車，車上系著淡粉色的氣球在夕陽的余輝中舞蹈。我向車里望去，透過白紗簾，我看見嬰兒粉嫩的笑臉，小小的嘴巴微微度起，鼻子上翹，隨著呼吸起起伏伏，眼睛輕輕地閉著，長長的眼毛不時動一下。經過一天的游玩，他一定累了吧，但愿他的夢中有藍藍的天，綠綠的草，還有年輕慈愛的媽媽。

我夜晚，我仍在學習，橘色的燈光鋪滿書桌，窗外寧靜的夜空中，星星眨著眼，我不覺進入夢鄉。夢中，我坐在小溪邊，聽溪水歡歌，鳥兒鳴唱，風吹的樹葉沙沙作響??夢中，我明白了，我向往著恬靜，也尋找著恬靜。現在，我找到了，真正的恬靜，不在別處，正是在我們自己的夢中，夢中的恬靜才是永恒的恬靜。

我，向往恬靜??

向往長大

夜，深了。寒風無情地刮著，在風的慫恿下，路兩旁的樹嘩啦嘩啦地響。在路燈下的影子張牙舞爪。我獨自步行回家，心中一片黑暗，一股恐慌之意布滿我的全身，仿佛一觸即發。

身旁走過一位中年女子，打著手機，有說有笑，絲毫沒有一點點的畏懼。唉，什么時候也能像大人一樣不怕黑暗，什么時候能長大啊？

我向往長大，向往大人們的瀟灑，不必為學習擔心，每天朝九晚五，多么自在！

當我第一次帶上紅領巾，成為少先隊員時，我對媽媽說，媽媽，我長大了，我是少先隊員了。媽媽笑著拍拍我的頭，你還早呢，你才上小學，還沒長大。

當我邁入中學的校門，成為一名中學生時，我高興地對媽媽說，媽媽，這回我真的長大了，我上中學了，媽媽瞅著我那張稚氣未脫的小臉，笑著搖搖頭。

當我長了滿臉的青春痘，憂郁地照著鏡子，再次問媽媽時，媽媽語重心長地說，長大了就得有責任感，要獨立生活，你行嗎？孩子，長大是一種過程，只要你認真過好每一天，總有一天，你會不經意地發現，你終于長大了。

如今的我仍舊向往長大，但并不是像小時候那樣，將媽媽的連衣裙和高跟鞋套在身上，穿在腳上，偷偷地抹媽媽的化妝品，也不是因為小小的變化而驚喜地歡呼，而是認真地對待每一天，每一件事，感受著世界的美好，享受著成長的過程。

就算長大的路上有千難萬阻，我想我會微笑地面對。風雨之后出彩虹，我想我的彩虹一定會是天空中最燦爛的一抹。

夜，深了，我不會害怕，因為我向往長大，我正在長大。

向往永恒

曇花一現，可謂千嬌百媚。初醒的曇花展開它鮮嫩的葉，綻開嬌艷的花，仿佛一只舞動的精靈。然而，她很快地伸展，然后萎縮，在朦朧的月色中，走向枯萎，終究只是剎那芳華。她擁有的太短暫，我向往的，是永恒的美好，我向往永恒！

春節到了，這初春的夜晚是最美的，到處燈火通明，到處洋溢著喜慶。人們穿上新衣服，放著各種各樣的煙火。“轟”，我抬起頭，看到綻開的禮花。火光升空，爆開無數閃亮的火花，像調皮的小星星，又像被打碎的月光，漸漸散開，然后滑落下來，消失成一片片塵埃。在禮花綻放的一霎那，是多么美好，多么驚艷，多么振奮人心！但它擁有的只是瞬間，它所展現的，也只是虛幻的美，瞬間之后，天空恢復了黑暗死寂，人們很快就會忘記它帶來的短暫的美好。因為它并不永恒，我，向往永恒。

我向往永恒，向往永恒所帶來的偉大的愛與美好。

汶川發生了近乎毀滅性的地震。當人們在全力搶救時，看見這樣感人的一幕：在變成廢墟的學校中，一位教師緊緊地護著講桌，救援人員甚至無法拉開他已變得僵硬冰冷的手。講桌里，有四個學生，四個毫發未損的學生。這位教師用生命撐起孩子們生活的天空。他死了，但他的生命是永恒的，他的精神是永恒的。

這種美是永恒的，我向往永恒！

在學習生活中，我們也不能滿足一次的成功，永恒才有意義。只有擁有永恒，才會發現生活的真諦。魚兒向往著水，因為水給了他生命；花兒向往著太陽，因為太陽給了它光明；秧苗向往著春雨，因為春雨給了它動力。我向往永恒，因為永恒給了我希望。

我向往永恒，我相信，不會錯！

向往陽光

春光和煦，花香迷人。窗外，幾株向日葵正朝陽光開放，金黃點點，甚是迷人。

新學期伊始，我便被“新學期自學能力測試”打得不堪一擊，可偏偏這個時候，媽媽生病動手術，住院不在家，沒有了媽媽的安慰，我更加恐懼，無助。我甚至不敢看一眼卷紙的分數，因為那每一個鮮紅的數字都會刺痛我的眼睛，刺痛我的心。

窗外，烏云密布，一場大雨傾盆而至。“難道老天爺也在可憐我，為我哭泣嗎？”想著想著我走到了窗前，只見大滴的雨點落在積水處，泛起了一圈圈波紋，不斷向遠處擴張??我低下頭，突然看見窗下的向日葵。他們被雨打得東倒西歪，完全沒有了往日的光彩。我心想： “如今的我不正如這雨中的向日葵孤獨、弱小而無助嗎?”伴隨著雨聲，我迷迷糊糊進入了夢鄉。

第二天清晨，一縷陽光照在我身體上，我連忙穿衣來到窗前，看著窗外的景象我驚呆了：那幾株向日葵一個個都被腰彎了腰，但它們仍頑強地昂起頭，朝著陽光照射的方向！小小的向日葵竟能如此頑強不屈向往陽光，熱愛生命，那一次考試失敗對于我又算什么呢？

從那時起，我重新獲得了動力。每天當陽光射入窗子我便開始晨讀，伴隨著星光回家。課上舉手發言有我的身影，課下與同學們討論有我的身影，雙休日穿梭雨補習班之間有我的身影??有窗外的向日葵相隨，我不在畏懼。經過一個多月的努力，我在月考上重新獲得了喜人的成績。

媽媽終于病好出院了，我把月考成績單拿給她看，她欣慰的笑了，我也自豪地笑了。

窗外，向日葵開得正烈，我深吸一口氣，沐浴在花香中，沐浴在溫暖美麗的陽光中。

向往平靜

我只愿向往平靜的生活。

——題記

我愿做一棵嫩綠的青草，為自己的茁壯而不懈奮斗；我愿做一株清幽的蘭花，為山川增添一抹亮色；我愿做一條平凡的魚兒，在大海母親的懷抱中盡情地暢游??

夢想自己有一間小屋，在深幽的樹林中，遠離城市的喧囂與吵鬧。每天雞鳴而起，日落而寢。生活是多么的愜意與閑適！

向往初春的清晨，當第一縷陽光射進小屋時，自然蘇醒，不必去計較時間。走出屋去，靜靜的欣賞小草勃發的幾抹春色，聆聽早鶯的歌聲，聆聽韓愈“皂色遙看近卻無”的欣喜之情。

向往夏日的池塘，那幾朵荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在驕陽的照耀與幾滴晶瑩的水珠的襯托下，愈加顯得芬芳與清純。在清風的柔拂下，開始一天的勞作。

向往秋天的樹林，金黃色的樹葉從樹上紛紛落下。隨風起舞，飄蕩。樹林彌漫著的不是一片飄零之情，而是“落花不是無情物，化作春泥更護花”的感激與回報，我盡情在這中間漫游，體會不一樣的秋。

向往冬季的傲梅。品一壺芬芳，抱一壺暖爐，望著小屋外的雪紛紛揚揚地下著，而那幾株寒梅卻傲然地挺立著，在潔白的雪中，把她們襯托得愈加清新、高雅。

平凡而寧靜的生活一天天地從指尖劃過，笑著庭前花開花落，天中云亦卷亦舒，我，只愿向往平靜的生活。

堅持之后的百分之百

人生的道路坎坷曲折，人生的道路布滿荊棘，人生的道路狂風暴雨，而這正需要我們的朋友——堅持。堅持之后你會獲得百分之百的快樂；堅持之后你會獲得百分之百的欣慰；堅持之后你會獲得百分之百的自信；堅持之后你會獲得百分之百的??

堅持自信，你就會獲得人生的百分之二十，人人生而平等，人人都有著平凡的偉大，而這種光彩只有用你自信的心去涂寫，才會顯示出更耀眼的光芒。

堅持努力，你就會獲得人生的百分之四十。努力會讓人在自己的道路生越走越好；努力會使自己的人生更有價值；努力會讓我們的心永遠向前，努力是通往成功的唯一道路。

堅持自我，你就會獲得人生的百分之六十。自我意味著展現出自己獨特的魅力；自我意味著顯示出自

己不同的個性；自我意味著發揮自己得天的才能。

堅持友愛，你就會獲得人生的百分之八十。親情象征著一切美好的事物；友情象征著自己的一生無怨無悔，只有擁有親情的人才會幸福，只有擁有友情的人才會值得。

堅持拼搏，你就會獲得人生的百分之百。拼搏的人生才會出現美麗的彩虹；拼搏的自己才會贏得贊嘆的目光；拼搏的經歷會讓自己越走越好，拼搏的斗志才會激勵我們永遠向前。

百分之百的堅持之后你會獲得百分之百，百分之百的人生經歷，百分之百的人生價值，百分之百的美好未來，百分之百的信心力量，百分之百的無悔回憶，百分之百的??

總之，人生的意義在于堅持，堅持的意義在于成功，成功的意義在于價值，請記住：堅持就是勝利，堅持到底就是生而不凡，堅持之后就會體驗無限的百分之百！

有愛，不怕

五月十二日，汶川八級大地震令世人驚栗,然而，我們知道：有愛，我們不怕！

募捐處

多少人奉獻出自己的愛心，多少人伸出了援助之手，又有多少人幫助后不留姓名。

那是怎樣的雙手啊！蒼老而又布滿了皺紋的手中緊緊攥著兩張被折皺了的百元紙票，堅定的伸向捐款的箱子——這錢是他幾個月省吃儉用而省下的啊，一雙稚嫩的小手輕輕捧著一個豬形的存錢罐，虔誠地等待著——她的家庭并不富裕，這些錢是她攢了好長時間，想為自己買一個漂亮的裙子的錢。然而，為了災區，她把自己所有的錢都拿了出來，只為??

無數雙手，無數愛心，無私奉獻著。

獻血處

一個壯實的小伙子，挽起自己的袖子——他知道，自己沒有多少錢去捐獻，但他又激情，有體力，他可以用獻血來幫助災區。

隊伍排得老長，所有人都在靜靜的等待，等待自己能奉獻出一份力，幫助災區人民共度難關，沒有人去抱怨，只是靜靜等待。

一些人臉上帶有焦急的神情，這是他們在為災區擔心，但他們臉上又帶著淡淡微笑，他們感到欣慰——自己能給災區人民一絲幫助。

雖然力量微薄，但他們要讓世界知道：中國人民血脈相連！

救災現場

數雙帶著血跡的手不知疲憊的挖著，盡管泥土深深陷入了指甲，盡管獻血流下，汗水落下，他們從不給自己放松的機會，他們不放棄任何生命，他們想竭盡全力去救助。

“快，單架，穩，穩一點兒??小心??”又一個人被救了出來，但沒有一個人停下，愛仍在繼續??＂ ??

災難中，無數個場景使人感動，無數份愛在傳遞，這次災難使人與人的心貼得更近。

愛感動著整個世界??

有愛，別怕！

有愛，不怕！

滿天星

陰晦的天空，烏云壓得人透不過氣來，而我的心中猶如這天，在這種將下雨的時刻，我弄丟了我的傘。“轟！”打雷了，豆大的雨珠打到我身上，打濕了我的頭發。我連忙向一旁的商店跑去，站在屋檐下躲雨。

唉，這雨什么時候才能停啊！我無奈地看著連成珠簾的雨滴。

“哎，進來吧，到屋中避避雨。”聲音婉轉動聽，如靈鈴般清脆，我轉過身，一個坐在輪椅上的少女對我說。

“沒關系的，進來吧！”她又一次說。

我走進了屋中，這是一家花店，空氣中彌漫著醉人的花香，奔放的玫瑰熱烈地開放，溫馨的康乃馨恬靜地綻放。

“喝茶吧！”

“謝謝。這是你的花店嗎？”

“是的。”

“布置得真漂亮。那是什么花？”

在屋內柔和的淡黃燈光下，一叢叢白色的小花靜悄悄地開放，在燈光照射下暈開了一片暖人的光圈，好像夜空中的繁星。

“它叫滿天星，是一種配花，就是幫助襯托出其他花的美麗與斑斕，從來不被人注意，卻又無私地幫助。”

“謝謝你幫助我，你就像這滿天星平凡又美麗。”

“謝我？我也應該感謝那些不知名的幫助我的人，有了他們的幫助我才能開這個花店，不然，一個半身殘疾的人怎么能活得如此精彩？他們才像滿天星般美麗。”

是啊，社會上有許多人，他們無私地幫助他人，他們有著與滿天星一樣的高尚品質，一樣的美麗心靈。雨停了，太陽出來了，我抱著少女給我的滿天星走出了花店。

陽光暖暖地撫摸著滿天星，灑下金色的光芒，裝著滿天星無私的幫助，匯成一縷縷幫助的光芒，撒向人間萬物。幫助，讓世界更加美好!

玫瑰香氣滿人間

予人玫瑰，手有余香。

——題記

鳥翔于空，因為有翅膀的幫助；魚游于水，因為有水的存在。小草茁壯生長，因為有陽光的普照；綠樹倔強挺拔，因為有雨水的滋潤。而我們，有了幫助，世界才如此的多姿多彩，充滿生機。

幫助，是同學們的聲聲問候。

初三的學習，緊張而充實，每個同學都恨不得把一天拆成幾天來用。可偏偏不湊巧的是，就在這緊要關頭，我發燒了。真煩人，一年才生幾次病，偏偏趕到這時候，我心里暗自埋怨道。

“你冷嗎？我去給你借件衣服吧！穿上能好點。”同桌關切地說道。“不用了，沒事，真的一會兒就好。”我把頭靠在墻上有氣無力地說。“你吃點飯吧！發燒也不能不吃飯吶！”晚飯時，一同學對我說。“謝謝你，但??”還沒等我說完，她已將一雙筷子伸入我手中。“吃點兒吧！”她笑道。那一刻，我的眼圈有點發紅發熱，有點想掉眼淚。同學們給與我的幫助，讓我感到無比的溫暖。

幫助，在你施與時帶給自己快樂。

“前方到站??”百般無聊地站在車上，聽著播音員千篇一律地重復著幾近相同的內容。咦，那兒有個空位子，我幾步跑到那，坐了下來。怎么說坐著也比站著舒服。忽然我的視線被一個身影吸引住，斑白的頭發，干枯瘦削得像木枝一樣的手指，瘦小的身軀在車廂里不停搖晃，好像隨時都能摔倒在地。“奶奶，您坐吧！”我拉著老奶奶，讓她坐了下來。她抬頭向我微微一笑，以示報答。說真的，那一刻，我的內心充滿了幫助別人后的快樂，沉甸甸的。

不論是幫助別人，或是別人幫助自己，都傳遞著一個共同的主題，那就是“愛”。幫助是溫暖的，幫助是快樂的，幫助是不分地點，不分國度，不分方式的。“予人玫瑰，手有余香。”只要人們互幫互助，玫瑰的香氣一定會彌漫在人間的每一個角落。

人間·幫助·美好

幫助是一盞明燈，照亮了迷途者前行的道路；幫助是一掬清泉，滋潤了絕望者枯竭的心靈；幫助是一座高峰，樹立了幫助者偉岸的身軀。

現在正是春末夏初的季節，陽光閃耀著燦爛的光輝，映襯出樹木的翠綠和百花的鮮艷芬芳。微風拂動發絲，我深吸一口氣：要加油！

今天，正是中考體育加試的日子。對于我這樣一個天生體育細胞不發達的人來說今天無異于世界末日，雖然前幾個月加強了鍛煉，但我心里還是覺得很不踏實。

時間似乎沒有關注我的緊張，不一會兒，主考老師一聲令下：“預備——跑！”

800米長跑一向不是我的強項，這次也不例外。還差一百多米呢，我就已經精疲力盡了。勉強堅持跑著，腳步卻愈發沉重??

“加油呀！”跑道的邊上，一位同學正朝我揮手，“你能行！”

神思有一瞬間的恍惚，我微微笑了。我定了定神，指甲深陷入掌心迫使自己清醒堅持。腦中似乎再也容不下其他的想法，只剩下一句醒目的話：你要加油！

腳步似乎輕快了許多，我望著鮮紅的終點線，忘卻了耳邊呼嘯的風，忘卻了腳下漫長的路，只一心沖向那勝利的終點。

“A組女生全部通過！”主考老師話音剛落，人群中就響起了雷鳴般的掌聲。我走到那位平時與我并不熟識卻為我加油的同學身旁，微微頷首：“謝謝你！”

“嗨，謝什么，互相幫助不是應該的嘛！”她不以為然地回答，隨即又向遠方奔跑的人喊道：“加油！堅持住！”

幫助，多么溫暖的字眼，它可以很簡單，有時是一句加油的吶喊，有時是一個安慰的眼神，有時是一張小小的紙巾，甚至是一個善意的謊言。人間因為有了幫助而變得溫暖，人間因為溫暖而變得美好。

看著她的背影，我淡淡地笑了。

第二篇：2018初三二模作文

浦東（18-2）：

四、寫作作(60分)27.題目:感謝那次遇見

要求:(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不要透露個人相關信息;(3)不得抄襲。

虹口（18-2）：

四.寫作(60分)２６.題目:我的青春故事

要求:（１）寫一篇600字左右的文章。

（２）③不得透露個人信息。

（３）不得抄襲。

黃浦（18-2）：

四、寫作（60分）27.題目:一張笑臉

要求:（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關信息

（3）不得抄襲 徐匯（18-2）：

四、寫作(60分)27.題目:我讀懂了他(她/它)(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個人相關信息(3)不得抄襲。

楊浦（18-2）：

四、寫作(60分)27,請以“致春天”為題,寫一篇作文。要求:1.不少于600字

2.作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名。3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

長寧（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：往事并不如煙 要求：（1）寫一篇600字的文章；

（2）不要透漏個人相關信息；

（3）不得抄襲。不得使用本試卷中相關的材料。

嘉定、寶山（18-2）：

四、寫作

27.題目：記憶深處的那句話 要求：（1）字數在600字左右，除詩歌外，文體不限；（2）文中不能出現真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

奉賢（18-2）：

四、寫作（60分）27.題目：我是這樣長大的

要求：（1)寫一篇600字左右的文章：(2)不得透露個人相關信息，不得抄襲 青浦（18-2）：

四、寫作(60分)2.題目:跨上那一個臺階

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。閔行（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：有的事，總是要面對的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。靜安（18-2）：

四． 寫 作（60分）

27．題目：我又想起那一幕

要求：①這份試卷中出現過的素材請不要使用。②字數600字左右。③不要透露個人相關信息（如與本人有關的校名和姓名），若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師，小C。④卷面整潔，字跡清楚。松江（18-2）：

四、寫作（60分）

26．題目：這一路，值得回味

要求：寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人相關信息，不得抄襲。

作文題解讀

《這一路，值得回味》一題，貼近近幾年上海卷命題的風格——取材貼近學生生活，從生活中體察個體特點，讓每一位考生都能夠從自身生活經驗中提取素材，從而有事可敘，有情可抒，有理可議。縱觀近年來的作文命題，從2015年《不止一次，我努力嘗試》到2016年《沒想到，真沒想到》，再到2017年《就這樣，埋下一顆種子》，始終引導學生關注生活、關注成長，鼓勵學生去發現生活中的樂趣、體驗生活中的情感，通過選取典型素材，運用恰當的語言來表達個人的體悟與思考。從這個意義上說，作文考察的是學生的認知水平、語言能力和思維品質。

本次命題依然沿用了帶標點符號的語言形式，在審題時明確題意，確立重點，找到突破口并恰當選材。首先，要明確考題的指向，“這一路”中“路”具有多義性，可虛可實，選材范圍相當寬泛。對“路”的具體內涵可以考察出不同層次學生的生活積累，“這一路”可以是一次具體的旅游經歷，也可以是自己成長經歷中的幾個階段，如學某樣技藝、閱讀或者是思想的過程等等。其次，文章必須突出“路”的具體內涵，能說清“這一路”。將為什么“值得回味”敘述清楚，有重點、有層次感。最后，在選材時需要注意材料的真實合理和積極向上，提倡“真、善、美”，反對“假、大、空”，提倡正能量，反對無病呻吟。金山（18-2）：

四、寫作（60分）

28．請以《我們是一家人》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：⑴不要透露個人相關信息。

⑵不得抄襲。

普陀（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：留住這份美好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。崇明（18-2）：

四、作 文（60分）

27．題目：遇見你真好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）不得透露個人相關信息；

（3）不得抄襲。

第三篇：2012初三二模作文

2012初三二模作文匯編 4半命題 12命題

寶山、嘉定區 ．題目要求：再一次

（1）先在橫線上將題目補充完整，字數在600 字左右，文體不限（詩歌除外）

（2）文中不能出現真實的姓名、校名等，請用A 老師、B 學校、C 學生等字樣代替。（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正，卷面整潔。

閘北區

27．題目：再見，_______________

要求：(1)在橫線上填上恰當的內容，把題目補充完整。(2)寫一篇600字左右的文章。

(3)不得透露個人相關信息。

(4)不得抄襲。

閔行區

27.生活中，每個人都有屬于自己的舞臺。

請以“這里是 的舞臺”為題，先把題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。

奉賢區

27、請以“我的舞臺”為題，寫一篇作文。

要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個人相關信息，不得抄襲

黃浦區

27、題目：我的舞臺

要求：（1）800字左右；（2）不得透漏個人相關信息；（3）不得抄襲。

金山區

27、題目：我們奔跑著 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

楊浦、崇明區

27.請以“成長，有時只是瞬間的事”為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名。（3）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

虹口區

27、題目：美好的記憶

要求:1.不能透露個人信息，不得抄襲。

2.寫一篇600字左右的文章。

浦東新區

27、題目：《生活紀實》

提示：“紀實”一次在現代漢語詞典上的解釋有：記錄真實的情況；對事情或事件所作的現場報道等等。

要求：文中不得出現真實的地名、校名和人名，寫一篇不少于600字的文章。

青浦區

27、題目：那一次選擇

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透漏個人相關信息。

（3）不得抄襲。

普陀區

27．題目：記憶深處的那堂課

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。

（3）不得抄襲。

松江區

27、題目：醒悟

要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個人相關信息，不得抄襲。

長寧區

28.題目：春自冬來 要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲。

靜安區

28.題目：舍不得

要求：①寫一篇600字左右的文章。②不要透露個人相關信息。③卷面整潔，字跡清楚。

④不得抄襲。

第一部分 2011年一模

寶山：

留在心中的那一抹陽光

要求：

（1）字數600字左右，文體不限（詩歌除外）；

（2）文中不能出現真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

崇明：

28、自然萬物因為擁有了陽光而充滿生機與活力。也許，在你的人生經歷中，也曾擁有那么一縷“陽光”，給你的人生帶來溫暖與關愛、信心與希望。

請以“有陽光真好”為題，寫一篇有真情實感的600字左右的文章。

奉賢：

27．請以“嘿，我們這個集體”為題，寫一篇不少于600字的文章。

虹口：

27．題目：心中有你

要求：(1)不得透露個人信息，不得抄襲；(2)寫一篇600字左右的文章。

黃浦：

26．題目：我們的心近了

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人的相關信息。(3)不得抄襲。

嘉定：

27．題目：______，使生活更精彩

要求：

1、請在題目的橫線上填寫出恰當的詞語，組成完整的題目后再作文。

2、寫一篇600字左右的文章。

3、不得透露個人相關信息，不得抄襲。

金山：

27．題目：我的青春風采

要求：寫一篇600字左右的文章。不得透露個人相關信息

靜安：

27.題目：光芒

要求：①寫一篇600字左右的文章。②不要透露個人相關信息。③卷面整潔，字跡清楚。④不得抄襲

盧灣： 25．在生命的旅程中，或許會見到陽光彩虹，或許也會遭遇雷鳴電閃；或許一路有知己伴行，或許獨自前行無人喝彩；或許簇擁著鮮花和微笑，或許忍受著風霜與冷箭??但無論遇到什么，生活依然繼續，我都要面對。

請以“我依然是我”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，可用代號表示，如“A中學”、“B老師”、“C同學”等。(2)不能使用試卷中的材料。

閔行：

27.2010年剛剛過去，讓我們盤點過去的一年，模仿央視“人物”評選，評一評我們自己身邊的“人物”。

題目：2010我____（家、班、校）“人物”

要求：(1)從括號中任選一個，把題目補充完整。(2)寫一篇600字左右的文章。

浦東：

27．題 目：

的印象

要 求：

（1）選擇一個詞語填在橫線處，將題目補充完整。（2）寫一篇記敘性為主的文章，字數600字左右。（3）在文中不得透露學校、姓名等信息。

普陀：

27.題目：總有屬于我的精彩 要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。

（3）不得抄襲。

青浦：

27．題目：難忘那堂課

要求：1．寫一篇600字左右的文章。2．不得透露個人相關信息。

3．不得抄襲。

松江：

26.題目：有你在身邊

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息，不得抄襲。

徐匯：

24．以“我的 夢”為題，橫線上可以填入“音樂”“足球”“繪畫”“求學”??，寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透露各人相關信息，不得抄襲。

楊浦：

27、只要仔細觀察，細心體會，你會發現，令人心動的變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考呢？

請以“變化讓我 ”為題，寫一篇作文。要求：(1)不少于600字。

(2)作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名。(3)不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

閘北：

27．題目： 距離并不遙遠

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。

長寧：

27．題目：牽掛

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。

第二部分 2010年一模

寶山:

27、題目：學會清理“小沙粒”

提示：有人說，使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學會隨時倒出鞋里的那顆小沙粒。

要求：(1)字數在600字左右，文體不限(詩歌除外)；(2)文中不能出現真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正，卷面整潔。

崇明: 題目：有種幸福就在身邊

要求：

(1)要有真情實感。(2)寫一篇600字左右的文章。(3)不得透露個人相關信息。

奉賢: 27．走進初三，我們也就走進了十六歲的花季。不知不覺中，我們發現自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫：多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責任，少了一分盲從，??十六歲，我們看到了自己的成長足跡。

請以“十六歲，我多了一分

”為題，寫一篇不少余600字的文章。

虹口: 27.寫作：題目：我要感謝______ 要求：（1）請在空格上補充適當的詞語，使題目完整；（2）不得透漏個人相關信息，不得抄襲；（3）寫一篇600字左右的文章。黃浦:

24、父母的呵護需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能體會到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓需要咀嚼，你才能獲取人生的啟示······

請以“咀嚼______”為題，寫一篇600字左右的文章

要求：（1）先在橫線處填入適當的詞語，完成題目后作文；（2）不得透漏個人相關信息；（3）不得抄襲

嘉定:

27．題目：從來沒有這樣

要求：(1)請在題目的橫線處填上恰當詞語，組成完整的題目后作文。

(2)寫一篇600字左右的文章。(3)不得透露個人相關信息。(4)不得抄襲。

金山: 27．題目：那一抹亮色

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。

靜安:

27．作文

題目：情暖心田 要求：

1．寫一篇600字左右的作文。2．不得抄襲；

3．文中不要透漏個人相關信息。

盧灣:

27、題目：讓我飛翔

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

閔行

27.新年就要到了，我們每個人都會送出自己真誠的祝福??

請以“我的祝福”為題，寫一篇600字左右的文章。

浦東:

27、題目：窗前??

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲

普陀:

28、題目：耳畔響起了掌聲

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。松江

26．題目：選擇—— 要求：1．把題目填寫完整。

2．寫一篇600字左右的文章。文中避免出現個人相關信息。

徐匯

26.以“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透露個人相關信息，不得抄襲。

楊浦: 27.做個有心人，其實并不難，只要你細心，你真心，你有愛心??你會發現，生活是豐富多彩的，讓我們用心去感受生活吧。

請以“做個有心人”為題，寫一篇文章。要求：1.不少于600字。

2.作文中不得出現所在學校的名稱和師生姓名。3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。

閘北: 27．題目： 點燃心中的火炬

要求：(1)寫一篇60O字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。

長寧: 題目：成功不難

要求：請不要寫成議論文。請寫自己的經歷感受。字數600字左右。字跡工整，卷面清潔，不寫錯別字，能用規范的修改符號。

第四篇：初三二模作文

Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.Dealing with pressure

As a student of Grade Nine, I often have pressure in my study and life.The pressure mainly comes from all kinds of exams.The better mark I expect for, the more pressure I will have.However, it’s bad for me to have too much pressure.So I usually have sports to relax myself.I think it’s a good way because it can keep us healthy and reduce the pressure as well.In conclusion, we should make the pressure become our power.Therefore, we are able to succeed with the help of the power.Dealing with pressure

It is no doubt that every Grade Nine student always feels tired and nervous because of the pressure in our study.So do I.There is various pressure in my life.For instance, I have to take many tests everyday.They make me feel tired.Additionally, I must study hard in order to get good marks and enter a good high school.Even though, there is much pressure in my life and study.I have my own ways to deal with it, such as listening to music, reading books and taking a walk in my spare time.These ways can make me relaxed and have more energy so that I can study better.In a word, no matter what happened we should have confidence and keep calm.Then, we will have less pressure.

第五篇：初三二模作文：走進陽光

初三二模作文：走進陽光

我的被子換了，大概是早上八九點了吧，這床干凈的被子是什么時候換的呢？母親大概為我折騰了一個晚上吧。十五個春夏秋冬，母親一直用她的陽光將我輕輕包裹，小心的呵護著，而我，此刻此刻才真正讀懂。

聽罷，她急忙跑去找藥箱，把胃藥都拿了出來，迅速地倒了幾顆在掌心，又倒了一碗溫水，催我吃藥。十五年了，我第一次這樣端詳著生我養我的母親，第一次零距離地品讀著給了我無限的陽光般母愛的人。??我很想對她傾訴我的心聲：媽媽，謝謝您！謝謝您無私地陪我走過了十五載，謝謝您給我的生命灑滿陽光??③

吳尚村老師賞析：這是勞蘭淇同學中考前第一次模擬考的作文，電子評卷得48分（滿分50分）。

我看著她一氣呵成的動作，心中不禁涌上許多感動。果然，傳來母親緊張的聲音：“小q，這么晚了，你還在干嘛?”我只好告訴她我的胃病又犯了。②段是事情的經過，母親照顧“我”，“我”體會到母愛如同陽光般溫暖的過程，即“我”“走進陽光”的過程，是全文的中心段。

①

“好痛！??”忍不住發出了呻吟聲。那一夜，讓我感覺比以往的夜更難熬，被折磨得怎么也合不上眼。”“不急，我在這里陪你一會。

強化“走進陽光”的中心思想。吃完藥，母親讓我側躺著睡，她要幫我搓背，說這樣會舒服些。一邊看著母親頭上那幾根刺眼的白頭發，一邊輕輕地擁起被子，用力一嗅，一種特別的氣味立即侵入心田。

學業繁重的我，生活規律越來越混亂。”床頭的小燈泄出幽幽黃光，映在母親溫柔慈祥的臉上，柔柔的，輕輕地，宛如一縷陽光，投在我的心里。

枕邊的鬧鐘忠誠地告訴我，已是深夜兩點，我輕聲對母親說：“媽，已經很晚了，你去睡吧，我自己能行的。文章按照事情發展的順序寫作，從起因到經過再到結果，從頭寫到尾，自然而然，正所謂“天然去雕飾，清水出芙蓉”。我將我的睡衣輕輕地披到母親的身上，小心地靠在她的身邊。

我立刻感到一種甜蜜的味道，那，是陽光的味道嗎？

第二天睜開眼，我發現母親披著睡衣靠在我的書桌上睡著了。②

我躡手躡腳起了床，把窗簾全部拉嚴，我要讓母親好好休息一會。—題記

初三的日子一天一天過去了，距離中考也越來越近。

這是什么味道？除了甜潤，還有干凈、清爽的成份，好像是陽光的味道?? 是的，我明白了，是陽光的味道，那陽光的味道是母親用她淳樸、無私的愛織成的。③段是事情的結果：“我”感恩母親。正打算去藥箱找藥，卻發現對面房的燈突然打開了，糟糕！八成是把母親吵醒了。

終于，在僅剩一百多天的節骨眼上，倒霉的腸胃炎發作了。文章的①段是事情的起因：“我”的腸胃炎發作了。勞蘭淇

讀懂一顆心，收獲一份愛。

我就這樣偎依在她的身邊，我要認真地傾聽她每一下呼吸，我要用整個身心去感受她的愛，我要讓我的生命走進那溫柔的陽光，感受它給予我的無與倫比的溫暖和甜蜜。