第一篇：加強企業文化建設 推動公司經營管理全面發展

加強企業文化建設 推動公司經營管理全面發展

在競爭日趨激烈的復雜多變的市場環境中，企業面臨著自己已有的競爭優勢逐漸弱化乃至喪失的危險。通過不斷創新，抓住機遇，是企業贏得持續競爭優勢的根本途徑，只有那些不斷適應市場變化的企業，才有可能不被無情的競爭所淘汰，成為最后的勝利者。而如何才能使企業不斷創新，從而充滿生機和活力？結合自己在餐飲公司幾年的實踐，以下幾個方面值得認真思考：

一、企業發展到今天，我們所面臨的主要問題是如何突破自我，提升企業的競爭能力，其中企業文化建設是進一步提高企業管理質量的關鍵。

從《財富》雜志的世界500強企業排名來看，1956年的世界500強到1992年能夠在前100名中找到的只有29名。在整個20世紀80年代，大約有230家公司從世界500強中消失，而19世紀世界最大的100家公司，到20世紀結束的時候，只有16家仍然存在。信息社會的到來，更加快了這一變化。企業只有不斷地突破自我，提升競爭能力才能適應環境的變化。

企業提升競爭能力關鍵是形成企業的核心競爭能力。美國哈佛商學院邁克爾·波特教授認為核心競爭力指企業獨具的、支撐企業可持續性競爭優勢的核心能力。企業核心競爭力的根源是創新，即產品特色的保持與創新，管理水平的創新，經營模式的創新，企業文化的創新。企業核心競爭力的形成有賴于全體員工對企業發展戰略的認同；有賴于員工共同的奮斗目標和對待工作的共同

價值觀；有賴于個人愿望與企業發展目標的一致性，這就是該企業的企業文化。就象一個民族，民族文化是該民族存在并不斷發展的基礎和根本保證，是該民族能夠保持民族特性并不至于消亡的表現。企業文化是企業核心競爭力形成的基礎和保證，同時不斷強化其核心競爭力。在日常的經營管理中，企業文化更是企業經營管理的基礎、保證和關鍵。

二、在公司發展初期，管理層提出了“團結、求實、奉獻、創新”的企業精神；“營養、實惠、高雅、周到”的經營理念為公司的發展打下了堅實的基礎，指明了發展方向，在企業文化建設方面做出了努力。

在這種經營思想的指導下，餐飲公司從無到有，從一個經營點到不斷發展壯大，取得了良好的社會效益和一定的經濟效益正是得益于這種企業精神在公司經營管理實踐中不斷地落實和發展。許多員工在日常工作中，利用他們的行動，真正體現了“團結、求實、奉獻、創新”的企業精神，為公司的發展做出了貢獻。幾年來，公司通過各種辦法不斷宣傳和深化企業文化，如創辦公司《簡報》、員工晚會等，在企業文化建設方面不斷努力。現已形成了比較完整的具有特色的企業文化，這就是倡導“團結、求實、奉獻、創新”的企業精神，在經營中貫徹“營養、實惠、高雅、周到”的核心理念，在管理中充分體現“熱情、親情、激情”的人性化管理。正是這種獨特的企業文化推動餐飲公司不斷地向前發展。

三、認真教育班組長以上的員工，除嚴格按照公司現有的各項制度做好工作外，一定要在自己的工作中不斷發現問題、解決問題，用現代企業制度來約束員工的行為和運作企業的發展，堅決反對以個人意愿和興趣對企業正常活動進行消極干預，破壞企業內部的風氣。對于長期以來不能夠突破自我的管理人員要加強觀念教育，實在無法提高的要從管理崗位上調整下來。

四、我們在企業文化建設雖然取得了一定的成績，但還有一些不盡人意的地方，為了做好企業文化建設，就必須使全體員工特別是管理人員牢記：

（1）企業成功有賴于員工對企業發展戰略的認同、共識；有賴于員工共同的奮斗目標和對待工作的共同價值觀；有賴于個人愿景與企業發展目標的一致性，要靠企業文化與群體意識。

企業文化是企業在長期經營活動中形成的、員工共同持有的行為規范和道德準則的總和，是一種共有的價值觀，最終要融入思想和行動中。在企業戰略認同的過程中，要教育每一個員工深刻認識企業文化的基本內涵，絕對不要把企業文化當作一種作秀的口號。并在企業發展過程中，通過管理層的不斷努力，使員工有共同的危機感和責任感，并使企業文化融入每一個員工的思想和行為。使員工的思想行為能夠與企業的發展緊密結合。

（2）經營者始終要貫徹以人為本的經營方略，把親情、熱情和激情融入日常行為。深入員工生活，了解他們的思想，耐心傾聽他們的意見，切實解決他們的困難。充分發揮骨干員工的模范帶頭作用，不斷的提高技術、服務水平，更新產品，貼近就餐者，使服務更具有針對性。

公司領導倡導的企業文化不一定是企業真正的文化，只有在日常經營中員工形成共同擁有的理想、信念、行為準則才是企業真正的文化。企業文化是一個逐漸積累的過程。例如：成本效益觀念，勞動報酬觀念，大我與小我觀念，節約觀念；責任感、危機感。“親情、熱情、激情“的三情化管理，就要求員工在日常工作中面對不同對象時企業文化的具體體現。

文化如何在企業扎根，這就需要先找一個切入點，經過不斷地強化和堅持，最后就會擴散到每個部門和功能中去了，就是樹立標兵和典型，培養出能夠在各個方面傳播公司文化的骨干員工，通過骨干員工做為“引爆點“，充分發揮他們的模范帶頭作用，不斷地提高技術、服務水平，更新產品，貼近就餐者，使服務更具有針對性。

（3）從切實關心員工的生活和工作出發，按排好他們的業余文化生活使員工的生活健康而富有吸引力。關心員工要堅持“嚴與愛”相結合，真正理解“嚴與愛”的真正含義，以關心、愛護、幫助員工成長為出發點，不斷提高員工工作能力和綜合素質。為員工的個人職業發展做好規劃；在生活上處處替員工著想；組織各種業余文體活動，增強員工的團隊精神，增強公司的吸引力和凝聚力；引導員工形成健康積極的生活態度和生活習慣。

（4）切實用科學的管理思想影響具體行為，以ISO9000認證活動為標志，使管理更加科學化。公司正在以空軍工程大學為窗口，逐步推行ISO9000質量管理體系認證，該過程不是將以前的推倒重來，而是對以往經營管理中取得的經驗的整理和規范、總結和提高，結合質量管理體系的推廣，公司全體管理人

員，在日常工作中必須謹記以下幾點：

（1）注重細節；（2）加強團結；（3）重視對員工的教育；（4）重點是抓好落實；（5）善待每一個員工；（6）加強成本核算，搞好市場調查；（7）把管理人員身上的責任化解為員工行動的動力。

第二篇：加強企業文化建設 推動公司經營管理全面發展

加強企業文化建設 推動公司經營管理全面發展

在競爭日趨激烈的復雜多變的市場環境中，企業面臨著自己已有的競爭優勢逐漸弱化乃至喪失的危險。通過不斷創新，抓住機遇，是企業贏得持續競爭優勢的根本途徑，只有那些不斷適應市場變化的企業，才有可能不被無情的競爭所淘汰，成為最后的勝利者。而如何才能使企業不斷創新，從而充滿生機和活力？結合自己在餐飲公司幾年的實踐，以下幾個方面值得認真思考：

一、企業發展到今天，我們所面臨的主要問題是如何突破自我，提升企業的競爭能力，其中企業文化建設是進一步提高企業管理質量的關鍵。

從《財富》雜志的世界500強企業排名來看，1956年的世界500強到1992年能夠在前100名中找到的只有29名。在整個20世紀80年代，大約有230家公司從世界500強中消失，而19世紀世界最大的100家公司，到20世紀結束的時候，只有16家仍然存在。信息社會的到來，更加快了這一變化。企業只有不斷地突破自我，提升競爭能力才能適應環境的變化。

企業提升競爭能力關鍵是形成企業的核心競爭能力。美國哈佛商學院邁克爾·波特教授認為核心競爭力指企業獨具的、支撐企業可持續性競爭優勢的核心能力。企業核心競爭力的根源是創新，即產品特色的保持與創新，管理水平的創新，經營模式的創新，企業文化的創新。企業核心競爭力的形成有賴于全體員工對企業發展戰略的認同；有賴于員工共同的奮斗目標和對待工作的共同價值觀；有賴于個人愿望與企業發展目標的一致性，這就是該企業的企業文化。就象一個民族，民族文化是該民族存在并不斷發展的基礎和根本保證，是該民族能夠保持民族特性并不至于消亡的表現。企業文化是企業核心競爭力形成的基礎和保證，同時不斷強化其核心競爭力。在日常的經營管理中，企業文化更是企業經營管理的基礎、保證和關鍵。

二、在公司發展初期，管理層提出了“團結、求實、奉獻、創新”的企業精神；“營養、實惠、高雅、周到”的經營理念為公司的發展打下了堅實的基礎，指明了發展方向，在企業文化建設方面做出了努力。

在這種經營思想的指導下，餐飲公司從無到有，從一個經營點到不斷發展壯大，取得了良好的社會效益和一定的經濟效益正是得益于這種企業精神在公司經營管理實踐中不斷地落實和發展。許多員工在日常工作中，利用他們的行動，真正體現了“團結、求實、奉獻、創新”的企業精神，為公司的發展做出了貢獻。幾年來，公司通過各種辦法不斷宣傳和深化企業文化，如創辦公司《簡報》、員工晚會等，在企業文化建設方面不斷努力。現已形成了比較完整的具有特色的企業文化，這就是倡導“團結、求實、奉獻、創新”的企業精神，在經營中貫徹“營養、實惠、高雅、周到”的核心理念，在管理中充分體現“熱情、親情、激情”的人性化管理。正是這種獨特的企業文化推動餐飲公司不斷地向前發展。

三、認真教育班組長以上的員工，除嚴格按照公司現有的各項制度做好工作外，一定要在自己的工作中不斷發現問題、解決問題，用現代企業制度來約束員工的行為和運作企業的發展，堅決反對以個人意愿和興趣對企業正常活動進行消極干預，破壞企業內部的風氣。對于長期以來不能夠突破自我的管理人員要加強觀念教育，實在無法提高的要從管理崗位上調整下來。

四、我們在企業文化建設雖然取得了一定的成績，但還有一些不盡人意的地方，為了做好企業文化建設，就必須使全體員工特別是管理人員牢記：

（1）企業成功有賴于員工對企業發展戰略的認同、共識；有賴于員工共同的奮斗目標和對待工作的共同價值觀；有賴于個人愿景與企業發展目標的一致性，要靠企業文化與群體意識。

企業文化是企業在長期經營活動中形成的、員工共同持有的行為規范和道德準則的總和，是一種共有的價值觀，最終要融入思想和行動中。在企業戰略認同的過程中，要教育每一個員工深刻認識企業文化的基本內涵，絕對不要把企業文化當作一種作秀的口號。并在企業發展過程中，通過管理層的不斷努力，使員工有共同的危機感和責任感，并使企業文化融入每一個員工的思想和行為。使員工的思想行為能夠與企業的發展緊密結合。

（2）經營者始終要貫徹以人為本的經營方略，把親情、熱情和激情融入日常行為。深入員工生活，了解他們的思想，耐心傾聽他們的意見，切實解決他們的困難。充分發揮骨干員工的模范帶頭作用，不斷的提高技術、服務水平，更新產品，貼近就餐者，使服務更具有針對性。

公司領導倡導的企業文化不一定是企業真正的文化，只有在日常經營中員工形成共同擁有的理想、信念、行為準則才是企業真正的文化。企業文化是一個逐漸積累的過程。例如：成本效益觀念，勞動報酬觀念，大我與小我觀念，節約觀念；責任感、危機感。“親情、熱情、激情“的三情化管理，就要求員工在日常工作中面對不同對象時企業文化的具體體現。

文化如何在企業扎根，這就需要先找一個切入點，經過不斷地強化和堅持，最后就會擴散到每個部門和功能中去了，就是樹立標兵和典型，培養出能夠在各個方面傳播公司文化的骨干員工，通過骨干員工做為“引爆點“，充分發揮他們的模范帶頭作用，不斷地提高技術、服務水平，更新產品，貼近就餐者，使服務更具有針對性。

（3）從切實關心員工的生活和工作出發，按排好他們的業余文化生活使員工的生活健康而富有吸引力。關心員工要堅持“嚴與愛”相結合，真正理解“嚴與愛”的真正含義，以關心、愛護、幫助員工成長為出發點，不斷提高員工工作能力和綜合素質。為員工的個人職業發展做好規劃；在生活上處處替員工著想；組織各種業余文體活動，增強員工的團隊精神，增強公司的吸引力和凝聚力；引導員工形成健康積極的生活態度和生活習慣。

（4）切實用科學的管理思想影響具體行為，以ISO9000認證活動為標志，使管理更加科學化。公司正在以空軍工程大學為窗口，逐步推行ISO9000質量管理體系認證，該過程不是將以前的推倒重來，而是對以往經營管理中取得的經驗的整理和規范、總結和提高，結合質量管理體系的推廣，公司全體管理人員，在日常工作中必須謹記以下幾點：

（1）注重細節；（2）加強團結；（3）重視對員工的教育；（4）重點是抓好落實；（5）善待每一個員工；（6）加強成本核算，搞好市場調查；（7）把管理人員身上的責任化解為員工行動的動力。

第三篇：加強校園文化建設推動學校全面發展

加強校園文化建設 推動學校全面發展（淺談我校是如何加強校園文化建設）

泰和縣苑前鎮中心小學 劉重威 聯系電話：*** 苑前中心小學座落在美麗的紫瑤山仁善河畔，公和圩鎮西北角的小山坡上，創辦于1980年，至今已有近三十的的歷史，是一所校園環境精美，教學設備精良，師資隊伍精干的示范性小學。學校現有24個教學班，教職工56人，學生1139人，自1993年被市教育局評為學校管理“星級學校”以來，在苑前黨委政府及上級教育主管部門的大力關心與支持下，學校相繼投入巨資，改善了校園環境，添置了先進的教學設備，改善了辦學條件。多年來，中心小學不斷探討先進的辦學模式和育人方法，堅持德育為首，活動育人、多渠道、多形式創新育人途徑，優化育人環境，取得了多項國家、省、市、縣教育教研成果。如果說成績是中心小學這棵大樹上結出的累累碩果，那么中心小學行政班子提出的“以人為本，建設和諧校園，立德寓美，傳播先進文化”的辦學思想便是最強健而有力的根系，在這強健的根系下，中心小學這棵大樹正展現著生命的絢麗。

一、挖掘校園文化，形成學校特色

學校本著“辦人民滿意教育”的宗旨，厲引“篤學、勵志、崇真、揚善”的校訓，堅持教育學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會健體”；抓住“為學生一生發展奠基”的辦學目標，突出“著眼于未來，著眼于素質”的辦學思想和“立足課堂，立足學生，關注和諧，放眼未來”的教學管理思路。在教育思想指導下提出了一個中心：全面實施素質教育，全面提高教育質量。塑造“用合理的目標激勵人，用人文的管理規范人，用溫暖的情感服務人，用發展的評價塑造人”的辦學理念，用科學先進的教育思想指導辦學實踐。

學校組織教師不斷挖掘并整理學校“禮儀文化、紫瑤文化、古典文化、安全文化、教學文化、體育文化”，將校訓、校風、教風、班風編印成小冊子，制作成文化版塊，把學校德育和地方風土人情、歷史文化有效結合，把德育變成看得見、摸得著的各種歷史景觀和聽得見、可感受的革命故事，切實增強德育的效果，提高學校的辦學品位。

一、構筑環境文化，凸顯美化和教育化。

在校園文化硬件建設上，強調空間主體化設置，提出了“讓校園每一個角落都會說話”的理念。近年來，學校種植了各類花草樹木幾十余種，喬、灌、花、草，配置得當，綠化布局規范美觀，硬化了路面，鋪上了彩磚，營造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。200米的環形跑道運動場和設備齊全的健身場地，回蕩著同學們令人心醉的歡聲笑語。

當你漫步在中心小學校園內，在每個角落里都能見到中心小學師生用五彩的筆描繪下的一幅幅裝裱精美的畫卷以及揮毫寫下的飄逸俊秀又墨韻十足的書畫作品，校園里的每一面墻壁已儼然成為了中心小學的藝術長廊，展示生命色彩的天地。

二、構建和諧的人際環境，追求平等、友善、協調。

建設和諧校園離不開和諧師生的關系，現代育人觀認為“育人的有效性源于平等交往，溝通無限，”中心小學的老師們始終謹記，教育人最終的目的是為了“點化式潤澤生命”因而教育是生命的教育，學校是生命的學校，必須用友善的寬容，熱情的期待去看待每一個活生生的靈魂，這樣一種充滿寬容與愛意的理念已深入每一個中心人的心里。正是這樣一種充滿愛的期待，使師生對一切充滿信心，讓每個生命永遠飽含希冀，而這永遠的希冀便是快樂的源泉，也正是中心人的樂教，樂學的源泉。生命便是在這愛的潤澤下茁壯成長，這樣一種平等、民主、和諧充滿愛意的師生關系顯示了它巨大的育人功能。

三、夯實陣地文化，彰顯文化魅力。

幾年來中心小學相斷成立了“紅領巾廣播站”“紅領巾記者站”等少先隊文化陣地，學校少先隊大隊部制定了各項規章制度，通過報名、考核、選拔、培訓等程序組建了“雛鷹小記者團”“播音員小組”確保了中心小學宣傳陣地的高效運行，廣播站安排了十多個富有特色的欄目“校園快報”“校園小雷鋒”“小荷已露尖尖角”等在同學們當中廣受好評。定期出版的校報《紫瑤校報》面向全鎮小學師生常年征稿，為教師呈現教育觀點、分享從教經驗、提升文化品味提供了一個平臺，豐富多彩的內容、貼近師生的題材、反映校園的動態的新聞快報，深受師生的喜愛，也多次受到縣局領導的好評。

每周一上午的升旗儀式已成為中心小學常規工作中創特色的一大亮點，當國歌奏響時，整個校園肅靜起來同學們都會停止所有活動，面向國旗方向參加升旗儀式，就連到學校送孩子的家長也情不自禁地參加這莊嚴的升旗儀式，成為了中心小學德育工作和文化建設的一道亮麗的風景線。

中心小學從來沒有間斷過對學校圖書室的建設工作，一直致力于為學生提供大量的精神食糧，為培養學生的閱讀興趣，中心小學為每位學生都辦理了借書證，每學期開學，班主任組織學生選擇自己喜歡的圖書，然后以班為單位集體借閱，學生再在本班借閱。如今的校園已成為師生們充滿人情味，書香味的家園。

四、加強制度文化建設，使校園文化散發活力。

為使校園文化散發活力，針對學校生源狀況，中心小學圍繞三個方面開展工作：一是加強愛國主義教育，二是加強以日常行為規范主要內容的基礎文明禮儀教育，三是加強以增強法制觀念，科學精神和社會責任感為宗旨的公民意識教育。學校遵循“學會做人，學會生活，學會求知，學會健體”為學校的德育導向，創新德育模式，變單一的以教師為中心的“說教式”為教師與學生共同參與的“交流式”使德育具有科學性，實效性，并做到經常化，制度化。

學校健全了班級文化制度，利用黑板報，主題班會等多種形式，做好學生的心理疏導和安全、衛生知識的教育，多次邀請“苑前鎮派出所、交警中隊、鎮中心衛生院、中龍森林派出所”來校作專題報告，提高了學生法律意識與文明、衛生自律水平。

學校注重學生的社會實踐勞動教育，2007年新開辟了一塊500多平方米的勞動基地，各班通過勞動基地讓學生參加力所能及的勞動，既讓學生體會了一份辛苦一份收獲，珍惜勞動成果；又培養了學生的勞動技能，樹立勞動觀念。

五、打造品牌文化，發展學生特長

在校園文化建設方面，中心小學遵循自主性、實踐性、愉悅性、發展性、教育性原則，成立了二十多個課外活動小組，開展活動。舉辦了“陽光體育之歌大合唱”、“慶六一文藝匯演”、“我與祖國大合唱”、“冬季田徑運動會”等大型全鎮性的文體活動，經常為學生播放愛國主義影片，多次邀請泰和采茶劇團來校演出，宣傳社會主義新農村建設的新風尚，使愛國主義思想永駐學生心中。以活動來促使學生發展，陶冶學生的情操，使學生的思想品德在活動中不斷得到升華。

活動是對學生進行德育的有效載體。我校通過閱讀、吟誦紫瑤文化，要求學生銘記歷史，學習先輩，從小樹立遠大理想，發奮學習，遵規守紀、強身健體，做一個能頂大梁的人。通過“講雷鋒的故事”，讓學生了解雷鋒、學習雷鋒，從小事做起，從身邊做起，從小養成良好的行為習慣。

通過開展“我的中國夢”主題讀書活動、演講比賽，讓學生學習理解習近平主席對“中國夢”的深情闡釋，了解鴉片戰爭以來中國人民不斷奮斗探索的艱苦歷程，傳承紅色文化。

通過古典詩詞吟誦比賽，培養學生高尚情操，提高學生人文素養。通過聽當地老人講傳統故事，參觀古村古祠，欣賞家鄉山水自然風光，讓學生更多地了解家鄉、熱愛家鄉。

通過禮儀教育，使學生在獲得豐厚人文素養的同時，逐步達到知進取、懂禮儀的教育效果，促進學生日常行為的規范。

通過組織學生參加全縣“爭創書香校園、爭當文學少年”知識競賽，讓學生不斷開拓知識面，增長見識。

六、校園文化建設成就素質教育碩果累累

中心小學校園文化建設工作在學校實施素質教育中發揮了重要作用，近年來，學校組織學生參加全縣藝術節分別在2001年、2005年、2007年榮獲“團體三等獎”；2006年組織學生參加全國少年兒童美術書法大賽中榮獲“集體優秀獎”；少先隊工作在2003年、2005年、2006年分別被縣團委評為先進單位。

文化建設工作的突出成就，促進了學校教育質量和辦學水平的提高，近年來教師參加各級各類的教學競賽多人獲一、二等獎；輔導學生參加英語聽力競賽獲省一等獎；指導學生學具操作比賽獲省一等獎；教師撰寫的教學論文多篇在國家、省、市、縣教育刊物上發表，教學質量開始走出低谷，08年在全縣綜合水平評估比上年前移了四個名次，這些成績將激勵著中心小學師生不斷拼搏進取。校園文化建設，意在引導和熏陶學生對至真、至善、至美的一種體悟，而這也是每一所學校建設和傳播先進文化的應有之意。厚德進取的中心人將斷續為每一片葉子輸送生活的甘泉，讓每一片葉子在燦爛的陽光下煥發生命的翠綠，用生命支撐生命，以厚德博愛預約收獲的明天！

第四篇：加強校園文化建設 推動學校全面發展

加強校園文化建設 推動學校全面發展

德江一中鄭剛

校園文化是學校教育的重要組成部分，它是學校在長期的教育實踐中逐漸積淀形成的，包括物質文化、制度文化和精神文化三種基本形態。物質文化主要指的是構建校園的物質基礎, 包括校園校舍、校容校貌、樹木花草等校園內所有的物質形態的東西；制度文化包括校訓校規、規章制度、獎勵懲罰等校園內一切制度形態的東西；精神文化包括辦學傳統、辦學理念、發展目標、價值觀念、教學科研活動、文體藝術活動等,是校園文化的核心。校園文化作為學校的一種“教育場”，通過作用于師生的思想，發揮教育功能；通過規范有序的制度環境、開放包容的精神環境、整潔幽雅的校園環境與和諧友愛的人際環境，發揮環境育人功能。我校從教書育人的實踐中認識到了校園文化的強大育人功能，堅持把推進校園文化建設作為提高辦學水平的重要工作來抓，有效地利用各種資源，逐漸形成了獨具特色的校園文化。多年來，正是得益于這獨具特色的校園文化，學校教育秩序穩定，教育質量穩中有升，社會滿意度不斷提高，整體辦學水平產生了質的飛躍。從2003年開始，教學教學質量連續多年位居全地區同類學校前列，鞏固了在地區學校的中心地位，成為社會公認的銅仁地區發展最快的學校之一，并于2004年通過地級示范性高中評估，成為銅仁地區優秀學校。

現就我校如何開展校園文化建設簡述如下：

一、以遺訓校訓為導向，形成學校自己的精神文化。

多年來，我校謹遵先賢建校遺訓：建國儲才責任綦重勉予同儕協力始終，并結合學校實際情況，提煉出了“求真 務實 進取 創新”的校訓，扎實推進校園文化、班級文化、組室文化建設，努力培養并提倡“務實、奉獻”的一中精神。每年新生進校，都要進行為期一周的入學教育，教育內容包括規章制度、行為規范、辦學歷史、發展規劃、優良傳統、校園精神等。目前，學校師生正在以遺訓校訓為核心的校園人文精神的激勵和感召下，發揚主人翁精神，團結一心，努力拼搏，朝著“創省級示范性高中”的目標邁進。

二、以環境建設為載體，營造良好的育人環境。

近年來，學校加大投資力度，進一步改善辦學條件，如今，學校整體面貌煥然一新，綠樹成蔭，草坪如毯。教學樓、實驗樓樓廊都布置了名人畫像、名人名言、人文警示語，更多的是突出以學生為主體的書畫作品，由此挖掘了學生的創造潛能，貼近了學生的心靈，更具教育示范作用。教室內張貼國旗，班班有綠化角，根據各年級按學生的認知水平，每班確立一個主題，文化布置各具特色。同時還注意各種文化的熏陶，辦好學校墻報、櫥窗等等。

這無聲的一切，都在訴說著我校師生的審美能力，辦學水平；這無聲的一切，以其獨特的文化內涵影響著學生、陶冶著學生、提升著學生。

三、以制度建設為保障，形成學校的制度文化。

加強制度文化建設的目的是先用制度進行強制約束，后用先進思想文化啟發使之內化為自覺。近年來，學校致力于各項規章制度的建設和

完善，并匯編成《德江一中管理制度匯編》。制度體現了兩個特點：一是“全”，涉及辦學各個方面，覆蓋面寬；二是“細”，內容明確具體，操作性強。

為了便于師生了解和執行各項規章制度，學校將之分發到各個處室、教研組。平時加強學習，狠抓過程管理，力促內化自律。從而在師生中形成了自我激勵、自我約束、自我管理、遵規守紀光榮的良好風尚和制度文化。

四、以課堂教學為核心，形成優良的教風

學校堅持以學生為主體，以促進學生全面發展為工作方向，堅持倡導教師上課做到“三進”：把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學；強調教法突出“三個注重”：注重學生的學法指導、注重發散性思維的訓練、注重知識的擴展延伸；教學過程體現“三個為主”：啟發式為主、討論式為主、學生的探究性學習為主；教學的流程管理要求做到“六個精心”：精心備課、精心上課、精心設計練習、精心批改作業、精心輔導學困生、精心組織考試。

同時，學校廣泛開展教師文明用語的活動，提倡教師用“老師喜歡你、老師也有說話不對的地方、請你原諒、你真行”等關愛型、平等型、贊美型的言語，要求教師摒棄“你真笨、你錯了、你真沒救”等辱罵性、打擊性、推卻性、怨恨性的忌語，這一活動的開展有利于師生之間建立起一種和諧親密的友好合作關系，受到了廣大學生和家長的歡迎。

多年來，通過不斷實踐，已逐步形成我校優良的教風：

面向全體、認真負責、管教管導、教書育人。

五、以主題專題活動為載體，豐富校園文化生活。

學校十分注重校園文化活動的策劃設計和組織開展，并不斷開辟新的途徑：一是把校園廣播、升旗儀式、主題班會、校園禮儀作為校園文化的常規活動；二是把創建文明校園、軍訓、青年志愿者服務、革命傳統教育作為校園文化的主題活動；三是把入學教育、開學典禮、畢業典禮、業余黨校、各種文藝匯演、感恩與誠信宣傳等作為校園文化的專題活動；四是把社會調查、家訪、社會實踐作為校園文化的的延伸部分；五是把評教賽教、技能競賽、藝術節、體育賽（會）等作為校園文化活動的有機組成部分。

各類活動做到宣傳到位，組織精心，班班行動，人人參與。一系列專題和主題活動的開展，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，培植了學生的特長，激發了學生的興趣，挖掘了學生的潛質，增加了學生的體驗，增強了學生的團隊協作精神、個人展示愿望和集體榮譽感，充分調動了學生的主觀能動性，發揮了校園文化活動引導人、鍛煉人、塑造人、培育人的積極作用。

六、以課題研究為途徑，提升校園文化的品位

為了進一步增強教學工作和學生工作的針對性和實效性，我們根據《中共中央國務院關于進一步加強中學生思想道德教育的意見》等文件精神，結合我校實際和校園文化建設需要，堅持開展有關校園文化建設方面的課題研究。一是每年召開全校性的教學工作研討會和學生工作研

討會，內容包括教育思想觀念大討論和校園文化建設在內的各項育人工作；二是建立了科研論文評比獎勵制度，每年對全體教職工在思想教育、教學工作、學生管理、校園文化、后勤管理等方面的撰寫的論文進行評比表彰，有選擇地吸納創新性科研成果，并將優秀論文在校園網、校刊上發布，供師生學習交流。這些工作，使全體教師對加強校園文化建設的意義、作用形成了共識，逐漸形成了一系列具有一中特色的推進校園文化建設的方法和途徑，有效地提升了校園文化建設的品位。

七、以校刊、校園標識為依托，塑造校園文化形象

近年來，我校創辦了《德中教育》、《心語文學》，編輯了《教師優秀教案及論文集》等。一篇篇文章來自于一個個師生的心靈感悟，一本本校刊的出版，凝聚了校園文化精髓，積聚了校園文化的底蘊。校刊的出版、傳閱，促進了校園文化的交流，產生了強大的向心力和凝集力，使全校師生產生了強烈的歸屬感和責任感，這種凝聚力又大大推動了學校各項工作的全面開展。

同時，我們根據學校的校訓和校風內容，結合自身特點，設計了寓意深厚的圖案符號，作為學校的形象標志。印制了顏色、規格、款式統一的校徽運用在招生簡章、制度匯編封面、校園網站頁面上，在教學、實驗、圖書、宿舍大樓制作了精美簡潔的功能方位指示牌，這些符號標志成為了學校校園文化建設的重要內容，加深了師生和社會各界對學校的印象，增強了師生的歸屬感，激發了師生熱愛學校的美好情感，成為學校的寶貴財富。

目前，我校雖然在校園文化建設方面形成了一些適合自己的做法，產生了良好的效果。但是，根據學校的發展規劃和高中教育發展的新要求，我們在校園文化建設方面還有很多工作要做。我們相信，只要堅持追求、師生努力、集思廣益、團結協作，我校校園文化建設一定能夠跨上一個新的臺階，我校教育教學質量也一定能夠取得更大的提升。

作者：鄭剛貴州省德江縣第一中學校長

通訊地址：貴州省德江縣第一中學郵編：565200 聯系電話：***電子郵箱：djyzzg@126.com

第五篇：加強企業文化建設 實現企業全面發展

加強企業文化建設 實現企業全面發展

王棟

[摘要]加強企業文化建設，能更好地促進企業的創新發展，促進企業的穩定發展，能夠增強企業的生機和活力。

[關鍵詞]企業文化建設

加強企業文化建設，能夠科學整合企業生產要素，引導企業形成共同價值觀，增強企業凝聚力，構建和諧企業，使企業在激烈的市場競爭中實現可持續發展。先進的企業文化，是企業在長期生產經營、改革發展中倡導、積累、篩選、提煉形成的，是企業生存和發展的內在動力，是規范企業和員工行為的軟約束，是提升企業形象、增加企業價值的無形資產，是企業核心競爭力的形成要素和重要組成部分。因此，大力建設企業文化，尤其是先進的企業文化，不僅僅是建設社會主義先進文化的需要，更是企業自身發展的需要。

一、實現企業文化的與時俱進，促進企業的創新發展

企業文化雖然是企業經過多年的發展變化而積累凝聚形成的，是時間和傳統的產物，但從企業發展的全過程來看，它卻是動態發展的，而且它的發展必須與企業自身的發展和社會經濟文化的發展相適應。如果企業文化長期停滯不前，滯后于企業與社會文化的發展，并沒有新的血液和活力注入，它就會變得呆板、保守、封閉，并嚴重阻礙企業的生存和發展。因此，企業要根據自身發展需要和所處社會條件以及時代背景的發展變化，對自己的企業文化不斷地反思并積極地改進。

改革開放以來，我國企業的企業文化建設取得了顯著的成效，但不可否認，依然存在著種種缺陷和不足。比如，企業經營管理者對企業文化建設的重要性認識不足；企業文化建設形式化、表面化、僵化、簡單化；企業文化建設組織系統不健全；企業文化建設缺乏本土文化意識；企業文化建設缺乏人文關懷的理念等等。當前企業文化建設中存在的這些缺陷和不足，也要求企業必須不斷地完善與創新。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。勇于創新是企業發展的基礎和動力。經濟全球化的不斷加快，科技飛速發展，國內外市場競爭的不斷

加劇，要求企業進行技術創新、產品創新、制度創新等多方面的創新,否則就會被市場無情地淘汰。勇于創新是我們建設先進企業文化的重要途徑。為了最大限度地發揮企業文化靈魂、導向、約束、激勵等作用,保證企業健康發展并不斷壯大,我們必須以積極創新的精神來建設企業文化,要在建設戰略上創新,在經營理念、人才培養和管理、企業形象確定等具體內容上創新,在手段和方法上創新。只有這樣,具有時代特征和鮮明特色的企業先進文化才能得以塑造和形成。從而更高效、快速地促進企業的健康發展。

二、以思想政治工作保證企業文化建設的正確方向，實現企業穩定發展

企業思想政治工作要保證企業文化的社會主義方向。我國的企業文化是社會主義的企業文化，它必然要受社會主義思想原則、道德規范、行為準則和集體主義價值觀的指導。企業思想政治工作就是從黨和國家中心工作大局出發，正確處理國家、集體和個人三者的利益關系，通過宣傳馬克思主義理論和四項基本原則，解決好價值觀這一文化建設的核心問題。

企業思想政治工作推動企業文化的形成發展。企業文化的形成發展不能也不應該完全自發地產生，它需要有步驟、有秩序地加以推進，而思想政治工作責無旁貸地承擔起推動企業文化形成發展的任務。思想政治工作除了要把工作的落腳點定位于為企業改革發展提供強大的推動力，為改革創造良好的思想基礎和工作氛圍以外，還要主動為企業文化的形成發展開辟道路。

企業思想政治工作保證企業文化代表多數人的根本利益。企業思想政治工作作為黨在企業中政治工作的重要組成部分，必須把維護好、發展好、實現好企業廣大員工的根本利益作為一切工作的出發點和歸宿。

三、創建以人為本的企業文化，加快實現企業的和諧發展

企業文化建設必須堅持以人為本的科學發展觀。以人為本的企業文化強調以人為中心的管理，即企業管理要尊重人、理解人、關心人、依靠人、發展人和服務人。通過對人的有效激勵來充分發揮人的主動性、積極性和創造性，以最大限度挖掘人的潛能，更好地實現個人目標和組織目標的契合。以人為本建設企業文化，要求企業在以人為本的企業理念指導下，立足于企業所處的社會文化背景，隨著企業環境的不斷變化而不斷探索新的企業行為方式，來實現組織目標與個人目標的融合。建設以人為本的企業文化，重在營造“員工為上、客戶為尊、團隊為本”的企業文化

環境氛圍。

“員工為上”。一個企業要有活力，就要善于調動企業的第一資源：員工的能動性和群體成就感。為此就要不斷提高員工素質，促進企業文化建設。一要提高道德素質。首先要加強員工的理論學習，通過學習以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，使員工懂得應提倡什么，反對什么，什么應該做，什么不應該做，從而樹立正確的思想道德觀念。其次要積極開展各種健康向上的文化活動，讓員工從中受到激勵，進一步增強員工追求真善美的意識，養成社會公德、職業道德和家庭美德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二要提高文化素質。創建學習型組織、打造學習型企業是提高全員文化素質的有效途徑。企業應通過制定未來發展戰略規劃，把學習納入到工作中，真正構建起一種員工人人潛心學習，共同追求進步的氛圍，使學習成為企業文化建設的一個重要組成部分。三要提高技術素質。要求員工不僅要懂技術，而且要跟上技術發展的步伐，不斷學習掌握新技術，積極參與技術攻關和發明創造，大力開展技術革新改造活動，不斷提高自己的技術水平，增強自主創新能力。

“客戶為尊”。客戶是企業的衣食父母，企業沒有任何事情比客戶的正當需求更為重要的了。企業生產的目的，是用以滿足社會需求、即客戶需求的。企業家不僅是經營企業，更重要的是“經營客戶”。因此，企業文化建設，就要圍繞著如何適應社會需求、如何解決好企業與社會的關系等問題，提升自己的經營理念，打造自身的經營文化，從而更好地“經營客戶”。

“團隊為本”。團隊意識，是指一個群體為實現既定目標顯示出的高度同心與同力的精神風貌。如果一個企業散沙一盤或各行其事，那么，這個企業在市場上是不會有競爭力的。當前，應把培育團隊精神作為建設企業文化的一項內容。培育團隊精神，則需要在樹立起對全體員工支配作用的群體價值觀，管理者示范、關愛員工等方面花力氣。

四、在借鑒整合中發展企業文化，造就企業的開放發展

企業文化建設應當遵循“取其精華，去其糟粕”的原則,遵循繼承優秀傳統文化與大膽借鑒引用當代先進管理思想相結合的原則，用與現代化相適應的時代視角來審視企業自身的傳統文化，經過認真科學的分析與篩選，嚴格審慎的過濾與提煉，使優秀的傳統文化熔鑄到現代企業文化之中去。對傳統文化中影響生產力發展、影響職工積極性和創造性發揮等方面的已不適應社會和時代經濟發展要求的內容，要堅決摒棄；對那些能促進企業生產力發展、有利于提高企業在市場競爭中應變能力等具有現代意識的積極因素，則要繼承下來并發揚光大。

先進的企業文化建設，不僅要懂得企業自身，還要懂得企業外部；不僅要懂得中國，還要懂得世界。應該認識到，當今經濟全球一體化的發展趨勢，已經把中國和世界不可分割地聯系在一起，在政治的、經濟的和文化的千絲萬縷的聯系中，一個孤立的中國是不可能發展強大的，一個封閉的企業同樣不能發展強盛。我們必須具有開放的眼光，站在人類共有的文化高度認識把握和建設企業文化。應學會以不同的價值標準評判不同的企業文化。企業文化在繼承發展借鑒中，才能不斷保持和增強自己的生機與活力，才能推動企業開放發展。