第一篇：關于南曉芳同學的入黨情況介紹

關于南曉芳同學的入黨情況介紹

南曉芳，女，漢族，1990年9月17日出生于陜西省延安市子長縣安定鎮，關于南曉芳同學的入黨情況介紹。2009年9月考入咸陽職業技術學院，為大專學生。2004年4月加入中國共產主義青年團。現是咸陽職業技術學院醫學系高級護理專業0907班學生，現擔任系學生會體育部副部長。

一個人簡歷

1997年9月——2003年6月就讀于郭家坪小學

2003年9月——2006年6月就讀于欒家坪中學

2006年9月——2009年6月就讀于子長縣中學

2009年9月——至今就讀于咸陽職業技術學院

二家庭基本情況（姓名稱謂年齡職業工作單位政治面貌）

南寶娃父親58歲農民延安市子長縣安定鎮群眾

梁祝英母親58歲農民延安市子長縣安定鎮群眾

南福珠三伯53歲農民延安市子長縣安定鎮群眾

通過外調，南曉芳同學父母均無不良政治問題，歷史清白，并無參加過任何反派活動

三思想方面

南曉芳同學熱愛集體，團結同學，大一遞交了入黨申請書，于2010年參加入黨積極分子培訓班培訓，積極像黨員學習，認真學習黨課知識，入黨申請書《關于南曉芳同學的入黨情況介紹》。該同志對黨有正確的認識，堅信共產主義一定能夠實現，不斷提高思想覺悟，學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論。在大是大非面前立場堅定，有自己的判斷力，果斷，偉人誠實。經黨組織教育培養和考察，認為該同學有明確的思想覺悟與認識，和正確的入黨動機，隨時隨地嚴格高標準的要求自己，擁護當的路線，方針，政策，時刻學習黨員的責任與承擔的義務。

四現實表現情況

南曉芳自入學以來，能充分的利用時間學習理論知識，認真的練習技能操作，在課余時間參加院系的活動豐富自己的大學生活，讓自己全面發展，從學習和素質上整體得到提高。

南曉芳同學，一直擔任班級學生代表和系學生會體育部副部長，在努力學習基礎知識的同時，也曾多次組織策劃院和系上的“乒乓球賽”“拔河比賽”“籃球賽”“運動會”等活動，并且“籃球賽”曾連續倆次獲得“女子三等獎”和“女子二等獎”“運動會”倆屆取得全院女子團體第一的成績。在班級和平時工作中能很好的與人溝通，有較好的溝通能力和人際關系，并且得到老師與同學的好評，認真對待每一次工作，待人真誠。

通過外調，南曉芳同學的父母均無不良的政治問題，歷史清白，并無參加過任何反派活動。組織通過個別談話，該同學樂觀向上，做事盡心盡責，對待朋友老師真誠。

現經過培養考察，南曉芳同學入黨動機端正，態度積極，我們認為南曉芳同學基本符合入黨條件，愿介紹其加入中國共產黨

入黨介紹人：

第二篇：XX同學入黨情況介紹

XX同學入黨情況介紹

XX同學期自考入XXX學校以來，在思想、學習各個方面都發生了很大的變化。他是一個有理想，有追求的人。從入學后的軍訓活動，他積極參與，注重自己的軍姿軍紀，不怕吃苦，克服困難團結同學，磨、爬、滾、打，事事在先，作好每一天的軍訓日記，不斷體味人生的苦與樂，不斷地找也自己的不足，力求改善自己。自覺地幫助老師處理好班級中的一些工作，為全班同學樹立了榜樣。軍訓后，XX率先提出了，做為學生也想加入中國共產黨的要求，并且第一個遞交了自己的入黨申請。在黨組織及老師們的關心幫助下，在2008年4月，XX同學被定為入黨積極分子，得到了黨組織的重點培養。一年來，他經過了一些鍛煉與考驗，變得比以前更加成熟和充滿信心。

他是一個嚴格要求自己的人。無論做一名學生，班長，學生會主席，他都能以身作則，低調做人，從不搞特殊化。學校要求做的每一件事情，他都能做得很好；要求同學們做的事情，他首先做好；別人不想做，不愿做的事情，他要求自己必須做到。做為學生不該做的事情，他不僅自己不去做，還能制止別人不要去做。他始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立起良好的風范，在同學中培養出良好的威信，為自己日后的進步，奠定了良好的基礎。

XX同學很重視自己的思想理論學習。他積極參加學校、教學部組織的每次黨課學習，就連五一、十一放假期間，也同老師借《黨章》、《黨的十七大報告》回家學習，不斷深入地理解我們黨的理論、思想、方針、政策的精髓，提高自己的思想覺悟，樹立為人民服務的思想，提升對中國共產黨的認識與熱愛，并多次寫《思想匯報》、積極地靠近黨的組織，并不斷地向黨組織表達了自己要求入黨的強烈愿望。

他工作踏實，具有原則，從不含糊。在班級的日常管理中，主動協助老師認真做好每一天的監督，檢查、考核等工作。不管學習多忙，他都抒工作往細處想，遠處想，著眼于每一件小事，放遠大局，使班級工作穩步向前。他的工作也很務實。在四川汶川發生特大地震時，他特別注意在網上查尋資料、圖片，當班主任提出要召開這一主題班會時，XX同學迅速形成自己的思路，將內容與材料很好地結合起來，在全校率先召開《支持汶川，支持重建》的主題班會，使同學們受到了極大的教育與震撼。

對待學習像對待工作一樣，他也是很認真的。不管是正規的課堂教學，還是周團結同學，為他人著想也是安如鑫同學的品格。不論多調皮的、多難處的同學，XX同學都能把他們團結過來，爭取過來，減輕了老師的工作壓力，使班級工作往良性方向發展。XX有著清醒的頭腦與是非觀念，有些惡性的信息，他會想辦法很忙地傳遞給老師，把惡性問題消滅在萌芽之中。當同學們學習遇到困難時，他能放棄許多休息時間，匯同其他同學，及時幫助同學。在本學期的海報設計大賽中，XX同學不僅是參賽選手

某某同志作為一名入黨積極分子，在政治思想上能夠同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表‘重要思想，擁護黨的路線、方針、政策。學習生活中，能夠努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，樂于助人，生活節儉，善于團結同志，具有良好的群眾基礎，積極向黨組織靠攏，定期主動向黨組織匯報自己的思想。已基本符合一名共產黨員的標準

第三篇：霍曉芳演講稿

非常感謝公司領導給我這次機會,講尊敬的各位領導大家好：

講我被分流到煤棒崗位的心理感受。我曾經是綜合辦的一名員工，當接到分流通知時，心里特別難受，實在想不通那么多人為何從我開始，帶著怨氣疑慮我找到了新書記，把自己的想法全盤說出，新書記耐心的給我講解當前的形式，當前的分流任務，分流是分批進行的，不可能一次完成。提前分流可以安排一個比較好的崗位，對一個人更有利。我當時還是半信半疑，經過仔細的考慮，我終于鼓起勇氣拿著調令來到能源事業部報到。

來到能源部后接待我的是原料片區馬連蕊姐姐，在辦公室里她耐心給我做工作。告訴我既來之則安之，沒有什么過不去的，并帶我去現場給我介紹各崗位的情況，告訴我所有崗位中就數行車崗位技術性比較高難掌握，但學會后也算是一門技術，我聽了以后說行，但是當時行車根本不缺人，馬姐就跟新書記請示，新書記欣然同意讓我先學開行車。聽了這些我心里踏實多了。第二天就跟班學開行車，沒想到還有更頭痛的事，我的到來讓勞務工難以接受，認為我們學會后就會把他們辭退，所以根本就不教我，實在沒有辦法我就把這種情況給馬姐反映，馬姐和解春平副書記立即找他們做思想工作，讓他們解除顧慮，放心教我，教會以后只是作為預備行車工，不會對他們有影響。經過一個月的學習，我基本掌握了行車的操作技術，此時正好乙班有一員工辭職，我就開始正式上崗了。正式上崗的第一天的班前會上，姚部長鼓勵我既然來到我們這里就應該盡快學習，抓緊熟練，盡快的進入狀態，投入到生產中去，在班組長和同事的共同幫助下，我終于能夠熟練掌握行車技術，做到獨擋一面了。

工作一步步走向正軌，心情也越來越好，和當時分流來的心情可以說是天壤之別。我慶幸我走的這一步是正確的，對公司領導的安排我表示感謝，既然公司對我如此的關懷，我作為一名員工只有精心工作來回報，當公司有困難時義不容辭的為公司排憂解難，說來也巧，在我休班的一天晚上，行車出了問題，如果不及時維修就會影響生產，當時上班的也是一名老員工帶一名新員工，老員工必須給生產供料，而新員工不

會操作，當時情況緊急，當馬連蕊給我打電話說明情況后，雖然當時我家孩子沒人照顧，但是我想自己的事可以克服一下，如果行車修不好影響生產那就是大事了。于是我在最短的時間內趕到現場，不一會馬連蕊也來到現場，對我說了許多感激的話，我說沒什么這是我作為一名員工應該做的，她堅持要陪我一起修行車，經過兩個多小時的搶修行車終于修好了，當時我心里非常高興終于不會因為行車影響生產了。就這么一點小事姚部長在班前會上對我進行了表揚和獎勵，綜合辦張素潔主任也對我進行了贊揚，我自己也感到非常驕傲，流程再造給了我另外一片更廣闊的天地。

時間可以沖淡一切，嘗試可以改變一切，不嘗試你怎么會知道前面的路怎樣，停滯不前和一成不變不應該是我們的想法和做法。分流怎么了，煤棒車間怎么了，無論在哪里工作，只要肯付出自己的勞動，美好生活就在我們的面前，我想對被分流和即將分流的員工說不要有太大的顧慮和壓力，調整心態，放松心情，早點適應自己的工作才是人生最好的選擇。

請公司領導放心，煤棒員工一定會在姚部長的帶領下，將最優質的煤棒輸送給生產一線，景化的明天一定會更加美好！謝謝大家！

第四篇：侯曉芳心得體會

“修醫德 鑄醫魂 強醫能”學習心得體會

懷來縣婦幼保健院侯曉芳近期我院深入開展“修醫德鑄醫魂 強醫能”主題實踐活動，大力弘揚白求恩精神，進一步強化“一切為了人民健康”宗旨意識，進一步加強醫德醫風和行業建設，進一步提高專業水平，進一步增強醫院醫療服務綜合能力，努力提高全院精神文明和文化建設水平。.通過這一段時間的學習，我有了深刻的體會.。

醫德規范是醫務人員進行醫療活動的思想和行為準則，它就像是一面鏡子,讓我們在工作中能時刻對照自己的一舉一動,謹言慎行，“為人民服務”是關健，其核心就是要尊重、關心患者,營造出文明、和諧的就醫環境,形成平等,相互理解的醫患關系。其次,醫療衛生服務行業是一個特殊的行業，它是由許許多多“零件”所構建成的一個與人的生命息息相關的整體。不論哪個“零件”出了毛病,都有可能讓病人付出寶貴的生命作為代價.我們醫務人員每一個人就是那一個個的“零件”，每個醫務人員,不論你是醫生、護士、醫技人員或是護工,都是醫院這個整體的重要一部分。正是我們每個同事的共同配合、團結協作，這個集體才能夠正常的運轉，才能很好地履行為人民健康服務的承諾.。

隨著人類科學技術水平的不斷發展，作為現代科學重要組成部分的醫學科學也有了極大的進展，新知識、新觀點、新儀器等等層出不窮，都在對我們的工作發出挑戰和新的要求.而單憑學校所學到的知識，無法跟上時代進步的腳步.，要求我們接受繼續教育，嚴謹求實,奮發進取、鉆研醫術、精益求精，只有不斷的更新自己的知識水平，才能更好地完成自己的本職工作。

醫院文化建設是鑄就醫魂長期、系統的工程。一支軍隊如果沒有軍魂，沒有為誰而戰的理念，沒有戰無不勝、攻無不克的精神和鐵的紀律，必然軍紀渙散、一盤散沙、各自為政，喪失戰斗力而屢遭敗績。歷史上不少以弱勝強、以小勝大之戰例，醫院的核心競爭力，是醫院文化中的服務理念與核心的價值觀。醫院的文化建設是推動醫院前進和發展的源動力，所以，醫院文化是核心競爭力。加強文化建設，就是在鑄就醫院的醫魂，增強可持續發展的動力。

一、要提煉共同的精神價值觀和幸福觀。一所醫院在發展過程中，精神價值觀發揮重要的主導作用。

它是逐步形成的，要靠全體職工去提煉并保證大家認可。其中要解決并融合醫院整體價值觀和職工個人價值觀的矛盾點。這樣可以以此來制定和執行各項制度和標準，以此指導每個人的行動，以此規范人的行為。

二、要營造良好的“軟”環境和“硬”環境。“硬”環境即指用嚴明、科學、系統的規章制度、組織紀律規范約束人的行為，營造良好醫院環境；“軟”環境即指人與人之間建立起相互尊重、相互理解、相互信任的和諧人際關系，能充分調動人的積極性和創造性。

醫生作為高需求學歷職業之一，智慧是必要的，但是德行也是比不可少的，醫德與醫風與人道主義密不可分，孟子曰“仁者愛人”，只有充滿慈愛之心、滿懷愛意的人才是具有大智慧、人格魅力的仁者。在實際工作當中，我們必須認識到做好醫德醫風建設是一項長期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進醫務工作者，應當自覺遵守社會主義醫德醫風的規范和準則，不斷加強專業技術學習，在平凡的崗位上兢兢業業，履行白衣天使的職責，以高尚的醫德醫風和熟練的醫療技術救死扶傷，為保障廣大人民群眾的身體健康無私奉獻。

嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。健康所系、性命相托。我愿意獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。

第五篇：馬曉芳工作總結

期末工作總結

終于盼到了本學期的期末考試，從教十年了，這是最令我刻骨銘心的一個學期。面對身體的不適，面對工作的緊張，面對嚴寒的考驗，心中既憂慮、擔心，又充滿期盼、希望。回顧這學期的教學工作，有收獲也有遺憾。現總結如下：

一、學生情況分析

本學期我擔任九三、九四兩個班的語文教學工作，這兩個班的升班成績是很理想的，每個班都有三四個一百分以上的，前二十名成績基本都在九十分以上，六十分以下的低分者寥寥無幾。通過上課提問，我發現優秀生的基礎很扎實，大部分學生上課認真聽講、記筆記，回答問題也很踴躍。但通過三次考試，暴露的問題也不少。比如劉淇、王琳琳、紀雅新、楊賽等幾個人的成績有水分；王龍超、蔣大岳、趙家浩、李昊剛、王湘力等幾名學生背誦很積極，一到做題就不行了,做題不講方法、隨意性強且書寫潦草，理解能力強但表達不到位。因此，我將這幾名學生列為補差重點。

二、采取的措施

1、補差重在落實

初三上學期就要求講完上、下兩冊書，時間緊、任務重。這樣，補差就沒有時間保證。對此，我還是按照以前的做法：早自習將布置的任務寫到黑板上，古詩文復習還要將重點字詞、句子以及對課文的理解都一一寫到黑板上。比如講《出師表》時，不光點出需掌握的字