第一篇：福建省晉江市永和中學八年級歷史下冊 第11課 民族團結導學案

第11課 民族團結

【教學目標】

基礎知識

掌握各民族分布特點、民族區域自治和各民族共同發展的政策及其作用

民族團結的概念：各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯合的關系，以及各族人民齊心協力促進祖國發展和繁榮的狀態

能力訓練過程方法

整理知識提煉結論，通過學習“民族區域自治的實行”，培養一切從實際出發、實事求是的良好習慣，獲得正確分析問題的能力利用教材有關照片及其說明文字，結合本校西藏班網頁介紹的內容，通過漢藏“民族團結”的感性認識，聯想到全國各民族的大團結

情感態度價值觀

繼承傳統樹立責任，通過了解一些少數民族文化習俗，理解中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國民族大家庭的認同感，自覺承擔對于國家和民族的歷史責任。學習英模積極進取，了解孔繁森的感人事跡，自覺學習他積極向上的人生態度，確立起為祖國現代化建設做貢獻的遠大理想

【教學重點】民族區域自治的內容和意義以及人民政府實行的各民族共同發展政策

【教學難點】我國實行民族區域自治的原因

【導學過程】

一、先閱讀全文，作讀書標記

二、分組探究

1、中華民族大家庭的構成有什么特點？民族分布格局是怎樣的？什么是民族區域自治？實行民族區域自治有什么意義？

2、我國有那幾個省級自治區？分析黨和政府實行民族區域自治的原因

3、閱讀53頁相關課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數民族地區經濟發展情況。促進各民族共同發展的措施有哪些？結合地圖冊，說說我國西部大開發戰略何時開始實施？大開發的地區有哪些？

4、歌曲《愛我中華）》表達了什么主題？引導學生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現的主題是什么？你了解哪些少數民族的傳統節日？根據54頁“動腦筋”，從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質值得提倡？

第二篇：福建省晉江市永和中學八年級歷史下冊 第6課 探索建設社會主義的道路導學案

第6課 探索建設社會主義的道路

【學習目標】

通過本課學習，使學生了解和掌握以下基本知識：中共八大確定的主要任務，社會主義建設總路線的提出，了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤，國民經濟的全面調整，社會主義建設的成就，鄧稼先、王進喜、焦裕祿等先進人物的卓越貢獻。【重點難點】

本課重點，是中共八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就。本課難點，是探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。【導學過程】： 圖片導入：（教師播放多媒體圖片導入新課，研讀學習目標3分）【自主學習交流反饋】（學生獨自完成，教師合對答案15分）

1、預習本課完成下面內容，并標記在書上。A中共八大的召開

1、背景：

1、20世紀 中期，世界 與 迅速發展

2、社會主義改造基本完成，已經建立

2、時間：

3、內容：確定黨和人民的主要任務是，集中力量發展，實現國家，逐步滿足人民日益增長的 需求。

4、意義：這是 的良好開端 B探索中的失誤

1、社會主義總路線的提出： 年，中央提出了 地建設社會主義。

2、左傾錯誤運動：黨發動了 和

3、左傾錯誤標志：、、、4、左傾錯誤泛濫的原因：對我國社會主義所處的發展階段，缺少

急于，忽視了。

5、評價： 和 是黨在 中的一次嚴重失誤。

6、后果：國家和人民面臨（1959年—1961年）

7、調整: 年春，黨和政府 國民經濟，生產。C十年建設成就

1、的建成結束了中國靠 的時代，實現了 產品的自給。

2、新興的、、從無到有的發展起來 D模范人物

1、兩彈元勛：

2、“ 鐵 人”

3、黨的好干部

4、為人民服務的標兵

二、【小組合作 展示提升】（10分）

合作探究，小組活動，派代表發言，其他組可補充 1、1956年，中共八大正確分析了國內的哪些主要矛盾？ 2、1958年黨提出的社會主義建設總路線是什么?它的內容反映出什么問題？

3、讀書上文字圖片等資料，回答什么是大躍進運動？體現大躍進的口號有哪些？此運動給國家人民帶來哪些危害？

4、么是人民公社運動？分析運動此運動給國家和農民帶來哪些危害？ 5、1959年至1961年造成建國以來前所未有的嚴重經濟困難的原因有哪些？

6、左傾錯誤運動有哪些錯誤標志？我們今天應當吸取什么教訓？

7、中共八大后的十年建設取得的顯著成就有哪些？哪方面最為突出？

8、你能說出哪些社會主義建設中的模范人物？用簡煉的語言介紹他們的模范事跡，并說說他們身上有哪些品質值得我們學習？

【學習小結】（教師幫助學生整理知識3分）

1949 年——1956年是我國從新民主主義向社會主義過渡階段，三大改造的完成，使我國建立社會主義制度，進入社會主義初級階段。【達標檢測】（學生獨自完成，教師評價結果10分）

1、中共八大提出了當時全國人民的主要任務是

A以階級斗爭為綱 B集中力量發展社會生產力 C“大躍進 ”D抗美援朝

2、有一場運動反映了人民求強求富的強烈愿望，卻使農村生產力遭到嚴重破壞，這場運動是指

A土地改革 B大生產運動 C“大躍進”運動和人民公社化運動D延安整風運動

3、我國石油能夠全部自給的標志是

A勝利油田建成后 B大慶油田建成后 C大港油田建成后 D中原油田建成后

4、三大改造完成后，我國國內的主要矛盾是

A無產階級和資產階級之間的矛盾 B農民階級和資產階級之間的矛盾

C中華民族和帝國主義之間的矛盾 D人民對于經濟文化迅速發展的需要同當時經濟文化不能滿足人民需要之間的矛盾。5、1958年，一位外國友人來到中國，他可能看到的情況有

①我國農村分田分地正忙 ②我國農村大辦公共食堂，吃飯不要錢 ③我國城市居民乘坐汽車、乘坐列車不要錢 ④ 我國中學生參加了火熱的社會主義建設，大煉鋼鐵 A ①② B ②③ C ①③ D ②④ 6、1959——1961年，我國經歷了連續三年的困難時期，導致這種局面的最主要原因是 A自然災害的影響 B“大躍進”和人民公社化運動的破壞 C文化大革命**局面的影響 D蘇聯背信棄義撕毀合同

7、一個人的名字其實只是一個代號，但有些人的名字往往反映了其出生時的時代特征，如“文革”，“援朝”，按這一邏輯推斷，張躍進應該出生于 A 1949年 B 1952年 C 1958年 D 1967年

【歸納總結】(4分)

【布置作業】

【 課后反思】

第三篇：八年級歷史下冊第11課民族團結導學案

年級八年級 科目 歷史 課題民族團結學案號11主備人 曹文增審核人 曹文增日期 2012-3-13

[學習目標]

知識目標：使學生了解和掌握民族團結的概念，各民族分布的特點，我國實行民族區域自治的原因、內容、意義，各民族共同發展的政策，少數民族地區的迅速發展，西部大開發給少數民族地區帶來了新氣象等。

能力目標：通過學習“民族區域自治的實行”，培養一切從實際出發、實事求是的良好習慣，獲得正確分析問題的能力。

情感目標：通過了解一些少數民族文化習俗，理解中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國民族大家庭的認同感，自覺承擔對于國家和民族的歷史責任

教學重點 ：民族區域自治的內容和意義 教學難點：我國實行民族區域自治的原因 【課前預習】（預習課文，自主完成基礎知識，記下發現的問題）

（一）民族區域自治的實行

1.我國的民族分布格局：、。

2、民族區域自治的提出：

3、民族區域自治的含義：

4、少數民族自治地方⑴3個層次：分自治區、、。

⑵5個省級自治區：、新疆、廣西、寧夏、。其中，建國前成立的是。

5、意義：(二)各民族共同發展

1、各民族共同發展表現在那些方面？

2、目前少數民族地區的發展面臨著什么發展機遇？【課內探究】（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高）

1、近年來，以**集團為首的少數藏獨分子不斷的策劃西藏獨立，破壞安定團結的局面。請談談你對此事的看法。

2、學完了這一課，你們想一想，我們能為民族團結做些什么呢？如何與少數民族的同學相處呢？

【鞏固檢測】（我達標，我快樂）

1、我國民族分布的格局是（）

A.大雜居、小聚居B.小雜居、大聚居C.漢族在東、少數民族在西D.按民族劃分居住區域

2、右圖是大型民族歌舞《團結頌》劇照，她主要體現了（）A.民族平等B.民族團結C.地區發展D.民族區域自治

3、全國目前已建立的省級民族自治區有（）A.10個B.5個C.6個D.8個

4、我國實行民族區域自治的地方應是（）

A.有少數民族生活的地方B.提出自治申請的地方 C.中華人民共和國的任一地方D.少數民族聚居的地方

5、實行民族區域自治，是由我國的歷史和現實情況決定的。具體表現在（）

①我國是一個統一的多民族國家②各民族形成了相互依存、不可分離的關系③我國民族分布具有大雜居、小聚居的特點④我國少數民族歷史上曾長期享有自治權 A.①②③④

B.②③④C.①②③

D.③④

6、“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太陽。多么溫暖，多么慈祥，把我們農

奴的心照亮！我們邁步走在社會主義幸福的大道上！”你知道這首歌是哪個民族的嗎？（）

A.蒙古族B.回族C.藏族D.壯族

7、我國是統一的多民族國家，56個民族廣泛分布在祖國的四面八方。下列表述正確的是（）① 民族區域自治制度是我國的基本政治制度之一② 少數民族的發展問題完全由本民族自己解決③ 維護民族團結是我們每個公民的義務④ 少數民族與漢族一樣參與國家事務的管理

A、①②③B、②③④C、①③④D、②④

8、實施西部大開發戰略，有利于（）

①促進民族團結②縮小東西差距③各民族共同發展 ④政府依法行政 A.①②③B.②③④C.①③④D.②④9、1994年至2001年，中央政府向西藏投資達48億元，極大地促進了西藏經濟和社會的發展。下列對此認識正確的是（）

A.發達地區對不發達地區的援助是少數民族地區發展、繁榮的關鍵

B.黨對少數民族地區的扶持政策，符合我國處理民族關系的原則

C.各民族人民都是國家的主人D.表明民族區域自治是我國的一項基本國策

【課后提升】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力）

課本第59頁活動與探究

【學（教）后記】（記下自己成長的足跡，學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思！）

山東濰城經濟開發區中學導學案

第四篇：八年級歷史導學案1.2課

第一課 鴉片戰爭

課型：新授

使用時間：9月6日 編寫人：

審核人： 溫馨寄語：不勞無獲。使用說明

1.自學P2-6內容，將學習目標中的詞匯、句型在書中用彩筆標出。2.參考“知識鏈接”，結合自己的參考書，預習新課，整理筆記。

學習目標

掌握林則徐維護中華民族利益，進行虎門銷煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響。學習重難點：鴉片戰爭的發生及影響。

學法指導：通過自主學習和小組討論，掌握相關知識。知識鏈接

一、林則徐虎門銷煙 1、19世紀上半期，英國成為世界上最強大的資本主義國家。

2、林則徐在道光帝的支持下于1839年在廣州虎門銷煙。

3、虎門銷煙的作用或影響：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。領導這場斗爭取得勝利的林則徐是我國歷史上著名的民族英雄。學習過程

一、自主學習

1、鴉片戰爭的爆發：1840年6月，英國艦隊開到廣州海面，進行侵略，鴉片戰爭爆發。

2、道光帝派琦善與英軍談判。3、1841年1月英軍占領香港島

4、虎門關天培犧牲。

5、《南京條約》簽訂的時間、內容。

二、合作探究

1.中英《南京條約》

2.結合中英《南京條約》主要內容，請你分析一下鴉片戰爭給中國帶來什么危害？

四、鞏固練習：

1.回答：《南京條約》簽訂的時間、內容。

2.結合中英《南京條約》主要內容，請你分析一下鴉片戰爭給中國帶來什么危害？

五、課堂檢測：

練習：鴉片戰爭爆發后，1841—1842英軍的進軍路線是（）A 香港-廣州-廈門-定海-吳淞-南京 B廣州-廈門-定海-大沽-天津-南京

C香港-廣州-臺灣-廈門-寧波-南京

六、課后反思：

在這部分的學習中，你有什么收獲？還有什么疑惑？你做的比較好的方面和不足之處有哪些？請寫在下面：

第二課 第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行 課型：新授

使用時間：9月8日 溫馨寄語：世上無難事只怕有心人。使用說明

1.自學P7-10內容，將學習目標中問題用彩筆標出。

2.參考“知識鏈接”，結合自己的參考書，預習新課，整理筆記。

3.先獨立完成導學案，然后將疑難問題在組內集中討論，紅筆糾錯、標重點。學習目標

1.基礎知識：火燒圓明園，俄國侵占中國大片領土，太平軍抗擊洋槍隊。

2.能力培養：通過教師的指導，學生的自主學習，培養學生分析歷史現象的能力。

3.情感、態度和價值觀：分析民族的強與弱，國家的先進與落后與它們的命運息息相關，從而激發學生的愛國情緒，為民族的振興、國家的強大發憤學習，努力奮斗。通過太平軍抗擊洋槍隊的史實進行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅強決心和光榮傳統的愛國主義教育。學習重難點：1.發生的原因及背景。

2.第二次鴉片戰爭與太平天國運動的關系。

學法指導：通過自主學習和小組討論，掌握相關知識。

知識鏈接

“1860年10月6日，英法聯軍占領圓明園。聯軍司令部下令，官兵可以自由搶劫三天。在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運走，竟被打碎。”一個名為赫里斯的英國軍官，第一次搶到一個縷金花盆，盆中栽著一株高1英尺的黃金樹，樹上掛著以紅玉為核心的藍寶石果子。他將這個金花盆和其他寶物，裝了七大筐，歸為己有。第二次，他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。10月11日，英國侵略者又組織了一支1200名騎兵和一個步兵團的龐大搶劫隊，再次洗劫圓明園。10月18日清晨，英國騎兵團 3 500人，開進圓明園，手執火把，到處縱火。學習過程

一、自主學習

鴉片戰爭給中國帶來嚴重的后果，戰后人民反抗清朝統治的斗爭風起云涌。最有影響的是洪秀全領導的太平天國運動。它首義在什么地方？

1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平金田村發動起義。

二、合作探究

1.太平軍是怎樣抗擊中外反動勢力的？

2.1864年，天京陷落，轟轟烈烈的太平天國運動卻被鎮壓下去了。這是為什么？

三、課堂小結

你能從總結出重要問題嗎？試試看！

四、鞏固練習：選擇

1．參與了兩次鴉片戰爭的西方列強是【

】

A．英國

B．法國

C．俄國

D．日本

2．被稱為“萬園之園”的圓明園歷時150年才完全建成，卻在侵略者的一把大火中被燒毀，給中華民族造成了巨大創傷。圓明園被燒毀是在【

】

A．鴉片戰爭期間

B．第二次鴉片戰爭期間 C．甲午中日戰爭期間

D．八國聯軍侵華戰爭期間

3．法國文學家雨果曾憤怒地譴責道：“兩個強盜走進圓明園，一個搶了東西，一個放了火??”這兩個“強盜”是【

】 A．英國和美國

B．美國和俄國 C．法國和俄國

D．英國和法國

五、課堂檢測:

1．清朝因其版圖形似楓葉而得名“楓葉國”，在第二次鴉片戰爭中蠶食這片“楓葉”的國家中獲得領土最多的是【

】 A．英國

B．法國

C．美國

D．俄國

2．沙俄和美國在第二次鴉片戰爭中充當的角色是【

】 A．戰爭的直接策劃者

B．戰爭的直接發動者

C．英法侵略者的幫兇

D．英法和清政府之間的調停人 3．中國近代史上割地最多的不平等條約是【

】 A．中俄《璦琿條約》

B．中美《望廈條約》

C．《天津條約》

D．中英《北京條約》

4．1853年太平天國改南京為天京，定為都城，這標志著太平天國運動【

】 A．開始興起

B．正式建立與清朝對峙的農民政權 C．進入全盛時期

D．開始抗擊外國侵略者的斗爭

六、課后反思：

在這部分的學習中，你有什么收獲？還有什么疑惑？你做的比較好的方面和不足之處有哪些？請寫在下面：

六、課后反思：

在這一部分的學習中你有什么收獲以及疑惑？你做的比較好的方面，或者不足之處有哪些？請寫在下面：

第五篇：八年級歷史導學案2課

第2課 新中國政權的鞏固

編寫人：東溪中學 崔素芳龍華武李興春

班級小組姓名

一、抗美援朝戰爭

1、中國人民為鞏固人民民主政權進了怎樣艱苦的斗爭？

2、我國組織中國人民志愿軍赴朝參戰的根本目的是什么？

3、中國人民志愿軍參戰的時間和司令員名字分別是？

4、抗美援朝勝利的標志是什么？抗美援朝勝利有何意義？

5、簡述黃繼光、邱少云等英雄人物的事跡？

二、土地改革運動

1、土地改革運動開始的時間和結束時間是什么？

2、土地改革時頒布了一部什么？有哪些主要規定？

3、土地改革完成有何歷史意義？

三、鎮壓反革命運動

1、鎮壓反革命運動開始的時間是什么？（1950年10月）

2、為了鎮壓反革命政府頒布了什么條例？

評價簽字

【問題探究】

1、我國為什么要組織中國人民志愿軍赴朝參戰？

2、抗美援朝、土地改革和鎮壓反革命幾乎是同時開展，三者之間有什么關系？

【目標檢測】

一、單項選擇題

1.在抗日戰爭中，曾指揮過百團大戰沉重打擊日寇，建國后又作為司令員親率大軍開赴朝鮮戰場抗擊美帝的是（）

A.林彪B.彭德懷C.劉伯承D.陳毅

2.魏巍在《誰是最可愛的人》中寫道：“他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人！”作者稱

贊的是（）

A.抗日軍民B.解放軍戰士C.中國人民志愿軍戰士D.朝鮮軍民

3.“飛身堵槍眼”、舍死忘生奪勝利的戰斗英雄黃繼光犧牲在（）

A．北伐戰爭中B．抗日戰爭C．解放戰爭中D．抗美援朝戰爭中

4.1953年7月，《朝鮮停戰協定》簽訂的地點在（）

A.漢城B.平壤C.仁川D.板門店

5.徹底廢除中國兩千多年封建剝削土地制度的是（）

A.全國解放B.鎮壓反革命C.土地改革D.抗美援朝

6.彭德懷在一篇報告中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方海岸上架起幾尊大炮就

可以霸占一個國家的時代一去不復返了。”其中“它”是指

A.抗日戰爭的勝利B.解放戰爭的勝利

C.抗美援朝的勝利D.鎮壓反革命的勝利

7.新中國建立之初，進行的抗美援朝、鎮壓反革命和土地改革三大運動的共同作用是（）

A．消滅了地主階級B．基本上肅清了國內外反動勢力

C．鞏固了人民民主政權D．建立了社會主義制度

二、非選擇題

8．閱讀下列材料：

“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國內國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。

總之，我們認為應當參戰，必須參戰，參戰利益極大，不參戰損害極大。”——毛澤東

請回答：（1）材料反映的是哪次戰爭之前毛澤東的觀點?

（2）利用材料原文,說明中國本次出兵的原因。

（3）中國這次出兵,結果如何?

9.忠縣某初級中學八年級二班同學準備在2010年7月舉辦一次紀念我國抗美援朝戰爭勝利57周年英雄人物圖片展。該班史不識、卜懂史同學預先提供了下列幾幅參展英雄人物的圖片：

A.黃繼光圖B.雷鋒圖C.邱少云圖D.鄧稼先圖

（1）上述人物圖片中，哪幾幅才是真正的抗美援朝的戰斗英雄 ？

（2）我們應該學習他們的什么精神？

10.閱讀下列材料，回答問題：

“廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，借以解放農村生產力，發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路。”

①該材料選自什么文件？發表于何時？

②利用材料內容，說明本次土地改革的目的是什么？結果如何？

三、拓展探究題

11.（1）看電影

觀看《上甘嶺》、《英雄兒女》等介紹抗美援朝戰爭的電影，在看這些影片的過程中，感受志愿軍戰士高度的愛國主義精神和可歌可泣的英勇事跡，寫一篇觀后感，談一談自己感受最深的一點。

（2）朗誦會

朗誦《誰是最可愛的人》等歌頌中國人民志愿軍英雄事跡的文學作品。

（3）故事會

講述黃繼光、邱少云的故事，增強愛國情感和立志為祖國奮發學習的信念。搜集有關土地改革的小說和影視作品，如《暴風驟雨》、《大陽照在桑干河上》、《創業史》等，選取其中某些片段在班級里交流。

參考答案:

1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C

8.（1）抗美援朝（2）參戰利益極大，不參戰損害極大（3）迫使美國在《朝鮮停戰協定》上簽字，中國人民取得抗美援朝的偉大勝利。

9.（1）A、黃繼光 C、邱少云（2）愛國主義、國際主義精神，作戰勇敢不怕犧牲的革命英雄主義精神。

10.（1）《中華人民共和國土地改革法》1950年（2）到1952年冬，除少數民族地區和臺灣省外，全國基本完成了土地改革。土地改革消滅了封建剝削制度，使新解放區的3億多農民獲得了土地，從而解放了農村生產力，促進了農村經濟的發展。

11.提示：不同的歷史時期有不同的英雄觀，不同的理想。戰爭年代造就革命英雄，和平年代同樣人才輩出。