第一篇：年級計劃2012

2012---2013年第二學期三年級德育工作計劃

一、指導思想

以“培養良好習慣，奠定發展基礎”為中心，為了幫助學生養成良好行為習慣，提高學生素質，使其終身受益，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，同時也為了實現學校的培養學生目標，樹立良好的社會聲譽和形象，特制定本方案。以德育處工作計劃為導向，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》開展各項活動，通過活動來促進課堂教學與社會實踐的結合，讓學生生動活潑的學習，生動活潑的發展，切實提高學生德、智、體、美、勞綜合素質的能力。

二、實施目標

1、通過本方案的實施，探索符合本年級培養學生行為習慣的內容、途徑和方法。

2、以養成教育為突破口，形成良好的校風和班風。

3、做到小學生良好行為習慣的培養和不良習慣的矯正相結合，促進小學生的健康快樂成長。

1、班主任管理水平的高低直接影響著一個班的班風，學風、教風，所以要提高班級管理水平，班主任必須更新教育理念，創新管理班級的方法，多讀管理班級方面的理論書籍，本學期要求我們組擔當班主任的老師每人閱讀一本《班主任》，并根據自己班級的情況寫案例進行交流。

2、開展一些符合兒童年齡特點的有意義的活動對學生進行良好習慣和思想品德的教育。切實讓學生在活動當中深受教育，并能夠把活動當中所受到的教育落實到具體的行動中。

3、根據德育處的工作計劃，開展每位班主任一節主題班會的研討課活動，并做到有計劃、有過程、有總結。

4、利用班會課要經常組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，強化學生的思想品德教育和加強學生的安全教育，任何任課教師不得擠占、挪用班會課。

三、實施內容

（一）、舉止文明習慣

1、升國旗時要穿校服、佩戴紅領巾，遵守紀律。奏國歌時自覺肅立、并會唱國歌。

2、文明禮貌待人，見老師同學問好，用禮貌用語。

3、公共場合不打架，不喧嘩。

4、觀看比賽或其他活動文明、喝彩。

（二）、良好衛生習慣

1、個人衛生男生不留長發、女生不留怪發、不穿奇裝異服；

禁止學生染發、燙發，不佩戴首飾，并保持服裝干凈整潔。

2、室內（樓道）衛生保持清潔不留紙片。

3、室外（公共場合）衛生、做到人人彎彎腰、伸伸小手保持環境清潔。

（三）、遵守秩序習慣

1、在校園內道路、樓內行走漫步輕聲、上下樓梯靠右側行走，不打鬧，不擁擠，互相謙讓。不大聲喧嘩。

2、教室（課間教室）在規定的地點玩耍做游戲，不在樓道內及教室里追逐打鬧。

3、公共場合排隊有序到達。在宿舍、閱覽室等公共場所不大聲喧嘩，講究衛生，遵守公共秩序。

（四）、動手習慣

1、自己合理整理書包。

2、自己會系鞋帶，服裝整潔。

3、課前學習用品擺放整齊，課后桌面要干凈。抽屜里要整潔。

四、實施措施

（一）、1、以《常規》為素材，班主任結合班會對學生進行常規教育，教師首先要以自作則做出表率，指導學生合理使用禮貌用語。

2、對表現好的同學班主任給予獎勵，并在黑板報上或學習園地出現，各班班主任和年級

組長不定時抽樣檢查，同時要求學生星期一升國旗一律穿校服。對不穿校服的學生指出并提醒。

（二）、1、個人衛生每兩周由年級組長各班主任共同檢查（頭發、指甲、脖子）并納入量化）。

2、室內外衛生由各班設監督員協同年級組長一同檢查，同時衛生委員對本周室內外衛生利用班會課做匯報。

3、樓道一天兩拖，樓梯、垃圾桶要清干凈，如達不到要求，罰做一周。

（三）、1、課間不跑樓道，不大聲喧嘩，（包括教室）每班選派兩名監督員協調值周教師在規定時間輪流在樓道和教室維持秩序，同時班與班、同學與同學之間互相監督，如有違反者，一次批評教育，告知班主任在班里點名進行批評教育。

2、活動類課要求班主任提前2分鐘讓學生排隊站好由班長帶入指定地點，上下樓梯教育學生輕聲漫步、靠右行、班主任要常說。

（四）、1、班主任通過班會課對學生的書包合理整理進行比賽活動（平時也要要求），對表現好的個人進行獎勵，同時年級組長對各班不定式抽樣檢查，不到

位的班級要及時改正。

2、教師（包括任課教師）指導學生課前擺放好學習用品，學習用品擺放到位，同學之間互相監督，年級組長不定時抽樣檢查，對好的提出表揚。

3、每班在黑板報上要體現行為習慣內容（每期都要有）并舉辦一次（各班）《養成好習慣，成就好人生》演講比賽，先在各班利用班會課進行選出2人在年級進行比賽，納入量化。

五、具體工作安排：

九月份

行為習慣動員，各班制定工作計劃。出一份手抄小報以慶老師節為主題和一期黑板報。

十月份

實施德育出計劃、年級計劃及各班計劃，三年級在十月中旬進行系鞋帶比賽，各班選5名。

十一月份

對各班10名學生衛生抽樣大檢查，各班主任交一份案例交流，并檢查反饋各班制定計劃實施情況，進行反思。各班《養成好習慣，成就好人生》演講比賽，先在各班利用班會課進行選出2人在年級進行比賽。

十二月份

各班《養成好習慣，成就好人生》演講比賽，在各班利選出的2人在年級進行比賽。出一份慶元旦為主題手抄小報和一期慶元旦黑板報。

元月份

加強學生的安全教育。各班完成學生的評語工作，上交班主任工作手冊。

四、具體工作安排：

1、參加德育處每月召開的一次班主任工作例會，每次例會組里要有一位教師提供一份教育學生或班級管理方面的真實案例進行交流。（交流順序按班級1——5的順序）

2、每月出一期學習園地（每一期學習園地上必須有班級之星）。

3、年級組推薦一位班主任上主題班會研討課。（封巧瑞、宋新玲老師上主題班會研討課）

4、年級組的學生中隊參與本年級組的樓道執勤工作，保持本組樓道的良好秩序。

5、、要求班主任每天利用晨會3—5分鐘以及班會課時間向學生“講

文明行為習慣”的故事，讓學生明白良好的行為習慣會使人受益終身，并在5月中旬開展“向不文明現象告別”的活動

6、組織一次本年級全體學生的寫字比賽，從寫字比賽中進一步加強學生良好書寫習慣的培養。

7、年級組全體教師開展“檢查學生愛護書本以及公物”的活動

8、班主任按時接送住校生，按時放學、按時離校，加強學生的安全教育，每周看望住校生兩次。

三月：

1、營造濃厚的開學氛圍，同時每位班主任要做好開學前的準備工作。

2、開好第一個班會，加強學生假期作業的檢查并做好記錄，利用班會課進行假期作業的反饋。

3、利用班會課進行《中小學生日常行為規范》的教育。

4、各班出一期《慶三八》的手抄報。

5、開展“學雷鋒”活動，班主任在班會課上介紹雷鋒的事跡。

6、制定本年級組的樓道執勤制度。（實施第一階段目標）

四月：

1、各班出一期以“感恩”為主題的手抄小報。

2、利用晨會3-5分鐘時間或班會課上向學生“講文明習慣”的故事以及學習《小學生守則》。

3、本組由封巧瑞、宋新玲老師上主題班會研討課

4、本年級開展“寫字比賽”，從寫字比賽中進一步加強學生良好書寫習慣的培養。（實施第二階段目標）

五月：

1、班主任例會，交流真實案例。（案例交流的順序依次是封巧瑞、宋新玲、王玉仙、黃玉泉、田希娟。）

2、各班出一期以“勞動最光榮”為主題的手抄小報。

3、開展向“不文明現象告別”的活動。（實施第三階段目標）六月：

1、班主任例會。（看丁榕老師講座）

2、各班出一期“慶六一”的手抄小報。

3、各班開展“六一”活動。

4、本年級組開展“檢查學生愛護書本以及公物”的活動。（實施

第四階段目標）

七月：

1、班主任例會。

2、加強學生的安全教育。

3、各班完成學生的評語工作，上交班主任工作手冊。

第二篇：年級計劃總結

2010——2011學上學期六年級工作總結

一學期的教學工作結束了，回顧本學期的教學歷程，有師生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作，把班級的學生培養成德、智、體、美、勞諸方面全面發展的跨世紀合格的接班人，現將本學期的工作總結如下：

(一)堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的。

一個人的思想可謂一個人的靈魂，而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質和明確的學習目的，我注意與思想品德課相結合，開展各種有益活動，利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。利用錄象教材教育學生做個文明守紀律的小學生。另外我組織學生開展了“三比三看”活動，種種活動的開展，對于學生收益非淺，學生的道德素質、紀律觀念都有了明顯的提高。(二)對學生進行愛學習的教育，提高學生的學習熱情。

為了提高學生的學習熱情，我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習，調動其學習積極性，為此，我努力提高自身的素質，認真鉆研教材，學習教學大綱，課堂上力求生動活潑，同時加上平時的言傳身教，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產生巨大的學習動力，提高學生的學習成績。(三)組織豐富多采的課外活動，促進學生的全面發展。

本著素質教育的原則，我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動，使學生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身，完善了自我，從而也從側面調動起了孩子們的學習熱情。

(四)充分利用班委會和家訪工作加強班級的內部管理，努力實現學生的自我管理。

本學期我十分重視學生的自我管理工作，充分利用班委會成員的領導帶頭作用，加強了班級的凝聚力和團結向上精神的培養，使班級面貌渙然一欣。(五)加強雙困生的轉化工作

雙困生的轉化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我在這方面做了大量細致的工作。對雙困生，我做到了“三心”，即在生活上關心，再學習上耐心，在師生交往時誠心。如我班的張肖同學從父母離異，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一起，生活很困難。學習也因此受到了很大的影響，孩子產生了輟學的念頭。為此，我在生活上關心他，不僅為他買換季的衣服和學習用品，還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學的關心使他感到了集體的溫暖，重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大進步，成為了學校的體育尖子生，在縣、鎮運動會上一展風采。

以上是本學期工作的幾點總結，在以后的教學工作中，我會更加努力，探索出班級工作的新路子，朝著素質教育的更高目標奮進。

2010~2011學第二學期六年級工作計劃

指導思想：

本著“一切為了學生，為了學生的一切”為總目標。深化并努力踐行白山小學的課堂教學改革，細化班級管理，針對學生的年齡特點，與家長和校領導密切配合嚴抓學生的思想教育工作。做好宣傳動員，運用學校的獎勵等辦法，努力把一批學生順利送入我校初中。

一.工作目標：

1、確立服務理念，塑造良師形象，做讓家長滿意的班主任。

2、明確教育責任，細化班級管理，做讓學校省心的班主任。

3、提升自身素養，提高教學水平，做一名學習型的班主任。

二.班級管理

科學管理班級，把紀律衛生等常規工作做細，把德育工作放在班級管理之首，以學生日常行為重點，及時發現問題，解決問題，以少先隊要求為準繩，積極配合學校的德育教育要求與辦法，切實可行的開展本班德育教育工作，認真開好班會與晨會，每天一個要求，每天一次總結，每周一次評比，從而督促學生爭當“五小”標兵。開展一次“愛我新學校、爭做文明人”主題班會。把班級布置做勤，讓班級時時刻刻表現干凈整潔的同時，不忘記文化氛圍，充分利用班級的每一個角落，讓學生時時感覺到家般的溫馨。具體管理如下： 1.合理安排小干部

根據學生的性格特點，工作能力給學生一個展示能力的機會，激發學生學習的積極性。例如：全星杰比較做事野蠻，不愛遵守班級紀律，于是我安排他做紀律班長；周鵬分聲音宏亮，且是武術隊的隊長，于是我安排他擔任體委等等。還嘗試給從沒有當過班干部的同學，冠上頭銜，從而激發其自我約束和管理能力。2.人人有事做，事事有人做，事事有時做

3.幫助弱小，奉獻愛心。大掃除時，分別安排兩名學生幫助低年級和工作忙的老師做清掃工作，從而在學生心中樹立我是大哥哥、大姐姐的光榮形象，多以分責任，多一分愛心。

4.每周一評。每周利用班會時間對學生進行一周的紀律、衛生、學習和品德進行光榮榜評比。把最優秀的學生公示在走廊的大板報上。5.充分利用班級前面的小黑板，每天一個要求，一次小結。

6.每天課前用目光掃視班級的衛生，發現問題，個別談話，從而日久天長使學生學會保持地面等環境衛生。

7.多表揚，少批評；公開表揚，私下批評

8.盯緊學生青春期變化，杜絕處對象和抽煙現象。

9.文明禮儀教育常抓不懈。開展一期“尊師重道”班會。

總之，班級管理工作要想做好，就需要班主任老師的腿勤、眼勤、口勤。講究科學，講究方法，因班制宜，因生制宜，不斷摸索，不斷改進。我將在接下來的半學期中繼續努力探索出畢業班的班級管理辦法。

三.教學工作 教學質量是學校的生命，所以本學期我要扎扎實實上好每一節課，讓四十分鐘課堂展現出最佳的教學效果。

1.備好每一節課。明確三維目標，突出重難點，講究方法，板書設計清晰明了，時刻記住備課即講課。備課先備教材，再備學生最后備方法。提前備兩課時，努力利用課件進行多媒體教學。2.有針對性的寫教學反思。3.保證上課時間不遲到不壓堂。4.向洋思中學學習：“先學后教、當堂訓練”

5.精心布置作業，作業及時批、改、再批。本學期專為學生備一本《糾錯本》把錯題在此本上再練一遍。采用貼小花、評比欄和寫激勵語的辦法，激勵學生積極爭先完成作業。

6.“一課一清”清字詞、清背誦、清練習冊。

7.合理利用早自習。早自習多布置習題任務，保證每天計算八道題，兩頁口算。或者背誦課文。（開學初制定好背誦內容）由學委負責。

8.有效利用晚自習。晚自習主要是先復習、然后寫作業、最后預習。當天知識，當天檢查，當時批改，保證學習時間和質量。

四.安全教育

安全教育是學校工作的重中之重。為了確保學生安全升入初中，我計劃：

1、每天對學生進行晨檢，認真記錄，發現問題及時匯報校領導，通知其家人。

2、每天利用兩分鐘，對學生進行安全教育，發現問題，及時通報，情節嚴重屢教不改者，告知家長，協調工作。

3、教育學生遠離不安全的場所。如：網吧、游戲廳、不牢固的圍欄等等。

4、對學生開展一次《珍愛生命，心存責任》的安全教育活動。

五.差生工作

利用間休或者午休時間補習，上課多關注，發現點滴進步及時鼓勵

利用間休或者午休時間補習，上課多關注，發現點滴進步及時鼓勵。努力培養差生其它能力。如：勞動、語言、組織等能力。

六.自身素質

努力塑造愛崗敬業、為人師表、教書育人、關愛學生的師德形象。自覺遵守學校的各項規章制度，努力提高自身素養，爭做一位師德高尚、家長信賴、業務精湛的好老師。具體措施如下：

1.努力參加學校組織的教研評優活動。

2.認真閱讀教育教學雜志并且充分利用網絡資源，學習名家的教育教學方法，每天讀書半小時，做好讀書筆記。保證每周兩篇讀書筆記。

3.本學期聽課不少于15節，并認真寫好聽課筆記，努力取長補短。4.跟各科老師和晚班老師做好溝通，密切配合。5.每周跟家長打一次電話，及時肯定學生的點滴進步，發現問題爭取家長的配合。不與家長發生任何爭執，時刻牢記服務理念。6.及時參加學校組織的學習。

7.再認真學習新課標，做好學習筆記。學以致用，力爭理論聯系實際。8.努力做到不請假，不耽誤教學工作，爭取做到周周滿勤。

七.班級各項活動

三月：學習雷鋒板報

榮譽角

布置班級

體操比賽

“尊師重道”班會。

四月：掃墓

學法律安全教育

讀書活動 春游

班會

——“愛我新學校、爭做文明人”

五月：勞動能手

健康知識

讀后感展

足球賽

六月：兒童節

校期末考試

環境日活動 法制講座 校歌賽

七月：畢業考試

2010——2011學第二學期五年級工作計劃

一、指導思想

認真貫徹全省素質教育工作會議精神，全面落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，以“為學生的一生幸福奠基”為核心，緊緊圍繞“以人發展為本”的教育理念，積極、認真、有效地開展各項工作,發揚團隊意識、合作精神，發揮集體智慧，全方位服務于學生，切實有效的地完成學校布置的各項任務。

二、工作重點

1、繼續加大安全教育方面的力度，通過深入細致的教育工作，做到防患于未然，杜絕安全事故的發生。

2、大力推進素質教育，落實全省素質教育會議精神。

3、對學生行為規范、養成教育常抓不懈，各班結合主題教育，在學生管理方面有特色，見成效。

4、認真落實做好學校各科室布置的常規工作，使本年級班主任及各項常規工作正常進行。

5、充分發揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續營造出“團結、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

6、提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和其他各科老師意見、建議，協調學校、老師、家長之間的關系。

7、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養，培養學生對困難、挫折的承受能力和正確對待榮譽的態度。

8、組織好本年級的各種活動，如升旗、兩操等，通過活動培養學生各方面的能力，讓學生得到全面發展。

三、具體措施與方法

1、加強安全紀律教育，始終把安全工作作為首要工作來抓。班主任對學生的安全教育要做到時時講，事事講，并必須做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發生，確保每個學生的人身安全，為學生創造良好的學習環境。

2、各班要認真組織學習《小學生日常行為規范》，狠抓學生行為規范的養成教育，采取“嚴”、“活”、“緊”三字部署，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環境與氛圍。

3、抓好學生的常規管理，加強下課期間學生不能亂跑、打鬧的巡視和監督，定期召開班主任工作會議，分析學生情況，研究如何開展德育工作，解決學生中存在的問題。幫助班主任解決工作中的困難。

4、加強本年級的團隊建設，督促班主任與任課教師之間的聯系，增強凝聚力、戰斗力，形成穩定高效的教師隊伍，團結協作，愉快向上，出色完成本學期的各項任務。

5、通過多渠道（家長會、電話、書面交流??）與家長保持良好的、定期的聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

6、搞好校園文化建設，積極組織本年級學生向校園廣播、《春筍》校刊投稿，使校園文化氣息濃厚，讓學生經常受到校園文化的熏陶與教育。

7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節日，如勞動節、兒童節等，豐富學生的課余生活，培養學生各方面的能力，讓學生得到全面發展。

2010——2011學第一學期五年級工作總結

轉眼，來育才已經一個學期了。回顧這一學期的班級工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中。現對自己一學期的班級工作總結如下：

一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經歷，但來到這兒之后，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個理想的結果，為此我做了以下的工作：

1．班干部競選

開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想，展現管理班級的能力。根據他們的演講，我們經過民主投票產生了班干部。

2．班規的制定與小隊管理模式的實施

俗話說“沒有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據本班實際，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規后，我又根據學生的特點和差異，分了八個小隊,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導, 他們及時發現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

3．德育為首，加強學生的思想教育。

本學期，我以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全班學生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

4.保持與家長的聯系。作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。由于班內大部分學生住宿，因此，在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。

班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。

三、加強對后進生的管理

本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉化計劃如下：

1．加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

2．加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3．用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留于優等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

四、不足之處

一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續提高。

1.班干部的能力有待提升，責任心要加強。

2.學生的自覺性欠缺，沒有養成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經常違反紀律。

總之，這一學期，學生的整體素質都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發揚下去，把不足之處努力克服，繼續加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現的班集體。

第三篇：初三年級計劃

2013—2014學年初三年級上學期工作計劃

在學校的正確引導下，上屆初三畢業班，通過初三教師的共同努力，取得了好成績，這對于我們新一屆的初三年級來講，既是壓力，又是動力，因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，繼續在明年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。本屆畢業班現有學生600人，整體水平參差不齊，特別是學生學習積極性還未充分調動起來，有些學生思想不穩定。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能確保完成初三教學目標。為此，本學期我們將以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，提質量”的管理思路，特制定本屆初三年級組教育教學工作計劃。

一.情況分析

通過對上學期期末和上次月考成績的認真分析，感到本屆學生的學習成績不容樂觀，特別是對基礎知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是學生間的差距較大，班級之間、科目之間出現了不同程度的分化。

二.教學工作

我們將緊緊抓住年級前350名的學生，保證明年中考的錄取率，促尖保尖，保證優秀率。.發揚備課組團隊協作精神。要求各備課組認真學習學科新課程標準，研究教材教法、學生學法。學科組要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，著力提高課堂效率。

2.精心合理安排月考，本學期計劃4次月考，認真做好考試成績統計與分析，從年級學科的角度，從教師和學生的角度，力爭質量分析把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，加強對薄弱學科、薄弱班級的質量分析,落實整改補救措施。

3.各班列出尖子生和邊緣生名單，制定出針對學生個人的成績提高計劃及其教師和學生應該采取的措施。4.密切與家長的聯系。針對考試成績，召開不同形式的家長會，充分發揮家長的監督作用。三.日常管理工作

1.確保正常的教學秩序，以身示范，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。協助班主任抓好各項常規工作，搞好班級管理，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。

2.班主任堅持到崗制度。只要學生在學校，班主任就堅持在校。盯好上下午間操和晚飯空自習，及時處理好班級里的每一個問題，確保班級工作有序進行。

3、建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

4．對學生開展理想、信念、感恩主題班會教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮

斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。5．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

初三年級組

2013年11月

第四篇：高二年級計劃

高2015級秋期心理健康教育工作計劃

一、指導思想

為更好地貫徹我校“追求人品與學識同步卓越”的辦學理念，為加強中學生心理健康知識宣傳，促進學生身心健康發展，進一步加強我校心理健康教育，在學生中倡導關愛身心健康、樹立積極健康觀、培養健康生活方式等理念、營造我校心理健康良好氛圍，創建和諧校園。高二年級特制訂了本學期心理健康教育工作計劃。

二、計劃內容

1、幫助學生適應新的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法。

2、關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

3、了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

4、培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，對少數有心理障礙或心理困擾的學生，給予科學有效的輔導。

5、加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效地溝通。

6、半期考試后，對15——18班的學生進行的團輔，借助講座《用激情締造成功》及時鼓勵學生勇往直前。

第五篇：2010高一年級計劃[范文]

2010----2011學年第一學期高一年級組工作計劃

師宗一中董學謙

一、指導思想：

以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，育人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新，腳踏實地，穩步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。

二、管理理念：

“精細管理、注重良好習慣養成、注重實效、狠抓落實”

三、培養目標：

提高學習成績，加強行為規范，養成良好的學習習慣、衛生習慣、生活習慣、行為習慣,逐步營造良好的班風級風。

四、總體情況分析：

（1）班級情況：本屆高一共有10個班級，642名學生（其中231班、232個班為重點班，其余8個班為普通班），重點班分數線為520分。

（2）學生情況：

生源：本屆學生的生源來自師宗8個鄉鎮。

優秀生：本屆新生600分以上共有15人；599---590分以上5人；520分121人。

（3）教師分析：

高一年級共有教師39位，中老年教師少，年輕教師多。可見師資中有利有弊，有利的是，年輕教師干勁足，肯花時，努力上進；弊也有，如對教材了解不深，理解片面，假如能系統地處理整個知識的來龍去脈，相信會迅速成長的，為此要加大對年輕教師的培養和管理，要求他們認真備課，多到學生中去了解情況，接近學生的心理，同時加強同學科老師間的研究和交流，課堂下要求做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。教學中要求做到“三個統一”，即統一進度，統一內容，統一測評。同時，加大檢查和監督力度，把工作抓緊，抓實，確保大面積提高教育教學質量。其中：本屆10位班主任可謂：中青年結合，年富力強，做事認真踏實。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，在老班主任的帶領下，爭取在最短的時間內使年輕教師盡快適應高中新教材和學生，使年輕老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結合作，才能穩定整個年級，為任課教師順利開展教學工作奠定基礎。

五、具體計劃：

（一）、教育工作：

1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

2、加強教育研究，定期召開年級班主任會議，交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項工作。

3、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，班主任要有計劃地及時做好心理疏導和引導工作。

4、引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關系，強化學生學習興趣和動力增強學習的持久性，挖掘學生的學習潛力。

（二）、教研工作：

1、體現課改精神，認真研究課程標準，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。

2、規范備課制度。以“備課組”為中心，充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周集體備課的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化備課制度。

3、搞好師資培訓，構建學習型、研究型教師隊伍。倡導并加強教師業務理論學習，充分發揮備課組長、班主任和骨干教師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，同時加強敬業愛崗和職業道德教育，走出自己的路子來。

（三）、教學管理工作：

1、教案。年級組建立教案抽查制度，由年級主任不定時對本年級科任教師的教案進行抽查。教案要求：突出“以學生為主體”的中心，整潔，條理清楚，確實能指導好上課，不搞形式主義不得抄襲別人教案。教案要包括：教學目標，重點、難點、教具準備、教法、學法、教學基本步驟、板書設計、課堂練習、小結、作業布置。要明確體現出教學過程和教法，無教案不得上課。

2、上課。嚴格教師上課紀律，對遲到、早退、曠課等違紀現象，報政教處予以教育、處理；要求教師上課情緒穩定，精神飽滿，儀表整潔大方。講課要求突出難點，突破重點，要求板書工整、美觀。年級主任不定時進本年級各班聽課。

3、批改作業。建立作業檢查與批改制度，有年級組和備課組抽查，要求作業批改及時認真，做到符號清楚，字體端正明了，指出作業錯誤，有鼓勵性評語。

4、輔導。要求教師按時輔導按時下班，用耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。針對普通班學生除在日常管理上嚴格要求外，在教學上一定要降低起點，少講精練，狠抓基礎，保證他們的文化課成績穩步上升。

5、練習。嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，做題人評價制度，不僅評價題的質量，還要評價教師對訓練后的分析小結。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。

6、考試。認真安排每次月考，做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓分析講評。具體要求如下：

①、精心選題命題。依據課程標準，依據教材，突出基礎性、針對性，符合學生實際水平（備課組長要盡早安排每月月考試題）。

②、強化考試環節。嚴肅考紀，對違紀學生報政教處處理，以考風促考紀；閱卷、登分由備課組長統一安排，做到公平、公正，提高考試信度和效度。

③、及時做好分析和反饋工作。指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

（四）、年青教師成長工作：

目的：盡快培養一批學校的合格、優秀的教師隊伍。

要求：

1、老教師應主動幫助年輕教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強年輕教師工作自信心；生活上多幫助年輕教師，溝通感情，彼此信任。

2、年輕教師要不斷完善自我，加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教，年級組不定期抽查傳幫帶的情況。

（五）、班主任工作

1、了解、認識、分析學生。

2確定班干部，制定班規班約，確定班級奮斗目標。

3、教育、督促學生良好習慣的養成。

4、按質按量按時完成學校、年級安排的任務。

5、踏實、創新開展班級管理工作，營造良好班風。

六、年級管理組織機構及相應的工作安排

1、年級主任：董學謙

班主任：鄭海清、劉瓊、謝建福、朱鴻飛、劉家琪、孫琳、汪家園、張琳江、張春福

2、年級工作安排

朱鴻飛：協助年級主任管理好本年級的全面工作；

鄭海清：負責本年級的基本情況、考試成績等統計工作；

謝建福：負責年級痕跡管理、檔案歸整工作；

汪家園：負責年級教務工作；

劉瓊：負責本年級女生教育、引導工作；

劉家琪;負責本年級學情觀察、分析工作；

孫琳：負責年級所有會議考勤工作；

張琳江：負責年級出納工作；

張春福：負責年級會計工作。

六、具體工作安排

八月份：（1）

14、15日高一新生交費注冊，22日學生報到

（2）23日至28日高一軍訓、學前教育（校史、學生管理手冊）

（3）召開班主任會議，布置開學初工作

九月份：（1）制定年級組工作計劃、班主任工作計劃、科任教師教學進度計劃

（2）確定班委會，制定班干部職責、班規班約

（3）安全教育

（4）開學典禮

（5）加強學生行為規范常規管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

（6）召開年級會，安排部署工作

（7）召開家長會

（8）慶祝教師節、中秋節活動

(9)組織9月月考

十月份：（1）做好慶祝國慶活動

（2）師宗一中2010年體育藝術周籌備工作

（3）召開班主任會議，前一階段工作小結，傾聽反饋

（4）月考及上月考質量分析會，（5）行為習慣教育活動

（6）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況

（7）組織學生積極參加我校2010年體育藝術周（8）組織10月月考

十一月份：（1）月考及上月考質量分析會，（2）召開年級會，認真做好上半學期階段小結工作

（3）召開學生座談會

（4）組織11月月考

十二月份：（1）月考及上月考質量分析會一月份：

（2）班干部座談會，各班班情分析（3）組織12月月考 1）月考及上月考質量分析會（2）學生學期鑒定（3）期末工作布置 4）學生德育量化考核（5）寒假生活要求組織落實，布置寒假活動高一年級組 2010/9/6（（