第一篇：大班年級學習計劃

大班年級學習計劃

第二周主要學習內容:安全工作

1.針對揚州近期發生的“絲巾事件”，對全組保教人員進行安全急救知識的簡單回顧。幼兒園作為幼兒主要的日間活動場所，幼教人員當務之急的任務，除了要避免意外傷害的發生外，還應掌握在意外發生后，在醫務救護人員及家長未到達之前，對孩子采取簡單的救助措施，避免受意外兒童情況的進一步惡化。進行這次學習意在提醒并引起大家對幼兒安全意識的重視，強化保教人員的安全意識，盡一切可能避免意外事故的發生，能最大程度地確保全體幼兒健康成長。

2.請各班級準時開門放學，避免北樓梯發生人流擁擠現象，保證幼兒安全。

第四周主要學習內容：確定三八婦女節活動方案及制定球操具體方案

1.確定三八婦女節活動方案：王蘇婭老師演唱《新貴妃醉酒》；集體游戲：泡泡糖。

2.制定大班球操具體方案：音樂、動作、隊形等。幼兒達到的目標為：學習玩球的各種技能,包括學會左右手連續拍球的技能；學會花樣拍球的技能；學會運球、拋接球、投籃的技能等。

第六周主要學習內容：交流親子活動（踏青）方案。

1.各班交流親子活動（踏青）方案。

2.確認各班家長助教時間。

3.請各班進一步完善角色游戲區域，增加自制游戲材料，為平行班級游戲評比做好相關準備。

第八周主要學習內容:觀看名師優課錄像

（一）1.利用建立的優課資源庫，選定一節大班活動實錄（應彩云）進行觀看，感受活動中所運用的小策略：情境中的學習；教師的自身語言與親和力；自然的過度語；有效的回應策略等，及整個活動預設無痕，鼓勵、幽默、調侃的語言使整個活動氛圍變得輕松、自在的特點。

2.確定向家長開放半日活動方案。

第十周主要學習內容：好書（文章）推薦交流

本次推薦要求每位教師講述所推薦書目（文章）的主要內容和各自所認為的創新或靚點之處即可，這樣的讀書分享交流活動，重在提高教師的綜合素質，積累文化底蘊，提升個人素養，使教師更好地勝任各項研究工作，更為教師們提供思想交流、觀念互通的平臺，也讓不善言談的教師們打破年齡界限、觀念界限，從他人的交流當中增長了知識，得到互補。

第十二周主要學習內容：教學研討

1.選擇一節未獲獎的金秋杯活動，請該執教教師對活動流程作簡單回顧。

2.小組進行沙龍式研討。

3.最后形成研討后的方案、個人反思等。

第十四周主要學習內容：確定六一活動方案

1.進行童話劇展演。

2.舉行六一系列比賽。

第十六周主要學習內容：觀看名師優課錄像

（二）利用建立的優課資源庫，選定一節大班活動實錄（袁晶晶）進行觀看，針對以下問題進行討論：通過這個活動讓孩子獲得什么？開展這個集體活動有哪些價值？每個環節要提升孩子什么經驗？如何設計有效提問？如何進行有效的師幼互動等等，通過本次研討切實提高教學效率，第十八周主要學習內容：制定幼小銜接活動計劃

1.組織幼兒參觀小學。

2.利用家校通、家園聯系欄向家長宣傳幼小銜接的相關知識。

3.請家長在家培養幼兒的時間觀念，定時作息；加強幼兒自理能力的培養。

第二十周主要學習內容：制定大班畢業典禮方案

1.活動目標：體驗畢業離園時的惜別之情，表達告別老師和同伴的情感；享受游戲的樂趣，感受畢業典禮的歡樂氣氛；積極參與畢業慶祝活動，勇敢展示自己，增強集體榮譽感。

2.活動地點：班級兩兩組合進行，地點自定。

3.活動流程：

（一）教師代表致辭。

（二）幼兒代表發言。

（三）集體朗誦畢業詩。

（四）游戲《我最捧》。1.幼兒進場，分為兩個方隊：如大

一、大二。2.游戲第一輪：必答題（6題），內容為本學期所學兒歌名稱及內容。3.游戲第三輪：搶答題（6題），內容為本學期所學歌曲名稱及內容。4.幼兒才藝展示。

四、集體演唱畢業歌。

五、幼兒品嘗小食品。

第二篇：大班第二學期年級計劃

北京市通州區張家灣鎮張家灣中心幼兒園

2011——2012年大班年級組第二學期計劃 教師：張冬

一、年級現狀分析：

1、教師現狀分析

又一個新的學期開始了，本學期大班教師人員還在原崗位上無變動。在上一學期中我們以“手把手教”形式，帶領配班教師學習數學、拼音、主題活動等教學教法的研究；在教研活動中，我們針對一課多研，進行研討學習，并以菜單式教研來開展；通過一學期的互動學習、自主學習，以及工作經驗的積累，每位老師的業務水平都有了明顯的提高。所以本學期中，將鼓勵每位老師向研究型教師發展，并在工作中能發揮自身的特長。

2、幼兒現狀分析

本學期大班共有103名幼兒，經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與各項活動，尤其體育游戲，因為上學期開展了豐富的區域體育游戲及有趣的體育課，從而提高了孩子們活動的興趣，但還缺乏趣味性。幼兒自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；通過年級故事會幼兒在語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。

二、本學期工作重點

依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做基礎準備：增進幼兒的情感，培養幼兒的求知欲及學習興趣，促進幼兒認知能力的發展，培養幼兒的社會適應能力、任務意識、時間觀念等。開展豐富的區域體育游戲，增強體質，提高幼兒的活動

北京市通州區張家灣鎮張家灣中心幼兒園

興趣。

(一)加強理論學習、提升教學能力

1、積極主動參加園內組織的各項學習與研討活動。

2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”（主要針對幼小銜接主題活動、C.P.M、戶外活動、拼音、數學的教學），捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師向專業化方向更好的發展。

3、年級組成員應互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、互相聽課評課問實行資源、經驗共享。

（二）切實做好日常教學工作，提高教學質量

1、繼續開展主題活動，各班根據主題重點內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相融合，主題與區域相融合（班級繼續特色化：大一班：剪紙；大二班：廢舊物制作；大三班：橡皮泥），主題與游戲相融合，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。盡快適應幼小銜接的過渡。

3、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。形成班級戶外游戲特色。

4、由于大部分教師對有關幼小銜接的工作把握不好，所以我們也針對“怎樣做好幼兒入學準備”進行研討學習活動，讓老師了解幼兒入小學不適應的方面，積極做好幼兒幼小銜接過渡的適應。

5、教師要認真細致地做好家長工作，向家長宣傳本學期教學計劃使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

運用家長園地、家長助教、網上論壇等多種方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長資源、北京市通州區張家灣鎮張家灣中心幼兒園

注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

三、逐月重點工作安排：

2月：

1、制定年級計劃（1）戶外活動（2）教學活動： C.P.M、拼音、數學教學分月教學（3）區域活動（4）主題活動（5）園內活動

2、制定體能游戲計劃（大一班：平衡、跳，大二班:投擲，大三班：跑、鉆、爬）

3、組織保育員圍繞年級計劃進行制作戶外玩具 3月：

1、學習第一階段新操

2、年級組一起梳理一日生活常規

3、準備慶三八活動（趙丹、張紅、劉超負責）

4、向家長宣傳膳食營養講座

5、組織保育員圍繞年級計劃進行制作室內玩具

6、向家長宣傳圖書節制作小書計劃（張冬、李歡、張桂玲負責）

7、組織幼兒參觀小學 4月：

1、檢查年級組環境及區域活動的開展

2、準備4月23日世界閱讀日活動（年級制作小書比賽）

3、準備親子春游活動 5月：

1、準備五一勞動節（爭做勞動小能手）

北京市通州區張家灣鎮張家灣中心幼兒園

2、準備慶六一活動

3、體能測試 6月：

1、做好幼兒各種評價工作

2、完成各項工作總結

第三篇：大班學習計劃

大班學習計劃

九月份：

語言： 1.長大真好 2.長大做什么 3.讀書與吃酥 4.上學途中 藝術：

1理發店

（一）2美麗的衣服

（一）3造型服裝秀 4面具大集合 社會：

1娃娃逛街

3香香的路

數學：

1故事屋：

①玩積木

2像什么：

①積木城堡

3揮揮手：

①數積木

4積木迷宮：①洞洞積木

2理發店

（二）2美麗的衣服

（二）2不方便的天氣 4大家都方便

科學： 1.我愛照鏡子

2.像鏡子的東西

①鏡子里的我 3.鏡子魔術師

4.尋找螞蟻

①螞蟻家庭

生活與健康

1.身體寶貝大集合 2.保護身體寶貝

3.身體的支架

4.跳跳游園會

（1）五個好幫手

（1）誰的耳朵靈（1）讓身體動起來（1）孫悟空和白龍馬

十月份:

語言：

1.秋天到了

2.豐收的秋天

3.九月九日憶山東兄弟

4.楓橋夜泊

藝術：

1戲說臉譜

（1）防毒面具

2.大家鍛煉身體

3.中國功夫歌

4.寧靜與跳躍

社會：

1.茶葉是怎樣制作出來的 2.茶葉展示臺

各種茶館 3.學泡茶

4.我會做好喝茶

（1）茶葉的朋友 數學：

1.數字積木

2.故事屋②：過中秋

①圓圓的月亮 3.吃月餅（1）中秋購物

4.秋天的落葉

（1）音樂會 科學：

1.多變的風

2.我會制造風 3.糖從哪里來

4.蔗糖是怎樣做成的 生活與健康：

1.只愛吃肉的球球

2.營養均衡有學問

（1）摘果子 3.盧北的麻煩牙

（1）一起來刷牙 4.超級好寶寶

1）騫馬（十一月份：

語言：

1.變色的房子

2.小松鼠訪友

3.老奶奶的開心房

4.冬天的禮物 藝術：

1.照鏡子

（1）我照哈哈鏡

2.哈哈鏡

（1）格爾尼卡

3.人投鳥——石子

4.胡說歌.來唱顛倒歌 數學：

1.故事屋：買菜日記 2.長長的蔬菜

（1）新鮮屋 3.錢幣比比看

（1）好朋友 4.自動水果機

（1）白蘿卜 科學： 1.那里有水 2.水朋友，真神 3.水會變魔術 4.紙的世界 生活與健康 1.這時.我會….2.心情大不同 3.我可以….4.開開心心好心情 5.好朋友俱樂部

十二月份：

語言： 1.雪花片片 2.蹦蹦跳跳不怕冷 3.餃子寶寶 4.許愿仙女 5.我會拜年 藝術：

1.都睡著啦 2.十二生肖歌 3.十二生肖剪紙 4.剪紙燈籠 社會：

1.購物清單 2.大花貓找朋友 3.放哪里 4.逛街地圖 5.點點畫板 6.美麗的花朵 科學：

1.紙的故事 2.紙張大力士 3.動物住哪里 4.建造一個家 5.動物之最 生活與健康

1.我會注意 2.安全我知道 3.我知道怎么辦（1）4.我知道怎么辦（2）5.大家來運動 6.跳繩大擂臺 7.大步接力跑

第四篇：初二年級學習計劃

初二年級學習計劃

教學目標：在幫學生樹立良好的學習習慣的同時為期末考試做準備，做好將基本知識熟練

掌握。

教學內容：1.和學生一起整理重點詞語的語義辨析及固定搭配

2.重點語法的再現，一起回顧本學期學過的語法知識

3.專項練（語法知識及各種題型專項練）

4.期末模擬考試

1.詞義辨析：

1.Cause,reason和excuse

2.it,one和that的用法區別

3.no one(nobody),none和 nothing

4.each 和every

5.all 和both

6.another,other,the other,others 和the others

7.very,much 和very much

8.ago和 before

9.sometimes,sometime,some time 和some times

10.for 和since

11.before 和by

12.after 和since

13.by 和until

14.with,by 和in

15.instead 和instead of

16.keep from(doing)sth=resist(doing)sth抵制（做）某事（常用于否定句中）

17.much too 和too much

18.because 和 because of

19.at last / in the end / finally

2.重點語法：

一般現在時和一般過去時

情態動詞

現在進行時和be going to 結構用法

形容詞和副詞比較級和最高級

時間狀語從句

3.專項練：

選擇題（包含語法，固定搭配，詞組的運用，詞義的理解）；

補充句子（做到對知識的舉一反三）；

完形填空（綜合知識的考察）；

閱讀理解（單詞量的練習和積累，練習句子的理解能力）

4.期末測試題

第五篇：初二年級學習計劃

初二上學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二上學期學習的難度增加了，常識范圍更廣，課程的內容更加籠統，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的辦法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中期間的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和常識復雜程度的加重，怎么正確的知道和把握初二年級的學習?

第一。學習生活時刻合理組織安排。

通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好組織給數學、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第二。主次分明，把握重點學科。

數學、語文、英語、物理要作為重點來組織學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時刻留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二上學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需求在平時的生活中關注一下。

第三。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

根據課程表的組織，有針對性地預習弱項課程，預習時要澄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是含糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關練習和輔導。

第四。要養成良好的學習習慣。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上簡單分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時分，孩子就相對簡單沖刺上去。

第五。課后溫習加鞏固練習。

每次聽完課后，閱讀一些有關的輔導資料，做一些有關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自個的狀況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自個就用哪一本。如果不會選擇，能夠咨詢以下老師。如果有問題要及時討教老師，有意識地提前知道的學習初

三、中考的試題，并分項對有關中考題類收拾，進行期間性復習。初二物理要結合奧物的標題，系統知道初二物理下學期的常識點，并做有關的中考試題。

初二上學期的學習狀況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它能夠在某種程度上反映出學生在學習態度上是否規矩、學習辦法是否正確、以及對于主要常識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，能夠通過月考、期中、期末成果讓學生考慮在即將到來的初三中，該如何非常好的提高自個才干在中考里取得出色的成果，也能夠知道自個在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的常識點都有能夠會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的常識點輕言放棄。

初二上學期的成果也能夠會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間期間學生的學習狀態是否安穩、初中前半段學習常識的掌握狀況等等，所以必定要重視初二上學期的學習，考察自個基礎期間的學習狀況怎么，以最快的速度做好查漏補缺的作業，因為到了初三是沒有時刻再進行基礎常識補充復習的。

初二在必定程度大將成果優秀的學生與相對成果較差的學生逐漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。