第一篇：大班下學期學習計劃 （大全）

本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一年，大班下學期學習計劃。對我來說也是具有挑戰性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務，我結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

本學期本班總共27名幼兒，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經過半年多的接觸，我發現大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動作，但在活動常規方面還要繼續培養；部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，例如：鄧元源潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、等工作時常常需要別人提醒，例如：劉洪欣 江明睿等，在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發展。

教育目標 ：

健康領域：目標1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2.生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。3，知道必要的安全保健知識，學習保護自己。4，喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

教育內容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進餐中的衛生 2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服 3能根據天氣變化與自己的感受及時增減衣服 4注意保持衣著，儀表的整潔 5有獨立安靜睡覺的習慣，會自己疊被子，整理床鋪 6了解食物的種類和營養價值，愿意吃各種有營養的健康食物安全要求;1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護的自己的身體 2注意保護視力了解換牙的基本常識，不害怕換牙 3能主動遵守交通規則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全 4知道迷路走失時自救的辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。

語言領域:目標1能與人交談講話有禮貌。2能清楚說出自己想說的事 3注意傾聽對方講話能理解日常用語 4喜歡聽故事看圖書。

教育類容與要求:1能在各種場合主動積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要類容 2在集體面前說話時態度大方自然，能用恰當的語言表達自己的情感，能講出自己熟悉的故事 3能用表情的表演詩歌兒歌 4能基本掌握正確的閱讀的姿勢，有主動探索漢字的愿望，有閱讀圖書中與畫面直接對應的文字的興趣 5在繪畫及有趣的圖形登練習中培養書寫技能

社會領域：目標1能與人交往互相學習，合作與分享，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會規則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責任感 4愛父母長輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉愛祖國。

內容與要求1有初步的同情心幫助有困難的人 2進一步認識常見的社會機構了解其特征和主要活動，初步認識祖國和家鄉的人文環境，知道祖國的名稱，了解簡單的國際知識，有初步的環境保護意識 3有初步的與人合作的能力，能克服困難完成簡單的任務4誠實勇敢不怕生不膽怯不怕困難，能與小朋友友好的相處不獨占不爭搶不過分以自我為中心

科學目標：1對周圍的事物感興趣有好奇心有求知欲 2能運用適當的方式表達交流探索的結果 3愛護動植物，關心周圍環境親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環境意識

教育類容與要求：1在探索過程中愛思考好提問，專心細致尊重客觀事實 2能多角度觀察事物發現事物變化的簡單原因及變化規律，理解常見動植物各部位的名稱和功能 3初步認識自然資源與人類的關系，工作計劃《大班下學期學習計劃》。了解保護自然資源的初步知識。

藝術領域：1能初步感受并喜歡環境生活和藝術中的美 2喜歡參見藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗 3能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動拼音教學計劃

一、拼音課的教學思想

以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。

拼音課的教學目標

拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。

拼讀關：學生能準確拼讀。

拼音課的教學關注

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

5關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

蒙氏數學教學目標:

1對周圍環境中的事物數量 形狀 時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數學活動和游戲

2能從生活中和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數 形 量 時間和空間等感性經驗，體驗到數學的重要和有趣

3學習簡單的數學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當的方式表達交流操作和探索的過程與結果

4會正確使用活動材料，能按規則進行活動，有良好的學習習慣

月份

周次

活動內容

活動準備

二月

第四周感知過去 現在 未來

認識日歷1

生活中的學具

年歷轉盤

三月

第一周認識日歷2

認識整點

年歷轉盤

生活中的學具

第二周認識半點

二等分

生活中的學具

分數圓片

第三周四等分

認讀100以內的數

分數圓片

一百數字板

第四周按數群計數

感知數位

金色珠 猴子撈月

金色珠 數字卡片

四月

第一周數與量的對應

寫數字

金色珠 數字卡片

生活中的學具

第二周復習10以內的加法，減法

學習20以內的加法

（一）生活中的學具

加法，減法板

第三周學習20以內的加法

（二）學習20以內的減法

（一）加法-減法板

第四周學習20以內的減法

（二）感知20以內數在生活中的應用

加法 減法板 金色珠

加法減法板

五月

第一周整10加整10減

分類計數

金色珠

生活中的學具

第二周簡單的統計

連加連減

生活中的學具

金色珠

第三周相同數連加

（一）相同數連減

（二）乘法除法板

生活中的學具

第四周平均分配

（一）平均分配

（二）乘法除法板

生活中的學具

六月

第一周圓柱體

體積守恒

生活中的學具

第二周容積守恒

復習形和體

生活中的學具

第三周運用貨幣

（一）運用貨幣

（二）仿真人民幣

第四周復習1---5的認識和加減法

七月

第一周復習認識物體和圖形

第二周復習6-10的認識和加減法

第三周復習11-20各數的認識

第四周復習20以內的進位加法

第二篇：大班下學期英語學習計劃

月亮班下學期英語學習計劃

一、幼兒現狀分析

英語作為一種對外交流的語言，它的重要性日益突現。幼兒期，正是口語發展的敏感期，從生理方面說，幼兒學習英語有其可能性和必要性；另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求。本學期，我們大班組將積極創設適合幼兒發展的英語環境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養幼兒的語感為目的，并將素質教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

二、學期目標

1、繼續培養幼兒學習英語的興趣，并能注意英語的發音。

2、讓孩子多說、多聽，結合一日活動的各個環節，繼續學習一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運用。大膽地說。

3、繼續學習單詞，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。

4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內容。

5、愿意運用所學的對話、句型和同伴、老師進行交流。

6、對教師的常規用語可以快速準確的做出反應。

三、措施

1、在班中開設英語角，讓孩子多說、多聽。

2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

3、根據幼兒的年齡特點及發展水平，科學有序的合理安排英語活動。

4、充分挖掘每個教材的作用，以游戲為基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性。

5、面向全體幼兒，注重個體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。

6、獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。

7、通過進修、自學，努力提高教師自身的英語發音、語法的正確使用。

8、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。

四、課程設置

1、繼續使用洪恩幼兒英語第四冊教材，不斷在教學中補充、完善教學內容。

2、準備多種教學具，配合教材的圖片、卡片、實物、木偶等靈活運用，以更好的讓幼兒掌握教學內容。

3、周一至周五，每天上午10:30----11:00。

五、教學內容（附頁）

洪江區幼兒園 曾林

第三篇：大班下學期計劃

2012年幼兒園大班下學期工作計劃

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

本學期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與安全方面的知識

（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警**察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養幼兒Du**立生活能力

（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的Du**立意識，增強Du**立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學習方面的預備：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

（3）知識經驗的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業典禮。

衛生保健工作：

1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“

三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。教師團隊合作及專業成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

第四篇：大班下學期計劃

大班下學期計劃

1、語言：故事，詩歌，說話

2、拼音：復習拼音，重點是聲調的學習與拼讀訓練。

3、數學：20以內的加減法，十指法的運用。

4、兒歌：每周一首

5、古詩：每兩周一首

6、三字經：每周四句

7、律動：每周一次新的律動

8、、音樂游戲：每周一次新的音樂游戲

9、體育游戲：每周一次新的體育游戲

10、識字：偏旁部首，結構，數筆畫，寫字每天一個新字，要求會寫會認會讀。并且每天給小朋友制作好識字卡片，學四個字的成語。

第五篇：2014大班下學期計劃

大班下期學期計劃（內容）

美術 活動目標：

1、主動觀察周圍環境中美好的事物，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。

2、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的塑造美、色彩的變化美與統一美、構圖的對稱玉均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、并能用語言、動作表達自己的理解、想象和情感。

3、能欣賞和交流自己和他人的美術作品，并嘗試評價。

4、認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據需要選擇恰當的工具材料進行創作，并會收拾整理美術工具、材料。

5、能用各種點、線、形表現感受過的物體的基本結構和主要特征。

6、能在畫面上簡單的布局，并根據自己的想象有創造性地表現簡單的情節

7、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。

8、嘗試看圖標折紙，主動探索、學習簡單的折紙方法，折疊出簡單的形象。

3月

命題畫：《自畫像》《我的好媽媽》 《我幫媽媽做家務》 線條畫：《太陽與月亮的想像》 《太陽與云朵的想象》

《太陽與小鳥的想象》 《小朋友的天空》 涂色：《幸福的加》 4月

手指抹畫：《春天的花園》

線條畫：《一排生長的植物》《給樹穿上花衣裳》

《不同的樹》

《美麗的植物園》 涂色：《房子在哪里》 意愿畫：《我眼中的春天》 撕紙粘貼：《跳舞的娃娃》 5月

漸變色練習：《夏天的傍晚》

線條畫：《一條深海里的怪魚》 《怪魚一家》

《海底世界》

美術欣賞：《大碗島的星期天》

意愿畫：《六一的想象》命題畫：《我和爸爸的合影》 6月

線條畫：《花房子》

《高高矮矮的樓房》

《我設計的建筑》

《我的綠色地球村》 想象畫：《我愛玩水》

蠟刮畫：《下雨了》 主題畫：《我設計的扇子》

美術欣賞：《布老虎》 分級閱讀

1、能堅持手眼協調一致劃指指讀的良好閱讀習慣。

2、在教師和家人的鼓勵下，敢于在人多的場合下自然、大方的講話。

3、能從前至后有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節線索。

4、能注意傾聽和理解日常生活用語，成人要求、兒童文學作品及其生活經驗相關的語言信息。

5、在成人的引導下，知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等多種途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。3月

兒歌《小小畫家》、《喜歡》、《快樂》 故事《小白云的畫冊》、《獨樂樂和眾樂樂》 古詩：《明日歌》 4月

古詩《望天門山》

兒歌《顛倒歌》、故事《貓頭鷹的快樂》《顛倒世界》 5月

兒歌《我長大了》、《看世界》 故事 《我家住在地球村》 6月

故事《丑妞妞成長記》

古詩《詠柳》《游子吟》 數 學

1、唱數1~100，接著數1~30，倒數20~1.2、二位數數字的書寫10個。

3、操作常規：能按所示翻頁區翻頁，正確安全使用筆，用完書，筆將其

收拾好，放回原處。

4、按數量、重量等分類。

5、10以內數的相鄰數，了解數字形成的概念，知道他們的實際意義。

6、發展幼兒觀察力、注意力、比較力及思維能力。3月

6的形成相同數量的不同物品配對、7以內數量對應、5以內計數。認識梯形

生活中的梯形、三種高矮分類

找不同、走迷宮 4月

7的形成，三種胖瘦分類、7的相鄰數

三種粗細分類

復習梯形、7以內數量對應

找不同、走迷宮 5月

相等化

認識前后、8的形成與8的相鄰數

感知昨天、今天與明天 9的形成與9的相鄰數、復習10以內的相鄰數、三種數量關系 找不同、走迷宮 6月

長度的自然測量

復習5以內數字的書寫、三種重量分類

10的形成復習1~10的形成、復習10以內相鄰數、三種重量分類 找不同、走迷宮

音樂總動員

3月

唱歌活動：《卡通的歌》《扮家家》 舞蹈：《請你和我跳個舞》

集體舞：《打噴嚏的小老鼠》 4月

唱歌活動：《小小蛋兒把門開》《小企鵝真漂亮》 音樂游戲：《癢癢樹》 打擊樂：《春天在說話》 5月

唱歌活動：《咕嚕咕嚕咕嚕》 欣賞活動：《單簧管波爾卡》 集體舞：《圓圈舞》 打擊樂：《賣湯圓》 6月

唱歌活動：《三個娃娃打電話》《三只猴子》 韻律活動：《紅綠燈》 打擊樂：《洗刷刷》

陽

光

體

育

3月

大公雞與丹頂鶴

搭救朋友

快樂的小雞

街球高手

蜻蜓點水

神勇小警長

我是小小雜技員

快樂的小動物 4月

穿大鞋走路

玩紙球

袋鼠媽媽的生日 小馬跨圍欄 小兔運蘿卜

植樹能手

闖關游戲

小猴種桃 5月

百變金箍棒

好玩的球

快樂的小鳥

奇妙的山洞

沙灘上的小螃蟹

踢毽子

畫五官

我們是小超人 6月

能干的小花貓

小馬過障礙

動物運動會

我們的飛盤朋友 小青蛙跳跳跳

有趣的酸奶紙盒 定點拍球

小小坦克兵

隊列練習：切分隊，一對變兩隊，兩隊變兩圓

切分隊變四隊，四隊變兩隊，兩隊變兩圓。

操節：3個

徒手操：器械操：（筷子）律動：快樂恰恰恰

大班上期潛行課程

折紙：鋼琴 風車 紙鶴

金魚 繞口令：見3s教參書。

3月 《小毛與花貓》45頁

《踢毽子》94頁 4月《澆花》《幫助鄰居剝豆子》142頁 5月《荷花和蛤蟆》190頁 6月《帆船》190頁 書寫練習：

數字：10到19

3月 10 11 12

4月13 14 15

5月 16 17

6月 18 19

5以內的分解組合3月2分解組合 4月 3的分解組合 5月

4分解組合 6月

5的分解組合 漢字筆畫：

3月

橫

豎

王 木

土

4月

橫折鉤

刀

月 5月

撇

捺

廣

天

6月

橫折

中

日 手指游戲：

2月

1、手指鎖

金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）

老師來了（兩個食指打開）

全體起立（十個手指一起直起來）

做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）

跑步走（兩只手擺動的頻率加快）

立定（兩手停住）全體解散！兩手打開）3月

2：手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）二勾銀（無名指相勾）三勾銅（中指相勾）四勾鐵（食指相勾）

一勾勾出個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）老先生，不見了（兩手撒開）

哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）

他選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）

3、花園里的花

花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直）

萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞）

菊花張開小嘴巴（大拇指先開成菊花）

蘭花揚起小下巴（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家）

雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀直立）

喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前）

什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開

節日喜慶（由上向下水波狀）煙花開（手指握拳猛的張開分三次）

4月

4、小動物做游戲

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（雙手五指伸開放在身體兩側

我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）

5、我們的小手真靈巧

一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）

兩只小兔跳跳跳，（豎起食指和中指,做小兔的耳朵）

三只孔雀真驕傲（大拇指和食指做孔雀的嘴）

四只小鳥飛得高（四指做小鳥的翅膀）

五只小貓喵喵喵（五指張開做貓爪）

六只大象在洗澡（手指變成六做大象鼻子）

七只烏鴉吃面包（手指變成七做烏鴉的嘴）

八只小雞啄櫻桃（手指變成八做雞嘴）

九只小蟲在吃草（手指變成九做小蟲爬）

十個小孩哈哈笑。（十指張開做小花）

5月

6、小花貓

小花貓，上河西，（做花貓狀，手指向下捏成7狀，前后擺動）

扯花布，做花衣。（雙手伸直在頭頂處晃動，慢慢轉移至胸前）

不要你金，不要你銀，（雙手擺動后指尖相對呈三角狀隨之變換呈平行狀）

要你花轎來抬人。（指尖相對呈平行狀來回晃動）

四個吹，（雙手交叉右手伸出四個手指后在洞里吹）

四個打，（雙手交叉右手伸出四個手指后用手肚進行拍打）

四個驢子（雙手交叉右手伸出四個手指隨之變成兩個手指）

四匹馬（雙手交叉右手伸出四個手指隨之放下握緊后往前擺動）

咦-里-哇啦回到家。（雙手握拳在胸前轉圈）

7、螃蟹歌

螃蟹一呀！（雙手伸出食指）

爪八個，（雙手伸出四根手指）

兩頭尖尖（雙手伸出食指放在頭頂上）

這么大的個兒，（雙手伸出食指從頭向外畫一個圓圈回到腹部用雙手大拇指和食指四指比一個圓）

眼一擠呀脖一縮，（雙手插腰，眼睛眨兩下，聳兩個肩膀）

爬呀爬呀過沙河。（右手四指做爬的動作從左手手掌向手臂爬/左右擺動身體雙手伸四指放在腰的兩側做爬的動作）

6月

8、園子里的番茄

園子里的番茄圓又大（左手握拳搖一搖）

躺著睡覺不說話（雙手打開伸個懶腰，雙手合起來放在臉旁邊做睡覺狀）

噓~~~~（右手食指伸直放在嘴前）

來了一只大狼狗，對著番茄咬一口，“啊嗚”。。

（左手握拳當番茄，右手握拳，食指和小指伸直做狼狗從背后慢慢伸到番茄旁邊，食指、中指、無名指張開一下再合上）

爸爸看了很生氣（雙手做眼鏡狀在眼前晃動）

快把狼狗趕出去（雙手伸高擺動手腕）

9、切柚子

拿刀子，（右手五指并攏當刀子，左手握拳當柚子）

切柚子，（右手在左拳上做切的動作）

切完了柚子剝柚子，（切的動作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動作）

“一、二、三、四，五”（把左拳從小指開始一個一個的剝開）

“

啊嗚！”（做吃的動作）

吃完了柚子戴帽子。（左手五指打開彎曲放在頭頂上）

生活保健

3月 吃飯不挑食

3S書141頁 4月 感冒拜拜

3S書94頁

5月 媽媽不在家，我不害怕。3S書44頁 6月 吃冷飲的利弊

3S書189頁

幼兒文明禮儀兒歌

《孝敬歌》

學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。衣和物，放整齊，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節水電。孝父母，敬長輩，小小年紀好寶貝。

《鍛煉歌》

廣播操，要做好，鍛煉身體堅持好。多活動，身體棒，運動會上顯成效。做眼操，保視力，書寫姿勢要記牢，大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。

《環保歌》

愛清潔，講衛生，環境保護靠大家。廢棄物，不亂扔，處處整理真是佳。愛花草，愛動物，公共設施要愛護。環境美，習慣好，環保能手人人夸。

《學習歌》

上課時，用品齊，課前準備要做好。學習前，要預心，大膽提問很重要。要發言，先舉手，積極思考多動腦。做作業，要認真，按時完成書寫好。

《守法歌》

好與壞，要分清，小小少年樹正氣。壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。

煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。

《郊游歌》

行車時，要坐好，不伸手來不探腦。游玩時，別亂跑，一致行動很重要。

開心玩，開懷樂，環境保護別忘掉。安全第一記心里，郊游活動樂陶陶。

《懂禮貌》

好孩子，懂禮貌，文明用語記心頭。

見面互相問“早”“好”，告別“再見”把手招。需要幫助“請”出口，“謝謝”常常掛在口。

《進餐禮儀歌》

要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。筷子勺子不亂敲，講話嬉笑就不好。不挑食也不剩飯 細嚼慢咽腸胃好。餐后收拾少不了，比比誰是好寶寶。