第一篇：小班年級計劃

小班年級組工作計劃

一、指導思想：

本學期小班年級組工作計劃，繼續圍繞“新綱要”精神的滲透，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，加強安全意識，認真制定適合小班年齡的活動計劃，發揮年輕教師的優勢，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展

二、工作目標：

1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯系工作。

三、具體措施

（一）、應把安全工作放在首位，抓實抓好

因小班孩子年齡較小，所以安全工作仍需放在首位，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

（二）、抓緊抓好年級組內常規管理工作

針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息

1、強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。

3、年級組長及時進行常規方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱教案日，周一檢查家園園地，隨時抽查課前準備工作。

4、健全戶外活動、區域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

（三）教育教學工作我們的追求我們的理想

1、積極參加幼兒園教師培養，爭取每月在園內公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業務能力。

2、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。

3、四月份開展半日活動，家長觀摩活動。

4、根據學校特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的特色課程

（四）班級保教工作：

1、更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。

2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。

4、做好“優質服務”工作，“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

（四）師幼才藝大比拼

1、三月份慶三八活動，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家幫媽媽做一些力所能及的事情。

2、六月份六一文藝匯演和期末匯報活動。

3、老師的基本功比賽，在這里，我們一起學習、一起成長，人人得到平等。

（五）家長工作：

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。

1、開學初，主動向家長了解幼兒假期在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新學期家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

3、根據教育重點定期更換“家園園地”中內容

4、向家長開放半日活動。

5、精心為幼兒作好成長記錄。

四、具體工作：

二月份：1：做好開學前準備工作。

2；繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。

3：班主任制定班務計劃、教學計劃，配班老師和保育老師制定工作計劃。

三月份：1：根據主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

2：確定班級特色。

3：準時開好年級組會議。

四月份：1：做好班級中的各種工作。

2： 做好家長開放日活動

3： 根據四月份的節日開展教育活動。

五月份：1：強化班內的節目，2：根據主體展開活動。

3：年級組會議。

4：做好假期安全教育工作。

六月份：1：安排六一文藝節目的名單。

2：繼續做好孩子的常規工作。七月份：1：做好學期結束工作。

2：做好對幼兒的學習評估工作。3：做好資料收集歸檔工作。

第二篇：小小班年級計劃

佛山市順德區碧桂花城幼兒園

2017—2018第一學期小小班年級組工作計劃

張嫣

一、年級情況分析：

本學期我們小小班年級組又擴大了隊伍，凸顯了我們幼兒園與時俱進及以人為本的教育要旨，現有二個國際小小班，一個半日班，兩個雙語小小班，共五個班級，12位老師（其中一名外教），八位保育員。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，以園工作計劃和園教科研計劃為指導，積極開展常規工作，以安全第一、保教并重為原則，以促進每位孩子健康、全面發展為目標，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。

三、繼續加強保育保健工作：

1、各班班級衛生工作要堅持做好，各項消毒工作絕不能松懈。在生活中，要注意觀察每位幼兒的身體狀況，增加體能鍛煉，提高孩子們的免疫力，減少疾病的發生。根據氣候的變化，提醒孩子及時增減衣服。天涼時，戶外活動做到每一位幼兒都要塞好毛巾，活動結束后及時擦汗，對體弱兒進行特殊照顧，減少活動量，午睡時進行特別觀察，督促幼兒多喝水。加強幼兒自理能力的培養，開展好值日生工作，讓幼兒在值日的過程中鍛煉他們的動手能力和合作能力，培養幼兒集體榮譽感和責任感。

2、本學期要緊抓幼兒的進餐常規，讓幼兒養成進餐時不大聲講話，不掉飯菜，保持桌面干凈衛生。對挑食的幼兒要進行特別引導，努力改正他們愛挑食的不良習慣。

3、配合做好保健室工作，為班級肥胖兒、體弱兒做好相關跟蹤記錄工作。

四、注重思想教育，營造齊心向上的、合作氛圍。

平時我們督促教師有一個良好的教師形象，鼓勵教師關注時事，平時多交流、多了解。同時，認真召開年級組各項活動，每位教師能積極參與，能把每位教師的事情當作自己的事情來做，無論哪個老師要開展活動，我們都群策群力，集體攻關，保證活動的順利展開。同時我們鼓勵人人參與，各自發揮自己的特長，讓每個教師都有成就感，共同為年級組盡心盡力。

五、創設和諧、寬松的教育環境，培養幼兒健康、快樂的性格。

小小班的孩子從家庭走進幼兒園，這是他們從家庭生活走向社會生活的第一步，也是十分關鍵的一步。他們對幼兒園生活充滿著陌生和害怕等感覺，因此一個充滿著和諧的、寬松的、有家的氛圍的環境將有助于幫助孩子更快的適應幼兒園的生活。

針對小小班幼兒的年齡特點，班級布置定位在家的溫馨、舒適、寬松、整潔上。同時墻面布置考慮到幼兒的身高和視線范圍。如：娃娃家的創設、圖書角放置小年齡孩子喜歡的圖書、悄悄話角的提供玩具，讓孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交談。在活動中老師以母親、朋友的身份和孩子在一起，平時注意仔細觀察，每天都能和每一位孩子進行交流，傾聽孩子內心的聲音，走進孩子的心靈，記錄孩子的點滴進步。

1、抓好各種常規習慣的培養。

在一日活動中，注重培養幼兒的自理能力及良好的行為習慣，讓幼兒適應幼兒園集體生活，通過游戲的形式讓孩子掌握基本的生活技能。如：入廁、洗手、穿脫衣服、鞋、扣扣子、擦鼻涕、疊手帕、用小勺吃飯等。同時在本學期中也將加大區域常規的力度，能根據各班的特色做到有序地開展好區域活動。有效利用餐后散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力，語言表達能力。多開展有趣的音樂活動，提高幼兒交往、合作、想象能力。能有計劃、合理、有效地安排到每一天。

2、多給孩子鼓勵和肯定，讓孩子發現自己的優點。

每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力，因此，我們將結合“五彩節”，如：小小運動會、打擊樂、游藝活動、迎新年等開展一系列活動，發揮孩子特長，為孩子創設發展與展示自己的舞臺，讓孩子找到自己的優點。

六、大型活動的開展：

以節日為主線開展尊師愛生教育、尊老愛幼教育、愛祖國教育活動；以季節為主線，開展秋季主題教育和冬季主題教育。開展國旗下的講話及國旗下相關的主題教育。

（1）“教師節”，開展愛老師的主題教育系列活動：在班上做一些力所能及的事、為老師制作小賀卡等。

（2）認識“中秋節 ”、“國慶節”中國的節日并開展一些有關的活動。（3）“圣誕節”，搭建讓小朋友和同伴有一個展示自我的舞臺。

七、家園共育

1、開學初完成全面家訪，讓家園雙方有一個全面的了解，讓平常的保教工作能做到有的放矢，有針對性。對于有特殊情況及時與家長本人溝通，當天事情當天解決，不能留隔夜問題。

2、建立班級微信群，起到真正的家園溝通及宣傳作用，將通知、信息、報道及時上傳微信群，達到家園雙方的緊密互動。

3、堅持雙周填寫家園聯系冊，使家長及時了解孩子的在園表現，并能及時反饋意見。

4、每班定期更換幼兒作品欄和主題墻內容，及時反饋教學信息。

5、配合幼兒園開展豐富的親子活動，家長會、育兒講座、家長義工、家長老師、家長委員會、教學開放日活動、親子運動會、親子旅游、親子表演等活動。邀請家長參與各項教育活動，讓家長在與孩子的互動中更加深切了解我園的教育成效。

2017年9月

第三篇：小班年級段的秋游計劃

一、活動時間：

二、活動地點：

三、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，發展幼兒的觀察力和語言表達能力。

2、在感受到大自然美好的同時豐富知識，開闊眼界。

3、學習和同伴分享食物，體驗集體活動的快樂。

四、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食。

2、事先熟悉場地。

五、活動過程

1、各班提出秋游時的要求，并進行安全教育。

2、9：00幼兒排隊出發。

沿途隨機讓幼兒觀察樹葉、行人的衣著等。

3、到目的地后各班組織游戲活動。

4、幼兒分享食物。

1）教育幼兒注意衛生，不亂扔果皮、紙屑。

2）鼓勵幼兒互相分享食品。

5、整理場地，清點人數后回園。

六、活動延伸

1、幼兒講述 “今天我們秋游”。

2、主題墻布置幼兒的活動照片。

第四篇：2011—2012小班上學期年級計劃[小編推薦]

2011——2012小班年級組年級計劃

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、目標與措施 目標一：

建立融洽的人際關系，形成互幫互學的組風，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。加強年級組管理，充分發揮年級組作用，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

措施：

1、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經驗等，資源互補、經驗共享。

2、開展好師徒結對活動。師傅、徒弟堅持每周相互聽課一次，相互學習，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經常談心，進行交流，達成共識。

3、加強計算機、網絡研修的學習。本組每位教師要會獨立查資料、編輯、上傳、發送郵件、打印文件、制作課件，并在聽評課活動中，盡量多的進行多媒體課件的展示，每班按時上傳班級網站的信息。

4、鼓勵每位教師積極寫論文，并發表到各雜志刊物。

5、年級組開展每月兩次的教研活動，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

6、談心活動。主動與年級中老師談心，針對其工作中出現的問題，幫助她分析自身的不足，并發現其閃光點，讓每位教師都快樂、輕松的工作。

目標二：做好家長工作，加強家園之間的聯系，使家長及時了解孩子所在班的班級動態，教學活動，幼兒情況以及家長所需配合的工作。

措施：

1、召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、開展半日活動以及其他家長活動，讓家長參與到幼兒園的生活與活動中，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。

3、注意充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

目標三：

從實際工作出發，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園教師職業道德規范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內涵，轉變觀念，大膽創新。

措施：

1、利用空余時間，組織組內教師學習相關的幼教理論知識，以理論指導實踐。本學期我們將以學習綱要作為我們學習的重點，將理論的消化和吸收提高到一個新的高度，運用于實踐之中——推進以學生為主體的高效課堂模式創建、推進以班級文化建設為重點的美麗班級建設、推進以滿足學生全方位發展需求為目標的校本課程開發。

2、進一步明確《幼兒園教師職業道德規范》內容，修正教師自身教育行為，提高素質；樹立正確的兒童觀、教育觀，努力提高政治思想素質和教學業務素質，爭做“美麗教師”！

目標四：

建立融洽的人際關系，形成互幫互學的組風，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。措施：

1、年級組長定期與組內教師進行談話，了解每位教師的想法，做好大家的溝通橋梁。

2、增強組內教師的主人翁意識，多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發表自己的看法。

3、團結組員，發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

目標五：

加強年級組管理，充分發揮年級組作用，認真開展原本培訓、園本教研，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

措施：本學期將以集體備課形式，通過“一課多研”的形式，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來設計、組織，從而提高教師課堂教學的設計與實施能力，不斷以有效的教學活動充實到園本課程中。

1、把握教材重難點，認真備好每一個教學活動。

2、開展好教學活動，提高教學水平及活動組織能力。

3、扎實完成聽課制度，教師根據園務計劃要求每月完成相應的進班聽課節數，并進行有效評課（注重過程性評價與總結性評價相結合）。

4、繼續以課題研究為載體，了解幼兒教育、教學研究，深入專項研究，提升科研精細化。

5、積極參加各級各類的教研活動，積累相關經驗，不斷提高專業水平。

6、鼓勵每位教師都要寫論文，并積極發表到各雜志刊物。

目標六：加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。措施

1、以“腰鼓”為特色開展活動，選擇適合本年齡段幼兒發展的情況，挖掘腰鼓活動的價值性，探索指導幼兒參與腰鼓活動活動的有效模式，從而激發孩子參與的興趣。

2、關注幼兒一日常規活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高包教質量，為今后的學習打下堅實的基礎。

3、努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

目標七：大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯系的力度、密度。措施：

1、定期召開家長會或家長開放日，通過家園聯系欄、安康家園、家訪或電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現。

2、主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念。

3、鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

目標八：保教結合，安全第一，真正做到提高教育質量。

措施：

1、保證幼兒安全和身心健康發展，杜絕一切傳染病的發生。

2、教師有較強的安全意識，能在一日生活中經常貫徹對幼兒的安全教育，保證幼兒的身心安全。

3、嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活，努力提高幼兒的生活自理能力。

第五篇：小班上學期年級教研計劃

上學期小班年級組計劃

本學期小班組共有四個班，其中由托班直接上升2個班，新入園2個班。本學期我們會著重指導新班開展各項工作，共同探討符合小班幼兒的活動和日常安排，高效率的開展各項活動。我們年級組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下工作計劃：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想和黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，以培養新時代兒童為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。

二、本學期工作重點：

1、指導新班開展新升入園的各項工作，協助新班教師使幼兒更快的適應新環境和新教師。指導新班班主任召開新生家長會和新生開放日活動。

2、協商園內各項特色課程的開展工作和教師擔任計劃，如：早期閱讀、思維游戲、“做中學”活動，合理安排特色課程設置。

3、制定符合小班幼兒年齡段的發展目標，探討適合小班幼兒的主題活動和學習內容。

4、帶領年級組成員更好的開展園內各項活動。

5、探討適合小班幼兒年齡段的鍛煉計劃，使本年級幼兒健康、茁壯的成長。

三、主要工作措施：

１、認真學習綱要及規程，深刻領會其精神實質，努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系。２、提高教書育人的本領。一是在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發生命的活力。二是工作上要有創新，要勤于思考，勇于反思，形成創新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

３、提高現代化教育技術運用水平認真學習制作課件，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。提升教師素質，向研究型教師發展。全體教師積極參與教學研究，不斷提升自我。從理論學習出發，結合技能技巧的提高，促進教師向研究型教師發展。

４、加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業務水平。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環境，做到主題與環境相配合。認真開展聽課、評課活動，在活動中提高教師的教育教學水平

5、按時開展區域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

6、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

7、做好新生入園的情緒安撫工作。培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。培養良好的學習常規。

8、加強家園之間的聯系，使家長及時了解班級動態，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。

9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。

四、家長工作

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們將通過家訪、家長園地、家園聯系欄、家長會、半日活動等形式，積極與家長溝通，共同教育好孩子。