第一篇：七里鎮中學兩基工作專題片解說

春風化雨潤桃李，眾志成城育英才
----------七里鎮中學“兩基”工作匯報

奮進中的七里鎮中學

一、基本情況 在美麗的黨河西岸，有一條獨具特色的綠色長廊。金秋時節，這里處處呈現 出豐收的喜悅，田野里瓜果飄香，晶瑩剔透的葡萄讓人垂涎欲滴，這就是敦煌的 紅地球葡萄標準化生產示范鎮----七里鎮。七里鎮總面積 56平方公里，轄有 7 個行政村，個村民小組，43 總人口 13021 人，其中農業人口 12257 人，占 94.13%。全鎮有 1 所中學，7 所小學，7 所 幼兒園。七里鎮中學是轄區內唯一的農村中學，學校地處市區與七里鎮之間，毗 鄰青海石油局生活基地。學校占地面積 30000平方米，有校舍 6794平方米，現 有教學班 16 個，在校學生 787 人，其中女生 392 人，學校有專任教師 54 人。學校秉承“崇德，尚智，健體，蘊美”的校訓，以學做人，立志成才為育 人方向，以德厚才博為師資隊伍建設宗旨，不斷拓寬以人為本的育人思路。經過 努力，我校連續 11 年在敦煌市教育局目標責任考核中獲一等獎，并被評為酒泉 市教育系統先進單位、敦煌市教育系統先進單位等光榮稱號。近年來，各級黨委政府十分重視學校的發展，甘肅省、酒泉市以及敦煌市領 導多次來校視察、指導工作，為學校發展出謀劃策。鎮、村以及社會各界也十分 關心教育，全鎮上下尊師重教蔚然成風，形成了讓學生健康成長，讓家長放心，讓社會滿意的良好局面。2011 年，學校以 “兩基”迎國檢為契機，先后投資 150 多萬元，購置教學設備、器材，硬化、美化校園，改善師生的辦公、學習條件，使學校面貌煥然一新，辦 學條件上新臺階。

二、兩基工作達標情況

1、普及程度 為了讓適齡兒童依法入學，鎮村干部積極配合學校對適齡兒童、少年及其監 護人進行宣傳動員，并向用工企業、個體宣傳 《義務教育法》、《未成年人保護法》 等。同時學校要求教師轉變教育觀念，改變工作方式，讓學生進得來，留得住，學得好。學校認真落實國家的“兩免一補”政策，“春蕾女童”計劃等惠民政策 還努力爭取各方力量救助家庭困難的學生。通過這些努力，我校的“控輟保學” 工作取得了喜人的成績。2010-2011 學年初中階段入學率為 116%；輟學率為 0.11% ；殘疾少年入學率為 100% ；初中升學率為 93.9%；17 周歲初中教育完 成率為 99.6%。

2、師資水平全?，F有專任教師 54 人，其中有 37 人取得高一級學歷，專任教師學歷合格 率為 100%；2001 年以來新增教師全部達到國家規定的學歷標準。學校設校級領 導 3 人，任職條件合格率為 100%，校級領導崗位培訓合格率為 100%。學校以課改

為核心，以師德、新理念、新課程、計算機基礎知識和技能培訓 為重點，分期分批完成骨干培訓和全員繼續教育、遠程教育培訓任務。我校教師 在參加省、地市級教研活動中，有 2 人榮獲省級教學評比二等獎，有 6 人次榮獲 市級教學一、二等獎，有 50 多名教師的近百篇教研論文在國家、省、地、市報

刊雜志上發表。有五個省級課題被正式立項開題，其中兩項課題被確定為省級重 點課題，并被列為資金補助項目課題。實力雄厚的教師隊伍，為學校教育教學工 作的順利開展，提供了良好的師資保障。

3、辦學條件 學?，F占地 30000平方米，生均 29平方米；建筑面積 6794 方平米，生均 8.63平方米，綠化面積 9540平方米，占總面積 31.8%。學校按照Ⅰ類標準配備 了理、化、生標準實驗室各 1 個，物理和生化儀器室各 1 個；每個實驗室配備 24 組標準實驗臺，可供 48 名同學同時參加實驗，教學儀器配備率達到 100%。學校還加強對實驗儀器購置、存放和保養的管理，加強對教師開展實驗教學活動 的考核，督促教師提高實驗儀器的使用率。使理、化、生各科的演示和分組實驗 開出率達到規定標準。學校有圖書室 2 個、閱覽室 2 個、學校圖書室藏書 17965 冊，生均 22.8 冊;學生實行半開放式借閱，達到生均年借 25 冊以上，生均年閱覽 25 次以上，我們 還經常開展多種多樣的讀書活動，指導學生閱讀，向學生推薦好書。充分發揮圖 書室的服務功能和教育職能，讓圖書室成為師生成長加油充電的樂園。學?，F有微機室 2 個、多媒體教室 2 個、遠程信息接收室 1 個、有電腦 122 臺，其中學生機 90 臺，生機比為 8.8:1。各室的管理員能及時檢查維修硬件，監 護運行軟件，確保每一臺電腦都正常使用，使各項活動能夠井然有序地開展，為 師生提供了良好的教研、學習條件。我校現有音樂教室 2 個、音樂器材 35 種 205 件；籃球場 4 個、運動場 1 個、體育器材室 1 個，共有體育器材 17 類（731 件）有美術教室 1 個、美術器材 139 ；，件，各科教學用房齊全，教學用房達標率 100%?；具_到《國家學校體育衛生 條件試行基本標準》的要求。

4、教育經費 2008-2011 年政府對我校的年均教育經費和公用經費投入逐年增長，學校公 用經費使用公開透明，重大開支都提到校務會甚至教師會討論，并上報財政部門 審批。學校嚴格執行國家“兩免一補”等有關政策，無任何亂收費現象發生。我校 堅持校務公開制度，確保學校公用經費的每一分錢都用到該用的地方。合理用好 學校的每一分錢，為“兩基”工作提供了扎實的后勤保障。

5、教育質量與管理 學校全面貫徹教育

育方針，嚴格執行九年義務教育《課程標準》，開齊課程，開足課時。還開展了豐富多彩的學生活動。有注重培養學生素質的校本課程；有 加強青少年思想道德教育的關公委活動； 有樹立未成年人安全、健康意識的法制、疾病防控，心理健康、青春期教育活動。依托這些活動，凸顯了我?！罢\信、自 強、創新、和諧”的校風，渲染了我?！懊裰骱椭C、求真務實、開放創新”的校 園文化氛圍。我校根據學生愛好，特長和年齡特點，開設了音樂、美術、體育、書法、科 技等各種興趣小組，學生在老師的精心指導下開展活動，并取得了良好的成績。先后有 1 人次在省級美術作品大賽中獲獎； 7 人次在地市級科技作品大賽中獲 有 獎，有 5 人次在地市級體育比賽中獲獎。學校全面開展陽光體育運動，號召學生 “每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子” 通過“三操兩課”等載體，為學生提供運動的空間，并且倡，導全社會都來關注青少年學生的體質健康，為學生的終身發展奠定良好的基礎。

學校先后被列為酒泉市體校青少年訓練基地、敦煌市體委傳統體育項目學校。我校注重對學生進行心理健康教育，開設了心理咨詢室、留守兒童之家等教 育機構。我校心理咨詢室的咨詢方式包括信件咨詢、電話咨詢、個別咨詢、小團 隊咨詢等。心理健康教育工作的開展，充分體現了學校對全體學生的人文關懷，學校的管理科學規范，校園及周邊環境良好。學校安全工作制度和應急機制 健全，校園內無安全隱患，無重大安全責任事故發生。學校每學年邀請法制工作 者來學校進行法制講座；邀請醫務工作者到學校上課和舉辦衛生防疫講座，增強 了師生的安全意識，杜絕了重大安全事故的發生。

6、和掃盲工作 七里鎮于一九九四年完成了掃盲任務，經地、市兩級組織考核驗收合格，實 現了無盲鎮。為了鞏固掃盲成果，鎮農民文化技術學校及時對脫盲學員開展了農 村實用技術培訓，讓他們學會一兩門致富技術，在脫貧致富方面邁出了新步子。我鎮的農民文化技術學校，有完善的組織管理機構，有專門的培訓教師，有固定 的教學場所，通過組織開展青壯年農民科技培訓，葡萄種植培訓，食用菌種植培 訓，科技三下鄉培訓，陽光工程培訓等農業技術培訓，培訓人數達 7800 多人。如今的七里鎮中學，管理規范，布局合理，環境怡人，辦學條件優越，文化 氛圍濃厚，已成為育人的佳境，學習的樂園。

三、展望未來 我校的校園建設和“兩基”工作取得的成果，凝聚著各級領導和廣大教職工的 辛勤汗水，是在各級黨委政府和主管部門的

第二篇：滋鎮中學“兩基”鞏固提高工作自查報告

滋鎮中學“兩基”鞏固提高工作自查報告

為鞏固我?！皟苫背晒?，提高“兩基”實施水平，根據省、市、縣教育督導室的要求，對本?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ鬟M行了自查，我們根據《中華人民共和國義務教育法》以及省“兩基”督導評估標準分普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費進行了自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

滋鎮中學始建于1960年，原名陵縣六中，1989年更名為滋鎮中學，學校占地28710平方米，校舍 272 間，教學用房占地4269平方米，生均8.9平方米，物理、化學、生物實驗室、儀器室各一個，音美器材室一個，語音室、多媒體教室、微機室、圖書室、體育器材室各一個，理化生儀器配備達國家二類標準，擁有圖書2.4萬冊，現有教學班13個，在校生480人，教職工75人，專任教師75人，中高10人，中學一級教師41人，學歷達標率為

97.3%。

幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，不斷深化教育改革，教育教學成績顯著，2001年被縣教委命名為“縣級規范化學?！?，在縣運動會上連續三年榮獲體操比賽一、二等獎和田徑成績進入前八強。

二、各項指標完成情況

1、普及程度：全鎮初中正常適齡兒童少年1021人，在校生1013人，入學率99.2%，殘疾少年兒童2人，入學率100%，分別比兩基驗收時提高32.7%和11%，在校生年輟學率為1.89%，按時畢業率初中達98.2%，初中畢業生升入高中段比例為４２％，１７周歲人口初級中等教育完成達標率９９.２％。

2、師資水平：本校應配教師９５人，實配７５人，初中專任教師學歷達標率９７.３，比“兩基”驗收時提高７.７％，教師崗位培訓、骨干教師培訓全面工展，學校校長參加了任職資格培訓，并按規定參加提高培訓。

3、辦學條件：本校有校舍272間，生均8.9平方米，鎮政府克服財政困難，加大危改投入力度，本校新增危房能及時消除。學校按標準要求配備了3個儀器室和實驗室、圖書室、音美、體、勞技器材室，儀器和儀器室、實驗室配備達國家二類標準、圖書初中35冊/生。

4、教育經費：2002年，生均教育事業費499元；生均公用經費203元。2003年，生均教育事業費424元；生均公用經費144元。

2004年，生均教育事業費763元；生均公用經費306元。

同時學校落實了對貧困學生減免雜費的政策，建立了完善的雜費減免檔案。

三、主要措施和做法

1、統一思想，把教育擺在優先發展的戰略地位。

2、建章立制，堅依法治教，進一步健全依法保障適齡兒童少年受完九年義務教育的機機制，認真實地義務教育合同書制度和輟學報告制度，保證適齡兒童少年入學率和在校生鞏固率的不斷提高，初中適齡人口入學率保持在99%以上。

3、深化改革，優化素質，加強強教師隊伍建設：（1）加強師德建設。師德是立教之本，我們堅持在寒暑假舉辦教師培訓班，不斷增強廣大教師立足崗位培養人才的使命感和教書育人，無私奉獻的自覺性。（2）加強教師業務培訓，全面實施教育素質提高工程和“三清三名”工程，著力培養造就在全縣具有一定影響的名教師，2000年以來，我校有10名教師參加了“德州市骨干教師培訓，有20多人多次參加縣業務培訓。

四、存在的問題和改進措施

全面分析我校教育工作實際，我們清醒地認識到還存在許多問題和不足，教育的發展與黨委政府的要求、經濟的需要和人民群眾的期望，還有很大差距，主要表現在：

1、改進措施 初中階段控制輟學任重而道遠，教育質量有待于進一步提

高。

2、教育投入相對不足的矛盾比較突出，學校辦學條件有待改善。

1、提高教師素質，加強教科研工作，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，以開展課堂教學系列達標課活動為總抓手，加強干部和教師的培訓，促進干部轉變觀念，優化素質，提高能力。

2、加強學校管理，進一步完善教育教學質量和辦學水平督導評估機制，繼續爭取法制、行政、經濟等措施，嚴格控制學生輟學，努力形成全社會尊師重教和教師善教、學生善學的良好風尚。

第三篇：2011-2012學期總結片解說初稿

2011-2012第一學期沙坪三小總結片解說初稿

這里不需要背景音樂：

（畫面）

校園，升國旗，飄揚的國旗與仰視的目光疊加。國歌同期聲。

教室內，朗朗的讀書聲：天空飛翔的一群大雁…… 讀書同期聲。

音樂教室，合唱：《少年少年祖國的春天》 唱歌同期聲。

運動場：

新隊員入隊儀式，隊旗，英雄塑像，宣誓。宣誓 同期聲。音樂起 ………

【推出片名】 1陽光校園，夢想騰飛——沙坪三小

2繼往開來，和諧共進——沙坪三小

（解說）新的一天開始了，沙坪三小又迎來了一個金色的早晨，一個全新的、鮮紅的太陽。

這是一座灑滿陽光的校園，校園里和絢的陽光眷顧著每一位孩子………

字幕：辦學理念：“有陽光就有快樂，為每一個孩子創造陽光人生”

（解說）沙坪三小推行陽光教育思想，以“有陽光就有快樂，為每一位孩子創造陽光人生”為，精心打造陽光校園，培養全面發展、樂觀自信的陽光少年。近幾年來，我校開拓進取，發展迅速，成為“江門市紅領巾示范校”，“廣東省“書香嶺南”全民讀書活動“書香校園”。又值歲末，盤點即將過去的2011——2012學年，不禁感慨萬千。本學期在全體師生的努力下，開拓進取、學校發展更上新臺階。三小人用激情點燃創造，寫下了明亮嶄新的華麗詩篇。畫面：【學校獎狀、獎牌】

第一篇：品味陽光校園——優美迷人的環境（解說）：旭日東升，晨曦撒在美麗的校園，在上級的關心支持下，全面改善學校辦學條件，沙坪街道辦與市教育局各出資50%，籌資800多萬元興建學校科學樓，高新設施一應俱全很快，三小又是嶄新的面貌！

畫面:（科學樓舊貌、工地建設、科學樓效果圖）（解說）：合理美化、綠化校園環境，營造清幽雅致的陽光氣息，賞心悅目的讀書樂土，是這幾年來三小優化教育環境的重要舉措。走進校園，你就會感到這里是孩子們幸福童年和成功開始的地方。

中廳的陽光文化氣息，校園的藝術長廊，醒目的標語“有陽光就有快樂”“在陽光下生活，在自信中成長” 昭示著三小人的陽光心態與陽光追求；

走進教室，陽光之星評比欄、每日剪報欄、名人警句、學習園地，師生精心布置，突出班級特色。整齊的書柜、豐富的藏書，洋溢著濃郁的文化氣息。

讓每一面墻壁都說話、讓每片土地都傳情、讓每塊草地都育人、讓每方園地都富有生命力，每一道風景都浸染著學生的心靈，在三小的陽光校園，這里步步是景、處處育人。學生同期聲。：我們熱愛我們的學校，我們珍愛我們身邊的環境，猶如關注自己的儀表。（溫嘉慧同學錄像說上面這兩句話）畫面：【校園、中廳、藝術長廊、草坪、教室布置、花壇等、塑膠操場、籃球場靜景等。結束畫面：學生勞動——打掃教室，拖地板。由教室墻面推至全景】

第二篇章：教師用愛心和責任心鑄就輝煌

【字幕】學生的進步和家長的滿意是我們最大的快樂！

【解說】愛是一縷金色的陽光，愛是走向成功的源動力。三小的教師默默耕耘，在和諧、寬松的氛圍中真誠和學生對話，用賞識的眼光去關注每一個學生，每個班級自建班級主頁，設計新穎，富有童趣，這是學生、老師、家長三位一體的網上交流平臺，使孩子、老師、家長能零距離溝通。畫面：【班級、授課場景、各年級最佳班級網站剪影，林煥娣老師總結幾個班級網站最佳）

【解說】學校師德建設的主題是強化教師的服務意識，大家都明確教育是一種服務，教育品牌更是一種優質服務，我們已經擁有了一支甘于奉獻的高素質教師隊伍。正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造心靈、以精神鑄就精神的偉大事業。為了孩子一生的幸福，為了給予他們童年的堅實起步，我們任重而道遠。畫面：【校長工作會議場面，家長會場面、教師校門口值日站崗工作場面、教師和學生談心畫面】

字幕2：注重教師專業成長

【解說】陽光教師應該具有豐富的知識，詼諧的談吐以及端正的教學思想。為打造陽光教師，學校一是鼓勵教師多讀書，讀好書；二是鼓勵教師積極參加各類學術活動以及教師陽光體育活動既活躍身心，進一步塑造了陽光教師健康向上的良好形象。畫面：（教師讀書鏡頭，讀書書目表，教師節晚會、教師“回到童年時”陽光體育活動】 【解說】推行級組集體備課，堅持隨堂聽課，教研公開課，互相評課，座談交流，外出學習等，努力提高教師的教材分析能力和課堂駕馭能力，讓教師在學習、實踐中成長。畫面：【教師集體備課場面、教學公開課、我校教師到新會圭峰小學進行教學觀摩活動】

【解說】構建高效課堂，開展達標課評比活動，進一步深化課堂教學改革，全面提高教育教學質量。畫面：【我校開展達標課評比活動的視頻】

字幕3：傳遞新理念，互動促成長 【解說】：我校馮潔儀老師響應市的號召，前往我市雙合中心小學支教 畫面：【歡送儀式并，馮潔儀老師和在雙合中心小學的領導的陪同下參觀了校園環境的視頻】 【解說】：黎校長帶領著一行十人奔赴我校“陽光支教”的山區學?！p合合成小學，開展送教下鄉活動 畫面：【黎校長帶隊送教下鄉活動報道】 【解說】：龍口中心小學40多名老師到我校參觀進行一年級行為習慣養成教育探討交流。畫面：【龍口小教到我校進行參觀的視頻、黃藝副校長向老師們介紹了我校德育安全管理經驗的視頻】 【解說】：教育局組織鶴華中學、沙坪一小等6間學校的部分領導及負責老師到我校參觀書香校園建設情況。畫面：【鶴華中學等學校到我校參觀交流書香校園建設情況、黎平枝副校長代表學校向參觀組做書香校園創建經驗介紹的畫面】

字幕4：教育教學成果累累

【解說】在三小的土壤里，教師們享受陽光教育，潛心教學科研，與時俱進，一份耕耘就有一份收獲。本學期，他們在不斷努力下，教學質量不斷提高，累累碩果。畫面：【本學期教師榮譽，字幕打出教師參加各級比賽獲獎情況、論文獲獎、、先進教師、及與學生同樂畫面等；參考榮譽冊，不能漏掉。各輔導獎在這里不展示，在學生個人榮譽中重點說明】

第三篇章：陽光校園，多彩活動育英才

【解說】沙坪三小以“有陽光就有快樂”為教育主線，有層次，有步驟地開展教育活動，培養陽光少年，促進學生全面發展，使之快樂健康成長，打造豐富多彩的校園文化。

字幕1：團隊活動，健康成長品德先

【解說】學校德育工作重點是行為規范教育以及良好習慣培養。少先隊大隊部開展雛鷹中隊建設活動，每月各中隊進行衛生清潔、日常禮儀、兩操規范、推廣普通話等評比活動，學校少先隊機構健全、制度完善、設立紅領巾監督崗，職責分明，在學校德育工作中發揮了重要作用。學校還進行陽光班級建設，班內開展陽光之星創建活動，每周進行評比表彰。畫面：【雛鷹中隊評比欄、班級陽光之星欄、雛鷹中隊值日生值日情況】

【解說】新一屆大隊委的競選以及第五屆少先隊代表大會成功舉行給每一位有上進心的少先隊員提供一個鍛煉自我，充分展示了我校少先隊員自主、文明、素質全面、敢于挑戰的風采。畫面：【新一屆大隊委競選、第五屆少先隊代表大會】

【解說】認真抓好學校紅領巾廣播站、紅領巾電視臺兩個教育陣地建設。畫面：【電臺、電視臺播音員播音聲音、視頻】

【解說】開展主題班會專題活動等進行養成教育、以及愛國主義教育。畫面：【國旗下講話視頻、主題班會、我校少先隊大、中隊干部代表到開平立園參觀】 【解說】重視安全教育，開展開展防災減災教育系列活動。畫面：【消防安全疏散演練、沙坪街道中心小學安全工作檢查組到我校進行安全工作檢查等視頻】

字幕2：手拉手，共創和諧生活

【解說】2011年9月，我校舉行了 “文明城市

你我參與——我為文明城市添光彩”簽名活動以及中隊教育活動。畫面：【我校舉行 “文明城市,你我參與——我為文明城市添光彩”簽名活動以及的學生代表同期聲。視頻：“從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，以實際行動傳遞文明、踐行文明、弘揚文明，使文明之花在三小的校園里綻放。”（補錄視頻）

【解說】11月17日上午，為了讓隊員們領略大自然的風光，體驗合作的快樂，享受野炊的樂趣，沙坪三小和合成小學共同策劃了一次城鄉少年“手拉手”野炊實踐活動 畫面：【野炊畫面、節目表演、兩校的隊員互贈了精心制作的友誼卡及紀念品】

【解說】12月，大隊部組織的“紅十字愛心儲蓄罐”捐款活動，同學們踴躍捐款，捐款活動共捐得人民幣6106.25元。同學們都認為，播種愛、傳播愛、奉獻愛的人是最愉快的。

畫面：【 “紅十字愛心儲蓄罐”捐款活動】

字幕3：扎實開展文體活動，關注學生終身發展

【解說】本學期，學校積極開展豐富多彩的文體活動，增強學生的身體素質，培養性格活潑、自強自信的陽光少年。

【解說】音樂課上學生放聲高歌，美術課上揮毫潑墨 畫面：【音樂課、美術課的師生同樂的畫面】

【解說】活力十足的沙坪三小有絢麗多姿的大課間體育活動——踢毽、跳繩、拔河，同學們樂此不疲，形成了一幅生動活潑、生機盎然的動人畫面。畫面：【大課間體育活動】

【解說】有寓教于樂的“中華經典朗讀比賽”，畫面：【中華經典朗讀比賽實況】

【解說】有生動有趣的英語故事比賽、畫面：【英語故事比賽實況】

【解說】 “弘揚中華傳統美德”為主題的講故事大賽、畫面：【比賽實況】

【解說】第十七屆田徑運動會的隆重舉行，留下了很多精彩、激動人心的瞬間，充分展現了我三小學生陽光、活潑、健康、積極向上的進取風貌。畫面：【校運動會等視頻圖片】

【解說】“青青芳草地，朗朗讀書聲……”正如學校的校歌《勇攀知識高峰》所唱，學校是孩子們學習的樂園，他們多才多藝，他們樂學、學活、學好、求精…… 畫面：【伴隨校歌音樂，出現同學開心上學畫面、上課聚精會神鏡頭、讀書畫面、中廳閱讀畫面；期中測試頒獎鏡頭；競賽頒獎鏡頭】

第五篇章：追求卓越，鑄就輝煌 陽光少年創佳績

我校自開展“爭創陽光班級，爭當陽光少年”活動以來，大家都以極大的熱情投身于爭章活動中，一批批多才多藝、積極向上的同學代表學校參加各類比賽，展現了陽光少年的風采！畫面：【學生個人榮譽、頒獎場面，滾動字幕出現；參考榮譽冊，不能漏掉；還有五年級育苗杯】

字幕1：我校參加廣東省“小手拉大手、禁毒建和諧”宣傳海報創作競賽獲一等獎 【解說】由省教育廳、省禁毒辦舉辦的“小手拉大手，禁毒建和諧”主題禁毒宣傳海報創作競賽，我校五（3）班姚彤同學、三（1）班李承哲同學的作品《手拉手齊來禁毒》獲A組一等獎

指導老師：溫永勝老師。畫面：【比賽實況、領獎畫面】 字幕2：我校在廣東省爭當“閱讀之星 ”活動中獲多項榮譽

【解說】近幾年來，我們學校努力以“書香”營造校園特色，打造“書香校園”文化。旨在通過閱讀，給孩子們一次展示自我、認識自我、提升自我的機會，讓每個孩子的身上都能散發出濃濃的書香氣；通過閱讀，浸潤孩子們的人生，為孩子們的終身學習奠基。

指導老師：黎平枝

畫面：【比賽實況、領獎畫面】 字幕4：我校馮福弘、溫嘉慧同學參加2011年江門市中小學生“橋博杯”橋梁繪畫大賽

獲佳績

【解說】為提高我市青少年的科學文化素質，激發中小學生對橋梁建設的熱愛，培養學生的科學想象力、創新意識和探究性學習能力。由江門市科協，市教育局，新會區科協，新會（廣東）橋梁博物館聯合舉辦的2011年江門市中小學生“橋博杯”橋梁繪畫大賽評選活動，我校六（2）班馮福弘同學的作品《未來高架橋》獲三等獎、三（5）班溫嘉慧同學的作品《幸福之橋》獲優秀獎 指導老師：馮燕珍

溫永勝

畫面：【比賽實況、領獎畫面】

字幕5：我校學生代表在鶴山市福利彩票杯“心懷感恩，讓生活充滿愛”主題征文賽中獲獎

【解說】2011年11月份由鶴山市教育局、鶴山市民政局、鶴山市作家協會舉辦的鶴山市福利彩票杯“心懷感恩，讓生活充滿愛”主題征文賽完美落幕。我校的姚彤、李穎妍、梁澤林同學榮獲小學組二等獎；胡毅進 李汝軒 姜億思同學榮獲小學組三等獎。畫面：【比賽實況、領獎畫面】

集體項目燦爛耀眼

字幕1：我校乒乓球隊征戰江門市第三屆“華山泉杯”中小學乒乓球賽男隊員們不負眾望，成功衛冕小學組團體冠軍！【解說】：我校繼連獲鶴山市乒乓球賽和江門市“新光電訊杯”小學組男子團體冠軍后，我校乒乓球隊又披戰袍，征戰一年一度的江門市第三屆“華山泉杯”中小學乒乓球賽。經過兩天激烈的角逐，我校男隊員們不負眾望，成功衛冕小學組團體冠軍！女子組也有大的進步，從去年的第七名越升到第五名。男子單打，我校的吳藝然憑借實力摘取男子單打第一名，譚文峰獲第三名。譚樂瑤獲女子單打第六名。畫面：【比賽實況、榮譽證書、領獎畫面】

字幕2：鶴山市中小學教師合唱比賽我校喜獲金獎

【解說】2010年9月29日鶴山市教育系統舉辦的“園丁頌祖國”中小學教師合唱比賽在影劇院隆重舉行。為更好地展示我校良好的精神風貌，向偉大祖國62周年獻禮，學校高度重視此次活動，制訂了詳細的排練時間表，嚴格要求，嚴明紀律，確保每一次排練的效果；領導與廣大教師合唱隊員共同克服天氣炎熱、工作任務重等難題，積極投入到合唱的排練當中；最終我校教師合唱隊以優美、深情的歌聲，演唱的飽含著濃濃海峽情和民族自豪感的歌曲《鼓浪嶼之波》在22支隊伍中脫穎而出喜獲金獎。畫面：【表演及獲獎視頻、花絮等】

字幕3：我校代表校參加了鶴山市參 “金太陽杯”2011年小學生英語口語能力比賽獲得一等獎 畫面：【比賽實況、領獎畫面】 指導老師：六年級所有英語老師

字幕4：我校學生代表在鶴山市中小學生書信征文中獲獲得了“優秀組織獎”的榮譽稱號

優秀指導老師：呂健英 畫面：【比賽實況、領獎畫面】

尾聲：展望篇

《陽光少年歌曲》音樂 畫面：【孩子們天真爛漫的笑臉，快樂學習、健康生活畫面：熱烈、陽光，領獎牌時

熱烈氣氛、把情緒推向高潮。】

背景音樂慢慢弱下來……

【下面這段文字解說和字幕同時出現】

做走向世界的現代中國人 是孩子的希望

讓每一個從這里培養出來的人 都能幸福地度過他的一生 是我們的夢想

——題記 【解說】：陽光所在夢成長，愿追夢者結伴同行，成就燦爛的明天！

第四篇：[解說稿]——小學畢業紀念片

[解說稿]——小學畢業紀念片：

致童年

——我們快樂的成長足跡

[一]；“精彩綻放”

2013年的“六·一”兒童節，我校舉辦了“幸福成長，夢想啟航”的主題慶?；顒?。

我們六年級一班的全體同學參加了這次活動。期間還表演了一些精彩節目。我、吳桐、張大雨、俞逸飛、王顥鸰、江彥堯、吳冠洲、李燃、李煥、畢維嘉幾位同學參加了管樂表演；我作為學校大隊委大隊長，在大隊輔導員鄭昕老師的帶領下，進行了隆重莊嚴的一年級新隊員入隊儀式。我們班的樊博淼同學代表我們班參加了少先隊員“我的夢，中國夢”詩歌朗誦；范云軒、樊博淼和周一三位同學參加了“成長印象”課本劇《新版三打白骨精之上半曲》；常銥銥、李燃、李煥、劉思琦、譚迅參加了“花樣跳繩”節目。

所有參加節目演出的同學都付出了辛勞，節目表演得很精彩，博得了全場師生和家長代表們熱烈掌聲。[二]；“難忘小伙伴”

當我帶領一年級新生進行入隊宣誓時，看到面前的小弟弟和小妹妹們那專注而嚴肅的神情，不禁回想起六年前的我們——那時的我們也跟面前的新生一樣，對新學校，新同學和老師們充滿著好奇。我想，那時的我們也一定是滿臉的天真和可愛吧。范云軒“專心致志”看書的樣子讓我記憶猶新，而李燃和李煥喜歡“東張西望”，她們倆是親雙胞胎姐妹，卻長得一點兒也不像！還記得那個有點任性的“陳陳”愛搭茬的“小樊”和科學愛好者“范博”一起加油的情景嗎？那真是令人難忘的回憶啊！[三]；“快樂的成長足跡”

在慧小六年的時光里，我們一起經歷了許多有意義的活動。還記得去北京海洋館嗎？我們在那里認識了各種各樣的海洋生物。還記得去植物園嗎？這是我們小學生時代最后一次春游活動，那次我們玩得很開心啊。北京朝陽區第31屆學生科技節，是由我和其他班的同學作為學校代表去參加的，那次活動進行的很順利，我也收獲了許多新的知識。我們學?！皳P帆管樂團”參加了全區“少年軍?！眳R演，榮獲集體三等獎；去年“六.一節”，我校管樂團參加了安貞里學區主辦的慶六一表演，贏得好評；在第18屆朝陽區藝術節的比賽中，我校管樂團榮獲團體三等獎??獲得這些榮譽，離不開我們班全體同學付出的努力和老師們的悉心教導。我自己也榮獲第18屆藝術節管樂三等獎，王洪濤同學榮獲藝術節繪畫一等獎。在我校體育節體育比賽中，我們班的同學也獲得了許多獎項：我榮獲中長跑1000米項目第二名，陳思源榮獲第一名；樊博淼榮獲短跑50米項目第二名，吳冠洲榮獲第一名?? [四]；“感恩師長”

在慧小學習生活的六年，學校領導、老師們也給了我們不少歡樂、關懷和教誨。吳瑩校長總是那么和藹可親，總會給我們的學習提出好的建議；劉旭東副校長則總會關注著我們的品德教育；我們的啟蒙老師——楊瀅老師教了我們三年，她教給我們知識，讓我們懂得做人的道理；英語紀卉老師，不顧辛勞，教我們A、B、C??我們的畢業班主任——王靜老師，也是我們班的語文老師，她對我們的要求，是勤于思考，大膽說出自己的觀點；數學老師——楊穎老師，英語老師——田燕老師，她們總是對我們很和藹，對教學很負責。我們的綜合實踐楊宇琨老師，對我們就像弟弟妹妹一樣，我們失落時，她會安慰我們，我們高興時，也愿意與她分享。尊敬的老師們，我們不會忘記您們，感謝您們六年來的諄諄教誨！[五]；“為夢想啟程”

2013年的夏天，我們即將告別母校，告別小學生時代，開始中學生時代。這意味著我們就要離開慧忠里小學，去往各自所向往的中學。我也獲得學校推優，已經被北京師范大學朝陽附屬中學錄取。我們對慧忠里小學有著一種特殊情感，那就是學生對母校的依依不舍和深深懷念。我們感恩母校，感恩教育過我們的每一位老師。

讓我們珍惜現在的時光，信心滿懷地啟程,去走未來的路，追尋我們心中的夢想??

北京慧忠里小學/六（1）班

滕偉

2013年6月1日星期六

第五篇：鹽井鎮“兩基”工作情況匯報

鹽井鎮“兩基”工作

情 況 匯 報

尊敬的省政府驗收組的各位領導、專家：

在這滿載碩果的金秋十月，你們在百忙之中蒞臨我們鎮檢查指導“兩基”工作，充分體現對我們鎮“兩基”工作的關心和支持，這對我們鎮的“兩基”工作將起到鞭策和重要的推動作用。在此，我代表鎮黨委、政府和全鎮各族人民對你們的到來表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！

下面，我就我們鎮的“兩基”工作向各位領導、專家作簡要匯報。不妥之處，敬請批評指正。

一、基本鎮情

我們鎮處于全縣政治、經濟、文化的中心位臵。東與四川筠連縣孔雀鄉接壤，南靠廟壩、柿子鄉，西接豆沙鎮，北與落雁、牛寨鄉毗鄰。鎮黨政機關坐落于老縣城，海拔464米，全鎮國土面積171平方公里。鎮轄8村4社區，總人口42706人。就全鎮而言，我們的主要鎮情：一是區位優勢十分明顯，商業活躍繁榮。昆水公路、內昆鐵路、鹽電公路穿境而過，內昆鐵路在我鎮境內開辟了鹽津北站客運站，距黃毛壩火車站只有10公里，康源路、沙坪橋農貿中心、灑漁砣電站的建設，加之我 鎮臵于全縣的中心位臵，是縣城所在地，周邊縣和毗鄰鄉（鎮）大量的人流、物流在我鎮集中并進行商品流通，決定了我們鎮商業繁榮、區位優勢明顯。二是地理氣候條件特殊，自然資源豐富。受關河深切，形成了關河東岸和西岸兩大山脈，造就出重巒疊嶂、山勢陡峭、溝壑縱橫的地形地貌，形成了“一山有四季，十里不同天”的山地氣候，夏季炎熱，冬季濕潤，四季較為分明。鏡內自然資源比較豐富。礦產資源主要有無煙煤、石灰石、鐵等，其中無煙煤貯量達1億噸以上，水資源主要以關河為主，開發潛力較大。旅游資源主要以老黎山為主。森林資源主要有用材林10科14種，經濟林果主要有蠶桑、藤梨、茶葉、五倍子、竹類、黃柏、杜仲、干果等，還有以蔬菜為主的經濟作物。三是生態環境比較良好，發展潛力較大。優越的地理氣候條件，造就了我們鎮良好的生態環境。加之特殊的區位交通優勢，豐富的自然資源，使我們鎮的發展活力不斷增強，發展前景十分喜人。去年末，全鎮生產總值完成19550.00萬元，農民人均純收入1030元，城鎮居民人均可支配收入7255元，全鎮總體上基本解決了溫飽。四是教育事業蓬勃發展，教育充分服務于經濟建設。全鎮有適齡兒童4389人、適齡少年2396人，適齡殘疾兒童27人、適齡少年18人。我鎮無鎮級中學，實施“普九”的兩所中學是縣直二中和三中，有46個教學班，共有在校生2842人，教職員工152人（其中專任教師136人）；全鎮有完全小學16校，教學點29個，有180個教學班，共有 328名教師（其中專任教師289人）和5789名在校學生。

二、“兩基”各項指標的完成情況

“科技是第一生產力”，教育的發展水平決定著經濟社會的快速發展。為此，鎮黨委、政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展地位，大力實施“科教興鎮”戰略。2003年“掃盲”評估驗收合格后，我們鎮及時把教育工作的重點轉移到了“普九”上來，按照“因地制宜、分類指導、重點突破、全面提高”的原則，以提高普及程度和改善辦學條件為重點，以提高教育教學質量為核心，以教育體制和新課程改革為動力，加強領導，落實責任，政策傾斜，資金支持，通過全鎮人民的不懈努力，克難奮進，我們鎮的“普九”達到了驗收標準。

（一）“普九”各項指標完成情況

1、普及程度

（1）全鎮有適齡兒童4389人，已入學4357人，入學率99.3％；上學年初在校小學生5946人，學年內輟學33人，輟學率為0.6％。

（2）全鎮有適齡少年2396人，有初中階段在校生2434人，初中階段入學率101.6％；上學年初初中在校生2303人，學年內輟學65人，輟學率為2.8％。

（3）全鎮有適齡殘疾兒童27人，已入學25人，入學率為92.6％；有18名適齡殘疾少年，已入學15人，入學率為83.3％。

（4）全鎮15周歲人口774人，受完小學教育人數767人，完學率為99.1％；15周歲人口非文盲率為100％；有17周歲人口863人，完成初級中等教育667人，完學率為77.3％。

2、師資水平

（1）小學按編制應有專任教師289人，現實有教師289人（其中代課教師43人），小學教師配備率100％；合格279人（其中學歷合格277人，獲專業合格證2人），小學教師合格率為96.5％；2001年以來小學共補充24名教師，學歷全部合格，小學新補充教師合格率100％；

（2）初中按編制應有專任教師136人，實有教師136人，初中教師配備率100％；學歷合格136人，合格率為100％；2001年以來初中共補充教師15名，學歷全部合格，新補充中學教師合格率100％。

（3）現有16名小學校長，均符合任職條件，合格率為100％；有2名初級中學校長，均符合任職條件，合格率為100％?，F有16名小學校長和2名初級中學校長，均參加過崗位培訓并獲得合格證書，合格率為100％。

3、教育質量

我們鎮小學共16所，初中2所，均按照國家和省課程計劃開設課程，課程開設率為100％；上學年末小學在校生5926人，思想品德評定合格5926人，合格率為100％；上學年末初中在校生2290人，思想品德評定合格2290人，合格率為100％；上學年初小學畢業班學生921人，畢業916人，畢業率為99.5％； 上學年初有初中畢業班學生575人，畢業550人，畢業率為95.6％。小學畢業班體育測試參評916人，合格915人，合格率99.9％；初中畢業班體育測試參評550人，合格548人，合格率為99.6％。

4、辦學條件

（1）生均占地面積達標率。小學共有16所，生均占地面積17.6平方米，合格14校，合格率為87.5％；初中2所，生均占地61平方米，合格2校，合格率為100％。

（2）生均校舍建筑面積達標率。共有小學16所，小學生生均校舍建筑面積4.6平方米，合格14校，合格率為87.5％；初中2所，初中生人均校舍建筑面積9.3平方米，合格2校，合格率為100％。

（3）教學用房達標率。共有小學16所，達標15校，達標率為93.8％；初中2所，達標2校，達標率為100％。

（4）“六配套”合格率。共有小學16所，水源、廁所、旗桿、運動場合格率為100％，院墻、校門合格率為87.5％；2所初中均有院墻、校門、運動場、廁所、水源、旗桿等設施，“六配套”合格率為100％。

（5）危房率。共有16所小學，校舍建筑面積26421平方米，原有危房475平方米，危房率為1.8％。

（6）桌椅配備率。現有小學在校學生5789人，課桌椅5789套（單人），小學課桌椅配備率為100％；有初中在校生2842 人，課桌椅2842套（單人），初中課桌椅配備率為100％。

（7）圖書配備率。共有小學16所，生均圖書9.6冊，圖書配備合格14所，配備率為87.5％；2所初中生均圖書6.1冊，2所初中均未配備合格。

（8）教學儀器配備率。16所小學中，教學儀器配備合格8所，合格率為50％；2所初中配備均達標，合格率為100％。

（9）文體器材配備率。16所小學，文體器材配備合格14所，配備率為87.5％；2所初中文體器材配備均合格，合格率為100％。

（10）勞動課設施配備率。16所小學，勞動設施課配備合格14所，配備率為87.5％；2所初中勞動課設施配備都合格，合格率為100％。

5、教育經費

（1）近三年財政經常性收入比上年增長比例：2003年1.9％，2004年0.9％，2005年1.1％。財政對教育的撥款比上年增長比例：小學2003年1.9％，2004年1.2％，2005年1.5％；初中2003年1.9％，2004年1.2％，2005年1.5％。

（2）年生均教育事業費。近三年年生均教育事業費為逐年增長。小學2003年741.00元，2004年752.00元，2005年764.00元；初中2003年1375.00元，2004年1394.00元，2005年1399.00元。

（3）財政撥發的年生均公用經費。近三年財政撥發的年生 均公用經費為逐年增長。小學2003年18.00元，2004年18.10元，2005年19.20元；初中2003年68.00元，2004年70.40元，2005年70.80元。

（4）城市教育費附加已依法足額征收，并做到?？顚Ｓ?，使用合理。

（5）多渠道籌措義務教育資金，積極開展勤工儉學。2005年捐集資8.5萬元；小學2005年勤工儉學總收入4萬元，生均6.70元；初中2005年勤工儉學總收入3.1萬元，生均13.50元。

（6）中小學教職工工資已按時足額發放。

（二）掃除青壯年文盲主要指標完成情況 1、15－50周歲青壯年非文盲率。2005年全鎮總人口42641人（其中15－50周歲青壯年人口26457人），15－50周歲非文盲26183人，非文盲率98.96％。

2、近三年脫盲人員鞏固率。2003年、2004年、2005年三年共脫盲291人。其中2003年脫盲屬“掃盲”驗收年，無脫盲人員;2004年脫盲81人，鞏固率95％；2005年脫盲210人，鞏固率95.4％。

3、鎮村兩級成人文化技術學校辦學情況。全鎮有成人文化技術學校9所（四個社區居民委員會合辦1所），辦學面100％。2005年舉辦文化技術培訓班8個，培訓350人次。

4、掃盲及成人教育經費。2003、2004、2005年全鎮共投入 掃盲和成人教育經費1.9萬元，其中：2003年0.8萬元，2004年0.5萬元，2005年0.6萬元。

三、主要做法和特點

實施“兩基”工作是提高勞動者整體素質的重要途徑，是實現國富民強的重要舉措。我鎮經濟社會要加快發展，教育的發展水平是關鍵。為此，鎮黨委、政府高度重視“兩基”工作，把“兩基”工作作為提高人口素質，脫貧致富的重要工程，列入日常性工作，從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的要求出發，突出在“八個方面”下功夫，狠抓落實。

（一）突出在加強領導、優先發展上下功夫。

1、建立健全工作機構。成立了以鎮長為組長、分管教育的領導為副組長、相關單位主要負責人為成員的“兩基”工作領導小組，下設辦公室在鎮中心校，具體負責全鎮“兩基”工作的組織實施。在這幾年中，因人事變動和工作需要，多次對領導小組進行了調整充實，各村（社區）、學校成立了相應的工作機構，明確專門領導分管此項工作，明確專人負責此項工作，鎮、村、學校形成了上下左右聯動的工作網絡，確保了“兩基”工作有人抓、有人管，使工作落到了實處。

2、在工作中做到“四個優先”。一是地位優先。鎮黨委、政府始終把教育工作擺在第一位，制訂地方經濟、社會發展規劃時優先考慮教育；二是保證教育經費優先。即使鎮財政十分困難，首先保證教育經費，確保教育工作的正常開展；三是安 排教育工作優先。鎮黨委、政府在重大決策部署、安排全鎮各項工作時，把教育擺在了首位；四是保障教師權益優先。全面開展教師權益保障的宣傳，加大了對侵犯教師權益的處罰力度，樹立了教師的榮譽感和使命感，創造了尊師重教的良好氛圍。

（二）突出在落實任務、強化責任上下功夫。

主要是建立了“五項制度”。一是目標責任制，明確書記、鎮長對全鎮“普九”工作負總責，分管領導負主要責任，聯系村（社區）領導、各學校校長負直接責任，工作組長、支書、主任對本村（社區）的“普九”工作負具體責任，駐村干部、村（社區）“兩委”成員和各學校老師負駐點包片包學生的責任，建立長效機制，做到學生未完成義務教育，干部老師決不準脫鉤；二是“雙級、雙線”承包責任制，建立鎮黨政領導包村、鎮村干部包片的工作機制，以及中心校老師包校，學校教師包班責任制，并且從政府和教育兩條線層層簽訂責任狀，鎮長分別與各村（社區）、鎮中心校、縣中小學簽定“普九”攻堅目標責任書；分管領導與包片干部簽定“普九”攻堅目標責任書；中心校校長與各村小學校長、學校校長與各位老師簽定“普九”攻堅目標責任書，層層落實責任，嚴格實行責任追究制；三是定期議教制，鎮黨委、政府定期聽取“普九”工作情況匯報，多次召開專題會議，研究“普九”工作中出現的新問題、新情況，及時加以解決，先后下發了《鹽井鎮“普九”攻堅工作實施方案》、《關于在“普九”工作中提高入學率控制輟學率的實 施辦法》等多個文件，在政策措施上給予充分保證；四是“普九”督查制，成立了“普九”督查組，定期或不定期對全鎮的“普九”工作進行督查，切實做到“四個一”，即一月一布臵，一月一檢查，一月一反饋，一季一次專題會。同時，鎮黨政主要領導還深入各村、各學校以及相關單位，及時了解掌握全鎮的“普九”工作情況，對一些需要及時辦理的事情督促落實，對一些需要解決的問題及時予以協調解決。五是教育目標管理制，鎮黨委、政府把“普九”工作列入對各村（社區）、各部門全年的目標管理，把“普九”工作的完成情況與職務晉升、年終考核、評優評先、工作調動和津貼獎金等掛鉤，充分調動了鎮村干部和老師的工作積極性、主動性，各相關部門把“普九”工作納入重要議事日程，做到常研究、常報告，從而在全鎮形成上下聯動、密切配合的工作格局，確保了“普九”工作的經常化、系統化和制度化。

（三）突出在提高認識、營造氛圍上下功夫。

1、政府行為不斷加大力度?！捌站拧笔且豁椪袨?，是全鎮人民的一件大事，鎮黨委、政府強化對義務教育發展與管理的責任，著力提高干部職工思想認識，把全鎮干部職工、教職員工的思想和行動切實統一到全面實現“普九”、提高教育教學質量這個目標上來，將“普九”作為一項政治任務，各村（社區）、各學校、各部門以及全鎮干部職工，想盡一切辦法、克服一切困難、調動一切力量，一手抓經濟，一手抓教育，對“普 九”高看一等，厚愛一層，堅決保證“普九”目標的實現。全鎮干部職工、教職員工切實轉變工作作風，增強了緊迫感、責任感和使命感，克服了畏難情緒，消除了拖延和推諉現象，自我加壓，密切配合，真抓實干，全鎮上下形成共謀“普九”、共抓“普九”、共促“普九”的工作格局，基本改變了過去那種由教育部門“單打鼓、獨爬船”、“唱獨角戲”的局面，確保了“普九”工作的有序推進。

2、《義務教育法》的宣傳不斷深入人心，依法“普九”逐漸被群眾接受。近幾年來，通過利用會議、標語、宣傳欄、墻報、媒介、發放宣傳材料、簡報等多種宣傳形式，大張旗鼓地宣傳《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規和政策，據統計全鎮向群眾、學生、家長共發放教育法律法規宣傳材料8000余份；在內昆鐵路、鹽水公路、鹽電公路沿線制作永久性標語20條，在街邊路口書寫、懸掛臨時性標語近250條；各村（社區）、學校辦“普九”專欄板報累計70期；編寫“普九”簡報28期，全方位加大了宣傳力度，廣大群眾對“不送子女入學是違法行為”、“窮不讀書窮根難除，富不讀書富不長久”的道理有了深刻認識，學生逐漸從政府“要我讀書”向“我要讀書”方面轉變。廣大群眾普遍認識到隨著社會不斷發展，不送子女讀書，不增加智力投入將永遠也跳不出貧窮落后的怪圈。廣大干部群眾增強了對實施“普九”重要性、必要性和緊迫性的認識，使“普九”工作深入人心，形成了“全民參 與，合力攻堅”的良好氛圍。

（四）突出在控輟保學、提高普及率上下功夫。

輟學率和入學率是實現“普九”目標的關鍵指標，控輟保學工作是“普九”工作的重點和難點，鎮黨委、政府把控輟保學作為“普九”工作的重中之重，鎮、村、校齊抓共管、狠抓落實，經過多年的不懈努力，這項工作已從突擊性的行為轉變為經常性的規范化行為。

1、政府行為規范化。一是鎮黨委、政府把控輟保學工作與抓計劃生育同等對待，實行責任包干制，建立常年保學制度，實行“鎮、村、組、學校、班級、家長”六位一體目標責任制，加強對流失生的動員入學，做到發現一個，動員一個，返校一個；二是根據《義務教育法》等法律法規制定措施辦法，根據村民自治，將“普九”納入《村規民約》，對拒不送子女入學的家長（或監護人）依法進行相應的處罰，從執法和村民自治的高度動員流失生返校就讀，包村領導和鎮村干部負責動員流失生返校；三是嚴禁任何單位和私營企業招收未接受完九年義務教育的兒童少年做工，違者由鎮政府申請有關部門執法，責令其棄工入學；四是不斷強化貧困學生救助制度，采用了捐資、集資、引資、“一加一”救助等方式妥善解決貧困學生入學問題。自2004年以來，全鎮中小學共為貧困生募捐到救助資金2.8萬余元；積極爭取香港“苗圃工程”、“希望工程”、“春蕾計劃”、勤工儉學救助、民政救助等項目和款項的救助；認真落實執行 “兩免一補”政策，每年共為貧困生減免、補足經費合計約45萬余元；鎮黨委、政府還采取結對幫扶等辦法救助其他貧困生,確保貧困生能上學、上好學；社會能人還結對幫助貧困生上學。

2、教育部門控輟制度化。一是全鎮各學校把控輟保學納入了學校的主要工作，把勸學、保學責任具體落實到年級、班級和個人，制定了具體的保學制度、獎罰制度、救助制度。二是各學校以教育教學為中心任務，完善各項管理制度，深化教育改革，強化激勵機制，提高教育教學質量，各學校逐步實現“三個轉變”，即行政管理變被動為主動；教師行為變要我勸學為我要勸學；師生關系變師道尊嚴為視學生為“上帝”，充分調動了教師的積極性。各學校還針對學生的實際，采取多層次、多形式的教育，提高學生的學習興趣，確保學生進得來、留得了、穩得住。三是實行中小學入學通知書填報送達制度和小學畢業班學生整體移交制度，填補了小學畢業后責任主體管理“真空”；四是二中和三中在學校正常運轉困難的情況下，仍然對貧困學生實行減、緩或免交學雜費。

（五）突出在軟件從嚴、硬件從實上下功夫。

1、軟件建設實事求是。軟件建設是“普九”的基礎性工作，鎮黨委、政府在軟件建設上力求做到“實、準、細”三個字。“實”字，就是對全鎮文化戶口狀況做到翔實、準確，為“普九”的軟件建設打好基礎，如實辦理在外借讀學生的佐證材料；“準”字，就是按照要求建立準確無誤的“普九”表冊，做到 表表相符、表實相符；“細”字，就是對“普九”的有關文檔、表冊做到精益求精，做深入細致的工作，杜絕出現任何錯誤和漏洞。通過鎮“兩基”辦和各學校業務老師的艱苦工作，甚至加班加點，我們鎮建立了一套規范、標準、齊備的“普九”表冊檔案。

2、硬件建設嚴格質量。我們鎮雖已實現了“普六”目標，但硬件設施仍然滯后，遠遠滿足不了“普九”的需要，特別是中小學的教學樓、實驗室、圖書室、宿舍、食堂和文體器材等必備的設施非常短缺?！捌站拧惫ぷ鲉右詠?，鎮黨委、政府積極爭取和籌措資金努力改善辦學條件，特別是得到了上級黨委、政府和教育主管部門的大力關心、支持和幫助。一是爭取到國家第二期“貧義”工程和“危改”工程項目資金124萬余元，修建了長溝、云豐、坪上、趕場等四所小學教學樓，建筑面積共1907平方米；二是多方協調，得到省人防辦的大力關心和支持，援助資金30萬元修建了長溝小學師生住宿樓和食堂，建筑面積230平方米；三是二中和三中分別爭取到國家農村寄宿制工程項目資金339.7萬元和415.7萬元，用于修建教室、學生宿舍和食堂等，鎮黨委、政府加強協調，積極幫助解決施工中的一些矛盾和問題，二中的各項工程已建設完工投入使用，三中的各項工程已近尾聲；四是爭取到香港“苗圃工程”項目資金30萬元，對高橋小學進行遷址新建，建筑面積576平方米，該工程正在建設之中；五是鎮政府在經費十分緊張，特別是前 年鎮財政赤字80余萬元的情況下，去年出資8.3萬元為二中和三中購臵部分桌椅、床等教學以及生活設施；六是鎮黨委、政府積極爭取有關部門的支持和幫助。如縣水利局將位于二中校園內占地6畝的魚池無償劃撥給二中，進修學校無償借用教室給二中所用等。通過幾年的努力，我鎮的教育基礎設施明顯增強，辦學條件得到極大改善，基本滿足了“普九”的需要。

（六）突出在加強教師隊伍建設、提高教育質量上下功夫。

1、強化管理，實現“普九”質量的提升。教育教學質量的提升是實現“普九”的關鍵，只有質量的提升才能有效保住學生數量的穩定，才能吸引學生，使學生留得住、不厭學。各學校狠抓教學常規管理，全面推進素質教育，研究教材，研究學生，因材施教，運用新的教學方法，讓學生學有所得。把教學的重點放在培養學生自學的習慣上，讓學生自主學習，教師教得輕松，學生學得有趣，教育教學質量大幅度上升。各中小學在全縣教育教學目標管理綜合評比中連續三年位列優秀行列；中考、小升初成績連年名列全縣前茅；在辦學水平晉級達標中也取得了優異的成績。如鹽井小學榮獲省一級三等示范學校，黃葛槽小學榮獲省二級一等示范學校，鹽井鎮完小榮獲省三級一等示范學校，二中榮獲省二級二等示范初級中學的榮譽稱號；鹽井小學和黃葛槽小學在辦學水平督導評比中分別榮獲全省優秀乙級學校和丙級學校的榮譽稱號。

2、優化教師隊伍結構，提高教師素質。各學校把優化教師 隊伍結構，提高教師教書育人水平，作為控輟保學，實現“普九”的重要環節來抓。一是各學校都積極推進學校內部管理體制改革。實行校長負責制和教職工聘任制，堅持公平、公正、公開、擇優的原則，全面推進教職工聘任制，近幾年來凡是進入二、三中的教師，都實行了公開招考或競爭錄用。通過競爭上崗，優化了教師隊伍，激活了教師管理機制，增強了教師的事業心和責任感，提高了教職工的工作積極性、主動性和創造性。二是加強師資培訓，全面提高教師的業務素質。鼓勵教師參加學歷提高培訓和繼續教育，努力提升學歷層次，目前，全鎮中小學教師中，通過函授、自修、脫產進修等形式完成和正在完成本科、專科學歷的教師達326人；三是加強法律法規和師德師風建設，規范對教師的行為管理，讓所有教師依法治教。全面更新教育理念，突出師德教育，全力推進以德育人、環境育人、服務育人、以人為本的現代教育“人文思想”。

（七）突出在堅持實事求是、擠干水分上下功夫?！捌站拧钡母灸康脑谟谔岣呙褡逅刭|，“普九”的過程實際上是促進教育發展的過程，同時也是教育發展的各個環節逐步協調和完善的過程。鎮黨委、政府在“普九”的具體實施過程中，堅持注重實效性，杜絕形式主義，不能為“普九”而“普九”，片面追求入學率、畢業率和接受九年義務教育人數的百分比。杜絕走過場，虛報成績，弄虛作假，搞文字和數字游戲，欺上瞞下。在實施“普九”工作中始終堅持實事求是的原則，在“實”字上做文章，通過“普九”的實施促使教育的發展，教育水平和教育質量的提高。主要做到“四個從實”，一是軟件從實，鎮“兩基”辦和各學校業務人員嚴格按照要求，健全完善“普九”的相關表冊，確保準確無誤；二是入學率從實，有多少學生入學，就實事求是進行統計，杜絕弄虛作假行為，在工作中有困難和問題，不畏懼、不隱瞞，努力尋求解決辦法；三是工作作風從實，鎮村干部和各位老師深入下去，不怕日曬雨淋，不怕路途遙遠，山路崎嶇，深入到學生家中做深做細思想工作，確保學生進得來、靜下來、穩下來；四是學生數從實，對全鎮的適齡兒童、少年進行徹底的摸底排查，做到鎮不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人，做到家底清、情況明。

（八）突出在加強德育工作、強化安全管理上下功夫。

德育是學校的職責，各學校把教育培養學生良好的道德品質作為德育教育的根本，充分抓住慶“六一”、慶“五四”、慶“國慶”、演講比賽、文藝活動等，開展豐富多彩的活動，注重加強學生品德的培養，提升學生的“愛國主義”精神品質，確保學生們保持健康的心理和健全的人格，營造良好的學習氛圍。安全教育是德育工作的主要部分，各學校普遍開展了《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、“珍惜生命，拒絕毒品”、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和“弘揚培育民族精神，爭當誠實小公民”、“安全教育月”、禁毒教育等一系列教育活動，加強學生飲食、游泳、用火用電和泥石流等自然災害的 防治知識教育，師生安全防范意識明顯增強。各學校均聘請了法制副校長和輔導員，定期組織開展法制專題課講座。同時，鎮黨委、政府在制度、措施、責任等方面加大了對學校安全工作管理的力度，把學校安全工作作為全鎮大安全的一項重要內容加以落實，在鎮安全生產工作領導小組下，由鎮中心校與各學校、校長與每位教師簽訂《學校安全工作責任書》，層層落實責任，實行責任追究制。加強學校危房的排查，發現安全隱患立即排危。協同公安、衛生、防疫、工商等部門加強校園周邊環境整治和疾病預防。通過采取有力措施，安全工作進一步落實，安全工作效果顯著，學生遵紀守法，無安全責任事故的發生，確保了師生生命財產安全，維護了學校穩定和諧的育人環境。

四、存在的困難和問題

（一）控輟保學還需要進一步加大力度。我們鎮經濟社會發展較為滯后，貧困學生面較大，加之受外出打工熱和“讀書無用論”思想的影響，給控輟保學工作增大了壓力。

（二）辦學條件與教育的發展還不相適應。初中實驗室、實驗器材、圖書及閱覽室等硬件設施還不足，學校配套設施也不足。受地震災害的影響，學校部分工程到目前還沒有完工。學生活動場所不足，教學儀器與教育教學的要求還有差距。

（三）政府行為的落實與教育發展的要求有一定差距。少數干部和老師對“普九”工作的認識不夠，重視不夠，措施不落 實，工作不到位，不能正確處理好“普九”與發展、普及與提高的關系，執法力度還需要加大。

（四）教育教學方法的改革亟待加強。部分教師現行的教育方法創新不夠，教育觀念陳舊，教法呆板，不適應現代教育的發展。部分教師缺乏服務育人意識，對成績相對較差的學生缺乏愛心和耐心。

五、下步工作打算

（一）進一步加強領導，強化政府行為，加大宣傳教育力度，提高對“普九”工作必要性、長期性、實效性的認識，多方努力，標本兼治，狠抓落實，再接再厲，著力做好“普九”的鞏固提高工作。

（二）進一步籌措資金，拓寬資金來源渠道，逐步加大教育基礎設施建設的投入，加強學校危房改造，努力改善辦學條件，讓全鎮的教育逐步走上正規化軌道。

（三）進一步引入競爭機制，強化學校管理，加強教師隊伍建設，增強教師的工作責任心和使命感，提高教師的教學能力和水平，建設一支素質高、業務精的教師隊伍，為全鎮教育事業的進一步發展打下堅實基礎。

（四）進一步堅持科教興鎮和教育優先發展戰略，結合鎮情，制定規劃，與時俱進，開拓創新，真抓實干，實現全鎮經濟社會的快速健康發展，從而有力促進教育快速發展。同時，不斷鞏固和深化“兩基”教育成果，促進全鎮教育水平的提高，大 力提高全體勞動者的素質，為全鎮經濟社會加快發展服務，努力實現經濟與教育的互動發展。

各位領導、專家！我們鎮的“普九”工作在上級黨委、政府的堅強領導下，在教育主管部門的大力關心、支持和幫助下，通過全鎮各級各部門和廣大干部群眾、學校及全體教職員工幾年的艱辛努力，克難奮進，取得了一定的成效，但也存在一些困難和問題，我們將在下步工作中切實加以改進，進一步鞏固“兩基”成果，不斷加快教育事業的發展。

謝謝大家！