第一篇：長寧中學“兩基”、“兩全”工作自查報告

長寧中學“兩基”、“兩全”工作自查報告

（2006—2007學年）

一、我校“兩基”、“兩全”工作基本情況

為了進一步促進我校“兩基”、“兩全”工作的鞏固提高，扎實做好各項工作，我校進一步加大對“兩基“、“兩全”的檢查督促落實的力度，在上級政府和教育行政部門的正確領導下，不斷改善辦學條件，積極推進我校教育教學改革，建立質效型的基礎教育體系，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。通過一年來的努力，我校學生的入學率、完成率、鞏固率都有所提高： 13-15周歲少年初中階段入學率99.6％，在校生輟學率為0.8％，目前，我校“兩基”、“兩全”的主要指標均能保持在控制線以內。

二、主要工作措施和成效

（一）加強控輟保學工作，確保“兩基”核心指標達標。控制學生輟學率，提高普及程度，是實現“兩基”工作目標的重點和難點。對此，我校大力宣傳“治窮先治愚”、“要奔小康,先上學堂”、“讓所有的學生都回到課堂，一個都不能少”等觀點和理念。對學生實施愛心教育，關心愛護每一個學生，特別加強后進生的幫教，無論在品德上，還是學習上，我們的口號是“永不放棄”，保證學生進得來、留得住、學得好。

（二）加強教師隊伍建設，提高教育教學質量。

一年來，我校進一步強化教師隊伍建設。全校教師隊伍素質 不斷得到提高，一支素質過硬、作風良好的教師隊伍和學校管理人員隊伍逐步形成。目前，我校的專任教師126人，學歷達標率已達98.4％。

在推進素質教育工作中，我校緊緊抓住教學這個中心工作，大力推進基礎教育課程改革，扎實開展基礎教育課程改革實驗活動，面向全體學生，教書育人，積極培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，努力促進學生全面發展，全面提高教育教學質量。幾年來，我校在全縣各類考試及學科競賽中，成績均居前列，中考成績逐年提高。

（三）開展以新課程改革為中心的教師繼續教育科研工作。通過新課程理念的知識培訓和學科培訓，廣大教師充分利用在培訓中學到的課堂評價理論與實踐等新理念、新策略，積極探索教育教學改革的新路子、新方法，大膽進行新課程教學實踐。

（四）狠抓師德師風建設，構筑良好育人環境

古人言：“育人必先自育，成人必先自成，責人必先自責，正人必先正已。”我校在廣大教職工中掀起“鑄師魂、正師德、練師功、樹師表”的教育活動，學校結合教育改革，制定符合學校自身實際的教職工行為規范，使教師在學生面前樹立文明禮貌、昂揚向上、儀表端莊的形象，具有認真執教的敬業精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教職工都必須真正做到關心、愛護每一名學生，讓學生感受到老師的每一次批評和表揚都充滿了愛，因為，在關愛中成長的學生才會有一顆充滿愛的心，杜絕無視學生人格 尊嚴和身心健康的行為，嚴肅查處體罰學生、變相體罰學生的教職工。我校通過各種形式普遍開展以職業道德教育和行為規范為重點的師德師風建設，到目前為止，無違反師德規范的惡性事件發生，構筑了良好的育人環境。

（五）強化學校管理，注重學校安全工作

我校牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱巨性、長期性，嚴密防范，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規范化、制度化，最大限度地遏制學校安全事故的發生；一年來，未出現由于學校或教師管理不當而引發的安全事故。校園及周邊治安綜合治理，我校認真貫徹落實國家《企事業單位內部治安保衛條例》，切實加強學校內部治安保衛工作，保障學校師生人身安全和公共財產安全，維護了學校正常教育教學秩序，確保了學校穩定、師生平安，為我校教育改革、發展創設了良好的環境。

三、存在的問題與對策

在上級政府的正確領導下，我校的教育事業取得了較大發展，“兩基“、“兩全”工作進一步鞏固提高，在肯定成績的同時，但我們也清醒地認識到存在的一些問題：一是由于學校經費嚴重不足，目前還無法從根本上改善辦學條件，且一些正常教育教學 活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓、學習、教研等由于經費的不足而無法參加，影響了學校整體辦學水平的提高。二是教師隊伍建設還存在薄弱環節，在適應新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。極少數教師的教育觀念依然落后，教育教學方法單

一、陳舊，在實施素質教育過程中，特別是新課程的啟動實施后，提高教師素質，全面提升教學質量任重道遠。三是學校由于資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。四是教學設施嚴重不足，如電腦室、語音室有室無機，沒有階梯教室，教學需要的儀器設備仍然缺乏，從而對學生的一些實踐技能的培養受到影響。

為解決以上問題，今后，我們將著力做好四個方面的工作：一是進一步多方籌措教育經費，繼續擴大學校辦學規模，整體改善辦學條件。二是繼續深化學校內部管理體制改革，在鞏固試點的基礎上全面鋪開，提高教育管理水平。三是堅持科研興教，優化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學質量。

“兩基“、“兩全”工作是一個長期的過程，我們將持之以恒地抓基礎、求深入、創特色，不斷鞏固“兩基“、“兩全”成果，提高“兩基“、“兩全”水平，使我校教育教學成績再上新臺階。

長寧中學 2009年7月

第二篇：長寧中學“兩基”、“兩全”工作自查報告(08-09)

長寧中學“兩基”、“兩全”工作自查報告

（2008—2009學年）

一年來，學校堅持走“科研興校”之路，踏踏實實開展教學研究，促使辦學質量不斷提高，堅持以特色教育為切入點，優化課程結構，開展形式多樣、生動活潑的特色活動，多渠道，多角度，全方位地對學生進行教育。在各種辦學評估工作的推動下，學校各項設施得到較大改善，教學質量穩步走在全縣前列。現將一年來學校落實“兩基”、“兩全”工作匯報如下：

一、普及程度

（1）普及程度。由于學校有著良好的教風和學風，在我校所轄范圍內，適齡兒童、殘疾兒童入學率在2008-2009均為100%。2008-2009學年，我校在校學生輟學率為0。

（2）2008-2009學年，我校15周歲兒童教育完成率為100%；畢業生全科合格率為96.8%。

二、師資水平

學校要求廣大教師認真學習現代教育教學理論，認真學習國家教育法律法規。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。

（1）學校現有專任教師152人，專科及以上學歷的148人學歷達標率為97.4%。學校還建立了良好的激勵機制，不斷鼓勵教師在職進修。（2）新補充教師合格率達100%。學校嚴格按照國家規定，按標準錄用新教師。

（3）校長、副校長崗位培訓合格率達100%，并已獲校長、副校長任職資格；學歷均在本科以上。

近年提高教師業務素質的一些做法：

1、抓學歷提高培訓。

我們要求全體教師都參加學歷提高培訓，要求45歲以下的達到本科以上學歷。

2、抓教學常規管理。

實行教學四統一：統一教研活動，統一備課，統一教學資料，統一作業。把教研組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。定期開展優質課競賽和研究課活動，督促教師在教學實踐中自覺提高業務水平。

3、抓多層面的學術交流。

一是開展校本培訓。二是派教師外出取經。每學期，我校都要組織教師外出學習，并實行外出學習匯報制度。三是聘請專家指導。拓寬了教師的學術視野，促進了教師專業化水平的快速提升。

4、完成“七個一”。

我們要求每個教師每學期擬訂一份自我發展計劃；讀一本好書；設計一份好教案；參加一項教改實驗，撰寫一篇科研論文，上好一堂研究課；寫好一篇教學總結。學校對每位教師“七個一”完成情況進行檢查，完成情況記入教師個人業務檔案，作為評價教師業績的重要依據。

三、辦學條件

我校校園占地面積近6萬平方米，建筑面積24127平方米。學校擁有2棟教學樓，1棟科技樓，2棟教師宿舍，2棟學生宿舍，1棟飯堂大樓，擁有200平方米的環形跑道田徑場，4個籃球場，2個羽毛球場，8個乒乓球臺等運動設施。學校完善了文印室，電腦室，音樂室，美術室，心理咨詢室，多媒體電教室，物理實驗室，生化實驗室等功能室。

四、教育質量

一年來，我校畢業班教學質量突出；學生體育合格率均達98%以上；在校學生的行為規范合格率為100%；學生的犯罪率為零。

過去一年來，學校走內涵發展道路，多種形式促教師專業化發展。學校能有步驟有計劃地開展全員培訓，有相應的制度保障。

學校教學常規管理扎實有效。學校教學管理職責分明，制度完善。學校認真執行國家課程計劃，按規定開齊各門課程，并開設有關特色實踐課程。各種教學管理制度和監控反饋制度保障了學生學習質量的穩步提升，各年級學生學習能力強，成績優秀。校長能有效指導學科教學研究活動，學校教學工作規范有序。

在抓好實驗室建設和配備儀器的同時，我們認真抓好實驗教學的開展，使科學課的演示實驗及分組實驗的開出率達到98%。各種演示實驗、學生實驗報告、實驗登記、儀器使用等記錄齊全。教師學生實驗操作熟練，符合規范，完成率較高。

五、存在的問題與不足

1、學校校園文化建設亟待加強。

2、學校辦公條件、運動場所等尚需完善。

六、今后工作的思路

1、繼續加強“兩基”的工作力度，認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我校“兩基”工作的整體水平。

2、繼續加強師資隊伍建設。

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才脫穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。

繼續深化以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建人民滿意的學校。

長寧中學 2009年7月

第三篇：“兩基兩全”工作自查報告08-09

埔筏小學落實“兩基”、“兩全”

工作自查報告

（2008—2009學年)

2008-2009學年，學校秉承“辦優質教育，創一流學校”的工作理念，堅持“面向全體學生，促進全面發展，培養特色人才，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。以讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發展”為原則，我校領導不斷深入學習達標要求，對照普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量等各項指標，進行自查自評，現匯報如下：

一、普及程度。

（1）普及程度。由于學校有著良好的教風和學風，在鎮內有著較好的社會聲譽，辦學質量一直得到廣泛認可，所以在我校所轄范圍內，適齡兒童的入學率為100%。

（2）殘疾兒童入學率為100%，并且給予照顧。

（3我校在校學生輟學率為0。

（4）教育完成率為100%，我校的畢業生121名，合格率為100%，全部順利升入初中學習。

二、師資水平。

我校教師有28人，其中16名教師具有大專學歷，小學高級教師有19人，小學一級教師有8人。學校還建立了良好的激勵機制，不斷鼓勵教師在職進修。

近年提高教師業務素質的一些做法：

1、抓教學常規管理。

實行教學四統一：統一教研活動，統一備課，統一教學資料，統一作業檢測。把教研組營造為學習型組織，增強團隊意識，加強合作交流，注重教學質量的整體提高。定期開展優質課競賽和研究課活動，督促教師在教學實踐中自覺提高業務水平。

2、抓多層面的學術交流。

一是開展校本培訓。二是派教師外出取經。每學期，我校都要組織教師外出學習，并實行外出學習匯報制度。三是聘請專家指導。為拓寬教師的學術視野，促進教師專業化水平的快速提升。

4、完成“八個一”。

我們要求每個教師每學期擬訂一份自我發展計劃；讀一本好書；結好一個對子；設計一份好教案；參加一項教改實驗，撰寫一篇教研論文，上好一堂公開課；寫好一篇教學總結

學校對每位教師“八個一”完成情況進行檢查，完成情況記入教師個人業務檔案，作為評價教師業績的重要依據。

三、辦學條件將進一步改善。

2008年10月，我校從教育經費撥出1萬元，更新廣播室、體育室、少先隊室的設備。如今我校擁有兩座教學樓，七棟教師宿舍樓（內含9套教師家屬房和4間單房）。為了辦學條件進一步完善，2009年3月，長寧鎮府在我校興建一座1620平方米的功能室綜合大樓，建成后，將設科學實驗室、準備室（科學）、儀 器室、計算機室、語言實驗室、綜合電教室、少先隊室、心理衛生室、圖書閱覽室各一間，以及6個電教平臺，并且按省規范化學校的標準進行配制設備；建排球場和羽毛球場各一個，興建跑道和沙池，新添置體育器材；舊教學樓重新裝修，進行校園文化建設和綠化。總投資達274.3萬。這一切完工后，將展現一間教學設備比較完善的花園式學校。

四、教育經費。

學校依據上級精神，2008年秋季學期省內學生免費入學，外省戶籍的學生嚴格按照上級教育部門和物價局的文件精神，執行“一費制”，只收取書雜費，2009年春季學期全部學生免費入學。各項重大開支預算，都經領導班子集體和教師代表討論通過，做到賬目清楚，收支平衡。學校無擅自立項目亂收費現象。

學校資產管理制度和實施細則分明，充分發揮各種教育資源的功能和作用，建立健全學校公有財產管理制度。學校能安排好公用經費，不擠占、截留、挪用教育經費。同時我們還定期檢查學校各種設備的使用情況，設施設備無閑置等浪費現象發生。建立健全學校資產維護和檢修制度，缺損的設施設備得到及時維修，提高各項物資的完好率，保證安全使用。

五、學校管理。

依法治校，對師生的管理張弛有度，各種規章制度健全，教 育教學秩序正常。

學校經常組織教師學習未成年人保護法和教育相關法規，從 實際的教育角度維護在校師生的合法權益。在教師中采取有效措施強化教師職業道德建設，不斷樹立“敬業愛崗，專業愛教，樂業愛生”的思想，教師通過多種渠道參與學校民主管理，教育學生得法，無侮辱、體罰學生的行為。

校長能運用《教師法》等有關法律法規建立有效機制，維護教師的權益不受侵犯。

在學生管理方面，我們抓好輔導員、班主任隊伍建設，為促進學生生動活潑和諧發展提供了組織保證，以“獨具特長而又全面發展的現代人”為目標，實行全面的多形式的科學管理。學校安全教育措施得力，通過學生活動、課堂教學、主題班會等多渠道進行面向學生的安全教育，一年來無重大安全責任事故發生。

學校注意從精神文化、物質文化、行為文化方面加強建設。學校人際關系融洽，學生文明守紀，教師團結協作，形成了良好的校風、教風、學風。學生在美麗的環境中，身心愉悅，經常參與學校開展的形式多樣、健康活潑的藝術、體育、科技、娛樂活動，全面素質不斷提高。

切實抓好校園環境建設。為優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學觀念、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校風、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。全方位、多層面的學校管理鞏固了我校“兩基”“兩全”工作穩步發展，不斷促進我校教育教學工作的完善。“辦優質教育，創一流學校”永遠是我們追求的目標。

埔筏小學 2009年7月

第四篇：中學兩全自查報告

珙縣巡場中學校

教育督導評估自查報告

根據《四川省人民政府教育督導團關于印發對縣(市、區)人民政府教育工作進行督導評估的實施辦法(試行)的通知》(川教督?2006?2號)及上級相關部門的要求，我校嚴格按照《四川省縣(市、區)人民政府教育督導評估細則》的要求，對學校工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

珙縣巡場中學校地處巡場鎮米市街，招生范圍為鎮轄4個社區（新橋、龍祥、安民、南井）和巡場鎮營盤村、金龍村、茨犁村、新林村、芙蓉村、中壩村以及在巡務工、經商的流動人口中的適齡兒童。現有教學班27個，共有學生1793人，全校在崗教職工90人。

二、教育工作督導評估自查情況 A2、教育改革與發展 B4、各類教育發展

C10、為鞏固“普九”成果，明確了班子成員在“兩全”工作中的職責，實行目標管理，在鞏固“普九”成果的基礎上使學校的教育教學水平逐年提高。2006至2007學年，我校的入學率為100%(13—15周歲兒童總數為1341人，應入學人數1340人，實入學人數1340人)；流入適齡兒童入學率達100%；三類殘疾兒童應入學6人，實入學6人，入學率100%；綴學率為0；三類殘疾在校生年輟學率為0；15周歲人口初等教育完成率達100%；畢業率為100%。2007年秋期入學總人數1793人，其中七年級710人，八年級633人，九年級450人。

C11、認真貫徹落實教育部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義 務教育工作意見的通知》和縣教育局《加強留守兒童教育工作的意見》，在教育資源緊張的情況下，采取有效措施，挖掘潛力、調配資源，千方百計解決農民工子女的入學問題。明確規定農民工子女在我校入學與本校招生范圍內學生一視同仁，免試就近入學，并免收借讀費，切實保障了農民工子女接受義務教育的權利。并按要求建立留守學生情況登記報告制度、監護人聯系制度、結對幫扶制度。通過組織開展多種學生喜聞樂見的青少先隊活動、心理健康教育活動、文體活動等，為留守學生搭建健康和諧的情感交流平臺。“兩免一補”優先為貧困農村留守學生考慮。指導監護人開展正確的家庭教育，初步形成學校、社會、家庭三位一體，共同關心、教育、管理留守學生的機制。

B5、教育教學改革

C14、全面貫徹教育方針，切實加強中小學德育工作。嚴格按中發[2004]8號文件要求，全面落實德育為首的方針，學校成立和調整了德育工作領導小組，學校主要領導親自抓，有強化德育工作的具體措施，基本上形成了良好的校風、教風和學風，學生違紀違法現象得到有效遏制。學校先后被評為市級“校風示范校”、市級“青少年科技示范校”、市級“綠色學校”、市級“依法治理先進單位”、市級“無毒學校”和“全國未成年人思想道德建設先進單位”等稱號。

學校切實加強體育、衛生、藝術教育，以促進學生全面發展為根本開展教育教學活動。堅持開展好課間操、眼保健操、課外活動，堅持舉辦運動會等體育活動，并按規定開齊開足體育課，保證學生每天至少有一小時體育活動時間。開設了衛生與健康、心理健康教育課程，開展常見流行性疾病預防知識、衛生知識教育及愛國衛生運動。積極配合衛生疾病預防與控制中心在學校開展學生體檢、流行性疾病疫苗預防接種、衛生知識講座。學校藝術教育活動活躍，定期召開體育競賽活動、藝術節,積極組織學生參 加國家、省、市、縣的各類體育競賽，并取得較好成績。

C15、積極推進課程改革和教育教學改革。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，開齊課程，開足課時。全面開展新課程培訓，更新教師教育教學理念。成立了課改領導小組，負責全校的新課改工作。結合上級教育主管部門的要求積極推進中學評價和考試制度改革，取消不必要的考試，不公布學生考試成績，不搞成績排名，制定《巡場中學操行分評定細則》，對學生進行綜合素質評價。實施科研興校，積極探索教學改革的新路子，各學科教師大膽進行教學改革與研究，不斷豐富教學方法，與新課程改革接軌，提高教師素質，促進學生全面發展。近三年來，我校學生參加全國初中數學競賽、全國初中應用物理競賽、全國初中化學能力競賽、全國英語能力競賽等，共有25人次獲國家級獎勵，16人次獲省級獎勵，50多人次獲市級獎勵，100多人次獲縣級獎勵。我校學生參加2005年“迎奧運”征文比賽，有1人獲國家級一等獎，6人獲國家級二等獎，2人獲國家級三等獎。三年中，我校教師有30多篇文章、論文在國家級、省級、市級刊物發表或獲得相應級別的獎勵，有70多篇獲縣級獎。我校有8名教師先后參加市、縣說課、講課比賽，分獲市、縣一、二等獎。在成績和榮譽面前學校始終不敢懈怠，不固步自封，繼續開拓創新，始終以學生發展為本，積極推進素質教育。

A3、經費投入與管理 B6、投入與保障

C21、全面貫徹落實“兩免一補”政策，學校將享受免費教科書名單向社會公示，保證落實給貧困家庭學生。2006至2007學和2007年秋期，全校學生均實現了免收雜費，2006年秋期免費教科書發放39人次，金額3251.98元，2007年春期免費教科書發放39人次，金額2801.45元，2007 年秋期免費教科書發放54人次，金額4550.90元，2006年秋期給60名貧困住校生發放補助金8400.00元，2007年春期給47名貧困住校生發放補助金6580.00元。

B7、教育經費管理

C25、貫徹執行教育經費預決算管理相關要求，接受上級主管部門的的檢查和審計。

C27、按照省、市、縣對義務教育經費投入與使用的有關規定，學校無亂發、亂用、挪用經費現象，學校經費支出實行月報公示制度。

C28、積極創建“規范教育收費示范校”。教育收費嚴格執行收費公示制，實行掛牌收費，堅持收費項目、收費標準公開，規范服務性收費和代收費行為，各項代收費按時按規定進行結算。嚴格按照省定《推薦用書目錄》征訂教材，禁止盜印教輔資料強行銷售給學生。公開監督舉報電話，廣泛接受社會監督。接受上級部門對收費的監督檢查及年審，對檢查中發現的問題，及時予以糾正。

A4、辦學條件 B9、校園校舍

C32、學校占地面積14592平方米、建筑面積11838平方米。B10、設備設施

C33、積極加強學校圖書征定和閱覽室建設工作。通過歷年購置，現全校圖書1.68萬冊，圖書基本達到配置要求。制定有圖書管理制度和圖書借閱管理辦法，管理規范，利用率高，充分發揮了圖書的育人功能。

C34、加強教學儀器、設備設施的裝備和實驗室建設。自2000年來，采用政府投入、學校自籌等方法，用于教學儀器、設備設施采購的資金達40多萬元。學校實驗儀器和音、體、美、衛、勞等器材配齊率達98%。建立了儀器設備管理和規范使用的各項制度，各種設備設施管理規范，利用 率高，充分發揮其教學功能。理科演示實驗開出率98.7%，學生分組實驗開出率達95.4%。

C35、大力推進教育信息化建設，以信息化帶動教育的現代化，信息化建設基本達到預期目標。學校接入互聯網，建成現代遠程教育接收點。信息化設備設施管理嚴格、規范，設備利用率高，鼓勵教師運用多媒體和教學資源進行教育教學活動，對推進課堂教學方式方法改革和提高課堂教學效果發揮了巨大的作用。

C36、積極推進學校基礎設施建設。學校建成了符合安全要求、蹲位足夠的廁所；保證按時足量地向學生提供符合標準的飲用水。盡可能地為學生創造一個整齊美觀，秩序優良、安全衛生的學習環境。

A5、隊伍建設

C37、大力提升教師學歷。制定了教師學歷達標規劃，并落實到人，教師通過各種方式的進修、函授學習和培訓，提高學歷。專任教師學歷合格率達到100%。學校具有專科及以上學歷的教師占92%以上。

B12、隊伍管理培訓

C40、全面實施教師資格制度和聘用制度。為使學校在改革中增強活力，強化教師愛崗敬業意識和責任感，從2001年起，實行學校內部管理體制改革，推行教師全員聘任制，制定教師聘任方案，明確崗位職責，堅持公開、公正、公平、擇優、雙向選擇原則，打破崗位界限，教職工自愿選擇崗位，體現自己的特長和價值。

高度重視師德師風建設，堅持在教師中開展政治思想教育和職業道德教育，嚴格執行《教師十不準》，嚴格獎懲管理制度，加強師德師風的管理。對教職工政治思想、師德和履行崗位職責的考核主要體現為一年一度的教職工考核。考核內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。考核結果作為受聘人員待遇分配、獎懲、晉職、續聘、解聘、辭退的 重要依據。

C41、合理配置教育資源，建立城鄉聯動機制，切實開展好“校對校”、“師對師”的幫扶活動。我校與本縣上羅中學、巡場鎮中、孝兒仁義等學校結成對口支援學校，充分整合教育資源，實現優勢互補。

C43、加強教師繼續教育工作。深入開展教師繼續教育，創新教師繼續教育模式，健全了繼續教育學時登記制度，構建了較為完備的教師繼續教育制度和實施體系。2004年起，確定了以校本教研為載體開展繼續教育，圍繞新課程實施中的具體問題開展研討，切實提高教師實施新課程的能力，促進教師的專業化發展。

A6、教育管理 B13、依法治教

C44、嚴格執行《關于進一步規范中小學辦學行為的實施意見》，嚴格執行規定的收費政策，義務教育階段學校免試就近入學，不招收擇校生，不辦重點班、實驗班、特長班，不組織以分班為目的的考試，不補課。

C45、開展普法和依法治校工作，積極開展創建“依法治校示范校”活動，讓學校工作進入依法治校的軌道。制定了學校章程，按照教育法律法規，建立健全了各類管理制度并得到了較好的落實。

B14、校園周邊環境

C48、重視校園周邊環境整治工作。將其納入社會治安綜合治理體系，建立了校園周邊環境治理工作聯系會議制度，在政府領導和統籌下，有關職能部門密切協作，認真履行職責，齊抓共管。配合相關部門不定期對校園周邊環境進行綜合治理，依法取締無證攤點、網吧、電子游藝廳，效果明顯。學校周邊基本無亂擺攤點、網吧、電子游戲廳等，為學校開展教育教學活動創造了良好的環境。

C49、社區與區域內的學校建立了密切的聯系，均制定了學校與社區溝 通合作計劃，定期互訪，互通信息，加強溝通與合作。社區在校園周邊環境治理、招生、家校聯系等方面努力為學校的教育教學工作營造良好的社會環境。學校開放教育資源，積極為社區教育提供方便，共享教育成果。

B15、安全工作

C50、安全工作實行學校一把手為安全工作第一責任人，分管副校長領導具體抓安全穩定工作。定期召開安全工作會議，按照相關法律法規建立健全了安全責任報告等系列規章制度，制定了各種安全預案和防范措施，各類人員的責任落實。

C51、學校依據相關法律法規建立健全了安全工作制度，制定了安全應急預案。采取開設安全教育課、學校集體課，班上講，學生自己講，法制副校長或輔導員講，結合鄉情、校情講，出板報、看錄像、搞活動等，加強對學生進行安全教育，開展安全救護、逃生演練，增強安全意識，普及安全知識。堅持定期安全檢查制度，做好安全日志記錄，每期期初、期中期末和不定時的，對學校進行安全檢查，及時發現和排除安全隱患，確保師生生命和財產安全。三年來，學校內無重特大安全事故發生。

珙縣巡場中學校 2007年9月25日

第五篇：水邊小學“兩基兩全”工作自查報告

水邊小學落實“兩基”“兩全”

工作自查報告

（2007—2008學年）

普及九年義務教育是我國提高國民素質，落實科教興國可持續發展戰略的一項基礎工程。故此，我校自《義務教育法》頒布以來，高度重視《義務教育法》的宣傳、發動和貫徹實施工作。為落實“雙高普九”目標，我校進一步加大《義務教育法》的宣傳和實施力度，在縣教育局普教科的指導下，以制度化、規范化為目標，加強學籍管理，推動和促進“兩基”的鞏固完成。在青少年中基本消除文盲現象。

我校教育工作總的要求是：鞏固“兩基”成果，打造教育品牌，辦出學校特色，為我鎮教育再上新臺階作出新貢獻。

一、加強學習，認真抓好干部教師隊伍建設。

1、加強學習，統一思想。在全校推行學習制度，開展好黨員干部學習、教職工政治學習，自學等多種形式的學習教育活動，把思想認識統一到學校發展工作大局上來，做好教育改革、發展與穩定的各項工作。

2、全面加強和改進學校黨的建設，增強黨組織的創造力，影響力和凝聚力。加強學校思想政治教育，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神武裝全體黨員干部頭腦。

3、加強領導班子黨風廉政建設和干部隊伍建設，堅持政務、校務公開；加強干部、教師培訓，提高干部、教師理論素養和業務水平；不斷提高干部、教師隊伍的素質。

4、加強學校師資隊伍建設，提高教師的政治素質和業務能力。逐步推進以分配制度改革為核心的教育人事制度改革；加強師德師風建設；實施中小學教師繼續教育工程，以新課程培訓和信息技術培訓為重點，全面開展校本培訓，繼續探索新課程培訓的有效模式；提高在職教師的學歷學位層次，增強教師創新能力，加快學科帶頭人和骨干教師培養。

二、進一步鞏固“兩基”成果，積極推進“素質教育”，促進我校教育教學的全面發展。

1、進一步鞏固“兩基”成果，積極推進高質量、高標準普及九年義務教育工作，加強校園文化建設，控制學生輟學；積極開展“助學”行動，幫助困難家庭學生接受義務教育。

2、加強學前班管理，搞好學前教育。

三、全力推進基礎教育課程改革，強化教育科研，向科研要質量、要效益

1、開展課改系列活動，根據上級要求，舉行新課程優質課大賽、優秀教案、論文評選等活動，加強課改師資培訓，全力推進課改實驗工作；推行優秀教師和骨干教師獻課制度。

2、廣泛開展“新課程”研究，探索培訓、教學和科研結合的課改實驗模式，掀起新課程改革科研熱潮。強化過程管理和校本培訓。開展現代信息技術與學科教學的整合研究，促進教學觀念、目標、內容、方法的現代化。加強課改科研隊伍建設，提高教育科研成效。

四、加強學校德育工作，全面推進素質教育。

1、加強和改進學校德育工作。建立健全學生思想政治工作機制，啟動我校德育示范校創建活動；加強德育常規工作，開展做“文明小學生”、爭創“文明班級”、“文明學校”，開展重大節日慶況等豐富多彩的德育活動。加強學校德育工作網絡建設，發揮關工委作用，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、探索和建立學校現代管理新模式，進一步完善《教育教學常規管理要求》、《師德師風評價方案》、《各類人員崗位職責》、《教師（學年）考核實施意見》、《教學目標考核辦法》；按照分塊管整體評價原則，提高學校的辦學水平和教育質量。

3、抓好畢業班工作，繼續執行考核、獎勵向畢業年級傾斜制，責任落實，獎懲分明，完善獎勵機制。認真做好學校體育和藝術教育工作。加強環保教育，健康教育和國防教育。

4、認真抓好語言文字規范化工作。進行社會用字檢查，開展學校語言文字達標活動，普通話演講，講故事比賽以及新一輪普通話等級測試的準備工作。

五、搞好信息技術教育工作，充分發揮學校教育信息網的作用，推進我校教育信息化進程。

1、繼續引資配備現代信息技術教育裝備，建設多媒體教室，實現“校校通”，開發課程信息資源，以人人會用為目標，開展 現代信息技術培訓。

六、加強學校黨風廉政和行風建設，整治學校教育發展環境，推進依法治教、文明執教，不斷提高教育管理水平。

2、加強黨風廉政建設，落實黨風廉政建設責任制，大力推進依法治校、文明執教，積極推行校務公開和教育收費公示制度，嚴格招生紀律，制止教育亂收費，嚴格執紀、執法，整治教育發展環境。

3、加強教育督導工作，完善教育督導制度。進一步完善“兩基”復查制度。

4、加強信息技術教育裝備等電教教儀的管理和使用，提高信息技術課、實驗實作課等課程開課率，管好用好現有電教教儀和計算機等設備設施。

水邊小學

2008年7月