第一篇：在新學期教職工大會上的講話

在新學期教職工大會上的講話

各位老師：

大家下午好！

轉眼間，我們度過了一個輕松愉快的暑假，重新走進校園，回到了我們所熟悉的工作崗位，即將掀開新學期嶄新的一頁。經過一個假期短暫的休息與調整之后，我們每一位教師又滿懷信心地站到了新學期的起跑線上，準備全身心投入到教育教學工作。在此，我謹代表學校衷心祝愿各位老師在新的學期里，身體健康，家庭和睦，事業有成。

在剛剛過去的一個學期里, 全校教職員工以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，以課堂教學為突破口，苦練內功，增強內涵，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，辛勤工作，努力拼搏。廣大教師特別是班主任老師，不僅要完成自己的教學任務，還要抓好班級的日常管理工作，確保了學校各項工作正常、有序、高效的開展。上學期我校的教育教學秩序井然,管理機構正常運轉,辦學質量穩步提高,精神文明建設扎實推進, 校園環境進一步優化，校園文化日益繁榮。總之，學校各項工作都取得了長足的進步。這些成績的取得，既是一種激勵，也是一種鞭策。要求我們在新的學期中再接再厲、更上一層樓。今天我們在這里召開新學期的第一次教工會，主要目的一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作，希望全體教

1師嚴格按照學校的要求，在新的學期里，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態度，負責的精神精心安排個人的教學工作任務，營造文明、創新、務實、高效的良好氛圍，為取得更好的成績而努力。這一學期將是一個緊張、繁忙和收獲的學期，為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，在這里，我對大家提出幾點要求和希望：

一、要切實擺正位置。學校不是哪個人的，而是大家的。雖然各自的職能不一樣，但其出發點是一致的。領導班子是服務于學校全局工作的，教師是服務于學生發展的，處室人員是服務于教育教學的，每一個人必須擺正自己的位置，無論在哪一個位置上，都是服務。不要有事不關己，高高掛起的思想。希望我校全體教職工站在學校發展的大局，繼續發揚團結、民主、勤奮、高效的工作作風，牢記為教育教學服務的宗旨，為人師表、身先士卒，全身心地投入到教育教學工作之中。

二、要加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力

量。希望我們全體教職工團結一心，努力把學校工作做得更好。大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中要有“互幫互助”的意識，都是學校工作，需要大家共同努力、相互配合，勁往一處使，心往一處想，念念不忘“提高教育教學質量”是我校的根本，不斷改進教學方法、創新管理方式，抓緊抓實常規工作，使我校的教育教學工作能夠順利開展。

三、要強化教學管理。教育教學質量是學校的生命線，必須牢牢把握，一所學校想要得到上級和社會的認可，必須要有突出的教學質量。我們的每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作之基、立身之本。目前，我們在教學管理方面還有許多不太理想、不太到位的地方，我們一定要全力以赴抓好教學這項工作。具體來說，一是要強化業務能力。教師要鉆研教材，深入備課，精心設計教案，優化課堂教學質量，細心批改學生作業，做好學生單元測驗卷的檢查和試卷的分析講評。二是要繼續做好教學常規的檢查管理。管理態度要認真，管理方法要靈活，管理措施要得當。對于違反教學常規的行為要敢于負責、敢于管理。教務處要經常深入教學第一線，及時檢查了解各班級各教師的教學情況。三是要繼續扎實有效的開展“五課”教研活動。“五課”教研的開展是互相學習，取長補短的一種好方法，通過說課、聽課、評課等環節，及時發現教學中的問題，查漏缺補，共同探討科學的教學方法，以此來發現和培養一批青年優秀教師，推動“名師工程”的建設。

四、要加強自身修養。在平時的工作當中，有些同志

工作主動性、積極性欠缺，工作效率不高，人浮于事、推諉扯皮等現象依然存在。希望每位教師不斷加強自身修養，樹立終身學習的觀念，刻苦勤奮，不斷提高自己的師德修養、業務素質，愛崗敬業，對工作講耐心，對學生講關愛，不體罰和變相體罰學生。要發揚團隊精神，舒心工作，大

膽開展自己的教育教學工作，力爭做一名德藝雙馨的人民教師。

老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的成績。我相信，只要我們全體師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以取得更大進步。

臨夏市二中校長馬玉海2010年8月22日

第二篇：新學期教職工大會上的講話

各位教職工：

上午好。教科室是學校教科研工作的指導部門，也擔當著引導全體教師專業化發展的職責。經過近10年的忍辱負重和艱難前行，我校教師已經逐步從青澀走向成熟，涌現了數量眾多的學科領軍人物和各類優秀教師，特別是很多年輕教師能夠在工作中脫穎而出并出類拔萃，這一切為學校教育教學質量的穩步提高奠定了堅實的基礎，也讓學校領導對學校未來的發展增添了信心。現在的xx中，在校長室的正確領導下已經走上了良性發展的軌道，教育質量特別是高考質量已經得到上級教育行政部門和社會各界的廣泛贊譽。未來的xx中，要進一步豐富辦學內涵，提升學校品味，就要進一步加強教師隊伍建設，朝著“出名師，建名校”的方向發展。

為了更好地引導和督促廣大教師尤其是青年教師的自主發展，現在將本學期教科室的一些工作設想的主要部分和各位老師進行溝通和分享。

1.在開學初開展《暑期學習心得和工作反思》檢查評比活動。內容分為教學和管理兩大類，具體操作要求見校內網上的通知。教科室匯通其它部門進行檢查評比，并設一、二、三等獎和優秀獎若干。對獲獎老師發放榮譽證書并在學期考核教科研部分進行加分獎勵。特別提醒，全體教師要本著求真務實的精神，拒絕抄襲，同時請各年級領導小組加以配合。

2.加強教師隊伍建設，提升教師理論素養和實踐能力，努力實現教師個人成長和學校發展的雙贏。

（1）新教師隊伍建設(上崗3年內教師和上崗5年內未從事循環教學的教師以及剛調入的教師)。開學初對今年新分配的新教師開展師徒結對活動。10月上旬開展本學期新教師亮相課，上一學新教師匯報課，以及優秀年輕教師的展示課。課后開展新教師培訓和成長歷程分享活動。

（2）優秀教師團隊建設。加強四類優秀教師梯隊建設，要求相關教師對照條件制定奮斗目標，打造優秀教師后備隊伍，作為申報后續四類優秀教師的必要條件；召開xx市第9批四類優秀教師和后備隊伍研討沙龍，由部分優秀教師分享成長歷程；教科室向優秀教師后備隊伍解讀各類優秀教師申報條件，督促相關教師積極準備；向第9批四類優秀教師解讀考核條件，力求所有現任優秀教師能順利通過教育局考核并拿到教科研津貼。

3.加強對課題研究的過程性管理和考核工作，力求課題研究給教師成長和學校發展發揮更大的作用。在學期初召開正在研究的各級各類課題負責人以及準備申報課題的老師培訓會議，進行一次正規的課題研究方法培訓。并對課題研究過程性管理提出要求，每個課題組一學期至少開展一次正規的課題研究專題活動。每個參與課題研究的老師每學期要開展相關的理論學習并做好學習心得筆記，開設一節課題研究課并結合研究課題撰寫教后反思，撰寫相關的論文或經驗總結。所有材料一律上傳課題網頁。每學期結束時所有課題組長利用課題網頁向主管部門做課題研究過程性匯報。對課題組和課題研究老師的研究情況納入到教科研考核中，沒有過程性研究的課題組和沒有實質性參與課題研究的老師在考核中不享受相應的教科研加分。

4.繼續聯合教導處和政教處開展教學和德育工作培訓活動。培訓活動既有要求的對象，同時面向所有愿意參加的老師開放；培訓活動上的經驗介紹或專題講座由相關教師自主申報和職能部門安排相結合，教科室聯合相關部門發放講座證明，今后在職稱評定和優秀教師評選中不再進行補辦。對于準備參加職稱理論考試和參評市級骨干教師以上的老師，開展一次考試輔導。今后也準備在相關教師中開展教育教學理論競賽活動，促進教師理論學習和考試能力的提升。同時希望全體教師經常性關注學校網頁，關注相關學科的論文評選和課題申報工作通知，以免錯過。

各位教師，教科室將全心全意服務于教師的發展工作，本人也愿意盡自己最大的努力為廣大教師提供更為優質的服務，同時也愿意作為廣大青年教師自主發展和快速成長的鞭策者。由于經驗不足和能力有限，真誠地希望全體教師對教科室的工作提出建議和批評，一切善意的批評我都會虛心接受并萬分感謝。

第三篇：XX學校在新學期全體教職工大會上的講話111（范文）

在新學期全體教職工大會上的講話

(2014.2.15.)同志們：大家新學期好！

春節元宵都已過，甲午馬年真“馬上”。這里不再給各位拜年，而是要與“過年”說拜拜，得立馬全面投入新學期的工作了。下面簡要通報寒假期間工作，傳達教育部會精神，結合新學期工作提幾點要求。

一、假期工作簡報

寒假期間學校各項工作仍在繼續，很多教職工視大局為己任，舍小家顧大家，犧牲休假堅守崗位，保證了相關工作不斷線，確保了假期校園安穩。這里我代表校領導班子對寒假及春節期間克服困難、堅守崗位的同志表示感謝。同時，對個別不履行請假與調班手續，擅自脫崗的在此提出嚴肅批評并將追責處理。

剛剛方書記宣布了我校新一輪內設機構調整方案和中層干部輪崗決定。在前期充分調研、征詢意見、反復醞釀、逐一談話、集體研究的基礎上，決定根據發展形勢所需，在機構總職數不變的前提下，增調創建辦相關職能，撤并基建、后勤為總務處，新成立校產運營處。11名中層干部進行了輪崗，涉及9個部門，輪崗幅度與力度為歷年之最。盡管大多數講想不到、少數有想不通、個別還沒想開，但絕大多數同志能從學校發展與工作大局出發，敢于突破自我、敢于迎接挑戰、敢于換位創新，以本次職位輪崗為考驗、通過換位輪崗體現境界，相信一定能進一步發掘個人潛力、激發辦學活力。希望按要求抓緊做好交接、銜接與工作接力，切實履行好“一崗雙責”，確保平穩過渡、順利開學。

今年春招競爭依然激烈，目前春招交費還不到100人。假期招生辦、財務處聯動值班未間斷，主動出擊抓實各類載體宣傳。很多職工心系招生，在接下來的節后開學期間，還必須高度關注職教招生制度新改革、政策新變化，務實踐行好全員招生。

文明創建穩步推進，創建辦細化任務，各部門團結協作，順利完成了首屆教育系統文明單位創建目標《任務書》的編報工作及上網公告，需大家在新的對照細化分解指標逐項落實、全面做好過程創建。

一百多名新疆內職班學生在值班老師的陪伴下度過了一個較充實的寒假。其間跨地、跨部門聯動，妥善處置了預科班來校時的突發情況。學生處、教學處等部門加強管理，細化值班流程，精心安排了實訓課程和春節文體聯歡活動，近30名老師為內職班學生上課；后勤及社會化經營單位跟蹤服務，提供了良好的生活保障；校領導、中層干部和值班人員堅持每日到校，陪內職班師生包餃子、看春晚過大年。春節前夕，由省教育廳職成處牽頭召開的新疆內職班工作座談會在我校召開，職成處朱彤處長充分肯定了我校內職班假期工作安排，并向同學們送來了問候和祝福。

校辦公室妥善安排了假期交通車，及時處理各類公文，保證政令通達。就業辦跟蹤管理不松懈，動態關注就業信息，認真做好企業回訪工作。后勤處制定了假期后勤保障計劃，開展日常水電檢修、校園環境衛生管理。財務處細致做好預決算，安排人員輪班，服務春招的同時，及時辦理費用結算、財務報銷與債務報告等工作。校工會協同辦公室進行了離退休老同志、困難職工及值班人員的春節慰問工作。學生處提前做好新學期班主任選聘、教寢室調整安排，與物業公司加強假期校園的安全保衛和巡查。教學處早已開始新學期課表編排、課時分配、教材征訂等工作，各專業教學部積極做好技能競賽選手選拔、集訓、省賽報名和省級、國家級教學成果獎材料收集歸整與申報工作。

同時，由我校牽頭組織編寫的全省中等職業學校《汽車運用與維修》專業教學指導方案通過初評，正在抓緊修改完善將提交省級論證；教學樓及次生活服務中心監控系統改造工程加緊施工，校園超市、鍋爐房、醫務室等新一輪社會化經

營單位招標工作業已完成，與新學期同步將新開張開展服務。

二、教育部會主要精神

元月15日，2014全國教育工作會議在北京召開。會議提出要深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，要求做好七方面的重點任務，其中與我們關系最密切的方面是：加快形成適應經濟社會發展需求、校企緊密合作、產教深度融合、中高職銜接、職普溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。

教育部2014年工作要點中對加快現代職業教育體系建設也有重要部署：今年將召開全國職業教育工作會議，出臺關于加快發展現代職業教育的決定和現代職業教育體系建設規劃。鞏固提高中等職業教育發展水平，研究制訂優化職業學校布局結構的意見，改革創新高等職業教育，探索本科層次職業教育。推進中等和高等職業教育人才培養相銜接。深化產教融合與校企合作，聯合召開職業教育工作會，聯合出臺行業職業教育指導意見。全面推進現代學徒制試點。落實集團化辦學政策。加強職業教育基礎能力建設。推動實施現代職業教育質量提升工程。這些政策的出臺或調整都將給職教未來發展帶來新變化，我們必須審時度勢、以變應變，務必敏銳把握、搶抓機遇，繼續攻堅克難、穩中求進。躍馬揚鞭，扎實進取，做好新學期工作，振奮精神，堅定信心，完成好全年工作任務。

三、新學期工作要求

同志們：甲午馬年將注定是“不能馬馬虎虎馬大哈”、“必須馬不停蹄馬千里”的一年。春季學期今天開始，我們當即要抓實以下幾方面工作：

一要“一馬當先”抓好春季招生。

形勢雖然依然嚴峻，但應該看到專業品牌相對優勢。要認真研究分析我省職業院校升學考試及招生制度改革等相關政策，辨清走向，危中尋機，拿出對策，著眼中高職銜接，加緊拓寬生源渠道。既

要穩扎穩打穩住規模，更要不失時機搶占先機，不斷創新調整宣傳策略，堅持全員招生不動搖，力爭完成今年預定目標；請各部門協同配合，細致做好春招新生接待、老生返校開學工作。

二要“策馬揚鞭”抓好教學改革。

要認真做好開學各項教學工作安排，確保新學期第一課、第一天、第一周開好頭、起好步。要以扭轉學生厭學退學、遏制流失率的倒逼機制來深化教育教學改革，加緊優化專業課程體系與有效課堂建設，推進“雙師”素質師資隊伍的整體優化，加大理實一體實訓課程比例，建立學生評價與外部評價結合為主的績效評價新機制。不待揚鞭自奮蹄，在新學期進一步搞好產教融合、中外合作、集團辦學、技能大賽等工作，結合現代職教新體系構建與“創建后經得起示范”，切實提升教學質量及辦學競爭力。

三要“馬不停蹄”抓好學管服務。

認真抓好第一次出操、第一次升旗、第一堂班會、第一堂晚自習等，突出“一日常規”，盡快穩定校園秩序。以“立德樹人”為根本，以促進養成為目標，以學風校風為抓手，以安全防范為教訓，以文體活動為載體，改進量化考核，著力加強班主任工作與學管隊伍建設，落實資助、獎懲政策，突出學業操行與就業升學掛鉤的激勵機制，進一步促進民族融合，豐富學生社團活動，合力營造良好育人服務氛圍。

四要“馬上執行”抓好管理績效。

工作作風決定工作狀態，工作狀態影響工作效率。新學期工作任務繁重，我們必須以雷厲風行、立馬執行的姿態進入工作狀態，做到各司其職、各盡其責、令行禁止、全力以赴。面對辦學經費、人員壓力，必須量入而出、壓縮公務支出，開源節流、開展好“節約型”校園建設與文明創建。要以新一輪中層輪崗為契機，換崗刷新、換位思考，不斷創新思路、激發干勁；不能“換湯不換藥——星星還是那顆星星”。要切實診治工作中的“腦血栓、腸梗阻”等毛病，全面提高綜合服務保障能力，從小事、小處、小節抓起，把服務師生工作做細做實。期待新設立的校產運營處，既要腳踏實地，更要拓展有為、善做善成，切實管理好、使用好、運營好校產資源，盤活存量、開拓增量，在大家的支持下，變“缺血”為“補血”、因“貧血”而“造血”，爭創辦學收益最大化。

五要“馬首是瞻”抓好黨建創建。

我們要深入學習、貫徹總書記系列重要講話和十八屆三中全會精神，以科學發展觀為統領，抓好學校黨風、黨建、紀檢及勤政廉潔工作，做好黨的群眾路線教育實踐活動整改環節與工作總結，形成應有的常態化的長效機制。以踐行社會主義核心價值觀為基調，繼續全員、全力進行校園文明創建。積極穩妥做好內部人事制度與分配辦法改革的相關工作（交通車改線及車補改革、無煙校園建設），開好我校七屆一次教代會，扎實推進校務公開與民主辦學。

最后提三點希望與大家共勉。一是保持工作激情。我們要有一種奮發有為、積極進取的朝氣，一種不懼困難、接受挑戰的勇氣，一種敢試敢干、敢為人先的銳氣，做到在崗在位在狀態，用心用情用智慧，發揚“龍馬”精神，始終保持那么一種昂揚士氣與工作激情。二是敢于責任擔當。我們要以強烈的事業心和責任感來敢作敢當，多為干成事想辦法，多為優發展找門路，不打“太極拳”，不玩“空手道”，自我革新破瓶頸，攻堅克難上臺階。三是不斷力爭上游。我們要不斷突破自我、敢于超越前人，創造性地開展工作，不被往常慣例所約束，不被思維定勢所禁錮，不被各種干擾所束縛，推陳出新，勇爭一流，努力把平凡工作做成不平凡，把優勢工作做成最優秀。

2014春來早，新學期今開始了，讓我們合力同心，快馬加鞭，乘勢而為，馬到成功，共創汽校更加美好的未來！

謝謝大家！

第四篇：在第一次教職工大會上講話

在2020-2021學年第一次教職工大會上的講話 羅招榮 老師們：

大家上午好！度過了一個短暫、充實的暑假，我們又開始了新學期的征程。今天，是新老師的見面會，20位新老師都非常優秀，他們的加入為三中的發展注入了新鮮血液；

今天，更是一個動員大會，新學期的工作，今天就要全面啟動了，我們創設高效課堂，我們也要召開高效的會議。下面我和大家交流三點意見。

一、疫情對學校工作的影響與對策 今天，國內疫情還沒有完全結束，海外疫情形勢依然嚴峻，疫情防控已經進入常態化。疫情不僅對我國的經濟發展造成較大沖擊，也對學校工作產生較大影響。從積極方面來說，疫情期間我們開展線上教學，老師們變身為“網絡主播”，客觀上促使我們去學習掌握現代信息技術。從消極方面來說，病毒不僅對我們的身體健康造成嚴重威脅，也使我們的學生出現了一些心理上的問題；

由于疫情防控的需要，師生不能聚集，一些德育活動和重要會議不能舉行，比如我們的教職工大會今年還是第一次召開；

我們在抓好教育教學工作的同時，又要參與疫情防控工作，也加大了我們的工作量。

在疫情防控已經進入常態化背景下，我們要按照省、市有關要求，堅持科學精準防控，適時調整疫情防控措施，既要避免麻痹大意，又要防止過度防控，統籌推進疫情防控和教育教學工作，做到“兩手抓、兩不 誤”。

一是做好開學工作。落實“錯時、錯峰”返校原則，周密安排學生返校報到，安全有序推進秋季開學工作。要提前做好消毒劑、口罩、洗手液等防疫物資儲備。

二是加強人員健康監測。教職員工和學生要做好健康監測，特別是要記錄好開學前14天和開學后14天的健康狀況和活動軌跡，發現異常情況要如實上報學校。教職員工和學生入校時要嚴格進行體溫檢測，確保入校人員身體狀況健康。

三是開展校園衛生整治。要深入開展新時代校園愛國衛生運動，加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所的保潔和消毒，室內保持通風換氣。要開展校園環境衛生大掃除，徹底清除積存雜物、廢棄物、衛生死角。

四是加快心防工程建設。要特別關注學生的心理安全與健康，充分發揮心理危機干預小組和心理課程研究小組的作用，專、兼職心理健康教育教師、班主任要開展好系列心理健康教育活動。

二、本學期主要工作設想 做好本學期學校工作，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入貫徹習近平總書記視察江西和贛州重要講話精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，圍繞市委教育工委、市教育局工作要點，緊扣學校三年發展規劃確定的目標任務，重點抓好以下幾個方面工作。

（一）進一步提升德育工作水平一是強化班主任隊伍建設。要堅持提升班主任隊伍核心素養，注重培養學術研究能力。組織班主任閱讀一本班級管理方面的專著并撰寫學習心得體會，開展班主任工作心得體會評選和交流活動。實行新任班主任導師制，做好校骨干班主任的評選工作。總結提煉我校班主任的班級管理方法，組織班主任認真總結自己多年來在班集體管理當中積累的成功的管理方法，并撰寫管理經驗總結、專題論文、案例等。分年級組織實施公開主題班會，提高班主任德育工作水平。

二是拓寬德育活動渠道。開展好新生入學教育、國防教育、文明禮儀教育、感恩勵志教育、“學雷鋒”志愿者活動、9月28日祭孔大典、校園文化藝術節、重大節日慶典活動等系列化德育活動，要達到能震撼學生心靈的效果。

三是加強學生養成教育。善于把握學生成長的規律，充分發揮學校的主導作用，落實全員育人、全方位育人要求，讓學校的每個角落、每一個課堂、每一個學科、每一個活動、每一個班級都成為育人的天地。全面加強勞動教育，整合家庭、學校、社會各方面力量，努力形成協同育人格局。細化學生日常行為規范的監督檢查，完善學生管理制度，特別是根據校情修訂違紀學生處分規定，讓學生做到令行禁止。加強課堂紀律管理、手機管理、午間管理、學生宿舍管理等。

四是加強思想政治教育。要將以社會主義核心價值觀為基礎的思想政治教育融入人才培養全過程，提升學生社會責任感。把思想政治教育融入所有學科的課堂，形成各個學科齊抓思政、全體教師共抓思政、全員育人的喜人局面。

五是加強校園文化建設。推進以紅色文化、人本文化、品牌文化、書香文化為主要內容的校園文化建設，使全體師生有共同的理想信念和價值認同感，對學校有歸屬感。

六是建設平安校園。堅持質量和安全雙第一的原則。加強安全教育，開學初上好《開學第一課》，召開住校生安全教育大會，積極開展各種傳染病的預防工作以及防溺水、防電等安全教育工作。強化食品安全工作，確保師生身體健康。加強安全隱患的排查，定期檢查維護消防設備、電路等設施并一一記錄，通過完善物業管理細則加強對物業工作的監管、考核和對物業保衛人員的培訓,強化外來人員進出校園的管理，加強住校生安全管理教育，每日清查入住情況。

（二）進一步突出教育教學的中心地位 一是加強課程建設，提高課程實施水平。完善學校課程體系，合理設置、優化學科課程；

推進“名家進校園”活動，滿足學生多樣化的需求；

加強體育、美育、勞動教育，形成符合本校學生實際的“五育”課程體系。著手推進國家課程校本化工作，成立新教材教學資源開發、建設工作小組，參與國家課程新教材教學資源庫建設工程。整合綜合實踐課程，重點提升校本課程質量和研學課程體系。加強研學活動與學科拓展的融合，通過研學提升育人效果。

二是抓實常規教學，提高課堂教學效率。實施精細化管理，堅持教學常規檢查評價制度和推門聽課制度。進一步明確規范落實晨讀、晚讀，讓晨晚讀更有效；

嚴守教學常規，老師應管好課堂紀律，檢查好作業；

嚴格禁止教學中的一些亂象。落實教學通2.0的培訓和考核，推動教學通2.0、電子書包等新的學習工具的應用，結合翻轉課堂、微課、慕課等學習方式和資源的運用，積極探索智慧課堂建構策略，提升課堂教學品質。努力打造有校本特色的精品課堂、魅力課堂，推進語文“結構課堂”、英語“情境教學”、數學“思維教學”、跨學科“主題教學”等學科教學改革，鼓勵青年教師積極參與設計、上課、錄像，并推出精品教案設計、精品課件、精品錄像課。完善課堂評價體系，建立評價維度多元、過程與結果并重的教學質量評價體系。組織開展教學研究，加強高考、學考、中考試題和政策研究。嚴抓試題練習質量，把控周練、月考格式、難度系數，提高試題命制水平和復習備考水平。

三是優化學科活動，提升學生綜合素養。組織開展學科周活動，整合學科活動資源，提升學生參與度，激發學生學習興趣。重視學生學法指導和學習習慣養成工作，加強尖優生、臨界生的培養力度，結合校內外資源制定培養方案，并在適當范圍進行推廣。對優生實行小班化教學，注重打造優生培養的名師團隊，集中全校力量加強對優生的指導，初中部關注創新班實踐實行六年一貫制；

實行導師制，給存在薄弱學科的同學配備相應學科的老師做導師，以補齊學科短板；

在優生中組建互助合作小組，建立學生之間的協作交流平臺，共同進步，共同提高；

加強奧賽培訓，組織學生參加各種學科競賽；

與江西理工大學、贛南師范大學等高校建立實驗室共享關系，形成教育合力。

四是積極應對中高考改革，促進學校特色發展。探索新高考改革下如何開展選課走班、生涯規劃、海量閱讀、校本研修，借助新招標系統提前謀劃。探索“走班排課”等學習新模式，加強學情分析，為學生個性化成長提供信息技術支持。利用大數據對每個學生的學習情況進行分析，找準每個學生每個科目的薄弱知識點，幫助學生建立錯題本并推送個性化鞏固練習，讓老師的教學更有針對性，讓學生走出題海，練習更加有效，減輕師生的負擔。根據初中創新班“2+1”教學模式，整合全校初高中資源，重新調整創新班課時、進度，融入高中課程、研學課程。建立試題庫，組建學科資料編審小組，整理完成有校本特色的高質量的試卷、習題冊，初步建立三中試題庫。鼓勵備課組編著集體教案，要求盡可能原創，使同一備課組老師做到統一教學進度、統一教學內容。

（三）進一步加大科研力度和師資隊伍建設 一是建設 “智慧校園”，努力提高信息化水平。以“優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺”為抓手，努力建設成全市示范“智慧校園”。充分發揮學校全市示范“名師工作室”作用，繼續在學校創設示范“網絡學習空間”，建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境。在疫情情況下完善信息化教學手段及軟硬件基礎建設，積極推動“專遞課堂”“名師課堂”“贛州三中空中課堂”“釘釘直播課堂”等建設，實現優課錄播、遠程課堂、網絡教研等多種功能，完善兩校區中心機房建設，進一步優化學校網絡、監控等設施，努力實現教育技術示范校的引領作用。積極開發校企合作網絡開放課程，提高實習實訓、項目教學、案例分析、技能競賽的信息化水平，全面提升信息化應用水平與能力。

二是進一步加強學科競賽輔導，不斷創新工作方法。注重奧賽主教練的培養，組建好各學科奧賽團隊，完善學科競賽培訓管理及獎勵制度，加強教練團隊梯隊建設。組織好學生參加各級各類競賽，爭取數、理、化、生、信息學等各學科奧賽都有至少一個省一等獎及以上獎勵。做好競賽后的總結工作和相關題庫的建設工作，進一步提高學校各項競賽活動的水平。

三是加強教師隊伍建設。狠抓師德師風，貫徹落實教育部新時代教師職業行為規范，對教師違規征訂教輔資料、有償家教等現象進行專項檢查，發現一起，查處一起。舉辦新教師入職宣誓活動，以體悟、認同并堅守“教書育人、行為世范、潛心治學、淡泊名利”的職業精神。每個教師簽訂師德師風責任狀，加強師德師風教育，召開師德建設專題報告會、座談會，通過微信公眾號、學校網站宣傳優秀教師的先進事跡。建立師德師風考核制度，約束教師師德行為，實施常規管理，從制度上引導教職工樹立良好的師表形象、職業形象。充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，以黨風帶教風。加大教師培訓力度，開展青年教師練兵活動，完善師徒青藍結對，在校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學，積極選派教師外出學習培訓，促進教師專業成長。廣泛開展教育教學競賽，加大對教師參與各級各類比賽的支持力度，激勵老師爭先創優。完善教師業務評價制度，管好、用好教師業務檔案，把教育教學業績作為教職工職稱聘任、評先評優的重要依據。

（四）進一步改善辦學條件 完成贊賢路校區圖書閱覽綜合樓施工、監理、工程檢測等招標，并進場施工。贊賢路校區擴建項目一期工程開工建設。繼續完善兩校區食堂管理，不斷提升服務水平，力爭達到“A”級食堂標準。進一步加強學校財務管理。

三、加強作風建設，提振精氣神 人無精神不立，校無精神不強。習近平總書記指出：“推動各項工作，都要落實作風建設具體要求，形成抓作風促工作、抓工作強作風良性循環。”我們要以永遠在路上的執著和韌勁，持之以恒加強作風建設。全體教師要加強學習，努力工作，做到作風優良，盡心服務。全體教師要以教學為榮，敬業愛崗，為學生、家長排憂解難，服務社會，爭當育人模范。校級領導要推門課指導教學，每學期聽課二十節以上。教務處定期開展教學大檢查，從老師、學生、家長各渠道了解并反饋督促指導我們老師的教學常規落到實處。要注重作風督查機制建設，加大監督檢查力度，加強行政值日的日常巡查檢查。不斷推進教風、學風、校風建設，營造良好的育人氛圍，通過良好作風建設推動學校發展。

各位老師，各位同仁，我堅信，你們是我們贛三中最寶貴的財富，最重要的資源，自強大的力量，你們在，夢就在，有你們，贛三中新學期的目標、任務一定能圓滿完成，有你們，我們贛三中的明天一定會更加燦爛輝煌。

謝謝大家。

第五篇：在全校教職工大會上的講話

在全校教職工大會上的講話

尊敬的各位老師、全體教職工：

大家好！

新的學期開始了，我們大家又回到了工作崗位，新入職的老師、員工已走上新的工作崗位。在此，我代表學校對新、老教師、全體員工的到來表示熱烈的歡迎！

在過去的時間里，我們學校的各位領導、全體教職員工，為學校教育事業的發展做出的巨大的貢獻，取得了巨大的成就。在此，我代表學校表示衷心的感謝！

辦好我們學校是上級主管部門對我們的要求，是社會對我們的殷切希望，是家長、學生對我們的期盼，也是我們生存、發展的需要。為了切實做好學校的各項工作，使學校不斷向現代化方向邁進，在今天全校教職工大會上，我講幾個方面的意見，望大家認真執行。

一、明確方向、看清形勢，充分實現個人的人生價值。國家“十三五”規劃，把加快發展職業教育作為整個教育事業改革與發展的重要戰略突破口，地方政府和行業主管部門也對職業教育的發展非常重視，提出了更高的要求；國內產業政策的調整、供給側結構改革，使企業需要更多的各級各類專業技能性人力，這說明職業教育的大發展正面臨著前所 未有的新機遇，職業教育的又一個春天已經到來。我們的辦學方向是十分明確的，這個大好形式我們必須認識清楚。面對這種形式我們如何向社會交一份滿意的答卷，責任十分重大，要做好這項工作，沒有加倍的努力是不行的。職業教育的特點是：“辦學面向市場，社會廣泛聯系，教師類型多樣，學生情況特殊，培訓模式動態”，社會的需要就是我們的辦學方向。我們要以及其敏銳的眼光，捕捉人力資源市場信息，社會需要什么樣的技能人才，我們就培養什么人才，只有盯住了人力資源市場需求，盯住培養學生，盯住讓學生畢業后能就業，我們才能在競爭中獲勝。學校辦好了，老師、員工的地位高了，成就感也有了，收入也增加了，臉上也有光了，這也應當是我們全體教職員工的共同愿望。因此，我們全體教職員工應當與學校心往一處想、勁往一處使，在學校干出成績,受人尊重。再能按時間年限逐級評定各級專業技術職稱，在學術領域取得很好的成績，成為學科帶頭人，也就充分實現了你個人的人生價值。絕不能做一天和尚撞一天鐘、得過且過、敷衍了事、無所追求、無所進步，到最后干不好工作，拖了學校的后腿，也荒廢了你自己。

二、加強學習，不斷提高，切實增強教書育人的能力。唐朝著名人物韓愈說：“師者，所以傳道、授業、解惑也”，意思是說，老師，就是要向學生宣傳灌輸思想倫理道德，向學生教授知識、專業技能，幫助學生理解疑惑、疑難問題。老師是師傅，俗話說：師傅不高，教的徒弟趔腰。如果你自己都搞不懂，自己的基本素質都提不高，自己比學生都強不到那里去，怎么去教育學生？怎么給學生當好師傅？“以其昏昏，使人昭昭”，根本就不行。自己就是個八兩稱，怎么能去稱三斤、五斤的東西。所以，我們的老師、全體教職員工必須加強學習，不斷提高，切實增強教書育人的能力。首先，要認真學習黨和國家的路線、方針、政策；學習了解掌握國家職業教育的方針政策、發展規劃；學習相關法律、法規以及學校的各項規章制度；學習掌握教職員工必須具備的道德修養規范，不斷提高思想政治素質，提升道德素養，提高人身品質品位，形成高尚的人格，受人尊重，受學生尊敬，以光彩的人格魅力展示自己、以身作則，影響同事，影響學生。其次，學習和掌握培養教育學生思想道德建設和發展的知識、能力。中國古人認為：有德有才是君子，無德無才是庸俗之人，有才無德是小人。我們先學習、求進步，把自己打造成君子，然后積極正確地培養學生良好的品德，幫助他們養成良好的行為習慣、生活習慣，把他們培養成德才兼備的人才，這才能體現我們的辦學方針。特別是當班主任的，還有中隊長，必須學習、系統掌握班主任工作知識、教導員工作知識，要有能力、有水平，對學生開展思想教育工作，做到打鐵必須自身硬。決不能自己說不清、道不明，一味地抱怨、謾罵、呵斥，那樣是做不好學生工作的。再次，我們 的各專業課任課教師，必須十分重視和加強對專業理論知識的學習，提高所教專業課知識水平，探索其深層次的理論問題，深入淺出地向學生講授，把教學理念提高到一個新的層次。認真備課、精練講課、認真批改作業，高質量地開展教研活動，探索改革教學方法，努力提高教學質量和教學效果。學校每學期結束，將對每位教師的教育、教學工作的質量、效果進行嚴格考核。第四，學校的其他工作人員，無論是前勤的還是后勤的，都要認真學習和掌握自己所在崗位的專業知識以及與教學服務工作有關的各類知識；掌握了解與學校工作有關的信息，提高和增強工作能力。決不能遇到工作不會干、束手無策，或者該講的不會講，不會講的胡亂講。

三、明確責任，擺正位置，努力做好一切工作。根據國家教育規范、教育主管部門的要求和學校多年的辦學經驗，我校制定了較為詳盡、切合實際的工作崗位職責，學校全體教職員工必須依據自己的工作崗位，明確責任、全心全意、全力以赴地履行好自己的職責。工作中，必須明白自己的一切工作、努力都是以學生為本，以學校為主，服從和服務于學生、學校。要明白自己的職責所在。職位越高，責任越大，擔子越重。人人都要擺正自己的位置，任何人都不要盛氣凌人、目中無人；任何人都不要自以為是，無視規矩、無視制度；任何人都不要認為離開了自己，學校就辦不下去了；不要站錯了位置，不知道自己是誰，在學校搞“只知袁大帥，不知清王朝”的那一套。要高調做事、低調做人。學校領導班子成員，要率先垂范、分工協作、獨當一面。各個成員都要認真做好各自分管的工作，主動地、創造性地、開拓性地去設計、組織、實施自己分管的工作。中層領導干部必須以身作則，把自己打造成全體員工的工作楷模，成為學校規范、健康、和諧、發展的中堅力量和組織保證者。全體班主任、教師、中隊長必須全力挑起德育、教學工作的大梁，成為學校教育教學的中流砥柱，認真履行好教書育人的職責。前勤后勤全體工作人員必須服從和服務于學生、學校工作大局，竭盡全力，服從安排，做好一切服務工作。絕不允許任何人玩忽職守、推諉應付。全體教職員工必須以高昂的工作熱情、澎湃的人生激情，投入到全校教育教學工作的大潮之中，努力做好一切工作。

四、團結協作，拼搏奮進，凝心聚力辦好教育事業。學校是一個單位，單位是什么？是你聯系社會的橋梁、是你爭取競技的練兵場、是你顯示自身價值的大舞臺。學校的工作性質又與其他工作的性質不完全相同，課堂上你是一個“單干戶”，走出課堂你又融入到學校，成了一個“集體戶”。所以，工作中要奮力拼搏，又必須團結協作。必須增強和注重學校情結的編制和凝合，這要靠我們的校領導、中層干部、全體教職員工一起共同努力。學校將致力于管理工作制度化與人性化的高度統一，更多的應當體現在細微之處、點滴之 中。學校各位領導、各位中層干部、全體教職員工必須身體力行，每一個人從各自做起，切實做好團結工作、切實做好協調工作。工作中出現不同意見，這是非常正常的事情，遇到了這種情況要站在教育教學大局的更高層次上，針對問題認真分析，找出正確答案、解決問題，拋棄一切因為工作意見、觀點不同而認為是個人恩怨和矛盾的錯誤想法和觀念。學校堅決反對為了個人一點私利制造矛盾、制造糾紛、不團結、不協作的壞作風、壞習氣；堅決反對有了一點成績就尾巴翹到天上，至高無上、霸氣待人、惹人討厭的做法；堅決反對無事生非、道聽途說、搬弄閑話、嘰嘰咕咕的小人做法；堅決反對拉幫結派、搞小圈子、枉議他人、枉議學校的卑鄙行為。全體教職員工每一個人都要以一個有道德、有修養、有文化、有素質、高品格的身份出現在學校、出現在學生面前；全體教職員工要充分發揮高尚人格的正能量，凝心聚力、精誠團結、協作拼搏，辦好我校的教育事業。

五、嚴肅紀律，嚴格管理，推進學校工作制度化、規范化。一個人的生活方式、工作方式，展現一個人的精神世界，包括人生態度、價值取向。一個生活中隨風而飄、工作中精神萎靡的人會被與時俱進的社會時代“邊緣化”，會成為激情奮進的時代人流的“另一類”。對一個學校來講是不需要這樣的人的。要改變一所學校，首先必須改變全體教職員工的生活、工作方式，這就是要嚴肅紀律、嚴格管理，這樣學 校的工作才能有效推進。前面講過，我們學校制定了一系列的管理制度，學校全體教職員工必須認真執行。必須嚴肅紀律，用鐵的紀律來約束人的行為；要嚴格管理，決不能放任自流。學校的整體工作中必須按國家標準要求、按制度規定整體推進，要向制度化、規范化的方向邁進。就具體工作而言，必須認真做好學生德育工作、做好專業課教學工作、做好實驗實習實訓工作、做好拓展訓練工作；必須強制性地做好學生、學校的安全工作，這是工作中的重中之重，要嚴防任何事故發生，做到萬無一失；必須做好食堂、宿舍、洗澡、飲水等一切后勤服務工作。各項工作必須做真、做實，做到位、有效果，各項工作必須要徹底落實。學校領導、中層干部、班主任、中隊長、全體教師員工，都必須負起責任。分管領導要直接責任，誰分管、誰主抓、誰負責。所有領導、所有工作人員必須要有強勁的執行力，對任何工作要求都要認真執行，扭住關鍵，狠抓落實。學校對全體教職員工的工作每學期進行一次考核，結合平時工作表現，進行評定。對工作認真、做出實際貢獻的，給予表彰獎勵，該提高工資的提高工資，該提拔為領導干部的提拔為領導干部；對工作不認真的，進行批評教育，對批評教育沒有效果的，該處罰的要處罰，該辭退的堅決予以辭退。如果出現問題，學校將按有關制度，嚴肅追究責任人的責任；情況嚴重、違犯法律的，移交司法機關處理。我相信，在全體教職員工的共同努力下，我們學校會成為寧夏中等職業學校的排頭兵，將為寧夏社會經濟的發展做出更大的貢獻。

祝愿全體教職員工工作順利，萬事如意！謝謝大家！