第一篇：2016新學期在全體學生大會上的講話

新學期在全體學生大會上的講話

梁山現代高級中學

同學們大家好，我們的時間過得真快，15年的春節已然過去，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節。上半個學期過去了，下半學期開學也已經兩個多星期了。很早就想和同學們坐在一起談談學習，談談生活，很早就想召開這次會議。總覺得有很多話要和大家講。作為一名級部管理人員，每天和大家生活在一起，感慨于你們蓬勃的朝氣，感動于你們拼搏的精神，感傷于你們的不堅持不努力。早晨六點，匆匆來到學校，教室里已經是一片朗朗的讀書聲，晚上十點半，我們的四合院還是燈火通明，大家都在努力，為了能實現我們共同的夢想。看看我們的四合院，多像一個大家庭，盡管我們起步晚，盡管我們家底薄，可我們這個家，已經走出了許許多多的成功的人。丁明虎，第一屆實驗區，第二屆，文藝匯演我們看到了他們部分同學的風采，第三屆更是

相信你們一定會延續這種輝煌。

每個人自進入高中起，就都站在了同一條起跑線上，盡管每個人的綜合素質還是有差異，但至少上天再一次把機會公平地分給了大家。別人能做的事，你也能做。中考沒做好的，現在可以重新做好。那些在中考中取得輝煌的同學，必須面對重新定位自己殘酷現實，而這次考得燦爛的同學更需要客觀評估自己、接受眾人追趕的考驗。

有的班級師資雖平衡一些，但入學時分班是按中考成績蛇行走排隊分班，也就是說各班在高分低分上應該是均衡，而現在的分差表現為不均衡，且局部差距很大。

這再次說明中考的區分度低，同時警告我們，進入高中后的一個半學期的學習，已經出現了效率差異。這里，班級的成績由全班所有個人成績構成，同學們整體性的學習氛圍，努力程度，思維活躍性等成為影響班級成績的重要因素。對我們每個個人而言，我們得知道自己哪一學科拖了班級后腿，還要知道為什么它落后了。比如通過單科比較，我們可以看到這種懸殊差距。面對這慘淡的現實，我們得承認，進入安中，并非進入保險箱，即使在東中、鹽中也是如此，離大學還遠，可競爭早已開始。

一是有多少人清楚高中和初三不一樣了； 二是有多少人真的在學業上刻苦努力了；

三是有多少人清楚這初高中銜接過程中自己哪種做法對，哪種做法不對。老話說“三十年河東，三十年河西”，萬里馬拉松，這只是剛剛開始的第一小站，既不應該沾沾自喜，也不值得悲痛欲絕。清醒冷靜比什么都重要。二 如何面對成績，調整心態。

面對成績，就是反思，總結經驗教訓。善于總結過去的人，總能很快地找到下一個勝利。勝利者，似乎無話可說，戒驕戒躁就好了唄。可是你得了解自己為什么能勝利。是莫名其妙的運氣？ 是自己一直在刻苦？

是自己牢牢跟上老師的節奏？

是自己充分挖掘了自主學習主動學習快樂學習的潛力？ 除了運氣，別的都有典型例子，大家身邊就有。

失利者呢？是什么狀態？我替大家分析一下，這也許是今天勝利者的未來： 成功心理。中考輝煌，要么意料之中，要么超常發揮，即便踩線進來，那也叫考入安中，這等榮耀，夠爸爸媽媽在單位講半年了。反正打七月份到現在，就一直飄飄然如在云端，連一向苛刻的老爸老媽也大開綠燈，容忍了自己的放松甚至放縱，因為你們一家子都堅信，你不是運氣好，你是實力強，到高中了，必然保持優勢速度。

這種優越感大多在接觸同學和開始小考后遭遇打擊，不過，更多優越感深入骨髓，讓你根本看不到自己的退步，因而也就不知道自己的努力程度低得可憐。你缺少的，是逆水行舟的危機意識。失敗心理。中考失利，以淚洗面，走路都不敢抬頭，回家愧對父母，總想著爹娘在人前丟份兒。進入安中又看到更多高手，自信心更受打擊，學習上提不起勁，每日想得更多的不是這題怎么算，而是算不明白對不起老爸老媽，于是更算不明白。

這種心理導致了焦躁抑郁，遏制了腦細胞的活潑開朗，想象力被壓制，思考力受束縛，很難進入高效學習狀態。嚴重者一考試就害怕，越害怕越緊張。于是乎，明明考前去過廁所了，可考了30分鐘就憋得不行，想要上廁所；于是乎，明明考號是1，偏偏涂了0；于是乎，明明選擇題沒涂上卡呢，卻看都沒看就交了上去；于是乎看見題就大腦空白，空白里全是老媽的哀傷老爸的嚴厲??這哪還能學好考好呢？ 你缺少的，是泰然面對人生的平常心。

3迷茫心理。內心想學，苦于沒有方向，自打進入高中，就完全亂了套，初三那些章法全不管用，初三的干勁消失殆盡，甚至有時間在那兒發呆，也不知道自己該干點什么。說實話，誰進入高中不發蒙？誰一進來就知道該注意什么，該怎么學？那是重讀高一的同學。我們從中考拼殺過來，了解的是中考，我們無論成敗都是中考的英雄。可是，我們失去了最重要的東西——目標，曾引領我們度過黑色中考的目標！

想想看，有多少人當年是苦不堪言，死的心都有，可是想到自己立志殺入東中，馬上就兩眼放光，懸梁刺股，又學他個天昏地暗。可是現在呢？東中沒進但已經殺入安中了，還往哪兒殺？！心里真的沒有方向，只剩下骨子里做學生該學習的慣性，但力不從心。你缺少的，是明確目標帶來的動力。想想看，你屬于哪種心理呢？ 也許有同學說，老師，我的心態很好，全不是你說的那幾條，我絕對有目標，我真的知道學，我也在努力，我就是有點笨，能力不強，時間不夠，高中活動太多，高中學習又太難。我說，你不笨，你知道把充電的手機用校服蓋上，偽裝得像間諜竊聽，你知道把閑書夾在課本里，或者一鍵關掉文曲星的游戲，然后對著英語報做思考狀，你知道老師查宿舍發現你在玩手機時拿出應急燈搪塞，你笨嗎？

我說，你能力很強，你能夠空手套白狼，僅憑三寸不爛之舌，硬是從狐貍一樣的商店老板那里能預支你想要買的想要用的，你能力不強嗎？

我說，你的時間足夠，你有空在宿舍吹牛能到11點，你有空在老師講數學時在下面畫小人兒或睡大覺，你能在下課鈴沒落地時就沖到籃球場，你能在午休時間把整個班級變成快樂大舞臺，你的時間不夠嗎？

我說，高中的活動是多，可你打了籃球，又報了足球，參加文學社，又去搞制作發明，你心里還想著藝術興趣小組缺人，又聽說信息奧賽正在培訓，你摩拳擦掌之后想想，是高中的活動多嗎？

我說，高中學習是難，可你打游戲能打到很高級別，你玩手機可以盲打操作，你家的所有新式電子產品，你老爸得向你請教如何使用，聽說你最近又在琢磨MP4的第三十種功能，你說，高中學習難嗎？ 我看到好多同學笑了??

笑過之后，你想過沒有，這個世界，雖然你對學習頭疼，可你對好多事情游刃有余，左右逢源。你說，那些事情都是天生就會嗎？那些過程就沒有磨難挫敗嗎？哪個學琴的同學手上沒起過繭子？哪個練舞的同學腳上沒起過血泡？哪個現在過級了或者拿牌了的同學沒挨過老爸老媽的訓斥責罵甚至想過這輩子再也不學它了？ 所以，我要問，你是真的發自內心地愿意學習，或者知道自己需要學習嗎？如果你真的愿意去學的話，時間不是問題，智商不是問題，方法不是問題，問題是能否吃得了苦，管得住心。有時候，看自習時，看到有的同學努力地讓自己支在桌上或靠在椅子上，好尋找一種最舒服最愜意的看書姿勢，我總是去把他扶正，讓他板板地坐好，因為我知道，做學問是苦差事，舒服了，就不是做學問了。學習不可能很舒服，但學習不排除快樂。

再說一下，這次期中考試只是給你一個成績的起點，就像200米競賽在彎道起跑一樣，有前有后，可跑出去了，后面的有機會超過前面的。三 提幾條要求 為自己找一個長遠的，自己相信的理由作為學習的動力。比如我要殺入南大，比如我要考到上海這個城市，比如我要證明我長大了，自己可以管自己。一定要有動力。理想是我們前進的動力，理想越堅定，我們進步的動力就越強大，對我們而言，既要有遠期的理想，關于你將來要從事什么樣的事業，更要有你每個階段的奮斗目標，階段性的目標，高考，高二的學業水平測試，期中、期末，學分認定考查，我希望各位同學要進一步明確自己的追求，為我們高中三年的學習提供源源不斷的精神動力。

有一種理想叫平凡。四十年前，在日本一家紡紗廠有一名紡紗女工，她早出晚歸，對待工作一絲不茍，精益求精，甚至她能用布將自己的眼睛蒙起來紡紗織布，半天中不出一點差錯。后來她到一家賓館工作，主管安排她刷馬桶，這本來是一個別人都不愿干的事，她卻一聲不吭，耐心細致，洗得馬桶干干凈凈，光亮如新。她還認為自己的標準不夠，到最后，用馬桶勺水喝來作為其工作標準。后來，每次洗完后，用馬桶勺一瓢清水嘗一嘗，如果沒有異味，才算完成。在別人看來，這不可思議，而在她看來，卻是極平凡、極普通的事情，這個人就是后來成為日本第26任外交大臣的平野川子。這正應了中國一句俗語：把平凡的事做好就是不平凡，其實我們日常生活中就有許多平凡的小事，帶胸卡，跑操，教室宿舍衛生、上課記筆記，把這些平凡的小事堅持下來你就會變得不平凡了。不斷告誡自己，天外有天，人外有人。全江蘇省的對手以萬來計算，不是我校這幾百人。2009年近55萬人，2010年近53萬人，而本二以上的僅錄取13萬人左右。分清主次。安中的確不是培養學習機器的地方，在安中有好多鍛煉的機會，玩的機會，可說一千道一萬，我們的主業必須是學習。重視預習并堅持預習。課前的預習是為自己聽課做的，是為養成自主學習的習慣而做的，變老師要我學為我自己要學，這是成熟的表現。主動完成作業，主動溫故知新。哪個老師看得緊就做哪科，老師不督促就不去做，這是奴隸；我應該有所追求，所以我逼迫我自己去做，這叫主人翁。在課堂聽課時，在學習過程中，主動大膽地把自己不成熟的意見拿出來。這種勇氣會為你爭取老師更多的關注，為你換來更多的膽量和自信，為你贏得更多的機會，使你的思維更加活躍，使你的表達更加清晰流暢。低下頭來不是穩重，是懦夫。四 給大家幾個忠告： 1 請尊重我們的老師。

這個世界上誰最了解老師？老師的家屬。這個世界上誰最能理解老師？老師的學生。你知道老師把自己的孩子扔給保姆或老人，門一關，就匆匆忙忙趕到學校來教別人家的孩子么？

你知道老師們回家還要帶上一兩本教材，或者一兩摞作業么？

你知道老師接聽家長電話沒有時間限制么，比如半夜有的家長有急事？ 你知道老師上課說錯了好幾次是因為他兒子在醫院打針么？ 你知道老師這幾天臉色不好是因為他老毛病又犯了么？ 你知道老師連續幾天眉開眼笑的就因為學生給他份節日祝福并說了幾句暖心話么？ 其實老師和別人一樣，有苦有樂，有情感，會生氣，會犯錯誤，會鉆牛角尖。老師也和別人不一樣，因為是老師，時刻得想著學生在看著我。

尊重老師，不單是對老師個人的感情，是對班級的維護，是你高素質的表現。第一個忠告：尊重你面前的每一位老師。2 不要偏科，才有和諧。請把手伸出來，大家看看，五個手指不齊吧？你覺得別扭嗎？把最短的小指截掉怎么樣？別扭不？把小指頭截掉接在中指上如何？別扭不？

我們講學習時不要偏科要均衡發展就是這個道理。你有一科在前面（如中指），好，有兩科在中游（如食指和無名指），好，有兩科靠后一點點（如拇指和小指）好，五指不齊，可是和諧有用。你因為這科不好，從此不學了，或者你只愛一科不顧其余了，都是截掉或接上手指的做法，怪異，畸形！第二個忠告，不要偏科。3 勞逸結合，方能持久。

請把右手舉起來，不累？那繼續舉，舉到今天大會結束，怎么樣？肯定很累吧。

有一位同學很可敬，讓人佩服，因為他除了吃飯、睡覺、上廁所，幾乎把所有時間都用在學習上了，課間從不出去玩，什么興趣小組也不參加。最近，他想著削減自己的睡眠時間，因為他覺得學習效果還不好，還需再努力。我在想，他要這樣堅持到高三嗎？如果是，到時候我們還能不能看到健康快樂的他呢？他的手能一直舉到高三嗎？

第三個忠告，當你感到累得堅持不動時，停下來休息一下，體力恢復了，馬上繼續。后面的簡單說：

第四個忠告：凡是不懂的地方，都可以問。問誰？問同學，問父母，問老師，問書籍，問網絡。只要問了，得到的不是答案也是方法。

第五個忠告：這個社會有成千上萬個就業機會，你必定在某一方面超過其他人，所以，在我成績低迷的時候，我絕不放棄自己。你認為喬丹會為跑不過劉翔而難過嗎？我為我是我而自豪，因為有一些人，有一個崗位需要我。

第六個忠告：要想讓家長老師對你放心，不對你嘮叨，不再把你當小孩子看待，你得學著長大，學著懂事，少做孩子氣的事。

（順便說一句，我校每年將組織年滿18周歲的同學舉行一次成人宣誓儀式）

第七個忠告：請遠離網吧，不是怕你學壞，而是那里給不了你什么好東西。你見過青少年以外的人去網吧嗎？老板在掏空你的腰包掏空你的頭腦。要玩游戲，請用你的學業向家長證明，你可以偶爾在家上網或打游戲，但要適度；要友情，請多參加班級活動，好好和同學相處，身邊的友情更真實。

第八個忠告：請定期向父母坦白交代自己的想法，主動嘗試與他們溝通，讓他們感覺到你在掌控之中，這樣他們就不會像密探一樣想法打探你的秘密。慢慢的你就會發現能和父母平起平坐的溝通，真是一種成就和幸福。

第N個忠告：我們將在2012年步入大學，想想看，那個時候，今天的上海世博會已成為歷史的里程碑，我們的國家將繼續邁進，中國該在世界上更強大了吧！那時，正是國家用人之際，你將以什么樣的姿態面對國家命運和自己的人生呢？！

不管我給出什么忠告，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什么叫動力！我期待著你們中的每一個，都能讓自己一天天地趨向于健康、文明、成熟、有所成就，那將是個人之幸，家庭之幸，安中之幸，社會之幸。我相信，那一天，終會到來！

最后祝同學們百尺竿頭，更進一步！謝謝！

第二篇：在高二年級全體學生大會上的講話

2009年5月8日下午

在高二年級全體學生大會上的講話

夏 忠 華

各位同學：下午好！

上次學校的動員大會是在2月27日下午距高考100天、距學業水平考試102天的時候召開的。今天離全省高中學業水平考試僅有32天，除去節假日、高考放假后就只有23天了。株洲教育局調查顯示：考前3天不放松、總成績能提高80分。在這個關鍵時刻，我們在這里舉行誓師大會，既是一次鼓勵動員大會，又是一次集體的談心活動，在此我要同大家談兩個方面的話題，即：信心、方法。

第一個話題：信心。信心是做好一切工作的前提。如果沒有信心，就將一事無成。備考也是這樣，我們的信心來自何處呢？第一，我們都是身體健康、智力正常的實實在在的普通高中二年級學生。第二，我們有非常負責任的老師們幫助我們。第三，省高中學業水平考試的目的很明確：是為了提高全省高中教學質量，而不是卡住大家不給畢業。何以見得呢？因為省、市里作了大量調研、摸底，試題難度系數定為0.8—0.85，水平考試與選拔考試有著根本區別。還規定了不及格科目的補考程序：由省統一命題制卷（這里沒講難度標準問題），市教育局組考，補考日期為9月18日—20日，補考成績分及格和不及格。絕大部分同學必須謁盡全力爭取一次性合格，萬一不及格，也要0.1分必爭，盡量多得分，為你后面的補考打下基礎。基礎特別差的同學通過補課，交納補課費和補考報名后再進行補考。總之，只要努力，只要跟著老師來，高中畢業是不成問題的。因為新課改已先行 1

三年的山東、寧夏、廣東、海南已舉行了三年的全省高中學業水平考試，那里新課改較成功，老百姓擁護。假若有較大比例學生不能高中畢業，那四個省不早就亂套了？不早就社會不安定了？湖南和全國為什么還要學他們呢？第四，基礎差也不全是劣勢，也有好的一面，這就是考時心理狀態穩定，不存在失誤，沒有什么心理負擔。但要注意一條，就是最基礎的知識一定要掌握，精神一定要振奮。毛主席在建國初期面對我國一窮二白的狀況曾滿懷信心地指出：“一張白紙，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫”。咱們高中前坪的岸邊（現在階梯擋了中間部分）有一幅白底紅字的名言：（誰能朗誦出來？）即“自信創造奇跡，拼搏續寫神話”。

我們有些同學以自己文化基礎不好為借口，懶惰、貪玩、厭學、違紀，考試作弊，甚至知道的也不做，或不認真去做，而且還影響他人學習，破罐破摔。這是典型的缺乏自信的表現，這些同學發展下去是很危險的，你們將輸掉的不僅是這次考試，而且還會輸掉你一生的全部。一句話，輸在沒有“自信”上。你既無法向你的家人交代，更無法向你將來的子孫后代交代（為什么會在21世紀普通高中都沒有畢業？）。

第二個話題：方法。科學家達爾文名言：“最有價值的知識是關于方法的知識”（在出進校門馬路左側剛要下坡處的達爾文雕像座櫈上刻著）。方法非常重要，方法與基礎無關，是非智力方面的。歷史上以少勝多，以弱勝強的戰例數不勝數，孫子兵法、36計講的就是方法、計謀。我們同學復習備考要掌握哪些主要方法呢？

第一，明確學習目的，端正學習態度。首先解決為誰而學，為誰而考的問題。有的同學誤認為是為父母而學：有的同學是為高中畢業

證而學，能混張高中文憑就行，根本不重真才實學，當知道實在混不過關后，就干脆消極、抵觸；還有的同學認為是為老師為學校而學，不聽從老師教導，跟老師提要求、講條件。我說，同學們學業成績好，也就是學校的教學質量高，是很光彩，但你千萬不要以自己的全部代價與學校來賭。請你算一下，你學不好，考不好，僅占學校的1/1800，而你自己定100%的失敗。再說，一個好學生應該是愛學習、愛老師、愛同學、愛學校的。

現在絕大多數同學已經明確了學習目的，則完全是為了自己的前程。所以干勁十足，態度端正，學習刻苦，成績進步很快，這是非常正確的。希望前面幾種學習目的不夠明確的同學向他們學習。為誰而學、為誰而考的問題。這是內在的根本的動力問題，機器如果沒有動力是不能開動的，有了動力，一切迎刃而解。

第二，緊扣教材，突出基礎。俗話說，萬丈高樓平地起。只要基礎扎實，任憑題型怎樣變型都能解出來，就象你熟悉了一位朋友后，不論他是否化裝，不論是從他的前后左右看，也不論是在什么時間，什么場合也都能認識他一樣。要腳踏實地，跟著老師走，按時完成規定的作業、考試任務、考試肯定能過關。

第三，善于學習，理解記憶，開展小組學習互助，學習競賽，開發右腦，形象記憶，充分調動大腦、眼、耳、手（寫）、口（背、讀）等多種感官器官齊動，學習效果將大大提高。在此還要特別強調，集中注意力的培養（魏書生訓練集中注意力事例）。上課不走神，不東張西望，座姿端正，聽課時手握筆，養成良好的一系列學習習慣。

第四．重視應試技能。這是非智力因素。應考心理的培養和鍛煉。平時就要養成良好的應考習慣，遵守考試紀律，座姿端正、沉著細致，誠信考試不作弊。逐字逐句審題、答關鍵點、關鍵句和關鍵詞。分步作答，從易到難，卷面整潔，規范答題、關注細節，認真填涂，盡量少丟分，效果就是多得分。作文一定要動筆，做到語言通順，寫足800字，至少可得及格分數。千萬不要空在那兒不動筆。選擇題一定要選擇正確答案的字母填在答題卡上，至少要在A、B、C、D字母中選取一個（多選則多個），千萬不要填寫其他字母。段考我們作了嚴格要求，5月16—18日我們將組織一次高

二、高三年級的模擬（仿真）高考。希大家引起重視，積極配合，使自己得到鍛煉。

第五，也就是最后一點，要用嚴格的紀律作保證。既要突出基礎，提高學習效率，更要保證必要的學習時間。現在其他各普通高中學校都抓得很緊，醴陵一中提出要求：每一個學生必須一次性通過全省高中學業水平的每一科考試。希望大家高度珍惜剩下的一個余月的每分每秒。“行百里者半九十”，我們決不放棄，再苦再累我們也要堅持下去。只要我們明確了學習和考試的目的，提高了認識，樹立了信心，掌握了適合自己的學習（復習）方法。鍛煉了應試技能，再加上從現在起的腳踏實地的學習和復習，我們就一定能夠學好文化基礎知識，一定能夠在全省高中學業水平考試中取得滿意的成績，做合格的、優秀的高中畢業生，并為2010年你們參加高考打好堅實的基礎。你們的態度怎樣？你們的行動怎樣？你們的成績怎樣？你們的家長、親人、學校的老師、校長都在熱切地期盼著，期盼著你們能夠交上一份完美的答卷！

第三篇：在九年級全體學生學習動員大會上的講話

同學們：大家好！

在座的是我校九年級年級最好的學生。也是xx中學2009年中考的希望。我希望各位同學珍惜在xx中學中只有不到一年的學習時光，尊重老師的教誨、關心自己的名譽、關心自己的學習、關心自己的身體。學會與老師交流、學會很好的保護自己。

下面我想談一下學習：羅大佑有一首校園歌曲《童年》其中有這樣兩句我覺得寫的很貼切：只有在睡覺前才知道功課只做了一點點，只有在考試以后才知道該念的書還沒有念，一天又一天，一年又一年盼望長大的童年。我們是過來人，所以很有同感，希望你們長大后不要吃后悔藥。老師在不在一個樣。所以，自覺性強，紀律性強，重點高中就會向你們招手。

存在不足大概有三個：一是自覺性差，老師在不在不一樣；好象學習是給別人學的。二是自我調節能力差，怕吃苦，一點彎轉不過來就放棄沒有下決心把不懂得問題搞懂把不會的多練幾遍要好強不落人后。三是偏科，可能是由于不喜歡某一位老師的教學風格而導致偏科，這是十分可惜的現象。同學們喜歡吃自己喜歡吃的東西無可厚非，不好吃的東西可能正是你需要的，藥很苦，打針、手術都很疼，可是他要治病。我希望同學們一定要克服中學時期偏科毛病把總分搞上去，把名次搞上去，不能跟別人拉大距離。

如何提高我們的學習成績呢。

一、是“勤”，“書山有路勤為徑”。每一次的第一名都是同學們用辛勤的汗水換回的。例如：同樣是“背”，但是有的同學只求能背出來，而有的同學一定要達到“快、熟、明”三種要求，所以往往要花比別人更多的時間。

二、不少同學感到某些科目很難學。英語成績的提高，我決覺得“聽”是一個重要的環節。要多聽，多念，多思考，多問。數學，化學也一樣。

三、等級科，很重要。理解各種實驗的做法、目的、原理。做到各種題型都會做，知道為什么要這樣做，這樣自然成績就會很好了。不懂就要去問個明白。

四、設立錯題集、重點題型，把平時做錯的習題，不懂的問題通過老師、同學搞懂要記下來。

五、晚上就寢前要向放電影一樣把當天的知識復習一下。做到當天功課當天鞏固。

愛因斯坦曾說過：“成功來源于99%的汗水和1%的靈感”。好的成績后面，必有人的辛勤付出，一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮與、努力，哪有成功。有人說：“我腦子不如別人”。不，父母賦于了任何人一個平凡的腦子，但某些人正是利用這些平凡而創造出了不平凡。勤奮，人們永遠的主題。

學習要踏踏實實，不可有僥幸心理，該背記的一定要背記，該拓展的一定要拓展。語文理解課內，多看課外書；離不開背，但是一定不要忘記聽磁帶；數學和自然一定要獨立思考多作練習。

要做好學，就必須做到上課專心聽講。老師講到重點時要更仔細地聽，而且要用腦子想做這道題關鍵是什么，以后能用什么方法解類似的題目。不懂的，一定要弄懂，不會做的，千萬不要為了交任務而去抄，有不懂的問同學時，要弄清楚每一步的意思，并充分理解，然后記住。認真做到了學，還要做到習。復習也是學習的基本和關鍵。復習時可以把以前做過的難題拿出來看看，是否不看答案還會做。不會的，趕緊弄懂。經常去復習，對期中、期末考試也有好處，平時記住了，復習時期就不用那么辛苦，而且可以去攻難題，那樣考得會更好。

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第四篇：在全體學生自主管理委員會干部大會上的講話

在全體學生自主管理委員會干部大會上的講話

各位學生自主管理委員會干部：

今天，把大家召集在一起，主要有兩個目的，一是總結前半階段所做的工作；二是安排今后一段時間的工作，指導大家平時如何更好地開展工作，真正讓你們發揮學校與師生之間的橋梁紐帶作用，做全校師生的貼心服務員。

一、前一階段工作總結

自學生自主管理委員會（以下簡稱自管會）成立以來，全體自管會干部非常辛苦，學校領導和全體師生有目共睹，校園里每天最忙碌的就是咱們自管會的30位干部，我們隨時都可以看到你們的身影，尤其是在早自習、午休、課外活動期間，大家放棄了自己的學習、活動和休息時間，仍然在奮力地工作。大家都在校園內，公寓樓內、教學樓內、或檢查衛生、或檢查各班的午休紀律，做到了加分有理、扣分有據，并能將檢查的詳細情況及時地在學校公示欄公布，大家付出的艱辛勞動和取得的成績得到了全校師生的贊同和認可，在全校范圍內有很好的影響，徹底改變了咱們學校以往反響很大的對值周成績評比認為不公平、無據可查的這種局面。大多數自管會的干部，對自己要求相當嚴格、有禮貌、行為言談舉止各方面率先垂范，從來不說一句臟話，見老師主動打招呼問好，帶頭撿垃圾，確實是全體學生學習的榜樣。在藝術節晚會上，學校為了鼓勵大家能更加有信心、很好地開展工作，對工作扎實、成績突出、在全校師生中間具有良好印象的10名自管會干部進行了表彰獎勵。

今天，我要表揚的是生活部、藝體部、紀檢部和督察部的全體干部，他們一天檢查的最忙，記錄的也最真實、最詳細，能做到公平、公正，部內有安排、有組織、每個成員都有任務，有分工，曾看到一次，生活部部長楊佩同學利用中午時間在3號教學樓前組織召開了全體生活部干部會議，總結了檢查過程中發現的一些問題，將工作中遇到的障礙和困難也及時和我、李校長進行了銜接溝通。我認為，這種做法相當好，說明生活部的全體同學看的仔細想的周到責任心強，已經融入到了太平中學這個大家庭中，確實是把學校的事情當作自己家里的事來做，把大家的事看成是自己的事來做，我們值得表揚，希望其他各部的部長向楊佩同學學習。要批評的是學習部、秘書處和宣傳部的自管會干部，在自管會成立這么長一段時間內，開展工作的次數很少、檢查的記錄也很少，可以說是沒有。尤其是學習部檢查支吾差事，成績純屬胡編亂造，打分沒有依據，連續兩周的檢查記錄讓學校無法向班主任、全體同學交代；宣傳部做了一些工作，但沒有詳細材料和記錄，每周的成績都是一個尺度，全部為5分，沒有拉開差距；秘書處幾乎沒有檢查和資料。對以上三個部門的所有成員提出批評。存在以上問題的部門，有可能是分管處室沒有安排到位，沒有指導大家如何開展工作，不知道開展哪些工作？也有可能是大家認識不到位，抱著過一天算一天的思想，沒有集體責任感。希望這三個部門的部長下去和及時和分管的老師聯系，盡力把自己的工作往前做，往好做。

二、今后工作安排：

1.全體干部在不影響自己學習的前提下，有空要多檢查，不要在自每天的固定時段檢查，以抽查為主，可以是早餐、課間、課間操、午休、瘋狂英語朗讀、課外活動、晚飯時間，隨時進入教室、宿舍檢查，有問題一定要指出來、要求改正，并將日考核記錄及時張貼在值周公示欄中，在學生中間要樹立起威信，大家代表的就是學校，代表的就是校長在檢查，檢查時一定要做到公平、公正、讓全體同學心服口服。

2.檢查記錄一定要詳細，將檢查記錄保存好。檢查過重中隨時記錄，每天結束后將各班的分數及時填寫到當天的周成績匯總表（兩份：一份上交，一份夾在值周手冊中），不能拖拉，一周結束將各班的成績加起來。南媛媛、吳春朝每周星期日晚讀前將各部門成績收齊匯總好交給我。

3.各部門要大力配合，相互支持。任何部門、每一位自管會干部只要發現問題都有權利記載，比方說衛生部的同學發現沒有戴校徽的同學，也應及時記錄，完了之后將情況反映給紀檢部，紀檢部做相應的扣分處理，同一次違紀不重復扣分。

4.如果大家在平時的工作中遇到阻力或困難時及時找學校分管處室的領導、我，或者是直接找李校長匯報情況。

5.你們還是學校的信息聯絡員，在平時聽到或看到某些班級存在著重大問題或有異常情況、尤其是周末，如果發現咋們學生中間有吸煙、喝酒、賭博或玩水的同學要及時向學校反映上報，我們要將這些不良現象消除在萌芽狀態。

總之，自管會的工作千頭萬緒，需要費心去干。現在，學校已經為你們搭建了鍛煉的平臺，將權利交給你們，你們就是老師的得力助手，就是太平中學的希望，只要大家的工作認真了、仔細了、扎實了，到位了，我們相信：太平中學的明天一定會更好！

2013年6月17日

第五篇：在全體學生思想紀律教育大會上的講話

在全體學生思想紀律教育大會上的講話

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

踏著時間的節拍，我們走在鳥語伴著花香的秋天。邁著青春的腳步，我們將迎來寒冷且有激情的冬天。

回首過去的一個多月，我們龍河實驗高中全體師生在胡校長的帶領下艱苦奮斗，攜手共進，使我們的校園發生了很大很大的變化，校園美麗潔凈了，教職工更加團結敬業了，學生也更加懂事守紀了。早操跑的有了模樣了，自習課全校也能安靜了，學習風氣日漸提高了。總之我們的校園煥然一新，校風、學風都有了很大的提高。這些變化，學生們切實感受到了，老師們都親眼看到了，連社會輿論也有了明顯的好轉。這一些主要應該感謝同學們長大了，懂事了。

但我們也不能不承認，我們這個學校還遠遠沒有達到你們的家長的要求，與優秀高中的距離還很大。我們也不能不承認，在我們身上還有許多問題，這些問題制約直至阻礙了同學們的發展，也制約著學校的發展。

下面就我看到的一些問題與同學們交流一下：

1、安全意識淡漠。下課趴在欄桿上的現象天天都有，在走廊追逐打鬧的現象也不少見，甚至因為一些小事，言語不和大打出手的現象也有發生，在教室寢室私動開關充電的現象也屢禁不止??等等這些都說明同學們的安全意識還不是很強。同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在家長的呵護下茁壯成長，那么現在，我們長大了，離開了父母，誰來呵護我們的生命？當然得靠自己，因此我們要時刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的身體受到任何傷害。

2、談戀愛現象嚴重。雖然不是河邊楊柳，雖然不是花前月下，但卿卿我 我的現象屢見不鮮，這種現象是極不正常的。因為高中階段是人一生中最重要的打基礎的時期。你們的心智還不成熟，你們對愛情的認識是模糊的、幼稚的甚至是可笑的。可以說，不論從年齡、心理還是時間、經濟上來看，你們目前還不具備戀愛的資本。我們都知道桃花是三月開花的，花落后會接觸碩大甜美的桃子，如果一棵桃樹在臘月里開了，你想會有什么結果嗎？另外，高中的時間是寶貴的，你要是把所有時間都用起來學習，哪還有時間談戀愛呢？根據我的分析，凡談戀愛的同學都是學習無望，思想空虛，百無聊賴想找個異性朋友來打發時光，這樣以來我們就明白了，你的出發點都不對，那還談個什么意思呢？我奉勸這些同學不要慌著解決終身大事，珍惜高中干點正事吧！為自己的將來積累些原始資本吧！面包會有的，牛奶會有的，對象也會有的，不過不是現在，而是大學校園，是社會！

3、文明紀律意識淡薄。現在如果說有人說你素質差，你會有什么反應?但如果我們反思一下，我們的素質到底怎么樣？我們的文明意識到底有多少呢？看我們身邊的環境吧！剛掃凈的地面一會就臟了。好好的門窗、廁所被糟蹋得不成樣子，連消防栓也無一幸免，三樓東面空教室，男生宿舍二樓東邊樓梯刺鼻的氣味。那是什么？哪來的？我們的水管修了多少次有壞了多少次？每天晚上寢室熄燈很長時間了還有不少學生在洗。每次星期來的晚上又有多少人遲到？這說明什么？捫心自問這些同學你的臉可有點紅？寢室樓上不時有污水雜物從窗戶上躍然而出，廁所里煙頭不計其數。路邊的垃圾到處都是，上課鈴聲已經響了好久，還有同學接水、去廁所等現象。這又說明什么？其實這些都是小事，但是可以反映出一個人的素質和文明程度。今天文明表彰的文明學生的標準很簡單：文明守紀，尊敬師長，熱愛集體，學習努力，樂于助人這些都是小學甚至幼兒園大家學到的東西，希望全體學生按這些要求學習，從自己做 起，從小事做起，長期堅持使自己成為一個合格的高中生，文明的社會公民。

4、最后我想說說大家的學習。我們都知道學習是學生的天職，其實我們現在學習是在向我們的人生銀行存錢，在年輕時候存的錢越多，將來你花起來越方便，工作起來會越順利。你生活才會越有質量。我們大部分同學還是知道學習的，但不可否認還有一部分同學不知道學習為何物，上課睡覺不交作業，考試成績個位數甚至零分的也不是一兩個，為什么呢？我想這主要是因為他們上高中沒有一個明確的學習目標，基礎太差而又缺乏信心，如果你有了一個明確的目標，那么你學習起來才會有動了，目標一個個實現了，你的信心也就會增強了。你的成績自然就會一步步提高上去了。在這里，我要告誡全體同學尤其是那些失去學習信心的人，無論過去是成功還是失敗，那都已經過去。我們要輕裝上陣，在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮斗不息的腳步，成功永遠屬于奮斗不息的人！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。在未來的日子里，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣。請相信：在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者。

5、關于紀律我再補充一點。凡是有過違紀的學生，你的違紀記錄在裝入你的學籍檔案，伴隨你一生。當然人非圣賢，孰能無過，過而能改善莫大焉，如果你深刻的認識到了錯誤并及時改過來了，已經算是一個合格的高中生了，又想清除原來的不良記錄，好辦！根據規定，只要你確實改過，寫出撤銷處分申請，讓班主任寫上意見，至少兩個任課老師簽字同意，報政教處審查通過后可以撤銷處分，那樣你就可以放下包袱了，輕裝上路了。

最后我想送幾句話和所有師生共勉：選擇了勤勉與奮斗也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成功與輝煌。