第一篇：在新學期初三學生大會上的講話奇跡即將發生

奇跡即將發生

--面對新初三學生的講話

季節總是如期而至你們已經步入緊張而充實的初三生活。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往都只有幾步，而初三是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。作為信豐五中新一屆初中畢業生，你們承載很多的希望和寄托。我們學校需要你們來重朔形象，需要你們來證明五中的學生是好樣的，五中的老師是好樣的，五中是一個優秀的學校。其實這兩年你們的表現已經開了個好頭，已經開始表現自己的耐力和潛力，現在我們是期待一個奇跡即將發生，一個我們滿意的結局。

為了這個結局，我們在馬上開始的初三階段，應該做點什么呢？

我想說四句話，十六個字。

一、分解目標

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”

每個人都有目標，合理的目標是真正的動力。可是我們同學缺乏真正合理的目標，不是太寬泛，就是太模糊。還有就是爸媽不合理的---出人頭地只是父母強加給孩子的期望，而不是孩子發自內心的目標和愿望。再說了，小孩子知道長大找個好工作和讀書之間的關系嗎？想爬山的人才主動去爬，才能最后到 達山頂。學習也一樣，他的心中沒有‘山’這個目標，怎么會主動去學習呢？“要想讓孩子主動、快樂地學習，就必須讓孩子有一個明確的目標！這個目標必須是孩子愿意實現的，而不是父母強加給孩子的！

----相反，有的同學讀書不愿意，女孩子減肥、男孩子打球玩游戲愿意。-----好的將來--找個工作---基本的學歷---讀個好點大學----成績好---每次考試提高一點---每門學科提升多少--------同學們公開宣布自己的學習目標，這樣你們就能從內心迸發出“我要學”的強烈動機，就能自覺、主動、熱愛學習。其實，考上附中就是最直接的目標，目前最大的動力。想繼續留在這個美麗的校園、和諧人文的校園，你們必須竭盡全力。。。。。。。。。。

二、科學規劃

一份合理的學習計劃表，是提高學習成績的捷徑，是幫助你主動學習的有力助手。制定一份合理的學習計劃表，就等于為你找到了學習進步的鑰匙。

沒有計劃，學習就失去了主動性，容易出現東抓一把西抓一把毫無頭緒的現象，以致生活渙散，學習沒有規律，不知道自己每天應該具體做些什么。日子往往就這樣渾渾噩噩、稀里糊涂地過去了。而一份科學的學習計劃表，白紙黑字，能對你起到督促的作用。想讓自己主動自發地學習，就先從一份學習計 劃表開始吧。一份學習計劃表，首先要讓自己知道，每天具體要干些什么，知道每周、每月的安排等，做到心中有譜。但是，一份計劃表上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的學習安排，包括做哪些習題、做多少習題，都應當有，這樣才能充分發揮計劃表的優勢。另外，制定的學習計劃表一定要符合自己的實際情況，絕不可過高或過低。太低了，計劃表的內容松松垮垮，還不如不制定。太高的話就會打擊你的積極性，我們可能會破罐子破摔，表現在做作業總是磨蹭、拖拉。如果計劃怎么也完成不了，你怎么可能會積極地去做呢？那么我們要制定一份怎樣的泔學習計劃呢？有一句話叫跳起來摘桃子，就是說這個計劃你不能輕而易舉的完成，也不無論如何努力也不能完成而是要通過一定的努力才能完成的計劃。還有，一份學習計劃表還要科學、合理。學習的內容不同，方法也應該有所不同，有些內容是需要記憶的，而有些內容只能靠推理演算。應在自己精神最旺盛和容易疲倦的時間段安排不同的內容，（比如精力旺盛時多做理科等較難的內容，較疲倦的時間背一下史地生）而且，一般應避免長時間學習同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學習效率。后來，事實證明，一份合理、科學的學習計劃表對自己主動學習是很有效的。-----我們還有9個月就中考了。如果按照秒來算，按照天來算，按照周來算。去掉必要的休息、雜務和娛樂，我們真正學習的時間一天只有8個小時左右。真正學習就是三個月左右。

三、拓展潛能

蘇霍姆林斯基說過：人的內心有一種根深蒂固的需要，總希望自己是一個發現者、研究者、探索者。我想你們在發現、研究、探索的過程中體會到的是學習的真正快樂所在。一個人有潛能有多大？據科學研究：

一個人的最大潛能是：背完百科全書，讀完七個博士學位。

人的潛能開發，科學家才開發了他大腦潛能的2%左右。

---中考的試題難度不是特別大，在初三最后一年的努力，一定會提高很多。

中考總分800分，今年中考一中分數線是623以上，二中是563以上。一方面證明很高，另一方面證明試卷難度不大，關鍵是耐心細心。初中靠努力是一定有收獲的。

四、堅韌向前。

----曾國藩是中國歷史上最有影響力的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，他對一篇文章重復讀了不知道多少遍，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，他還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書？“然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的“近代最有大本領的人”。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章就能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書，最后揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，只能碌碌無為。-----一次，蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也最容易做的事，就是把你的胳膊盡量往后甩。“然后自己示范了一遍，又對學生說，“從?在開始，每天甩臂300下，大家能做到么？”學生們感到這個問題可笑，這么簡單的事怎么能做不到呢？異口同聲地回答：“能！”過了一個月，蘇格拉底 問學生：“每天甩臂300下，哪些學生堅持了？”有90%以上的學生驕傲地舉起了手。兩個月后，當他再次問起學生時，堅持下來的學生只有80%。一年后，蘇格拉底又一次問學生，這時候只有一個學生舉起了手，這個學生叫柏拉圖，他后來成了古希臘的另一位大哲學家。“沐沐，蘇格拉底的這個小故事說明了什么 道理呢？它說明了，成功在于堅持！

第二篇：奇跡即將發生[小編推薦]

——在二月調考總結表彰會上的發言

親愛的學校領導、老師們、同學們

下午好，很榮幸能夠在這里同大家分享進入高三以來我的體會和學習方法。

高三是一場預謀已久的雨，我們都是淋雨的孩子。高三是一場殘酷的戰爭，我們都是沖鋒陷陣的士兵。九月調考，倉促間我們拿起武器，卻不想被殘酷的現實打得潰不成軍。但首戰的失利，并未阻止我們前進的步伐，180多個日日夜夜，在師長們的激勵中，我們奮勇向前！

“不要因一次考試而影響心情。”班主任呂老師那似乎永遠平靜的語調讓我們躁動的心變得平靜而堅定;語文姚老師整天用聽寫和默寫對我們“狂轟濫炸”，在痛苦中我們做前五題越來越有自信;那發了n張就會有第ｎ＋１張的數學試卷，凝聚著袁老師對高考命題者的萬般猜想與歸納；化學鄒老師忍著牙疼一遍又一遍強調等號與箭頭的區別，只為我們避開每一個失分的陷阱；英語李老師每個星期對《高考題庫》地毯式的檢查和生物楊老師費心弄來的教學視頻，無不浸透對我們的無限關心和殷切希望。

很快，在大小考試中，我們勇敢地沖上前線，在師長們的激勵的目光中，我們奮筆疾書。我們驚喜地發現，我們解出了以前望而生畏的難題，克服了對理綜的恐懼，考出了滿意的分數。在這里我要說，謝謝你們，我親愛的老師。

三月轉眼間到來，倒計時牌如一座警鐘，敲擊著我們的神經。已經沒有多少時間了，我們已無路可退。此時不搏，更待何時？

然而，越是在緊要關頭，越需要清醒而理智的頭腦，越是需要平和淡定的心態。

我想此時此刻，更需要我們將終極目標和理想深埋心底。放眼腳下，認真落實二輪復習的每個要點，毋庸置疑，我們每個人都有自己心目中的理想學府，那一個個神圣而莊嚴的名字讓我們每個人心潮澎湃，熱血沸騰。但決定我們命運的是高考，不是二月調考，不是自主招生。不到最后一秒，決不可有絲毫松動。在ｎｂａ的每個賽季的比賽中，都不缺乏比分落后的球隊在第四節追平比分甚至在最后０.１秒上演“三分絕殺”的奇跡。為什么我們就不肯相信通過剩下的８０多天的努力。我們也能絕殺對手？考得好的也萬不可得意，也許一時的大意失荊州會讓先前你“過五關斬六將”的輝煌成為笑談，一切皆有可能，別空想，要實干，趕快彌補可能的漏洞。

從小學直到今天，我從不覺得自己是多么優秀的學生，但只知道做學生的底線是完成作業，不抄襲作業，認認真真，扎扎實實地做好每一道題就是最好的方法。

其次我想說，理科的復習千萬要思考，不要因為作業多而壓縮思考的時間。記得袁老師曾不止一次談到數學思想是學習數學的最高境界。對于數學題特別是中檔偏難的題，一味多做題，抄老師的解題過程，效果并不好。不妨在看完答案恍然大悟之后回味一下題目中是不是有方程函數思想。思想有多遠，我們便能走多遠。我以數學為例，其實對于其他科目，回味與思考都是很重要的。

第三篇：在初三年級學生大會上的講話

在學生大會上的講話

老師們，同學們：

今天，我來給初三同學講話，我感到非常自豪。因為我面對著的是中學自獨立建校以來第一屆畢業生，你們將帶著師長的重托，將帶著學校的厚望，將懷著自己的理想，參加中考，向人生新的高度跨越。在此，我預祝同學們馬到成功！

自同學們進入初三以來，大多數同學能夠自覺的遵守學校紀律，嚴于律己；能夠認真接受師長的教導，與時俱進，積極進取；能夠積極參加班級爭創先進班集體的活動，把自己融入集體中；能夠刻苦學習，廣泛吸收文化知識營養，建構自己的文化知識結構；能夠廣泛團結同學，強化自己的合作精神；能夠加強課外閱讀和學習，不斷擴展自己的知識面；能夠積極參加班級和學校的集體活動，在集體活動中升華自己的精神境界；能夠不斷發展自己的個性特長，適用未來社會的發展需要。我常常想起體育中考前的群體活動，體育課、傍晚，我們的班主任，我們的體育老師，帶領初三年級的全體同學，練立定跳遠，練跳繩，練墊球，練籃球投籃，練百米短跑，勤練苦練，終于練出了好成績。重要的是，我們通過迎接體育中考的活動，增強了我們的身體素質，鍛煉了我們的頑強的意志，體現了老師和同學們追求卓越的拚搏精神，而這種精神又必然會擴大到學校其他方方面面，成為我們學校各方面工作迅速發展的新的增長點。

我們將要參加中考。我感到我們必須強調團隊精神。的確，中考，有著個人的競爭。但是，在一個半月的時間里，我們每一個同學應該相互學習，相互幫助，相互切磋，相互鼓勵。我們有了一個旺盛的進取的氛圍，我們有了一個人人與時俱進的成長環境，我們有了一個和諧團結的人際環境，我們這個班級，我們這個年級，才會顯示出高昂的學習斗志，才會表現出一往無前的精神；我們這個年級才會因為每一個人的美麗而顯示出青春的風采！

我想起了這樣一件事：美國某市政府準備把一條街道改造成林蔭大道。計劃制定好了，每個人都等待權力機構發布命令。但是，某個環節出了問題，改造林蔭大道的計劃被擱置了。在這條大街上有個居民，心想：“如果政府不再打算整條大街的話，那么我至少可以美化自己門前的那一段。”果然，他這樣做了，他家門前的那段路成了整條大街上最引人注目的一段。他的鄰居目睹了他所作的一切之后，也開始美化自己的地盤。后來，每個鄰居都這樣做了，直到整條大街美麗非凡。

事情就是這么簡單而神奇。一家一戶改變不了整條大街，但可以美化自己的門前，正如一棵樹成不了林蔭大道，但可以撐起一片綠蔭。一棵一棵連起來，不就成了綠色的風景線？ 世界很大很大，一個人很難改變它，但只要你愿意，總可以改變自己的小世界，營造一個小氣候。正如一顆星星發出的光微弱而暗淡，但千萬顆星星，會閃爍成燦爛的星空。只要你做了，你就會發現，世界正因你而改變！

大家知道，1+1=2，1-1=0，這是最簡單的數學法則。倘以次作一比喻，則前者為兩個正數相加和為2，這是團結的象征；后者則正負數相抵等于零，這是不團結的結局。古今中外，大至國家，小到個人，均逃不出這一法則。

中國男子足球隊拚搏數十年，終于沖出亞洲，打入世界杯，令國人歡呼跳躍。這里固然有教練米盧先生的智慧和其獨到的用兵之策及眾球員的奮力拚搏，但人們更多的還是給他們的“團隊精神”以崇高的榮譽。我們在看海爾集團，這可中國工業企業的明珠，以其品牌、質量和配套的售后服務享譽全國，并在競爭激烈、高手如林的世界市場上占據一席之地；海爾產品已打入歐洲15家大連鎖店中的12家、美國十大連鎖店中的8家，銷售量成倍增長。僅僅3年前，要美國人把海爾商標準確念出來都困難，而現在，越來越多的美國人開始將“海爾”同“更高”即高質量聯系在一起。海爾公司董事長張瑞敏，這位2001中國風云人物金獎得主，在總結他們成功經驗時驕傲地說，這是團隊精神的勝利。我們應該守住精神家園，精心塑造我們精神的天花板。作家畢淑敏曾寫過《精神的三間小屋》。她說：第一間，盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛，對朋友的關愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛。我們從幼兒園到小學到初中，父母對我們的愛我們是很難形容的。用一句唐詩說：“誰言寸草心，報得三春暉。”歷史上有多少歌頌父愛和母愛的詩歌，現當代有多少歌頌父愛和母愛的文章，很難說得清。還有朋友之間的深情厚誼，也是詩文重要的題材。為什么，因為這些愛，構筑了我們的情感大廈，構建了我們的精神世界。除了愛，我們還有仇恨，對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛偽的憎惡，對卑鄙的蔑視。這些復雜對立的情感，會將這間小屋擠得滿滿。在初三畢業時刻，我們會將愛和憎的分明化作前進的動力，化作奮發的動力。我們必須銷毀我們的精神垃圾，我們必須重塑我們的精神的天花板。

第二間小屋，盛放我們的事業。我們現在的一切努力，都是為了我們未來的事業。沒有未來的事業觀，我們就會失去動力，我們就會失去執著。適合我們未來的事業，白樺林不考天賜，主要靠自我現在的努力。我們現在還太年輕，還沒有真正獨立，無法認識自己未來的事業，但是，我們現在必須背負著它，播種著，耕耘著，欣喜著走向生命的遠方。

第三間小屋，安放我們自身。就是我們要守住自己的精神家園，守住自己的精神住所。我們不是經常徹夜地上網聊天嗎？我們不是經常地做一些出格的事情嗎？我們不是經常地耐不住寂寞嗎？這就是沒有守住自己的精神家園，守不住自己的精神家園，你的精神就會孤獨地在風雨中飄搖。

我們每個人都有自己的三間精神小屋，把這三間精神小屋建設成精神的棲息地，是我們智慧生靈的義務，是我們每個人的權利，我們應該把我們的三間小屋建設成精神文明的大廈，不斷開拓我們的精神的曠野。

人的一生都是在追求美麗。我一直是這樣認為的。這種美麗，往往體現在對夢的追求上。有一位作家說：“像竹林彌漫晨霧，如曇花眷戀月色，青春總是與夢同在。”是的，夢想是生命的織錦，夢想是青春的遺產，夢想是情感的溫馨。人的生活中不能沒有夢。

人的夢就是人向往、人的追求、人的理想，青春季節，是最容易做“夢”的季節。清晨，幾縷金色的陽光柔柔的倚在你的窗戶上，這時候，你的臉上一定有一層七彩光輻射過來，幸福和溫馨會暖暖地簇擁著你，你的全身會涌遍幸福的暖流。你會通過作夜的夢產生許多小小的向往，正是這些小小的向往，會感動你，創造你，從精神上塑造你，你一定也會把愛心獻給你周圍的人們。你會記得昨夜你剛剛讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，或者剛剛讀完了《紅巖》，你會更加充分認識到生命的意義，你會懂得怎樣才能使青春更美麗。在青春的季節，有向往，有憧憬，有堅持，有追求。要善于把這種向往、憧憬、堅持和追求用我們的實際行動表現出來，用我們的實際行動去說明，去記敘，去議論，去抒情。這樣，就會感動人，在感動別人的同時，也塑造了自己，升華了自己，創造了自己。這種青春的夢，就是一種美麗。請允許我再講一個故事：

袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年畢業于西南農學院農學系。畢業后一直從事農業教育及雜交水稻研究。目前在我國有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻。袁隆平的美麗，不僅僅在于他使中國的雜交水稻增產，不僅僅在于他先后獲得國際國內多項頂尖大獎，不僅僅在于宇宙里以他的名字命名的小行星閃爍翱翔，不僅僅在于風云市場上以他的名字命名的股票隆重上市，更重要的時他以自己的生命和科學力量去創造美好，在創造美好的過程中體現出百折不撓和堅韌不拔的精神。

同學們，當我們面臨著人生的一個新的高度，我們需要美麗的夢想，因為有了美麗的夢想，我們才會有美麗的超越；因為有了美麗的夢想，我們才會釋放我們青春的熱量，百折不撓，堅忍不拔。我們每個人的生命中都有一片花艷果鮮的園藝場，我們永遠需要追求，需要對人生美麗的追求！

同學們，一個人在工作之前的學習生活，按一般情況，大致可以分為五個階段：學齡前、小學、初中、高中和大學。各個階段的學習生活有著明顯的區別，每兩段之間有著過渡。學習生活的過渡一般有四次：學齡前到小學；小學到初中；初中到高中；高中到大學。當你拿到高中錄取通知書時，就意味著你進入中學“黃金時代”的高級階段，意味著你將進入學習的第三次過渡，即初中到高中的過渡。

在這一階段的學習，有這樣幾個特點：一是知識量大，二是綜合性強，三是系統性強，四是理解性強，五是對能力的要求高。在這種情況下，我們需要勤奮，我們需要講究科學的學習方法，我們需要提高學習效率。偉大的物理學家愛因斯坦有個公式： A=X+Y+Z A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式用在學習上，就是說，要想在學習上取得成功，一要靠勤奮，而要靠學習方法，三要靠效率。

勤奮是態度問題，我不想多講。系統復習中的學習方法，我想歸納為四句話：回憶重現，使知識鞏固化，查漏補缺，使知識完整化；融會貫通，使知識系統化；綜合應用，使知識實用化。通過系統復習，使知識的掌握產生飛躍，達到了系統化和綜合應用的高級階段。

同學們，跨越新的高度吧！用你的毅力，用你的精神，用你的智慧，用我們全體師生打造品牌的信心和決心！沉下心來，積蓄力量，你將創造輝煌！——我深深地這樣期待著！祝同學創造佳績！

第四篇：在新學期全系學生大會上的講話

在新學期全系學生大會上的講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天在此我們舉行了××學×學期全系學生大會。下面我將上學期的工作及本學期的計劃向全系學生做一匯報：

一、回顧上學期的工作。⑴成績：①在學風建設方面：充分發揮我系優秀畢業生的榜樣作用，通過邀請畢業生回校參加主題班團會活動，激發學生的學習熱情，引導在校學生珍惜大學時光努力學習專業知識及其他相關知識，提高學生學習的自覺和主動性。目前，班已經掀起了學習、進步的熱潮。學習計算機技能、英語四級和B級考試??。有同學正在摩拳擦掌正在準備參加公務員考試；也有一些同學正在準備參加明年的專升本考試。②在思想工作方面，通過召開系列主題班團會活動，不斷提高大學生的思想覺悟。系根據學院學生管理工作計劃及社會形勢的發展，制定了學生工作計劃，并不定期組織召開了以“自強、自信、愛心、奉獻、團結”等內容為主題的主題班團會。如，為了引導大學生樹立社會主義榮辱觀，舉行了“知榮辱，明是非”主題班會；為引導大學生做文明禮貌的大學生，召開了“做文明使者”主題班團會；為加強考紀考風教育，舉行了“誠信為本”主題班會；以創建優良學風，召開了“知識改變命運”等主題班團會。通過召開主題班會，不僅提高了學生的思想覺悟，增強了班級的凝聚力，而且也激發了學生上網查閱資料，撰寫發言稿的熱情，提高了學生的信息搜集能力及處理能力。③在社會實踐活動方面：系里積極引導同學們開展社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。開展普法宣傳活動；慰問老年公寓的老人；參觀博愛兒童康復訓練中心；自愿為系辦打掃辦公室；參加校園科技文化藝術節系列活動。

⑵存在的問題：①缺課現象十分嚴重。其中包括學生干部。我們采用了談話式、家訪式、電話溝通式，甚至運用了給予處分式等多種手段。②請假秩序紊亂。有的同學因不能按時起床謊稱有病而求他人代假，有的同學不請假擅自不來上課，事后補假；尤其是在重大節日前，先買車票，拿著車票逼老師給假?。③在英語過級考試中，替考現象十分嚴重。大學生的不誠信行為表現在諸多方面，最突出地體現在英語過級考試中。④晚自習出席人數不多，紀律不佳。許多同學認為，在教室里上自習，太委曲自己。因此，在上晚自習問題期間，一些同學不能按時守紀的上自習。即使上自習，紀律也非如人意，交頭接耳影響他人學習者大有人在。⑤個別學生功利思想十分嚴重。加分就上，不加分就撤。有些學生集體榮譽感不強，不能按照參加排練，未得到老師允許的情況下擅自回家、曠宿。

二、布置新學期的工作任務。⑴積極做好迎新生工作。9月×日兩天是我院新生報到之日。為了使新入校的大學生不感到陌生、孤獨、寂寞，全系師生必須努力搞好迎新生工作。在迎新生時努力做到熱情、耐心、有禮貌，讓新生感到有“家”的溫暖，讓學生家長放心。提包，鋪床、領備品、新生打掃教室衛生，布置黑板，清洗窗簾；走訪新生寢室，安慰剛入校的新同學。⑵制定新生入學教育計劃及實施方案。良好的開端是成功的一半，為了引導新入校的大學生樹立正確的大學生活觀念，強化對新生的入學教育。系將結合本系情況制定切實可行的新生入學教育計劃方案。如開好有家長參加的主題會；引導并幫助學生做好大學生涯規劃設計等工作，為使新生度過高質量的大學生活打下良好的基礎。⑶在新生中開展入學問卷調查。了解學生的思想動態，做到“先學生之憂而憂”，提高思想教育工作的實效性。⑷開展好新生班委會及團委部干部競選工作。搞好本學期的學生干部換屆工作，建立干部競爭機制，有利于提高學生的綜合素質。目前學生干部競選工作已在×日前競選結束，學生干部開始進入角色，開始工作。此次競選活動，是我系自建系以來，是我參加的競選活動以來最成功，也是我最滿意的一次競選。參加競選的同學必須事先

填寫自薦書，撰寫競選演講稿并經班老師審查，在競選演講時必須達到脫稿。否則，將被取消競選資格。⑸選派優秀高年級學生擔任新生的班導生工作。選派高年級的優秀學生做新生的“班導生”在生活、學習、活動等方面引導他們，潛移默化地影響新入校學生，以培養其養成良好的生活、學習習慣，科學、合理、有效地安排自己的大學生活。要制定優秀“班導生”實施意見及考核標準，引導“班導生”制定工作計劃，撰寫班導生日記?。

三、要進一步做好常規管理工作。堅持以引導學生“學會做人”的前提下，努力抓好學風建設工作，把學風建設作為我系工作的重中之重，狠抓學生的到課率和聽課效果。各班主任要深入班級進行聽課，要了解班級上課出勤情況。各班學委要做好每節課出勤率，并對缺課情況及時向班主任匯報，凡是達到學校處分規定者，一律按照學校規定辦，給予相應的處分。⑴嚴格請假制度。從本學期起，凡是請假同學必須親自請假，嚴禁代假（特殊情況除外），并要履行請假手續，填寫請假條。經班主任、輔導員蓋章。然后交給班級學習委員處，在上課時向授課教師說明，否則一律按照曠課論處。我決定從本學期始，凡是請假者在德育考評中也要實行扣分制，請一節假扣0.1分。要杜絕先斬后奏現象，如果發生，除特殊原因外以曠課論處。⑵繼續做好德育考核工作。不嚴格按照規定時間統計德育分數并上報；不能及時將統計結果反饋給全班同學；個別學生獨自參加的活動不能及時上報德育小組，期末一起翻帳，進而影響評優工作等。從本學期始，各班要在原有基礎上，進一步完善德育考核制度，有必要時可以調整德育考核小組成員。各班德育考核小組要在每周五下班前完成本周的德育考核統計；并及時反饋到班級同學處，如果謬誤，經核實后進行修改，交到輔導員處進行存檔。德育小組成員可以輪流統計德育分數，每次統計必須有德育小組2人以上，小組負責人必須到場監督。⑶各班班主任、輔導員老師要經常查課，并做好記錄。同時，要經常深入到班級聽課，狠抓班級學風建設，積極配合科任教師搞好教學工作。⑷做好各項評優工作。本著公平、公開、公正的原則搞好各項評優工作。同時，系里還將在參加學院評優工作基礎上，設立系級獎項，將開展系級文明學生、優秀學生干部、文明舍生等評選工作，不斷激發學生的學習及工作熱情。⑸其它。整理學生工作檔案資料和處分檔案。整理班主任及輔導員工作日記、班級日志、班會記錄表。組織召開主題班團會。

四、搞好運動會會前訓練及準備工作。積極組織學生搞好體育運動會報項、訓練、撰寫稿件等工作。體育部要積極與文藝部配合，選拔參加運動會大型團體操學員，并搞好排練工作。凡是報名參加，但不能認真參加活動者，不加德育分；凡是不參加大型活動者（大合唱、運動會）取消其一切評優資格。學院要求參加，但是沒參加運動者取消本的評優資格。過去問題：①出席人數不全。特別是畢業班，以老大自居，無所謂。我要說，雖然你們學業要結束了，但是做人才剛剛開始。一個沒有集體榮譽感，沒有責任感和團隊精神的學生將來如何在社會的企事業單位做出優異的成績？哪個老板會喜歡這樣的員工？無論在哪，做人都要實實在在，腳踏實地。②會場氛圍不夠活躍。有專人活躍會場；有口號。③會場紀律不好。全體同學不能穩重地座在座位上，有同學到跑道邊去助威。④行為習慣不佳。從運動會開始，就有同學在吃東西。有的同學嘴就不閑著，吃完這樣吃那樣，你以為在自己家里嗎？這是公共場所，這是在集體當中，不吃活不了嗎？下場的運動員也沒有餓成那樣，你怎么就堅持不住呢？⑤著裝不齊，衣帽不整。問起為何不穿運動服時，就會理直氣壯地說丟了。帽子為什么非要歪戴，或向后戴。運動會是比美嗎？⑥思想境界不高。系里只給運動員購買了礦泉水。在場的同學，就是有自覺性不強的學生，甚至是學生干部，很自然地取水喝，等運動員回來想喝水沒有了。

學期的學生管理工作任務重，時間緊。希望全系同學以學會做人為前提，以學會做事為宗旨，為我系的發展做出應有的貢獻。

第五篇：在初三年級學生大會上的講話

在學生大會上的講話

老師們，同學們： 今天，我來給初三同學講話，我感到非常自豪。因為我面對著的是中學自 獨立建校以來第一屆畢業生，你們將帶著師長的重托，將帶著學校的厚望，將懷 著自己的理想，參加中考，向人生新的高度跨越。在此，我預祝同學們馬到成功！自同學們進入初三以來，大多數同學能夠自覺的遵守學校紀律，嚴于律己； 能夠認真接受師長的教導，與時俱進，積極進取；能夠積極參加班級爭創先進班 集體的活動，把自己融入集體中；能夠刻苦學習，廣泛吸收文化知識營養，建構 自己的文化知識結構；能夠廣泛團結同學，強化自己的合作精神；能夠加強課外 閱讀和學習，不斷擴展自己的知識面；能夠積極參加班級和學校的集體活動，在 集體活動中升華自己的精神境界；能夠不斷發展自己的個性特長，適用未來社會 的發展需要。我常常想起體育中考前的群體活動，體育課、傍晚，我們的班主任，我們的體育老師，帶領初三年級的全體同學，練立定跳遠，練跳繩，練墊球，練 籃球投籃，練百米短跑，勤練苦練，終于練出了好成績。重要的是，我們通過迎 接體育中考的活動，增強了我們的身體素質，鍛煉了我們的頑強的意志，體現了 老師和同學們追求卓越的拚搏精神，而這種精神又必然會擴大到學校其他方方面 面，成為我們學校各方面工作迅速發展的新的增長點。我們將要參加中考。我感到我們必須強調團隊精神。的確，中考，有著個 人的競爭。但是，在一個半月的時間里，我們每一個同學應該相互學習，相互幫 助，相互切磋，相互鼓勵。我們有了一個旺盛的進取的氛圍，我們有了一個人人 與時俱進的成長環境，我們有了一個和諧團結的人際環境，我們這個班級，我們 這個年級，才會顯示出高昂的學習斗志，才會表現出一往無前的精神；我們這個 年級才會因為每一個人的美麗而顯示出青春的風采！我想起了這樣一件事：美國某市政府準備把一條街道改造成林蔭大道。計劃制定 好了，每個人都等待權力機構發布命令。但是，某個環節出了問題，改造林蔭大 道的計劃被擱置了。在這條大街上有個居民，心想：“如果政府不再打算整條大街的話，那么我至少 可以美化自己門前的那一段。”果然，他這樣做了，他家門前的那段路成了整條 大街上最引人注目的一段。他的鄰居目睹了他所作的一切之后，也開始美化自己 的地盤。后來，每個鄰居都這樣做了，直到整條大街美麗非凡。事情就是這么簡單而神奇。一家一戶改變不了整條大街，但可以美化自己的門前，正如一棵樹成不了林蔭大道，但

可以撐起一片綠蔭。一棵一棵連起來，不就成了 綠色的風景線？ 世界很大很大，一個人很難改變它，但只要你愿意，總可以改變自己的小世界，營造一個小氣候。正如一顆星星發出的光微弱而暗淡，但千萬顆星星，會閃爍成 燦爛的星空。只要你做了，你就會發現，世界正因你而改變！大家知道，1+1=2，1-1=0，這是最簡單的數學法則。倘以次作一比喻，則前者為 兩個正數相加和為2，這是團結的象征；后者則正負數相抵等于零，這是不團結 的結局。古今中外，大至國家，小到個人，均逃不出這一法則。中國男子足球隊拚搏數十年，終于沖出亞洲，打入世界杯，令國人歡呼跳躍。這

里固然有教練米盧先生的智慧和其獨到的用兵之策及眾球員的奮力拚搏，但人們 更多的還是給他們的“團隊精神”以崇高的榮譽。我們在看海爾集團，這可中國工 業企業的明珠，以其品牌、質量和配套的售后服務享譽全國，并在競爭激烈、高 手如林的世界市場上占據一席之地；海爾產品已打入歐洲15家大連鎖店中的12 家、美國十大連鎖店中的8家，銷售量成倍增長。僅僅3年前，要美國人把海爾商 標準確念出來都困難，而現在，越來越多的美國人開始將“海爾”同“更高”即高質 量聯系在一起。海爾公司董事長張瑞敏，這位2001中國風云人物金獎得主，在總結他們成功經驗時驕傲地說，這是團隊精神的勝利。我們應該守住精神家園，精心塑造我們精神的天花板。作家畢淑敏曾寫過《精神的三間小屋》。她說：第一間，盛著我們的愛和恨。對 父母的尊愛，對朋友的關愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛。我們從幼兒園到小 學到初中，父母對我們的愛我們是很難形容的。用一句唐詩說：“誰言寸草心，報得三春暉。”歷史上有多少歌頌父愛和母愛的詩歌，現當代有多少歌頌父愛和 母愛的文章，很難說得清。還有朋友之間的深情厚誼，也是詩文重要的題材。為 什么，因為這些愛，構筑了我們的情感大廈，構建了我們的精神世界。除了愛，我們還有仇恨，對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛偽的憎惡，對卑鄙的蔑視。這些復雜對立的情感，會將這間小屋擠得滿滿。在初三畢業時刻，我們會將愛和 憎的分明化作前進的動力，化作奮發的動力。我們必須銷毀我們的精神垃圾，我 們必須重塑我們的精神的天花板。第二間小屋，盛放我們的事業。我們現在的一切努力，都是為了我們未來的事業。沒有未來的事業觀，我們就會失去動力，我們就會失去執著。適合我們未來的事 業，白樺林不考天賜，主要靠自我現在的努力。我們現在還太年輕，還沒有真正 獨立

立，無法認識自己未來的事業，但是，我們現在必須背負著它，播種著，耕耘 著，欣喜著走向生命的遠方。第三間小屋，安放我們自身。就是我們要守住自己的精神家園，守住自己的精神 住所。我們不是經常徹夜地上網聊天嗎？我們不是經常地做一些出格的事情嗎？ 我們不是經常地耐不住寂寞嗎？這就是沒有守住自己的精神家園，守不住自己的 精神家園，你的精神就會孤獨地在風雨中飄搖。我們每個人都有自己的三間精神小屋，把這三間精神小屋建設成精神的棲息地，是我們智慧生靈的義務，是我們每個人的權利，我們應該把我們的三間小屋建設 成精神文明的大廈，不斷開拓我們的精神的曠野。人的一生都是在追求美麗。我一直是這樣認為的。這種美麗，往往體現在對夢的 追求上。有一位作家說：“像竹林彌漫晨霧，如曇花眷戀月色，青春總是與夢同 在。”是的，夢想是生命的織錦，夢想是青春的遺產，夢想是情感的溫馨。人的 生活中不能沒有夢。人的夢就是人向往、人的追求、人的理想，青春季節，是最容易做“夢”的季節。清晨，幾縷金色的陽光柔柔的倚在你的窗戶上，這時候，你的臉上一定有一層七 彩光輻射過來，幸福和溫馨會暖暖地簇擁著你，你的全身會涌遍幸福的暖流。你 會通過作夜的夢產生許多小小的向往，正是這些小小的向往，會感動你，創造你，從精神上塑造你，你一定也會把愛心獻給你周圍的人們。你會記得昨夜你剛剛讀 完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，或者剛剛讀完了《紅巖》，你會更加充分認識到生命 的意義，你會懂得怎樣才能使青春更美麗。在青春的季節，有向往，有憧憬，有 堅持，有追求。要善于把這種向往、憧憬、堅持和追求用我們的實際行動表現出 來，用我們的實際行動去說明，去記敘，去議論，去抒情。這樣，就會感動人，

在感動別人的同時，也塑造了自己，升華了自己，創造了自己。這種青春的夢，就是一種美麗。請允許我再講一個故事： 袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年畢業于西南農學院農學系。畢業后一直 從事農業教育及雜交水稻研究。目前在我國有一半的稻田里播種著他培育的雜交 水稻。袁隆平的美麗，不僅僅在于他使中國的雜交水稻增產，不僅僅在于他先后 獲得國際國內多項頂尖大獎，不僅僅在于宇宙里以他的名字命名的小行星閃爍翱 翔，不僅僅在于風云市場上以他的名字命名的股票隆重上市，更重要的時他以自 己的生命和科學力量去創造美好，在創造美好的過程中體現出百折不撓和堅韌不 拔的精神。同學們，當我們面臨著人生的一個新的高度，我們需