第一篇：在初三培優大會上的講話

在初三培優大會上的講話

同學們好：

初三已經度過了大半個學期，距離中考的日子已越來越近，語文成績如何再上一個臺階，是我們目前要重點考慮的問題。我們要牢牢把握的大方向，就是鞏固知識，掌握規律，提升能力，調整心態、樹立信心、加倍努力。這個目標不能松動。大家一起來想辦法，保持高優的成績并再上臺階，下面我就從戰略和戰術兩個方面談點看法，供大家參考。

一、戰略上要有宏觀的把控。

首先，要了解自己的現狀。每一個考生都要對自己的語文學習現狀有一個清醒的認識，要全面具體地（注意，是全面具體地）了解自己的學情，在此時此刻了解自己比了解別人更加重要。要時常拷問自己：我現在究竟缺什么，我現在是全校這個名次，在全縣又能排上多少名？我的語文現狀怎么樣？哪些知識點學得比較好，好在什么地方，強到什么程度？哪些知識和技能還不具備競爭優勢？字的音讀書寫，詞（包括成語）句的理解和使用的情況懂得了多少？古詩詞的背誦、文言文實詞積累、虛詞用法，多義詞，實詞活用，常見句式，句子翻譯等等都有哪些缺陷？文化常識作家作品整理好了沒有？總之，各個知識點的掌握和熟練程度怎樣？各種題型題類的解題方法、技巧掌握了多少，解題速度如何？每次考試的得失情況自己一定要清楚，做到心中有數。其次，研究競爭環境。主要是研究對手的實力、了解彼此的差距，我們的競爭對手是全州三中，還有鄉鎮重點初中重點班。各人須根據自己的條件，收集一些情報，以掌握競爭對手的動態，對照自己，發現問題，及時警覺，爭取主動。

再次，樹立信心、端正心態。考生每次臨場必須要樹立自信心，要充分地相信自己，不能泄氣。有人說，心態決定成敗，這話很對，一個人在競爭中心態不端正，是很危險的，切實克服浮躁心理，須知心靜自然成。要檢查平常在學習過程中（主要是聽課和寫作業、復習做資料、記筆記）是不是存在心浮氣躁的問題？比如聽課注意力不集中、課上走神、審題不仔細、做題馬虎、寫錯別字、粗心大意等，對提高學習成績有什么危害？其中最主要的問題是什么，老師經常指出而我又總是改不了的又是什么？

最后，在學習熱情上表現為要有大量的時間和熱情去投入。一個學生究竟在學習上有沒有沖勁，關鍵在于這個人對待學習的熱情度，而不上由智商來決定的。我們要學會熱愛讀書，對讀書抱有極大的激情。這樣的人是不用任何人管束和催促的，他自會用功，自會安排時間，作業作文有效率，進步快、成績穩。

二、戰術上要有具體可操作的方法。

1、聽課。聽課要記筆記，要有感悟和發現，要有主動參與意識。

學生基本上分三個大類：一類是金鋼鉆，這類學生總是有用不完的精力和熱情，他們在課堂上主動參與活動，主動探索知識規律，手中的筆從來就不閑著，老師講到精要的地方，從來就逃不過他的手，一堂課下來，他的筆記滿滿當當，豐富多彩，收獲巨大。另一類是容器。他們在學習上一向習慣被動，把自己打扮成一個超大容量的籮筐或者大木桶，就會敞開了大嘴巴裝，老師就像一個礦工，把礦石寶貝往里裝。你是哪一類學生自己知道嗎？還有一類當然是破舊的麻袋。老師給他裝也裝不了，全漏了。建議你們要做金鋼鉆，主動學習與被動學習最終的效果是不可能一樣的。

2、做題。做題要注重方法和技巧的掌握。

語文有語文的規律，首先要重積累，語文學習說到底是一個“有進有出”的工程，怎么說呢？讀書和聽課是“進”，是吸收。我在這里打個比方，好比是銀行存款，平時要注意往你的帳戶里存點零錢，不求多，只求細水長流，每天一點，到想買房買車時取出來就是。平時讀書要堅持，多積累知識見聞，積累術語和方法。平時積累的夠多，保用，做題時就不會窘迫了。

二要善于發現規律。漢字讀音、詞和成語的書寫、詞義理解、句法知識和段落結構、修辭寫句、詩詞名句、文段閱讀等等。總之，字詞句段篇層層到位，二十幾個考點點清楚。考試測驗，要注意聽老師講方法，這里我舉幾個例子來加以說明。第一個例子：賞析句子的切入方法有：從修辭切入，從用詞（動詞、形容詞、疊音詞、色彩詞）切入、還可以從寫法切入（如人物外貌描寫、動作描寫或者正側面描寫，景物描寫、細節描寫）。我以用詞切入為例說明一下，如賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”一句，最好是采取先分后合，先內容后情感的順序，依次分析“直”和“圓”兩個字的所描繪的畫面和意境，再總結式地闡明這兩個詞生動地寫出了詩人內心孤獨寂寞的情感。一定要注意，要你賞析的語言材料當中，有修辭的一定要點出，用詞有特點的一定要點出，寫法有特點的（如人物的外貌動作語言心理神態，景物的正面側面，視覺聽覺嗅覺觸覺，景物的以動寫靜等）一定要點出。

第二個例子：閱讀，以議論文為例，文章舉某個人物或者事例，引用某名人名言有什么作用的問題，基本上就是兩個目的，一是為了論證本段的分論點，二是反駁某一錯誤論點。第三個例子：理解詞義，所謂重點詞語有四個方面的內容：一是對文章表情達意有重要意義，二是體現作者情感方面的意義，三是具有深層次含義的詞語，四是在文章結構上起獨特作用的詞語。做這類題目，先要從整體上感知文章，樹立文章整體閱讀觀念，還要仔細研究詞語所處的具體的上下文。在理解詞語的本義的基礎上，再聯系具體的上下文，做到“詞不離句”“句不離段”“段不離篇”，把詞語放到具體的文段當中來理解該詞語在具體的語言環境中的意義。

第三個例子：景物描寫（即自然環境描寫）的作用。記敘文，小說散文等的環境描寫有二：一是社會環境，二是自然環境。自然景物描寫一般有以下作用：1（在開頭）交代故事發生的時間環境和天氣氣候的特點，交代故事發生的背景，為主要人物的出場提供一個典型的環境；2烘托人物的心情（亮色調景物烘托人物愉快的心情，暗色調景物烘托人物沉痛悲涼的心情）；3推動故事情節發展；4為下文某個重要情節做鋪墊；5（在文章末尾）揭示文章的主題，突出文章的中心。

三是做題還要注意有針對性，中考生經歷了無數的測驗與考試，應該知道自己有哪些常錯題與偶錯題的情況。常錯題要有針對性訓練，就是找一些類型題來專練，達到常錯題不再出問題的目的，我們不能老在一起地方跌交，比如很多同學都畏懼做仿句題，光是怕是不行的，要善于“化難為易”“化害怕為不怕”。辦法只有一個，就是專找一些仿寫題來研究和訓練，不達目的誓不罷休。偶錯題主要是常識性的犯錯，有心理上因素，有習慣上的差錯，有一時的粗心大意，也有考場緊張所致。。。這些情況只須改變自己心態還是可以扭轉乾坤的。某些已經不再成問題的題完全可以少做或者不做，足以謄出時間來攻克你所害怕的題型。

3、復習。復習是一個一刻也不能放松的工作，還要有一個屬于自己的好計劃，知識越熟悉越好，技巧越熟練越好，方法越多越好，心情越輕松越好，信心越足越好。合理地安排好課余時間，以一個禮拜為一個時間單元，每天安排一科，復習主要以做題為主，練難不練易，向時間要效率，向時間要成績。記住，永遠保持一種信心百倍的姿態，復習工作忙而不亂，有條不紊，按序而行，效果顯著。

4、考試。考試時前有較好的休息，考試時要有較好的狀態。狀態不佳，絕對考不出來好成績的。怎么做？千萬不胡思亂想，不要去考慮考不好會有什么后果，不迷失注意方向，不過度緊張，特別不要勞累過度。考試的具體措施是：拿到試卷后先填信息，再看全卷，不忙動筆，做到心中有數；然后先易后難，碰到不會的題先放下，不要去強攻，以免損傷精力和時間，等做好了容易做的題目之后再回來專攻難題。一句話，把可以得到的分先穩穩地拿在手里再說，個別實在沒辦法的題目也要盡力去想，去攻，萬一實在不行不得不放棄也不要太過在意，以免影響考試情緒。考試時間的安排：一套語文題卷大約有25道，做完了13道選擇題，每小題半分鐘左右，當然越快越好；其次古詩詞名句和課外積累（14分一分都不要丟），文言文閱讀和古典詩詞鑒賞以選擇題形式呈現，再是現代文閱讀30多分，最后留40分鐘左右寫作文。全卷完成大約是兩個小時，剩下30分鐘可以認真檢查，重點檢查：一是有沒有漏題空題的情況，二是檢查已做答案有沒有錯誤，填空題有沒有錯別字，簡答題是不是符合規范，作文是不是忘記寫標題，三逐題檢查選擇題的選項有沒有錯，一般情況下不要輕易懷疑和否定第一判斷，只要沒有明顯的錯就不要輕易改，四檢查有關信息忘填了沒有。今天我就講到這里，以后再根據新情況再安排時間和大家講別的注意事項。祝大家在以后的學習與復習工作中有一個質的飛躍！謝謝大家。

第二篇：在初三畢業典禮大會上的講話

在初三畢業典禮大會上的講話

各位老師、同學們：

大家好！今天是一個特殊的日子，是初三同學統一在校的最后一天，今天也是一個溫馨的日子，到處都充滿著感動，每個同學都顯得那么有禮貌，問候老師的聲音也比平時洪亮了許多。

同學們，在即將進入熱情如火的的盛夏之際，轉眼間就到了我們要說再見的時候了，三年前你們還是天真稚氣的兒童，今天你們已成長為朝氣蓬勃的少年。看著眼前的你們，我不禁想起初中畢業時的我，剛好十五歲，一個充滿幻想和迷惘的年齡，比今天在座的同學還要幼稚。我的初中生活是在通鎮中學渡過的，在座的同學中也許就有人來自這所學校，與佳一中相比，這所農村中學，無論是教學條件還是教學成績，都有一定的差距，但無論任何時候只要經過母校，都會使我浮想聯翩，打開我許多喜悅或者是流淚的回憶，只因為她是我的母校。

所以今天首先要告訴同學們的一句話就是永遠記住你的母校，因為這里有你曾經的老師和同學，有你的朋友和你的過去，你的足跡已留在了母校，你的回憶已刻在了母校，無論你走到哪里，你生命中的一部分就在你的母校！也許你今天不能為母校做出驚天動地的貢獻，甚至有的同學還因為調皮的舉動留下了不愉快的回憶，但母校會原諒你年少時的所有沖動和頑皮，所有這些都將成為過去，無論什么也不能改變你們曾經是一中人的事實。

再過幾天你們就要走上中考的考場，接受人生中面臨的第一次風雨和挑戰，你們并不孤單，三年來伴隨著無數辛苦付出和汗水的老師們依然站在你的身后，將和你們一起接受檢閱，直到你們順利跨進人生的另一扇大門。老師們期待著你們能發揮出自己的最好水平，考出理想的成績，考入理想的高中，為母校增光，為母校添彩！在此，讓我們用最熱烈的掌聲向所有為同學們辛勤耕耘、嘔心瀝血的老師們表示最衷心的感謝！

當然，還有一部分同學可能選擇上中專和技術學校，或直接務工、務農、經商，我們一樣向你致敬和祝福！因為無論任何人考上再高級別的學校，擁有再高的學歷，他最后依然要從事實實在在的業務工作。我們需要司令和將

軍，但我們需要更多的士兵；我們離不開科學家、工程師、設計師，但我們更離不開普通的工人、農民和建設者；我們的社會需要精英人才，但更需要的是千千萬萬的勞動者。

同學們，完成初中學業，僅僅是人生的一小步，今后的人生道路依然漫長而艱苦，這需要你們具有遠大的理想和高尚的品德，需要你們掌握更高深的知識，我希望你們今后無論走到哪里，都能在生活中做一個強者！

同學們，你們已整裝待發，即將踏上新的征途了，在此，我代表母校，代表母校的全體老師深深地祝福大家。我們真誠地盼望著在不久的將來，能聽到在座的同學們將成功的喜訊傳回母校！

最后，祝同學們中考順利，取得優異的成績，考入理想的學校！

謝謝大家！

第三篇：在初三培優班家長會上的講話

在初三培優班家長會上的講話

尊敬的各位家長：

大家上午好！非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎！

今天，學校請各位家長來的目的，就是要告訴大家：您可以從以下幾個方面，來了解學校對您子女成長、成才所做的努力：

一、在學習、生活方面請大家放心

各位家長，經過近幾年的努力，在各級領導、社會各界及廣大家長的支持下，文橋中學的辦學條件得到根本改善，學生住宿條件明顯改觀，學生生活質量明顯提高。特別是今年下學期，我們把提高學生生活作為一件大事來抓，保證每餐的生活標準達到一葷二素一湯，基本做到了學生的生活標準和老師生活標準的一致。與周邊幾所學校相比，我們可以毫不夸張地說，在保證學生生活質量方面，文橋中學是做得最好的。我們也隨時歡迎家長們到學校參觀、指導，提出寶貴意見。教師既是學生成長、成才的引路人，同時也是充滿愛心的父母親，所以請大家放心，在生活方面，學校只會做得越來越好。在學校管理上，學校采取了更多有利于提高學生學習成績的措施，對班主任實行到崗考評制，要求班主任對學生進行全程跟蹤管理，及時發現、解決學生學習、生活方面遇到的困難；對學生實行封閉式管理，學生嚴格

憑出入證進出校園，學校還成立了護校巡邏隊，及時處理社會青年進校騷擾等突發事件，更好地保證了學生在校的安全；對教師實行嚴格的坐辦制，讓教師有充裕的時間來認真備好課，更好地集中精力搞好教學。而且，學校還積極開展有利于學生健康成長的，豐富多彩的有益實踐活動。前天，我們組織了六年級、七年級學生到武警中隊去學習參觀，從9月中旬開始，學校將對學生開展專門的文明禮儀教育，評出文明禮儀之星，進行表彰、宣傳。

二、在教學質量、升學方面請大家有信心

希望自己的子女成績好，有出息，這是每一個做家長的共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在抓質量方面，今年學校也采取了一些措施，對教師實行全員競聘上崗，擇優錄用；在原有教研組基礎上，又設立了年級組，專門負責該年級的教師管理，學生管理；對各線的工作開展情況，由校長督促講評，表揚先進，鞭策后進。文橋中學的整體質量，客觀地說，在全區的幾所學校之中排名一直是中等偏上的，一般是第三名、第四名。雖然不是最好，但絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人，找關系，舍近求遠把孩子送到別的學校去上學，希望能以此提高孩子的學習成績，結果往往是不盡人意的：家長要承擔的經濟壓力增加了，孩子呢，因為離家遠，需要相當一段時間來適應新的學習環境，這樣一來，學習成績不僅沒有提高，有的還退了步。我只想告訴各位家長，從文橋中學出去的學生一點也不比別的學校差，而且絕大多數學生的爆發力十分強。云溪區自建區24年來，考上北大、清華的學生共3人，除了道仁磯的丁雀英，王勇和鄭宇都是我們文橋中學畢業的學生。今年云溪區一中高考第一

名的謝舜蒙也是文橋的學生。這證明，文橋中學的教學質量，老師的責任心都是很好的。在廣大家長普遍關心的學生考區一中實驗班方面，我們文橋中學去年、前年實驗班的錄取率都超過區平均水平，普高的錄取率一直也沒有低過全區平均水平。所以，希望大家要對自己的子女有信心，也要對文橋中學有信心。

三、在您子女成才的過程中，希望您付出更多一點關心。

每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才，能夠健康快樂成長；每個老師也都希望自己的學生都能夠學有所成，學有所用。我們和各位家長有著一個共同的目標，那就是想方設法把您的孩子送出去，考一個好學校，實現我們共同的愿望，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子女，在上個星期四的入學考試中，成績都是比較好的，學習基礎也是比較好，各位家長心里應該感到很高興。現在社會各個方面對學校的要求都是比較嚴的，想必家長們也很清楚。學校想要組建一個實驗班，利用星期

六、星期天的時間來補課，現在來說，很不可能了。所以，我們請家長來一起商量，把這次成績好、基礎好的學生組成一個培優班，每天利用晚自習前的一段時間上一節課，這個課不是新課，主要是把學過的知識進行系統、深化，讓學生學到更多的解題技巧，見識更多的考試題型，這樣的話，一個星期有5節課，再加上周日1天，相當于每周補了2天課。對進入培優班的學生，除了增加學習時間外，學校還會采取滾動淘汰制，每學期進行一次滾動，實行優勝劣汰；對重點學生安排優秀教師，實行一對一的重點培養。現在形勢很緊，其他學校對成績較好的學生都采取了這樣或那樣的辦法，我們如果不早點行動，明年考試，我們的學生就有可能在競爭中

處于劣勢，考不贏其他學校的學生。我們采取的這個措施，是一個迫不得已的措施，也是希望多考幾個好學生的措施。當然，我們更應該確保在培優班的上課中，學生能夠真正學到知識。這其中涉及到一些費用和手續的問題，年級組的組長、培優班的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的是，參加這個培優班，也完全遵循自愿的原則，我們愿望是好的，對不參加的學生，我們不強求，有困難的學生可以直接找班主任或跟我說清楚，特殊情況，像個別特困生，學校可以特殊處理。家長們有什么要求，有什么想法，有什么意見，散會后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會采納；好的做法，我們會實行。

各位家長，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關心。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的六月，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷！

最后祝各位家長身體健康！萬事如意！

謝謝大家。

第四篇：在初三中考動員大會上的講話

在初三中考動員大會上的講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！寒冬過去，春意漸濃，萬物復蘇。今天，我們在這里迎來學校中考誓師大會，作為初三學生代表，我既緊張又激動。

三年前，懷揣著對未來的美好憧憬，承載著家人與老師的殷切期盼，我們邁進了十中的大門。三年來，我們與同學們、老師們朝夕相伴，一起見證朝陽、沐浴風雨，共同走過了生命中最亮麗的青春花季；三年來，我們寒窗苦讀，用手中的筆書寫無悔年華。一千個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志；三年來，我們在十中溫暖的懷抱里生活、成長。在學海中泛舟，在書山上攀登，叩開了知識殿堂的大門。我們有能力、有決心迎戰即將到來的中考。初中三年的長跑，終于進入了最后的沖刺。

時光如梭，時不待我，攻堅克難，路在前方。我們要做到：

一、要充分利用上課時間。

認真聽課是提高成績最有效的方法，上課敷衍了事，課后亡羊補牢，于事無補。所以，上課要全神貫注，心無旁騖。要積極思考，學會融會貫通，切不可在不理解的情況下死記硬背。

二、要科學的對待作業和考試，最后時刻作業往往難度大且數量多，但一定要認真完成，在這特殊時期要敢于對自己狠心。

學有余力的同學，可以準備額外的習題，但一定要合理規劃。既要充分利用每一點時間，如課間十分鐘，又不可熬夜太晚，以防影響聽課效率。對于考試，我們要克服焦慮，不可輕視，須知考試的目的是查缺補漏，考試中的錯題一定要理解透徹。這樣，才能夠舉一反三，保證同類題目不再出錯。

三、要有正確心態。

不論你現在成績如何，千萬不要失去對自己的信心。距離中考只有百天。我相信，只要肯努力學、認真學，任何人都有逆襲的機會。臨近中考，我們還會有學習壓力，感到擔心，緊張，焦慮。這些都是正常的。應當坦然面對，須知適當的壓力可以激勵我們前進。若是壓力太大，可以聽聽舒緩的音樂，深呼吸，告訴自己一定能取得好成績，都是不錯的緩解方式。

同學們，樹大志能耐寂，惜寸陰乃得寸金，最后的日子是全新的起點。在這里我還想對老師說：三年來，你們用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，公.文思.享文.庫出.品，我想對您道一聲，老師，您辛苦了！我還想對初一，初二的學弟學妹們說，未來你們也將走上中考考場。希望你們認真學習，奮勇前進。在“雙減”政策下全面發展，健康成長。最后，我還想對初三的同學們說：中考的戰鼓已經擂響，進軍的號角已經吹起。三年磨一劍，今將試鋒芒！我們必將創造奇跡！今天我們以十中為榮，明天十中必將以我們為傲！

我的講話結束了，謝謝大家。

第五篇：在初三年級學生大會上的講話

在學生大會上的講話

老師們，同學們：

今天，我來給初三同學講話，我感到非常自豪。因為我面對著的是中學自獨立建校以來第一屆畢業生，你們將帶著師長的重托，將帶著學校的厚望，將懷著自己的理想，參加中考，向人生新的高度跨越。在此，我預祝同學們馬到成功！

自同學們進入初三以來，大多數同學能夠自覺的遵守學校紀律，嚴于律己；能夠認真接受師長的教導，與時俱進，積極進取；能夠積極參加班級爭創先進班集體的活動，把自己融入集體中；能夠刻苦學習，廣泛吸收文化知識營養，建構自己的文化知識結構；能夠廣泛團結同學，強化自己的合作精神；能夠加強課外閱讀和學習，不斷擴展自己的知識面；能夠積極參加班級和學校的集體活動，在集體活動中升華自己的精神境界；能夠不斷發展自己的個性特長，適用未來社會的發展需要。我常常想起體育中考前的群體活動，體育課、傍晚，我們的班主任，我們的體育老師，帶領初三年級的全體同學，練立定跳遠，練跳繩，練墊球，練籃球投籃，練百米短跑，勤練苦練，終于練出了好成績。重要的是，我們通過迎接體育中考的活動，增強了我們的身體素質，鍛煉了我們的頑強的意志，體現了老師和同學們追求卓越的拚搏精神，而這種精神又必然會擴大到學校其他方方面面，成為我們學校各方面工作迅速發展的新的增長點。

我們將要參加中考。我感到我們必須強調團隊精神。的確，中考，有著個人的競爭。但是，在一個半月的時間里，我們每一個同學應該相互學習，相互幫助，相互切磋，相互鼓勵。我們有了一個旺盛的進取的氛圍，我們有了一個人人與時俱進的成長環境，我們有了一個和諧團結的人際環境，我們這個班級，我們這個年級，才會顯示出高昂的學習斗志，才會表現出一往無前的精神；我們這個年級才會因為每一個人的美麗而顯示出青春的風采！

我想起了這樣一件事：美國某市政府準備把一條街道改造成林蔭大道。計劃制定好了，每個人都等待權力機構發布命令。但是，某個環節出了問題，改造林蔭大道的計劃被擱置了。在這條大街上有個居民，心想：“如果政府不再打算整條大街的話，那么我至少可以美化自己門前的那一段。”果然，他這樣做了，他家門前的那段路成了整條大街上最引人注目的一段。他的鄰居目睹了他所作的一切之后，也開始美化自己的地盤。后來，每個鄰居都這樣做了，直到整條大街美麗非凡。

事情就是這么簡單而神奇。一家一戶改變不了整條大街，但可以美化自己的門前，正如一棵樹成不了林蔭大道，但可以撐起一片綠蔭。一棵一棵連起來，不就成了綠色的風景線？ 世界很大很大，一個人很難改變它，但只要你愿意，總可以改變自己的小世界，營造一個小氣候。正如一顆星星發出的光微弱而暗淡，但千萬顆星星，會閃爍成燦爛的星空。只要你做了，你就會發現，世界正因你而改變！

大家知道，1+1=2，1-1=0，這是最簡單的數學法則。倘以次作一比喻，則前者為兩個正數相加和為2，這是團結的象征；后者則正負數相抵等于零，這是不團結的結局。古今中外，大至國家，小到個人，均逃不出這一法則。

中國男子足球隊拚搏數十年，終于沖出亞洲，打入世界杯，令國人歡呼跳躍。這里固然有教練米盧先生的智慧和其獨到的用兵之策及眾球員的奮力拚搏，但人們更多的還是給他們的“團隊精神”以崇高的榮譽。我們在看海爾集團，這可中國工業企業的明珠，以其品牌、質量和配套的售后服務享譽全國，并在競爭激烈、高手如林的世界市場上占據一席之地；海爾產品已打入歐洲15家大連鎖店中的12家、美國十大連鎖店中的8家，銷售量成倍增長。僅僅3年前，要美國人把海爾商標準確念出來都困難，而現在，越來越多的美國人開始將“海爾”同“更高”即高質量聯系在一起。海爾公司董事長張瑞敏，這位2001中國風云人物金獎得主，在總結他們成功經驗時驕傲地說，這是團隊精神的勝利。我們應該守住精神家園，精心塑造我們精神的天花板。作家畢淑敏曾寫過《精神的三間小屋》。她說：第一間，盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛，對朋友的關愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛。我們從幼兒園到小學到初中，父母對我們的愛我們是很難形容的。用一句唐詩說：“誰言寸草心，報得三春暉。”歷史上有多少歌頌父愛和母愛的詩歌，現當代有多少歌頌父愛和母愛的文章，很難說得清。還有朋友之間的深情厚誼，也是詩文重要的題材。為什么，因為這些愛，構筑了我們的情感大廈，構建了我們的精神世界。除了愛，我們還有仇恨，對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩，對虛偽的憎惡，對卑鄙的蔑視。這些復雜對立的情感，會將這間小屋擠得滿滿。在初三畢業時刻，我們會將愛和憎的分明化作前進的動力，化作奮發的動力。我們必須銷毀我們的精神垃圾，我們必須重塑我們的精神的天花板。

第二間小屋，盛放我們的事業。我們現在的一切努力，都是為了我們未來的事業。沒有未來的事業觀，我們就會失去動力，我們就會失去執著。適合我們未來的事業，白樺林不考天賜，主要靠自我現在的努力。我們現在還太年輕，還沒有真正獨立，無法認識自己未來的事業，但是，我們現在必須背負著它，播種著，耕耘著，欣喜著走向生命的遠方。

第三間小屋，安放我們自身。就是我們要守住自己的精神家園，守住自己的精神住所。我們不是經常徹夜地上網聊天嗎？我們不是經常地做一些出格的事情嗎？我們不是經常地耐不住寂寞嗎？這就是沒有守住自己的精神家園，守不住自己的精神家園，你的精神就會孤獨地在風雨中飄搖。

我們每個人都有自己的三間精神小屋，把這三間精神小屋建設成精神的棲息地，是我們智慧生靈的義務，是我們每個人的權利，我們應該把我們的三間小屋建設成精神文明的大廈，不斷開拓我們的精神的曠野。

人的一生都是在追求美麗。我一直是這樣認為的。這種美麗，往往體現在對夢的追求上。有一位作家說：“像竹林彌漫晨霧，如曇花眷戀月色，青春總是與夢同在。”是的，夢想是生命的織錦，夢想是青春的遺產，夢想是情感的溫馨。人的生活中不能沒有夢。

人的夢就是人向往、人的追求、人的理想，青春季節，是最容易做“夢”的季節。清晨，幾縷金色的陽光柔柔的倚在你的窗戶上，這時候，你的臉上一定有一層七彩光輻射過來，幸福和溫馨會暖暖地簇擁著你，你的全身會涌遍幸福的暖流。你會通過作夜的夢產生許多小小的向往，正是這些小小的向往，會感動你，創造你，從精神上塑造你，你一定也會把愛心獻給你周圍的人們。你會記得昨夜你剛剛讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，或者剛剛讀完了《紅巖》，你會更加充分認識到生命的意義，你會懂得怎樣才能使青春更美麗。在青春的季節，有向往，有憧憬，有堅持，有追求。要善于把這種向往、憧憬、堅持和追求用我們的實際行動表現出來，用我們的實際行動去說明，去記敘，去議論，去抒情。這樣，就會感動人，在感動別人的同時，也塑造了自己，升華了自己，創造了自己。這種青春的夢，就是一種美麗。請允許我再講一個故事：

袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年畢業于西南農學院農學系。畢業后一直從事農業教育及雜交水稻研究。目前在我國有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻。袁隆平的美麗，不僅僅在于他使中國的雜交水稻增產，不僅僅在于他先后獲得國際國內多項頂尖大獎，不僅僅在于宇宙里以他的名字命名的小行星閃爍翱翔，不僅僅在于風云市場上以他的名字命名的股票隆重上市，更重要的時他以自己的生命和科學力量去創造美好，在創造美好的過程中體現出百折不撓和堅韌不拔的精神。

同學們，當我們面臨著人生的一個新的高度，我們需要美麗的夢想，因為有了美麗的夢想，我們才會有美麗的超越；因為有了美麗的夢想，我們才會釋放我們青春的熱量，百折不撓，堅忍不拔。我們每個人的生命中都有一片花艷果鮮的園藝場，我們永遠需要追求，需要對人生美麗的追求！

同學們，一個人在工作之前的學習生活，按一般情況，大致可以分為五個階段：學齡前、小學、初中、高中和大學。各個階段的學習生活有著明顯的區別，每兩段之間有著過渡。學習生活的過渡一般有四次：學齡前到小學；小學到初中；初中到高中；高中到大學。當你拿到高中錄取通知書時，就意味著你進入中學“黃金時代”的高級階段，意味著你將進入學習的第三次過渡，即初中到高中的過渡。

在這一階段的學習，有這樣幾個特點：一是知識量大，二是綜合性強，三是系統性強，四是理解性強，五是對能力的要求高。在這種情況下，我們需要勤奮，我們需要講究科學的學習方法，我們需要提高學習效率。偉大的物理學家愛因斯坦有個公式： A=X+Y+Z A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式用在學習上，就是說，要想在學習上取得成功，一要靠勤奮，而要靠學習方法，三要靠效率。

勤奮是態度問題，我不想多講。系統復習中的學習方法，我想歸納為四句話：回憶重現，使知識鞏固化，查漏補缺，使知識完整化；融會貫通，使知識系統化；綜合應用，使知識實用化。通過系統復習，使知識的掌握產生飛躍，達到了系統化和綜合應用的高級階段。

同學們，跨越新的高度吧！用你的毅力，用你的精神，用你的智慧，用我們全體師生打造品牌的信心和決心！沉下心來，積蓄力量，你將創造輝煌！——我深深地這樣期待著！祝同學創造佳績！