第一篇：新學期開學大會上的講話

新學期開學大會上的講話

各位老師：

大家新年好！

新的一學期又開始了，經過一個寒假，絕大部分學生還沉浸在新年的喜慶氛圍當中，為了讓新學期有一個良好的開端，讓學校工作盡快轉入到正常軌道，下面我就報到注冊期間及開學初的政教工作強調以下幾個方面：

1.本學期各班校外寄宿學生住宿地點可能有變化，報道注冊時，校外寄宿生應詳細填寫寄宿生登記表（本表一式兩份，會后各班主任在政教處領?。嘀魅螒撠煂W生認真填寫，做好住宿地點變動學生的統計工作，以便督促這些學生簽訂《寄宿生安全協議書》。

2.報名期間的學生紀律

根據以往經驗，報名期間也是學生最混亂的時候，由于受社會不良習氣的影響，有些學生到校后往往不能自我約束，三五成群，講究哥們義氣，甚至污言穢語，罵人打架。有些學生仿照社會青年，留長發，染指甲，穿奇裝異服，有些學生將鞭炮等帶入校園隨手亂放亂扔，極易對其他同學造成傷害?，F在天氣仍然很冷，寄宿生剛返校，存在很多安全隱患，要求各位班主任在報名期間做好以下三方面工作：

第一，要按時到校并及時打開教室門，除教室被占用的個別班級外，其余各班主任，應在各自班級所在教室，等候學生報到注冊，這樣可以避免學生在校園聚集，減少在校園吵鬧，惹是生非、甚至打架。

第二，注冊時應加強對學生的教育和管理，學生只要踏進校門，就屬于我們班主任管理的范圍，應教育學生做到五個不準：不準在校園內聚集吵鬧，不準隨意破壞衛生及學校財產，不準穿奇裝異服、留長發、佩戴首飾進校園，尤其不準學生在校園內吸煙、燃放煙花爆竹等，不準將刀具等危險物品帶入校園，屆時，政教處將巡視檢查，一經發現，嚴肅查處。

第三，對本班寄宿學生，尤其對住宿地點變化的寄宿學生，注冊時一定要問清住宿情況及有無家長監護，做好安全教育，及時排除安全隱患，防止煤氣中毒

等安全事故的發生。

3.報名期間的衛生

各班在報到注冊期間，可適時安排學生清理教室及環境區域的垃圾，明天上午在總務處領取衛生工具，下午組織全班學生進行衛生大掃除，全面清除教室及環境的衛生死角。教室內要用抹布抹干凈前后門、門窗玻璃、墻壁、電視電棒、音箱等處的灰塵，教室外用拖把拖干凈樓道樓梯、用抹布抹干凈樓道樓梯間瓷磚墻面，全面清掃環境衛生，包括所屬區域的草坪及花園內的衛生。晚自習期間學校統一組織檢查。新學期開始，應該有一個新的面貌，新的氣象，希望各班主任提前安排人員和衛生工具，責任到人，到時候親臨現場督促指揮，真正做到窗明幾凈，干凈整潔，煥然一新。

4.上好第一個晚自習。經過一個寒假的休息，加之過年，我們應盡快地將學生的心思收攏到學校、收攏到教室、收攏到課堂上來，讓她們盡快地投入到學習狀態，尤其初三學生，寒假沒有補習，時間緊，任務重，所以我們要開好這個頭，良好的開端是成功的一半。第一個晚自習，班主任組織讓學生準備全學習用品，重點還是對學生進行收心教育，分析形勢，講清利害，動員學生立即行動起來，投入到新的學習之中。同時加強紀律教育，改變假期的悠閑狀態，從思想上緊張起來。對寄宿生做好安全教育，宿舍經過一個假期沒有住人，房子冷，潮，有些學生可能架有炭爐子，有些學生可能用煤子煨炕，很有可能產生煤氣，要求寄宿生當晚一定要認真排查自己住宿點的安全隱患情況。

5.上好第一個早操。本學期第一次升國旗儀式在第二周星期一進行，所以第一周星期一班主任應組織上好第一個早操，要求出操做到快靜齊（即集合要迅速、站隊整齊，不再隊列里說話、行進要聽口令、步調一致），做操動作要規范、用力，解散時各班列隊、有序帶回。班主任要在早操前認真強調，當然，早操情況不好的班級，肯定是班主任強調不到位的。

6.開好第一個主題班會。本學期繼續開展“風紀教育月活動”，結合“風紀教育月活動”，星期一下午自習召開主題班會，重點是學生儀容儀表、校容校貌的整治，習慣養成及收心教育，通過主題班會，我們要達到的目標是學生的穿戴

要整齊起來，舉止要端莊起來，言行要文明起來，衛生要干凈起來，習慣要好起來，紀律要嚴起來。使校園真正成為讀書學習的圣地，學生健康成長的樂園。對不思悔改，仍然違規違紀的學生，各班認真清理，學校設立曝光臺，讓這些學生在全校學生面前亮相。另外，還要做好學生的安全教育，包括上放學路上的交通安全，寄宿生的住宿安全，學生的在校安全，教育學生不準在校內燃放煙花爆竹，不準將刀具等危險物品帶進校園，這些極容易對他人造成傷害。

學生的管理離不開班主任，需要班主任的不懈努力，俗話說有怎樣的班主任，就有怎樣的班級，為了讓我們的管理工作有成效，就應該從開學初抓起，出主意，想辦法，認真準備，開好這次主題班會，要開出效果來。

當然，開學初各位班主任事務較多，希望能夠克服困難，真抓嚴管，嚴格考勤，及時過問遲到早退學生，清理留長發、染指甲、戴首飾、違規違紀等學生，盡快使班級工作步入正軌，保證學校各項工作的順利開展。

謝謝大家！

2011-2-19

第二篇：2013年新學期開學教師大會上的講話

2013年新學期開學教師大會上的講話 老師們：

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實教育局大會上的精神，局長的講話精神我們將反復深入學習，每位老師要根據精神寫出有感和新學期打算。第二方面是安排新學期的人員分工，剛才肖志主任代表學校分別公布了領導和各位老師的分工及工作要求，這是學校在29日召開的校務會集體研究決定的。下面第三方面的內容有我與大家交流。

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

第一方面：關于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優秀可談。當班主任接差班，看自己有沒這能力。從為不進倒數十名奮斗開始，看自己到底有多大的能力。一等獎拿到手軟，巧設目標，拿第一名到超越石潭。連續四年一等獎，又有幾人。有本事就爬得更高，不行就權且當成對自己的考驗。到這里，彭何有人說，較場有人說。辛酸只有自己知道。人言可畏。大有不成功便成仁的味道。大不了回環山。調出去，如王麗、吳燦文，分進來，到小學去，偏遠點的地方去，自然輕松。再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”

總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

關于教師和領導工作量安排，我補充幾句。

本學期的工作量沒有大的變動。在此希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的教師，請大家諒解，學校不能一味的追求所謂工作量平均，而違背常規管理和教育規律。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智?！苯o別人留余地就是給自己留余地，給學校支持就是給自己方便。

第二方面：2013年學校工作的總體思路和要求。

我來我們學校工作已經半月了?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜呀。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；

2、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

3、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

2013年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。學生多當然是好事，但針對我?，F有的教學環境、教學設施的承受力與現代學校的設置標準要求相比已不斷凸顯出這一矛盾，大班型的困困擾、專用教室的緊缺、學生安全的隱患、等等都嚴重制約了學生和學校的內涵發展。教學設施，教學場地的滯后勢必制約教育教學質量的提高，勢必讓家長及社會對我校的口碑逐漸大打折扣，一個單位的口碑是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”和可持續發展。因此我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好向精

細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。

第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。黨務、教學、政工、后勤部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各部門領導對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各部門領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準部門的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要講秩序，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實驗學校的身份相符合，在沈寨鄉小，今后多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動，文體活動。品味造就品質，才能鑄就品德。

五講實績。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實績取勝”。

2、提高團隊意識,強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等

謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動細致?，F在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。我們老師要在新學期里做好打算主動工作為學校的發展做出自己的一份貢獻。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學?！@已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。

第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。

一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。（建博客的好處）。對于我們個人來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載

文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

在工作中要做一個保持一種平和心態的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。

謝謝大家！

第三篇：2011年新學期開學教師大會上的講話

2011年新學期開學教師大會上的講話

關利斌 2011.2.21老師們：

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實馮局長在教育局召開的進一步貫徹落實區委邱書記在“全區領導干部大會上的講話精神”大會上的講話精神，局長的講話精神我們將反復深入學習，每位老師要根據精神寫出有感和新學期打算。第二方面是安排新學期的人員分工，剛才楊書記和賀校長代表學校分別公布了領導和各位老師的分工及工作要求，這是學校在19日召開的校務會集體研究決定的。下面第三方面的內容有我與大家交流

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

第一方面：關于收心

一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”

總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

關于教師和領導工作量安排，我補充幾句。

本學期的工作量沒有大的變動，只是幾位老師的課進行了一下調整，但下學期由于有支教的教師返校和調入教師，交流教師的變動所以會有較大的調整。在此希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的教師，請大家諒解，學校不能一味的追求所謂工作量平均，而違背常規管理和教育規律。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。”給別人留余地就是給自己留余地，給學校支持就是給自己方便。

第二方面：2011年學校工作的總體思路和要求。

我來我們學校工作已經半年了，半年中，在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化，等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜呀。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；

2、新時期德育工作實效性不高的問題；

3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；

4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

5、一些教師工對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；

6、個別教師重個人利益，輕師德修養出現的“三亂”問題；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

2011年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，本學期幼兒園招生，來學期新一年入學，本來是好事，但是大家都知道近年來我校在社會和家長的不斷認可下致使生源的不斷上漲，使我?，F有的教學設施及環境已不堪重負。學生多當然是好事，但針對我校現有的教學環境、教學設施的承受力與現代學校的設臵標準要求相比已不斷凸顯出這一矛盾，特別是在近年來的兩次“普九”工作中有了出現了諸多不合格因素，大班型的困困擾、專用教室的緊缺、學生安全的隱患、等等都嚴重制約了學生和學校的內涵發展。教學設施，教學場地的滯后勢必制約教育教學質量的提高，勢必讓家長及社會對我校的口碑逐漸大打折扣，一個單位的口碑是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”和可持續發展。因此我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。

第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。黨務、教學、政工、后勤部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各部門領導對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各部門領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準部門的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

2、提高團隊意識,強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。

（90％×90％×90％

在此基礎上我們大家要強化執行力。陳鴻橋《90%的玄機》×90％×90％=59％），這個簡單的等式數學之外的意義就是說明執行過程不能打折的問題!.......再有一個故事可以說明，兩個年輕人同時到一個公司工作，不久年輕人

A就一步一步的被重用提拔，年輕人B想我也在不斷努力的工作為什么不重用我呢？一氣之下就找老板理論并辭職……這故事說明執行力的重要性。比如說學校在假前布臵的各班建立博客和上交讀后感工作中老師完成情況就反應了執行力和工作方法的問題(截止今日早成6點完成建立班級博客的：楊雪花老師、懂麗輝、馬桂芬老師、王靜老師，完成讀后感、觀后感的有：馬桂芬、戴慶蓮、楊云、王靜、榮輝老師。雖然沒有要求具體上交的準確時間……13日返校漏崗問題等。

3、工作要主動細致?，F在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。2011年小升初工作是學校本學期工作的重中之重，任六年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，充分發揮個人的主觀能動性，爭取考出優異的成績。（針對六年教學工作學校將投入人力物力配合你們抓好試前復習）我們其他老師也要在新學期里做好打算主動工作為學校的發展做出自己的一份貢獻。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?/p>

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”

【寓言故事】懶馬效應

兩匹馬各拉一貨車，一馬走得快，一馬慢吞吞。於是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：「切！越努力越遭折磨！」

誰知主人后來想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養兩匹？ 最后懶馬被宰掉吃了。

這就是經濟學中的懶馬效應。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處臵等方面去細致體現。

本學期學校將出臺教師崗位考核方案，方案將根據，本職工作完成情況、師德師風遵守情況、自身素質提升情況、獲得各項榮譽情況、服從工作安排情況、教學質量監測情況等類別累計各項記載排查等級，然后根據考核結果的優良與評選選優掛鉤與教師工作崗位分配掛鉤。

第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。

一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。（建博客的好處）。對于我們個人來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

在工作中要做一個保持一種平和心態的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。

謝謝大家！

第四篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師：大家好：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教育教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量科目間還很不平衡、整體質量也還有待于進一步提高；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養；

3、新時期德育工作實效性和層次不高，部分學生的思想品德和行為習慣亟待改善；

4、教師素質參差不齊、品牌教師少；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少；

8、教育科研校園文化氛圍不高，科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，提三個方面的要求。

第一，團結拼搏，創建和諧校園。

第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

第三，努力工作，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。

如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情?！逼茐男缘呐u是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

二講服務。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行?？雌饋硎菧p低了要求，其實更科學更規范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數群眾滿意?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

要做好服務工作，就要提高自身的服務能力，為此要加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并不斷有新進步。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。

四講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。在我們學校，今后要多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動??品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵?；加写税Y者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大；校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著?？茖W的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺；科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不

克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

六講實績。要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流于形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。

魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂?！睈蹗従礃I其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。給教師的建議這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態

我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園?！笆摹睂κ聵I要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心?！拔迩椤睂ν乱幸环菡媲椋瑢议L要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情）快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為

他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。、“靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

4、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒?！氨取笔且婚T學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等?！氨取贝_實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機遇和差的比；

干勁和足的比；

待遇和低的比；

生活和過去比；

道德和高尚的比；

將來和強的比；

目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

接下來提出最近的工作要求：

1、精心安排布署，各項工作盡快走上正軌。

2、做好控流防輟，及時開展收心教育和家訪工作。

3、加強后勤管理，力促項目工程優質高效。

4、狠抓安全檢查，確保學校穩定有序。

5、抓好環境整治，力至校園環境煥然一新。

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

第五篇：新學期開學講話

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

首先我代表學校德育處向各位老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上要求同學們課堂認真聽講，有問題舉手發言。不允許隨意離開課堂。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。

3、教學樓行走要右側通行，單人單排，上下樓梯不要打鬧、互相推搡以免發生意外。上學期有同學在這點上做的不好，主要表現是上下樓說話，打鬧。這些要求是為防止同學出現安全問題，我們學校曾經出現過這樣的事。希望同學們為自身安全遵守樓內行走規定。

4、儀容儀表方面學校要求學生不許佩戴任何飾物，不能染指甲、留長指甲、染發，燙發，留長發。學生上學按規定穿校服、佩戴校牌?，F在我們要求學生穿夏季校服，冷可以穿秋季上衣，但是間操不能穿夏季校服上衣。校服問題主要是改裝校服褲子，在校服上亂涂亂畫。其實，我們學校出現這方面違紀行為的學生不多，人員也比較固定，就那些人。你作為一中學生就要遵守學校紀律。學前周咱們就不說了，開學后在儀容儀表方面出現問題，除了扣班級考核分之外，屢教不改請家長來學校談話。

5、不允許學生帶手機進校，發現一律沒收。

二、衛生方面。

1、本學期每個班級衛生打掃的任務很重，活多，這就要求我們每班值日生按時到校，從時間上保證打掃時間，打掃過程中提高效率。28日返校經過大家的努力，有了初步的成效，我們大多數班主任老師能親自到分擔區指揮學生干，還有親自上陣干活的。這就是我們班主任老師的正能量。在這里感謝各位老師的辛勤付出。有你們做榜樣學生就能把事做好。

2、繼續開展杜絕零食進校園活動。禁止學生在校外購買小食品在校內吃小食，包括糖、口香糖。在校不允許喝飲料喝礦泉水喝水請你帶水杯。違反紀律除了給班級德育扣分，學校還會對你有另外處罰。

3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。那個班級扔東西，一經發現按規定扣德育分，班級打掃所仍分擔區一個月。

4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。學生使用教工廁所，罰款一百元。

5、禁止在校園里亂寫亂畫，賠償能臟墻面。

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。我這里指的是班級所定的班規，本學期各班級要真正落實上學期制定班級班規和班風。上好班會課，不是流于形式。每節班會各班級要讓給班級扣分的學生表態發言，嚴重要請家長。目的是讓犯錯誤的學生真正認識和改正錯誤，日后不犯同樣的錯誤。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，批準后方可離開校園。

3、學校的每一項紀律不是那個老師講了學生就去執行遵守，比如我們學校要求上下學，不在田徑場穿行，學前周我看到有一些學生放學在場地中間走，是不是忘記了這個規定呀。我希望經過我的提醒，開學后你能記住這項規定。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。謝謝大家！

2015年8月31日