第一篇：新學期開學大會的講話

新學期開學大會的講話

同學們：

一年四季，春夏秋冬，周而復始，輪回無窮。伴隨著辭舊迎新的鞭炮聲我們共同跨入了嶄新的一年，跨入了高二競爭激烈的下學期。2008年是中國的奧運年，所以我們要繼承“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，喊著“永爭第一，勢超對手”的奧運口號，為08奧運加油助威；2008是農歷的栗鼠年，我們要向栗鼠學習“深挖洞”“廣積糧”的遠見卓識，“心系09，胸懷夢想”，為09年這場關乎命運前途，圓十幾年求學之夢的高考，積蓄力量，奮發圖強；高二下學期僅僅15周多一點的時間，一共有四次大型的考試，一調安排在第四周，期中考試在第八周，二調在第十二周，第十五周是會考，第十七周是期末考試，會考結束后，許多學科就要進入高三一輪復習，所以本學期我們就要直面高三。

張校長說“高一是春天，高二是夏天，高三是秋天”。春華秋實，夏天是什么？充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣；夏天是那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，釀成的一種磅礴之勢。春之色為冷的綠，秋之色為熱的赤，而夏天的色彩是金黃的，夏季正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季，地里的農作物在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想

著快割；麥子上場了，又想著快打。他們早起晚睡也夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。春日溶溶，秋波澹(dan)澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。

為什么說高二是夏天。我們的高二學生已經沒有了高一入學時的輕松自在，也沒有高三征戰高考時的沉重壓力，但緊張、激烈、急促也正是我們高

二、高二下學期的主旋律。高二承上啟下直指高

三、直面高考，高二需要拼搏，需要夏天的溫度，溫度越高越好，讓它沸騰我們的青春。高二需要努力、流汗，在此提醒大家在高二下半學期“除了努力，你什么也做不成；除了流汗，你什么也干不好”要做到“任汗水在面頰流淌，我們不擦，因為它見證著不屈；讓努力伴血液加速，我們不停，因為它展現了無畏！”

新學期開始，今天我主要說以下三點：

一、提升狀態，抓好開端

“良好的開端是成功的一半”這是一句古語，我想它之所以流傳至今，一定是在于它的正確性。一個良好的開端，就是開始了對成功的展望。成功的路很長，但在開始就有一顆堅定的心，必然在開始就擁有斗志。堅硬的石縫中之所以能長出嫩綠的小草，是因為小草在一開始就吸取了日月的精華；駱駝之所以能穿越茫茫的戈壁，是因為駱駝在一開始就在體內儲備了充足的營養。

一個良好的開端，就是走上成功的勇氣與力量。因為有了勇氣，我們才會自信地踏上征途。因為有了力量，才會支撐我們笑到最后。歷史的長河，茫茫人海，有多少人因為有了一個好的開端，才取得了成功。孔子的儒家思想，流芳百世，四海皆知，得意于教師育人所擷取的碩果；謝婉瑩成為著名的作家，在于少時就有了較高的文學造詣；愛迪生少時養成的勤動腦的習慣，為其后數以千計的發明做好了鋪墊，牛頓對蘋果為什么落地尋根問底，終于發現了萬有引力定律，等等。

怎樣才能具有一個良好的開端？抓住狀態，提升學期初的學狀態。今天早操、課間操時部分班的同學到位速度慢，口號不響亮，步伐不整齊，并且出現了跑操途中摔倒的情況，上課時個別同學上課昏昏然，甚至于趴在桌上睡覺，課堂是我們學習的主陣地，如果士兵在在戰場上睡著了會有什么后果？普通班有，文科班也有，而實驗班的同學幾乎沒有。是不是我們文科班、普通班的同學真的比不上實驗班？是不是我們的狀態真的比不上實驗班？是不是我們的成績就是普普通通？從假期的疲憊中、懈怠中、睡夢中清醒過來，目標在胸，責任在肩，挑戰在即，不能猶豫、不要等待，不要徘徊，快速地進入學習狀態，開啟一個良好的開端。為此我們本月定為“高效學習月”，下周開始進行“領跑高二會操比賽”。

二、惜時勤奮刻苦高效

上學期你是不是感覺自己進步不大？這是因為你和進步大的同學相比還沒有盡上最大的努力。在別人刻苦學習的時候，你是不是還在看你那第三本的言情小說？當別人在努力背誦課文的時候，你是不

是還在漫不經心地翻弄著你昨天還沒做完的作業？當別人周日早晨早早地苦讀的時候，你是不是還在懶洋洋地躺在床上做夢？時間對每一個人都是公平的，但它對刻苦的人更加眷顧——勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。

本學期15周多一點，時間緊任務重，要把時間發揮到極致，就要狠抓效率。首先要跟定老師不放松，高效利用課堂。我們的老師都是各學科的專家，每個老師背后都有一個備課組-----一個強大的團隊支持。注意捕捉老師上課灌輸的信息。第二要強化記憶，保證記憶的知識不丟分，熟能生巧，不怕重復，因為重復是學習之墓。第三真正做到自習考試化。第四面對各科的試卷要有一個良好的心態。悅納試卷，因為通向名校的路就是由一張張試卷鋪成。現在各科的作業量、訓練量都在逐漸增加，每天的片子鋪天蓋地，預習、做題、改錯、總結、回歸課本的任務很多，手忙腳亂，應接不暇，怎么辦？首先要明白高強度的強化訓練時必須的，正常的，要接受，認可，你要做的是發揮你的所有潛力，全力以赴完成就行了，不要怕，不要煩。學一點，進步一點，問題問一個，就要會一個，改錯改一個，記住一個，習題做一個，對一個，不要傻愣愣的等了，要做到忙而不亂，累而不煩，要有自己的思想，有自己的計劃，做一個清清楚楚，明明白白的學習者。

把自己的“軟肋”隱藏起來，而把風骨展露給世人！苦了今天的每一分、每一秒，才會甜著未來的每一天、每一年！空白時間少了，學問大了；體重輕了，智慧多了；食欲沒了，理性有了；效率高了，分

數長了。成功的天平一定會向成功的你傾斜，因為，你——是這架天平最努力、最高效的砝碼。

第三 遵守校紀嚴格自律

一位經濟學家說過：一塊價值五美元的鐵，加工成馬口鐵，值十美元；加工成鋼針，值三千美元；若加工成手表發條呢？卻值二十五萬美元！

這里面有我們需要的哲理：一方面，“鐵”有做“手表發條”的理想，有理想的“鐵”是優秀的金屬；另一方面，這塊鐵讓“五美元”飆升到“二十五萬美元”，由于價值觀念的轉變，這種金屬成為超值的“鐵”。優秀到超值，精妙在“加工”——或冶煉或熔鑄或鍛造或切割或淬火或剖光……遷移到我們今天來說，正是“教育”這兩個字，是紀律的約束，當然最關鍵在于自律。

富蘭克林曾經一針見血地指出：“有人下決心改變未來，卻不下決心改善現在。”事實上，我們中的很多人之所以無法改變未來，往往是因為沒有決心和毅力改變現在。未來總是難以預測和把握，過去已經消失和沉沒了，只有現在才是真正可以施加影響和有所作為的，如果不能現在就行動其起來，你所期待的那一刻將永遠無法如期到來。

希望同學們按照學校的規章制度嚴格要求自己，踐行學校的一日常規，全力以赴走好高二下半學期，當然對于重大違紀現象我們也絕不手軟，希望我們整個高二年級出現“逢二必進”的良好的精神風貌。

第四、團結協作共同進步

任何一個同學的進步都離不開集體的大環境，每班集體的進步都與每個同學成長息息相關。從歷年的高考數據中我們可以看出不同的班級最終高考的成績大不相同，原因很簡單，關鍵看這個班級有沒有一個強大的凝聚力，有沒有一個良好的班風，一種積極向上的學習風氣。每位同學都因該有高度的責任感，都應該積極主動地參入到班級管理中去，都應該為班級的進步貢獻自己的一份力量，用自己的行動去影響、帶動周圍的同學，促進良好的班風形成，共鑄良好的學習氛圍。讓我們的每一個班級都成為一艘動力十足的航空母艦，以良好的班風為堅固的艦體，以積極向上的學風為無堅不摧的利器，讓我們的一艘艘航空母艦在沖擊09的航程中劈波斬浪。

同學們，新的學期已經開始，希望大家把“人生”作長度！“價值”作寬度！“理想”作高度！

第二篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師、同學們，大家好！

兔去雄風在，龍來春意顯，時光的車輪已將我們從2011年駛上了2012年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進了充滿希望的新學期。在此，我代表學校向全體師生致以新學期的問候和美好的祝愿。

回首過去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年我們全校師生同舟共濟，開拓進取。學校各項工作成績斐然，一是中高考成績又有新提升。學校實現了“低進高出，讓每個學生都有進步和提高”的社會承諾。

二是教育管理水平又有新提高。學校全年沒有重大安全事故發生，同學之間相互尊重，團結友愛的氛圍已基本形成三是辦學條件又有新改善。學校環境和辦學條件發生了翻天覆地的變化，為學生的快樂學習奠定了堅實的物質基礎。

四是學生隊伍進一步壯大。學校嚴格的管理得到了社會各界的認可，樹立了良好的辦學形象。

這些成績的取得屬于兢兢業業，無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏，勤奮學習的同學們，在這里請允許我代表學校向你們表示崇高的敬意！

面對充實而豐碩的2011年，我們歡欣鼓舞！因為我們把自己的創造和才智，把自己的真情和大愛，把自己的激情和奉獻，全都獻給了工作和學習，我們體驗到了自己的人生價值，我們找到了真正的人生快樂！回顧過去我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增，借此機會我想談幾點希望：

第一：確立目標，堅定信念。

同學們不管過去是優還是劣，都已成為歷史，新的學期開始，我希望每一位同學都要堅定“努力無限，潛力無限”的信念。制定出切實可行的奮斗目標與實施計劃，減少學習的盲目情與隨意性，千萬不要一開始就輸在了起跑線上。

第二：培養良好的習慣

孔子曰：“少若成天性，習慣如自然”，習慣一經形成，便會成為一種自覺的意識行為。對人生、事業和生活都會起著永久性的影響，有人把良好的習慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會享受著“利息”。不良的習慣則像侵襲身上的腐蝕劑，即便是一塊好鋼，也會漸漸的被氧化，甚至會斷送人的一生。希望大家用校規、校紀做磚，用堅持作灰，構建一道堅固的防線，助其養成受益終生的良好習慣。

第三：珍惜時光，勤奮學習。

時間是公平的，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天退步。這就是珍惜時間與不珍惜時間的差別。

與此同時面對所有老師，我也要說一句"希望你們加倍學習，提升素質努力工作。

一是努力學習教育教學理論，研究教材和教法，提升專業素質，踐行高效課堂。

二要科學安排工作與生活，做到身心兩健。要知道學生對你很需要，你對學生很重要。

老師們，同學們，新的學期已經開始。讓我們帶著目標去遠航，讓習慣開道，拋開一切陋習，讓珍惜時間環繞，盡顯勤奮和努力，我想我們每一個人一定都能創造出屬于我們自己的神話！

最后祝全體教師工作順利！身體健康！祝愿初

四、高三的全體同學金榜題名，夢想成真！祝愿初

一、初

二、初三和高

一、高二的同學們生活愉快、學習進步，更祝愿我們的學校龍年大吉，再創輝煌！

第三篇：新學期開學講話

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

首先我代表學校德育處向各位老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上要求同學們課堂認真聽講，有問題舉手發言。不允許隨意離開課堂。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。

3、教學樓行走要右側通行，單人單排，上下樓梯不要打鬧、互相推搡以免發生意外。上學期有同學在這點上做的不好，主要表現是上下樓說話，打鬧。這些要求是為防止同學出現安全問題，我們學校曾經出現過這樣的事。希望同學們為自身安全遵守樓內行走規定。

4、儀容儀表方面學校要求學生不許佩戴任何飾物，不能染指甲、留長指甲、染發，燙發，留長發。學生上學按規定穿校服、佩戴校牌。現在我們要求學生穿夏季校服，冷可以穿秋季上衣，但是間操不能穿夏季校服上衣。校服問題主要是改裝校服褲子，在校服上亂涂亂畫。其實，我們學校出現這方面違紀行為的學生不多，人員也比較固定，就那些人。你作為一中學生就要遵守學校紀律。學前周咱們就不說了，開學后在儀容儀表方面出現問題，除了扣班級考核分之外，屢教不改請家長來學校談話。

5、不允許學生帶手機進校，發現一律沒收。

二、衛生方面。

1、本學期每個班級衛生打掃的任務很重，活多，這就要求我們每班值日生按時到校，從時間上保證打掃時間，打掃過程中提高效率。28日返校經過大家的努力，有了初步的成效，我們大多數班主任老師能親自到分擔區指揮學生干，還有親自上陣干活的。這就是我們班主任老師的正能量。在這里感謝各位老師的辛勤付出。有你們做榜樣學生就能把事做好。

2、繼續開展杜絕零食進校園活動。禁止學生在校外購買小食品在校內吃小食，包括糖、口香糖。在校不允許喝飲料喝礦泉水喝水請你帶水杯。違反紀律除了給班級德育扣分，學校還會對你有另外處罰。

3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。那個班級扔東西，一經發現按規定扣德育分，班級打掃所仍分擔區一個月。

4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。學生使用教工廁所，罰款一百元。

5、禁止在校園里亂寫亂畫，賠償能臟墻面。

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。我這里指的是班級所定的班規，本學期各班級要真正落實上學期制定班級班規和班風。上好班會課，不是流于形式。每節班會各班級要讓給班級扣分的學生表態發言，嚴重要請家長。目的是讓犯錯誤的學生真正認識和改正錯誤，日后不犯同樣的錯誤。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，批準后方可離開校園。

3、學校的每一項紀律不是那個老師講了學生就去執行遵守，比如我們學校要求上下學，不在田徑場穿行，學前周我看到有一些學生放學在場地中間走，是不是忘記了這個規定呀。我希望經過我的提醒，開學后你能記住這項規定。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。謝謝大家！

2015年8月31日

第四篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師：大家好：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教育教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量科目間還很不平衡、整體質量也還有待于進一步提高；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養；

3、新時期德育工作實效性和層次不高，部分學生的思想品德和行為習慣亟待改善；

4、教師素質參差不齊、品牌教師少；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少；

8、教育科研校園文化氛圍不高，科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，提三個方面的要求。

第一，團結拼搏，創建和諧校園。

第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

第三，努力工作，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。

如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

二講服務。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。看起來是減低了要求，其實更科學更規范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數群眾滿意。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

要做好服務工作，就要提高自身的服務能力，為此要加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并不斷有新進步。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。

四講品味。“品味”就是追求卓越。在我們學校，今后要多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動??品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大；校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。科學的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺；科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不

克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

六講實績。要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流于形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。

魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。給教師的建議這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態

我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。“十心”對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情）快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為

他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。、“靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

4、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機遇和差的比；

干勁和足的比；

待遇和低的比；

生活和過去比；

道德和高尚的比；

將來和強的比；

目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

接下來提出最近的工作要求：

1、精心安排布署，各項工作盡快走上正軌。

2、做好控流防輟，及時開展收心教育和家訪工作。

3、加強后勤管理，力促項目工程優質高效。

4、狠抓安全檢查，確保學校穩定有序。

5、抓好環境整治，力至校園環境煥然一新。

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

第五篇：新學期開學工作會議講話

在新學期開學工作會議上的講話

----完小：——

各位老師：

大家好！

今天是我們--完小2014-2015學年第一學期的第一次會議，新的學期，新的開始，我們要有新的面貌去面對新的工作；今天我們在這里召開新學期的第一次會議，首先，我傳達一下昨天到-----教育辦公室所開的校長會議的會議內容：

一、是----書記的講話

他在會議上要求我們首先要認清形勢，適應當前的改革，嚴格自律，明確自己的目標與責任；其次是要注意安全，自己的安全，學生安全學校財經、管理的安全。

二、是-----副鄉長的講話

他在會議上要求我們開學了要把心收回來，以最快的速度進入工作狀態，加大安全管理力度、加大安全隱患排查力度；抓好校舍安全、消防安全、交通安全、校園周邊的安全、食品安全；嚴格工作紀律，注意教師自身的形象。