第一篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師、同學們，大家好！

兔去雄風在，龍來春意顯，時光的車輪已將我們從2011年駛上了2012年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進了充滿希望的新學期。在此，我代表學校向全體師生致以新學期的問候和美好的祝愿。

回首過去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年我們全校師生同舟共濟，開拓進取。學校各項工作成績斐然，一是中高考成績又有新提升。學校實現了“低進高出，讓每個學生都有進步和提高”的社會承諾。

二是教育管理水平又有新提高。學校全年沒有重大安全事故發生，同學之間相互尊重，團結友愛的氛圍已基本形成三是辦學條件又有新改善。學校環境和辦學條件發生了翻天覆地的變化，為學生的快樂學習奠定了堅實的物質基礎。

四是學生隊伍進一步壯大。學校嚴格的管理得到了社會各界的認可，樹立了良好的辦學形象。

這些成績的取得屬于兢兢業業，無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏，勤奮學習的同學們，在這里請允許我代表學校向你們表示崇高的敬意！

面對充實而豐碩的2011年，我們歡欣鼓舞！因為我們把自己的創造和才智，把自己的真情和大愛，把自己的激情和奉獻，全都獻給了工作和學習，我們體驗到了自己的人生價值，我們找到了真正的人生快樂！回顧過去我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增，借此機會我想談幾點希望：

第一：確立目標，堅定信念。

同學們不管過去是優還是劣，都已成為歷史，新的學期開始，我希望每一位同學都要堅定“努力無限，潛力無限”的信念。制定出切實可行的奮斗目標與實施計劃，減少學習的盲目情與隨意性，千萬不要一開始就輸在了起跑線上。

第二：培養良好的習慣

孔子曰：“少若成天性，習慣如自然”，習慣一經形成，便會成為一種自覺的意識行為。對人生、事業和生活都會起著永久性的影響，有人把良好的習慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會享受著“利息”。不良的習慣則像侵襲身上的腐蝕劑，即便是一塊好鋼，也會漸漸的被氧化，甚至會斷送人的一生。希望大家用校規、校紀做磚，用堅持作灰，構建一道堅固的防線，助其養成受益終生的良好習慣。

第三：珍惜時光，勤奮學習。

時間是公平的，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天退步。這就是珍惜時間與不珍惜時間的差別。

與此同時面對所有老師，我也要說一句"希望你們加倍學習，提升素質努力工作。

一是努力學習教育教學理論，研究教材和教法，提升專業素質，踐行高效課堂。

二要科學安排工作與生活，做到身心兩健。要知道學生對你很需要，你對學生很重要。

老師們，同學們，新的學期已經開始。讓我們帶著目標去遠航，讓習慣開道，拋開一切陋習，讓珍惜時間環繞，盡顯勤奮和努力，我想我們每一個人一定都能創造出屬于我們自己的神話！

最后祝全體教師工作順利！身體健康！祝愿初

四、高三的全體同學金榜題名，夢想成真！祝愿初

一、初

二、初三和高

一、高二的同學們生活愉快、學習進步，更祝愿我們的學校龍年大吉，再創輝煌！

第二篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師：大家好：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教育教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量科目間還很不平衡、整體質量也還有待于進一步提高；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養；

3、新時期德育工作實效性和層次不高，部分學生的思想品德和行為習慣亟待改善；

4、教師素質參差不齊、品牌教師少；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少；

8、教育科研校園文化氛圍不高，科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，提三個方面的要求。

第一，團結拼搏，創建和諧校園。

第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

第三，努力工作，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。

如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

二講服務。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。看起來是減低了要求，其實更科學更規范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數群眾滿意。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

要做好服務工作，就要提高自身的服務能力，為此要加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并不斷有新進步。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。

四講品味。“品味”就是追求卓越。在我們學校，今后要多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動??品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大；校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。科學的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺；科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不

克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

六講實績。要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流于形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。

魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。給教師的建議這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態

我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。“十心”對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情）快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為

他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。、“靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

4、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機遇和差的比；

干勁和足的比；

待遇和低的比；

生活和過去比；

道德和高尚的比；

將來和強的比；

目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

接下來提出最近的工作要求：

1、精心安排布署，各項工作盡快走上正軌。

2、做好控流防輟，及時開展收心教育和家訪工作。

3、加強后勤管理，力促項目工程優質高效。

4、狠抓安全檢查，確保學校穩定有序。

5、抓好環境整治，力至校園環境煥然一新。

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

第三篇：新學期開學講話

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

首先我代表學校德育處向各位老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上要求同學們課堂認真聽講，有問題舉手發言。不允許隨意離開課堂。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。

3、教學樓行走要右側通行，單人單排，上下樓梯不要打鬧、互相推搡以免發生意外。上學期有同學在這點上做的不好，主要表現是上下樓說話，打鬧。這些要求是為防止同學出現安全問題，我們學校曾經出現過這樣的事。希望同學們為自身安全遵守樓內行走規定。

4、儀容儀表方面學校要求學生不許佩戴任何飾物，不能染指甲、留長指甲、染發，燙發，留長發。學生上學按規定穿校服、佩戴校牌。現在我們要求學生穿夏季校服，冷可以穿秋季上衣，但是間操不能穿夏季校服上衣。校服問題主要是改裝校服褲子，在校服上亂涂亂畫。其實，我們學校出現這方面違紀行為的學生不多，人員也比較固定，就那些人。你作為一中學生就要遵守學校紀律。學前周咱們就不說了，開學后在儀容儀表方面出現問題，除了扣班級考核分之外，屢教不改請家長來學校談話。

5、不允許學生帶手機進校，發現一律沒收。

二、衛生方面。

1、本學期每個班級衛生打掃的任務很重，活多，這就要求我們每班值日生按時到校，從時間上保證打掃時間，打掃過程中提高效率。28日返校經過大家的努力，有了初步的成效，我們大多數班主任老師能親自到分擔區指揮學生干，還有親自上陣干活的。這就是我們班主任老師的正能量。在這里感謝各位老師的辛勤付出。有你們做榜樣學生就能把事做好。

2、繼續開展杜絕零食進校園活動。禁止學生在校外購買小食品在校內吃小食，包括糖、口香糖。在校不允許喝飲料喝礦泉水喝水請你帶水杯。違反紀律除了給班級德育扣分，學校還會對你有另外處罰。

3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。那個班級扔東西，一經發現按規定扣德育分，班級打掃所仍分擔區一個月。

4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。學生使用教工廁所，罰款一百元。

5、禁止在校園里亂寫亂畫，賠償能臟墻面。

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。我這里指的是班級所定的班規，本學期各班級要真正落實上學期制定班級班規和班風。上好班會課，不是流于形式。每節班會各班級要讓給班級扣分的學生表態發言，嚴重要請家長。目的是讓犯錯誤的學生真正認識和改正錯誤，日后不犯同樣的錯誤。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，批準后方可離開校園。

3、學校的每一項紀律不是那個老師講了學生就去執行遵守，比如我們學校要求上下學，不在田徑場穿行，學前周我看到有一些學生放學在場地中間走，是不是忘記了這個規定呀。我希望經過我的提醒，開學后你能記住這項規定。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。謝謝大家！

2015年8月31日

第四篇：高二新學期開學講話

高二新學期開學講話

大家好，非常高興能和大家一塊步入高二的學習生活,今天是咱們第一次見面，我聽說咱們這屆學生的組織性、紀律性都非常好，今天咱們就來檢驗一下，看看我們是不是名副其實，大家說，好不好？

對于高二，我的內心充滿的是感激之情，因為高二曾給我溫暖、自信和輝煌。2004年我第一次帶高二，沒有什么經驗，一切都是“摸著石頭過河”，給學生上課是邊學邊上，后來才發現由于自己理解不到位，教給學生的許多知識都有偏差甚至是錯誤的。然而當時的學生卻沒有懷疑我、指責我，而是積極的配合我，課堂上他們積極思考、討論、發言，課下主動找我探討、建言獻策，他們的態度讓我感到了無比的溫暖，為了這些可親可愛的學生，我的心中只有一個念頭：拼盡全部力量，決不能讓自己耽誤學生。我的努力又激發了學生們的熱情，在我們的相互支持、相互鼓舞下，我班的成績越來越好，這種勢頭一直保持到高三結束，高考中我們創造了新安歷史上具有里程碑意義的成績，以前文科二本上線的最高紀錄是8人，而我們則創造了20人的記錄。我們的老師不是最好的，我們的學生也不是最好的，為什么能取得這么好的成績呢？“師生攜手，教學相長”，這就是秘訣。同學們，面對新的老師，你們將用什么樣的態度去面對呢？你的態度將決定你的未來。在學校的大力支持下，我們對高二的教師隊伍進行了加強重組，目前的教師隊伍我不敢說是最強的，但我敢說要比去年強多了。我希望大家都能夠用積極的態度來支持、配合我們的老師，我相信我們也許都不是最強的，但我們合起來一定是最棒的！

從2006年開始，我一直在復習班的崗位上奮斗，這幾年讓我內心常常涌動的是感動。

王若楠，今年剛畢業的一個女生，去年從澠池一高畢業來我校復習。之前來了解咱們學校時，被門口“圖安逸請到別處，怕吃苦莫進此門”的話給嚇住了，因為她家境比較好，自己又比較貪玩，所以大門都沒進就回去了。后來經過我家訪時的耐心解釋勸導，她才終于鼓足勇氣來到了我們學校。剛開始，學校嚴格的管理、艱苦的條件都讓她多次淚如雨下，是學校良好的學習氛圍、老師們的敬業精神和對她的關懷鼓勵讓她含著淚水堅持了下來。曾經在澠池一高成績比較優秀的她，整個上學期在班里卻總是倒數幾名，尤其是她的數學成績，150分的試卷卻只能得到三、四十分，我和數學老師做了很多努力卻效果不明顯，我們都認定她無可救藥了，這讓她倍受打擊，但選擇了復讀，就沒有退路，只有向前了。她的自尊心很強，決不能再一次在高考中失利，于是在別人都將放 1

棄她的時候，她卻暗暗在給自己加油鼓勁，學習上格外用心賣力。功夫不負有心人，她的成績也逐漸好了起來，在今年的高考中上了一本線，被河南師范大學錄取，這個結果讓我們都興奮不已，更為她拼搏的精神而深深感動著。她在遭受困難挫折的時候，依然能堅定信念，含淚前行；在身處絕境的時候，依然不餒不棄，絕處逢生，這些都特別值得我們學習。同學們，經歷了高一的多次考試的洗禮，你是否仍在堅定信念，勇敢前行？有句話說得好：“別人說你能不能都不重要，重要的是你自己認為行不行。”“命非天成，路在腳下”，不要說面前的困難有多大，動起來，堅持住，即便是蝸牛，也能爬上高峰之巔。

劉亞東，今年剛畢業的一個男生，去年從伊川一高畢業來我校復習。去年的8月25日無故離校，經過我多方打聽，都不知去向，在我為他提心吊膽了兩天后，他又回到了學校，一臉疲憊，兩眼通紅。我問他這兩天去哪里了，他猶豫了一會告訴我，去年因為談戀愛而耽誤了學業，今年不想再吃這個虧了，可是最近他的朋友還在不斷地打擾他，昨天是情人節，他回伊川和以前的女朋友了斷去了。看得出他說的是實話，我對他說：“看在你敢作敢當，浪子回頭的份上，這次的事就不再追究了，我希望以后你能用行動來證明自己是個頂天立地的男子漢。”這件事以后，他確實心靜下來了，學習的積極性、效率都有了大大的提高。今年高考前的那個晚上，我班學生集中在教室上自習，課間休息的時候，他找到我很著急的說：“班主任，明天就該高考了，咱班王靜這兩天又是給我買飲料，又是給我買文具，還不斷給我寫紙條，給她說了別這樣，可不管用，弄得我心理亂糟糟的。”我表揚了他的正確的選擇，鼓勵他安心備考，抵制誘惑。然后又把那個女生叫來，因為馬上就要高考了，我也不想把事情擴大，就告訴她為了雙方的將來，現在要把注意力集中在高考上，其他一切的事都到高考之后再說，她當時也答應了。也許是劉亞東有了去年的教訓，他抵制住了誘惑，最終高考入圍一本線，被湖北大學錄取，而王靜卻只上了個三本，因為繳費太高上不成，無奈又選擇了復讀。今年是第二次復習的蔣燦燦，性格活潑開朗，朋友很多，背地里拿個手機整天和這個聯系，那個聯系，導致始終不能把精力集中在學習上，成績也是始終不見起色。面對一次次慚愧的成績和高考的日益臨近，她終于下了決心，主動把手機交給我，并請我加強監督。她把自己冰封，埋下頭去，全身心地投入到學習中去，在高考中入圍一本線，被湖北師范大學錄取。有這樣一句名言：人生有太多誘惑，不懂放棄就只能在誘惑的漩渦中迷失。在我們人生的征途上，會有各種各樣的誘惑，要想擁有美好的明天，就必須自覺抵制這些誘惑。志在登頂的人是絕不會因為中途的美景而忘了前行的，我們坐在這里，就是為了高考而來，要想在將來的高考中取勝，現在就必須懂得放棄，輕裝前進，要知道笑在最后才笑得最甜。

張浩，去年畢業的一個男生，是從咱縣三高畢業來我校復習的。入班時成績很差，頭發很長，穿著流里流氣，給我的印象很不好，他毛遂自薦當上了我班的體育委員，讓我意外的是他干得很好，于是我就不斷的表揚鼓勵他，這讓他異常興奮，體育委員干得更負責了，學習上也更積極了，成績也在逐步提高。后來在交流中才知道他原來在三高是非常調皮的，曾頂撞過老師，和同學、門崗打過架，被學校通報過四次，開除過三次，最初他都不以為然，依舊我行我素，唯有他的家長為他跑前跑后、賠禮道歉。直到那一次他把一個學生打傷住院，人家非報警讓派出所把他抓起來不可，他的父親一方面跑到醫院給人家賠禮道歉，包賠損失；一方面跑到學校向校方求情能再給他一次機會，為此他都向學校領導跪下了。這些都是他被開除期間在家晚上睡覺時無意中從父母的談話中聽到的，他還聽到父親打自己耳光和長吁短嘆的聲音，還有母親低聲的哭泣，這些讓他的內心有種說不出的滋味，渾身都感到不自在。想想自己堂堂男子漢，卻被外人瞧不起，還讓父母為自己受這么多的罪，他感到深深的內疚。從那一刻起，他下定決心，一定要洗心革面，重塑自我，為父母、為自己爭口氣，為此在去年高考后他毫不猶豫的選擇了復讀。我對他的過去感到吃驚，但隨之而來的是敬佩之情。我鼓勵他在班會上講了他的故事，并在最后向大家表達決心，全班同學都被他的故事深深地感動了，班里爆發出雷鳴般的掌聲，他也備受鼓舞，在以后的工作學習中更加努力了，工作上他成了我的得力助手，學習上突飛猛進，最后在高考中比去年增長了109分，入圍二本線，被蘭州商學院錄取。青年勵志演說家房善朝說過：“過去的我是怎樣的人并不重要，只要從現在開始，一切都將改變。因為我的命運由我做主。”每個人都有著至高無上的尊嚴，但要想贏得尊嚴卻要靠自己的努力。你想讓別人看不起嗎？你想讓親人為你落淚難受嗎？我相信大家的回答肯定是否定的，那么就讓我們從現在起，打起精神，用努力捍衛自己的尊嚴，把握好今天，走向美好的明天吧。

像這樣的故事在復習班是每時每刻都在上演，因為大多數同學都曾在奔向高考的征途上有過教訓、吃過虧，選擇復讀實際上就選擇了向自己挑戰。所以他們都更加堅強、更加自律、更加努力、更加用心。但是復習的日子并不好過，更何況復習的機會也是越來越少，就像今年的復讀班辦的是異常艱辛，所以我們絕不能非要等到進入復習班的時候才突然醒悟，我希望大家都做一個聰明的人，堅定信念、克服困難；抵制誘惑、專注一念；把握今天、捍衛尊嚴，用認

真的態度、刻苦的努力來迎接高二和高三的生活，為將來高考的勝利打下堅實的基礎。

今年我校高考又上新臺階，本科上線率達78%，居洛陽市第一位，我們的應屆單班本科上線人數也達到了四十多人，這些都讓我們作為二高人感到無比自豪，也讓我們看到了自己明天的希望。可以說，現在我們的大多數同學都已經站在了大學的門口，能否敲開大學的校門，這就要靠我們現在的不懈努力了。我們這屆學生去年因甲流而影響了一個月的寶貴時間，以致在期末質檢中成績不很理想，但是將來的高考不會因為這些而照顧我們，所以要想在高考中取勝，就必須在現在把耽誤的時間給補回來。以前的林校長對高二學生講過“放縱的高二必將帶來艱難的高三和困窘的人際交往”，這給了我們很好的警示，為了我們能走好高二，下邊宣布幾條紀律要求：

一、嚴禁拉幫結派，打架斗毆，謾罵老師同學；

二、嚴禁帶手機、游戲機、mp3、mp4等物品；

三、嚴禁吸煙、喝酒上網打游戲；

四、嚴禁談情說愛、看武俠言情等小說；

五、嚴禁無故曠課，虛假請假；

六、嚴禁留長發，穿奇裝異服。鐵的紀律是一個組織凝聚力、戰斗力的保障，希望同學們都能認真遵守這些紀律，否則一旦違紀定將從重處理。

咱們學校歷來是一開學即正規，所以從現在起，咱們就必須從放假的狀態調整到開學的狀態上來，用昂揚的斗志、拼搏的精神、刻苦的努力投入到新的學習生活中來，讓我為今年的高二既感激又感動，大家有這個信心嗎？謝謝大家！

第五篇：2016年新學期開學講話

2017年新學期開學講話

同學們：

大家好!經過了一個平安、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了新學期。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

2、在紀律方面，學校要狠抓養成教育，開展文明、禮儀等常規訓練，要求學生做到“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不隨便奔跑;“三個隨手”：隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙;“四個輕”：說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕，以培養學生良好的行為習慣。

3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

4、要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。

現在我們要重點強調安全問題：小學生安全教育“十不準”

一、不準學生在課間玩不健康、有危險的游戲。

二、不準學生玩玻璃器皿、小刀、小剪、玩具槍、等有危險的玩具。

三、不準學生隨便出校門買東西、跟隨陌生人離開學校。

四、不準學生將易燃、易爆和有毒物品帶進學校。

五、不準學生在校園騎自行車。

六、不準進生產單位玩，上學放學也不可以從生產單位走.七、不準學生修燈、修茶座、玩火、游泳。

八、不準學生在馬路上追逐玩耍、過馬路亂跑。

九、不準學生扒車、追車和攔車。

十、不準學生在教室內、校園內追逐、打鬧，在建筑物上爬上爬下。

同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想天林小學美好的明天!

2017年3月3日