第一篇：新學期教職工大會上的講話

各位教職工：

上午好。教科室是學校教科研工作的指導部門，也擔當著引導全體教師專業化發展的職責。經過近10年的忍辱負重和艱難前行，我校教師已經逐步從青澀走向成熟，涌現了數量眾多的學科領軍人物和各類優秀教師，特別是很多年輕教師能夠在工作中脫穎而出并出類拔萃，這一切為學校教育教學質量的穩步提高奠定了堅實的基礎，也讓學校領導對學校未來的發展增添了信心。現在的xx中，在校長室的正確領導下已經走上了良性發展的軌道，教育質量特別是高考質量已經得到上級教育行政部門和社會各界的廣泛贊譽。未來的xx中，要進一步豐富辦學內涵，提升學校品味，就要進一步加強教師隊伍建設，朝著“出名師，建名校”的方向發展。

為了更好地引導和督促廣大教師尤其是青年教師的自主發展，現在將本學期教科室的一些工作設想的主要部分和各位老師進行溝通和分享。

1.在開學初開展《暑期學習心得和工作反思》檢查評比活動。內容分為教學和管理兩大類，具體操作要求見校內網上的通知。教科室匯通其它部門進行檢查評比，并設一、二、三等獎和優秀獎若干。對獲獎老師發放榮譽證書并在學期考核教科研部分進行加分獎勵。特別提醒，全體教師要本著求真務實的精神，拒絕抄襲，同時請各年級領導小組加以配合。

2.加強教師隊伍建設，提升教師理論素養和實踐能力，努力實現教師個人成長和學校發展的雙贏。

（1）新教師隊伍建設(上崗3年內教師和上崗5年內未從事循環教學的教師以及剛調入的教師)。開學初對今年新分配的新教師開展師徒結對活動。10月上旬開展本學期新教師亮相課，上一學年度新教師匯報課，以及優秀年輕教師的展示課。課后開展新教師培訓和成長歷程分享活動。

（2）優秀教師團隊建設。加強四類優秀教師梯隊建設，要求相關教師對照條件制定奮斗目標，打造優秀教師后備隊伍，作為申報后續四類優秀教師的必要條件；召開xx市第9批四類優秀教師和后備隊伍研討沙龍，由部分優秀教師分享成長歷程；教科室向優秀教師后備隊伍解讀各類優秀教師申報條件，督促相關教師積極準備；向第9批四類優秀教師解讀考核條件，力求所有現任優秀教師能順利通過教育局考核并拿到教科研津貼。

3.加強對課題研究的過程性管理和考核工作，力求課題研究給教師成長和學校發展發揮更大的作用。在學期初召開正在研究的各級各類課題負責人以及準備申報課題的老師培訓會議，進行一次正規的課題研究方法培訓。并對課題研究過程性管理提出要求，每個課題組一學期至少開展一次正規的課題研究專題活動。每個參與課題研究的老師每學期要開展相關的理論學習并做好學習心得筆記，開設一節課題研究課并結合研究課題撰寫教后反思，撰寫相關的論文或經驗總結。所有材料一律上傳課題網頁。每學期結束時所有課題組長利用課題網頁向主管部門做課題研究過程性匯報。對課題組和課題研究老師的研究情況納入到教科研考核中，沒有過程性研究的課題組和沒有實質性參與課題研究的老師在考核中不享受相應的教科研加分。

4.繼續聯合教導處和政教處開展教學和德育工作培訓活動。培訓活動既有要求的對象，同時面向所有愿意參加的老師開放；培訓活動上的經驗介紹或專題講座由相關教師自主申報和職能部門安排相結合，教科室聯合相關部門發放講座證明，今后在職稱評定和優秀教師評選中不再進行補辦。對于準備參加職稱理論考試和參評市級骨干教師以上的老師，開展一次考試輔導。今后也準備在相關教師中開展教育教學理論競賽活動，促進教師理論學習和考試能力的提升。同時希望全體教師經常性關注學校網頁，關注相關學科的論文評選和課題申報工作通知，以免錯過。

各位教師，教科室將全心全意服務于教師的發展工作，本人也愿意盡自己最大的努力為廣大教師提供更為優質的服務，同時也愿意作為廣大青年教師自主發展和快速成長的鞭策者。由于經驗不足和能力有限，真誠地希望全體教師對教科室的工作提出建議和批評，一切善意的批評我都會虛心接受并萬分感謝。

第二篇：在新學期教職工大會上的講話

在新學期教職工大會上的講話

各位老師：

大家下午好！

轉眼間，我們度過了一個輕松愉快的暑假，重新走進校園，回到了我們所熟悉的工作崗位，即將掀開新學期嶄新的一頁。經過一個假期短暫的休息與調整之后，我們每一位教師又滿懷信心地站到了新學期的起跑線上，準備全身心投入到教育教學工作。在此，我謹代表學校衷心祝愿各位老師在新的學期里，身體健康，家庭和睦，事業有成。

在剛剛過去的一個學期里, 全校教職員工以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，以課堂教學為突破口，苦練內功，增強內涵，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，辛勤工作，努力拼搏。廣大教師特別是班主任老師，不僅要完成自己的教學任務，還要抓好班級的日常管理工作，確保了學校各項工作正常、有序、高效的開展。上學期我校的教育教學秩序井然,管理機構正常運轉,辦學質量穩步提高,精神文明建設扎實推進, 校園環境進一步優化，校園文化日益繁榮。總之，學校各項工作都取得了長足的進步。這些成績的取得，既是一種激勵，也是一種鞭策。要求我們在新的學期中再接再厲、更上一層樓。今天我們在這里召開新學期的第一次教工會，主要目的一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作，希望全體教

1師嚴格按照學校的要求，在新的學期里，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態度，負責的精神精心安排個人的教學工作任務，營造文明、創新、務實、高效的良好氛圍，為取得更好的成績而努力。這一學期將是一個緊張、繁忙和收獲的學期，為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，在這里，我對大家提出幾點要求和希望：

一、要切實擺正位置。學校不是哪個人的，而是大家的。雖然各自的職能不一樣，但其出發點是一致的。領導班子是服務于學校全局工作的，教師是服務于學生發展的，處室人員是服務于教育教學的，每一個人必須擺正自己的位置，無論在哪一個位置上，都是服務。不要有事不關己，高高掛起的思想。希望我校全體教職工站在學校發展的大局，繼續發揚團結、民主、勤奮、高效的工作作風，牢記為教育教學服務的宗旨，為人師表、身先士卒，全身心地投入到教育教學工作之中。

二、要加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力

量。希望我們全體教職工團結一心，努力把學校工作做得更好。大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中要有“互幫互助”的意識，都是學校工作，需要大家共同努力、相互配合，勁往一處使，心往一處想，念念不忘“提高教育教學質量”是我校的根本，不斷改進教學方法、創新管理方式，抓緊抓實常規工作，使我校的教育教學工作能夠順利開展。

三、要強化教學管理。教育教學質量是學校的生命線，必須牢牢把握，一所學校想要得到上級和社會的認可，必須要有突出的教學質量。我們的每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作之基、立身之本。目前，我們在教學管理方面還有許多不太理想、不太到位的地方，我們一定要全力以赴抓好教學這項工作。具體來說，一是要強化業務能力。教師要鉆研教材，深入備課，精心設計教案，優化課堂教學質量，細心批改學生作業，做好學生單元測驗卷的檢查和試卷的分析講評。二是要繼續做好教學常規的檢查管理。管理態度要認真，管理方法要靈活，管理措施要得當。對于違反教學常規的行為要敢于負責、敢于管理。教務處要經常深入教學第一線，及時檢查了解各班級各教師的教學情況。三是要繼續扎實有效的開展“五課”教研活動。“五課”教研的開展是互相學習，取長補短的一種好方法，通過說課、聽課、評課等環節，及時發現教學中的問題，查漏缺補，共同探討科學的教學方法，以此來發現和培養一批青年優秀教師，推動“名師工程”的建設。

四、要加強自身修養。在平時的工作當中，有些同志

工作主動性、積極性欠缺，工作效率不高，人浮于事、推諉扯皮等現象依然存在。希望每位教師不斷加強自身修養，樹立終身學習的觀念，刻苦勤奮，不斷提高自己的師德修養、業務素質，愛崗敬業，對工作講耐心，對學生講關愛，不體罰和變相體罰學生。要發揚團隊精神，舒心工作，大

膽開展自己的教育教學工作，力爭做一名德藝雙馨的人民教師。

老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的成績。我相信，只要我們全體師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以取得更大進步。

臨夏市二中校長馬玉海2010年8月22日

第三篇：教職工大會上的講話

教職工大會上的講話

——保持冷靜 繼續前行

各位老師、同志們：

上午好！

酷暑的余熱悄然退去，我們迎來了充滿希望和挑戰的新的學期。在此，我代表學校對返校工作和新調入的教職工表示熱烈的歡迎！對假期堅守在學校為四星創建、新生軍訓和其他各項工作而努力的全體同志表示誠摯的謝意！

新的學年，新的氣象，新的謀劃。站在教育發展、學校發展的關鍵路段，回顧我們走過的艱辛歷程，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅。

跨越發展：“一中”的速度

“……克服困難，用最短的時間，建設好一中，并進一步做大做強，實現辦學的規模效應，促進靖江普通高中教育的優質均衡發展。”這是在2010年8月學校北遷時市委市政府、市教育局交給學校的任務。

回想學校建設，兩年前的種種情形歷歷在目。由于客觀原因，學校的主體基本建設之路可謂舉步維艱；在距開學不到一個月的時間內，工程建設、教師調配、后勤保障等等一系列問題亟待解決。面對能否按時順利開學，外界普遍擔憂的時候，一中人在困難面前表現出異常的理智和堅強。在不到一個月的時間里，從工程的日夜建設到人員的招聘培訓，從外部關系協調到內部設施添置，新一中創造了靖江教育史上的一中速度。

屈指算來，從2010年搬遷至新校區起，我們用一年的時間，初步完成各項基本建設；用兩年的時間，實現教育質量的新跨越。在繼承中創新，在融合中競爭，在探索中完善，在爭創中提升。學校發展帶來的變化，從根本上提升了學校在市民心中的形象。

“栽培剪枝惟竭力，桃李茂盛盡繁榮。”如今的一中，辦學成績愈來愈引人矚目，同時也獲得了各級主管部門的一致認可和肯定。在學校的榮譽室里，我們歷數學校近年取得的一系列耀眼的榮譽：中國教育創新學校、全國科教先進單位、江蘇省健康促進學校、江蘇省綠色校園先進集體，江蘇省平安校園、江蘇省文明單位創建先進單位……

2012年，我們又邁開堅實的步伐，向省四星高中的行列前進。創建在我心，我為創建行。在材料準備的同時，以教師閱覽室、創新實驗室、體育場風雨看臺、校園文化景觀建設為主的硬件工程正在緊鑼密鼓的全面鋪開。屆時，我們的教學設施將更完善，校園環境將更優美，后勤保障將更到位。

“二年風雨如歌路，書院滄桑著華章。”歷數靖江一中近年創造的一次次成績，回眸學校走過的風雨歷程，我們為學校的輝煌感到欣喜和驕傲；展望學校新的發展征程，更平添一份勝利的自信與豪邁。

文化傳承：“一中”的厚度

如今，漫步于我們美麗的校園，目之所及是一幅幅花園式的綠化景觀，一幢幢富有現代氣息的教學大樓，一幀幀蘊涵教育深意的名人語錄，一處處整潔干凈的地面墻壁，一次次彬彬有禮的點頭致意，一張張洋溢自信的歡快笑臉，從無名小樹上懸掛的班級認養標簽到花叢中精心設計的警語，從不斷更新的宣傳展板到催人奮進的三風一訓，一草一木，一點一滴，無處不讓人體味到一種精心、細致的管理，無處不讓人體驗到一種人文的關懷，無處不讓人觸摸到學校厚重的文化氣息，無處不讓人感受到我們一中人傾注教育、經營教育、發展教育的熱情與干勁。

翻開一中厚重的歷史，我們驚詫于她深厚的文化底蘊，承載著馬洲這方熱土百年的思考。這里，鄉紳賢達以辦學為榮，商賈名流以助學為善，民眾百姓以鼓勵支持子弟讀書為貴，重教興學的“文化之鄉”美譽由此蜚聲四方；這里，文化傳承，薪火以繼，首屆校友、哈佛大學博士、著名解剖學家、上海醫科大學鄭思競教授，全國政協常委、原南京軍區政委方祖岐上將，中國工程院院士、全國人大代表、揚州市人大常委會副主任劉秀梵院士，原國防科工委政委戴學江上將等一串串璨若星辰的名字，馬洲書院里珍藏的書院石板，見證了百年學府多少興衰盛事，多少滄桑變幻……

作為一所整合的學校，學校以將校園文化的積淀作為不懈的追求，從基礎做起，匯細流以成大河，壘抔土以成高山，從歷史入手，挖掘三校的辦學精華，注入現代教育思想，從現實出發，與時俱進，不斷探索更新，逐步形成了成熟的文化體系：繼承與發揚傳統儒家文化，弘揚“辦人民滿意教育”的辦學主旨，確立“努力把靖江一中建設成為質量優異、特色鮮明、蘇中一流、江蘇知名的現代化名校”的辦學目標，明確“教育——為了幸福”的辦學理念，形成“明禮、誠信、求是、競先”的優良校風。

凝聚著“一中文化”精髓的是勤勉刻苦、敢于競先、自強不息的“一中精神”，而“一中精神”集中體現在兩個“優先”、“六種意識”和“六種精神”之中：工作優先，集體利益優先，責任意識和主人翁精神，質量意識和鉆研精神，合作意識和團隊精神，憂患意識和拼搏精神，競爭意識和奉獻精神，建功立業意識和敢于競先精神。

一中的文化構建又是一種教育智慧的靈感發揮。這種發揮不是一種隨意，一種跟風，而是來自一中人對教育的敏感，對教育載體的創新。“一次刻骨銘心的體驗勝過千百次的說教。”春節訪貧慰問活動，讓師生們感受寒門學子的辛酸與不屈；李孝利先生的報告，讓師生們明確“天下興亡，我的責任”；國旗下百日誓師激情宣誓，揚起同學們自信自強的風帆；名師講壇，又如涓涓細流，潛移默化的改變著大家的教育和幸福觀……

一中文化猶如一面旗幟引領師生意氣風發的前進，它是一種引力場，凝聚人心，形成合力；它是學校最寶貴的資源，是學生成長、教師發展的肥田沃土；它是一種形象、一種氣質、一種個性、一種特色、一種品牌；它是促進學校可持續性發展的不敗真經，是提高學校核心競爭力的法寶。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一中人憑借全體教職工的敬業奉獻、學生的勤奮刻苦，創造了一流的教學業績，奏響了一記教學質量的強音，寫下了一中騰飛與跨越最好的注腳。

然而，總結成績的同時，我們要保持冷靜，清晰地意識到我們工作中存在的問題和不足：

1.質量危機依然存在。德育工作的針對性、實效性、感染力需要增強。學生管理中存在空白和盲點，部分學生的文明素養需要提高。教學觀念落后，教學方式陳舊，教師為中心，“滿堂灌”的教學模式需要得到根本轉變，學生的課業負擔過重，學生的內驅力和積極性需要得到有效調動，教學效果在班級之間、學科之間還存在不平衡。要進一步提高對教科研工作重要性的認識，進一步營造濃厚的教科研氛圍，提高研究水平。

2.隊伍素質亟待提高。我們還缺乏名家大師，拿不出全省知名、在泰州市領銜的重量級名師；年富力強、老到干練的中年骨干教師數量不足；教學的業務水平參差不齊，部分教師專業知識積累不夠，業務能力不強；少數同志的工作責任心不強，工作中拈輕怕重，得過且過，心浮氣躁，有失師德水準，有損群體形象。

一段時間以來，我常常會想起一句勵志話語，“保持冷靜、繼續前行”。

“更快、更高、更強”是最著名的奧林匹克箴言。百年之前的1908年7月24日，在倫敦舉行的奧運會上，現代奧林匹克之父顧拜旦曾發表過一次重要講話，他引用一位主教的話：“對奧林匹克運動會來說，參與比取勝更重要。”隨后他說道，“生活中重要的不是凱旋而是奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢、更健壯、更謹慎、更落落大方。這是我們國際奧委會的指導思想。”時至今日，第三十屆倫敦奧運會已經落幕。有人說，倫敦奧運會是一出戲，既有孫楊那般橫空出世的泳壇新星，也有菲爾普斯那樣狂攬金牌氣勢如虹的老將。既有悲情英雄遺憾謝幕的落寞，更有不計千辛萬苦只為站在賽場比拼的健兒。這些人無一例外的，感動著我們，他們共同詮釋了奧運精神。

“激勵一代人”。是第30屆倫敦奧運會的理念和口號。這句話乍看似乎與奧運本身并無關系，但細細品來，“卻是一座城市面臨新挑戰時將奧運精神融于日常血液的思索，是重新認識自己后再度上路的自我救贖”。由于文化上的差異，“一千個人眼中會有一千個哈姆雷特”。但是，為了詮釋“激勵一代人”的理念，本屆倫敦奧運無論是開幕式，還是閉幕式，都像是一場歷史和現實的巡游，高度濃縮了人生的悲喜和世界的變幻，藝術放大了很多故事，充分展現了英倫昔日的榮光和對未來的憧憬，始終用“英國式的自信”振奮國人，激勵國人，給予他們成長的信心和力量。

此前，倫敦曾舉辦過兩次奧運會。1908年，英倫從臨時棄權的羅馬手中接過第四屆奧運會的舉辦權，使得奧運未能中斷，并將奧運精神延續傳承。1948年，第二次世界大戰剛剛結束不久，英倫尚處在百廢待興之際，業已中斷了12年的奧運又在倫敦成功舉辦，給全世界帶來了莫大的精神撫慰和鼓舞。2012年，當全球經濟深陷困頓，整個歐洲正處在歐債危機之時，第30屆奧運再度光顧倫敦。因此，“激勵一代人”作為本屆英倫奧運的理念，其內涵所彰顯的價值已經遠遠超出了奧運本身，所釋放的光芒和所產生的能量就像一股強大的沖擊波，正在包括英國在內的整個歐洲乃至全世界發揮著越來越大的深遠影響。

據央視主播白巖松介紹，他此次在倫敦待得時間久了，發現了一個讓他感到特別奇怪的現象，那就是無論在當地的紀念品商店里，還是在創意文化的小攤上，也無論是許多觀眾的T恤上，還是在公眾場合的飲水杯子上，總能看到這樣一句英文：“Keep calmand carry on”，意思是“保持冷靜，繼續前行”。為什么這句話會在英國如此火爆？原來這句話的背后還有一個感人的故事。二戰時期，德國瘋狂轟炸倫敦。為了能夠給幾近絕望中的國人打氣，英國政府預先印制了三百萬份“保持冷靜，繼續前行”的宣傳海報，準備用以在英國淪陷后鼓勵國人。誰知后來英國并未淪陷，于是英政府便悄悄毀掉了這批海報。若干年之后，一位圖書商不知怎么在家中發現了一張海報和海報背后的那段歷史。頓時，整個英國熱淚盈眶，從此“Keep calmand carry on”也成為英國最流行的勵志口號。并開始無處不在，而且大家都在改動，比如英超豪門曼聯會說，“保持冷靜，我們的冠軍最多”；阿森納會說，“保持冷靜，我們是槍手”。

保持冷靜，即是讓我們不要沉醉于輝煌校史的榮光，裹足不前；繼續前行，就是讓我們超越自我，追逐夢想，挑戰下一個山峰！

學校十二五規劃的藍圖已經在我們心中描繪，四星高中創建成功后，學校的歷史又將翻開了新的一頁，站在新的起跑線上，我們一定會倍感到來自四面八方期待的目光，鼓勵的目光，更有挑戰的目光。在這樣的時候，我們能不能真正做到保持冷靜，繼續前行呢？那就要看我們怎么看待取得的成績。我們唯有放下一切，從頭開始。不能讓階段性的勝利，產生居功自傲，固步自封的心理，讓驕傲自滿的情緒在頭腦中潛滋暗長，以至于輕視工作，忽視學習，讓成功成為失敗的誘因，成為學校跨越發展的絆腳石。

心理學中有種心態叫“空杯心態”。所謂空杯心態，最直接的含義就是一個裝滿水的杯子很難接受新東西。就是要將心里的“杯子”倒空，將自己所重視、在乎的很多東西以及曾經輝煌的過去從心態上徹底了結清空。只有將心倒空了，才會有

外在的松手，才能擁有更大的成功。

如果一個杯子裝滿了水，再加就會溢出來，只有是空杯子，才能加進水。我們工作、學習的時候，如果產生自滿的情緒，就不會有良好的接收心里，只有摒棄前面的所有，讓一切從零開始，才能有螺旋式的前進，這就是學習的“空杯心態”。我們清楚地認識到，自滿將使我們目光短淺，安于現狀；懈怠會使我們固步自封，坐失良機。

在攀登者的心目中，下一座山峰，才是最有魅力的；攀越的過程，最讓人沉醉，因為這個過程，充滿了新奇和挑戰，自己的潛能才能得到充分的拓展——還有比這更有誘惑的嗎？

老師們，同志們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，成績已成過去，未來任重道遠。今天，我們站在新的起跑線上，前面充滿了曲折、艱辛與挑戰，但我相信，只要我們能保持良好的心態，努力學習，勤奮工作，我們一定可以讓靖江一中各項事業再創新的輝煌，讓我們一起攜手，團結協作，跨越現在的美麗，挑戰下一個屬于我們的山峰。那里的天更藍，水更秀，山更美，更具魅力。為此，我們將進一步貫徹落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，以人為本，深入推進素質教育，著力加強隊伍建設，全面提升辦學水平，在規范中求質量，在規范中創特色，開創學校各項工作新局面。

一、搶抓機遇、推進課改、打造品牌

近年來，我校健康快速的發展，形成了一個強勁的發展態勢，使我們具備了沖刺四星高中的條件：鵲起的社會聲譽，優質的教學質量，優美的校園環境，先進的教學設施，朝氣蓬勃的教師隊伍。但是，爭取這一機會，競爭也將是異常激烈。現行學校的競爭是綜合實力的競爭，而學校的實力無疑集中在教學質量上。教學質量是一個學校的生命線。新一輪高中課程改革是一場牽動整個高中教育的深刻變革。我們要積極呼應，勇于探索，掌握主動權，努力提高新課程實施水平。為此，我們必須：

更新教學觀念，追求課堂效率。要大力推進教與學方式的改革，積極轉變教學方式，努力創設民主、平等、和諧、互動的教學環境，建立教學過程中良好的師生關系，實現師生人格的平等，創設師生交流、對話的良好氛圍和合作平臺，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促使學生在實踐體驗中形成高效、富有個性的學習策略，掌握科學的學習方法，從而提高學習效率。大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科過程的整合。

重視綜合實踐活動課程的組織實施。綜合實踐活動是《普通高中課程方案（實驗）》所確定的八個學習領域之一，其內容主要包括研究性學習、社區服務和社會實踐。要加強對綜合實踐活動課程的實施的領導，制訂課程方案，合理安排時間，確定課程內容，注重過程管理，加強圖書館、實驗室、微機房等專用場地和設施設備的建設，開辟電子閱覽、多媒體視聽、非常規實驗室和學校網絡等現代學習、實驗渠道，善于挖掘區域內環境、文化、科技與產業資源以及社會各類專業人員的人才資源，建立綜合實踐活動基地，讓學生聯系社會實際，通過親自體驗進行學習，積累豐富的直接經驗，養成探索自然、親近社會、發展自我的個性傾向和初步能力；讓學生有更多的機會把學校環境中的學習與社會、家庭環境中的學習集合起來，培養他們的創新精神、實踐能力，養成良好的社會責任感和健康積極的個性品質，促進學生素質的全面發展。

加強教科研工作，為提高教育教學質量提供服務。研究不是一個專有的領域，而是一種態度，沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業的提升。大力推進校本教研，實現教育研究的目的、內容、組織形式、評價與管理、資源配置以及政策環境的系統變革，對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教育教學質量，促進教師的專業發展，提高學校課程建設的能力，具有重要的意義。“科研興校”不只是一句口號，而是要有實實在在的行動，學校要形成濃厚的教科研氛圍，成為學習型組織。

我們一定要堅定信心，積極運作，內抓管理，外樹形象，爭取省市領導的支持和重視，打一場“爭優創牌”的攻堅戰，我相信，只要全體同志團結一心，目標一致，我們有能力打造自己的教育品牌，成為靖江乃至泰州高中教育新的亮點。

二、加強學習、強化責任、建設隊伍

建設一支高素質的教師隊伍，是加快學校發展的根本保證，是保證教學質量的決定因素，沒有一支肯負責、能負責、負得了責的教師隊伍作支撐，就不可能有學校的成功。加強教師隊伍建設，是學校所有工作重中之重，這是基礎性、全面性、戰略性的工作。

為此，我們要：

樹立高尚師德，形成良好教風。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應該成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模。教師不僅要注重教書、更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。傳道之人，必須聞道在先；塑造他人靈魂之人，必須有高尚的靈魂。我們要自覺加強師德修養，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。高尚的師德首先體現在責任心上，我們每一位員工要對自己的道德行為負責，對自己的工作負責，對自己的學生負責，對學校的事業負責。責任心是一種風氣，是一種精神狀態，是事業心的具體體現，是職業道德的基本底線。我們將繼續以學生問卷調查的方式對我校師德建設情況進行考評，調查內容涉及到教師的教學行為、師表形象、遵守規范、關愛學生、廉潔自律等諸多方面。調查結果將作為教師綜合考評的重要依據。希望每一位同志以對事業的高度負責的精神，把責任心真正落到實處，特別是教書育人的責任，學校和學生安全的責任等等。

自覺學習實踐，提高業務水平。教師是知識的傳播者和創造者，教師的知識和業務水平決定著教育的質量。教師要具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。新一輪課程改革，信息技術的運用為我們的學習和研究提供了新的領域，也對我們提出更新更高的要求，我們要與時俱進，立足于新知識、新科技的前沿，自覺學習，主動提高。學習是生活，學習是工作，學習也是一種責任。由于課程結構的調整以及學科教學要求的變化，需要我們從教學的主導者向指導者、組織者、合作者進行轉變，需要我們從經驗型向學習型、研究型轉變。我們要建立終身學習的理念，不斷地豐富自己的知識，增強自己的底蘊，唯有此，才可能開闊自己的視野和心胸。

拓寬培養渠道，優化隊伍結構。針對隊伍年輕化的特點，我們要立足對現有這支隊伍的培養，有步驟，有目的地加大培訓的批次和力度。要根據學校發展對師資隊伍建設的要求，規劃教師的學歷提高工程，把學校發展需要與個人學歷提高結合起來，把個人學歷提高與學科優勢發展結合起來，把長遠建設與四星創建需要結合起來。我們將進一步加快加強名師工程建設，要把對骨干教師的培養、名教師的宣傳和優秀青年教師的重用放到優先位置，為他們提供機會，讓他們到名校去掛職見習、到省以上培訓班去進修，到國外友好學校去交流、訪問。我們鼓勵優秀的青年教師脫穎而出。要把好入口關，繼續引進一批高素質的人才。對那些不勝任本職工作或工作表現、工作態度極差的同志要調離教學一線崗位。我們將為培養人才、優化隊伍付出代價，這個代價不僅是經濟上的，還包括觀念和機制方面的。

三、深化改革、完善制度、民主辦校

深化內部改革，激勵創先爭優。我們將進一步深化人事制度改革，績效方案改革，評優評先制度改革；全面推行新的績效方案和教師崗位設置方案；強化工會、教代會的職能，加大監管力度，倡導求真務實、廉潔從政從教的工作作風，積極推進校務公開；進一步融洽干群關系，努力營造一種和諧發展的氛圍。我們要突出教學質量在教師職務評聘及教師評模評優工作中的核心地位；在推薦各級優秀工作者時，把教學實績作為首要條件，我想這是能得到廣大教師認可和支持的。要深化分配制度改革，完善與聘用制度相適應的分配激勵機制，要堅持按勞分配，績效優先，兼顧公平的分配原則，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制。向取得優異成績的教師傾斜，向有突出貢獻和特別專長的同志傾斜，將基本工資以外的所得與崗位職責、工作數量和工作績效掛鉤。對在教學、科研管理等方面作出顯著成績和貢獻的人員給予相對優厚的待遇和獎勵。

同志們，英倫奧運結束了，生活還在繼續。在人生的賽場上，讓我們永遠銘記：“Keep calm and carry on”，“保持冷靜，繼續前行！”

“日映早潮滄海闊，風傳濤聲向百年”。古老而年輕的靖江一中，她從風雨中一路走來，懷著回報社會的信念，造福桑梓的抱負，透著矢志蒼溟的執著，百折不回的堅毅，書寫下一個個不一樣的精彩。

站在學校跨越式發展高高的里程碑上，一切盡收眼底：“教育——為了幸福”，是我們的辦學理念；打造優質教育品牌，滿足人民群眾對優質教育的需求是我們矢志不渝的追求。讓我們弘揚一中精神，在質量立校、科研興校、特色強校的道路上向四星高中邁進！

謝謝！

第四篇：XX學校在新學期全體教職工大會上的講話111（范文）

在新學期全體教職工大會上的講話

(2014.2.15.)同志們：大家新學期好！

春節元宵都已過，甲午馬年真“馬上”。這里不再給各位拜年，而是要與“過年”說拜拜，得立馬全面投入新學期的工作了。下面簡要通報寒假期間工作，傳達教育部會精神，結合新學期工作提幾點要求。

一、假期工作簡報

寒假期間學校各項工作仍在繼續，很多教職工視大局為己任，舍小家顧大家，犧牲休假堅守崗位，保證了相關工作不斷線，確保了假期校園安穩。這里我代表校領導班子對寒假及春節期間克服困難、堅守崗位的同志表示感謝。同時，對個別不履行請假與調班手續，擅自脫崗的在此提出嚴肅批評并將追責處理。

剛剛方書記宣布了我校新一輪內設機構調整方案和中層干部輪崗決定。在前期充分調研、征詢意見、反復醞釀、逐一談話、集體研究的基礎上，決定根據發展形勢所需，在機構總職數不變的前提下，增調創建辦相關職能，撤并基建、后勤為總務處，新成立校產運營處。11名中層干部進行了輪崗，涉及9個部門，輪崗幅度與力度為歷年之最。盡管大多數講想不到、少數有想不通、個別還沒想開，但絕大多數同志能從學校發展與工作大局出發，敢于突破自我、敢于迎接挑戰、敢于換位創新，以本次職位輪崗為考驗、通過換位輪崗體現境界，相信一定能進一步發掘個人潛力、激發辦學活力。希望按要求抓緊做好交接、銜接與工作接力，切實履行好“一崗雙責”，確保平穩過渡、順利開學。

今年春招競爭依然激烈，目前春招交費還不到100人。假期招生辦、財務處聯動值班未間斷，主動出擊抓實各類載體宣傳。很多職工心系招生，在接下來的節后開學期間，還必須高度關注職教招生制度新改革、政策新變化，務實踐行好全員招生。

文明創建穩步推進，創建辦細化任務，各部門團結協作，順利完成了首屆教育系統文明單位創建目標《任務書》的編報工作及上網公告，需大家在新的對照細化分解指標逐項落實、全面做好過程創建。

一百多名新疆內職班學生在值班老師的陪伴下度過了一個較充實的寒假。其間跨地、跨部門聯動，妥善處置了預科班來校時的突發情況。學生處、教學處等部門加強管理，細化值班流程，精心安排了實訓課程和春節文體聯歡活動，近30名老師為內職班學生上課；后勤及社會化經營單位跟蹤服務，提供了良好的生活保障；校領導、中層干部和值班人員堅持每日到校，陪內職班師生包餃子、看春晚過大年。春節前夕，由省教育廳職成處牽頭召開的新疆內職班工作座談會在我校召開，職成處朱彤處長充分肯定了我校內職班假期工作安排，并向同學們送來了問候和祝福。

校辦公室妥善安排了假期交通車，及時處理各類公文，保證政令通達。就業辦跟蹤管理不松懈，動態關注就業信息，認真做好企業回訪工作。后勤處制定了假期后勤保障計劃，開展日常水電檢修、校園環境衛生管理。財務處細致做好預決算，安排人員輪班，服務春招的同時，及時辦理費用結算、財務報銷與債務報告等工作。校工會協同辦公室進行了離退休老同志、困難職工及值班人員的春節慰問工作。學生處提前做好新學期班主任選聘、教寢室調整安排，與物業公司加強假期校園的安全保衛和巡查。教學處早已開始新學期課表編排、課時分配、教材征訂等工作，各專業教學部積極做好技能競賽選手選拔、集訓、省賽報名和省級、國家級教學成果獎材料收集歸整與申報工作。

同時，由我校牽頭組織編寫的全省中等職業學校《汽車運用與維修》專業教學指導方案通過初評，正在抓緊修改完善將提交省級論證；教學樓及次生活服務中心監控系統改造工程加緊施工，校園超市、鍋爐房、醫務室等新一輪社會化經

營單位招標工作業已完成，與新學期同步將新開張開展服務。

二、教育部會主要精神

元月15日，2014全國教育工作會議在北京召開。會議提出要深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理體系和治理能力現代化，要求做好七方面的重點任務，其中與我們關系最密切的方面是：加快形成適應經濟社會發展需求、校企緊密合作、產教深度融合、中高職銜接、職普溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系。

教育部2014年工作要點中對加快現代職業教育體系建設也有重要部署：今年將召開全國職業教育工作會議，出臺關于加快發展現代職業教育的決定和現代職業教育體系建設規劃。鞏固提高中等職業教育發展水平，研究制訂優化職業學校布局結構的意見，改革創新高等職業教育，探索本科層次職業教育。推進中等和高等職業教育人才培養相銜接。深化產教融合與校企合作，聯合召開職業教育工作會，聯合出臺行業職業教育指導意見。全面推進現代學徒制試點。落實集團化辦學政策。加強職業教育基礎能力建設。推動實施現代職業教育質量提升工程。這些政策的出臺或調整都將給職教未來發展帶來新變化，我們必須審時度勢、以變應變，務必敏銳把握、搶抓機遇，繼續攻堅克難、穩中求進。躍馬揚鞭，扎實進取，做好新學期工作，振奮精神，堅定信心，完成好全年工作任務。

三、新學期工作要求

同志們：甲午馬年將注定是“不能馬馬虎虎馬大哈”、“必須馬不停蹄馬千里”的一年。春季學期今天開始，我們當即要抓實以下幾方面工作：

一要“一馬當先”抓好春季招生。

形勢雖然依然嚴峻，但應該看到專業品牌相對優勢。要認真研究分析我省職業院校升學考試及招生制度改革等相關政策，辨清走向，危中尋機，拿出對策，著眼中高職銜接，加緊拓寬生源渠道。既

要穩扎穩打穩住規模，更要不失時機搶占先機，不斷創新調整宣傳策略，堅持全員招生不動搖，力爭完成今年預定目標；請各部門協同配合，細致做好春招新生接待、老生返校開學工作。

二要“策馬揚鞭”抓好教學改革。

要認真做好開學各項教學工作安排，確保新學期第一課、第一天、第一周開好頭、起好步。要以扭轉學生厭學退學、遏制流失率的倒逼機制來深化教育教學改革，加緊優化專業課程體系與有效課堂建設，推進“雙師”素質師資隊伍的整體優化，加大理實一體實訓課程比例，建立學生評價與外部評價結合為主的績效評價新機制。不待揚鞭自奮蹄，在新學期進一步搞好產教融合、中外合作、集團辦學、技能大賽等工作，結合現代職教新體系構建與“創建后經得起示范”，切實提升教學質量及辦學競爭力。

三要“馬不停蹄”抓好學管服務。

認真抓好第一次出操、第一次升旗、第一堂班會、第一堂晚自習等，突出“一日常規”，盡快穩定校園秩序。以“立德樹人”為根本，以促進養成為目標，以學風校風為抓手，以安全防范為教訓，以文體活動為載體，改進量化考核，著力加強班主任工作與學管隊伍建設，落實資助、獎懲政策，突出學業操行與就業升學掛鉤的激勵機制，進一步促進民族融合，豐富學生社團活動，合力營造良好育人服務氛圍。

四要“馬上執行”抓好管理績效。

工作作風決定工作狀態，工作狀態影響工作效率。新學期工作任務繁重，我們必須以雷厲風行、立馬執行的姿態進入工作狀態，做到各司其職、各盡其責、令行禁止、全力以赴。面對辦學經費、人員壓力，必須量入而出、壓縮公務支出，開源節流、開展好“節約型”校園建設與文明創建。要以新一輪中層輪崗為契機，換崗刷新、換位思考，不斷創新思路、激發干勁；不能“換湯不換藥——星星還是那顆星星”。要切實診治工作中的“腦血栓、腸梗阻”等毛病，全面提高綜合服務保障能力，從小事、小處、小節抓起，把服務師生工作做細做實。期待新設立的校產運營處，既要腳踏實地，更要拓展有為、善做善成，切實管理好、使用好、運營好校產資源，盤活存量、開拓增量，在大家的支持下，變“缺血”為“補血”、因“貧血”而“造血”，爭創辦學收益最大化。

五要“馬首是瞻”抓好黨建創建。

我們要深入學習、貫徹總書記系列重要講話和十八屆三中全會精神，以科學發展觀為統領，抓好學校黨風、黨建、紀檢及勤政廉潔工作，做好黨的群眾路線教育實踐活動整改環節與工作總結，形成應有的常態化的長效機制。以踐行社會主義核心價值觀為基調，繼續全員、全力進行校園文明創建。積極穩妥做好內部人事制度與分配辦法改革的相關工作（交通車改線及車補改革、無煙校園建設），開好我校七屆一次教代會，扎實推進校務公開與民主辦學。

最后提三點希望與大家共勉。一是保持工作激情。我們要有一種奮發有為、積極進取的朝氣，一種不懼困難、接受挑戰的勇氣，一種敢試敢干、敢為人先的銳氣，做到在崗在位在狀態，用心用情用智慧，發揚“龍馬”精神，始終保持那么一種昂揚士氣與工作激情。二是敢于責任擔當。我們要以強烈的事業心和責任感來敢作敢當，多為干成事想辦法，多為優發展找門路，不打“太極拳”，不玩“空手道”，自我革新破瓶頸，攻堅克難上臺階。三是不斷力爭上游。我們要不斷突破自我、敢于超越前人，創造性地開展工作，不被往常慣例所約束，不被思維定勢所禁錮，不被各種干擾所束縛，推陳出新，勇爭一流，努力把平凡工作做成不平凡，把優勢工作做成最優秀。

2014春來早，新學期今開始了，讓我們合力同心，快馬加鞭，乘勢而為，馬到成功，共創汽校更加美好的未來！

謝謝大家！

第五篇：2021年在新學期全體教職工大會上的講話

2021年在新學期全體教職工大會上的講話

同志們！

我們在新學期開始之始召開這樣一個全校的教職工大會，就是想通過表彰先進，營造一個人人比學趕幫，力爭上游的學校工作氛圍。

2021年是建黨100周年，各個單位每個人都需要有優異的成績向黨獻禮匯報，我們xx學院也應該這樣做。2021年也是“十四五”開啟之年，xx學院的教職工代表大會通過了我們的“十四五”規劃方案，我們“十四五”規劃方案有一個主基調：就是“抓住機遇，攻堅克難，為奠定xx學院百年基業而努力奮斗”。我們圍繞著這樣一個主基調，規劃了我們“十四五”應該如何去做，應該達到怎樣的一個目標。

2021年是我們起步之年，必須要有很好的一個工作基礎才能實現我們整體的五年計劃。那么，怎么樣去做2021年工作?我們已經做了一些謀劃，在寒假放假以前，我們把2021年的工作總體的考慮就跟相關方面做了一些交流。我們也確定了教育教學方面需開展質量提升年活動，日常的工作部署也安排了很多，我在這地方不再多說。

寒假期間，根據新的形勢發展和上面的一些文件的精神，我在認真的思考，我們重點應抓什么，我們的發力點在什么地方?在前幾天校領導班子會議上，我談了我的想法，我今天在這地方和我們全體教職工再做一些交流。

首先，我們必須要強化政治責任，強化政治引領。

我覺得這是我們2021年乃至“十四五”期間，都必須要做到的。國家再三強調，教育是國之大計，教育要為黨育人，為國育才。這是我們每一個學校都應該承擔的政治責任。“十四五”規劃，我們要努力實現，必須要有強有力的政治保障，要有強大的精神動力。因此我們今年這個學期要召開學校的思想政治工作會議，這個會議要傳達學習習近平總書記有關教育的一系列重要論述，貫徹落實黨中央、國務院有關加強高校思想政治工作的一系列文件精神，要研究做好思政課程與課程思政工作。真正把我們的思想政治工作做好，把黨的教育方針落實到位。

同時要根據我們學校的實際，揚新風，樹正氣，立規矩，守底線，為我們學校的發展營造風清氣正的氛圍。

第二，我們要內強筋骨，外樹形象。

內強筋骨是什么意思?如果說把一個學校作為一個人體的話，我們學校前幾年應該來說是在一個逐漸恢復的時期，到現在應該要達到身強體壯的時期。身強體壯必須要強筋健骨，而內強筋骨首先要打通血脈，怎么叫打通血脈?還是要通過深化改革，破除一切阻礙發展的機制體制的障礙。通過深化改革，打通血脈，再通過凝心聚力增強體力，增強我們的戰斗力，增強我們攻堅克難的能力。這其中一個很重要發力點，就是我們專業團隊的建設。對接市場與校企結合的要求，來組建我們適應職業教育發展的專業團隊。

這地方要跟大家要報告的是年前教育部發布了文件，職業教育體系的建設進入了一個新的階段。以后職業人才培養，本科層次的教育將落腳于專業，怎么理解?一個xx名稱不一定改，但是你有一個專業，符合本科專業的要求，你就可能去申報這個專業為本科。也就是說，如果xx在總體上還是專科層次，但其中有一個或者兩個專業，已經達到本科的條件，經過申報批準，你就可以招本科，實現層次更高。

職業教育體系化建設已經到了一個新的階段，我們不要再像過去的那種思維在想，是不是整個學校去升本，要著眼專業升本，而專業升本核心的要素就是要一個符合本科條件的專業團隊。所以我在兩年前就強調我們專業群團隊建設。寒假期間我請劉校長根據教育部文件，對照我們學校的專業做了分析，看有哪些專業有可能符合本科的的條件，哪些專業缺什么，我們需要補什么。關于建設一個強有力的專業團隊，現在看來必須要整合校內的教師資源，這個就要我們在內部打破內墻，所以各種改革的措施我們都需要考慮。否則，我們要在“十四五”期間實現辦學層次更高，是難以落實的。

外樹形象就要提高我們的美譽度、知名度。我們學校辦了20年，我們在社會的知名度如何?我們在社會的聲譽到底怎么樣?我們要有一個清醒的意識，要反思我們工作做得怎么樣?在現代傳媒條件下我們要改進我們的宣傳工作。我想要開一個宣傳工作座談會，來研究怎么樣利用新媒體，抓住重點的事件、環節來宣傳擴大我們xx學院的知名度、美譽度。總之，我希望我們全面的認真的去思考我們的工作。針對現在新的形勢的變化和發展，每一個人都獻計獻策，都努力的去思考二級單位怎么做，個人怎么做。剛才兩個發言，一個代表二級單位，一個代表個人，都做了很好的思考。我希望在座的每一個同志都向他們學習，以主人翁的精神認真的做好工作。在新年新的環境、新的形勢下，大家共同努力。

xx學院已經出現向上攀升的良好勢頭，預祝我們2021年工作更加精彩。

謝謝大家。