第一篇：和諧校園創建活動方案

徐家樓辦事處大白峪小學

和諧校園創建活動實施方案

為深入貫徹黨的十六屆六中全會精神，全面落實省、市、區各項創建和諧校園的意見，加強學校管理，打造和諧教育，為青少年學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，加快建設教育強處，根據徐家樓教育辦公室關于開展和諧校園創建活動的實施意見，特制訂此方案。

一、活動意義

教育作為社會事業的重要組成部分，在經濟社會發展中具有基礎性、先導性和全局性作用。創建和諧校園，打造和諧教育，既是和諧社會的前提基礎，又是和諧社會的重要內容，還是和諧社會的實現途徑。必須把和諧發展理念融入教育，使教育在和諧中求發展，在發展中創和諧，成為構建和諧社會的有力支柱。學校既要營造良好教育氛圍，創設公平公正的教育環境；又要要加強學校管理工作，實現和諧育人。因此，開展和諧校園構建活動，要以對人民群眾、對廣大師生高度負責的態度，把這項工作列入重要議事日程，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，為構建和諧社會奠定堅實基礎。

二、指導思想和目標任務

創建和諧校園，要堅持以人為本，按照安全、健康、文明、和諧的總體要求，以加強學校管理、確保師生安全為重點，健全各項規章制度，完善學校安全設施，推進校園文化建設，充分調動廣大師生、家長和群眾的積極性，提升校園精神生活的高品位與和諧度，共同創建和諧校園。

和諧校園創建活動的目標是，依據教育法律法規，規范學校辦學行為，提高教育教學質量，做到校園安全管理規章制度和組織機構基本完善，安全衛生設施達到國家規定要求，師生法制觀念、安全意識切實增強；校園刑事治安案件和安全事故發生次數顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全責任事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕；校園秩序井然，環境優美，社會主義榮辱觀教育和校園文化建設取得明顯成效；弘揚中華民族傳統美德，師生良好道德

風尚與和諧人際關系基本形成，把學校建設成為培養和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，積極創建學生喜歡、家長放心、社會滿意、平安健康文明的和諧校園。

三、工作措施

加強學校管理，既是提高學校辦學水平的重要措施，也是創建和諧校園的重要內容。學校管理工作內涵豐富，涉及方方面面，必須突出重點，把握關鍵，著力抓好以下幾方面工作。

（一）加強校園文化建設。校園文化是整個社會文化的重要組成部分。通過開展校園文化建設活動，搞好校園環境綠化美化，豐富學生的校園文化生活，規范學校管理，完善制度建設，培育校園精神，努力構建具有地方特色的、符合素質教育要求的校園文化體系，使校園文化真正發揮育人功能，使學校發展進入良性循環的高層境界。

（二）加強教育教學管理。學校要端正辦學思想，樹立正確的教育質量觀，面向全體學生，全面實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持依法治教，認真貫徹新頒布的《義務教育法》，嚴格實行義務教育階段中小學生按時就近免試入學，學校不設重點班和非重點班，遏制義務教育階段擇校之風。扎實推進課程改革，保證按照課程標準要求開全課程、開足課時。加強和改進學校體育、美育和衛生工作，保證學生每天8小時以上睡眠和1小時體育鍛煉時間，確保學生身心健康。

（三）加強教師隊伍管理。落實《教師職業道德行為規范》，把師德教育作為教師隊伍建設的首要任務，在廣大教師中大力開展愛崗敬業教育，講師德、正師風、樹師表、鑄師魂，以德修身、以德育人，提高教師道德素養，建立互敬、互信、互幫、互學的和諧人際關系。集中開展師德教育活動，從身體、心理狀況以及其他方面對學校工作人員提出明確要求，建立對在職教師的定期排查制度、心理輔導制度、師德報告制度和輿論監督制度，加強教師隊伍管理，防止可能發生的針對師生的違法犯罪活動。

（四）加強學生日常管理。牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，建

立完善中小學相銜接的德育工作體系和學校、家庭、社會相配合的德育工作機制，落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，深入開展弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、紀律教育和法制教育。加強教材教輔材料管理，切實減輕學生過重的課業負擔、經濟負擔和心理負擔，培養學生的創新精神和實踐能力。面向全體學生，采取各種措施對學習困難學生給予更多的關心和幫助，努力使所有學生共同進步。加強心理健康教育，教育學生學會與他人和諧相處，與社會和諧相處，與自然和諧相處，成長為構建和諧社會的中堅力量。

四、加強安全工作

學校安全關系人民群眾切身利益，關系教育改革發展穩定大局。學校要深入貫徹落實教育部等10部門聯合發布的《中小學幼兒園安全管理辦法》，切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感。

（一）加強師生安全教育。要把安全教育納入教學內容，有針對性地開展學生安全教育。制定教職工安全教育培訓規劃，定期開展有關人員的安全管理知識培訓。加強與消防、衛生防疫、公安等部門的聯系，利用課堂、班會、校會、國旗下講話、校園廣播、網站等渠道，對學生普遍進行以預防火災、食物中毒、交通、人身傷害事故為重點的安全專題教育，增強學生的安全意識和自護自救能力。

（二）嚴格落實安全制度。按照“一把手負總責，誰主管誰負責”的原則，嚴格落實學校安全工作責任制，做到職責明確、任務落實、責任到人、工作到位。嚴格實行學校安全工作報告制度、通報制度、重要事項請示匯報制度、安全定期檢查制度和安全責任追究制度。加強大型集體活動安全管理，禁止組織學生參加商業性慶典、演出活動。制定完善學校安全事故應急處置預案，通過開展實際演練，增強預案的科學性、針對性和可操作性，最大限度地防止學校安全事故的發生。

（三）強化安全工作措施。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，確保學校安全萬無一失。重視校舍安全，及時排除安全隱患。加強消防安全管理，配齊配好消防器材，決不允許在學校內部亂拉亂扯電線。設置學校衛

生室，配備專（兼）職衛生人員(保健教師)，建立師生定期健康體檢制度。完善學校安全設施，學校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、構筑物和用水、用電、用氣、鍋爐等設施設備要符合國家規定標準；積極推進改水改廁；學校要在重點部位安裝報警、視頻監控設施，構建人防、物防、技防一體化的校園治安防控體系。加強門衛安全管理，嚴防外來人員無故進入校園。加強校園治安巡邏，嚴防犯罪分子伺機破壞。加強學校安全檔案建設，每所學校都要建立專門安全檔案，將學校安全工作開展情況記錄在冊，將安全檔案作為安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

五、組織領導

學校要高度重視和諧校園創建工作，把創建和諧校園擺上重要議事日程，納入教育發展總體規劃，做到思想認識到位、組織領導到位、工作措施到位。成立學校校長馬振祝任組長，分管校長劉勇任副組長，吳培棟、王洪寶、韓婷婷、亓樹貞為組員的創建活動領導小組。領導小組要充分調動方方面面的積極性，調動學校廣大教師的創造性，加強與家長、社區的聯系，爭取他們的參與和幫助。確保把和諧校園創建活動抓到實處，抓出實效，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心。

第二篇：開展和諧校園創建活動方案

良渠梢小學開展和諧校園創建活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力弘揚“團結 勤奮嚴謹 創新”的校風，倡導“開拓、進取、求實、奉獻”的教風，營造“尊師、守紀、勤學、善思”的學風，牢固樹立服務于學生，服務于家長，服務于社會的“三個服務”意識，秉承“一切為了學生發展”的辦學理念，使學生的認識在教學中提高、品德在教育活動中形成、特長在教育實踐中展示、綜合能力在良好的環境中養成。我們以此要求為動力努力創建特色校園。

二、創建綱要

學校成立創建工作領導小組，全面領導學校創建工作的開展，這次創建特色校園，構建和諧校園工作的總綱是：

1、組織領導堅強有力，創建工作機制健全。

2、思想教育深入細致，道德建設扎實有效。

3、創建工作蓬勃開展，廣大師生積極參與。

三、具體措施

1、敢為人先做教師表率，師德為先樹形象。

教師擔負著神圣的教書育人職責。教師的一言一行，在學生中都起著潛移默化的影響。學校制定了教師“三個服務”(服務于學生、服務于家長、服務于社會)和“三個熱愛”(愛崗敬業、愛生如子、愛校如家)和《師德師風建設目標管理責任書》等關于師德師風的一系列要求，作為“提高教師素質、樹立教師形象”的重要舉措之一，要結合“公民基本道德規范”，開展一次教職工演講比賽，征文比賽。要求學生不能做的，教師決不做；要求教師從一個合格的公民做起，再做一個優秀的人民教師。

（1）、領導做好表率作用。

學校領導堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持執行黨的路線、方針、政策，積極推進素質教育，要不斷提高思想素質和業務管理水平，成為學校精神文明建設的骨干力量。班子成員，要在思想上，明確管理者就是服務者的服務意識，要在行動上，要求教師做到的自己首先做好，要求教師不能做的，自己絕不做。在業務上，特別是當前的課改實驗，更體現了校政領導班子的務實性、前瞻性、團結性和協調性。學習、感悟、踐行、超越、率先垂范，即是參與者，又是指揮者和服務者。要帶頭學習理論知識、撰寫學習+.體會與教育教學論文，要帶頭撰寫教學故事，要帶頭進行課題研究，要帶頭進行專題講座，下年段指導協調教學教研工作，要深入課堂聽課、評課，召開家長會等，起到表率作用。在教師中要樹立了好榜樣，確保學校各項工作能夠的順利進行。

（2）.以人為本依法治校，民主管理高效運作。

學校要有嚴格的管理制度，成立了德育領導組，由校長直接抓，教導主任協助，少先隊輔導員分管，班主任具體落實，做到制度健全、機構落實、責任明確、分工合理、層層把關、步步落實。成立校務公開領導小組，在校園開辟校務公開欄，教師考核細則，教師職務評聘辦法，教師表彰獎勵、評優評先標準，教師發展性評價，教師考勤考績制度等。規范財務管理，完善校務公開制度，學校管理服務優質化，安全防范常規化。

（3）．抓好文化環境建設。

①創建環境管理制度

A、加強環境建設，做好凈化、綠化、美化、兒化、教育化工作，不斷提高校園文化品位。

B、經常進行愛國衛生教育，堅持衛生評比制度，實行衛生區責任制，經常保持環境整潔美化。

C、不得糟蹋、損壞公物，不得采折花、樹，違反者視情節輕重給予批評教育、紀律處分、照價賠償及罰款處理。

D、嚴禁亂倒垃圾、亂扔果皮、紙屑等。嚴禁堆放雜物以及有損環境衛生、美化的不良行為。

E、不得在教學區、辦公區域范圍內晾曬衣服、雜物，嚴禁把寵畜帶入校園，禁止各類車輛進入校園(除本校教職工車輛外)。

F、全校教師、學生必須自覺執行《環境管理制度》，創設良好育人環境。

②我校利用黑板報、校刊宣傳科學知識、優良美德，表揚好人好事。黑板報是根據每月學校少先隊活動精神更換1次，版面要求美觀整潔，內容健康，富有兒童

趣味和教育意義，形式生動活潑。并注意正確使用簡化字，注意字體工整，文體規范。櫥窗內擺放的是學生們的“四好”優秀作品及一些少先隊活動成果展與科普教育宣傳畫等。同時在各教室外的墻壁上布置了一些偉人圖片，走廊上懸掛了一些名言警句來布置校園環境。堅持以科學理論武裝人，以正確輿論引導人。最近，我們正在策劃文化環境布置,如何進一步凸現我校的藝術特色，讓兄弟學校的老師一進我們的校園，就強烈地感受到我校濃郁的藝術教育氛圍。

（4）.要抓好人文環境建設。

①創建人文校園。讓每一面墻壁都說話，每一間教室都充滿“陽光”。以來；一樓設立“校園文化建設”專欄，充分展示了學生的課外文化生活二樓設立“師德形象”專欄和“學生作品”專欄，體現了教師風采，展示小學生的特長營造了環境育人的氛圍。樓道內張貼提示語，如“輕聲慢步靠右行”、“愛校勤學，尚美自強”、“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少長進”，時刻提醒學生遵紀守法、努力學習、行為文明，爭做合格學生。讓每一面墻壁都成為無言的教科書，無聲的教學語言。使學生在潛移默化中受到思想品德的熏陶。

②主要著重抓好文明行為規范訓練，通過爭創優秀學生干部和三好學生、文明學生、開展“放飛夢想”等活動，養成學生愛國守紀、誠實守信、關心集體、勤奮學習、團結友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅持以高尚的精神塑造人。加強這風建設，堅持從實際出發，因地制宜講究實效。像學風的制訂，我們不追求大而全，高而達，提出了“今日事、今日畢”的要求，既通俗，又好記，常抓不懈，如果每位小學生都能做到這一點，我們認為很了不起的。

（5）、抓好心理環境建設。

每周要定時開放“心靈之約”——心理輔導室，心理輔導老師通過與學生面對面的交談，要有針對性地引導學生正確認識自我，勇于面對人生，接受自我，緩解心理壓力，減輕心理負擔，提高心理承受能力，從而要以良好的心理調節自我2、主要著重抓好實踐活動的開展。

（1）要在學生中間開展“五小”活動和“四好”活動，即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善

于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心里健康、勤奮自主、勇于創新的“小主人”。學校每學期都要進行評選，按照“班級推選，學校擇優評選”的原則進行，并對評選出的“五小”進行表彰。引起了家長、社會對學校教育的贊譽，在學生中樹立了榜樣。

（2）開展形式多樣的育人活動。

我校針對傳統美德教育，結合學校實際，舉辦3次手抄小報比賽。自辦手抄報統一要求是：

1、統一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。

3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

繪制德育畫刊。共分文明禮儀篇、回顧歷史篇、五愛教育篇、環境保護篇、展望未來篇。為了讓低年級學生學習一些簡單的文明禮儀和良好的行為習慣，讓學生先從身邊的人學起，愛老師、愛父母、愛同學，從而達到愛家鄉、愛祖國的目的。學校少先隊通過組織學生把身邊的人和事用繪畫的形式表現出來。

為了讓學生從小樹立理想，并為之而努力，我校要利用班隊會活動并結合放飛夢想主體活動，組織學生開展了放飛夢想2次演講比賽、舉辦了夢想展示活動，如辦板報等。

為保證做好創建特色校園工作，學校擬分二個階段來開展創建特色校園工作，同時著重做好幾個方面的工作。

四、第一階段：宣傳發動

1、由大隊部，在周會上作動員，統一思想、提高認識，提出創建特色校園的要求。

2、懸掛“創建特色學校，構建和諧校園”的橫幅。

3、每周“紅領巾廣播站”進行創建特色宣傳的播音。

4、各中隊（結合以“我愛我校”為主題）出一期黑板報、布置班級教室和開一次“主題班會”。大隊部也將在宣傳欄中宣傳創建特色校園工作。

5、走進社區進行宣傳工作，定期進行創建特色學校社區廣播。

6、由衛生老師組織，各班設立“文明小衛士”監督崗，全面檢查各班級的公共區衛生情況，并將如實做好記載。

7、從文明語言、文明行為著手抓好，評選出最能堅持將普通話、最懂禮貌的小標兵。

8、堅持做好評選“五小標兵”和“四好之星”的工作。

9、加大投入，整治、美化校園，綠化和更新衛生設施（如更新垃圾箱），讓環境美起來，讓學校靚起來。

第二階段：攻堅克難，迎接檢查

1、由學校創建工作領導小組，不定期地全面檢查各班級衛生情況，并將創建工作的好壞及時進行反饋和總結。

2、將對班級主題班會進行檢查。

3、黑板報進行評比。

4、班級布置進行檢查。

5、各班的常規行為習慣進行檢查。

全校教職工和全體學生必須把提高自身素質放在創建文明校園的首位，著重做好以下幾個方面的工作：

1、把創建特色校園工作與學校創建和諧學校相結合。

2、堅持開展“五小”和“四好”活動，普遍提高社會公德、職業道德和家庭美德水平。

3、加大先進典型的宣傳力度，努力營造學習先進，崇尚先進的良好校園氛圍。

第三篇：樂園學校和諧平安校園創建活動方案

樂園學校

“和諧校園”創建活動實施方案

為貫徹落實《中共中央構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《教育部關于在全國中小學開展創建和諧校園的意見》，根據市教育局《關于在全市中小學開展創建和諧校園的意見》，學校提出“建設安全文明校園、和諧發展校園”的總體工作目標，決定開展“和諧校園”創建活動，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，按照胡錦濤總書記強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，進一步端正辦學思想，加強領導班子建設，構建和諧校園文化，創建和諧校園。

二、總體目標

通過創建活動，把我校的優良傳統與校風發揚光大，創立一個師生成功成才的平臺，使我校辦學水平再提高一個層次。通過創建，使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發展、校內校外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展，把我校真正辦成人民滿意的學校。

三、實施措施：

1．成立創建和諧校園領導小組，加強對活動的組織與領導。

組長：柯賢江常務副組長：柯美明

副組長： 柯發林張茂雄柯亨星周佐義

成員：柯亭欽陳世浪張國斌柯子昌李進平曹永吳瑞芳

下設各類工作小組：

（1）工作小組：

組長：柯子昌成員：曹永吳瑞芳

職責：負責活動的宣傳，具體組織開展有關各項活動。

（2）安全保衛小組：

組長：曹永成員：學生會干部

職責：負責學校日常安全和活動期間的各類安全保障。

（3）后勤保障小組：

組長：陳世浪成員：柯為民李進平周佐水

職責：及時提供活動所需物品，安排場地等，確保活動順利開展。

（4）監督協調小組：

組長：柯賢江柯亨星柯美明柯亭欽

職責：督促以上各小組履行好各自職責，及時完成創建活動。

2．加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、校園廣播、各類集會等，提高活動對象對構建“和諧校園”目的、意義的認識。

3．明確責任，加強督導。通過明確各部門在創建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

4．完善制度，加強保障。學校將繼續完善師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

5．及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創建活動小組工作會議，對創建活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段創建工作安排，表彰獎勵在創建活動中表現突出的集體和個人，宣傳在創建活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟：

本次創建活動分為四個階段。

1．第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創建和諧校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、各類集會營造創建氣氛，并制定出詳細的實施方案。

2．第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會等措施，創設和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行“愛國主義”教育；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；積極開展團、隊會活動。

3．第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

4．第四階段：表彰獎勵。學校對創建活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創建辦公室。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創建和諧校園長效機制。

五、工作重點：

1．加強師德師風建設，營造和諧的教育教學人際環境。

教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德行為規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師創造發展的有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛。

2．加強制度建設，依法治校。

行之有效的制度一定要得到嚴格執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

3．加強安全教育和心理健康教育，創建平安的校園環境。

校園平安穩定是創建和諧校園的基礎，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理輔導室，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態。

4．加強文明衛生習慣教育。

規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、別陋習、強素質、樹新風”精神文明創建活動，推動社會主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學校。

5．創建和諧的教育關系，提高教學質量。

教學質量是創建和諧校園的核心，和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創設和諧的情境與氛圍，設計和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建和諧的教育關系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質量。

瑞昌市樂園學校

2011年3月

第四篇：“和諧領導班子”創建活動方案

2011年太莪鄉創建“和諧領導班子”活動實施方案

為了進一步加強鄉領導班子和村兩委班子建設，更好地服務于全鄉經濟和社會發展，根據省、市、縣委的安排部署，鄉黨委決定在鄉、村兩級領導班子中開展“和諧領導班子”創建活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，深入貫徹胡錦濤同志在中央紀委六次全會上的重要講話精神，立足于增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力，以“五個好”（領導班子好、隊伍素質好、制度建設好、工作業績好、群眾反映好）為主要內容，積極創建“和諧領導班子”，通過加強領導班子的思想、組織、作風和制度建設等創建活動，在鄉、村兩級領導班子中營造心齊勁足、風清氣正、干事創業的政治環境，切實化解影響班子不和諧的因素，把鄉、村兩級領導班子建設成為能夠擔當工業強鄉建設和社會主義新農村建設兩大歷史任務，堅守團結和實干兩大準則，以負重奮進的勇氣和志在必勝的信心，努力開創“十一五”時期全鄉經濟社會發展新局面的堅強和諧的領導集體，為實現太莪鄉經濟社會更好更快發展提供有力的組織保證。

二、基本原則

1、堅持聯系實際。要緊密聯系全鄉經濟社會發展的實際，聯系各村、各部門的職能職責和工作實際，聯系干部的思想、作風實際，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就首先解決什么問題。

2、堅持從嚴要求。要把嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督貫徹活動全過程，把嚴格要求、嚴明紀律、嚴肅法紀體現在創建活動的每個環節。

3、堅持教育、制度、監督并重。要堅持正面教育為主，同時注意發揮教育、制度、監督的整體效應。通過教育，堅定理想信念，強化宗旨意識，加強道德修養，打牢思想基礎；通過健全制度，建立防范機制，為“和諧領導班子”建設提供有力保障；通過強化監督，增強干部自律、他律意識，促使干部始終保持良好作風。

4、堅持推動工作。要緊緊圍繞全鄉改革發展穩定的大局，把創建活動與解決重點、熱點、難點問題相結合，與提高干部素質、加強領導班子建設相結合，推動各項工作相結合，努力促進全鄉經濟社會全面健康發展。

三、主要任務

1、加強班子思想政治建設，實現統一思想，提高認識。通過創建活動，把每個班子成員的思想意識統一到自覺與黨中央保持高度一致，堅決貫徹執行省、市、縣委的工作

部署上來，班子成員都有想大局、干大事、成大業的緊迫感，都有創新觀念、搶抓機遇、攻堅破難、奮勇爭先的敏銳意識和信心勇氣，都有求真務實、真抓實干、敢于負責、狠抓落實的精神狀態，有全心全意改善民生、為民謀利的強烈責任感，有珍惜團結、維護和諧、一心一意謀發展、同心同德干事業的共同愿望。

2、進一步加強民主集中制建設，實現科學決策、民主決策、切實增強領導班子的合力。通過“和諧領導班子”創建活動，要使班子和領導干部在發揚民主方面有較大提高。達到以下標準：一把手樹立牢固的民主意識，具有良好的民主作風，實現班子成員之間的和諧平等，班子在決策重大問題時，通過民主討論，各抒己見，暢所欲言，充分發揮每個班子成員的積極性、主動性和創造性；班子內部能夠在充分發揮民主的基礎上，集思廣益，融匯集體智慧，實行正確集中；班子整體具有民主、和諧、健康的工作氛圍；班子集體能夠民主決策、依法決策；每個成員都有較強的全局觀念和領導能力，貫徹集體決策堅決，抓落實有力；工作運行中相互協調、緊密配合、互相支持，心往一處想，勁往一處使，齊心協力共謀發展；能夠運用集體的智慧和力量攻堅破難，在復雜矛盾面前和緊急關頭敢于碰硬，勇于負責，班子集體具有強大的集團功能。

3、大力加強作風建設，切實把作風建設的成果體現到加強班子和諧建設、推動經濟社會發展上。通過“和諧領導班子”創建活動，要使每個班子成員自覺踐行胡錦濤同志大力倡導的“八個方面”良好的風氣。深入查擺班子中的不和諧因素，認真加以整改，切實做到為民、務實、清廉。使每個班子成員都有良好的黨性修養和自律意識，做到思想作風正派、學習作風端正、工作作風扎實、領導作風民主、個人作風嚴謹。努力把鄉領導班子建設成堅持原則、發揚民主、團結共事、接受監督的集體，形成心齊氣順、風正勁足的局面，以班子和諧帶動黨內和諧，以黨內和諧促進社會和諧。

4、把創建工作和現實工作緊密結合，用創建活動的成果推動各項工作取得顯著實績。要把“和諧領導班子”創建活動與全鄉經濟社會發展的總體目標相結合，與黨的建設相結合，與新農村建設相結合，與全鄉精神文明建設相結合。探索規律，創新手段，拿出實招，配套措施，使領導班子能夠創造出體現科學發展觀和正確政績觀要求，經得起實踐、群眾和歷史檢驗的工作實績。作到中心工作或主要任務成效明顯，重點難點工作有新的突破，創造性工作成果突出，整體工作局面發生積極變化。以創建活動，推動全鄉各項事業的跨越式發展。

四、方法步驟

“和諧領導班子”創建活動以正面教育，自我教育為主。同時，注意聽取干部群眾的意見和建議。活動從3月份開始，9月底結束，分三個階段進行。

第一階段：學習查擺

時間安排：3月1日至4月30日。

本階段重點抓好四個環節：

1、搞好思想發動工作。鄉黨委召開各村兩委班子參加的全體機關干部會議，學習相關文件，對“和諧班子”創建活動進行全面部署，各村要分別召開兩委班子會議傳達精神，統一思想，提高認識，建立機構，結合各自實際制定有針對性和操作性的實施方案，并列出日程安排，提出明確要求。

2、加強理論學習。鄉黨委和各村要組織全體干部和村兩委班子重點深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想；學習胡錦濤同志在中央紀委六次全會上的重要講話、及中央、省、市、縣關于加強“和諧領導班子”創建活動的一系列文件。

3、開展專題教育。組織全體干部和村兩委班子開展“創建和諧班子，自覺為經濟建設和新農村建設服務”專題教育。通過專題教育，初步查找各方面存在的突出問題，切

實提高對開展創建“和諧班子”活動重要性的認識，增強服務經濟發展的自覺性和主動性，凝心聚力，推動工作。

4、認真查擺自身存在的問題。在搞好學習、提高認識的基礎上，全鄉黨員干部要認真對照黨章、緊密聯系思想工作實際，通過召開各種類型座談會、設立意見箱等多種渠道，廣泛征求意見，認真查找本班子各方面存在的問題。

學習查擺階段結束時，召開全體機關干部和村兩委班子大會，利用半天時間對本階段情況進行總結，對下一階段活動進行動員安排。

第二階段：整改建制

時間安排：5月1日至8月30日。

本階段要重點抓好四個環節：

1、制訂整改方案和整改措施。針對自查剖析的問題、征求的意見和群眾反映的問題，制定了整改方案，明確整改要求和時限，落實整改責任。干部個人要結合自己的崗位職責和自身存在的問題，修訂工作目標，制定整改措施，集中利用半天時間制定整改方案和措施。

2、集中進行整改。對鄉領導班子和村兩委班子的整改方案和整改措施要逐條研究，集中進行整改。

3、開好民主生活會。集中時間組織召開專題民主生活會，每位班子成員都要以剖析材料為基礎，寫出發言提綱，做好充分準備。

4、建立完善制度。針對存在的問題，結合整改情況，進一步完善各項規章制度，要對以往的制度進行梳理完善，并進一步強化防范監督，堵塞管理漏洞，建立獎懲機制，以制度規范作風，以制度保障創建工作取得實效。

整改建制階段結束時，召開全體干部職工大會，利用半天時間對本階段情況進行總結，對下一階段活動進行動員安排。

第三階段：總結提高

時間安排：9月1日至9月30日

本階段要對主題教育進行總結，檢查“和諧領導班子”創建活動成果。召開總結大會，對創建活動進行全面總結，各村要將“和諧領導班子”創建活動總結報送鄉創建活動領導小組辦公室。

五、具體要求

1、高度重視。“和諧領導班子”創建活動是“樹新風正氣、促和諧發展”主題教育的一項重要內容，鄉、村兩級領導干部要充分認識“和諧班子”創建活動的重要性和必要性，在把握好“樹新風正氣、促和諧發展”這個主題同時，必須重點突出創建“和諧班子”這一重點任務，使二者互相促進、互相推動。增強抓好創建活動的責任感和緊迫感，堅決克服敷衍應付、做表面文章的形式主義傾向，真正把加強領導班子和諧建設放在更加突出的位臵，把創建活動列入重要議事日程，精心部署，周密安排，做到“和

諧班子”創建活動和日常工作兩不誤、兩促進。要嚴肅工作紀律，確保活動人員到位、時間到位、精力到位、措施到位。對活動中搞形式主義、走過場的，要追究各村領導和有關人員的責任。

2、加強領導。這次“和諧班子”創建活動嚴格按照縣委的相關規定開展。為加強對創建活動的領導，成立鄉創建活動領導小組，由鄉黨委書記張寒同志任組長，副書記、政府鄉長嚴柏榮同志任副組長。

3、明確分工。各村，鄉直各單位及領導班子成員要充分發揮各自優勢，各司其責，積極參加有關工作和活動，加強工作研究和情況溝通，認真開展好“和諧領導班子”創建活動。

4、搞好宣傳。充分利用黑板報、橫幅標語等載體搞好創建活動的社會宣傳，在顯著位臵懸掛宣傳標語，形成強大的宣傳輿論聲勢，確保活動扎扎實實開展。

5、強化督查。鄉創建活動領導小組要對創建進展情況進行檢查督導，及時發現問題，總結經驗，推動工作落實。

第五篇：和諧校園創建活動的實施方案

井邊聯校和諧校園創建實施方案

為給學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證他們的健康成長，我校將大力開展和諧校園創建活動。現結合實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的“十八大”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學校管理水平，促進學校健康和諧發展為主題，以解決事關師生安全、教學質量提高等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生建設、校園文化和師生和諧關系等方面的建設，充分調動師生、家長和社會的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

二、目標任務

通過建設活動，努力做到領導與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學生和諧、學生與學生和諧、學校與家長和諧、學校與社會和諧。在學校內部形成安全有序、健康向上、團結文明的良好風氣；在學校外部形成理解支持、協作配合、信任滿意的良好氛圍，為我校教育又好又快地發展創造最佳環境。

三、主要內容

（一）以加強校園安全防范為為抓手，努力構建平安校園

1.進一步強化師生安全教育，提高安全防護能力。各學校要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性；每周至少要開設一小時的安全教育課程，做到有教材、有教案、有教師、有檢查；把安全與健康教育滲透到平時的教育管理中。要定期開展地震、臺風、火災、暴雨、雷電的自救自護演練；使師生員工的法制觀念、安全防范能力、衛生保健和心理調節能力得到進一步加強。

2.進一步完善安全管理制度，建立事故防范機制。學校要依據有關法律法規，進一步健全責任追究制度、安全管理制度和信息上報制度；制定嚴密的安全事故、公共衛生等事件的預防措施，不斷提高對各類突發事件的應急處置能力。同時，學校還要通過家訪、家長會等渠道以及“警校共建”、“村校共建”等工作制度，加強學校與各村（居）委、家庭的聯系，形成預防安全事故的聯防工作新機制。

3.進一步加強安全隱患排查，完善學校安全設施。對教學設備、教師宿舍、廁所圍墻、食堂衛生、防雷用電以及師生思想動態等方面，學校要進一步加強安全隱患排查，確保不留死角。排查出來的安全隱患學校能解決的要及時加以解決，把潛在危險消滅在萌芽狀態；不能解決的要立即報告，并在隱患處設立醒目標志，使師生能及時規避風險。

（二）以加強校園文化建設為載體，努力提高文明程度

1.加強校園“四化”建設

一是校園凈化。全面治理校園“臟、亂、差”現象，讓校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、生活的理想場所，提升校園環境建設水平。

二是校園綠化。以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設置景點，做到點面結合、布局合理、搭配協調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境。

三是校園美化。學校的各種標牌設置要美觀、精致，走廊、過道和室內，要飾以與環境相協調的體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感染。

四是校園知識化。要充分挖掘學校的各種資源，融知識性與趣味性為一體，加強多方面知識的宣傳與普及。每一個樓層，每一面墻壁，都有一個文化主題，內容豐富，形式多樣，讓學生在豐富多彩的文化環境中學到知識。

2.培育校園精神

一是要樹立文明、進取、和諧、有序的良好校風。要高度重視學生愛校教育，大力宣傳改革開放和現代化建設的巨大成就、優秀歷史文化和學生熟知的青少年先進典型，用先進文化占領未成年人的思想陣地，弘揚正氣，抵御邪氣。使校園真正成為家庭、社會的文明窗口，成為廣大師生向往、依戀、引以為豪的學園和樂園。

二是要倡導愛生、敬業、嚴謹、創新的良好教風。全體教師要以《教師職業道德行為規范》為行動指南，崇教厚德，熱愛學生，以身作則，教書育人，成為學習實踐社會主義榮辱觀的表率和模范。要牢固樹立“終生學習”的觀念，嚴謹治教，在教學工作中加強思想道德教育，及時發現解決學生遇到的困難和問題，讓知識能力的傳授與情感、態度、價值觀的培養融為一體。

三是要樹立勤奮、自主、合作、探究的良好學風。要加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》，以文明習慣的養成教育作為抓手，規范學生行為，培養學生良好的學習習慣和生活習慣。要加強學生社會主義榮辱觀教育，通過形式多樣、內容豐富的主題教育，引導學生從小樹立熱愛家鄉、報效祖國的志向，增強學習的自覺性和主動性。要緊緊抓住全面實施基礎教育課程改革實驗的有利時機，大力推進素質教育，引導學生多動腦、勤動手，把對知識的興趣和追求作為學習的動力，注重培養自主學習、合作探究的精神和能力。

（三）以優化校園人際環境為核心，積極構建和諧校園

一是大力加強師德師風建設。通過各種有效形式大力宣傳師德典型，弘揚高尚師德，提倡奉獻精神。完善新教師崗前培訓制度，強化師德教育，力行師德規范。建立師德考評制度和科學有效的師德建設工作監督考評體系，將師德表現列入學期考核、派出進修和將先評優的重要依據，嚴格考核管理，逐步建立師德建設的長效機制。

二是建立新型和諧師生關系。學校班子成員要互相尊重、理解、民主、團結、協作，尊重、信任和善待每一位教師；教師之間也要互相尊重、團結協作、互相學習、取長補短，形成一個創業干事的和諧團隊。教師要熱愛學生、尊重學生、理解學生、信任學生，平等對待每一個學生，不僅讓學生感受到尊重和愛，還要讓學生學會尊重和愛，形成“師生平等，民主和諧，情感交融，交流合作”的新型師生關系，使教育過程成為師生交往、互動合作、共同發展的過程。

四、工作措施

一是要加強組織管理。實行“一把手”負責制，落實校長親自抓、其他領導配合、學校師生人人參與的工作機制。要把和諧校園建設同規范化學校建設緊密結合起來，推動學校建設。

二是要完善創建網絡。努力形成學校、家庭、社區三結合的和諧校園建設網絡，共同營造安全有序的校園周邊治安環境和有利于學生成長的家庭環境，確保和諧校園建設有效推進。

三是要制定實施方案。各中小學要嚴格按照區教育局的統一部署，制訂符合本校實際的和諧校園建設實施方案，分步實施，強勢推進，確保各項工作落到實處，抓出實效；要充分調動廣大教師參與和諧校園建設的積極性、主動性、創造性。

井邊聯校

2013.5