第一篇：綠色校園創建活動方案

四道崗小學校創建綠色學校活動方案

——2018.6 為積極參與創建綠色學校的深入展開，不斷提升我校師生環保教育的質量，增強學生環保意識，特制定我校創建綠色學校工作實施方案。

一、指導思想

以十九大報告和習總書記重要講話為指導，加快生態文明建設，以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、美麗的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

二、成立創建“綠色學校，綠色班級”綜合實踐活動領導小組

為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創建工作，學校成立由校長楊秀英任組長，陳靖、劉永發為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

三、工作目標

（一）通過開展創建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”： 1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的田野、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。

三、工作措施

（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能

1．完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。

2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。并做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學生一個優美的校園環境。

3．重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室布置有環境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目；

5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集回收的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發揮教師在綜合實踐活動教育中的主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。

1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。2．在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。

4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。

5．加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化綜合實踐活動方案 1．課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

3．加強學生的心理健康教育，每學期開展1次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。

4．進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。

6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

7．充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。

8．組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。

9．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。全校師生要統一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。

第二篇：綠色社區創建活動方案

綠色社區創建活動方案精選合集3篇

綠色社區創建活動方案1

一、活動背景：

以建設綠色環保社區為目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。

二、活動目的：

1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;

3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;

三、綠色環保社區活動倡議書：

朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。

朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?

四、活動時間：待定

活動參與對象：社區工作人員、社區志愿者、駐區學生代表

五、活動地點：待定

六、活動內容：

1、由社區志愿者、學生代表宣傳環保知識，增強社區居民環保意識;

2、進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳(圖片宣傳);

3、倡導環保型的生活和工作方式;

4、進行綠色社區的宣傳。

七、具體實施：

1.知識背景：不同的每一天

2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節

3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日

4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰

5月31日為世界無煙日6月5日為世界環境曰

6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日

7月l1日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日

10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日

2.活動思路：

⑴活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。

⑵綠色社區環保宣傳活動，邀請社區學校學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社區宣傳效果將更加顯著。

3.活動形式：

(1)宣讀倡議書：由學生代表宣讀;

(2)環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示;

(3)環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，現場答題;

(4)以家中的廢舊物品現場交換環保購物袋和環保小紀念品。

綠色社區創建活動方案2

一、活動主題：

20--年6月5號，以“共建生態文明，共享綠色未來”為口號的世界環境日活動。

二、活動目的：

面對日益惡化的環境問題，提高全民環保意識。圍繞20--年中國環保主題“共建生態文明，共享綠色未來”，世界環保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環境問題，了解環保知識，努力創建綠色和諧的文明社區。

三、活動時間：

20--年5月---6月

四、組織單位：

--社區--社區助理xxx社區助理

五、活動對象：

--社區全體成員以及所有志愿者

六、活動內容：

--社區助理和XX社區助理聯合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環境，舉辦一系列與環保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。

七、具體安排：

1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環境問題，以及介紹世界各地的現實環境情況，讓小朋友了解環境問題的嚴峻性。

2、理論來于實踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們為環境獻一份力，更要重視參與保護環境的心情

3、然后由志愿者帶領小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。

4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環境保護活動。

綠色社區創建活動方案3

一、加強領導，健全組織

為進一步加強環保工作，社區調整環保監督領導小組，定期召開環保工作會議，專人負責環保工作，通過完善管理制度，積極動員組織公眾參與各類環保宣傳教育活動，進一步推動環保工作的順利進展。

二、做好宣傳教育工作

(一)充分利用宣傳欄、黑板報、條幅、宣傳資料等方式引導居民積極參與到環保工作中來。

通過宣傳欄、黑板報大力宣傳倡導禁燃煙花炮竹，保護環境從現在做起，從身邊小事做起，不放煙花炮竹，樹立良好的行為規范，積極參與綠色消費，抵制破壞環境的生活方式，形成全民參與的濃厚氛圍。

(二)充分發揮市民培訓學校的作用。

積極配合居委會大力宣傳環保法規和政策，增強環保生態意識。引導居民向綠色環保的生活邁進，積極推廣節源、節能產品的使用。認真做好省級“綠色社區”創建工作。

三、加強管理，落實工作任務

(一)按照環保工作目標管理責任書的.要求，認真開展環保工作。

做到督促落實衛生保潔門前“五包”，確保各居民區、商業網點周邊衛生整潔，做好居民小區的蜂窩煤爐整治工作，嚴禁轄區內露天焚燒垃圾、樹葉等其他廢棄物等各類垃圾。

(二)開展“6.5”世界環境日的宣傳及實施工作。

提倡購物袋、菜籃子、自帶餐具等環保理念，引導居民健康綠色消費，養成良好的環保生活習慣，普及環保知識，有效治理臟、亂、差、“白色污染”等影響環境和健康的各種污染。營造“人人關心綠色環保，人人參與綠色環保”的良好風氣。

(三)利用寒暑假組織轄區中、小學生開展環保知識講座和公共社會實踐等活動。

(四)嚴格落實環境保護網格化管理機制，加強對轄區垃圾點、地埋式垃圾桶的清理檢查、督促，確保垃圾日產日清。

四、實施環境衛生長效管理

加強對路面、綠化帶、樓道等場所保潔力度，督促居民自覺將垃圾裝袋，杜絕垃圾亂倒亂扔現象。

五、開展環境綜合整治工作

為確保人民群眾的身心健康，營造整潔、優美的居住環境，社區組織環保志愿者隊伍、清潔工、拉運工定期開展大規模的社區環境衛生綜合治理工作，對轄區內垃圾“死角”、野廣告、白色污染等進行徹底清理。

第三篇：綠色學校創建活動方案

綠色學校創建活動方案

經學校研究，對照“濰坊市綠色學校評估標準”，我校決定2010年創建“濰坊市綠色學校”，之后，將不斷努力，爭創“濰坊市綠色學校”。現將創建工作安排如下：

一、成立創建活動領導小組，確保有組織、有成效地開展創建工作。

綠色學校創建領導小組：

組長：張建富

副組長：王繼孝 滕廣福

成員：張玉峰 崔興東 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進 責職分工：

1.創建活動的統一規劃、組織：張建富

2.創建活動過程中的宣傳發動：滕廣福

3.創建活動過程中學科環境教育滲透工作：王繼孝

4.創建活動過程中校園綠化環境美化工作：崔興東

5.創建活動過程中綠色環保活動開展： 張玉峰 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進

二、創建活動的主要安排：

1.開展創建“綠色學校”的宣傳學習教育，主要做好以下三件事： 一是組織全體教職員工學習“濰坊市綠色學校評估標準”要求，確保教職工對創建內容有一定的知曉。

二是舉行全校“創建綠色學校”動員大會，對創建活動的意義進

行宣傳教育。

三是利用校園網，公示學校創建活動方案，確保創建工作有序進行。

2.開展學科環境教育的滲透。主要做好以下幾件事：

一是要求全體老師整理各自學科中有關環境教育的教材內容，確保有效滲透。

二是要求每位老師有學科滲透環境教育的教案。三是開展環境教育的公開教學并研討交流。

3.開展環境教育專題活動。主要開展好以下幾項活動： 一是邀請環境教育專業人士來校為同學們作專題講座。二是開展紀念“6?5”環境日的專題宣傳活動。三是開展“走進社區環境整治實踐活動”。4.開展“綠色環保行動”系列活動，主要內容有：

一是“環境標語宣傳”設計活動：各班在組織學生調查目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。學校將在評比的基礎上，選擇好的標語制作成橫幅懸掛，其它好的也制作成標語展示。

二是創建班級“綠色角”活動：發動學生自愿帶綠色植物進班級增一份綠色，班級組織同學精心布置，創建美好的學習環境。

三是開展環保節約活動：要求全體師生開展節約一張紙、一度電、一支粉筆、一滴水的活動。在生活中倡導拒絕一次性筷子、一次性杯子、一次性塑料袋的活動。

四是開展屋頂綠化實踐活動：選擇部分班級到學校操場進行義務勞動，為學校的綠化工作做出努力。

五是開展環保為主題的中隊觀摩活動：由級部統一安排，各級部自行命題開展環保主題中隊活動觀摩。

六是開展“綠色環保”小報制作評比展覽活動。由級部組織各班的同學開展綠色環保小報制作活動，進行評比展示表彰。

以上活動設想，我們將根據情況安排到學校工作中去，不斷加強學校綠色環保教育活動，讓全體師生真正從小事做起、從身邊做起，做一名講環保的公民。

綠 色 學 校 創 建 活 動 方 案

營 丘 鎮 中 學

2008年9月

營丘鎮中學綠色學校創建領導小組

組長：張建富

副組長：王繼孝成員：張玉峰鄭俊貴 滕廣福崔興東李金明

馬玉武

張玉進

第四篇：綠色校園方案

赫店中心小學“綠色校園”建設方案

（2009-2010）

一、指導思想

根據《全國環境教育行動綱要》的要求,以可持續發展思想為指導，堅持和加強環境教育，建設和發展環境友好型校園。倡導“以人為本”、“天人合一”的綠色校園建設理念，打造具有鄞州中學特色的綠色校園文化，優化育人環境，不斷提高學生綜合素質，促進學校良性持續發展。

二、“綠色校園”內涵的界定

“綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環境素養、人文素養。

綠色校園的內容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學校發展過程中，實現現代文化與生態環境的有機結合；二是綠色文化，指營造一個追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發展，人人具有綠色意識的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環境，指實施綠色環保措施，建設一個優美的校園環境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環境是基礎。

三、“綠色校園”建設總體目標

在“綠色校園”建設過程中，滲透人文氣息和綠色思想，堅持“以

人為本”、“情景相融”，強調與周邊環境的協調，突出人文特點，凸現文化氛圍；在硬件基礎設施（物質文化）和軟件基礎設施（精神文化）建設上，形成一個多層次的有機統一體。

1、優化校園整體景觀、景點；

2、增加校園人文內涵標志；

3、實施“環境教育”，增強環保及生態建設意識；

4、開展綠色校園文化活動，加強綠色環保宣傳；

4、健全食品衛生安全機制，提高衛生安全意識；

5、開展節約能源活動，實施各項節能、環保措施。

四、“綠色校園”建設基本原則

1、整體發展原則

在現行管理體系的基礎上，不斷完善和健全已有的各項環境教育工作，推動學校在各個管理領域的綠色校園理念，融入環境保護與可持續發展思想。使綠色校園建設與現有的管理體系相協調，并通過持續不斷地改進，為學校乃至社會的可持續發展做出貢獻。

2、共同參與原則

要求全校師生員工根據各自的職責與分工共同參與，為推動綠色校園的建設，發揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

3、循序漸進原則

依據學校的現有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優化。

4、因地制宜原則

根據自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，發揮全校師生的集體智慧，充分體現活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”建設走出一條特色、可行之路。

五、“綠色校園”建設具體內容

1、加緊對校園整體景觀、景點的布置與優化

①繼續加強校園硬件基礎設施的建設。

②對校園內現有的景觀景點進行布局調整和優化設計。

③對校園綠化再進一步細化、美化，逐步提高綠化檔次。④考慮到不斷增多的校內車輛，增設若干個停車場。

⑤配置健身器械，推進師生健身活動。

⑥開發建設文化藝術長廊。

2、校園人文內涵標志的設置與命名

①完成對校園內所有道路、場地、建筑及主要植物的掛牌、命名。②增補道路、樓宇、綠化等功能區的路標指示說明、環保標語牌和宣傳警示牌。

③制作增設名言警句、標語。

3、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動 ①組織相關教師、環保部門領導及專家，為學生開設與綠色教育有關的選修課程和講座，使學生系統地接受生態環境教育理念。

②將可持續發展的思想和觀念，特別是環保意識融入高中教學的相關

要素之中，使之成為學生的知識結構和綜合素質的組成部分。

③引導學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環境相協調的社會經濟發展方式。

④成立環保志愿者協會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。

⑤開展“綠色校園”為主題的征文、漫畫征集、金點子征集等系列活動。

⑥開展建設綠色校園為主題的班會活動和寓教于樂的主題文化活動 ⑦利用植樹節、地球日、世界水日及世界環境日等紀念日，組織師生開展種植樹護綠活動。

⑧開展研究性學習活動。

4、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環保意識。

①在做好綠化養護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環保意識。

②通過板報宣傳、組織寢室文化活動等方式，宣傳節能環保，人人都能從身邊做起，養成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當時間組織員工和師生進行“你丟我撿”等保潔活動。

③廣播站開設綠色校園專欄，每周定期廣播環保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設有關的活動。

④校報經常刊登綠色環保教育文章、報道綠色校園活動內容。

⑤宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環保、衛生健康教育為主題的內容和圖片。

⑥每年開展一次以綠色校園建設為主題的海報創作和展示活動。⑦建立“綠色校園”建設成果宣傳基地

5、積極開展節約能源活動，實施綠色環保措施，建設節能環保、綠色安全型校園。

①在校園建設過程中，開發、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝置（如更換節水籠頭等），逐步增加綠色環保材料的宣傳與使用。

②設立分類垃圾桶，成立節水節電小組，開展回收廢舊電池等活動。③ 嚴格按要求使用空調等高耗能電器。

④愛護學校財物。關心愛護校園內的任何財產和物品，不擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。

⑤加強安全意識。

⑥宣揚禁煙，加強預防吸煙教育。

⑦杜絕網絡中的腐朽文化，實施綠色上網工程。將“綠色文化”理念植入網絡建設中，還網絡以純潔的本色。

6、健全食品衛生安全機制，提高食品衛生安全意識。

六、“綠色校園”建設保障措施

（一）成立“綠色校園”建設領導小組，落實責任部門，加強領導。

（二）加強制度建設，強化管理。

（三）健全機制，強化考核。

2009.9

第五篇：“文明校園”創建活動方案

一、學校概況：

大路小學位于素有“玫瑰之鄉”之稱的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。學校占地6畝。前院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹；后院是教學區，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創新、生活、做人的準則。

學校現有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%；學生193，其中女生102人；學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。學校設有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書室、各室相對齊全。2005年學校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學設備，改善了必備的辦學硬件。

近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創優”的校風，“嚴謹、務實、靈活、創新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處于全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統先進單位，二00六年分別被確定為現代遠程教育項目學校和甘肅省農村村級信息服務點。二00八年四月被評為現代遠程教育工程示范學校。

辦學理念：以人為本 為每個學生創造美好未

治校方針：名師立校 教研興校 質量強校 和諧理校

工作思路：抓管理 保平安 創特色 促發展

中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質量”三大目標，全面實施素質教育。

不斷改善學校辦學條件，不斷豐富學校文化內涵，不斷提高教育質量。

實事求是，弘揚正氣，使學校發展與新世紀的社會發展同步。

二、創建目標：

本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創建“安全文明校園”活動，實現以下具體目標。

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。

3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度；發現隱患，立即匯報，立即整改。

4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。

三、領導機構：

組 長：韓亞麗

副組長：王靜

成 員：各班班主任及課任教師

四、創建措施：

1、積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神；二是強化宣傳，大造聲勢。各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象；二是地上無亂扔雜物和吐痰現象；三是課桌無亂刻畫現象；四是無常流水、常明燈現象；五是無言語粗魯不文明現象；六是無擁擠及浪費糧食現象；七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象；八是男女交往無不文明現象；九是公共財物無損壞現象；十是公共場所無喧嘩現象。

2、文明創建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。具體做到：一是與各班創建文明班、做規范生活動、措施相結合；二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合；三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合；四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。

3、思想道德建設長抓不懈。

（1）端正思想，轉變觀念,培養學習型教師隊伍

要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。

(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風”建設

本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。

(3)提高德育工作實效,樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。

（4）加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。

（5）積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。

4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創造良好的育人環境。一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求；二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言；大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活；加強校園有線電視網絡建設，定期播放愛國主義影片；三是加快學校新操場和籃球場的建設步伐。

5、積極維護校園及周邊安全穩定。一是深入開展經常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高；二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度；三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯系，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。

6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。

7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設和檔案規范及完善工作。

8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。

今年，我們將緊緊圍繞“創建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。上半年從3月5日至7月1日為學校“遵紀安全文明禮貌活動月”；下半年9月23日至11月21日開展 “爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使創建文明校園的思想深入人心。學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。

總之，要實現2010年創建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現創建目標。