第一篇：思南縣合朋溪小學長遠發展規劃

思南縣合朋溪小學長遠發展規劃

（2010—2015年）

在國家教育發展規劃綱要實施的時代背景下，我校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，學校堅持以學校發展、學生發展為本，同時不斷提高完善學校師資隊伍，改善學校硬件設施，充分體現學校辦學特色。我校在充分調研的基礎上，根據上級部門的文件精神，結合學校實際，對學校未來五年做出規劃。

一、現狀分析：

學校發展的優勢：

1、學校存在區域優勢：雖距思南縣城70余公里，但交通便利，教師安心工作。

2、學校已逐漸形成一支敬業愛崗、默默奉獻的教師隊伍，教書育人氛圍良好，師資隊伍發展有潛能，這是學校發展的保證。

3、學校領導班子敢于創新，工作有條不紊、有板有眼、肯學肯干，尤其在大型階段性重點工作中分工合作、齊心協力，這是學校發展的關鍵。

存在主要問題

1．管理水平方面：“以人為本”的思想、“管理即服務”的思想意識需要進一步增強；管理的機制還需要進一步健全；管理的方法和手段還需要進一步創新。

2、師資整體水平方面：教師教育思想和理念需進一步提升；教師的教育方法、手段進一步更新；教育教學的能力應在實踐中不斷加強。

3、生源方面：留守子女較多，給教育教學帶來較大的壓力，生源質量有待提高。

4、基礎設施方面：校舍、活動設施簡陋、陳舊，教育教學環境受到限制，不能滿足學校發展配套需求。

一、指導思想

圍繞中心小學的工作重點，以學生全面發展為根本，規范辦校、質量立校、特色興校、科研強校，尋求新的發展機遇，不斷深化教育教學改革，創建農村學校一流的校園環境，爭取在全面推進素質教育工作中有新的突破，實現學校優質優效的發展目標，辦人民滿意的教育。

二、基本定位

教育教學秩序規范，學生行為習慣良好，校園環境優美，教育質量穩中有升。

三、辦學目標

未來五年，我們有勇氣按校有特色、師有特點、生有特長的思路，創規范＋特色學校、建敬業＋專長師資、育合格＋特長人才，形成可持續發展的辦學氛圍，共同打造和諧校園，深化課程改革，全面提升教育質量，彰顯學校特色，提升辦學品位。

四、發展方向與辦學措施：

（一）、目標：建一所融書香校園、數字校園、生態校園、活動樂園于一體的新型學校。

主要從以下方面入手：

1、硬件：注重農村“標準化”建設。學校將各方面籌措資金，加大投入，建設各功能用房，實現標準化校園的目標。借思南實施農村寄宿舍制小學東風，有望學校整體搬遷。

2、構建數字化校園，促進教育現代化。學校將克服困難，多渠道、全方位籌措資金，增加投入，努力實現辦學條件標準化。增加學校的藏書量，更新計算機房電腦，教師人手1臺手提電腦，增加普通教室多媒體。

（二）、教師隊伍建設抓群體，促提高。

主要從以下方面入手：

1、專家引領。骨干教師的脫穎而出有賴于廣大教師素質的群體優化，因此，培養青年骨干教師首先要打好群體教師基礎，未來五年，學校將通過與兄弟學校結對、教研員每月來校指導兩種方式，扎扎實實地抓好教師隊伍的群體優化。

2、完善相關業務培訓制度和崗位練兵制度。如何在實施新課程的課堂上體現教學理念的改變與教學策略的革新，逐步提高課堂教學的實效性？每位教師都要參加《新課程標準》的學習與考試。教研組落實校本培訓時間段，定期開展教研課、匯報課、觀摩課、評優課等多種形式的崗位練兵活動，提高教師課堂教學水平。

3、品牌教研組建設。教研組致力于提升教師職業的生命力，每星期五集體創意備課，有教師博客，有面向全校的主題教研活動，有針對性期末復習資料，有活動成果呈現，期末教研組長評比，獎勵先進教研組活動。

4、形成科研核心組。加強學校對教育科研的領導，充實教研組成員，完善教育科研機構，形成教科室、教研組兩級科研網絡，創設“組組有課題，人人都參與”的科研工作局面。進一步加強教育科研投入，確保購置必要的研究資料、書籍等；五年內安排科研骨干、科研積極分子分別在各類教育科研培訓活動中輪訓；語、數、思品、科學的重點課題每學期請教科室專家來校輔導，加大研訓一體化的力度，提高課題組核心成員的科研水平。

三、以教育教學為中心，提高學科教學質量。

目標：“以學生發展為本，讓課堂充滿活力”作為教改目標，學科質量居思南縣上游水平。

1、加快課堂教學改革，提高課堂教學效率。注重對素質教育課堂教學策略和學習模式的研究和實踐，為學生提供適合他的教育，大力提倡“五心”教學，以新教育實驗為抓手，深化課程改革，讓精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研逐漸內化為每個教師的自覺行為，努力構建理想課堂。

2、教導處制訂、試行學科學習常規，養成學生良好學習習慣，提高學生學習能力，學生兩極分化縮小，學習名校科學、合理的作業

設計，通過學生作業檢查、后20%學生診斷的方式規范學習，建立良好校風。

3、抓實學科小型競賽。加強學科質量抽測、監控，如一年級109個常用音節口頭驗收、聽力測試、二年級識字鞏固率測試、語文知識競賽（改病句、改錯別字、古詩文）、口算比賽、數學解決問題比賽、英語朗讀比賽、聽力測試、單詞比賽、實驗操作比賽、達標抽測比賽等。

4、開設每周一節閱讀課。充實各班級的圖數量，讓學生通過圖書開闊視野，增加他們的知識面。

5、教育技術手段更新是制高點。現代教育技術手段的更新和應用，是實施素質教育的一個制高點。為適應時代發展和素質教育的需要，加強多媒體、計算機網絡教學系統建設，應用多媒體教學課件，加快教育手段現代化進程。

四、加強學校特色建設，促進學校建設內源發展

目標：關注學生發展，提高學生綜合素質，體現鮮明的時代特征，樹立濃郁的人文氣息

1、加強校本課程的開發，科學合理地安排學生在校訓練時間，做到平時與賽時結合，課內與課外結合，集中與分賽結合，保證訓練時間，提高訓練水平。

2、特色教育課程化、普及化。特色發展要從關注少數學生轉向注重全體學生發展。

五、加強中層干部隊伍建設。

目標：政令暢通，學校凝聚力強，讓中層由我按校長設計的思路工作向我為師生的成長創新工作發展。

主要從以下方面入手：

1、探索校長負責制下的行政輪崗管理新機制，培養1-2名中層干部。對中層干部的培養選拔，既看能力，重教育質量、學生競賽指導、課題獲獎等工作實績，更重品德，把確有真才實學，德才兼備的年輕教師充實到校中層崗位，為他們的成長創造良好的氛圍，建設一支吃得起苦、干得了事的干部隊伍。

2、對中層以上干部從教學質量、本職工作、為教師服務、進行學年民主測評。

學校長遠發展規劃，是學校發展的藍圖，它反映了時代的發展要求，昭示著學校的美好明天。我們堅信，隨著規劃的實施，目標的實現，五年后的合朋溪小學將描繪出一道更亮麗的風景。

第二篇：生產建設長遠發展規劃

興仁縣興隆煤礦

生產建設長遠發展規劃

（2012年-2017年）

依據《煤礦安全規程》、《安全生產法》及《礦山安全法》等有關法令法規的要求，結合我礦實際情況，特制定本礦生產建設長遠發展規劃。

我礦現為生產礦井，設計生產能力為30萬噸/年，正在按照《興仁縣興隆煤礦開拓延深暨二采區安全設施設計》進行二采區的建設，目前二采區工程已全面完成，正在準備進行工程驗收；礦井實際產量達到設計能力。在2012年，礦井各項工作走上正軌，產量穩定，安全無事故，礦井質量標準化，高效文明，穩步發展。

一、進一步增加礦井通風能力，滿足生產的需要。

根據礦井技改設計規劃，計劃于2011年開掘一條東翼礦井總回風上山，逐步報廢＋920m以上的巷道和工作面，更便于通風系統的管理，同時對風井下部巷道進行全面改造，減少礦井通風阻力，增加礦井有效風量，大提高礦井通風效率，確保礦井總進風量在1600m3/min以上,完全達到設計要求。

二、改造礦井主運輸系統，增加礦井綜合生產能力。

2010年第四季度，本礦將著手進行礦井主運輸系統的改造，首先是對地面的車場進行擴大，將目前的架橋式單道車場改為雙道，大大提高礦井的運輸的循環能力，煤矸分開堆放；其次對 1

目前主運輸巷人力推車效率低的現象進行改造，2011年下半年將計劃購置3臺5T充電式電機車在主運輸巷運輸，并對現有巷道和車場進行局部改造，保證運輸的通暢，這樣就提高了全礦井的生產效率，擴大了礦井的生產能力。

三、加強礦井瓦斯檢測，確保低瓦斯礦井的安全生產。

本礦歷度瓦斯等級鑒定均為低瓦斯礦井，2007年鑒定的礦井瓦斯相對涌出量為9.93m3/t,瓦斯絕對涌出量為1.08m3/min，但我們對瓦斯的管理，仍是以高沼氣礦井的標準來要求，逐漸配全瓦斯檢測儀器儀表，瓦斯監控系統運行正常，計劃本年底前與縣市聯網。

2011，計劃將安裝井上下視頻監控和人員定位系統，對各主要工作場所安裝監控探頭，有效地管理職工的安全生產工作。

四、建立完整的礦井消防系統，把防滅火工作落到實處。本礦開采的D煤層鑒定雖無自燃傾向性，但我們仍加強內因火災傾向的管理，其防滅火工作是不容忽視的。我礦在機電設備車間和井下各峒室，均備足了消防沙和滅火器材，2012計劃在＋840m水平再建一個井下消防材料庫，對地面的消防材料庫進行整修和完善，并備足各種消防器材，隨時防止火災的發生，并進一步完善消防器材的巡回檢查制度。

本底將重新建造一個不小于200m3消防水池，礦井一旦有火災信號，保證各地點都有足量的水源。

五、加強排水系統工程建設，增強礦井防治水綜合能力。1、2012十月份前，計劃將在＋840m水平建一集中水倉，容量不小1000 m3；同時將建造水泵房和機電硐室，購置兩套80DF30×3耐酸離心式水泵，敷設兩趟同等排水能力的管路，抽排到第一水平集中水倉，確保礦井不受水害威脅。

2、開采新下山時，將計劃同時掘進臨時水倉、水泵房和機電峒室，其下水平的排水能力將滿足生產發展的需要；

3、回采下水平煤層時，將預留一定的隔水煤柱，確保下部水平不受上水平水患的干擾；

4、加強探放水工作，堅持有疑必探的原則。下計劃再購置一臺井下探水鉆機，做到掘進超前放水；

6、對上部出水點、頂板裂隙水及破碎帶等，將計劃運用新技術進行局部水的堵截。

六、加強工程質量管理，改進支護形式和材料，有效防止頂板事故的發生。

1、據相關文件精神，本礦將于2010年底前全部淘汰井下木支護，回采工作面采用單體液壓支柱，掘進工作面采用金屬支護。

2、每個交叉點必須采用雙抬棚支護；

3、局部易冒落地段采用特殊支護；

4、在工作面頂板破碎地段，采取預留煤柱、鋪網和穿巷采煤法。

七、加強機電管理，防止機電事故發生。

1、2011年前，將重新興建礦配電房，更換現有高壓配電柜，全部采用新產品，保證礦井供電的高效和安全。

2、自本八月份，本礦將嚴格機電設備的采購管理，每一種設備均必須具備礦用合格證，否則不予進貨；

3、機電設備的安裝調試必須嚴格遵照《規程》的有關規定；

4、嚴格執行機電操作規程；

5、嚴格機電設備“三大保護”的正常運轉；

6、嚴格執行機電設備檢查維修制度和巡回檢查制度。

八、建立完善的防塵系統，消滅粉塵對礦井和人身的危害。

1、本將在地面重新建造一個不小于200m3消防水池，井下各施工地點均有防塵管路和噴頭，保證各地點都有足量的降塵水源；

2、工作面實行灑水降塵；

3、各轉載點實行噴霧降塵；

4、巷壁進行灑水清掃；

5、堅持工作面濕式打眼；

6、堅持配戴防塵口罩；

7、根據發展的需求，至2011年，將實行雙管路降塵管敷設。

九、加強安全教育，不斷提高職工技能。

1、本，將進一步完善職工培訓中心，堅持崗前培訓，崗前實習，擇優錄用，優化組合的原則；

2、2011將購置電教設備，放映科教片和事故案例，定期對職工和家屬進行安全教育；

3、對特殊工種送安培中心培訓；

4、每班實行班前會教育；

5、經常開展安全知識競賽、安全評比活動，強化職工安全意識。

十、擴大規模，立足長遠。

萬靈煤礦煤層賦存條件較好，基礎設施齊全，煤層儲量豐富，并且有一支較穩定的技術管理隊伍，配合礦井技改工程，目前正在著手改善辦公條件和職工娛樂場所，美化礦區環境；同時高效運行已建造完工的礦井污水處理系統，徹底緩解周邊關系；技改所有配套安全設施均堅持“三同時”的原則，保證礦井長期的安全生產，不斷提高原煤產量，創造更好的經濟效益，為振興本地經濟作出更大的貢獻。

××××××煤礦2011年7月28日

第三篇：2015——2018學年個人長遠發展規劃

武安市西寺莊鄉北梁莊小學子衿工作室

2015——2018學年

教師個人長遠發展規劃

教育發展《綱要》，對教師的要求越來越高，教師必須在發展中，樹立終身學習觀念，通過學習來提升師德修養，豐富知識結構，增強專業底蘊；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生全面發展的高度探索新的高效課堂教學；必須在實踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時刻警醒自己精于教育教學，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。為此，特擬定自己專業發展四年打算。

一、個人專業發展規劃目標：

1、認真學習新的教育理念，高效課堂理論，自身業務素質進一步全面，自己的教學水平進一步提高，自我的人格價值進一步凸顯。

2、積極參加校本教研培訓，參加市區組織的學科培訓，不斷豐富本學科專業理論知識，不斷增強課堂實踐能力，不斷提高學科“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑。

3、教學常規與教學科研同步發展，善于反思，善于取經，善于嘗試，善于總結，力爭做一名“科研型、成熟型”的教師。積極投入教學科研活動，每年有論文發表或獲獎，參與學科“課題”研究，協助學校科研工作出成果。

4、發展定位，力爭在3----4年內在教學過程形成自己獨特的風格。

5、加強信息技術的學習與運用，能熟練地用多媒體技術進行教育教學和校本教研。

二、個人專業發展年段目標：

第一年（2015年）

1、加強學習，完善自我，勤奮自勉。

2、認真接受消化新的課改理念，轉變思想觀念，提高自身素質。

3、教學常規與教學科研同步發展，向“科研型”“成就型”教師方向發展。

4、認真研究教材、課標，結合高效課堂理念，提升自身的教育教學能力和多媒體運用能力。

5、博覽更多的教學觀點和前沿性的教改動態，并認真學習吸收，做好業務學習筆記。

6、落實好教學常規，提高教學質量，爭當“雙優”。

7、寫出有質量的教學論文發表，并在市級以上評比中獲獎。

8、與青年教師結對，互幫互學，促進提高。

第二年（2016年）

1、繼續加強本學科專業理論知識的學習，提高課堂教學效率和實踐能力。

2、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步提升，教學常規和教學成績爭雙優。

3、總結自己高效課堂做法，形成一定的經驗，初步探討出自己的教學模式。

4、寫出至少兩篇論文發表并在市級以上評比獲獎，整理、撰寫學科專題輔導報告、論文發表。

5、加強業務學習，并認真做好業務學習筆記，參加教師業務水平考試合格。

6、按時參加網上教研，盡力使個人研修活動考評創優秀。

第三年（2017年）

1、按照國家中長期教育改革和發展綱要方面的要求，積極推進素質教育，形成學生愿學、樂學、善學的局面。

2、繼續加強本學科專業理論知識的學習，為課堂實踐能力充電，提升理論水平和課堂駕馭技能，更新知識結構，身居教改前沿，跟上形勢的發展。

3、加大課堂改革力度，優化高效課堂教學過程，進一步形成自己特有的教學風格，教學質量穩步提高。

4、在學校具體安排下，積極參與教育教學課題研究，逐步面向“成就型”教師轉變。

5、針對課標、考綱認真研究初中地理系統教學和復習的內容、方法，完成相應的教案、專題，并形成一篇高質量的報告或論文發表。

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武安市西寺莊鄉北梁莊小學子衿工作室

6.總結本輪的教育、教學經驗和成果，并找出不足和改進的辦法，為下輪工作做好準備。

第四年（2018年）

1、把已形成的教學風格、方法等以系統文章的形式整理出來，形成相應的理論，搞好傳幫帶。

2、完成個人承擔的課題研究，并形成論文發表。

3、爭取成為在本地或本校的實力派教師。

三、落實個人專業發展的措施：

1、樹立終身學習的觀念，學習教育、教學理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一些教育理論，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態。通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。加強業務學習，提高教學水平，形成自己的教學風格。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分提高效率的準備。堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽同學科老師的課，通過聽評課，相互進行交流與溝通；取長補短，在共同探索中達到共同進步

3、嘗試高效課堂，提高教學質量。堅持以學生為主體，當好引導者，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；學得有效。公正地評價學生，關注學生的進步發展。

4、虛心請教內行。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊反思，學習別人的優點，克服自己的不足。

5、重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，積極把先進的教育、教學理念轉化為自己的教學行為，經常反思教學得失，從反思中提升教學研究水平。堅持走教學與科研相結合的道路。

6、利用信息技術手段輔助教學。學習信息技術，能夠制作一些突出教學重點的生動課件。充分利用網絡資源優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

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第四篇：學校長遠發展規劃

蔡王小學長遠發展規劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。形成 “我們是希望”的辦學理念，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，不斷提高教學質量，培養德智體美等全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才；以發展為主題，以改革為動力，拓展規模，優化結構，充實內涵，辦出特色，推進學校的全面發展，努力開創我校教育改革和發展的新局面。.二、發展目標

1、遠景目標：辦出具有時代特征和地域特色的縣級名校，辦成資源優化和效益優良的，質量一流，具有輻射作用的示范性小學。

2、階段目標：

第一階段：確定學校辦學理念，構建和完善素質教育模式，建設成為縣示范小學。

第二階段：學校設備現代化、管理信息化、功能全面化，建設成具有自己的特色及輻射作用的示范性小學校。

第三階段：構建學校教育優化模式，打造教育品牌，建設成為教育質量一流的示范性小學校。

三、教育目標

1、形成文化育人的觀念系統，創建高雅和諧的育人環境。

2、教師具有現代教育觀念。

3、形成科研工作“1、2、3”工程，即 “建好一支隊伍”即教育科研骨干教師隊伍；“奔向兩個目標”即領導要成為科研能力強的專家型領導，教師要成為科研能力強的學者型教師；“落實科研三項工作”即研究，實踐，匯報。

4、形成課堂教學模式，學生在自主合作探究中學會創新。

5、突出藝體教育特色，構筑特長開發的智趣搖籃

四、工作任務

1、學校確立“我們是希望”的辦學理念來統召全校工作，制訂《蔡王小學中長期發展規劃》，在教育學、教育心理學理論的指導下，達到強壯的體態，健康的心態；民主的教態,自主的學態；人文的姿態，科學的神態；發展的勢態，共贏的狀態。使教師的教力、學生的學力和學校發展的動力，皆具備可持續發展的能力。

2、搭建舞臺為教師成功創造條件；利用校宣傳欄、辦公室公布欄、及

時展示教師的成功，營造成功文化的氛圍。

3、擴大辦學規模，建設開放的、和諧的校園；跳出“井底”，教師分批

走出去參觀學習；

4、通過定期開展研討、請專家講座等形式來收集信息，形成新思路，尋找新出路。

5、設立“校長贈本”。“校長贈本”作為學校最高的榮譽，目的是為了

表彰在德智體各方面有突出成績或明顯進步的同學，促使學生達到字跡美、舉止美、儀表美、語言美、心靈美、思維美。

6、提出響亮口號。“校內我是一道亮麗的風景線，在校外我是一塊流動的廣告牌”。促使學生時時、處處自覺地愛護自己和學校的形象。

五、管理

1、工作思路

1）、理順學校內部管理的鏈條，提高管理的效益。科學系統地制定和完

善學校各項管理制度，包括《教師崗位工作責任制》、《教職工民主管理制度》、《教職工聘任條例》等。

2）、綜合開發、盤活校內外一切教育資源，增強管理的效果。

3）、綜合實踐活動，要圍繞學生的現實生活這個軸心，主要采用研究學習和合作學習的方式，開展綜合實踐活動，培養學生的實踐能力和創新精神。

2、教學管理

1）、教師要有民主的教態，廢除師道尊嚴，“蹲下來”教育學生，建立師生教學伙伴關系；學生要有自主的學態，明確認識到學習是自己的事情，現在的學習是“走向生活的通行證”，只有善于自主學習的學生才能拿到這張“通行證”。

2）、六個和諧。這是“兩態平衡”的具體體現，即師生關系的和諧，教與學的和諧，各科教學之間的和諧，課內外的和諧，教學目標、內容與方法、手段的和諧，教育與教學的和諧。

3、校園優化

1）、建設藍圖。學校校園成為既有自然的生態，又有人文的景態的生態

化校園，2）、學校校園文化的建設要整體規劃，根據學生和地方的不同特點設計不同的主題寓趣于其中的活動區。

4、學生管理

培養學生具有敢于挑戰的創造志向，積極主動的發展意識，真摯誠信的互愛情感，善于合作的互動能力，勤學好問的學習習慣，文明的禮儀、健美的身心、健全的人格，為終身發展打下扎實的基礎。

5、教師管理

敬業精神足、教育理念新、主動發展意識強、文化素養良好、知識結構復合，能運用新基礎教育理論有效研究學生和教育教學，具有創新能力和時代精神的新型教師。

6、學校管理

教育理念富有時代精神，管理機制促進主動發展，校園環境和諧優雅，教學設施現代高效。教師有智慧，學生有個性，科研有成效，成為省示范性小學。

7、具體措施：

1）校長起草《行政干部工作目標責任制》、《教師崗位工作責任制》、《教職工民主制度管理》、《教職工聘任條例》等條例，并提交教代會討論，修訂并在實踐中完善制度，使學校工作走向系統化、制度化、能動化、責任化的軌道。

2）啟動《學生評價制度的研究》，給學校學生評價帶來新的生機。

3）構建學校教育，采取“四化”措施：規劃整體化、主題系列化、指導層次化、效果內在化；求得“四態和諧”效果：健康的心態、規范的行態、人文的姿態、科學的神態。

4）校園文化的建設要整體規劃，創建了高雅和諧的育人環境，和諧，濃郁的校園文化。學校繼續實施的“文化、亮化和綠化”三化工程。

5）名師工程。學校鼓勵教師成名成家，為教師成名成家創造條件：培養“庖丁型”教師，使教師對教育教學的對象、內容和方法等了然于心，達到庖丁解牛時那種“游刃有余”的程度，真正做到有的放矢，因材施教；發揮教師的個性（特長），使教師人人教學有一長；

6）、名生工程發展學生。

堅持“科學與人文并重、規范與個性共存”，既注重當代科學文化知識的學習，又要重視科學精神和人文精神的培養；既注重學生構建現代社會所必須具備的道德規范的養成，又重視學生良好個性的張揚。

7）、德育

1）、學校德育工作“從小、就近、抓實、搞活”，圍繞誠信、責任、關

愛等基礎道德品質，通過多種教育形式，在尊重學生自我發展的基礎上，必須以扎實的手段養成學生現代社會所必需遵循的道德規范。

2）、開展一兩次的“我的精彩我展示”學生個性特長大擂臺和“挑戰未來”學生全面發展全優生評比(12月)，在全面提高和鼓勵冒尖上做足文章。

3）舉行創新學習研討會，展示每個教師的科研成果，激勵教師向更高層次努力。

4）實施網絡教研。要以辦公室或組為單位在網上開展論壇式、俱樂部式、沙龍式的教研活動，定期發送教研教改信息，建立全校“網上交叉教研廳”，充分利用網絡的科研功能。

5）發揮學校藝術、體育教育特色。繼續大力開展了豐富多彩的藝術活動課程，積極推進素質教育。以藝術體育教育特色為突破口積極推進素質教育，豐富學生的課余生活達到全面發展的辦學目標。聘請有一定影響的校外藝術課程輔導員，增強學校文化底蘊，培養學生的藝術情趣，陶冶學生的藝術情操。

8、安全

確保安全不出事，校舍無隱患，師生安全意識提高到顯影的水平。我校的跨越式的發展歷程，需要全校師生員工的矢志不渝的追求和不懈地努力；學校在素質教育探索的道路上，要想取得一些成績，更得益于領導、教育專家的關心、和指導，兄弟學校支持和幫助。美好的未來任重而道遠，我們將會不斷開拓創新，不斷深化教育改革，全面提高教育質量，努力開創蔡

王小學持續和諧發展的新局面，師生心手相牽，共赴輝煌的未來！

2011年09月

第五篇：合朋溪小學關于貫徹全縣教育系統廉政建設工作會精神情況的報告

合朋溪小學關于貫徹全縣教育系統廉政建設工作會

精神情況的報告

鎮教育辦公室：

我校于2012年4月6日召開全校教職工會議，對4月1日召開的全縣教育系統廉政建設工作會精神作了全面傳達，認真組織了教師學習了思教發[2012]58號文件和縣局紀檢組長萬有強同志的講話精神。對我校廉政建設工作作了如下安排：

一、加大宣傳，推動廉政文化進校園，制作宣傳專欄一幅，對廉政文化進行宣傳。

二、嚴肅學校各種紀律，加大執行力度。對教師違反校紀行為堅決按學校紀律執行。

三、認真實施學生營養改善計劃，堅持公益性，零利潤的原則。加強食堂財務管理，嚴格食品采購和加工關。

四、搞好校務公開和政務公開，增強學校工作透明度。

五、嚴禁統一征訂教輔資料和有償家教或補課。

0合朋溪小學

2012年4月9日