第一篇：創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

受檢學(xué)校：鳳山一中

根據(jù)縣教育工作部署和東片管理中心統(tǒng)一安排,我們檢查通過(guò)聽(tīng)、看、查、問(wèn)、議等環(huán)節(jié)，對(duì)鳳山一中進(jìn)行了一天的檢查評(píng)估?，F(xiàn)將檢查評(píng)估情況匯報(bào)如下：

總的情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視此項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)在：⑴成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織管理。⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實(shí)施方案。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開(kāi)展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使師生人人形成共識(shí)，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺(jué)參與到這一創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動(dòng)更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個(gè)臺(tái)階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。

從檢查結(jié)果來(lái)看，學(xué)校常規(guī)管理工作，機(jī)構(gòu)健全。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。結(jié)合學(xué)校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長(zhǎng)來(lái)看，充分的現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實(shí)踐了“讓一位學(xué)生先成人后成才！”的理念.總之.創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)想的工作卓有成效.常規(guī)管理工作中突出的亮點(diǎn),存在問(wèn)題及今后整政要求.突出亮點(diǎn):各種規(guī)章制比較健全落實(shí)到位，管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，職責(zé)明確，每項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導(dǎo)，又有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師。

存在問(wèn)題：⑴部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是A4紙：⑵《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。

整改要求；⑴各種材料要按新評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)范歸檔。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料

教育教學(xué)管理：⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃，意立項(xiàng)的課題有《農(nóng)村中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》，還申請(qǐng)立項(xiàng)有《農(nóng)村中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》。⑷學(xué)校結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了老師評(píng)價(jià)制度，學(xué)生評(píng)價(jià)制度等，完善，實(shí)用，實(shí)在。⑸教師出勤管理非常到位如學(xué)生記錄，辦公室抽查等。

存在的問(wèn)題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽(tīng)課數(shù)次來(lái)達(dá)標(biāo);⑶缺少教師評(píng)價(jià)原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長(zhǎng)會(huì)議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責(zé)任書(shū)無(wú)家長(zhǎng)，學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。

教職工管理。學(xué)生管理。財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理

突出的亮點(diǎn)：⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評(píng)價(jià)。學(xué)生的考勤。德育量化與班主任獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。⑶財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范，客觀，公正，結(jié)算。預(yù)算合理，大筆開(kāi)支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。

校園安全管理

突出亮點(diǎn)⑴能因地制宣搞好各項(xiàng)校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學(xué)生就餐時(shí)還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學(xué)生安全管理工作落實(shí)得好，成立有以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)人員責(zé)任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發(fā)現(xiàn)有09年秋，2010年春安全事故發(fā)生記錄。

存在問(wèn)題:⑴在查問(wèn)閱資料時(shí)，有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫(xiě)的。⑵缺少09年秋學(xué)校衛(wèi)生檢查記錄。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。

召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生錯(cuò)誤會(huì)情況

⑴學(xué)校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學(xué)校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風(fēng)扇

⑶家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師的責(zé)任心強(qiáng)表示滿意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 ⑷學(xué)校在引導(dǎo)師生反思、寫(xiě)文章上做得很好，且發(fā)表文章較多。同時(shí)也向?qū)W校他出委求

⑴加強(qiáng)早餐的管理

⑵家強(qiáng)對(duì)學(xué)生外出上網(wǎng)的簽管。

常規(guī)檢查工作組

2010．5.26

第二篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

受檢學(xué)校：賣(mài)酒蒼院小學(xué)

根據(jù)縣教育工作部署和東片管理中心統(tǒng)一安排,我們檢查通過(guò)聽(tīng)、看、查、問(wèn)、議等環(huán)節(jié)，對(duì)蒼院小學(xué)進(jìn)行了一天的檢查評(píng)估?，F(xiàn)將檢查評(píng)估情況匯報(bào)如下：

總的情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視此項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)在：⑴成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織管理。⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實(shí)施方案。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開(kāi)展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使師生人人形成共識(shí)，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺(jué)參與到這一創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動(dòng)更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個(gè)臺(tái)階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。

從檢查結(jié)果來(lái)看，學(xué)校常規(guī)管理工作，機(jī)構(gòu)健全。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。結(jié)合學(xué)校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長(zhǎng)來(lái)看，充分的現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實(shí)踐了“讓一位學(xué)生先成人后成才！”的理念.總之.創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)想的工作卓有成效.常規(guī)管理工作中突出的亮點(diǎn),存在問(wèn)題及今后整政要求.教育教學(xué)管理：⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃，意立項(xiàng)的課題有《農(nóng)村中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》，還申請(qǐng)立項(xiàng)有《農(nóng)村中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》。⑷學(xué)校結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了老師評(píng)價(jià)制度，學(xué)生評(píng)價(jià)制度等，完善，實(shí)用，實(shí)在。⑸教師出勤管理非常到位如學(xué)生記錄，辦公室抽查等。

存在的問(wèn)題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽(tīng)課數(shù)次來(lái)達(dá)標(biāo);⑶缺少教師評(píng)價(jià)原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長(zhǎng)會(huì)議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責(zé)任書(shū)無(wú)家長(zhǎng)，學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。

突出亮點(diǎn):各種規(guī)章制比較健全落實(shí)到位，管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，職責(zé)明確，每項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導(dǎo)，又有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師。

存在問(wèn)題：⑴部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是A4紙：⑵《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。

整改要求；⑴各種材料要按新評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)范歸檔。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料教職工管理。

校園安全管理

突出亮點(diǎn) ⑴能因地制宣搞好各項(xiàng)校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學(xué)生就餐時(shí)還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學(xué)生安全管理工作落實(shí)得好，成立有以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)人員責(zé)任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發(fā)現(xiàn)有09年秋，2010年春安全事故發(fā)生記錄。

存在問(wèn)題:⑴在查問(wèn)閱資料時(shí)，有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫(xiě)的。⑵缺少09年秋學(xué)校衛(wèi)生檢查記錄。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。

財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理

突出的亮點(diǎn)：⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評(píng)價(jià)。學(xué)生的考勤。德育量化與班主任獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。⑶財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范，客觀，公正，結(jié)算。預(yù)算合理，大筆開(kāi)支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。

召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生錯(cuò)誤會(huì)情況 ⑴學(xué)校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學(xué)校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風(fēng)扇

⑶家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師的責(zé)任心強(qiáng)表示滿意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 ⑷學(xué)校在引導(dǎo)師生反思、寫(xiě)文章上做得很好，且發(fā)表文章較多。

常規(guī)檢查工作組 2013、12、10

第三篇：創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；仡^看工作總結(jié)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視此項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)在： ⑴成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織管理。

⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實(shí)施方案。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開(kāi)展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使師生人人形成共識(shí)，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺(jué)參與到這一創(chuàng)建活動(dòng)來(lái)，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動(dòng)更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個(gè)臺(tái)階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。

從檢查結(jié)果來(lái)看，學(xué)校常規(guī)管理工作，機(jī)構(gòu)健全。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。結(jié)合學(xué)校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長(zhǎng)來(lái)看，充分的現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實(shí)踐了“讓一位學(xué)生先成人后成才！”的理念.總之.創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)想的工作卓有成效.常規(guī)管理工作中突出的亮點(diǎn),存在問(wèn)題及今后整政要求.突出亮點(diǎn):各種規(guī)章制比較健全落實(shí)到位，管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，職責(zé)明確，每項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導(dǎo)，又有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師。

存在問(wèn)題：

部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是A4紙： 整改要求； 各種材料要按新評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)范歸檔。教育教學(xué)管理：

⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：

⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升： ⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃 ⑷學(xué)校結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了老師評(píng)價(jià)制度，學(xué)生評(píng)價(jià)制度等，完善，實(shí)用，實(shí)在。

⑸教師出勤管理非常到位如學(xué)生記錄，辦公室抽查等。

存在的問(wèn)題： ⑴缺任老師一覽表： ⑵聽(tīng)課數(shù)次來(lái)達(dá)標(biāo);⑶缺少教師評(píng)價(jià)原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。

⑸家長(zhǎng)會(huì)議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。

⑹責(zé)任書(shū)無(wú)家長(zhǎng)，學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。

教職工管理。學(xué)生管理。財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理

突出的亮點(diǎn)：

⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位

⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評(píng)價(jià)。學(xué)生的考勤。德育量化與班主任獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

⑶財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范，客觀，公正，結(jié)算。預(yù)算合理，大筆開(kāi)支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。校園安全管理 突出亮點(diǎn)

⑴能因地制宣搞好各項(xiàng)校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。

⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學(xué)生就餐時(shí)還可以看電視。

⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。

⑷學(xué)生安全管理工作落實(shí)得好，成立有以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)人員責(zé)任到位，安全教育月月沖、日日講。

存在問(wèn)題: ⑴在查問(wèn)閱資料時(shí)，有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫(xiě)的。⑵缺少09年秋學(xué)校衛(wèi)生檢查記錄。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。

召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生錯(cuò)誤會(huì)情況 ⑴學(xué)校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學(xué)校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風(fēng)扇

⑶家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師的責(zé)任心強(qiáng)表示滿意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系

⑷學(xué)校在引導(dǎo)師生反思、寫(xiě)文章上做得很好，且發(fā)表文章較多。同時(shí)也向?qū)W校他出委求

⑴加強(qiáng)早餐的管理 ⑵家強(qiáng)對(duì)學(xué)生外出上網(wǎng)的簽管。

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案

義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案

一、評(píng)估目的貫徹落實(shí)廣西“義務(wù)教育常規(guī)管理年”活動(dòng)目標(biāo)要求，通過(guò)建立評(píng)估驗(yàn)收制度和組織評(píng)估驗(yàn)收工作，進(jìn)而推動(dòng)我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理水平的整體提高，使我區(qū)義務(wù)教育的教育、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益躍上一個(gè)新臺(tái)階，不斷鞏固提高“兩基”成果。

二、評(píng)估原則

（一）全面覆蓋并突出重點(diǎn)的原則。但重點(diǎn)在學(xué)校的軟件建設(shè)，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)義務(wù)教育指標(biāo)都達(dá)到常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)，管理水平普遍提高。

（二）分級(jí)負(fù)責(zé)的原則。評(píng)估工作自下而上逐級(jí)開(kāi)展，部門(mén)對(duì)本級(jí)評(píng)估過(guò)程與結(jié)果負(fù)責(zé)，重點(diǎn)在部門(mén)自評(píng)和學(xué)校交叉評(píng)估。

（三）學(xué)校長(zhǎng)效性自評(píng)的原則。義務(wù)教育常規(guī)管理評(píng)估工作將是近幾年中小學(xué)校管理的一項(xiàng)主要工作，因此，要建立學(xué)校較為規(guī)范的，操作性較強(qiáng)的“以評(píng)促管、以評(píng)促建”的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)城學(xué)校常規(guī)管理工作步入科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的良性循環(huán)軌道。

三、評(píng)估機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)我校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。名單如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作的方案制定、學(xué)習(xí)宣傳、組織實(shí)施、評(píng)估檢查、反饋等工作。1

四、評(píng)估內(nèi)容與方式

嚴(yán)格依照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)定》和《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估辦法》，結(jié)合參照我市《義務(wù)教育普通中小學(xué)校發(fā)展水平重點(diǎn)考核指標(biāo)》執(zhí)行。

五、評(píng)估工作的實(shí)施步驟及安排

（一）學(xué)習(xí)宣傳及學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理自評(píng)達(dá)標(biāo)階段，時(shí)間為2009年6月—12月。

（二）指導(dǎo)學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行常規(guī)管理自查和整改階段。時(shí)間為2009年6月—12月。

（三）學(xué)校及其各部門(mén)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校及本部門(mén)常規(guī)管理，自查自糾，整改達(dá)標(biāo)，并按照自治區(qū)評(píng)估要求匯集材料，建立檔案。凡自評(píng)達(dá)400分以上，可向區(qū)教育局申請(qǐng)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收。時(shí)間為2009年12月—2010年2月。

（五）區(qū)級(jí)評(píng)估階段，學(xué)校在自評(píng)達(dá)標(biāo)的情況下，向城區(qū)教育局申請(qǐng)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組將及時(shí)組織評(píng)估小組深入學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。時(shí)間為2010年3月—4月。（區(qū)督導(dǎo)室牽頭、局各部門(mén)配合，學(xué)校實(shí)施。）

（六）區(qū)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向受評(píng)學(xué)校反饋評(píng)估結(jié)果，對(duì)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)表彰，對(duì)未通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改。時(shí)間為2010年5月—6月。（區(qū)督導(dǎo)室牽頭、局各部門(mén)配合，學(xué)校實(shí)施。）

（七）市級(jí)評(píng)估階段。區(qū)教育局將根據(jù)我區(qū)各校的達(dá)標(biāo)情況，適時(shí)向市教育局提出評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)，并做好各項(xiàng)迎接市級(jí)交叉評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。時(shí)間為2010年6月—7月。（教管辦牽頭，局各部門(mén)配合，學(xué)校迎檢。）

六、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員部門(mén)職責(zé)：

政教處：對(duì)照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)起草本校評(píng)估方案并組織實(shí)施，提供相關(guān)信息做好宣傳報(bào)道工作，指導(dǎo)與檢查學(xué)校做好自評(píng)與迎檢工作，聯(lián)合區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，負(fù)責(zé)組織迎接市級(jí)交叉評(píng)估與自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收等工作。

校長(zhǎng)室：對(duì)照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。做好評(píng)估人員的培訓(xùn)工作，牽頭分批對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，協(xié)助教管辦做好迎接市級(jí)交叉評(píng)估與自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收等工作。

教導(dǎo)處：對(duì)照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。深入學(xué)校指導(dǎo)做好教育教學(xué)、科研與教師培訓(xùn)等工作，配合并參與區(qū)本級(jí)評(píng)估與迎接上級(jí)評(píng)估工作。

總務(wù)處：對(duì)照落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的儀器設(shè)備的添置、維修、報(bào)損管理，校園建設(shè)的落實(shí)，評(píng)估后勤保障和相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)等工作。

第五篇：創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)桂教【2009】11號(hào)、桂教基教【2009】40號(hào)、42號(hào)文件及縣教育局有關(guān)文件精神，借創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的東風(fēng)，以規(guī)范管理為突破口，全面落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將2009創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人

為了使創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作順利開(kāi)展，促進(jìn)這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，我校成立了創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作計(jì)劃、方案的制定，組織實(shí)施日常工作。

組 長(zhǎng)：楊錦文（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：盧福成（教導(dǎo)主任）

成 員：呂世才 陳德勇 丘廣明 盧記旺 李永奎 陳春梅 呂 鳳 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由盧記旺同志擔(dān)任。

為了使常規(guī)管理的各項(xiàng)工作有人抓，有人承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)收集有關(guān)材料，及時(shí)歸檔，檔案完善與教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，我校實(shí)行責(zé)任包干，定期督查的形式，具體安排如下：

1、行政管理組： 組長(zhǎng)：楊錦文 成員：盧記旺 呂 鳳

2、教職工管理組： 組長(zhǎng)：呂世才 成員：梁永福

3、學(xué)生管理組： 組長(zhǎng)：丘廣明 成員：呂小妹

4、教育教學(xué)管理組： 組長(zhǎng)：盧福成 成員：李永奎 梁偉

5、安全管理組： 組長(zhǎng)：陳德勇 成員：盧坤芳

6、校園管理組： 組長(zhǎng)：陳德勇 成員：盧坤芳

7、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理組： 組長(zhǎng)：陳春梅 成員：呂波

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)相應(yīng)的常規(guī)管理目標(biāo)的整改及檔案建設(shè)，完成日常工作，提出整改的意見(jiàn)及建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

二、明確評(píng)估意義、工作要求，增強(qiáng)使命感和緊迫感

1、組織有關(guān)人員及教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃（2008—2010）》，明確這次評(píng)估的意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，讓所有師生都積極參與到這場(chǎng)評(píng)估活動(dòng)中來(lái)。

2、明確時(shí)間安排

（1）2009年6月——12月 學(xué)校自評(píng)及整改階段

（2）2010年1月——4月

鎮(zhèn)級(jí)評(píng)估階段（3）2010年2月——5月 迎接縣級(jí)評(píng)估階段（4）2010年1月——10月 迎接市級(jí)評(píng)估階段

（5）2010年11——12 迎接自治區(qū)級(jí)評(píng)估驗(yàn)收階段

3、組織相關(guān)人員對(duì)《規(guī)定》的七大項(xiàng)42小項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估辦法的要求進(jìn)行自檢、自查、自評(píng)，并進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，把各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真落實(shí)到學(xué)校管理和各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，切實(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)，收集相關(guān)資料，規(guī)范建檔。

三、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

這次自治區(qū)的評(píng)估，目的就是通過(guò)評(píng)估活動(dòng)，達(dá)到提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校在完善制度建設(shè)、資料歸檔的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，取得了迎檢工作與教育教學(xué)工作和諧發(fā)展的良好成效。

1、德育教育育人之本

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建立與完善學(xué)校德育管理工作體制尤為重要。每學(xué)期，我校健全以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任代表組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施和管理，理順學(xué)校黨 3 支部、教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織在德育工作上的相互關(guān)系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，以身作則，言傳身教。

學(xué)期初，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際制定德育工作計(jì)劃、教育活動(dòng)方案，并督促各班主任制定德育工作計(jì)劃。平時(shí)，我校主要抓好以下幾方面的工作：①、認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，采取多種形式對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育并組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)。②、遵照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，建立升降國(guó)旗、唱國(guó)歌制度。堅(jiān)持每周一晨會(huì)時(shí)間升國(guó)旗，利用國(guó)旗下講話時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育以及“五愛(ài)”教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。③、充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用。根據(jù)活動(dòng)制度，切實(shí)保證班隊(duì)會(huì)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。④、重視思想品德課教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，杜絕擠占現(xiàn)象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學(xué)科教學(xué)注意滲透思想品德教育。⑤、建立學(xué)校班隊(duì)工作評(píng)比制度，發(fā)揮流動(dòng)紅旗的激勵(lì)作用，期末分年級(jí)組評(píng)選先進(jìn)中隊(duì)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。⑥、每逢重大節(jié)日，抓住時(shí)機(jī)組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。2009年春開(kāi)展“為五保老人送溫暖”活動(dòng)；2009年秋開(kāi)展“祖國(guó)六十華誕，我為你歌唱”班級(jí)合唱比賽。⑦、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)座談、普法知識(shí)講座等形式向?qū)W生及其家長(zhǎng)進(jìn)行普法教育，給家長(zhǎng)介紹教育子女的科學(xué)知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。⑧、教師每學(xué)期撰寫(xiě)德育工作總結(jié)，存入個(gè)人檔案，作為德育考核的依據(jù)。

2、狠抓教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 ①、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)實(shí)課程，確保正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表，按規(guī)定保證學(xué)生的休息時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。

②、切實(shí)抓好教學(xué)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度、教師考核制度、教師考勤請(qǐng)假制度，堅(jiān)持工作日志記載。要求學(xué)科教師制訂教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)不定期檢查，公示檢查情況。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。

③、加強(qiáng)教育科研工作。每學(xué)期學(xué)校制定切實(shí)可行的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開(kāi)展教育科研活動(dòng)。學(xué)校要求每一位任課教師每期寫(xiě)一篇教學(xué)論文，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，中青年教師參加一項(xiàng)課題研究，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)課件，并經(jīng)常通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平。2009年我校教師李永奎、盧彥妃參加鎮(zhèn)中青年教師教學(xué)技能風(fēng)采賽獲得二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；盧記旺被評(píng)為2009年陸川縣青少年“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，創(chuàng)新大賽論文三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)新大賽論文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

④、重視文藝體育教育。學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足了各項(xiàng)藝體課程，成立了各項(xiàng)興趣小組。保證了學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的身心素質(zhì)。2009年我校成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、迎春書(shū)畫(huà)展，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。

3、安全文明工作齊抓共管

①、努力建設(shè)規(guī)范校園。2009年我校以“校安工程”項(xiàng)目為契機(jī)，認(rèn)真抓好校園整體布局及規(guī)劃，合理配置校園設(shè)施及教學(xué)用房，認(rèn)真維護(hù)校園良好秩序。目前我校已完成了校門(mén)的改擴(kuò)建；獨(dú)嶺教學(xué)點(diǎn)自來(lái)水飲水工程改造，教師會(huì)議室的裝修，校舍維修工程項(xiàng)目爭(zhēng)取到位，可望下期開(kāi)學(xué)前完成對(duì)總校教學(xué)點(diǎn)所有教學(xué)樓的維修加固。校園文化建設(shè)成績(jī)喜人。2009年完成了不銹鋼宣傳櫥窗6米，金屬凸字制作了校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，彩繪教室標(biāo)語(yǔ)25條，制作文明行為警示宣傳牌30塊，貼上名人畫(huà)像35幅，優(yōu)化了育人環(huán)境，為師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活空間。

②、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保健。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全了衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查，完善評(píng)比機(jī)制。2009年春秋兩個(gè)學(xué)期出版了衛(wèi)生宣傳專欄兩版，播放衛(wèi)生影視片20場(chǎng)次，張貼大小標(biāo)語(yǔ)120條，衛(wèi)生知識(shí)講座4講，發(fā)放H1N1防控宣傳資料2000多份。

③、切實(shí)做好安全教育防范工作。我校始終把確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在前位，建立健全各種安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，與教師簽訂安全責(zé)任狀。每學(xué)期進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查，整治校園周邊環(huán)境，開(kāi)展安全隱患排查，及時(shí)清除隱患。通過(guò)專題講座、影視資料、板報(bào)、廣播、演練、大小標(biāo)語(yǔ)、知識(shí)搶答等多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高師生的安全責(zé)任和防范意識(shí)。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。一是加強(qiáng)校園巡查；二是節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班；三是增設(shè)門(mén)衛(wèi)。一年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故，學(xué)校財(cái)物沒(méi)有失竊現(xiàn)象。

4、后勤管理規(guī)范到位

①、嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理。我們制訂并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度。做 好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及審批，有效合理地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，實(shí)行一把手簽字把關(guān)，平衡收支“兩條線”。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。

②、有效提高設(shè)施效益。學(xué)校始終加強(qiáng)圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理工作，相關(guān)制度落實(shí)到位，并做好圖書(shū)、儀器、器材的使用登記工作。

③、盡力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)校園管理，凈化、綠化、美化工作又上新臺(tái)階；成立了校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組，使校園內(nèi)無(wú)擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、無(wú)噪音。

四、存在問(wèn)題

加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量是教育永恒的主題，是辦好人民滿意教育的根本要求，從“常規(guī)管理”走向“規(guī)范管理”，是推動(dòng)基礎(chǔ)教育上新臺(tái)階的內(nèi)在要求，追求“管在不管中的內(nèi)化之境，是我校的奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我校在創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒?dòng)中雖然做了一些工作，取得了初步的成效，但對(duì)照《管理規(guī)定》條文及上級(jí)要求，我們深感工作中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校常規(guī)管理還存在著一些問(wèn)題和不足：一是教學(xué)點(diǎn)分散，給合理配置使用教學(xué)資源帶來(lái)極大的困難；二是教學(xué)用房不足，應(yīng)該配備的功能室達(dá)不到要求，有一室多用的問(wèn)題；三是資金欠缺，校園美化、校園文化建設(shè)達(dá)不到應(yīng)有水平；四是體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施滯后；五是師資力量薄弱，藝術(shù)學(xué)科教育水平較低；六是“科研興?！狈諊粷猓黄呤菍W(xué)校辦學(xué)理念個(gè)性化不足；八是部分檔案資料歸檔不完整等等。下一步，我校將認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作部署，堅(jiān)持以質(zhì)量管理為出發(fā)點(diǎn)，以過(guò)程管理為著眼點(diǎn)，以人員管理為基本點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作，及時(shí)解決創(chuàng)建和評(píng)估活動(dòng)中的存在問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)管理意識(shí)，豐富管理內(nèi)涵，強(qiáng)化管理措施，規(guī)范管理行為，突出管理實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量提高，形成管理特色，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。