第一篇：全區義務教育學校常規管理達標先進個人申報表

全區義務教育學校常規管理達標先進個人申報表

鄭忠主要先進事跡

在義務教育學校常規管理達標工作中，本人主要做了以下工作：

1.認真貫徹落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，熟悉掌握“七大項，四十二小項”的內容，扎實開展達標學校創建工作，促進學校常規管理上新水平，不斷提高教師素質，提高教育教學質量，配合校長努力建設平安校園、和諧校園精致校園。

2.發揚團結協作精神，協助政教總務團委工會等部門做好義務教育學校常規管理相關工作，完善各種檔案資料的整理和學校各種規章制度的建設，穩步扎實做好“義務教育常規管理年”材料歸擋工作。不斷完善自身的制度建設，不斷促進學校各項工作持續、健康、科學、有序發展。.配合教務處領導狠抓教學質量和老師的培訓。質量是學校的生命線，提高質量是教育改革發展的核心任務。以教學為中心，以課改為先導，促進教育教學水平持續提高。堅持“理論學習——專題講座——專業引領——共同提高”的校本培訓模式，首先，我們“請進來”，學校邀請北師大李春秋教授、玉州區教研室教研員張冬森、李學東、辜朝剛、玉州區九中牟禮全老師等為我校教師進行培訓指導，以提升教師的綜合能力和素養；其次，“走出去”，先后派教師參加了國家級、自治區級、市級或玉州區培訓等。通過“走出去，請進來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領，全面提升了教師的整體素質。同時配合教研室做好有效教育的培訓工作，要求老師懂得兩種備課方式，至少四種課型方式，四種評課方式，大力推進有效教育在我校的實驗工作。30多個老師在各級講課比賽中獲得一等獎，我校獲得玉州區學習方式及展示活動團體一等獎。要求每一個教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個學生。我校的中考教學質量一直居于玉州區農村初中前茅。

4．做好分管工作，舉辦多種教育科研活動。我們通過示范課、觀摩課等多種教學活動，通過備、講、評、思、觀摩、研討活動，構建老師相互學習、交流、探討成長的平臺，促進教師教學業務的提高，從而全面提高教學質量。如每年4月舉辦初中畢業班復習課比賽，七八年級舉辦常規課講課比賽，使各種教育科研活動常態化制度化。

5．為人師表，做好本職教育教學工作。從2004年開始，本人一直擔任畢業班歷史教學工作，任教的歷史學科中考成績良好，平均每年有20多人獲得A+,30多人獲得A.這幾年本人獲得玉州區講課比賽一等獎3次。創辦《城西一中簡報》，已出版三期，為我校師生提供了一份精神糧食。主持舉辦我校首次歷史知識晚會，讓學生在游戲中表演中學到歷史知識，深受學生的歡迎。

第二篇：義務教育學校常規管理達標自查報告

義務教育學校常規管理達標自查報告

“義務教育學校常規管理年”啟動以來，我校在XX區教育局的指導幫助下，對照常規管理42條仔細檢查本校的辦學行為，對發現的明顯問題，我們分工負責，及時整改；對不足之處，我們集思廣益，出好點子想好辦法，群策群力加以解決。經過近一年的努力，目前，全體教職員工對常規管理的目標比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學校的辦學行為得到了顯著提升，對學校今后的發展奠定了監視的基礎。現將自查情況匯報如下：

一、學校基本情況： 1.校史簡介：

XX市中華小學轄區范圍是XX市XX區二分之一約五萬家庭居住范圍，迄今辦學已有105年。最早由XX旅桂同鄉會于1905年創辦，為當時桂林比較有名的私立學校。1923年曾受到北伐途徑桂林的孫中山大總統視察，并受到“辦教育救國”的贊揚。1956年收歸國有改為公辦，此后幾經易名，于1987年定名中華小學。學校由最早的三十多個學生的規模發展到現今長期保持1200名學生左右的學校，辦學功底深厚，歷經百年滄桑。變化最大莫過于2004—2005年，市、區兩級政府確定了中華小學的整體重擴建為當年的重點工程，按照“校園花園、古韻典雅”的標準進行建設，于2005年12月28日舉行了盛大的百年校慶暨一期工程落成典禮，從此，中華小學以一所現代化百年學府的全新面貌呈現給社會。2.目前狀況：

中華小學現有25個教學班級，在校學生1133人；在職教職員工75人，其中小學高級教師54人，小學一級教師21人，教師資格全部達標。其中獲得自治區和市級優秀教師以上各種榮譽稱號的有9名，進入XX區梯隊教師以上的骨干教師18名，擁有一支教學經驗豐富、教學方法較為成熟的師資隊伍。近些年來，我們獲得“XX市科研示范校、XX市德育先進校、XX市藝術教育先進校、XX市校本教研優秀學校、全國優秀家庭教育優秀示范校、XX區常規管理評估優秀學校”等集體榮譽稱號十多項，教學質量持續保持XX市前列，是XX市老百姓屈指可數、十分愛戴的優秀學校之一。

二、指標達成情況： 自評過程：

·行政會專題學習，逐條對照檢查、分工負責到人落實到位。·召開全校大會學習，告之全體教師，對照常規自查自糾。·召開各科組長會議，廣泛征求意見，逐條對照初步打分。·抽查學生，調查教師執行情況，形成改進意見。·行政會討論，對照各項指標自查、檢查資料、綜合打分。·申請秀峰教育局評估驗收。

對照“七項42條”逐項的反復自查，自評總得分為495分，自扣5分。自評詳情：

（一）、行政管理（滿分105分，自評得105分）1.嚴格執行教育法律法規

每學期教師集中第一事即為有關法規、政策的學習。學校堅持依法治校，遵循教育規律辦事，建立起良好的教學秩序。在日常工作中，注重發揮事例教育和糾錯功能，將違規現象糾正于萌芽狀態，保證了全年無違法違紀事件發生。此項自評得12分。2.建章立制，依規治校

根據國家有關法律法規，結合新形勢要求，制定了學校“十二·五”發展規劃，進一步修訂了學校規章制度，明確了各崗位職責，嚴格執行學校管理的各項規章制度，重視年終考核與評比工作，促使教職員工依法治教的水平不斷提升。此項自評得12分。3.分工負責，科學管理

學校管理實行校長負責制，人員崗位責任制；中層干部分工明確，各部門協作良好；班子成員之間溝通有無，民主氛圍濃厚；全校一盤棋，政令暢通，各項工作的開展井井有條，忙而不亂。此項自評得12分。

4.規范學校管理過程。

在日常工作中，我們貫徹落實常規管理條例，認真履行各項規章制度，抓實抓好學習計劃的實施、各項工作檢查跟進。遵循有布置必有檢查、有檢查必有反饋的工作規律，重點抓好教師的常規管理，對教師的計劃、總結、聽課、評課、專題研究等所有教學工作的落實一絲不茍，對學生的學習過程管理高度重視，全面檢查不留空隙，追求規范的高標準嚴要求。此項自評得12分 5.抓好開學和期末工作

我們堅持做到開學準備工作充分，新生編班、學生轉入轉出、教師人事安排、所有用房設施設備安全狀況檢查、校歷表、課程表、任課表、作息表和學生座位表等常規工作一定在學生回校之前落實到位，以保證開學的順利進行。做好期末的對照檢查、總結經驗教訓等系列工作，收齊、上交各種教育教學資料并存檔，認真分析工作的得失，提煉好的做法，以利于今后工作質量的提升。此項自評得分12分。

6.堅持工作例會制度

對照“每周一次的行政會、兩周一次的班主任和教研組長會、每期一次的教代會、每學期兩次以上的校務會和每周的升旗儀式國旗下講話”等制度的執行，在“教代會、校務會和升旗儀式的國旗下講話”等方面不但執行好而且頗有創意，效果很好。此項自評10分。7.民主管理學校

我們在向管理要質量的同時，注重用思想教育和組織活動體現人文管理。堅持校務公開制度，每學期末均要審核小組對學校經費收支情況進行審核并公布。在關乎教職工切身利益的重大問題上，堅持“一定要經過教代會的充分討論之上形成決議”的一貫做法。學校管理呈現“班子帶頭作用好、黨員先進作用表現好、教師工作積極向上”的良好局面，教職工代表每年都會以提案的形式對學校管理提出寶貴意見，促使學校的全年工作任務完成質量好。此項自評得10分。8.抓好檔案資料管理

因為人員工作的需要，2009年下半年我們進行了檔案管理員的調動，由于新老交替工作做到位，盡管新手接替，但是，檔案的管理仍然能夠按照要求進行整理，其中不乏多次的對照檢查，規范整理，目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，狀況良好。此項自評得10分。

9、規范進校書刊管理

我校成立了進校書刊領導小組，對進校書刊保持高度警覺，教師要實行報告制，不允許有個人行為，同時認真落實監督檢查制度，全年校內沒有發生任何違規訂購用書情況。此項自評得10分。

10、加強校長自我管理

校級領導均持持證上崗，并能積極參加各類崗位培訓。規定校長和副校長的自我管理每年要有計劃，落實自我學習任務、撰寫論文、對教師講座輔導任務等，不斷提升自己的領導水平，做教師的榜樣，任務完成質量好。此項自評得5分。

（二）、教職工管理（滿分58分，自評得57分，自扣1分）11.實行崗位目標責任制

根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，我們合理設置學科教學崗位、后勤和教輔人員崗位，制定出崗位職責，推行崗位責任制。學校各項規章制度完善，操作性較強；各部門分工明確，獎懲明晰。我們要求教師遵守職業道德規范，注重激勵教師愛崗敬業，比較高質量的完成了教育教學任務。此項自評得12分。12.抓好政治業務學習

我們長期堅持做好“教師集中學習安排表”工作，教師的政治學習和業務學習都按計劃落實并在實際操作中不斷增加時效性；堅持例會組織學習與專題自覺學習相結合分專題開展；堅持抓好教師的繼續教育；堅持開展多種形式的學習活動為教師們提升自我搭建舞臺，促進教師的專業化發展，全年組織集體學習次數可達40周次以上。該項自評得12分。13.抓好師德修養工作

對師德師風的學習，我們抓得緊抓得嚴，用簽訂師德承諾書的形式促使教師遵守職業道德、規范教育行為、嚴格工作紀律。探索學校內部的教師評價機制，既有學校對教師的考核又有家長對教師的評價，促進了師德整體水平的提高。多渠道的鼓勵教師向學習型發展，做智慧教師。但是，毋庸置疑，教師隊伍中確實還存在歧視、諷刺、挖苦學生的個別現象，全年收到過電話投訴兩次，因此，此項自評得11分，扣1分。14.加強教職工出勤管理

學校建立了符合教職工工作特點的考勤管理制度，實行上班打卡、下班行政值日清校、病事假履行請假制度，教師的考勤管理規范。此項自評得12分。15.健全教師業務檔案。

為每個教職工設立了個人業務檔案，詳實記錄個人成長史料，檔案內容比較齊全。此項自評得10分。

（三）、學生管理（滿分40 分，自扣1分，得39 分）l 6.健全學籍管理制度

按照上級政府的要求，嚴格管理學生的學籍制度，在招生、入學編班和畢業以及轉入轉出等一系列工作中，體現“陽光透明”，嚴格操作規程，自覺接受社會監督，學籍管理制度執行較好。此項自評得15分。

17.規范學生編班

我校擁有學生總數1133人，25個教學班，平均班額數符合規定。此項自評得15分。18.加強學生考勤管理 實行每課考勤制度，不定期抽查工作執行情況，每周公布一次。發現問題及時解決，考勤制度的執行基本到位。但是由于是在貫徹《廣西義務教育常規管理》以后開始執行每節課考勤，個別班和個別教師這方面的習慣培養不夠好，在我們抽查時常有發生不和要求的現象，此項自評得9分，自扣1分。

（四）、教育教學管理（滿分112分，自扣1分，得111 分）19.嚴格執行課程計劃和課程標準。

按照教育部和自治區教育廳頒布的課程計劃開齊開足，節假日無組織學生集體補課現象發生，從無隨意停課。嚴格執行作息制度，抓好值周檢查。堅決執行學生每天在校時間不超過6小時，體育活動時間1小時的規定；作業時間高年級控制在40-60分鐘，低年級沒有或少做家庭作業，嚴格控制考試次數，不參加非教研室下達的比賽任務，不給學生額外負擔，教學正規有序。此項自評得15分。20.規范教學工作。

加強教學各個環節的指導，執行好“計劃——實施——檢查——總結——反思——修正”的過程管理，教師的備課、上課、作業布置與批改、考試與質量分析等符合要求。各科各組均能按要求完成好各項教學任務，定期開展各科的教研活動，嚴格執行減輕學生課業負擔的有關規定，以規范的普通話為教學語言。此項自評得15分。21.落實教學工作檢查。

我們對所有學科的教學質量都有一套較為完善的質量監控辦法。特別在課堂教學指導、教學質量檢測等教學行為上嚴格要求、嚴格把關，行政領導深入一線，定人定年級定學科參與活動，每學期個人聽課量均在50節左右，參加主題教研活動均在三次以上，并及時的、實事求是的交換看法，提出建議，幫助教師提高教學水平。行政班子成員通過這樣的方式隨時掌握質量情況，使得我校的教育教學質量一直保持在同級同類學校的前列水平。此項自評得15分。22.加強教育教學研究

以科研為龍頭，每學期都做到有目的、有計劃地開展教科研活動，逐項實施科研內容。教師們積極參與課題研究，撰寫教育教學論文。2009年教師論文獲各級獎勵近100篇，申請市級科研課題三項。此項評得15分。23.改進和完善評價制度

我們堅持分期分批對教師的備課、上課、評課等等進行全方位的教學質量評價，堅持考試與考查相結合，定時定人定內容對學生進行學習質量的檢測，堅持家長的評價機制，有力的促進教學水平的整體提高。此項自評得10分。24.加強思想品德教育 德育為首是我們長期堅持下來的工作定位。我們由班主任為主體的德育工作隊伍素質好、技能強，能很好的貫徹落實學校的德育計劃，開展豐富多彩的活動內容并形成系列，對德育工作的逐項開展教師們能心中有數。德育陣地定點、內容定期更換，各方面的功能發揮良好，德育形式和方法不斷創新，德育效果令人滿意，2009年被推薦為XX市唯一參加“全國做一個有道德的人”活動聯系點學校。此項自評得15分。

25.加強學校、家庭與社會的聯系

我校積極與所在社區建立聯系，聘請了法制副校長，建立了社區內的兩個德育基地、長期舉辦家長學校，幫助家長改進教育方法，用固定載體、內容系列、形式創新的方法構筑起三方聯手的教育陣營，提高家庭教育水平、濃郁社區教育氛圍、提升學校教育質量，2009年獲全國家長學校優秀示范校榮譽。此項自評得12分。26.抓好學校體育藝術工作

組織學生參加XX市教育局的藝術節，我們獲得一等獎，藝術類節目在2009年獲得“四進京”表演殊榮。我們堅持開展陽光體育運動，保證學生每天的1小時體育鍛煉時間，每天的早操、課間操和眼保健操時間，而且檢查落實；每年舉辦兩次校運會，上半年為趣味運動會，下半年為田徑運動會。但是，由于學校的二期工程尚未完工，影響到學生的運動場地嚴重不足，故此項自評得14分，自扣1分。

（五）.安全管理（自扣1分，滿分70 得 69分）27.建立健全安全工作機構和工作制度

我校成立了學校安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應急預案，工作責任落到實處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。此項自評得15分。28.加強對師生的安全教育

我校對“安全第一”的教育和措施檢查等工作抓得很緊，凡做事第一要務就是強調安全。每學期都有固定的安全教育內容，時刻強化師生的安全意識，堅持每學期至少開展一次災害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護能力。此項自評得12分。29.做好安全防范工作

學校落實值班人員，加強巡邏，正常執行門衛值班制度和巡邏制度，定期檢查對校舍、設備設施進行安全檢查；認真履行組織校外集體活動報經教育局批準的手續；認真落實各項安全防范措施和應急預案；發現問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄；校舍均為新建無危房。此項自評得15分。30.實行事故報告制度 嚴格執行事故報告工作規程，相關記錄齊全，無瞞報、漏報、延誤報告事故現象發生，事故發生率控制為0.此項自評得10分。31.加強衛生工作

嚴格執行學校衛生工作制度，對學生進行的年檢檔案齊全、供應學生的安全衛生飲用水及時夠用、洗手間衛生設施設備完善、消毒清潔和清掃潔凈工作有序，學生的保潔的習慣培養力度大，校園保潔工作較好，2009年獲得XX市衛生學校稱號。此項自評得18分。

6.校園管理（自扣1分，滿分65分，自評得64分）32.合理配置校園設施

學校從2005年啟動重擴建仙姑以來，歷經六年工期，初步形成了教學區、運動區兩大布局，初顯環境優雅、校舍配置合理、功能室齊全的框架。但是由于二期工程尚未完工，功能配置尚未達標，故此項自評得9分，自扣1分。33.搞好校園綠化

我校的校園綠化按照“綠化、美化、香化、知識化”的四化標準設計，目前的校園綠化能表現出“書香淡雅”之風格自然散發，但是要待二期工程完工之后，方可顯露齊完整格局。此項自評得9分，自扣1分。

34.保持校園整潔美觀

在保持校園整潔美觀方面，我們按照“校園花園書香怡人，學園樂園健康成長”的目標進行管理。目前狀況比較令人滿意，所以，此項自評得10分。35.抓好校園文化建設

我們圍繞辦學理念和校風校訓系列核心內容，精心建立了文化長廊、甬道文化、宣傳板報、校園網站等校級宣傳教育陣地；班級創建博客網頁、班級布置體現班級特色；開展內容系列、形式新穎的少先隊活動教育……，校園文化氛圍濃郁，教育功能發揮較好。此項自評得15分。36.規范室內布置

學校的教學、辦公用房布置規范，整潔干凈，采光和通風性能良好，課桌椅整齊規范，物體安放有序，辦公條件和教學條件比較好。此項自評10分。37.維護校園良好秩序

嚴格執行門衛制度，嚴把進門關，杜絕閑雜人員進入校園，從無滋事現象發生，校園內良好秩序維護較好。此項自評得10分。

7.財務及資產管理（自評得50 分）38.認真編制預算

每年均根據有關規定編制學校預算，經校務會議審議通過后，報主管教育行政部門審核后報財政部門。無擅自改變經費用途情況。年終按規定組織教師代表進行經費開支結算。此項自評得10分。39.規范收費行為和學校財務管理

我們嚴格執行財經紀律，按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，自覺接受監督，絕無自立項目亂收費現象；公用經費的使用嚴格遵守規定規范支出；財務報表和經費決算及時而且比較準確。此項自評得10分。40.規范物品采購

凡按規定要政府采購的必須通過政府采購。學校的工程建設、大額物品采購報主管教育行政部門審批，通過政府采購招標渠道，較大額物品的采購均通過校務會議、教代會討論通過，采購有專人驗收簽名，手續規范。此項自評得10分。4l.健全財物登記制度

學校對固定財產均分類登記在冊，賬物相符，落實專人管理，履行教職工借用財物手續，定期歸還。履行正常的報廢手續。此項自評得10分。42.加強設備設施管理

我校現有的教學和生活設備設施管理總體良好，能有效地滿足師生員工的學習與工作要求。此項自評10分。

通過對照以上七大塊42項常規管理內容，我們深刻認識到自身的不足與弱項。我們決心在今后的工作中逐步加以改進，使學校越辦越好。

第三篇：義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

受檢學校：賣酒蒼院小學

根據縣教育工作部署和東片管理中心統一安排,我們檢查通過聽、看、查、問、議等環節，對蒼院小學進行了一天的檢查評估。現將檢查評估情況匯報如下：

總的情況

學校領導班子非常重視此項工作，主要體現在：⑴成立了領導小組，加強組織管理。⑵制定了可行的學校常規管理現實施方案。明確目標，任務和要求：⑶開展了一系例創建義務教育學校常規管理達標學校的各項活動，使師生人人形成共識，明確此項工作的內容，目標和意義，自覺參與到這一創建活動來，使得學校校容校貌發生了較大的變化，校園環境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規范化，常規化。

從檢查結果來看，學校常規管理工作，機構健全。制度完善更注重校園建設和教育教學管理，校園文化建設，也注意了材料的歸檔。結合學校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現了學校領導對做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實踐了“讓一位學生先成人后成才！”的理念.總之.創建常規管理達標想的工作卓有成效.常規管理工作中突出的亮點,存在問題及今后整政要求.教育教學管理：⑴教學工作計劃齊全，實施比較好：⑵教師課處鋪導到位，作業批改認真，學生成績穩步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領導小組，制定有科研計劃，意立項的課題有《農村中學生自主性學習研究》，還申請立項有《農村中學生探究能力培養研究》。⑷學校結合實際出臺了老師評價制度，學生評價制度等，完善，實用，實在。⑸教師出勤管理非常到位如學生記錄，辦公室抽查等。

存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數次來達標;⑶缺少教師評價原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責任書無家長，學生。領導和老師簽名。

突出亮點:各種規章制比較健全落實到位，管理機構嚴密，職責明確，每項工作，有專人負責。特別是日常管理，既有值周領導，又有值日領導和值日老師。

存在問題：⑴部分材料裝訂不規范，有些材料還不是A4紙：⑵《學校常規管理規定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。

整改要求；⑴各種材料要按新評價細則規范歸檔。⑵未上墻的各種法規要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料教職工管理。

校園安全管理

突出亮點 ⑴能因地制宣搞好各項校園文化建設，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設備，學生就餐時還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學生安全管理工作落實得好，成立有以校長為組長的安全工作領導小組，有關人員責任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發現有09年秋，2010年春安全事故發生記錄。

存在問題:⑴在查問閱資料時，有個別領導小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學校衛生檢查記錄。⑶缺少有關全教育的有關圖先。

財務資產管理

突出的亮點：⑴各項材料齊全，教職工管理到位⑵學生全天侯量化管理，并作細記錄‘評價。學生的考勤。德育量化與班主任獎勵掛鉤。⑶財務資產管理規范，客觀，公正，結算。預算合理，大筆開支有領導班子簽名。

召開家長座談會、教師座談會、學生錯誤會情況 ⑴學校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學校能關注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風扇

⑶家長對學校教師的責任心強表示滿意發現問題能及時與家長聯系 ⑷學校在引導師生反思、寫文章上做得很好，且發表文章較多。

常規檢查工作組 2013、12、10

第四篇：義務教育學校常規管理達標評估實施方案

義務教育學校常規管理達標評估實施方案

一、評估目的貫徹落實廣西“義務教育常規管理年”活動目標要求，通過建立評估驗收制度和組織評估驗收工作，進而推動我區義務教育階段學校常規管理水平的整體提高，使我區義務教育的教育、教學質量和辦學效益躍上一個新臺階，不斷鞏固提高“兩基”成果。

二、評估原則

（一）全面覆蓋并突出重點的原則。但重點在學校的軟件建設，最終目標是實現每一項義務教育指標都達到常規管理標準，管理水平普遍提高。

（二）分級負責的原則。評估工作自下而上逐級開展，部門對本級評估過程與結果負責，重點在部門自評和學校交叉評估。

（三）學校長效性自評的原則。義務教育常規管理評估工作將是近幾年中小學校管理的一項主要工作，因此，要建立學校較為規范的，操作性較強的“以評促管、以評促建”的長效機制，促進城學校常規管理工作步入科學、規范、實效的良性循環軌道。

三、評估機構

成立學校義務教育學校常規管理達標評估驗收領導小組，負責對我校義務教育學校常規管理達標學校評估驗收工作的領導與協調工作。名單如下：

領導小組負責學校義務教育學校常規管理達標學校評估驗收工作的方案制定、學習宣傳、組織實施、評估檢查、反饋等工作。1

四、評估內容與方式

嚴格依照《廣西壯族自治區義務教育學校管理規定》和《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理達標縣（市、區）評估標準及評估辦法》，結合參照我市《義務教育普通中小學校發展水平重點考核指標》執行。

五、評估工作的實施步驟及安排

（一）學習宣傳及學校對照標準規范管理自評達標階段，時間為2009年6月—12月。

（二）指導學校各部門進行常規管理自查和整改階段。時間為2009年6月—12月。

（三）學校及其各部門對照標準加強學校及本部門常規管理，自查自糾，整改達標，并按照自治區評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達400分以上，可向區教育局申請義務教育常規管理達標學校驗收。時間為2009年12月—2010年2月。

（五）區級評估階段，學校在自評達標的情況下，向城區教育局申請義務教育常規管理達標學校評估驗收，區領導小組將及時組織評估小組深入學校進行評估驗收。時間為2010年3月—4月。（區督導室牽頭、局各部門配合，學校實施。）

（六）區評估領導小組及時向受評學校反饋評估結果，對通過評估驗收的學校進行通報表彰，對未通過評估驗收的學校進行通報批評并限期整改。時間為2010年5月—6月。（區督導室牽頭、局各部門配合，學校實施。）

（七）市級評估階段。區教育局將根據我區各校的達標情況，適時向市教育局提出評估驗收申請，并做好各項迎接市級交叉評估驗收的準備工作。時間為2010年6月—7月。（教管辦牽頭，局各部門配合，學校迎檢。）

六、區領導小組成員部門職責：

政教處：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。負責起草本校評估方案并組織實施，提供相關信息做好宣傳報道工作，指導與檢查學校做好自評與迎檢工作，聯合區教育督導室對學校進行督導評估，負責組織迎接市級交叉評估與自治區級驗收等工作。

校長室：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。做好評估人員的培訓工作，牽頭分批對學校進行督導評估，協助教管辦做好迎接市級交叉評估與自治區級驗收等工作。

教導處：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。深入學校指導做好教育教學、科研與教師培訓等工作，配合并參與區本級評估與迎接上級評估工作。

總務處：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。負責學校的儀器設備的添置、維修、報損管理，校園建設的落實，評估后勤保障和相關部門的協調等工作。

第五篇：義務教育學校常規管理達標工作情況匯報

去年6月“xx義務教育學校常規管理年”活動啟動以來，我校認真按照自治區教育廳、玉林市教育局、北流市教育局的統一部署，根據《xxc自治區義務教育學校常規管理評估標準及評估辦法》的要求，結合我校的實際情況，切實制訂創建達標方案，認真組織實施，通過一系列的創建活動，我校常規管理長效機制得到進一步健全，學校管理水平和教學質量有了進一步提高，初步形成了義務教育學校管理規范化、制度化、科學化的管理格局，呈現了校風正、教風嚴、學風好、制度全、校園美的良好局面，在創建達標學校活動中，我校做到師生高度重視，責任到位，宣傳到位，措施到位，財力到位，創建活動成效大，取得了階段性成果，現將創建“自治區義務教育學校常規管理”達標工作情況匯報如下：

一、基本情況。

我校創辦于1979年，是一所全日制農村初中，學校位于新圩鎮的東面，與北流市四中相鄰。我校占地面積平方米，校園建筑面積16000平方米。庭園式的校園環境優美。學校現有學生1442人，教師102人，各功能室齊全，能滿足辦學的需要。

二、主要做法和措施。

1、師生高度重視，認識到位。

去年6月2日視頻會議之后，我校于6月5日向教師傳達了會議精神，學習了各級文件精神，使領導、教師、學生都提高了對學校常規管理的認識，充分認識到這次常規管理達標創建活動，是學校加快發展的良好機遇，是對教育改期發展的新推動。只有加強常規管理，才能深化教育改革，全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量。為此，我校先后組織領導、骨干教師分別到貴港市覃塘三中、玉林市部分學校以及本市的永豐初中、陵城初中以及民樂、新豐等初中參觀學習。通過參觀學習，拓寬了我們的視野，找到了我們的差距，加快了我們創建達標學校的步伐，從而使我校常規管理工作扎實有效開展。

2、營造氛圍，宣傳到位。

為了使創建活動能高標準、高水平達標，我校通過印發評估辦法，達標學校教師應知應會等知識，召開師生動員大會，出版宣傳板報，橫幅、標語，演講，觀看錄像等各種形式，進一步加大對義務教育學校常規管理達標工作的宣傳力度，迅速及時地把各級關于規范學校管理的要求傳達到每一位教師、學生家長中去，確保廣大師生、家長了解和支持這項工作，共同推進創建義務教育學校常規管理達標工作健康發展。同時，我們把義務教育學校常規管理規定的七大方面42條標準，全部上墻，并強調人人熟記和理解，在全校形成了一種“人人講管理，抓管理，抓質量，促發展”的溜濃厚宣傳氛圍。

3、真抓實干，責任到位。

自治區“義務教育學校常規管理年”啟動大會后，我校成立了以校長李永杰為組長，副校長徐繼樹為副組長的領導小組，其他領導和骨干教師為成員，另外還安排了一些業務精、責任心強的同志協助負責軟件材料工作，把創建義務教育學校常規管理達標學校與學校的日常事務教育工作緊密結合起來，統籌安排、科學調度，促使我校的常規管理工作深入開展。

三、主要成效和亮點。

1、落實常規工作，提高教學質量。

教學常規是學校內部管理的“靈魂”工作，更是教師日常工作的核心所在，我校在教學常規工作中，以人為本，以學生發展為本。重點抓好備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導和檢測等工作。我校領導與科組長經常深入各課堂聽課，檢查教師備課、作業批改、抽查學生的聽、讀、寫等工作，并對教師的備課、聽課、批改等進行評比，堅持月檢月結工作制度。2009年秋季期市教研室組織各學科進行檢測，我校學生總體成績比較優秀，教育教學質量穩步發展。

2、美化、硬化、綠化、凈化校園。

我校在2009年下半年對校園文化建設投入了大量的人力、物力、財力，分別硬化了校道，鋪設了花階磚，種了觀賞性強的樹木，鋪設了環跑道，增加了各種體育器械設施，噴塑了各種宣傳資料，使得校園環境溫馨、幽雅。堅持每天一小掃一沖洗，兩天一大掃的衛生制度，美化凈化校園，達到環境育人的目的，增加了師生的愛校意識，使校園更平安、和諧。

3、加大投入，優化資源，服務師生。

開通了校園局域網，每班配備了電視機，方便于接收國家遠程教育資源；其次是為了安全起見，全部更新了教學樓的電線電路，粉刷了墻壁，并在每班布置了各具特色的班級文化牌，掛上了名人名言、唐詩宋詞等；建設了校門兩邊100多米的文化走廊，以展示師生活動及教學成果情況等。另外，為方便師生的學習的生活，我們還爭取上級和社會各屆的支持，新購進一臺鍋爐，為師生提供熱水，更換了嶄新的鐵架床，教室門窗全部換上鋁合金窗，還新建了運動場，使學生的學習區、生活區、運動區分開，更有利于學生的學習和生活。

4、重視檔案建設，充分反映工作成效。

義務教育學校常規檢查的一項重要內容是學校的檔案建設。我們在開展義務教育學校常規管理建設年工作中，根據學校的實際情況，按照自治區的檢查評估評分表中的7個一級指標、42個二級指標順序對資料進行整理歸檔，以便真實地記載和充分反映工作的全過程及工作成效。

5、教師隊伍素質進一步提高。

通過義務教育學校常規管理建設年活動，我校班子建設得到了加強，教師隊伍素質進一步提高，校容校貌整治美觀，育人環境得到了改善。我校語數英及史地生等各科教師分別在參加玉林市、北流市說課、教課比賽中均能獲得好名次，先后有40多位教師的論文獲市級以上獎勵，學生在參加市舉行的各種學科競賽及體育藝術表演中也取得較好的成績。

四、存在問題和今后工作思路。

（一）存在問題。

1、學校校本教研缺少自已的特色，教研活動效果不夠理想。

2、個別教師自律能力較差，業務知識水平有待提高。

3、學校的食堂及學生宿舍的文化建設還不夠完善。

（二）今后工作思路。

以《xx壯族自治區義務教育學校常規管理規定》為依據，不斷強化科學管理意識，努力掌握并運用有效的管理方法、技巧、手段等研究分析的解決學校管理中的存在問題，推進學校管理制度不斷完善的體制創新的，實現學校的進一步規范化有效管理以及可持續性發展，力爭管理水平達到全市先進水平。