第一篇：創建義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

創建義務教育學校常規管理達標學校回頭看工作總結

學校領導班子非常重視此項工作，主要體現在： ⑴成立了領導小組，加強組織管理。

⑵制定了可行的學校常規管理現實施方案。明確目標，任務和要求：⑶開展了一系例創建義務教育學校常規管理達標學校的各項活動，使師生人人形成共識，明確此項工作的內容，目標和意義，自覺參與到這一創建活動來，使得學校校容校貌發生了較大的變化，校園環境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規范化，常規化。

從檢查結果來看，學校常規管理工作，機構健全。制度完善更注重校園建設和教育教學管理，校園文化建設，也注意了材料的歸檔。結合學校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現了學校領導對做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實踐了“讓一位學生先成人后成才！”的理念.總之.創建常規管理達標想的工作卓有成效.常規管理工作中突出的亮點,存在問題及今后整政要求.突出亮點:各種規章制比較健全落實到位，管理機構嚴密，職責明確，每項工作，有專人負責。特別是日常管理，既有值周領導，又有值日領導和值日老師。

存在問題：

部分材料裝訂不規范，有些材料還不是A4紙： 整改要求； 各種材料要按新評價細則規范歸檔。教育教學管理：

⑴教學工作計劃齊全，實施比較好：

⑵教師課處鋪導到位，作業批改認真，學生成績穩步上升： ⑶教研氣氛濃，成立有科研領導小組，制定有科研計劃 ⑷學校結合實際出臺了老師評價制度，學生評價制度等，完善，實用，實在。

⑸教師出勤管理非常到位如學生記錄，辦公室抽查等。

存在的問題： ⑴缺任老師一覽表： ⑵聽課數次來達標;⑶缺少教師評價原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。

⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。

⑹責任書無家長，學生。領導和老師簽名。

教職工管理。學生管理。財務資產管理

突出的亮點：

⑴各項材料齊全，教職工管理到位

⑵學生全天侯量化管理，并作細記錄‘評價。學生的考勤。德育量化與班主任獎勵掛鉤。

⑶財務資產管理規范，客觀，公正，結算。預算合理，大筆開支有領導班子簽名。校園安全管理 突出亮點

⑴能因地制宣搞好各項校園文化建設，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。

⑵食堂的衛生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設備，學生就餐時還可以看電視。

⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。

⑷學生安全管理工作落實得好，成立有以校長為組長的安全工作領導小組，有關人員責任到位，安全教育月月沖、日日講。

存在問題: ⑴在查問閱資料時，有個別領導小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學校衛生檢查記錄。⑶缺少有關全教育的有關圖先。

召開家長座談會、教師座談會、學生錯誤會情況 ⑴學校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學校能關注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風扇

⑶家長對學校教師的責任心強表示滿意發現問題能及時與家長聯系

⑷學校在引導師生反思、寫文章上做得很好，且發表文章較多。同時也向學校他出委求

⑴加強早餐的管理 ⑵家強對學生外出上網的簽管。

第二篇：創建義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

創建義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

受檢學校：鳳山一中

根據縣教育工作部署和東片管理中心統一安排,我們檢查通過聽、看、查、問、議等環節，對鳳山一中進行了一天的檢查評估。現將檢查評估情況匯報如下：

總的情況

學校領導班子非常重視此項工作，主要體現在：⑴成立了領導小組，加強組織管理。⑵制定了可行的學校常規管理現實施方案。明確目標，任務和要求：⑶開展了一系例創建義務教育學校常規管理達標學校的各項活動，使師生人人形成共識，明確此項工作的內容，目標和意義，自覺參與到這一創建活動來，使得學校校容校貌發生了較大的變化，校園環境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規范化，常規化。

從檢查結果來看，學校常規管理工作，機構健全。制度完善更注重校園建設和教育教學管理，校園文化建設，也注意了材料的歸檔。結合學校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現了學校領導對做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實踐了“讓一位學生先成人后成才！”的理念.總之.創建常規管理達標想的工作卓有成效.常規管理工作中突出的亮點,存在問題及今后整政要求.突出亮點:各種規章制比較健全落實到位，管理機構嚴密，職責明確，每項工作，有專人負責。特別是日常管理，既有值周領導，又有值日領導和值日老師。

存在問題：⑴部分材料裝訂不規范，有些材料還不是A4紙：⑵《學校常規管理規定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。

整改要求；⑴各種材料要按新評價細則規范歸檔。⑵未上墻的各種法規要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料

教育教學管理：⑴教學工作計劃齊全，實施比較好：⑵教師課處鋪導到位，作業批改認真，學生成績穩步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領導小組，制定有科研計劃，意立項的課題有《農村中學生自主性學習研究》，還申請立項有《農村中學生探究能力培養研究》。⑷學校結合實際出臺了老師評價制度，學生評價制度等，完善，實用，實在。⑸教師出勤管理非常到位如學生記錄，辦公室抽查等。

存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數次來達標;⑶缺少教師評價原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責任書無家長，學生。領導和老師簽名。

教職工管理。學生管理。財務資產管理

突出的亮點：⑴各項材料齊全，教職工管理到位⑵學生全天侯量化管理，并作細記錄‘評價。學生的考勤。德育量化與班主任獎勵掛鉤。⑶財務資產管理規范，客觀，公正，結算。預算合理，大筆開支有領導班子簽名。

校園安全管理

突出亮點⑴能因地制宣搞好各項校園文化建設，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設備，學生就餐時還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學生安全管理工作落實得好，成立有以校長為組長的安全工作領導小組，有關人員責任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發現有09年秋，2010年春安全事故發生記錄。

存在問題:⑴在查問閱資料時，有個別領導小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學校衛生檢查記錄。⑶缺少有關全教育的有關圖先。

召開家長座談會、教師座談會、學生錯誤會情況

⑴學校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學校能關注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風扇

⑶家長對學校教師的責任心強表示滿意發現問題能及時與家長聯系 ⑷學校在引導師生反思、寫文章上做得很好，且發表文章較多。同時也向學校他出委求

⑴加強早餐的管理

⑵家強對學生外出上網的簽管。

常規檢查工作組

2010．5.26

第三篇：義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

義務教育學校常規管理達標學校評估工作總結

受檢學校：賣酒蒼院小學

根據縣教育工作部署和東片管理中心統一安排,我們檢查通過聽、看、查、問、議等環節，對蒼院小學進行了一天的檢查評估。現將檢查評估情況匯報如下：

總的情況

學校領導班子非常重視此項工作，主要體現在：⑴成立了領導小組，加強組織管理。⑵制定了可行的學校常規管理現實施方案。明確目標，任務和要求：⑶開展了一系例創建義務教育學校常規管理達標學校的各項活動，使師生人人形成共識，明確此項工作的內容，目標和意義，自覺參與到這一創建活動來，使得學校校容校貌發生了較大的變化，校園環境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動更有特色了，學校的整體管理水平上了一個臺階，逐漸步入了規范化，常規化。

從檢查結果來看，學校常規管理工作，機構健全。制度完善更注重校園建設和教育教學管理，校園文化建設，也注意了材料的歸檔。結合學校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現了學校領導對做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實踐了“讓一位學生先成人后成才！”的理念.總之.創建常規管理達標想的工作卓有成效.常規管理工作中突出的亮點,存在問題及今后整政要求.教育教學管理：⑴教學工作計劃齊全，實施比較好：⑵教師課處鋪導到位，作業批改認真，學生成績穩步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領導小組，制定有科研計劃，意立項的課題有《農村中學生自主性學習研究》，還申請立項有《農村中學生探究能力培養研究》。⑷學校結合實際出臺了老師評價制度，學生評價制度等，完善，實用，實在。⑸教師出勤管理非常到位如學生記錄，辦公室抽查等。

存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數次來達標;⑶缺少教師評價原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長會議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責任書無家長，學生。領導和老師簽名。

突出亮點:各種規章制比較健全落實到位，管理機構嚴密，職責明確，每項工作，有專人負責。特別是日常管理，既有值周領導，又有值日領導和值日老師。

存在問題：⑴部分材料裝訂不規范，有些材料還不是A4紙：⑵《學校常規管理規定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。

整改要求；⑴各種材料要按新評價細則規范歸檔。⑵未上墻的各種法規要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料教職工管理。

校園安全管理

突出亮點 ⑴能因地制宣搞好各項校園文化建設，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設備，學生就餐時還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學生安全管理工作落實得好，成立有以校長為組長的安全工作領導小組，有關人員責任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發現有09年秋，2010年春安全事故發生記錄。

存在問題:⑴在查問閱資料時，有個別領導小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學校衛生檢查記錄。⑶缺少有關全教育的有關圖先。

財務資產管理

突出的亮點：⑴各項材料齊全，教職工管理到位⑵學生全天侯量化管理，并作細記錄‘評價。學生的考勤。德育量化與班主任獎勵掛鉤。⑶財務資產管理規范，客觀，公正，結算。預算合理，大筆開支有領導班子簽名。

召開家長座談會、教師座談會、學生錯誤會情況 ⑴學校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學校能關注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風扇

⑶家長對學校教師的責任心強表示滿意發現問題能及時與家長聯系 ⑷學校在引導師生反思、寫文章上做得很好，且發表文章較多。

常規檢查工作組 2013、12、10

第四篇：義務教育學校常規管理達標評估實施方案

義務教育學校常規管理達標評估實施方案

一、評估目的貫徹落實廣西“義務教育常規管理年”活動目標要求，通過建立評估驗收制度和組織評估驗收工作，進而推動我區義務教育階段學校常規管理水平的整體提高，使我區義務教育的教育、教學質量和辦學效益躍上一個新臺階，不斷鞏固提高“兩基”成果。

二、評估原則

（一）全面覆蓋并突出重點的原則。但重點在學校的軟件建設，最終目標是實現每一項義務教育指標都達到常規管理標準，管理水平普遍提高。

（二）分級負責的原則。評估工作自下而上逐級開展，部門對本級評估過程與結果負責，重點在部門自評和學校交叉評估。

（三）學校長效性自評的原則。義務教育常規管理評估工作將是近幾年中小學校管理的一項主要工作，因此，要建立學校較為規范的，操作性較強的“以評促管、以評促建”的長效機制，促進城學校常規管理工作步入科學、規范、實效的良性循環軌道。

三、評估機構

成立學校義務教育學校常規管理達標評估驗收領導小組，負責對我校義務教育學校常規管理達標學校評估驗收工作的領導與協調工作。名單如下：

領導小組負責學校義務教育學校常規管理達標學校評估驗收工作的方案制定、學習宣傳、組織實施、評估檢查、反饋等工作。1

四、評估內容與方式

嚴格依照《廣西壯族自治區義務教育學校管理規定》和《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理達標縣（市、區）評估標準及評估辦法》，結合參照我市《義務教育普通中小學校發展水平重點考核指標》執行。

五、評估工作的實施步驟及安排

（一）學習宣傳及學校對照標準規范管理自評達標階段，時間為2009年6月—12月。

（二）指導學校各部門進行常規管理自查和整改階段。時間為2009年6月—12月。

（三）學校及其各部門對照標準加強學校及本部門常規管理，自查自糾，整改達標，并按照自治區評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達400分以上，可向區教育局申請義務教育常規管理達標學校驗收。時間為2009年12月—2010年2月。

（五）區級評估階段，學校在自評達標的情況下，向城區教育局申請義務教育常規管理達標學校評估驗收，區領導小組將及時組織評估小組深入學校進行評估驗收。時間為2010年3月—4月。（區督導室牽頭、局各部門配合，學校實施。）

（六）區評估領導小組及時向受評學校反饋評估結果，對通過評估驗收的學校進行通報表彰，對未通過評估驗收的學校進行通報批評并限期整改。時間為2010年5月—6月。（區督導室牽頭、局各部門配合，學校實施。）

（七）市級評估階段。區教育局將根據我區各校的達標情況，適時向市教育局提出評估驗收申請，并做好各項迎接市級交叉評估驗收的準備工作。時間為2010年6月—7月。（教管辦牽頭，局各部門配合，學校迎檢。）

六、區領導小組成員部門職責：

政教處：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。負責起草本校評估方案并組織實施，提供相關信息做好宣傳報道工作，指導與檢查學校做好自評與迎檢工作，聯合區教育督導室對學校進行督導評估，負責組織迎接市級交叉評估與自治區級驗收等工作。

校長室：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。做好評估人員的培訓工作，牽頭分批對學校進行督導評估，協助教管辦做好迎接市級交叉評估與自治區級驗收等工作。

教導處：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。深入學校指導做好教育教學、科研與教師培訓等工作，配合并參與區本級評估與迎接上級評估工作。

總務處：對照落實《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。負責學校的儀器設備的添置、維修、報損管理，校園建設的落實，評估后勤保障和相關部門的協調等工作。

第五篇：創建常規管理達標學校工作總結

創建常規管理達標學校工作總結

根據自治區桂教【2009】11號、桂教基教【2009】40號、42號文件及縣教育局有關文件精神，借創建常規管理達標學校的東風，以規范管理為突破口，全面落實學校常規管理目標，全面提高教育教學質量，促進了我校教育事業持續健康發展，取得了較好的成績。現將2009創建常規管理達標學校工作總結匯報如下：

一、領導重視，分工負責，責任到人

為了使創建常規管理達標學校工作順利開展，促進這項工作的有序進行，我校成立了創建常規管理達標學校工作領導小組，領導小組下設辦公室，領導小組及辦公室人員負責學校常規管理達標評估驗收工作計劃、方案的制定，組織實施日常工作。

組 長：楊錦文（校長）副組長：盧福成（教導主任）

成 員：呂世才 陳德勇 丘廣明 盧記旺 李永奎 陳春梅 呂 鳳 領導小組下設辦公室，主任由盧記旺同志擔任。

為了使常規管理的各項工作有人抓，有人承擔責任，及時收集有關材料，及時歸檔，檔案完善與教育教學工作協調發展，我校實行責任包干，定期督查的形式，具體安排如下：

1、行政管理組： 組長：楊錦文 成員：盧記旺 呂 鳳

2、教職工管理組： 組長：呂世才 成員：梁永福

3、學生管理組： 組長：丘廣明 成員：呂小妹

4、教育教學管理組： 組長：盧福成 成員：李永奎 梁偉

5、安全管理組： 組長：陳德勇 成員：盧坤芳

6、校園管理組： 組長：陳德勇 成員：盧坤芳

7、財務及資產管理組： 組長：陳春梅 成員：呂波

領導小組職責：負責對相應的常規管理目標的整改及檔案建設，完成日常工作，提出整改的意見及建議，促進學校各項工作健康發展。

二、明確評估意義、工作要求，增強使命感和緊迫感

1、組織有關人員及教師、學生學習《廣西壯族自治區基礎教育科學發展三年規劃（2008—2010）》，明確這次評估的意義，進一步統一思想，讓所有師生都積極參與到這場評估活動中來。

2、明確時間安排

（1）2009年6月——12月 學校自評及整改階段

（2）2010年1月——4月

鎮級評估階段（3）2010年2月——5月 迎接縣級評估階段（4）2010年1月——10月 迎接市級評估階段

（5）2010年11——12 迎接自治區級評估驗收階段

3、組織相關人員對《規定》的七大項42小項內容進行全面、系統地學習，按照評估標準和評估辦法的要求進行自檢、自查、自評，并進一步修訂和完善學校各項常規管理制度，把各項規章制度認真落實到學校管理和各項教育教學工作中，切實組織開展活動，收集相關資料，規范建檔。

三、狠抓常規管理，提高教育教學質量

這次自治區的評估，目的就是通過評估活動，達到提高義務教育階段學校教育教學質量。為此，我校在完善制度建設、資料歸檔的同時，嚴格執行常規管理，按計劃開展各項教育教學活動，取得了迎檢工作與教育教學工作和諧發展的良好成效。

1、德育教育育人之本

德育工作是一項系統工程，建立與完善學校德育管理工作體制尤為重要。每學期，我校健全以校長、副校長、少先隊大隊輔導員、班主任代表組成的德育工作領導小組，負責學校德育工作的實施和管理，理順學校黨 3 支部、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。

學期初，學校德育工作領導小組結合實際制定德育工作計劃、教育活動方案，并督促各班主任制定德育工作計劃。平時，我校主要抓好以下幾方面的工作：①、認真執行《中小學教師職業道德規范》，采取多種形式對教職工進行職業道德教育并組織教師進行師德學習。②、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向學生進行日常行為規范教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。③、充分發揮學校少先隊組織作用。根據活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動。④、重視思想品德課教學，開齊開足課程，杜絕擠占現象，充分發揮其德育功能，要求其他學科教學注意滲透思想品德教育。⑤、建立學校班隊工作評比制度，發揮流動紅旗的激勵作用，期末分年級組評選先進中隊，并予以獎勵。⑥、每逢重大節日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。2009年春開展“為五保老人送溫暖”活動；2009年秋開展“祖國六十華誕，我為你歌唱”班級合唱比賽。⑦、開辦家長學校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識講座等形式向學生及其家長進行普法教育，給家長介紹教育子女的科學知識，推廣家長教育子女的成功經驗，使學校教育與家庭教育有機結合。⑧、教師每學期撰寫德育工作總結，存入個人檔案，作為德育考核的依據。

2、狠抓教育教學管理，提高教育教學質量 ①、嚴格執行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執行課程表、作息時間表，按規定保證學生的休息時間和體育活動時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。

②、切實抓好教學管理。學校嚴格執行教學管理制度、教師考核制度、教師考勤請假制度，堅持工作日志記載。要求學科教師制訂教學計劃，合理安排教學進度，及時進行教學總結。對教師教案、學生作業不定期檢查，公示檢查情況。校領導經常深入課堂聽課，指導教學。

③、加強教育科研工作。每學期學校制定切實可行的教師繼續教育培訓計劃和教研工作計劃，充分發揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動。學校要求每一位任課教師每期寫一篇教學論文，設計一篇優質教案，中青年教師參加一項課題研究，設計一個教學課件，并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進教學經驗，以提高教師業務水平。2009年我校教師李永奎、盧彥妃參加鎮中青年教師教學技能風采賽獲得二等獎和一等獎；盧記旺被評為2009年陸川縣青少年“愛科學月”活動優秀科技輔導員，創新大賽論文三等獎，指導學生獲得創新大賽論文小學組一等獎。

④、重視文藝體育教育。學校開齊開足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組。保證了學生在校活動時間，增強了學生的身心素質。2009年我校成功舉辦了校園文化藝術節、校運會、迎春書畫展，促進了學生身心的全面發展。

3、安全文明工作齊抓共管

①、努力建設規范校園。2009年我校以“校安工程”項目為契機，認真抓好校園整體布局及規劃，合理配置校園設施及教學用房，認真維護校園良好秩序。目前我校已完成了校門的改擴建；獨嶺教學點自來水飲水工程改造，教師會議室的裝修，校舍維修工程項目爭取到位，可望下期開學前完成對總校教學點所有教學樓的維修加固。校園文化建設成績喜人。2009年完成了不銹鋼宣傳櫥窗6米，金屬凸字制作了校風、校訓、教風、學風，彩繪教室標語25條，制作文明行為警示宣傳牌30塊，貼上名人畫像35幅，優化了育人環境，為師生創設了優質的學習生活空間。

②、認真抓好衛生保健。學校認真貫徹《學校衛生工作條例》，建立健全了衛生管理制度，加強學校環境衛生的檢查，完善評比機制。2009年春秋兩個學期出版了衛生宣傳專欄兩版，播放衛生影視片20場次，張貼大小標語120條，衛生知識講座4講，發放H1N1防控宣傳資料2000多份。

③、切實做好安全教育防范工作。我校始終把確保師生生命財產安全放在前位，建立健全各種安全制度和突發事件應急預案，與教師簽訂安全責任狀。每學期進行安全專項檢查，整治校園周邊環境，開展安全隱患排查，及時清除隱患。通過專題講座、影視資料、板報、廣播、演練、大小標語、知識搶答等多種形式對師生進行安全知識教育，提高師生的安全責任和防范意識。落實各項安全防范措施。一是加強校園巡查；二是節假日領導值班；三是增設門衛。一年來，我校沒有發生意外學生傷亡事故，學校財物沒有失竊現象。

4、后勤管理規范到位

①、嚴格財務工作管理。我們制訂并嚴格執行財務管理相關制度。做 好經費的預算及審批，有效合理地使用學校經費，實行一把手簽字把關，平衡收支“兩條線”。嚴格執行財務公開制度，自覺接受群眾和社會監督。

②、有效提高設施效益。學校始終加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理工作，相關制度落實到位，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。

③、盡力營造優質的育人環境。堅持服務育人宗旨，努力打造良好的育人環境。加強校園管理，凈化、綠化、美化工作又上新臺階；成立了校園周邊環境整治領導小組，使校園內無擺攤設點現象，校園周邊無網吧、無噪音。

四、存在問題

加強管理，提高質量是教育永恒的主題，是辦好人民滿意教育的根本要求，從“常規管理”走向“規范管理”，是推動基礎教育上新臺階的內在要求，追求“管在不管中的內化之境，是我校的奮斗目標。一年來，我校在創建常規管理達標學校活動中雖然做了一些工作，取得了初步的成效，但對照《管理規定》條文及上級要求，我們深感工作中還存在不少薄弱環節，學校常規管理還存在著一些問題和不足：一是教學點分散，給合理配置使用教學資源帶來極大的困難；二是教學用房不足，應該配備的功能室達不到要求，有一室多用的問題；三是資金欠缺，校園美化、校園文化建設達不到應有水平；四是體育運動設施滯后；五是師資力量薄弱，藝術學科教育水平較低；六是“科研興校”氛圍不濃；七是學校辦學理念個性化不足；八是部分檔案資料歸檔不完整等等。下一步，我校將認真貫徹上級有關創建常規管理達標學校的工作部署，堅持以質量管理為出發點，以過程管理為著眼點，以人員管理為基本點，以促進學校全面發展為落腳點，全面加強和改進學校常規管理工作，及時解決創建和評估活動中的存在問題，進一步增強管理意識，豐富管理內涵，強化管理措施，規范管理行為，突出管理實效，促進質量提高，形成管理特色，創建安全、文明、和諧的校園，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。